RPT Kelab Catur 2012

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KELAB CATURSEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN (SKK)SEKOLAH KEBANGSAAN ST. ANNE W.P. LABUAN

TAHUN 2012

Minggu/

TarikhTopik/

ProgramObjektifAktiviti Alat/Bahan/CatatanGuru Bertugas/ Penyedia RPH

1

11 Januari 2012Pendaftaran Persatuan dan Mesyuarat AgungPada akhir aktiviti kokurikulum, pelajar-pelajar dapat

1. Mendaftarkan keahlian.

2. Mengenali guru penasihat .3. Membaca minit mesyuarat agung lalu.4. Pelantikan AJK baru1. Pendaftaran ahi baru.

2. Pendaftaran semula ahli lama.

3. Mengenali guru penasihat4. Memaklumkan kepada ahli tentang isi kandungan minit mesyuarat agung lalu.

5. Memaklumkan perlembagaan kelab kepada pelajar-pelajar.

6. Melakukan sesi perlantikan AJK baru 20127. Sesi Berkenalan dengan AJK baru

1. Senarai nama edaran PK KO2. Bukur rekod kehadiran kokurikulum.

3. Perlembagaan kelab.4. Aktiviti di jalankan di kelas.Guru Bertugas :

1. Pn. Norain Zainuddin2. Pn. Rogayah M Zain3. Pn. Nor Adliha M.

4. Pn. Jainah Hj. T.

2

18 Januari 2012Majlis suaikenal

Pendaftaran Anggota

Perlembagaan Catur.

Membincang-kan Aktiviti TahunanPada akhir aktiviti kokurikulum, pelajar-pelajar dapat

1. Mengenali guru penasihat serta barisan AJK Kelab Catur2. Mendaftarkan diri sebagai anggota Kelab Catur.3. Mengetahui isi kandungan per-lembagaan dan kadar yuran Kelab Catur.4. Membincangkan aktiviti yang akan dijalankan sepanjang tahun.1. Pelajar-pelajar diperkenalkan dengan guru penasihat dan ahli jawatankuasa Catur.

2. Pelajar-pelajar baru mendaf-tarkan diri sebagai ahli.

3. Pelajar-pelajar lama men-daftarkan diri semula sebagai ahli.

4. Memaklumkan kepada pelajar-pelajar isi kandungan perlembagaan Kelab Catur5. Memaklumkan juga kepada pelajar-pelajar tentang kadar yuran yang perlu mereka bayar berdasarkan keputusan mesyuarat agung lalu.

6. Membincangkan aktiviti Kelab Catur sepanjang tahun.

7. Menerangkan keperluan Kelab Catur (pakaian/ jersi lengkap, kemeja-T, buku log, kasut dll.)

1. Borang keah-lian.

2. Surat lantikan AJK.

3. Buku rekod ke-hadiran kokuri-kulum pelajar.

4. Buku log kokuri-kulum.

5. Perlembagaan Kelab Catur.Guru Bertugas :

1. Pn. Norain Zainuddin

2. Pn. Rogayah M Zain

3. Pn. Nor Adliha M.


38 Februari 2012Kemahiran Mengendali-kan Mesyuarat

Kemahiran Menulis Laporan.Pada akhir aktiviti kokurikulum, pelajar-pelajar dapat

1. Menyatakan bagaimana mengendalikan mesyuarat agung dan AJK.

2. Menghasilkan minit mesyuarat.

3. Mengetahui tugas-tugas AJK

4. Menghasilkan laporan aktiviti dengan betul.

5. Melaporkan sesuatu aktiviti secara lisan.1. Pelajar-pelajar diajar mengendalikan satu mesyuarat agung dengan betul.

2. Pelajar-pelajar diberi tunjuk ajar bagaimana hendak meng-hasilkan satu minit mesyuarat agung dan mesyuarat ajk yang betul.

3. Membincangkan tentang isi kandungan perlembagaan persatuan.

4. Memberi tunjuk ajar kepada pelajar-pelajar cara-cara menulis laporan aktiviti dengan betul.

5. Membimbing pelajar-pelajar untuk laporan secara lisan menggunakan laras bahasa yang betul.

6. Membincangkan apakah kesalahan yang biasa dilakukan oleh orang yang melaporkan sesuatu aktiviti.

1. Buku rekod aktiviti kokurikullum pelajar.

2. Buku log Koku-rikulum.

3. Bahan edaran

Guru Bertugas :





415 Februari 2012Memahami Tujuan Penubuhan Kelab Catur (KC).Pada akhir aktiviti perjumpaan, pelajar-pelajar dapat

1. Menghuraikan rasional dan matlamat penu-buhan Kelab Catur2. Menceritakan tentang sejarah penubuhan kelab catur.

1. Menerangkan kepada pelajar-pelajar tentang rasional dan matlamat penubuhan KC.

2. Menjelaskan kepada mereka tentang pengasas permainan Catur dan sejarah penubuhannya.

1. Buku rekod ke-hadiran kokuri-kulum pelajar.

2. Buku log kokuri-kulum.

3. Buku nota.

4. Pemain CD.Guru Bertugas :





522 Feb 2012Sejarah Permai-nan caturPada akhir per-jumpaan kokuri-kulum, pelajar-pelajar dapat

1. Menghurai-kan sejarah catur dunia.

2. Menyenarai-kan agensi agensi yang terlibat da-lam bidang catur.1. Pelajar-pelajar diterangkan tentang sejarah permainan catur dunia.

2. Pelajar-pelajar diterangkan ten-tang tokoh-tokoh catur dunia seperti :-

Kasparov

Karpov

dll

3. Menerangkan kepada pelajar-pelajar tentang peralatan yang diperlukan untuk bermain catur.

1. Buku rekod ke-hadiran kokuri-kulum.

2. Aktiviti dijalan-kan di dalam ke-las.

3. Set catur dan jam.Guru Bertugas :





629 Feb 2012Peraturan per-tandingan caturPada akhir akti-viti kokurikulum, pelajar-pelajar dapat ...

1. Menyatakan undang-un-dang per-mainan ca-tur.

2. Menjelaskan tentang sis-tem pertan-dingan yang diamalkan.1. Pelajar-pelajar diterangkan tentang undang-undang per-mainan catur FIDE (Federation Internatio-nale Des Echecs) dan MSSM.

2. Jenis-jenis pertandingan iaitu lelaki dan perempuan di bawah 18, 15 dan 12 tahun.

3. Pelajar-pelajar juga diterang-kan tentang sistem pertandi-ngan iaitu mengikut prinsip-prinsip Sistem Swiss.

4. Pelajar-pelajar juga dijelaskan dengan apa yang dimaksudkan sebagai sistem pemecah seri (tie-break) iaitu

Mata Solkoff/Buchholz

Mata Sonneborn-Berger

Mata Media-Solkoff/Media-Buchholz

Mata progresif/kumulatif

Number of wins

Individual encounter


2. Buku log koku-rikulum.

3. Aktiviti dijalan-kan di kelas.Guru Bertugas :





77 Mac 2012

Peraturan per-tandingan caturPada akhir akti-viti kokurikulum, pelajar-pelajar dapat ...

1. Menyatakan undang-un-dang per-mainan ca-tur.

2. Menjelaskan tentang sis-tem pertan-dingan yang diamalkan.1. Pelajar-pelajar diterangkan tentang undang-undang per-mainan catur FIDE (Federation Internatio-nale Des Echecs) dan MSSM.

2. Jenis-jenis pertandingan iaitu lelaki dan perempuan di bawah 18, 15 dan 12 tahun.

3. Pelajar-pelajar juga diterang-kan tentang sistem pertandi-ngan iaitu mengikut prinsip-prinsip Sistem Swiss.

4. Pelajar-pelajar juga dijelaskan dengan apa yang dimaksudkan sebagai sistem pemecah seri (tie-break) iaitu

Mata Solkoff/Buchholz

Mata Sonneborn-Berger

Mata Media-Solkoff/Media-Buchholz

Mata progresif/kumulatif

Number of wins

Individual encounter



3. Aktiviti dijalan-kan di kelas.Guru Bertugas :





821 Mac

2012Perlawanan ca-tur sesama ahli kelabPada akhir akti-viti kokurikulum, pelajar-pelajar dapat ...

1. Menilai tahap kebolehan sendiri setelah melalui satu perlawanan.

2. Menajamkan bakat dalam permaian catur pelajar.

1. Pelajar-pelajar diarahkan berlawan dengan rakan-rakan sekelab bagi mengetahui kebolehan sendiri.

2. Pelajar-pelajar digalakkan berlawan sesama sendiri bagi menajam kan kemahiran mereka.1. Buku rekod ke-hadiran kokuri-kulum.


3. Aktiviti boleh dijalankan di kelas.

4. Set caturGuru Bertugas :





928 Mac 2012Perlawanan ca-tur sesama ahli kelabPada akhir aktiviti kokurikulum, pela-jar-pelajar dapat ...

1. Menilai ke tahap kebolehan sendiri setelah melalui satu perlawanan.


1. Pelajar-pelajar diarahkan ber-lawan dengan rakan-rakan sekelab bagi mengetahui kebolehan sendiri.









104 April 2012Perlawanan ca-tur sesama ahli kelabPada akhir akti-viti kokurikulum, pelajar-pelajar dapat ...

1. Menilai ke-tahap kebo-lehan sendiri setelah me-lalui satu perlawanan.


1. Pelajar-pelajar diarahkan ber-lawan dengan rakan-rakan se-kelab bagi mengetahui kebole-han sendiri.









1118 April 2012Membicarakan buku tentang catur yang ada di pasaranPada akhir akti-viti kokurikulum, pelajar-pelajar dapat ...

1. Bercakap tentang buku-buku yang memperkatakan tentang per-mainan catur.

2. Memahami bahawa bu-ku boleh membantu menajamkan bakat mereka.1. Pelajar-pelajar diajak untuk membincangkan buku-buku yang memperkatakan tentang catur yang berada di pasaran.

2. Menggalakkan pelajar-pelajar merujuk kepada buku-buku tentang catur bagi :-

Mempelajari strategi baru per-mainan catur.

Mempelajari langkah-langkah permainan catur yang pernah dilakukan oleh pemain catur ternama dunia.

1. Buku rekod kehadiran kokurikulum.








1225 April 2012Membicarakan buku tentang catur yang ada di pasaranPada akhir akti-viti kokurikulum, pelajar-pelajar dapat ...

1. Bercakap tentang buku-buku yang memperkatakan tentang per-mainan catur.

2. Memahami bahawa bu-ku boleh membantu menajamkan bakat mereka.1. Pelajar-pelajar diajak untuk membincangkan buku-buku yang memperkatakan tentang catur yang berada di pasaran.

2. Menggalakkan pelajar-pelajar merujuk kepada buku-buku tentang catur bagi :-

Mempelajari strategi baru permainan catur.

Mempelajari langkah-langkah permainan catur yang pernah dilakukan oleh pemain catur ternama dunia.









132 Mei 2012Perlawanan caturPada akhir aktiviti kelab, pelajar-pelajar dapat ...

1. Menentukan ranking sen-diri.

2. Menajamkan kemahiran bermain catur 1. Pelajar-pelajar diarahkan berlawan sesama sendiri bagi menen-tukan ranking mereka di peringkat sekolah.

2. Pelajar-pelajar dapat menajamkan lagi kemahiran mereka dalam permainan catur.










1. Menentukan ranking sendiri.

2. Menajamkan kemahiran bermain catur 1. Pelajar-pelajar diarahkan berlawan sesama sendiri bagi menentukan ranking mereka di peringkat sekolah.


































1713 Jun 2012Perlawanan caturPada akhir aktiviti kelab, pelajar-pelajar dapat ...


2. Menajamkan kemahiran bermain catur 1. Pelajar-pelajar diarahkan berla-wan sesama sendiri bagi menen-tukan ranking mereka di peringkat sekolah.





4. Set catur

Guru Bertugas :





1820 Jun 2012Perlawanan caturPada akhir aktiviti kelab, pelajar-pelajar dapat ...


2. Menajamkan kemahiran bermain catur 1. Pelajar-pelajar diarahkan berlawan sesama sendiri bagi menen-tukan ranking mereka di peringkat sekolah.










194 Julai 2012Berlawan catur dengan komputerPada akhir aktiviti kelab, pelajar-pelajar dapat ...

1. Mengenal-pasti perisian komputer per-mainan catur.

2. Mengukur kebolehan sendiri..

1. Pelajar-pelajar dikehendaki ber-main catur dengan perisian khas (komputer) dan menilai tahap me-reka jika dibandingkan dengan komputer.

2. Pelajar-pelajar dapat mengukur kebolehan mereka sendiri setelah melalui pengalaman bermain dengan komputer.


2. Bermain catur dengan kom-puter.

3. Perjumpaan diadakan di makmal kom-puter.Guru Bertugas :





2011 Julai 2012Berlawan catur dengan komputerPada akhir aktiviti kelab, pelajar-pelajar dapat ...

1. Mengenal-pasti perisian komputer per-mainan catur.

2. Mengukur kebolehan sendiri..

1. Pelajar-pelajar dikehendaki ber-main catur dengan perisian khas (komputer) dan menilai tahap me-reka jika dibandingkan dengan komputer.

2. Pelajar-pelajar dapat mengukur kebolehan mereka sendiri setelah melalui pengalaman bermain dengan komputer.


2. Bermain catur dengan kom-puter.

3. Perjumpaan diadakan di makmal kom-puter.Guru Bertugas :





2118 Julai 2012Perlawanan caturPada akhir aktiviti kelab, pelajar-pelajar dapat ...



2. Pelajar-pelajar dapat menajamkan lagi kemahiran mereka dalam per-mainan catur.









2225 Julai 2012Perlawanan caturPada akhir aktiviti kelab, pelajar-pelajar dapat ...












231 Ogos 2012Perlawanan caturPada akhir aktiviti kelab, pelajar-pelajar dapat ...



2. Pelajar-pelajar dapat menajamkan lagi kemahiran mereka dalam per-mainan catur.1. Buku rekod kehadiran kokurikulum.











2. Pelajar-pelajar dapat menajamkan lagi kemahiran mereka dalam per-mainan catur.1. Buku rekod kehadiran kokurikulum.
































275 Sept 2012Perlawanan persahabatan dengan pihak luarPada akhir aktiviti kelab, pelajar-pelajar dapat ...

1. Berlawan de-ngan pelajar-pelajar dari sekolah lain.

2. Mengukur tahap kebo-lehan sendiri.

3. Menghidup-kan program RIMUP.1. Pelajar-pelajar berlawan catur de-ngan pelajar-pelajar dari seko-lah lain bagi mengukur dan meni-lai tahap kebolehan mereka.

2. Menggalakkan persahabatan de-ngan pelajar-pelajar sekolah lain yang mempunyai minat yang sama.

3. Menghidupkan program RIMUP jika perlawanan diadakan dengan sekolah aliran Cina atau India.

1. Menghubungi sekolah yang difikirkan sesuai.

2. Prosedur lawa-tan mesti dipa-tuhi jika perlu membawa pelajar keluar.

3. Perancangan mesti dibuat dua bulan sebelum peralawanan.Guru Bertugas :





2819 Sept 2012Mengelolakan pertandingan.Pada akhir aktiviti kokurikulum, pelajar-pelajar dapat

1. Mengelolakan satu pertan-dingan sen-diri.1. Pelajar-pelajar diterangkan tentang

Bentuk pertandingan (liga, kalah mati dsb).

Penyediaan borang penyer-taan.

Menentukan yuran penyer-taan.

Borang pemarkahan.

Menyusun jadual pertan-dingan.

Syarat & peraturan pertandingan.

1. Diadakan satu simulasi per-tandingan.

2. Dilaksanakan di dalam kelas.Guru Bertugas :





2926 Sept 2012Mengelolakan pertandingan.Pada akhir aktiviti kokurikulum, pelajar-pelajar dapat

1. Mengelolakan satu pertan-dingan sen-diri.1. Pelajar-pelajar diterangkan tentang

Bentuk pertandingan (liga, kalah mati dsb).

Penyediaan borang penyertaan.

Menentukan yuran penyertaan.

Borang pemarkahan.

Menyusun jadual pertandingan.

Syarat & peraturan pertandingan.

1. Diadakan satu simulasi per-tandingan.

2. Dilaksanakan di dalam kelas.Guru Bertugas :





303 Oktober 2012Kuiz Catur.

Pada akhir aktiviti kokurikulum, pelajar-pelajar dapat

1. Menjawab soalan-soalan kuiz Catur.

1. Pelajar-pelajar diberi peluang untuk mengelolakan sendiri aktiviti/pertandingan kuiz di antara kelas.

2. Guru membimbing murid untuk pembahagian tugas dan menerangkan tugas-tugas yang berkaitan.

3. Pelajar-pelajar menjalankan aktiviti tersebut dengan arahan & bimbingan guru.

1. Dijalankan di dalam kelas.

2. Meja dan papan markah yang sesuai.

3. Bahan/bahan atau soalan-soalan kuiz.

4. Peraturan aktiviti atau ptandingan.Guru Bertugas :





Disemak oleh,

Disahkan oleh,

(ASMADI BIN LABATU)

(SHIM CHING TEO)

Penolong Kanan Kokurikulum

Guru Besar

SKK SK St. Anne, W.P. Labuan.

SKK SK St. Anne, W.P. Labuan.

Giliran guru yang bertugas untuk membuat rancangan pengajaran harian bagi aktiviti persatuan pada minggu semasa.

8 | Kelab Catur SKK SK St.Anne, W.P. Labuan

RPT Kelab Catur 2012

Documents

Transcript of RPT Kelab Catur 2012