RPT BM THN1

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SK KULAI

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SK KULAIBAHASA MALAYSIA TAHUN 1, 2014MINGGU / TARIKHTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)

MINGGU 1

1-2 JAN

MINGGU 2

5-9 JANMINGGU 3

12-16 JAN

PROGRAM TRANSISI DAN PENYAYANG

MINGGU 4

19-23 JANMINGGU 526-30 JAN

TEMA: KELUARGA

UNIT 1

TAJUK: Cerita Huda

EMK: Kreativiti dan inovasi,TMK

Pengisian Kurikulum:

Nilai: Kasih sayang, tolong menolong

Ilmu: Pendidikan Moral

KBT: KB (Menjana idea, mencirikan),

KP (kinestetik).

Media: Buku teks, komputer,radio

Sistem Bahasa:

Tatabahasa: Kata nama am, kata kerja, kata arah

Kosa Kata:

bulat, segi tiga, rumah, sekolah, kucing, gelas, loceng

1.1 Asas mendengar dan memberikan respons dengan betul terhadap pelbagai bunyi dalam persekitaran

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.

1.1.1 Mengecam pelbagai bunyi dalam

persekitaran dengan teliti dan betul.1.1.2 Mengecam dan mengajuk pelbagai bunyi

dalam persekitaran yang didengar dengan

betul.1.1.3 Mendengar dan menentukan arah bunyi dalam persekitaran dengan betul

1.1.1 Mendengar, mengecam dan menyebut

nama abjad dengan betul dan tepat.

1.2.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan

membunyikan huruf vokal dengan sebutan

yang betul.

2.1.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan membunyikan huruf vokal dengan sebutan yang betul.

UNIT 1 - PKJR:

Jalan Raya dan Kenderaan

TAJUK 1:

Kenderaan dan keadaan lalu lintas

KOSA KATA:

Kereta, bas, lori, motosikal, basikal

3.1 Asas menulis dengan cara yang betul. 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam

lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata

1.1

Jenis-jenis jalan raya

3.1.1 Melakar pelbagai bentuk atau corak dengan kemas dan jelas.

3.1.2 Membentuk garisan yang menyerupai bentuk huruf dengan kemas dan jelas

4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian

secara didik hibur.

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.

1.1.1

Memahami bahawa jalan raya adalah tempat yang kompleks dan berbahaya.

1.1.2

Mendefinisikan lalulintas dalam bahasa mereka sendiri.

MINGGU / TARIKHTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)

MINGGU 62-6 FEBMINGGU 7

9-13 FEBTEMA: KELUARGA

UNIT 2

TAJUK: Keluarga Huda

EMK: TMK,Keusahawanan


Nilai: Kasih sayang, kerjasama

Ilmu: Pend. Muzik, P. Moral

KBT: KB (Menjana idea, mengecam, menghubungkait)

BCB: Belajar cara belajar: mengingat, mendengar dengan berkesan.

Media: Buku teks, buku aktiviti.

Sistem Bahasa:

Tatabahasa: Kata nama am, kata nama khas.

Kosa Kata:

Adik,anak,bapa,keluarga,ayah, emak, ibu, kakak.

UNIT 1 - PKJR:

Jalan raya dan Kenderaan

TAJUK 2:

Bahagian-bahagian jalan raya

KOSA KATA :Laluan kaki, Bebendul jalan, Jejambat, Bonggol jalan, Hentian bas

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa

dan ayat dengan betul. 2.2 Asas membaca dengan sebutan yang betul.

3.1 Asas menulis dengan cara yang betul.

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas. 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu

melalui nyanyian secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul ,mengikut konteks.

1.2

Bahagian-bahagian jalan raya1.2.1 Mendengar, mengecam dan menyebut nama abjad dengan betul dan tepat.1.2.2 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata terbuka dengan betul dan tepat.


2.2.2 Mengeja dan membatang suku kata terbuka dengan sebutan yang betul.3.1.1 Melakar pelbagai bentuk atau corak dengan kemas dan jelas.

3.1.2 Membentuk garisan yang menyerupai bentuk huruf dengan kemas dan jelas

3.1.3 Menulis dan membentuk huruf besar dan huruf kecil dengan cara yang betul serta tulisan yang kemas

3.2.4 Menulis perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong , vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas.


secara didik hibur

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.

1.2.1

Mengenal pasti bahagian tertentu jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki dan penunggang basikal.

1.2.2

Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki dan penunggang basikal.


MINGGU 816-20 FEBTEMA: KELUARGA

UNIT 3

TAJUK: KASIH IBU

EMK: Kreatif dan inovatif,


Nilai: Kasih sayang, hormat-menghormati, bersyukur, tolong-menolong

Ilmu:P. Moral

KBT: BCB: Belajar cara belajar: mengingat.

KB: Mencirikan, mengecam

KP: Verbal linguistik Media: Buku teks dan BLA

Sistem Bahasa:

Tatabahasa: Kata nam am, kata nama khas, kata ganti nama diri

Kosa Kata:

dadu, paku, labu, guli

cili, nona, guni

UNIT 1 - PKJR:

Jalan raya dan Kenderaan:

TAJUK 3:

-Bahagian-bahagian jalan rayaKOSA KATA :

Lorong basikal, Lntasan pejalan kaki

Lintasan belang, Penghadang dan pagar jalan

jejambat

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang

diberi dengan betul dan kemas.

4.1 Menyebut dan memahami unsur lagu melalui

nyanyian secara didik hibur.


dengan betul mengikut konteks. 1.2

Bahagian-bahagian jalan raya1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara

menggunakan kata panggilan dengan tepat

bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak

formal secara bertatasusila.bercerita.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan

tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang

betul menggunakan ayat tunggal.


2.1.2 Mengeja dan membatang suku kata terbuka dengan sebutan yang betul.

3.2.1 Menulis dan membentuk huruf besar dan huruf kecil dengan cara yang betul serta tulisan yang kemas

3.2.2 Menulis suku kata terbuka dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.


secara didik hibur

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks

5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas yang mudah dengan betul mengikut konteks.

5.1.3Memahami dan menggunakan kata ganti

nama diri pertama dan kedua dalam

pelbagai konteks dengan betul.

1.2.3

Menerangkan bagaimana bahagian tertentu jalan untuk pejalan kaki dan penunggang basikal digunakan untuk meningkatkan keselamatan.


MINGGU 9

23-27 FEB

Tema : KELUARGA

UNIT 4

Tajuk : Sayang AyahEMK: Kreativiti dan Inovatif,TMK

PK :

Nilai : Kasih sayang

Hormat- menghormat Bersyukur

Ilmu : Pendidikan Moral

Pendidikan Islam

Pendidikan Muzik

KBT:

KB : Menghubungkait/

Mencirikan. Mengecam

Membuat gambaran mental

BCB: Mendengar dengan

berkesan / Bacaan Intensif

Konstruktivisme: Meneroka

KP: Muzik

Naturalis

Media : Buku Teks

Kad Perkataan

Benda Maujud

Kad gambar

Lembaran kerja

SB:

TB : Kata nama am

KK

datuk, nenek,

rak, zoo, jip, belon, dompet

UNIT 1 - PKJR:

Jalan raya dan kenderaan:

TAJUK 4:

Jalan raya dan kenderaan

KOSA KATA:

LRT, Motosikal, Ambulans

Kereta polis. Kereta bomba, basikal

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi

bahasa,iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa

dan ayat dengan betul.

2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan

ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan

yang betul.



3.4 Menulis imlak dengan tepat.

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu



dengan betul mengikut konteks.

2.1

Jenis dan ciri-ciri kenderaan

1.2.3 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan

suku kata tertutup dengan betul dan tepat.

2.1.3 Mengeja dan membatang suku kata tertutup

dengan sebutan yang betul.

2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang

mengandungi dua atau tiga suku kata,

diftong, vokal berganding, digraf dan

konsonan bergabung dengan sebutan yang

betul

3.2.3 Menulis suku kata tertutup dengan cara

yang betul dan tulisan yang kemas.

3.4.1 Menulis imlak perkataan yang

mengandungi suku kata terbuka dan suku

kata


secara didik hibur.

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama

am yang mudah dengan betul mengikut

konteks.

2.1.1.

Mengenal pasti jenis kenderaan yang berbeza-beza.

2.1.2

Mengenal pasti kenderaan yang laju, perlahan, jauh dan dekat..


MINGGU 10

2-6 MACTema :KELUARGA

UNIT 5

Tajuk :Saudara mara Huda

EMK : Kreatif dan

Inovatif

PENGISIAN KURIKULUM

Nilai : Kasih saying Hormat

Menghormati

Sopan santun


Pendidikan Muzik

Kemahiran Bernilai Tambah

KB : Menghubungkait

Menjana Ide Mengecam merekacipta

menyusun Mengumpul dan Mengelaskan

BCB : Mendengar

Bacaan Intensif

KP : Verbal Linguistik

MEDIA :

Buku teks ,Buku Aktiviti

Lembaran kerja

Kad gambar

Kad perkataan

SISTEM BAHASA

Kata nama am

Kata ganti nama diri

Kata nama khas

KOSA KATA

pak cik , sepupu, mak cik, datuk, nenek, Proton Saga, bela.

UNIT 2 - PKJR:

Melintas jalan dengan orang dewasa

TAJUK 1:

-Jalan raya merupakan tempat yang berbahaya

KOSA KATA:

Berbahaya, Kompleks, Kasih sayang

Tanggungjawab, Melintas, dewasa


bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa




yang betul.



4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi

yang betul menggunakan bahasa yang indah

secara didik hibur.



1.1

Jenis-jenis jalan raya1.2.4 Mendengar, memahami, menyebut, dan

mengeja perkataan yang mengandungi

suku kata terbuka dan tertutup dengan

betul dan tepat.

1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut

frasa dan ayat tunggal dengan betul dan

tepat.





betul.

3.2.4 Menulis perkataan yang mengandungi dua

atau tiga suku kata, diftong , vokal

bergading, digraf dan konsonan bergabung

dengan betul dan tulisan yang kemas.

3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan

tulisan yang kemas.

4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan

intonasi yang betul secara didik hibur.

5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama

khas yang mudah dengan betul mengikut

konteks.

1.1.1

Memahami bahawa jalan raya adalah tempat yang kompleks dan berbahaya.


MINGGU 11

9-13 MAC TEMA : Bersih dan Sihat

UNIT 6

Tajuk : Bersihkan Diri

EMK: Kreativiti dan Inovatif,TMK

PK :

Nilai : Kebersihan

Tanggungjawab

Menghargai

Bersyukur

Ilmu : Pendidikan Kesihatan

Pendidikan Moral

Pendidikan Muzik

KBT:

KB : Menghubungkait/

Menjana Idea

Memadankan

BCB: Mendengar dengan

berkesan / Bacaan Intensif

KP: Verbal linguistik

Media : Buku Teks,komputer

Kad Perkataan

Benda Maujud

Kad gambar

Lembaran kerja

SB:

TB : Kata Ganti Nama Diri

Pertama dan kedua

Kata adjektif

Kata Kerja

KK : paip, , buih, daun, tuala, seluar, tupai, kaloi lantai, murai, sungai, harum,

Sekoi

UNIT 2 - PKJR:

Melintas jalan dengan orang dewasa.

TAJUK 2:

Berpimpin tangan semasa berada dekat dengan jalan rayaKOSA KATA:

Pegang,Berpimpin tangan, MelintasMenghadap, Lalu lintas




1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan

tentang sesuatu perkara daripada pelbagai

sumber dalam situasi formal dan tidak formal

secara bertatasusila.



yang betul.





secara didik hibur.



4.1

Sokongan daripada orang dewasa dan lebih tua1.2.5 Mendengar, memahami, menyebut, dan

mengeja perkataan yang mengandungi dua

atau tiga suku kata, diftong, vokal

berganding, digraf dan konsonan

bergabung dengan betul dan tepat.

1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara

menggunakan kata ganti nama diri pertama

dan kedua dengan betul dalam situasi tidak

formal secara bertatasusila.





betul.

2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang

mengandungi perkataan dua atau tiga suku

kata, diftong, vokal berganding, digraf dan

konsonan bergabung dengan sebutan

3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi perkataan

dua atau tiga suku kata, diftong, vokal

berganding, digraf dan konsonan

bergabung dengan betul dan tulisan yang

kemas.



5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti

nama diri pertama dan kedua.

4.1.1.

Menerangkan bahawa berjalan di atau berdekatan jalan raya adalah lebih selamat apabila bersama-sama orang dewasa atau yang lebih tua.

4.2.1.

Menerangkan kanapa berjalan menghadap lalu lintas adalah lebih selamat daripada berjalan mengikut arah yang sama dengan kenderaan


MINGGU 1216-20 MACTEMA: Bersih dan Sihat

UNIT 7

TAJUK:

Rumah Bersih

Keluarga Kok Meng

Keluarga Devi

EMK:

Keusahawanan,

TMK

PK:

Nilai: Kasih sayang,

hormat menghormati


KBT:

Menghubungkait,

mengecam, memadan, menjana idea

Media: Gambar tunggal, kad perkataan

BCB : Mendengar dengan berkesan

KP : Verbal-linguistik

SB:

Tatabahasa

Kata nama am

Kosa kata:

dulang, , bangku, nyiru, penyu, zink, cerek, tanglung, langsir, anggerik, syiling

PKJR

UNIT 2 PKJR:


TAJUK 3:


1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi

bahasa iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa,


1.4 Bertutur, berbual, dan menyatakan permintaan




2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa, dan


yang betul.



3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat

dengan betul.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan

menggunakan bahasa badan dengan kreatif

melalui lakonan secara didik hibur.



7.1

Memilih tempat yang selamat untuk melintas1.2.5 Mendengar, memahami, menyebut, dan

mengeja perkataan yang mengandungi dua

atau tiga suku kata, diftong, vokal

berganding, digraf, dan konsonan

bergabung dengan betul dan tepat.







kata, diftong, vokal berganding, digraph,

dan konsonan bergabung dengan sebutan

yang betul.

3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi perkataan

dua atau tiga suku kata, diftong, vokal

berganding, digraf, dan konsonan

bergabung, dengan betul dan tulisan yang

kemas.

3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang

mengandungi diftong, vokal berganding,

digraf, dan konsonan bergabung dengan

betul.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan

intonasi yang betul dan jelas tentang

sesuatu perkara melalui lakonan secara

didik hibur.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja

dengan betul mengikut konteks.golongan

kata dengan betul mengikut konteks.

7.1.1.

Memahami bahawa jalan raya adalah berbahaya, melintas jalan adalah kompleks dan orang dewasa boleh membantu kanak-kanak untuk melintas jalan dengan selamat.

7.2.1

Memahami bahawa melintas jalan adalah lebih selamat apabila langkah tertentu diambil untuk menyempurnakan langkah tersebut.


MINGGU 1330 MAC 3 APRIL

UNIT 8

TEMA: Bersih dan SihatTAJUK :

Kelas Ceria

Jaga Kebersihan

Menghias Kelas

EMK: ICT

PK:

Nilai : bertanggungjawab, tolong menolong, bekerjasama

Ilmu : PJK,

Pendidikan Moral

KBT : Menghubungkait, menggunakan imaginasi dan kreativiti, verbal-linguistik

BCB : Bacaan intensif, mendengar dengan berkesan

SB :

Tatabahasa

Kata nama khas, kata nama am, kata kerja

Kosa kataSusun, kemas kekal, johan, ceria, lap, hias

UNIT 2 - PKJR:


TAJUK 4:

Melintas dengan selamat

KOSA KATA:dewasa, pimpin, pegang, melintas

pejalan, selamat






yang betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan

lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang

betul.








7.1

Memilih tempat yang selamat untuk melintas.

1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut

frasa dan ayat tunggal dengan betul dan

tepat.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal

daripada pelbagai bahan bacaan dengan

sebutan yang betul.

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar,

sebutan yang jelas dan intonasi yang

betul.


tulisan yang kemas.




didik hibur.


dengan betul mengikut konteks

7.1.1.

Memahami bahawa jalan raya adalah berbahaya, melintas jalan adalah kompleks dan orang dewasa boleh membantu kanak-kanak untuk melintas jalan dengan selamat.

7.2.1

Memahami bahawa melintas jalan adalah lebih selamat apabila langkah tertentu diambil untuk menyempurnakan langkah tersebut.


MINGGU 14

6-10 APRIL

TEMA: Bersih dan Sihat

UNIT 9

TAJUK:

Badan Cergas

Mari Bersenam

Bermain di Taman

Permainan

EMK:

PK:

Nilai: Berhati-hati, bertanggungjawab, semangat kesukanan

Ilmu: PJK

KBT: Menghubungkait, menjana idea, memadankan

KP: Kinestatik

Media: Kad perkataan, kad gambar, lembaran kerja

SB:

Tatabahasa

Kata kerja, ayat tunggal, ayat frasa, imbuhan ber.

Kosa kata:

sentuh, depang, pingpong, bola tampar, bersenam

Bentuk, Bulat, Merah, Kuning, Hijau

Bersedia, Berhenti, Bergerak

UNIT 3 - PKJR:

Lampu isyarat dan tanda jalan raya

TAJUK 1:

-Mengenal lampu isyarat

KOSA KATA:

Bentuk, Bulat, Merah, Kuning, Hijau

Bersedia, Berhenti, Bergerak

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons

terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan

yang didengar dengan betul.



yang betul.



betul.




dengan betul.





1.4

Sokongan daripada orang dewasa dan yang lebih tua

1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan

respons terhadap sesuatu arahan secara

lisan atau gerak laku dengan betul.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal

daripada pelbagai bahan bacaan dengan

sebutan yang betul.



betul.


tulisan yang kemas.


mengandungi suku kata terbuka dan

tertutup dengan betul dan kemas

3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul.


secara didik hibur.



1.4.1

Memahami bahawa isyarat jalan raya, tanda jalan dan isyarat trafik digunakan untuk mengawal lalu lintas dan mesti dipatuhi untuk meningkatkan keselamatan.

1.4.2

Mengenal pasti isyarat jalan asas yang menggalakkan keselamatan pejalan kaki dan penunggang basikal.


MINGGU 1513-17 APRILTEMA: Bersih Dan Sihat

UNIT 10

TAJUK: Makanan Berzat

EMK: Keusahawanan

PK:

Nilai: Kebersihan

Ilmu: Sains , PJK

KBT:

KB- Menghubungkait

BCB: Bacaan Intensif, Mendengar dengan berkesan.

Media: Gambar, kad perkataan.

SB:

Tata bahasa

Kata Nama Am, Kata Adjektif, Kata Kerja,

Kosa kata :

minyak masak, emping jagung

cergas, enak, mahkota,

UNIT 3 - PKJR:


TAJUK 2:

-Mengenal pasti tanda isyarat jalan raya

KOSA KATA:Papan tanda, Berhenti, Hentian bas

Lorong basikal, Lorong pejalan kaki, Lampu isyarat






yang betul.



betul.


dengan betul.

3.4 Menulis imlak dengan tepat


menggunakan bahasa badan secara kreatif

semasa bercerita secara didik hibur.



1.4



respons terhadap sesuatu arahan

secara lisan atau gerak laku dengan betul.





betul.



betul.


mengandungi suku kata terbuka dan

tertutup dengan betul dan kemas.



kata.

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang

betul dan jelas tentang sesuatu

perkara melalui penceritaan secara didik

hibur.



1.4.3

Mengenal pasti tanda jalan asas yang menggalakkan keselamatan pejalan kaki dan penunggang basikal.

1.4.4

Menerangkan ciri-ciri isyarat trafik seperti lampu isyarat.


MINGGU 1620-24 APRIL

MINGGU 17

27 APRIL 1 MEI

TEMA: Hidup Selamat

UNIT 11

TAJUK: Simpan dengan Selamat

EMK: ICT, Inovasi, Kreativiti

PK:

Nilai: Keselamatan, Berhati-hati

Ilmu: Kemahiran Hidup, PJK, Sains

KBT:

KB : Menjana Idea, Mengecam, Menghubungkait..

KP : Verbal linguistik

Media: Kad Gambar, ICT

SB: Tatabahasa

Ayat Tunggal, Kata Nama Am.

Kosa kata :

Kabinet, bekas, kutip, uncang, congkak, stor, sabit, gergaji, cangkul, peti ubat, seterikaUNIT 3 - PKJR:


TAJUK 3:

-Permainan

Mari jalan-jalanKOSA KATA:

Awas, Kanan, Kiri, Berhenti, Bergerak


terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang

didengar dengan betul.

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara

semula dengan tepat menggunakan sebutan yang

jelas dan intonasi yang betul.



betul.

2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan

maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.


dengan betul.

4.4 Melafazdan memahami puisi dengan intonasi


secara didik hibur.5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata


1.4



respons terhadap sesuatu arahan secara

lisan atau gerak laku dengan betul.


tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.



betul.

2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam

bahan grafik dengan betul.

3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan

tertutup dengan betul dan kemas.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.

4.4.1Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul secara didik hibur.5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja


1.4.5

Menerangkan urutan isyarat trafik dan tingah laku yang bagaimana diperlukan oleh pengguna jalan raya


MINGGU 184-8 MEI

TEMA: Hidup Selamat

UNIT 12

TAJUK: Pastikan Selamat

EMK: ICT, Inovasi, Kreativiti

PK:

Nilai: Berhati-hati, Sayang-menyayangi

Ilmu: Kemahiran Hidup, Sains

KBT:

KB: Menjana Idea,

KP: Verbal Linguistik

BCB: Bacaan Intensif

Media: Kad Gambar, ICT, Kad Perkataan.

SBTatabahasa

kata hubungKosa kata

periuk nasi, kunci pagar, alat tulis

suis, tetapi, atauUNIT 3 - PKJR:


TAJUK 4:

-Tanda jalan raya dan lampu isyarat

KOSA KATA:Berhenti, Bersedia, Bergerak, Awas

Lampu isyarat, Kiri, Kanan


terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.


lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.


dengan betul.


menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa

bercerita secara didik hibur5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata


1.4



respons dengan betul secara lisan

terhadap pelbagai soalan bertumpu.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas

dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.

3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi diftong, vokal berganding,

digraf dan konsonan bergabung dengan

betul.3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.

4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan


sesuatu perkara serta menggunakan bahasa

badan yang kreatif melalui penceritaan

secara didik hibur.

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung

yang mudah dengan betul

mengikut konteks.

4.2

Mengenal pasti isyarat jalan asas yang menggalakkan keselamatan pejalan kaki dan penunggang basikal.

1.4.3

Mengenal pasti tanda jalan asas yang menggalakkan keselamatan pejalan kaki dan penunggang basikal


MINGGU 1911-15 MEI

MINGGU 20

18-22 MEI

TEMA:

Hidup Selamat

UNIT 13

TAJUK:

Berhati-hati Kawan

EMK: Keusahawanan, kreativiti & inovasi

PK :

Nilai : Berjimat-cermat, berdisiplin, kebersihan

Ilmu : PJK, P.Moral,Sains

KBT :

KB : Menjana idea, mengecam, kontekstual-menghubungkaitkan

BCB-mendengar dengan

-bacaan intensif


Media : Buku teks, BLA, p.point, gamba kad perkataan, lembaran kerja

SB :

Tatabahasa : Kata hubung, kata nama am, kata kerja

Kosa kata : Kantin,berhati-hati,

tertib, bahaya, kerana, menegur

UNIT 4 - PKJR:

Lima langkah melintas dengan selamat

TAJUK 1:

-Melintas dengan selamat

KOSA KATA:

Berhenti,Melihat,

Mendengar, Berfikir, Berwaspada


terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang

didengar dengan betul.



betul.

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat

dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk

memberi respons dengan betul.


dengan betul.





7.2

Prosedur yang selamat untuk melintas

Berhenti

Lihat

Dengar

Fikir

berwaspada1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan

respons dengan betul secara lisan terhadap

pelbagai soalan bertumpu.

1.3.3 Mendengar, memahami pesanan dan

memberikan respons secara gerak laku

yang betul.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat

majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas

dan intonasi yang betul mengikut tanda

baca.

2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk

mengenal pasti idea utama dalam pelbagai

bahan dengan tepat.


mengandungi diftong, vokal berganding,

digraf dan konsonan bergabung dengan

betul.

3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul.

4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami

seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak

laku secara didik hibur.


yang mudah dengan betul mengikut

konteks.

7.2.1

Memahami bahawa melintas jalan adalah lebih selamat apabila langkah tertentu diambil untuk menyempurnkan tugas tersebut.

7.2.2

Mengetahui terdapat lima langkah untuk menyempurnakan tugas melintas jalan dengan selamat.


MINGGU2125 29 MEI

TEMAHidup Selamat

UNIT 14Tajuk:

Saya Selamat di SiniEMK: Kreativiti & inovasi

PK :

Nilai : Patuh, berwaspada, berdisiplin, Ilmu : PJK, P.Moral, P.Muzik,

KBT :

KB : Menjana idea, memadankan, mengecam, kontekstual-mengalami, BCB-mendengar dengan berkesan -bacaan intensif

KP : Muzik

Media : Buku teks, BLA, p.point, gambar,

kad perkataan, lembaran kerja

SB :

Tatabahasa : Kata nama am, kata kerja, imbuhan

Kosa kata : Buaian, tangga gelongsor, haus, bersiar-siar, tama permainan, menunggang, basikal, topi keledar, pelindung siku, pelindung lutut.

UNIT 4 - PKJR:


TAJUK 1:

-Melintas dengan selamat

KOSA KATA:Berhenti, Melihat, Mendengar,Berfikir,

Berwaspada




secara bertatasusila.2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang

betul.

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang

tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.


dengan betul.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun. 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata


7.2Prosedur yang selamat untuk melintas

Berhenti

Lihat

Dengar

Fikir

berwaspada1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila.




baca.

2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk

mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada

pelbagai sumber.

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun.

4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni

kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku

secara didik hibur.



7.2.1

Memahami bahawa melintas jalan adalah lebih selamat apabila langkah tertentu diambil untuk menyempurnkan tugas tersebut.

7.2.2

Mengetahui terdapat lima langkah untuk menyempurnakan tugas melintas jalan dengan selamat.


MINGGU 22

15-19 JUNMINGGU 23

22-26 JUNTEMA

Hidup Selamat

UNIT 15

TAJUK

Berhati-hati di Jalan Raya

EMK: Kreativiti & inovasi

PK :

Nilai : Berwaspada, berdisiplin

Ilmu : PJK, P.Moral

KBT :

KB : Menjana idea,mengecam,

menghubungkaitkan

BCB-mencatat nota

-bacaan intensif


Media : Buku teks, BLA, kad perkataan,

kad gambar, poster

SB :

Tatabahasa : Kata hubung,kata adjektif

Kosa kata :

Kenderaan, warna, lintasan belang,

hentian, lasak, lampu isyarat, topi keledar,

berwaspada

UNIT 4 - PKJR:


TAJUK 2:

-Menyanyikan lagu

Kanan dan kiri

KOSA KATA:

Berhenti, Melihat, Mendengar, Berfikir

Berwaspada







memberi respons dengan betul. 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan

sastera yang sesuai bagi memupuk minat

membaca. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat

dengan betul. 3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan


melalui lakonan secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata

dengan betul mengikut konteks. 7.2


Berhenti

Lihat

Dengar

Fikir

berwaspada1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul

secara bertatasusila2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk

mengenal pasti idea utama dalam pelbagai

bahan dengan tepat.

2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan

bacaan secara didik hibur untuk

memperkaya kosa kata

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan

ayat majmuk dengan betul.



kata tertutup dengan tepat.

3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi

perkataan suku kata terbuka dan suku kata

tertutup dengan tepat.

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada

pelbagai sumber.




didik hibur.

5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif

warna dengan betul mengikut konteks.


yang mudah dengan betul mengikut

konteks.

7.2..3

Menggambarkan prosedur melintas dan menerangkan setiap langkah.


MINGGU 24

29 JUN

3 JULAI

MINGGU 25

6-10 JULAITEMA : HIDUP BAHAGIA

UNIT : 16

TEMA : HIDUP BAHAGIA

TAJUK : Taman Kita

EMK: Elemen Teknologi Maklumat dan Komunikasi

PK :

Nilai :

Kerjasama Bertanggung jawab Tolong-menolong KesopananIlmu : Kesihatan, PSV, Dunia Sains dan Teknologi

KBT :

KB-

Menjanakan idea

Mengumpul dan mengkelaskan

Mengesan kecondongan pendapat

KP-

Interpersonal

Naturalis

Verbal-linguistik

Media : Kad perkataan, carta, buku teks, buku aktiviti

SB :

Tatabahasa: kata tanya, kata nama, kata adjektif

Kosa Kata:

Taman, gotong-royong, pemilik, bersih, menarik, ceria, hias,angkuh, harum, bergaduh, menang










yang betul.



betul.

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang

tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan

untuk memberi respons dengan betul.

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan


membaca.


3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu

perkara daripada pelbagai sumber.4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan





1.3.2 Mendengar,memahami dan memberikan

respons dengan betul terhadap pelbagai

soalan bertumpu.

1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul

secara bertatasusila



kata, diftong, vokal berganding, digraf dan


betul.




baca.

2.4.2 Membaca dan memahami maklumat

daripada pelbagai bahan bacaan untuk

membuat klasifikasi dengan betul.



memperkaya kosa kata.




3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk

diklasifikasikan daripada pelbagai sumber.


intonasi yang betul dan jelastentangsesuatu

perkara serta menggunakan bahasa badan

dengan kreatif melalui lakonan secara didik

hibur.

5.1.7 Memahami dan menggunakan kata tanya

merujuk manusia dan benda dengan betul.

UNIT 4 - PKJR:

Lima melangkah melintas dengan selamat

TAJUK 4:

-Lima langkah melintas dengan selamat

KOSA KATA:

Melintas, Selamat, Berhenti, Lihat

Dengar, Fikir, Berhati-hati

7.2


Berhenti

Lihat

Dengar

Fikir7.2.3

Menggambarkan prosedur melintas dan menerangkan setiap langkah.

7.2.4

Menunjukkan pengetahuan dan kemahiran lima langkah yang terlibat dalam melintasjalan dengan selamat.


MINGGU 2613-17 JULAIMINGGU 27

20-24 JULAIUNIT : 17

TEMA :

HIDUP BAHAGIA

TAJUK :

RAKAN KARIB

EMK: Kreativiti dan Inovatif

PK :

Nilai : Tolong-menolong, Bersopan santun, Sayangi alam sekitar Ilmu :K. Tempatan, P. Moral

KBT : Mengumpul dan mengelaskan

KP : Interpersonal

Media :

SB :

Tatabahasa: Imbuhan awalan, Kata ganda, Kata Nama Am, Kata Perintah, Simpulan bahasa

Kosa Kata: tose, kencang, rakan karib, ditambat, menghulur, poskadUNIT 5 - PKJR:

Berhenti sebelum melintas jalan raya

TAJUK 1:

-Berhenti sebelum melintasKosa Kat a:

Berhenti,

Selamat

Langkah

Undur

Bebendul


tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber

dalam situasi formal dan tidak formal secara

bertatasusila.



betul.2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat


memberi respons dengan betul.


dengan betul3.4 Menulis imlak dengan tepat.


perkara daripada pelbagai sumber.


menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa

bercerita secara didik hibur.

4.4 Melafaz dan memahami puis idengan intonasi


secara didik hibur.5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata

yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.1.2

Bahagian-bahagian jalan raya.

7.1



menggunakan kata penggilan dengan tepat






baca.



membuat klasifikas dengan betul.







pelbagai sumber.



4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan



badan yang kreatif melalui penceritaan

secara didik hibur.


intonasi yang betul secara didik hibur.5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan

awalan dan akhiran dengan betul dalam

pelbagai konteks.1.2.2

Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal.

7.1.2

Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-bahagian persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keselamatan sewaktu melintas.


MINGGU 2827-31 JULAI TEMA:

HIDUP BAHAGIA

UNIT 18

TAJUK:

JIRAN HUDA

EMK: Keusahawanan, kreativiti, teknologi maklumat dan komunikasi.PK :

Nilai : tolongmenolong, bekerjasamaIlmu : PSK,P.Moral

KBT :

KB : Mencirikan

BCB-mendengar dengan berkesan.


Media : Buku teks, BLA, p.point, gambar kad perkataan, lembaran kerjaSB :

Tatabahasa : imbuhan awalan

ber,men

Kosa Kata

Kak long, alang, memetik, telefon bimbit,penjirus, berkunjung

UNIT 5 - PKJR:


TAJUK 2:

-Tempat berhenti yang selamat



dalam situasi formal dan tidak formal.



jelas dan intonasi yang betul1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang

sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan

tepat secara bertatasusila.2.4 Membaca dan memahami maklumat yang

tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan

untuk member ucapan dengan betul.



perkara daripada pelbagai sumber

4.3 Mengujarkan bahan yang indah dan



5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata

yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.1.2


7.1



secara bertatasusila




formal dan formal.


tepat, sebutan yang jelas dan intonasi

yang betul menggunakan ayat tunggal.

1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat

dengan tepat tentang sesuatu perkara

dengan menggunakan perkataan yang

sesuai secara bertatasusila.

2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang

tersurat dengan tepat daripada pelbagai

bahan.





pelbagai sumber.




didik hibur.

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan


pelbagai konteks1.2.2


7.1.2

Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-bahagian persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keselamatan sewaktu melintas.

7.1.3

Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan.


MINGGU 293-7 OGOSMINGGU 30

10-14 OGOSTema:

HidupBahagia

UNIT 19Tajuk:

Hidup Saling Membantu

EMK: Kreativiti&inovasi

PK :

Nilai : tolongmenolong, bekerjasama.berdisiplin

Ilmu : PSK, P.Moral.

KBT :

KB : Menghubungkaitkan.BCB : Bacaanimbuhan

KP : Verbal,linguistic.

Media : Gambar,topeng

lembarankerja

SB :

Tatabahasa : Kata nama ganti diri pertama dan kedua, imbuhan

Kosa kata : tahniah, sejahtera, buah tangan, derma, baik hati, menyesal, perigiUNIT 5 - PKJR:


TAJUK 3:

-Berlatih untuk berhenti

KOSA KATA :Berhenti, Undur, Langkah

Pembahagi jalan,Lintasan belang,

bebendul

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal.



jelas dan intonasi yang betul2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi ucapan dengan betul.


perkara daripada pelbagai sumber

4.3 Mengujarkan bahan yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

7.1


1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata nama diri pertama dan kedua dengan betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.

1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk

melakukan sesuatu perkara dalam situasi

tidak formal secara bertatasusila.


tepat, sebutan yang jelas dan intonasi

yang betul menggunakan ayat tunggal.

2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan.

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.

4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dalam pelbagai konteks dengan betul

7.1.3

Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan.

7.1.4

Mengenal pasti tempat yang berbahaya untuk melintas.


MINGGU 3117-21 OGOSTEMA: HIDUP BAHAGIAUnit 20

Tajuk: Meriahnya

EMK:

TMK, Kreatif dan inovasi

PK :

Nilai : Kerjasama

Ilmu : Sivik dan Ketatanegaraan

KBT :

KB: Menghubungkaitkan, menjana idea, mentafsir, mengumpul dan mengelaskan

KP: Verbal-linguistik, interpersonal,

BCB: Bacaan intensif

Media :

Kad gambar, buku teks, buku aktiviti

SB :

Tatabahasa: Kata Perintah, Kata Kerja

Kosa Kata: izinkan, tolong, sila, minta, samfu, sari, kolum, terompah gergasi, menuai padi, istimewaUNIT 5 - PKJR:


TAJUK 4:

-Berhenti untuk keselamatanKOSA KATA:Berhenti, SelamatLangkah, Undur, Bebendul

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara

bertatasusila.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.

4.3 Mengujarkan bahan yang indah dan



5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi

1.2


7.1

Memilih tempat yang selamat untuk melintas.1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.

2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.

3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan daripada pelbagai sumber.




didik hibur.5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi.

1.2.2


7.1.2

Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-bahagian persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keselamatan sewaktu melintas


MINGGU 3224-28 OGOS

TEMA: MARI BERTANI

Unit 21

Tajuk: Kebun Datuk Anas

EMK: Keusahawanan

PK :

Nilai : Kerajinan

Ilmu : Matematik, Sains

KBT :

KB: Mengumpul dan mengelaskan, membanding dan membeza, mengitlak, menjana idea

KP: Logik-matematik

BCB: Bacaan intensif,mencatat nota

Media :

Kad gambar, kad perkataan buku teks, buku aktiviti, ICT

SB :

Tatabahasa: Kata nama am

Kosa Kata: cangkul, pencakar, sarung tangan, baldi, penyiram, terung, petola, sawi

UNIT 6 - PKJR:

Melihat Kenderaan

TAJUK 1:

-Melihat kenderaan

KOSA KATA :

Jauh, dekat, Laju, Perlahan

Mengundur, Membelok






betul.2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat


memberi respons dengan betul.2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan

maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan


perkara daripada pelbagai sumber.


melalui nyanyian secara didik hibur. 5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam

pelbagai situasi. 2.1

Jenis dan cirri-ciri kenderaan1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan

tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang

betul menggunakan ayat tunggal.


sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.



membuat klasifikasi dengan betul.




pelbagai sumber.





secara didik hibur.5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar

menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK

dengan betul dalam pelbagai situasi. 2.1.1

Mengenal pasti jenis kenderaan yang berbeza.

2.1.2

Mengenal pasti kenderaan sebagai laju, perlahan, jauh dan dekat

2.1.3

Menyenaraikan bahaya oleh kenderaan kepad a pejalan kaki dan penunggang basikal.


MINGGU 3331 OGOS

4 SEPT

TEMA:

MARI BERTANI

UNIT 22

TAJUK:

Buah-buahan Tempatan

EMK: Keusahawanan, TMK, kreativiti dan inovasiPK :

Nilai : Bersyukur, tolong menolong, Kebersihan Ilmu : Kesihatan

KBT :

KB: Menjana idea, Menaakul

KP: Verbal linguistik, interpersonal, Muzik

Kontekstual: Mengaplikasi

Media : Buku teks, BLA, Gambar tunggal, Kad Perkataan, Bahan Maujud, Seni kata lagu, Lembaran Kerja

SB :

Tatabahasa: Kata Nama am, Kata Kerja, Ayat tunggal, Ayat Majmuk

Kosa Kata: dusun, memotong, mengisar, menapis, menuang, khasiatnya, kerabu, lepat, pengat, mengeramUNIT 6 - PKJR:

Melihat Kenderaan

TAJUK 2:

-Tempat selamat melihat kenderaan

KOSA KATA:Jauh

dekat

Laju

Perlahan

Mengundur

Membelok

Menghampiri






memberi respons dengan betul.2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan



dengan betul.3.4 Menulis imlak dengan tepat.

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang

sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa

yang santun.



5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam

pelbagai situasi. 1.2

Bahagian-bahagian jalanraya.

1.5

Aliran lalu lintas arah lalu lintas

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara

dengan tepat, sebutanyang jelas dan

intonasi yang betul menggunakan ayat

tunggal.

2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang

tersurat dengan tepat daripada pelbagai

bahan.








3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat

yang betul berdasarkan bahan yang diberi

dengan menggunakan bahasa yang santun.



secara didik hibur.

5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar

menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK

dengan betul dalam pelbagai situasi. 1.2.3

Menerangkan bagaimana bahagian tertentu jalan untuk pejalan kaki dan penunggang basikal digunakan bagi meningkatkan keselamatan.

1.5.1

Kenal pasti arah dari mana datangnya lalu lintas


MINGGU 347-11SEPTEMBER

TEMA:MARI BERTANI

UNIT 23

TAJUK:Ternakan AyamEMK: Keusahawanan, kreativiti & inovasi

PK :

Nilai : Kerajinan, kasih sayang, kebersihan

Ilmu : P.Moral,Sains

KBT :

KB : Menjana idea, menyusun maklumat

BCB-bacaan mekanis


Media : Buku teks, BLA, p.point, gambar, kad perkataan, lembaran kerja

SB :

Tatabahasa : Kata nama khas, kata nama am, kata kerja ,ayat tunggal, ayat tanya

Kosa kata : menetas, ,dedak,reban, mengeram, memelihara, hampas, ladang,mudah alihUNIT 6 - PKJR:

Melihat Kenderaan

TAJUK 3:

-Melihat lalu lintas berdekatan dengan sekolah

KOSA KATA :Jauh, dekat, Laju, Perlahan, Mengundur, Membelok, menghampiri

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul



3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.


3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.1.5


2.1


1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi


1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal.

2.5.2 Membaca,memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dengan betul.

.


3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat


yang betul berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun.

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui penceritaan secara didik hibur.



1.5.1

Kenal pasti arah dari mana datangnya lalu lintas.

2.1.3

Menyenaraikan bahaya oleh kenderaan kepada pejalan kaki dan penunggang basikal.

2.1.4

Menceritakan faktor yang menghalang pandangan pemandu ke jalan dan pejalan kaki.


MINGGU 3521-25SEPTEMBER

TEMA:

MARI BERTANI

UNIT 24TAJUK:

Ternakan Ikan

EMK:

Keusahawanan

PENGISIAN KURIKULUM:

Nilai: berdikari, rajin,

berusaha

Ilmu: Sains, Muzik,

Pendidikan Seni

Visual

KBT:

KB- menaakul, menjana idea,

konstruktivis menghubungkait

KP- menulis nota,verbal linguistik

BCB- mendengar dengan berkesan

KMD- meramal

Media: buku aktiviti, gambar, petikan teks,

TMK, lembaran kerja

SISTEM BAHASA:

Tatabahasa:

Kata Nama Am, Kata Kerja, Ayat Tunggal

Kosa Kata:

joran, jala, penyauk, serkap, pukat

UNIT 6 - PKJR:

Melihat Kenderaan

TAJUK 4:

-Melihat lalu lintas

KOSA KATA :

Jauh, dekat, Laju, Perlahan

Mengundur, Membelok, menghampiri




bertatasusila.






betul.





yang santun.






1.5




1.5.2 menceritakan sesuatu perkara yang

didengar dengan betul menggunakan

ayat tunggal.




baca.

2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul

maklumat dalam bahan grafik dengan

betul.


yang pelbagai dengan betul menggunakan

bahasa yang santun.




didik hibur.

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata

nama am yang mudah dengan betul

mengikut konteks.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata

kerja dengan betul mengikut konteks.

1.5.1

Kenal pasti arah dari mana datangnya lalu lintas.

1.5.2

Memberkan penerangan ringkas tentang bagaimana isyarat dan tanda jalan raya yang berlainan mengawal aliran lalu lintas, termasuk pejalan kaki dan penunggang basikal.

1.5.3

Menerangkan bagaimana waktu/masa boleh mempengaruhi kesesakan trafik dan keselamatan pejalan kaki.


MINGGU 3628 SEPTEMBER-

2 OKTOBERTEMA

MARI BERTANI

UNIT 25

TAJUK

SERONOKNYA BERCUCUK TANAM

EMK:Kreatif dan Inovasi, TMK

PK :

Nilai : rajin, usaha, bersyukur

Ilmu : Sains, Kemahiran Hidup

KBT :

KB Menjana idea, mentafsir, mengecam, menaakul, hubungkait

KP Verbal linguistik, visual ruang, interpersonal

BCB bacaan imbasan

Media : Buku teks, komputer, radio, bahan maujud

SB :

Tatabahasa: Imbuhan awalan ber-, ayat tunggal

Kosa Kata: baja, Kristal, rendam, siram, bertunas, bercucuk tanam, cendawan, serai,

Rezeki.

UNIT 7 - PKJR:

Mengesan Arah Bunyi Kenderaan

TAJUK 1:

-Bunyi kenderaan

KOSA KATA :

Ambulans, Motosikal, Kereta api

Basikal, lori




1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang


tepat secara bertatasusila.


lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.





yang santun.


menggunakan bahasa badan dengan

kreatif melalui lakonan secara didik hibur.


yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

2.1


7.1


1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara

dengan tepat, sebutanyang jelas dan

intonasi yang betul menggunakan ayat

tunggal.

1.6.1 Berbicara untuk mendapat maklumat

dengan tepat daripada pebagai sumber



dan intonasi yang betul mengikut

tanda baca.

2.5.3 Membaca dan menaakul untuk

memindahkan maklumat daripada bahan

grafik kepada bentuk bukan grafik dengan

betul.


yang pelbagai dengan betul menggunakan

bahasa yang santun.

4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan

dan intonasi yang betul dan jelas tentang


badan dengan kreatif melalui lakonan

secara didik hibur.



pelbagai konteks.

2.1.1

Mengenal pasti jenis kenderaan yang berbeza.

2.1.3


7.2.6

Menggunakan pelbagai kemahiran pancaindera mereka untuk mengumpul maklumat mengenai lalu lintas


MINGGU 375-9 OKTOBER

UNIT 26

TEMA:

Alam Indah dan selamat

TAJUK:

Sungai Kita

EMK:

-Elemen Kreativiti dan inovatif

-Elemen Teknologi Maklumat dan Komunikasi

-Elemen Keusahawanan

PK :

Nilai :

-Cintai Alam Sekitar

-Kebersihan

-Bertanggungjawab

-Bekerjasama

Ilmu :

-Alam Sekitar

-Sains

KBT :

-Kemahiran berfikir

-kecerdasan Pelbagai

-Belajar Cara Belajar

Media :

-Video -Carta gambar

SB :

Tatabahasa:

-Kata kerja -Kata Seru -Imbuhan awalan

-Kata Sendi

Kosa Kata:

-Mencintai,mencacak,mengutip-cetek. bercambah, rezeki -sumber, tersepit

UNIT 7 - PKJR:


TAJUK 2:

-Menentukan jarak kenderaan (jauh/dekat)

KOSA KATA : Jauh, Dekat, Perlahan, Laju, Hadapan

Belakang, Kiri, Kanan

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang


tepat secara bertatasusila.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.



membaca.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.

3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.



secara didik hibur.


yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul. 2.1


7.2


Berhenti

Lihat

Dengar

Fikir

berwaspada1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat

dengan tepat daripada pelbagai sumber





baca.

2.5.3 Membaca dan menaakul untuk

memindahkan maklumat daripada bahan

grafik kepada bentuk bukan grafik dengan

betul.







pelbagai sumber.

3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif

secara terkawal dengan betul.





pelbagai konteks.

2.1.3


7.2.6



MINGGU 3812-16OKTOBER UNIT : 27

TEMA :

ALAM INDAH DAN SELAMAT

TAJUK :

Mari Berkelah

EMK:

Kreativiti dan inovatifKeusahawanan

PK :

Nilai :

kebersihan

bekerjasama

tolong menolong

cintakan alam sekitar

Ilmu :

Pendidikan Islam

Pendidikan Moral

Kajian Tempatan

Sivik dan Kewarganegaraan

KBT :

Kemahiran Berfikir

Kecerdasan Pelbagai

Belajar Cara Belajar

MEDIA :

Carta

Kad Imbasan

Slaid

Gambar Bersiri

Audio Visual

SB :

Tatabahasa:

Kata Nama Am,Kata Nama Khas, Kata Kerja, Imbuhan Akhiran

Kosa Kata:

Berkhemah, berkelah, calet, cetek, Hotel, nyaman, pelampung, Restoran,Udara, UNIT 7 - PKJR:


TAJUK 3:

-Berhati-hati di jalan raya

KOSA KATA:Kiri , Kanan, Hadapan, Belakang

Kuat , Perlahan, Laju

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.



2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul. 3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul. 2.1


7.2


Berhenti

Lihat

Dengar

Fikir

berwaspada1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.

2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan.

2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.

2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk memperkaya kosa kata.


3.7.2 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secara terkawal dengan betul.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur.

4.4.2 Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul serta memahami maksud pantun yang dilafaz menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.

2.1.3


7.2.6



MINGGU 3919-23 OKTOBERTEMA :

Alam Indah dan Selamat

UNIT : 28

TAJUK

Fikir Dahulu Sebelum BuangEMK: -Keusahawanan

Kreativiti dan Inovatif

PK :

Nilai : Rajin, berhati-hati, kemas, menjaga kebersihan, sayangi alam sekitar.

Ilmu : Pend Moral, Pend Seni dan PSKKBT :

KB- (Membuat inferens, menghubungkait, membanding dan membezakan, menjana idea)

Kontekstual- mengalamiKP Intrapersonal, naturalis.BCB Bacaan intensifMedia :

SB :

Tatabahasa: Kata Nama Am, Ejaan, Imbuhan Akhiran

Kosa Kata:

Kotak, straw, tabung, tin minuman, reben, plastik, balang, bakat, kitar semula, reka cipta, akhbar

UNIT 7 - PKJR:


TAJUK 4:

-Latihan mendengar

KOSA KATA:Lambat, Perlahan, Belakang, Kiri

Kanan, Jauh, dekat




bertatasusila.



jelas dan intonasi yang betul. 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat


dengan tepat secara bertatasusila.



membaca.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul. 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang

sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.

3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.





yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul 2.1


7.2


Berhenti

Lihat

Dengar

Fikir

berwaspada1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk

melakukan sesuatu perkara dalam situasi


1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang

didengar dengan betul menggunakan ayat

tunggal.

1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat

dengan tepat daripada pelbagai sumber





3.3.4

RPT BM THN1

Documents

Transcript of RPT BM THN1