RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN1. IDENTITAS MATA PELAJARAN a. b. c. d. e. Nama Sekolah Kelas Semester Program Keahlian Mata Pelajaran Jumlah Pertemuan : SMK Negeri 3 Metro :X :1 : Teknik Ketenagalistrikan : Produktif : 2 x pertemuan

f.

2. STANDAR KOMPETENSI a. Memahami Pengukuran Komponen Elektronika 3. KOMPETENSI DASAR a. Memahami peralatan ukur komponen elektronika 4. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

a. Dapat mengidentifikasi dan mengklasifikasi peralatan ukur elektronika.b. Dapat mengetahui fungsi tiap-tiap alat ukur elektronika c. Dapat memilih alat ukur elektronika. d. Dapat memilih alat ukur yang sesuai. e. Dapat mengetahui prosedur pemakaian alat ukur elektronika yang sesuai dengan penggunaan f. Dapat mengetahui data pada alat ukur elektronika g. Dapat mengetahui pembacaan standart dan simbol yang ada pada komponen R h. Dapat mengetahui membaca data pada komponen R i. Dapat Memahami Penggunaan komponen R j. Prosedur kerja dalam melakukan pengukuran komponen R 5. TUJUAN PEMBELAJARAN a. Siswa menguasai alat ukur secara tepat dan benar. b. Siswa dapat membaca nilai komponen R secara langsung dan memahami penggunaannya. 6. MATERI AJAR a. b. c. d. e. Mengidentifikasi dan mengklasifikasi peralatan ukur elektronika Mengetahui fungsi tiap-tiap alat ukur elektronika Pemilihan alat ukur yang sesuai Prosedur pemakaian alat ukur listrik yang sesuai dengan penggunaan Mengetahui data pada alat ukur elektronika

7. ALOKASI WAKTU

a. 2 kali pertemuan (20 x 45 menit)8. METODE PEMBELAJARAN a. b. c. d. Demonstrasi Praktek Penugasan Ceramah interaktif

9. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan 1 (6 x 45 menit) No 1 Kegiatan Belajar Pendahuluan: Apersepsi Memberikan penjelasan tentang materi yang akan dipelajari Kegiatan Inti: Guru menjelaskan tentang macammacam alat ukur dan komponen R Secara berkelompok, siswa mengidentifikasikan dan membedakan macam-macam alat ukur Secara individu siswa mengidentifikasikan komponen R menurut pembacaan kode warna dan membandingkannya dengan hasil ukur menggunakan multimeter Kegiatan Penutup: Evaluasi/tanya jawab Kesimpulan Waktu (menit) 45 Aspek life skill yang dikembangkan Disiplin Keterampilan menyimak informasi Kesungguhan Disiplin Eksistensi diri Keterampilan menyimak informasi

2

390

3

15

Pengendalian diri

Pertemuan 2 (6 x 45 menit) No 1 Kegiatan Belajar Pendahuluan: Apersepsi Menjelaskan tujuan pembelajaran Memberikan penjelasan tentang materi yang akan dipelajari Kegiatan Inti: Menyimak penjelasan tentang resistor Secara individu siswa mengidentifikasikan komponen R menurut pembacaan kode warna dan membandingkannya dengan hasil ukur menggunakan multimeter Kegiatan Penutup: Evaluasi/tanya jawab Kesimpulan Waktu (menit) 45 Aspek life skill yang dikembangkan Disiplin Keterampilan menyimak informasi

2

390

Kesungguhan Disiplin Eksistensi diri Keterampilan menyimak informasi

3

15

Pengendalian diri

10. PENILAIAN HASIL BELAJAR Kisi-Kisi Penilaian Tertulis Jenis Sekolah Mata Pelajaran Kurikulum No Urut 1. KD/IndikatorMemahami peralatan ukur komponen elektronika / Dapat mengidentifikasi dan mengklasifikasi peralatan ukur elektronika. Dapat mengetahui fungsi tiap-tiap alat ukur elektronika Dapat memilih alat ukur elektronika. Dapat memilih alat ukur yang sesuai. Dapat mengetahui prosedur pemakaian alat ukur elektronika yang sesuai dengan penggunaan Dapat mengetahui data pada alat ukur elektronika

: SMK Negeri 3 Metro : Produktif : Standar Isi Bahan Kelas/ smt X/1 Materi Mengidentifikasi dan mengklasifikasi peralatan ukur elektronika Mengetahui fungsi tiaptiap alat ukur elektronika Pemilihan alat ukur yang sesuai Prosedur pemakaian alat ukur listrik yang sesuai dengan penggunaan Mengetahui data pada alat ukur elektronika

Alokasi waktu Jumlah Soal Penulis Indikator Soal1. Siswa mampu mengidentifikasi peralatan ukur elektronika 2. Siswa memahami prosedur menggunakan alat ukur dengan benar

: 90 Menit :5 : Ranti Yulia, ST Bentuk Tes demonstrasi No soal 1 2

3. 3

4

2

5

PEDOMAN PENSKORAN Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan/Kelas Soal : SMK Negeri 3 Metro Penulis : Ranti Yulia, ST : Produktif Tahun Ajaran : 2010-2011 :X/1 Bentuk Tes : Tes Tertulis : 4. Sebutkan 3 alat keselamatan kerja di bidang kelistrikan ! 5. Jelaskan menurut Anda bagaimana K3 yang ada di dunia industri saat ini! 6. Gambarkan salah satu contoh alat keselamatan kerja dan identifikasikan alat tersebut secara lengkap! 7. Sebutkan undang-undang yang mengatur tentang keselamatan kerja? 8. Sebutkan alat-alat perlengkapan kebakaran! Penskoran 10 10 10 30 20

No 1

2 3

Kriteria 3 Alat keselamatan kerja di b idang kelistrikan : 1. Sepatu karet 2. Helm proyek 3. Kacamata Las Obyektif Alat Pelindung mata : Alat pelindung mata dalam banyak pekerjaan perlu dipakai seperti - Alat pelindung mata untuk pekerjaan dengan mesin guna mencegah bahaya semburan kotoran yang terlepas dari pekerjaan itu, seperti; debu,cairan logam, zat cair dsb. Alat pelindung mata terhadap sinar cahaya dan sinar panas. Alat pelindung mata terhadap pengaruh kimia, gas, uap dsb Undang Undang No 14 tahun 1970 Kait, tangga, karung, pasir, hydrant, alat-alat penyembuir,dsb

4 5

10 10

Nilai Skor Maximum 11. SUMBER BELAJAR

100

a. Modul K3, penyusun :Aceng Komarudin, S. Pd dan Edhi Sasongko, S. Pd , penerbit DirektoratPembinaan Sekolah Menengah Kejuruan Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar Dan Menengah Departemen Pendidikan Nasional 2005 b. Internet Metro, 12 Juli 2010 Mengetahui; Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

SUINDRIYATI, SPd NIP. 19641003 198601 2 002

RANTI YULIA, ST NIP. 19750628 200902 2 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1. IDENTITAS MATA PELAJARAN Nama Sekolah : ................................... Kelas : ................................... Semester : ................................... Program : ................................... Mata Pelajaran : ................................... Jumlah Pertemuan : ................................... 2. STANDAR KOMPETENSI ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... 3. KOMPETENSI DASAR ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... 4. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... 5. TUJUAN PEMBELAJARAN ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... 6. MATERI AJAR ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... 7. ALOKASI WAKTU ..................................................................................................................................................... 8. METODE PEMBELAJARAN .....................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... 9. KEGIATAN PEMBELAJARAN No 1 Pendahuluan Kegiatan Belajar Waktu (menit)

2

Kegiatan Inti

3

Penutup

10. PENILAIAN HASIL BELAJAR Kisi-kisi Penilaian Psikomotor Jenis Sekolah Mata Pelajaran Kurikulum : ............................................ : ............................................ : ............................................ Alokasi Waktu : ................................. Jumlah Soal Penulis : ................................. : .................................

No

Kompetensi Dasar/Indikator

Bahan Kelas/ smtr

Materi

Indikator Soal

Bentuk Tes

No. Soal

Pedoman Pensekoran Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas Soal : : ............................................ : ............................................ : ............................................ Penulis Bentuk Tes : ................................. : ................................. : .................................

Tahun Pelajaran

No

Kriteria

Skor

11. SUMBER BELAJAR ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................

......................................... ....... Mengetahui; Kepala ................................. Guru ..................................

.................................. NIP

............................ NIP