rpt dsv kssr 2011-1
description
Transcript of rpt dsv kssr 2011-1
Jabatan Pelajaran Negeri Kedah
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
1
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1
M
BIDANG/AKTIVITI / TEMA /TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
KONTRAK LATIHAN MURID Persepsi
Estetik Aplikasi Seni
Ekspresi Kreatif
Apresiasi Seni
01
Bidang Menggambar Aktiviti : Lukisan Tema Alam Benda
Tajuk Rumahku
Jenis Media : Alat Pembaris
Bahan Kertas lukisan Pensel warna EMK : Kreatif dan Inovatif * rujuk modul
1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. Apresiasi terhadap karya seni.
1.1 Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 1.1.1 Unsur seni 1.1.1.1 Garisan- lurus dan melengkung (olahan garisan yang menghasilkan rupa. 1.1.1.2Rupa – organik dan geometri 1.1.1.3Warna –premier dan sekunder 1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1 Imbangan- ruang 1.1.2.2 Kepelbagaian - garisan
1.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 1.2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 1.2.1.1 Alatan-pembaris 1.2.1.2 Bahan- kertas lukisan, pensel, pensel warna 1.2.2Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya 1.2.2.1 Teknik - Lukisan
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.3.2 Menggunakan unsur seni( garisan, warna dan rupa) dalam penghasilan karya 1.3.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual
1.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 1.4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 1.4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
1 karya Rumahku ’.
Jabatan Pelajaran Negeri Kedah
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
2
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1
M
BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
KONTRAK LATIHAN MURID
Persepsi Estetik
Aplikasi Seni
Ekspresi Kreatif
Apresiasi Seni
02
Bidang Membuat Corak Dan Rekaan
Aktiviti : Capan
Tema Alam Semulajadi
Tajuk Hiasan Bekas Alat Tulis
Jenis Media : Alat Berus,palet,daun
Bahan Kertas lukisan, warna air, bekas alat tulis EMK : Kreatif dan Inovatif Keusahawanan *rujuk modul
1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. Apresiasi terhadap karya seni.
2.1 Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 2.1.1 unsur seni 2.1.1.1Rupa- organik 2.1.1.2Jalinan – tampak dan sentuh 2.1.1.3Warna –premier dan sekunder 2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 Harmoni- ulangan atau susunan yang seimbang 2.1.2.2 Kesatuan – dalam alam semulajadi
2.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 2.2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 2.2.1.1 Alat – berus, palet,daun 2.2.1.2 Bahan- kertas lukisan, warna tempera,warna poster 2.2.2Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya 2.2.2.1 Teknik – Capan
2.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif. 2.3.2 Menghasilkan corak teknik capan.
2.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 2.4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 2.4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
1karya”Hiasan Bekas Alat Tulis”
Jabatan Pelajaran Negeri Kedah
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
3
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL
STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1
M
BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
KONTRAK LATIHAN MURID
Persepsi Estetik
Aplikasi Seni
Ekspresi Kreatif
Apresiasi Seni
03
Bidang Membuat Bentuk Dan Membuat Rekaan
Aktiviti : Model
Tema Alam Benda
Tajuk Bas
Jenis Media : Alat Gunting
Bahan Kertas warna,gam,kotak ,pen marker,pensel EMK : Kreatif dan Inovatif Keusahawanan
1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. Apresiasi terhadap karya seni.
3.1 Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 3.1.1 unsur seni 3.1.1.1Rupa- geometri 3.1.1.2Bentuk – 3D (konkrit) 3.1.1.3Warna –premier dan sekunder 3.1.2 Prinsip rekaan 3.1.2.1 Imbangan - semetri
3.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 3.2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 3.2.1.1 Alat – gunting 3.2.1.2 Bahan- kertas warna, gam, kotak,pen marker,pensel 3.2.2Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya 3.2.2.1 Teknik – Membentuk
3.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 3.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif. 3.3.2 Menggunakan unsur seni dalam penghasilan karya. 3.3.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual
3.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 3.4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 3.4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 3.4.3 Mengetahui kaitan seni visual dengan mata pelajaran lain 3.4.4 Menghargai karya sendiri dan rakan
1 ”Model Bas”
Jabatan Pelajaran Negeri Kedah
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
4
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL
STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1
M
BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
KONTRAK LATIHAN MURID
Persepsi Estetik
Aplikasi Seni
Ekspresi Kreatif
Apresiasi Seni
04
Bidang Mengenal Kraft Tradisional
Aktiviti : Anyaman
Tema Alam Benda
Tajuk Hiasan Dinding
Jenis Media : Alat gunting
Bahan Bahan ganti Kertas lukisan, reben, gam EMK : Kreatif dan Inovatif Keusahawanan *rujuk modul
1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. Apresiasi terhadap karya seni.
4.1 Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 4.1.1 Unsur seni 4.1.1.1Rupa- geometri 4.1.1.2 Garisan – lurus dan selari 4.1.1.3 Warna –premier 4.1.1.4 Jalinan – tampak & sentuh 4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1 Ritma & pergerakkan – ritma biasa
4.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 4.2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 4.2.1.1 Alat -gunting 4.2.1.2 Bahan- bahan ganti : kertas warna, reben, gam 4.2.2Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya 4.2.2.1 Teknik – Anyaman Kelarai --Mata Bilis
4.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif. 4.3.2 Menggunakan unsur seni dalam penghasilan karya.
4.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 4.4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 4.4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 4.4.3 Mengetahui kaitan seni visual dengan mata pelajaran lain 4.4.4 Menghargai karya sendiri dan rakan
1 ”Hiasan Dinding”
Jabatan Pelajaran Negeri Kedah
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
5
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL
STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1
M
BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
KONTRAK LATIHAN MURID
Persepsi Estetik
Aplikasi Seni
Ekspresi Kreatif
Apresiasi Seni
05
Bidang Menggambar Aktiviti : Catan Tema Alam Semulajadi
Tajuk Buah-Buahan Tempatan
Jenis Media : Alat berus,palet, surat khabar
Bahan Kertas lukisan, warna poster EMK : Kreatif dan Inovatif
1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. Apresiasi terhadap karya seni.
1.1 Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 1.1.1 unsur seni 1.1.1.1Garisan- lurus dan melengkung (untuk lakaran) 1.1.1.2Rupa – organik 1.1.1.3 Warna –premier dan sekunder 1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1 Harmoni – warna, bentuk 1.1.2.2 Penegasan – warna
1.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 1.2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 1.2.1.1 Alat-berus lukian, palet, surat khabar lama 1.2.1.2 Bahan- kertas lukisan. warna poster 1.2.2Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya 1.2.2.1 Teknik - Catan
Murid dapat mengaplikasi pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.3.2 Menggunakan unsur seni( garisan, warna dan rupa) dalam penghasilan karya 1.3.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual
1.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 1.4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 1.4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
1 karya ’Buah-buahan tempatan ”
Jabatan Pelajaran Negeri Kedah
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
6
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1
M
BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
KONTRAK LATIHAN MURID
Persepsi Estetik
Aplikasi Seni
Ekspresi Kreatif
Apresiasi Seni
06
Bidang Membuat Corak Dan Rekaan
Aktiviti : Renjisan & Percikan
Tema Alam Semulajadi
Tajuk Pembalut Buku/ Pembalut hadiah
Jenis Media : Alat Berus gigi,palet
Bahan Kertas lukisan, warna poster EMK : Kreatif dan Inovatif Keusahawanan *rujuk modul
1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. Apresiasi terhadap karya seni.
2.1 Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 2.1.1 unsur seni 2.1.1.1Rupa- organik 2.1.1.2Jalinan – tampak 2.1.1.3Warna –premier dan sekunder 2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 Harmoni- rupa 2.1.2.2 Kontra – warna 2.1.2.3 Ritma & pergerakkan - rawak
2.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 2.2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 2.2.1.1 Alat-berus, palet 2.2.1.2 Bahan- kertas lukisan, warna poster. 2.2.2Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya 2.2.2.1 Teknik – renjisan dan percikan
2.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif. 2.3.2 Menghasilkan corak teknikrenjisan & percikan.
2.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 2.4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 2.4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
1 pembalut buku
Jabatan Pelajaran Negeri Kedah
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
7
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL
STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1
M
BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
KONTRAK LATIHAN MURID
Persepsi Estetik
Aplikasi Seni
Ekspresi Kreatif
Apresiasi Seni
07
Bidang Membuat Bentuk Dan Membuat Rekaan
Aktiviti : Origami
Tema Alam Benda
Tajuk Kapal Kertas
Jenis Media : Alat tiada
Bahan Kertas warna, pen marker EMK : Kreatif dan Inovatif
1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. Apresiasi terhadap karya seni.
3.1 Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 3.1.1 unsur seni 3.1.1.1Rupa- geometri 3.1.1.2Bentuk – 3D (konkrit) 3.1.1.3Warna –premier dan sekunder 3.1.2 Prinsip rekaan 3.1.2.1 Imbangan - semetri
3.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 3.2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 3.2.1.1 Alat-tiada 3.2.1.2 Bahan- kertas warna, pen marker 3.2.2Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya 3.2.2.1 Teknik – origami
3.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 3.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif. 3.3.2 Menggunakan unsur seni dalam penghasilan karya. 3.3.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual
3.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 3.4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 3.4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 3.4.3 Mengetahui kaitan seni visual dengan mata pelajaran lain 3.4.4 Menghargai karya sendiri dan rakan
1 karya origami
Jabatan Pelajaran Negeri Kedah
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
8
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL
STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1
M
BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
KONTRAK LATIHAN MURID
Persepsi Estetik
Aplikasi Seni
Ekspresi Kreatif
Apresiasi Seni
08
Bidang Mengenal Kraft Tradisional
Aktiviti : Wau - lukisan
Tema Alam Benda
Tajuk Wau Bulan
Jenis Media : Alat -acuan wau bulan
Bahan Pensel warna, pensel kertas lukisan gambar wau EMK : Kreatif dan Inovatif *rujuk modul
1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. Apresiasi terhadap karya seni.
4.1 Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 4.1.1 Unsur seni 4.1.1.1Rupa- organik & geometri 4.1.1.2 Garisan – melengkung 4.1.1.3 Warna –premier, sekunder & tertier 4.1.1.4 Jalinan – tampak 4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1 Kontra – warna 4.1.2.2 Imbangan - simetri
4.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 4.2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 4.2.1.1 Alat –Acuan wau bulan 4.2.1.2 Bahan- pensil, pensil warna 4.2.2Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya 4.2.2.1 Teknik – Lukisan
4.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif. 4.3.2 Menghasilkan karya seni berdasarkan perancangan proses kerja.
4.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 4.4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 4.4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 4.4.3 Mengetahui kaitan seni visual dengan mata pelajaran lain 4.4.4 Menghargai karya sendiri dan rakan
Murid dapat menghasil karya”Wau Bulan”.
Jabatan Pelajaran Negeri Kedah
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
9
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL
STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1
M
BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
KONTRAK LATIHAN MURID
Persepsi Estetik
Aplikasi Seni
Ekspresi Kreatif
Apresiasi Seni
09
Bidang Menggambar Aktiviti : Capan Tema Alam Semulajadi
Tajuk Pokok Bunga
Jenis Media : Alat Berus warna, palet, kacang bendi, pelepah pisang, bawang
Bahan Kertas lukisan, warna poster EMK : Kreatif dan Inovatif *rujuk modul
1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. Apresiasi terhadap karya seni.
1.1 Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 1.1.1 unsur seni 1.1.1.1Garisan- lurus dan melengkung 1.1.1.2Rupa – organik 1.1.1.3Jalinan - tampak 1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1 Harmoni – bentuk, rupa, warna 1.1.2.2 Kepelbagaian – variasi & gaya
1.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 1.2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 1.2.1.1 Alat- berus,palet,kacang bendi, pelepah pisang, bawang 1.2.1.2 Bahan- kertas lukisan & warna 1.2.2Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya 1.2.2.1 Teknik - Capan
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.3.2 Menggunakan unsur seni( garisan, jalinan dan rupa) dalam penghasilan karya 1.3.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual
1.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 1.4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 1.4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
1 karya ’ Pokok Bunga ’.
Jabatan Pelajaran Negeri Kedah
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
10
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1
M
BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
KONTRAK LATIHAN MURID
Persepsi Estetik
Aplikasi Seni
Ekspresi Kreatif
Apresiasi Seni
10
Bidang Membuat Corak Dan Rekaan
Aktiviti : Lukisan
Tema Alam Benda
Tajuk Pembalut hadiah (corak geometri)
Jenis Media : Alat Acuan bentuk geometri-spera, segiempat, segitiga
Bahan Kertas lukisan, krayon, oil pastel EMK : Kreatif dan Inovatif Keusahawanan *rujuk modul
1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. Apresiasi terhadap karya seni.
2.1 Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 2.1.1 unsur seni 2.1.1.1Rupa- geometri 2.1.1.2 Garisan – bersilang 2.1.1.3 Warna –premier dan sekunder 2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 Kontra - warna 2.1.2.2 Kesatuan - bentuk
2.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 2.2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 2.2.1. 1 Alat – acuan bentuk-bentuk geometri 2.2.1.2 Bahan- krayon,kertas lukisan. 2.2.2Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya 2.2.2.1 Teknik – Lukisan( corak terancang)
2.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif. 2.3.2 Menghasilkan corak teknik lukisan.
2.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 2.4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 2.4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
1 pembalut hadiah
Jabatan Pelajaran Negeri Kedah
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
11
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL
STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1
M
BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
KONTRAK LATIHAN MURID
Persepsi Estetik
Aplikasi Seni
Ekspresi Kreatif
Apresiasi Seni
11
Bidang Membuat Bentuk Dan Membuat Rekaan
Aktiviti : Origami
Tema Alam Benda
Tajuk Kakapal terbang
Jenis Media : Alat tiada
Bahan Kertas warna , kertas A4 EMK : Kreatif dan Inovatif Keusahawanan
1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. Apresiasi terhadap karya seni.
3.1 Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 3.1.1 unsur seni 3.1.1.1Rupa- geometri 3.1.1.2Bentuk – 3D (konkrit) 3.1.1.3Warna –premier dan sekunder 3.1.2 Prinsip rekaan 3.1.2.1 Imbangan - semetri
3.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 3.2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 3.2.1.1 Alat –tiada 3.2.1.2 Bahan- kertas warna, kertas A4 3.2.2Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya 3.2.2.1 Teknik – Origami
3.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 3.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif. 3.3.2 Menggunakan unsur seni dalam penghasilan karya. 3.3.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual
3.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 3.4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 3.4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 3.4.3 Mengetahui kaitan seni visual dengan mata pelajaran lain 3.4.4 Menghargai karya sendiri dan rakan
1 model ’katak”
Jabatan Pelajaran Negeri Kedah
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
12
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL
STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1
M
BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
KONTRAK LATIHAN MURID
Persepsi Estetik
Aplikasi Seni
Ekspresi Kreatif
Apresiasi Seni
12
Bidang Mengenal Kraft Tradisional
Aktiviti : Anyaman-kelarai
Tema Alam Benda
Tajuk Rama-rama
Jenis Media : Alat gunting
Bahan Kertas lukisan, kertas warna, gam EMK : Kreatif dan Inovatif *rujuk modul
1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. Apresiasi terhadap karya seni.
4.1 Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 4.1.1 Unsur seni 4.1.1.1Rupa- organik 4.1.1.2 Garisan – lurus 4.1.1.3 Warna –premier & sekunder 4.1.1.4 Jalinan – tampak & sentuh 4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1 Ritma & pergerakkan – ritma biasa
4.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 4.2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 4.2.1.1 Alat -gunting 4.2.1.2 Bahan ganti -kertas warna, gam 4.2.2Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya 4.2.2.1 Teknik – Anyaman Kelarai Mata Bilis
4.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif. 4.3.2 Menggunakan unsur seni dalam penghasilan karya.
4.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 4.4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 4.4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 4.4.3 Mengetahui kaitan seni visual dengan mata pelajaran lain 4.4.4 Menghargai karya sendiri dan rakan
1 karya anyaman
Jabatan Pelajaran Negeri Kedah
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
13
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL
STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1
M
BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
KONTRAK LATIHAN MURID
Persepsi Estetik
Aplikasi Seni
Ekspresi Kreatif
Apresiasi Seni
13
Bidang Menggambar Aktiviti : Kolaj Tema Alam Benda
Tajuk Rumahku
Jenis Media : Alat Gunting
Bahan Kertas warna, gam , kertas lukisan EMK : Kreatif dan Inovatif *rujuk modul
1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. Apresiasi terhadap karya seni.
1.1 Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 1.1.1 unsur seni 1.1.1.1Garisan- lurus dan melengkung (untuk lakaran) 1.1.1.2Rupa – organik & geometri 1.1.1.3 Warna –premier,sekunder, tertier 1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1 Harmoni – rupa, bentuk, warna 1.1.2.2 Kesatuan – pelbagai unsur alam semulajadi
1.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 1.2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 1.2.1.1 Alat-gunting 1.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, kertas warna 1.2.2Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya 1.2.2.1 Teknik - kolaj
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.3.2 Menggunakan unsur seni( garisan, warna dan rupa) dalam penghasilan karya 1.3.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual
1.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 1.4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 1.4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
1 karya teknik kolaj Rumahku
Jabatan Pelajaran Negeri Kedah
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
14
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL
STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1
M
BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
KONTRAK LATIHAN MURID
Persepsi Estetik
Aplikasi Seni
Ekspresi Kreatif
Apresiasi Seni
14
Bidang Membuat Corak Dan Rekaan
Aktiviti : Titisan
Tema Alam Semulajadi
Tajuk Pembalut Hadiah
Jenis Media : Alat Berus,palet,
Bahan Kertas lukisan, warna poster EMK : Kreatif dan Inovatif Keusahawanan *rujuk modul
1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. Apresiasi terhadap karya seni.
2.1 Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 2.1.1 unsur seni 2.1.1.1 Jalinan – tampak 2.1.1.2 Warna –premier dan sekunder 2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 Harmoni- rupa, warna 2.1.2.2 Ritma & pergerakkan - rawak
2.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 2.2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 2.2.1.1 Alat- berus, palet. 2.2.1.2 Bahan- kertas lukisan, warna poster 2.2.2Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya 2.2.2.1 Teknik – Titisan (tidak terancang)
2.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif. 2.3.2 Menghasilkan corak teknik titisan
2.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 2.4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 2.4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
1 pembalut hadiah
Jabatan Pelajaran Negeri Kedah
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
15
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL
STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1
M
BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
KONTRAK LATIHAN MURID
Persepsi Estetik
Aplikasi Seni
Ekspresi Kreatif
Apresiasi Seni
15
Bidang Membuat Bentuk Dan Membuat Rekaan
Aktiviti : Origami
Tema Alam Benda
Tajuk Baju Kemeja
Jenis Media : Alat tiada
Bahan Kertas, pen marker, pensil warna EMK : Kreatif dan Inovatif
1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. Apresiasi terhadap karya seni.
3.1 Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 3.1.1 unsur seni 3.1.1.1Rupa- geometri 3.1.1.2Bentuk – konkrit 3.1.1.3Warna –premier dan sekunder 3.1.2 Prinsip rekaan 3.1.2.1 Imbangan - semetri
3.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 3.2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 3.2.1.1 Alat-tiada 3.2.1.2 Bahan- kertas, pen marker, pensil warna 3.2.2Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya 3.2.2.1 Teknik – origami
3.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 3.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif. 3.3.2 Menggunakan unsure seni dalam penghasilan karya. 3.3.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual
3.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 3.4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 3.4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 3.4.3 Mengetahui kaitan seni visual dengan mata pelajaran lain 3.4.4 Menghargai karya sendiri dan rakan
Murid dapat menghasil karya ” Baju Kemeja”
Jabatan Pelajaran Negeri Kedah
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
16
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL
STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1
M
BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
KONTRAK LATIHAN MURID
Persepsi Estetik
Aplikasi Seni
Ekspresi Kreatif
Apresiasi Seni
16
Bidang Mengenal Kraft Tradisional
Aktiviti : Wau - Kolaj
Tema Alam Benda
Tajuk Wau Bulan
Jenis Media : Alat gunting
Bahan kertas warna, gam, bahan potostat EMK : Kreatif dan Inovatif
1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni dan prinsip rekaan) 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. Apresiasi terhadap karya seni.
4.1 Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 4.1.1 Unsur seni 4.1.1.1Rupa- organik & geometri 4.1.1.2 Garisan – melengkung 4.1.1.3 Warna –premier, sekunder & tertier 4.1.1.4 Jalinan – tampak & sentuh 4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1 Kontra – warna 4.1.2.2 Imbangan - simetri
4.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 4.2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 4.2.1.1 Alat –gunting 4.2.1.2 Bahan- kertas warna,gam, bahan potostat. 4.2.2Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya 4.2.2.1 Teknik – kolaj
4.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif. 4.3.2 Menghasilkan karya seni berdasarkan perancangan proses kerja.
4.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 4.4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 4.4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 4.4.3 Mengetahui kaitan seni visual dengan mata pelajaran lain 4.4.4 Menghargai karya sendiri dan rakan
1 karya wau bulan teknik kolaj
Jabatan Pelajaran Negeri Kedah
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
17
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL
STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1
M
BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
KONTRAK LATIHAN MURID
Persepsi Estetik
Aplikasi Seni
Ekspresi Kreatif
Apresiasi Seni
17
Bidang Menggambar Aktiviti : Lukisan Tema Alam Semulajadi
Tajuk Buah-buahan
Jenis Media : Bahan Pensil waran,krayon, bahan fotostat EMK : Kreatif dan Inovatif *rujuk modul
1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. Apresiasi terhadap karya seni.
1.1 Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 1.1.1 unsur seni 1.1.1.1Garisan- lurus, melengkung, zig-zag, beralun & putus-putus. 1.1.1.2Rupa – organik 1.1.1.3Warna –premier, sekundur 1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1 Pergerakan - beralun 1.1.2.2 Harmoni – susunan bulu
1.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 1.2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 1.2.1.1 Alat-tiada 1.2.1.2 Bahan- bahan fotostat, pensel warna, krayon. 1.2.2Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya 1.2.2.1 Teknik - Lukisan
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.3.2 Menggunakan unsur seni( garisan dan rupa) dalam penghasilan karya 1.3.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual
1.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 1.4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 1.4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
1 lukisan ”Buah-buahan”
Jabatan Pelajaran Negeri Kedah
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
18
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL
STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1
M
BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
KONTRAK LATIHAN MURID
Persepsi Estetik
Aplikasi Seni
Ekspresi Kreatif
Apresiasi Seni
18
Bidang Membuat Corak Dan Rekaan
Aktiviti : Capan
Tema Alam Benda
Tajuk Alas pinggan
Jenis Media : Alat Berus,palet,bawang , mesin liminate
Bahan Kertas lukisan, warna air, plastik liminate. EMK : Kreatif dan Inovatif Keusahawanan *rujuk modul
1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. Apresiasi terhadap karya seni.
2.1 Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 2.1.1 unsur seni 2.1.1.1Rupa- organik 2.1.1.2Jalinan – tampak dan sentuh 2.1.1.3Warna –premier dan sekunder 2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 Harmoni- ulangan atau susunan yang seimbang 2.1.2.2 Kesatuan – dalam alam semulajadi
2.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 2.2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 2.2.1.1 Bahan- kertas lukisan, warna poster.warna tempera. 2.2.1.2 Alat – berus, palet,daun 2.2.2Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya 2.2.2.1 Teknik – Capan
2.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif. 2.3.2 Menghasilkan corak teknik capan.
2.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 2.4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 2.4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
1 corak hiasan alas pinggan
Jabatan Pelajaran Negeri Kedah
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
19
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL
STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1
M
BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
KONTRAK LATIHAN MURID
Persepsi Estetik
Aplikasi Seni
Ekspresi Kreatif
Apresiasi Seni
19
Bidang Membuat Bentuk Dan Membuat Rekaan
Aktiviti : Model
Tema Alam Benda
Tajuk Rumah
Jenis Media : Alat Pen marker, pensil, gunting
Bahan Kertas warna,gam,kotak EMK : Kreatif dan Inovatif Keusahawanan
1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. Apresiasi terhadap karya seni.
3.1 Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 3.1.1 unsur seni 3.1.1.1Rupa- geometri 3.1.1.2Bentuk – 3D (konkrit) 3.1.1.3Warna –premier dan sekunder 3.1.2 Prinsip rekaan 3.1.2.1 Imbangan - semetri
3.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 3.2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 3.2.1.1 Alat – pen marker,gunting 3.2.1.2 Bahan- kertas warna, gam, kotak 3.2.2Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya 3.2.2.1 Teknik – Membentuk
3.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 3.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif. 3.3.2 Menggunakan unsure seni dalam penghasilan karya. 3.3.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual
3.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 3.4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 3.4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 3.4.3 Mengetahui kaitan seni visual dengan mata pelajaran lain 3.4.4 Menghargai karya sendiri dan rakan
1 karya ”Model Rumah”
Jabatan Pelajaran Negeri Kedah
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
20
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL
STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1
M
BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
KONTRAK LATIHAN MURID
Persepsi Estetik
Aplikasi Seni
Ekspresi Kreatif
Apresiasi Seni
20
Bidang Mengenal Kraft Tradisional
Aktiviti : Anyaman
Tema Alam Benda
Tajuk Hiasan Dinding
Jenis Media : Alat gunting
Bahan : bahan ganti Kertas lukisan, kertas warna, gam EMK : Kreatif dan Inovatif Keusahawanan *rujuk modul
1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. Apresiasi terhadap karya seni.
4.1 Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 4.1.1 Unsur seni 4.1.1.1Rupa- geometri 4.1.1.2 Garisan – lurus dan selari 4.1.1.3 Warna –premier 4.1.1.4 Jalinan – tampak & sentuh 4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1 Ritma & pergerakkan – ritma biasa
4.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 4.2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 4.2.1.1 Alat -gunting 4.2.1.2 Bahan- bahan ganti:kertas warna, gam 4.2.2Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya 4.2.2.1 Teknik – Anyaman Kelarai Mata Bilis
4.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif. 4.3.2 Menggunakan unsur seni dalam penghasilan karya.
4.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 4.4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 4.4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 4.4.3 Mengetahui kaitan seni visual dengan mata pelajaran lain 4.4.4 Menghargai karya sendiri dan rakan
1 ”Hiasan Dinding” dari teknik anyaman.
Jabatan Pelajaran Negeri Kedah
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
21
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL
STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1
M
BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
KONTRAK LATIHAN MURID
Persepsi Estetik
Aplikasi Seni
Ekspresi Kreatif
Apresiasi Seni
21
Bidang Menggambar Aktiviti : Catan Tema Alam Semulajadi
Tajuk Upin-Ipin
Jenis Media : Alat berus,palet, surat khabar
Bahan Kertas lukisan yang difotostat, wana poster EMK : Kreatif dan Inovatif
1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. Apresiasi terhadap karya seni.
1.1 Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 1.1.1 unsur seni 1.1.1.1Garisan- lurus dan melengkung (untuk lakaran) 1.1.1.2Rupa – organik 1.1.1.3 Warna –premier dan sekunder 1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1 Harmoni – dalam alam semulajadi 1.1.2.2 Penegasan – dapat menarik perhatian
1.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 1.2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 1.2.1. 1 Alat – berus warna, palet, surat khabar lama 1.2.1.2 Bahan- kertas lukisan, warna poster 1.2.2Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya 1.2.2.1 Teknik - Catan
1.3Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.3.2 Menggunakan unsur seni( garisan, warna dan rupa) dalam penghasilan karya 1.3.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual
1.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 1.4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 1.4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
Murid dapat menghasil sebuah karya siap”Buah-Buahan Tempatan”
Jabatan Pelajaran Negeri Kedah
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
22
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1
M
BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
KONTRAK LATIHAN MURID
Persepsi Estetik
Aplikasi Seni
Ekspresi Kreatif
Apresiasi Seni
22
Bidang Membuat Corak Dan Rekaan
Aktiviti : Renjisan & Percikan
Tema Alam Benda
Tajuk Penanda Buku
Jenis Media : Alat Berus gigi,palet,daun
Bahan Kertas lukisan, warna poster EMK : Kreatif dan Inovatif Keusahawanan *rujuk modul
1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. Apresiasi terhadap karya seni.
2.1 Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 2.1.1 unsur seni 2.1.1.1Rupa- organik 2.1.1.2Jalinan – tampak 2.1.1.3Warna –premier dan sekunder 2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 Harmoni- bentuk 2.1.2.2 Kontra – warna 2.1.2.3 Ritma & pergerakkan - rawak
2.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 2.2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 2.2.1.1 3 Alat – berus, palet 2.2.1.2 Bahan- kertas lukisan, warna tempera,warna poster. 2.2.2Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya 2.2.2.1 Teknik – Renjisan dan percikan
2.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif. 2.3.2 Menghasilkan corak teknikrenjisan & percikan.
2.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 2.4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 2.4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
1”Penanda Buku”
Jabatan Pelajaran Negeri Kedah
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
23
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL
STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1
M
BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
KONTRAK LATIHAN MURID
Persepsi Estetik
Aplikasi Seni
Ekspresi Kreatif
Apresiasi Seni
23
Bidang Membuat Bentuk Dan Membuat Rekaan
Aktiviti : Origami
Tema Alam Benda
Tajuk Kapal Kertas
Jenis Media : Alat tiada
Bahan Kertas warna, pen marker EMK : Kreatif dan Inovatif
1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. Apresiasi terhadap karya seni.
3.1 Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 3.1.1 unsur seni 3.1.1.1Rupa- geometri 3.1.1.2Bentuk – 3D (konkrit) 3.1.1.3Warna –premier dan sekunder 3.1.2 Prinsip rekaan 3.1.2.1 Imbangan - semetri
3.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 3.2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 3.2.1.1 Alat-tiada 3.2.1.2 Bahan- kertas warna, pen marker 3.2.2Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya 3.2.2.1 Teknik – Origami
3.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 3.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif. 3.3.2 Menggunakan unsure seni dalam penghasilan karya. 3.3.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual
3.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 3.4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 3.4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 3.4.3 Mengetahui kaitan seni visual dengan mata pelajaran lain 3.4.4 Menghargai karya sendiri dan rakan
1”Kapal Kertas”
Jabatan Pelajaran Negeri Kedah
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
24
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1
M
BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
KONTRAK LATIHAN MURID
Persepsi Estetik
Aplikasi Seni
Ekspresi Kreatif
Apresiasi Seni
24
Bidang Mengenal Kraft Tradisional
Aktiviti : Wau – mewarna
Tema Alam Benda
Tajuk Wau Bulan
Jenis Media : Alat tiada
Bahan Pensil warna, pensil’ gambar fotostat wau bulan, EMK : Kreatif dan Inovatif *rujuk modul
1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. Apresiasi terhadap karya seni.
4.1 Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 4.1.1 Unsur seni 4.1.1.1Rupa- organik & geometri 4.1.1.2 Garisan – melengkung 4.1.1.3 Warna –premier, sekunder & tertier 4.1.1.4 Jalinan – tampak 4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1 Kontra – warna 4.1.2.2 Imbangan - simetri
4.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 4.2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 4.2.1.1 Alat – 4.2.1.2 Bahan- pensil, pensil warna,gambar fotostat wau bulan 4.2.2Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya 4.2.2.1 Teknik – Lukisan
4.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif. 4.3.2 Menghasilkan karya seni berdasarkan perancangan proses kerja.
4.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 4.4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 4.4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 4.4.3 Mengetahui kaitan seni visual dengan mata pelajaran lain 4.4.4 Menghargai karya sendiri dan rakan
1karya”Wau Bulan”.
Jabatan Pelajaran Negeri Kedah
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
25
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL
STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1
M
BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
KONTRAK LATIHAN MURID
Persepsi Estetik
Aplikasi Seni
Ekspresi Kreatif
Apresiasi Seni
25
Bidang Menggambar Aktiviti : Capan Tema Alam Semulajadi
Tajuk Pokok bunga
Jenis Media : Alat Berus warna, palet, bendi, kentang, pelepah batang pisang
Bahan Kertas lukisan, warna poster EMK : Kreatif dan Inovatif *rujuk modul
1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. Apresiasi terhadap karya seni.
1.1 Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 1.1.1 unsur seni 1.1.1.1Garisan- lurus dan melengkung 1.1.1.2Rupa – organik 1.1.1.3Jalinan - tampak 1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1 Harmoni – bentuk, rupa, warna 1.1.2.2 Kepelbagaian – variasi & gaya
1.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 1.2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 1.2.1.3 Alat – berus,palet,kacang bendi,kentang, pelepah pisang,bawang 1.2.1.2 Bahan- kertas lukisan & warna 1.2.2Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya 1.2.2.1 Teknik - Capan
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.3.2 Menggunakan unsur seni( garisan, jalinan dan rupa) dalam penghasilan karya 1.3.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual
1.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 1.4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 1.4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
1 karya’ Pokok Bunga ’.
Jabatan Pelajaran Negeri Kedah
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
26
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1
M
BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
KONTRAK LATIHAN MURID
Persepsi Estetik
Aplikasi Seni
Ekspresi Kreatif
Apresiasi Seni
26
Bidang Membuat Corak Dan Rekaan
Aktiviti : Lukisan
Tema Alam Benda
Tajuk Hiasan Dinding (motif-huruf)
Jenis Media : Alat Acuan bentuk bunga,gunting
Bahan Kertas lukisan, krayon, pensel warna EMK : Kreatif dan Inovatif
1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. Apresiasi terhadap karya seni.
2.1 Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 2.1.1 unsur seni 2.1.1.1Rupa- geometri 2.1.1.2 Garisan – bersilang 2.1.1.3 Warna –premier dan sekunder 2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 Kontra - warna 2.1.2.2 Imbangan - bentuk
2.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 2.2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 2.2.1.1 Alat –acuan bentuk bungan, gunting. 2.2.1.2 Bahan- kertas lukisan, krayon, pensel warna 2.2.2Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya 2.2.2.1 Teknik – Lukisan( corak terancang)
2.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif. 2.3.2 Menghasilkan corak teknik lukisan.
2.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 2.4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 2.4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
1 karya ”Hiasan Dinding”
Jabatan Pelajaran Negeri Kedah
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
27
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1
M
BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
KONTRAK LATIHAN MURID
Persepsi Estetik
Aplikasi Seni
Ekspresi Kreatif
Apresiasi Seni
27
Bidang Membuat Bentuk Dan Membuat Rekaan
Aktiviti : Model
Tema Alam Benda
Tajuk Lori
Jenis Media : Alat Pen marker, pensil, gunting
Bahan Kertas warna,gam,kotak EMK : Kreatif dan Inovatif Keusahawanan *rujuk modul
1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. Apresiasi terhadap karya seni.
3.1 Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 3.1.1 unsur seni 3.1.1.1Rupa- geometri 3.1.1.2Bentuk – 3D (konkrit) 3.1.1.3Warna –premier dan sekunder 3.1.2 Prinsip rekaan 3.1.2.1 Imbangan - semetri
3.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 3.2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 3.2.1.1 Alat – pen marker,gunting 3.2.1.2 Bahan- kertas warna, gam, kotak 3.2.2Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya 3.2.2.1 Teknik – Membentuk
3.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 3.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif. 3.3.2 Menggunakan unsur seni dalam penghasilan karya. 3.3.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual
3.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 3.4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 3.4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 3.4.3 Mengetahui kaitan seni visual dengan mata pelajaran lain 3.4.4 Menghargai karya sendiri dan rakan
Murid dapat menghasil sebuah ”Model Lori Mainan”
Jabatan Pelajaran Negeri Kedah
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
28
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1
M
BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
KONTRAK LATIHAN MURID
Persepsi Estetik
Aplikasi Seni
Ekspresi Kreatif
Apresiasi Seni
28
Bidang Mengenal Kraft Tradisional
Aktiviti : Anyaman
Tema Alam Semula jadi
Tajuk Hiasan Dinding
Jenis Media : Alat gunting
Bahan Kertas lukisan, kertas bergambar (majalah), gam EMK : Kreatif dan Inovatif
1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. Apresiasi terhadap karya seni.
4.1 Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 4.1.1 Unsur seni 4.1.1.1Rupa- organik 4.1.1.2 Garisan – beralun 4.1.1.3 Warna –premier & sekunder 4.1.1.4 Jalinan – tampak & sentuh 4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1 Ritma & pergerakkan – ritma beralun
4.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 4.2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 4.2.1.1 Alat -gunting 4.2.1.2 Bahan- kertas warna, gam 4.2.2Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya 4.2.2.1 Teknik – Anyaman Kelarai Mata Bilis
4.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif. 4.3.2 Menggunakan unsur seni dalam penghasilan karya.
4.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 4.4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 4.4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 4.4.3 Mengetahui kaitan seni visual dengan mata pelajaran lain 4.4.4 Menghargai karya sendiri dan rakan
Murid dapat menghasil ”Ikan” dari teknik anyaman.
Jabatan Pelajaran Negeri Kedah
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
29
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1
M
BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
KONTRAK LATIHAN MURID
Persepsi Estetik
Aplikasi Seni
Ekspresi Kreatif
Apresiasi Seni
29
Bidang Menggambar Aktiviti : Kolaj Tema Alam Semulajadi
Tajuk Bunga raya
Jenis Media : Alat Tiada
Bahan Kertas warna, gam EMK : Kreatif dan Inovatif Keusahawan *rujuk modul
1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. Apresiasi terhadap karya seni.
1.1 Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 1.1.1 unsur seni 1.1.1.1Garisan- lurus dan melengkung (untuk lakaran) 1.1.1.2Rupa – organik & geometri 1.1.1.3 Warna –premier,sekunder, tertier 1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1 Harmoni – rupa, bentuk, warna 1.1.2.2 Kesatuan – pelbagai unsur alamsemulajadi
1.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 1.2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 1.2.1.1 Alat - tiada 1.2.1.2 Bahan- kertas lukisan, kertas warna,gam 1.2.2Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya 1.2.2.1 Teknik - kolaj
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.3.2 Menggunakan unsur seni( garisan, warna dan rupa) dalam penghasilan karya 1.3.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual
1.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 1.4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 1.4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
1 karya kolaj ”Bunga Raya”
Jabatan Pelajaran Negeri Kedah
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
30
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1
M
BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
KONTRAK LATIHAN MURID
Persepsi Estetik
Aplikasi Seni
Ekspresi Kreatif
Apresiasi Seni
30
Bidang Membuat Corak Dan Rekaan
Aktiviti : Renjisan & Percikan
Tema Alam Semulajadi
Tajuk Hiasan dinding
Jenis Media : Alat Berus,palet,
Bahan Kertas lukisan, warna poster EMK : Kreatif dan Inovatif Keusahawanan
1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. Apresiasi terhadap karya seni.
2.1 Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 2.1.1 unsur seni 2.1.1.1 Jalinan – tampak 2.1.1.2 Warna –premier dan sekunder 2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 Harmoni- bentuk 2.1.2.2 Ritma & pergerakkan - rawak
2.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 2.2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 2.2.1.1 Alat – berus, palet. 2.2.1.2 Bahan- kertas lukisan. Warna poster 2.2.2Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya 2.2.2.1 Teknik – Titisan (tidak terancang)
2.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif. 2.3.2 Menghasilkan corak teknik titisan
2.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 2.4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 2.4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
1 hiasan dinding
Jabatan Pelajaran Negeri Kedah
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
31
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1
M
BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
KONTRAK LATIHAN MURID
Persepsi Estetik
Aplikasi Seni
Ekspresi Kreatif
Apresiasi Seni
31
Bidang Membuat Bentuk Dan Membuat Rekaan
Aktiviti : Origami
Tema Alam Semula Jadi
Tajuk Kucing
Jenis Media : Alat gunting
Bahan Kertas, pen marker, pensil warna, EMK : Kreatif dan Inovatif *rujuk modul
1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. Apresiasi terhadap karya seni.
3.1 Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 3.1.1 unsur seni 3.1.1.1Rupa- geometri 3.1.1.2Bentuk – konkrit 3.1.1.3Warna –premier dan sekunder 3.1.2 Prinsip rekaan 3.1.2.1 Imbangan - semetri
3.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 3.2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 3.2.1.1 Bahan- kertas, pen marker, pensil warna 3.2.2Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya 3.2.2.1 Teknik – Origami
3.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 3.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif. 3.3.2 Menggunakan unsure seni dalam penghasilan karya. 3.3.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual
3.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 3.4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 3.4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 3.4.3 Mengetahui kaitan seni visual dengan mata pelajaran lain 3.4.4 Menghargai karya sendiri dan rakan
1 origami burung
Jabatan Pelajaran Negeri Kedah
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
32
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1
M
BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
KONTRAK LATIHAN MURID
Persepsi Estetik
Aplikasi Seni
Ekspresi Kreatif
Apresiasi Seni
32
Bidang Mengenal Kraft Tradisional
Aktiviti : Wau - Kolaj
Tema Alam Benda
Tajuk Wau Bulan
Jenis Media : Alat gunting
Bahan Kertas warna, gam, gambar wau bulan EMK : Kreatif dan Inovatif
1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. Apresiasi terhadap karya seni.
4.1 Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 4.1.1 Unsur seni 4.1.1.1Rupa- organik & geometri 4.1.1.2 Garisan – melengkung 4.1.1.3 Warna –premier, sekunder & tertier 4.1.1.4 Jalinan – tampak & sentuh 4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1 Kontra – warna 4.1.2.2 Imbangan - simetri
4.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 4.2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 4.2.1.1 Alat –gunting 4.2.1.2 Bahan- kertas warna 4.2.2Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya 4.2.2.1 Teknik – kolaj
4.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif. 4.3.2 Menghasilkan karya seni berdasarkan perancangan proses kerja.
4.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 4.4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 4.4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 4.4.3 Mengetahui kaitan seni visual dengan mata pelajaran lain 4.4.4 Menghargai karya sendiri dan rakan
Murid dapat menghasil karya”Wau Bulan” dengan teknik gunting dan tampal.
Jabatan Pelajaran Negeri Kedah
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
33
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1
M
BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
KONTRAK LATIHAN MURID
Persepsi Estetik
Aplikasi Seni
Ekspresi Kreatif
Apresiasi Seni
33
Bidang Menggambar Aktiviti : Catan Tema Alam Benda
Tajuk Pokok
Jenis Media : Alat Pensil Warna, pembaris
Bahan Kertas lukisan EMK : Kreatif dan Inovatif
1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. Apresiasi terhadap karya seni.
1.1 Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 1.1.1 unsur seni 1.1.1.1Garisan- lurus dan melengkung (olahan garisan yang menghasilkan rupa. 1.1.1.2Rupa – organik dan geometri 1.1.1.3Warna –premier dan sekunder 1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1 Imbangan- ruang 1.1.2.2 Kepelbagaian – garisan, warna
1.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 1.2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 1.2.1.1 Alat - tiada 1.2.1.2 Bahan- kertas lukisan. Pensel warna, krayon 1.2.2Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya 1.2.2.1 Teknik - Lukisan
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.3.2 Menggunakan unsur seni( garisan, warna dan rupa) dalam penghasilan karya 1.3.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual
1.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 1.4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 1.4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
1 karya pemandangan ”Pokok”
Jabatan Pelajaran Negeri Kedah
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
34
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1
M
BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
KONTRAK LATIHAN MURID
Persepsi Estetik
Aplikasi Seni
Ekspresi Kreatif
Apresiasi Seni
34
Bidang Membuat Corak Dan Rekaan
Aktiviti : Capan
Tema Alam Semulajadi
Tajuk Hiasan Dinding
Jenis Media : Alat Berus,palet,ubu kentang, bawang
Bahan Kertas lukisan, warna poster EMK : Kreatif dan Inovatif Keusahawanan
1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. Apresiasi terhadap karya seni.
2.1 Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 2.1.1 unsur seni 2.1.1.1Rupa- organik 2.1.1.2Jalinan – tampak dan sentuh 2.1.1.3Warna –premier dan sekunder 2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 Harmoni- ulangan atau susunan yang seimbang 2.1.2.2 Kesatuan – dalam alam semulajadi
2.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 2.2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 2.2.1.1 Alat –berus, palet,kentang, bawang 2.2.1.2 Bahan- warna poster / tempera kertas lukisan. 2.2.2Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya 2.2.2.1 Teknik – Capan
2.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif. 2.3.2 Menghasilkan corak teknik capan.
2.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 2.4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 2.4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
1 hiasan dinding teknik capan
Jabatan Pelajaran Negeri Kedah
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
35
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1
M
BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
KONTRAK LATIHAN MURID
Persepsi Estetik
Aplikasi Seni
Ekspresi Kreatif
Apresiasi Seni
35
Bidang Membuat Bentuk Dan Membuat Rekaan
Aktiviti : Model
Tema Alam Benda
Tajuk Beluncas
Jenis Media : Alat Pen marker, pensil, gunting
Bahan Kertas warna,gam,kotak EMK : Kreatif dan Inovatif Keusahawanan
1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. Apresiasi terhadap karya seni.
3.1 Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 3.1.1 unsur seni 3.1.1.1Rupa- geometri 3.1.1.2Bentuk – 3D (konkrit) 3.1.1.3Warna –premier dan sekunder 3.1.2 Prinsip rekaan 3.1.2.1 Imbangan - semetri
3.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 3.2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 3.2.1.1 Alat – pen marker,gunting 3.2.1.2 Bahan- kertas warna, gam, kotak 3.2.2Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya 3.2.2.1 Teknik – Membentuk
3.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 3.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif. 3.3.2 Menggunakan unsure seni dalam penghasilan karya. 3.3.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual
3.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 3.4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 3.4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 3.4.3 Mengetahui kaitan seni visual dengan mata pelajaran lain 3.4.4 Menghargai karya sendiri dan rakan
Murid dapat menghasil ”Model Beluncas”
Jabatan Pelajaran Negeri Kedah
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
36
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1
M
BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
KONTRAK LATIHAN MURID
Persepsi Estetik
Aplikasi Seni
Ekspresi Kreatif
Apresiasi Seni
36
Bidang Mengenal Kraft Tradisional
Aktiviti : Anyaman
Tema Alam Benda
Tajuk Hiasan Dinding/Ketupat
Jenis Media : Alat gunting
Bahan Kertas lukisan, reben, gam EMK : Kreatif dan Inovatif Keusahawanan *rujuk modul
1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. Apresiasi terhadap karya seni.
4.1 Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 4.1.1 Unsur seni 4.1.1.1Rupa- geometri 4.1.1.2 Garisan – lurus dan selari 4.1.1.3 Warna –premier 4.1.1.4 Jalinan – tampak & sentuh 4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1 Ritma & pergerakkan – ritma biasa
4.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 4.2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 4.2.1.1 Alat -gunting 4.2.1.2 Bahan- kertas warna, reben, gam 4.2.2Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya 4.2.2.1 Teknik – Anyaman Kelarai Mata Bilis
4.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif. 4.3.2 Menggunakan unsur seni dalam penghasilan karya.
4.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 4.4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 4.4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 4.4.3 Mengetahui kaitan seni visual dengan mata pelajaran lain 4.4.4 Menghargai karya sendiri dan rakan
Murid dapat menghasil ”Hiasan Dinding” dari teknik anyaman.
Jabatan Pelajaran Negeri Kedah
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
37
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1
M
BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
KONTRAK LATIHAN MURID
Persepsi Estetik
Aplikasi Seni
Ekspresi Kreatif
Apresiasi Seni
37
Bidang Menggambar Aktiviti : Catan Tema Alam Semulajadi
Tajuk Buah betik
Jenis Media : Alat berus,palet,
Bahan Kertas lukisan, wana poster EMK : Kreatif dan Inovatif
1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. Apresiasi terhadap karya seni.
1.1 Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 1.1.1 unsur seni 1.1.1.1Garisan- lurus dan melengkung (untuk lakaran) 1.1.1.2Rupa – organik 1.1.1.3 Warna –premier dan sekunder 1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1 Kontra – warna 1.1.2.2 Penegasan – dapat menarik perhatian
1.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 1.2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 1.2.1.1 Alat – berus warna, palet, surat khabar lama 1.2.1.2 Bahan- kertas lukisan. 1.2.2Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya 1.2.2.1 Teknik - Catan
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.3.2 Menggunakan unsur seni( garisan, warna dan rupa) dalam penghasilan karya 1.3.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual
1.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 1.4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 1.4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
1 karya lukisan ”Buah betik”
Jabatan Pelajaran Negeri Kedah
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
38
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1
M
BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
KONTRAK LATIHAN MURID
Persepsi Estetik
Aplikasi Seni
Ekspresi Kreatif
Apresiasi Seni
38
Bidang Membuat Corak Dan Rekaan
Aktiviti : Titisan
Tema Alam Benda
Tajuk Pembalut Buku
Jenis Media : Alat Berus, palet
Bahan Kertas lukisan, warna poster EMK : Kreatif dan Inovatif Keusahawanan
1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. Apresiasi terhadap karya seni.
2.1 Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 2.1.1 unsur seni 2.1.1.1Rupa- organik 2.1.1.2Jalinan – tampak 2.1.1.3Warna –premier dan sekunder 2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 Harmoni- bentuk 2.1.2.2 Kontra – warna 2.1.2.3 Ritma & pergerakkan - rawak
2.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 2.2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 2.2.1.1 Alat – berus, palet 2.2.1.2 Bahan- kertas lukisan.,warna poster / tempera 2.2.2Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya 2.2.2.1 Teknik – Titisan
2.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif. 2.3.2 Menghasilkan corak teknikrenjisan & percikan.
2.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 2.4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 2.4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
1 ”Pembalut Buku”
Jabatan Pelajaran Negeri Kedah
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
39
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1
M
BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
KONTRAK LATIHAN MURID
Persepsi Estetik
Aplikasi Seni
Ekspresi Kreatif
Apresiasi Seni
39
Bidang Membuat Bentuk Dan Membuat Rekaan
Aktiviti : Origami
Tema Alam Benda
Tajuk Ikan Bawal
Jenis Media : Alat tiada
Bahan Kertas warna, pen marker EMK : Kreatif dan Inovatif *rujuk modul
1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. Apresiasi terhadap karya seni.
3.1 Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 3.1.1 unsur seni 3.1.1.1Rupa- geometri 3.1.1.2Bentuk – 3D (konkrit) 3.1.1.3Warna –premier dan sekunder 3.1.2 Prinsip rekaan 3.1.2.1 Imbangan - semetri
3.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 3.2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 3.2.1.1 Ala- tiada 3.2.1.2Bahan- kertas warna, pen marker 3.2.2Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya 3.2.2.1 Teknik – Origami
3.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 3.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif. 3.3.2 Menggunakan unsure seni dalam penghasilan karya. 3.3.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual
3.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 3.4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 3.4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 3.4.3 Mengetahui kaitan seni visual dengan mata pelajaran lain 3.4.4 Menghargai karya sendiri dan rakan
1 karya ’Ikan Bawal”
Jabatan Pelajaran Negeri Kedah
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
40
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1
M
BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
KONTRAK LATIHAN MURID
Persepsi Estetik
Aplikasi Seni
Ekspresi Kreatif
Apresiasi Seni
40
Bidang Mengenal Kraft Tradisional
Aktiviti : Wau - mewarna
Tema Alam Benda
Tajuk Wau Bulan (puzle wau)
Jenis Media : Alat gunting
Bahan Pensil warna, pensil, kertas lukisan, puzzle wau bulan, gam EMK : Kreatif dan Inovatif *rujuk modul
1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. Apresiasi terhadap karya seni.
4.1 Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 4.1.1 Unsur seni 4.1.1.1Rupa- organik & geometri 4.1.1.2 Garisan – melengkung 4.1.1.3 Warna –premier, sekunder & tertier 4.1.1.4 Jalinan – tampak 4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1 Kontra – warna 4.1.2.2 Imbangan - simetri
4.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 4.2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 4.2.1.1 Alat – gunting 4.2.1.2 Bahan- pensil, pensil warna,puzzle wau bulan, gam 4.2.2Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya 4.2.2.1 Teknik – Lukisan
4.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif. 4.3.2 Menghasilkan karya seni berdasarkan perancangan proses kerja.
4.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 4.4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 4.4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 4.4.3 Mengetahui kaitan seni visual dengan mata pelajaran lain 4.4.4 Menghargai karya sendiri dan rakan
Murid dapat menghasil karya”Wau Bulan”.
Jabatan Pelajaran Negeri Kedah
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
41