RPT DMZ_THN1.doc

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANDUNIA MUZIK

TAHUN 1

Minggu Unit / Fokus Standard Kandungan Standard Pembelajaran CadanganAktiviti Catatan/EMK/ TMK

1 - 3 Program Transisi ( 11 – 29 Jan 2015)

4

01 – 05 Feb

UNIT 1Aku dan Muzik

FOKUSTempo cepat dan lambat

Pengalaman Muzikal 1.1 Menyanyi pelbagai

repertoir secara solo atau berkumpulan

1.1.4 Menyanyi mengikut tempo cepat – lambat

Menyanyi lagu sambil bertepuk tangan mengikut tempo lagu

Tajuk lagu :Selamat pagi

Perayaan Thaipusam(3 Feb 2015)

5

08 – 12 Feb

UNIT 1Aku dan Muzik


1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik

1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik, pic, tempo dan bunyi

Menyanyi sambil membuat gerakan mengikut tempo

Tajuk lagu :Selamat pagiPentaksiran 1Bergerak mengikut tempo cepat dan lambat.

6

15 – 19Feb

UNIT 2Aku dan Muzik

FOKUSWarna TonPenerokaan suara manusia : suara bercakap, suara menyanyi, suara memanggil

dan suara berbisik


repertoir secara solo dan berkumpulan

1.1.1 Mendemonstrasi warna ton suara manusia dengan betul

Menyanyi lagu Mari MenyanyiMendengar dan mengajuk ton suara manusia.

Tajuk laguMari Menyanyi

Tahun Baru Cina(19 – 20 Feb 2015)

KSSR


7

22- 26Feb

UNIT 2Aku dan Muzik

FOKUSWarna TonIntonasi - pic tinggi dan rendah


repertoir secara solo dan berkumpulan

1.1.3 Mengajuk pic dengan tepatMendengar dan mengajuk pic tinggi dan pic rendah

Tajuk lagu Mari menyanyiPentaksiran 2Pic tinggi pic rendah

801 – 05

Mac

UNIT 3Aku dan Muzik

FOKUSIrama - detik lagu

Pengalaman Muzikal 1.2 Memainkan perkusi

secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1.2.2 Memainkan perkusi mengikut tempo

Memainkan detik mengikut tempo yang ditetapkan menggunakan rytham stick

Tajuk Lagu Selamat pagiPemerhatian

9

08 – 12Mac

UNIT 3Aku dan Muzik

FOKUSTempocepat dan lambat

Pengalaman Muzikal 1.3 Membuat pergerakan

mengikut muzik


tempo cepat / lambat

Membuat pergerakan kreatif yang sesuai untuk menunjukkan tempo

Tajuk Lagu Selamat pagi

Pemerhatian

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 (12 – 21 Mac 2015)

10

22 – 26 Mac

UNIT 4Aku dan Muzik

FOKUSTempocepat dan lambat

Penghasilan Muzikal 2.1 Menghasilkan idea muzikal

kreatif

2.1.1 Menghasilkan pelbagai bunyi menerus penerokaan suara dan perkusi badan dan perkusi mulut

Mengajuk bunyi persekitaran dengan suara.Meneroka pelbagai bunyi menggunakan perkusi badan

Mengaitkan warna ton dengan perkusi badan

UNIT 4

KSSR


11

29 Mac –02 Apr

Aku dan Muzik

FOKUSWarna ton suara manusia- suara lelaki dan perempuan

Aspresiasi Muzik 3.1 Menghayati muzik

daripada pelbagai repertoir

3.1.1 Mengenal pasti warna ton suara manusia yang didengar

Mendengar dan membandingbeza warna ton suara lelaki dan perempuan

Tajuk LaguJoget Malaysia Pentaksiaran 3Mengecam suara lelaki dan suara perempuan

12

05 – 09Apr

UNIT 5Aku dan Muzik

FOKUSKemahiran asas dalam permainan perkusi tanpa pic.Contoh: Kastanet / loceng


secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoire

1.2.1 Memainkan perkusi mengikut detik

postur cara memainkan

1.Meneroka cara bermain perkusi tanpa pic. Cth Kastanet.2.Bermain kastanet secara konvensional 3.Memainkan detik lagu Selamat Pagi dengan Kastanet

Tajuk Lagu Selamat pagi

13

12 – 16 Apr

UNIT 5Aku dan Muzik

FOKUSEkspresi-dinamik kuat dan lembut


mengikut muzik


dinamik kuat / lembut

1. Melakukan pergerakan yang menunjukkan dinamik kuat (f) dan lembut (p)2. Membuat pergerakan mengikut dinamik mkuat dan lembut berdasarkan muzik instrumental yang di dengar.

Track 7Audio dinamik kuat dan lembutTrack 23Dinamik kuat dan lembut.

14

19 – 23Apr

UNIT 6Aku dan Muzik

FOKUSSebutan lirik - pergerakan mengikut lirik



1.1.6 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal a,e,i,o,u yang betul

Menyebut lirik lagu Suka Hati dengan jelas mengikut irama lagu.

Tajuk laguSuka hati

KSSR


15

26 – 30 Apr

UNIT 6Aku dan Muzik

FOKUSSebutan lirik - pergerakan mengikut lirik


mengikut muzik

1.3.2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan mud muzik

lagu aksi ( action song )

Membuat pergerakan asas mengikut arahan sambil menyebut pergerakan yang dilakukan. Cth berjalan, berlari dan lompat.2 Menyanyi sambil membuat aksi mengikut lirik

PemerhatianPergerakan mengikut lirik lagu

16

03 – 07Mei

UNIT 7Aku dan Muzik

FOKUSMud riang dan sedih


mengikut muzik



1. Mendengar rakaman lagu pelbagai mud2. Mengaitkan mud lagu dengan mimik muka sambil membuat gerakan yang sesuai

Tajuk laguSuka Hati

Hari Wesak(4 Mei 2015)

17 PENTAKSIRAN SETENGAH TAHUN (10 – 14 Mei 2015)

18

17 – 21 Mei

UNIT 7Aku dan Muzik


Apresiasi Muzik 3.1 Menghayati muzik


3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar

mud (mud riang, sedih, marah dan takut)

1. Mendengar lagu dan membuat pergerakan kreatif berdasarkan mud yang didengar2. Meneka mud petikan lagu yang didengar

Track 8Track 9Track 14PentaksiranMengecam mud

19

24 – 28Mei

UNIT 8Aku dan Muzik

FOKUSMud- marah dan takut




mud ( riang, sedih, marah dan takut )

1. Mendengar lagu siapa gurau senda2. menyanyi lagu siapa gurau senda secara soal jawab mengikut mud.

Tajuk laguSiapa Gurau Senda

KSSR


CUTI PERTENGAHAN TAHUN (29 Mei – 13 Jun 2015)

20

14 – 18Jun

UNIT 8Aku dan Muzik

FOKUSMud- marah dan takut



1.1.5 Menyanyi dengan dinamik lembut ( p ) kuat ( f )

1.Membuat mimik muka marah dan takut2. Murid mengenal pasti mud marah dan takut

Track 10Mud takutTrack 11Mud marah

Awal Ramadhan(18 Jun 2015)

21

21 – 25Jun

UNIT 9Aku Dan Muzik

FOKUSWarna ton suara manusia suara lelaki dan

perempuan suara berbisik suara bercakap suara menyanyi



1.1.1 Mendemonstrasi warna ton suara manusia dengan betul

1. Guru memperkenalkan permainan boneka lelaki dan perempuan bagi membezakan warna ton suara,2. Menayanyi lagu Jenis Suara menggunakan ton-ton suara berbeza

Tajuk laguJenis suara

22

28 Jun –02 Jul

UNIT 9Aku dan Muzik

FOKUSWarna ton suara manusia

suara lelaki dan perempuan

suara berbisik suara bercakap suara menyanyi


daripada pelbagai repertoir3.1.1 Mengenal pasti warna ton suara manusia yang didengar

Permainan meneka suara bercakap, suara berbisik suara menyanyi suara memanggil

Track 12Audio warna ton

Pentaksiran unit 11

23

05 – 09UNIT 10Aku dan Muzik

Pengalaman Muzikal 1.3 Membuat pergerakan 1.3.1 Membuat pergerakan

1. Guru memainkan dram bes utk

Tajuk LaguGajah Menari

KSSR


Jul

FOKUSEkspresi - dinamik kuat dan lembut Muzik dan Gerakan berdasarkan lagu Gajah Menari

mengikut muzik berdasarkan dinamik, pic, tempo dan bunyi

dinamik kuat / lembut



menunjukkan dinamik kuat dan kerincing utk dinamik lembut2. Murid menyatakan sama ada dinamik kuat atau lembut3. Murid bergerak mengikut dinamik

24

12 – 16Jul

UNIT 10Aku dan Muzik

FOKUSEkspresi - dinamik kuat dan lembut Muzik dan Gerakan berdasarkan lagu Gajah Menari




dinamik ( kuat-lembut )

1. Murid menyanyi dan membuat gerakan berdasarkan lagu Gajah Manari2. Murid menyanyi dan mebuat gerakan yang sesuai selepas lagu diubah suai kepada Tikus menari

Tajuk LaguGajah menari

25

19 – 23

Jul


FOKUSTempo- Tempo konsisten( steady beat )





1. Guru mengimitasi bunyi degupan jantung2.Murid menepuk corak irama mengikut degupan jantung yang didengar3. Murid menyanyikan lagu Jantung ku

Tajuk LaguJantung Ku

26

26 – 30 Jul


FOKUSTempo- Tempo konsisten( steady beat )



1.2.2 Memainkan perkusi mengikut tempo

cepat lambat

1. Murid menyanyi sambil menepuk detik2. Murid menyanyi sambil memainkan perkusi mengiringi lagu Jantungku

PentaksiranTempo konsistan

KSSR


27

02 – 06 Ogos


FOKUSPergerakan menunjukkan pic tinggi dan rendah



1.1.2 Menyanyi dengan postur yang betul

postur duduk postur berdiri

1. Guru berbincang tentang ketinggian didalam gambar2. Memadankan gambar dengan pic tinggi dan rendah yang dimainkan oleh guru

Tajuk laguI’m tall I’m small

28

09 – 13Ogos


FOKUSPergerakan menunjukkan pic tinggi dan rendah


mengikut muzik1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik , pic, tempo dan bunyi

1. Membuat pergerakan yang menunujkkan pic tinggi pic rendah, dinamik kuat dan lembut berdasarkan lagu2. Menyanyi lagu I’m tall I’m small dengan postur yang batul

29

16 – 20Ogos


FOKUSPergerakan berdasarkan permainan nyanyian( singing games )



1.1.6 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal a,e,i,o,u yang betul

Bercerita tentang Nenek Si Bongkok Tiga2. Bersoal jawab dengan murid mengenai cerita tersebut3.Menyebut lirik mengikut irama lagu.4. Menyanyi lagu si Bongkok Tiga

Tajuk LaguNenek si bongkok tiga

30

23 – 27 Ogos


FOKUSPergerakan berdasarkan permainan nyanyian( singing games )


mengikut muzik


permainan nyanyian (singing games)

Menjelaskan cara permainan Nenek si Bongkok TigaMemainkan permainan Nenek Si Bongkok Tiga sambil menyanyi

Permainan naynayian

31 UNIT 14Aku dan Muzik

Pengalaman Muzikal 1.2 Memainkan perkusi 1.2.1 Memainkan perkusi mengikut

1. Menyanyi lagu suasana Pagi.

Tajuk laguSuasana Pagi

KSSR


30 Ogos –03 Sep FOKUS

Teknik konvensional bermain perkusi.- Tempo- Detik


detik postur cara memainkan

2.Guru membimbing murid menepuk detik lagu suasana pagi3. Guru membimbing murid menepuk corak irama

32

06 – 10Sept


FOKUSTeknik konvensional bermain perkusi.- Tempo - Detik



1.1.4 Menyanyi mengikut tempo cepat lambat

1.Menun jukkan cara bermain perkusi secara konvensional2.Murid dalam dua kumpulan bermain 2 corak irama utk loceng dan kastanet3.Membuat persembahan menyanyi dan bermain perkusi

Pentaksiran Pemerhatian

33

13 – 17 Sept


FOKUSTekstur- tebal- nipis

Apreasiasi Muzik 3.1 Menghayati muzik

daripada pelbagai repertoir3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar

tekstur ( solo- nipis dan kumpulan-tebal )

1. Mendengar rakaman audio yang mempunyai tekstur nipis dan tebal.2.Menyanyi lagu Hong Chai Mei Mei

Tajuk laguHong Chai mei mei

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 (18 – 26 Sept 2015)

34

27 Sept –02 Okt


FOKUS Dinamik

-lembut ( p )-kuat ( f )



1.2.3 Memainkan perkusi mengikut dinamik

Lembut ( p ) Kuat ( f )

Memainkan perkusi dalam kumpulan mengikut dinamik kuat dan lembut

PentaksiranPemerhatian persembahan

KSSR


35

04 – 08 Okt

UNIT 16Aku Dan Muzik

FOKUSMencipta melodi mi dan so



Penghasilan Muzik

2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif

1.1.3 Mengajuk pic dengan tepat pic tinggi pic rendah

2.1.3 Mencipta melodi mudah menggunakan vokal sepanjang 1 frasa

1.Murid menyanyi solfa mi dan so.2.Guru menyanyi frasa melodi dan murid mengajuk3. Guru memaparkan kad mi atau so 1. Guru membimbing murid menyanyi pic yang dipaparkan berulang kali2. Murid melekatkan kad so atau mi pada lajur carta yang disediakan3.Murid menyanyi melodi mudah yang mereka cipta

Track 17Audio solfa

36

11 – 15Okt


FOKUSCorak Irama Bunyi panjang-pendek


mengikut muzik

1.3.2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan mud muzik. - lagu aksi ( action song )

1.Menepuk pola irama bar 1 dan 2 seta bar 9 dan 102.Menyanyikan lagu jom mengira

Tajuk laguJom mengira

37

18 – 22Okt


FOKUSCorak Irama Bunyi panjang-pendek




mud ( sedih dan riang )

3.Murid mengenal pasti bunyi panjang pendek yang terdapat dalam lagu

Tajuk laguJom mengira

38 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN ( 25 – 29 Okt 2015)

KSSR


39

01 – 05 Nov

Unit 18Aku Dan Muzik

FOKUSMencipta corak irama



1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1.1.2 Menyanyi dengan postur yang betul

postur duduk postur berdiri



1.Menyanyi dengan postur duduk yang betul2.Mengajuk corak irama yang diberi oleh guru dengan sebutan spt pa dan ba sambil tepuk detikMurid memainkan perkusi

Tajuk laguIkut Rentak

40

08 – 12Nov

Unit 18Aku Dan Muzik

FOKUSMencipta corak irama

Penghasilan Muzik 2.1 Menghasilkan idea muzikal

kreatif

2.1.2 Mencipta corak irama mudah 1. Murid menyusun kad ikon utk menghasilkan corak irama-menepuk corak irma yang dihasilkan oleh rakan-Memainkan perkusi corak irama yang dihasilkan oleh rakan

Tajuk laguIkut Rentak

41 Hari Apresiasi Hari Anugerah Cemerlang

CUTI AKHIR TAHUN 2015 (20 Nov – 31 Dis 2015)

KSSR

RPT DMZ_THN1.doc

Documents

Transcript of RPT DMZ_THN1.doc