RPT KHB TING 3 2015
-
Upload
cikgushahrulsmksa -
Category
Documents
-
view
258 -
download
5
description
Transcript of RPT KHB TING 3 2015
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2015
KHB KEMAHIRAN TEKNIKAL
TINGKATAN 3
MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN PBS CADANGAN AKTIVITI
PEMBELAJARAN
CATATAN
104/01-08/01
PENGURUSAN PSS/KELAS PENERANGAN PBS TINGKATAN 3 Penangguhan Sesi
Persekolahan Akibat Banjir
211/01 – 15/01
1.5 Konsumerisme(2 minggu)
a. Pengguna dan konsumerismeAras 1
Menerangkan maksud pengguna dan konsumerisme
b. Hak dan Tanggungjawab PenggunaAras 1
Mengenal pasti hak dan tanggungjawab pengguna
Mengenal pasti tujuan dan kepentingan menjaga hak sebagai pengguna
B1Menyatakan tentang konsumerisme dengan mengnalpasti hak pengguna dan 2 tanggungjawab pengguna
B2Menyayakan tentang konsumerisme dengan menganalpasti 5 hak pengguna dan 2 tanggungjawab pengguna dari segi kepentingannya
B3Menerangkan tetang konsumerisme dengan mengenalpasti tanggungjawab pengeluar dan penyelewengan pengeluar
Perbincangan maksud pengguna dan konsumerisme.
318/01 – 22/01
c. Tanggungjawab pengeluar kepada penggunaAras 1
Menyatakan tanggungjawab pengeluar kepada pengguna
Menyatakan bentuk-bentuk penyelewengan yang sering dilakukan oleh pengeluar
Menerangkan cara membuat aduan
d. Peranan persatuan pengguna dan kerajaanAras 1
Menerangkan peranan persatuan pengguna
B4Menerangkan tentang konsumerisme dengan mengenalpasti bentuk dan cara membuat aduan terhadap penyelewengan pengeluar
B5Menerangkan tentang konsumerisme dengan mengenalpasti peruntukan undang-undang yang menjaga hak pengguna
B6Menerangkan tentang konsumerisme dengan mengenalpasti peruntukan undang-undang yang menjaga hak pengguna dan membimbing
Perbincangan mengenai kepentingan menjaga hak pengguna dan cara menghadapi penyelewengan pengeluar.
Kuiz penggunaCeramah konsumerisme dan lawatan
425/01 – 29/01
1.4 Tempat kediaman (2minggu)
a. Ruang tempat kediamanAras 1
Menerangkan pengertian tempat kediaman
Menyenaraikan jenis ruang tempat kediaman
Mengenal pasti fungsi ruang
B1Menyatakan tentang tempat kediaman dengan memberikan 2 jenis pembersihan
B2Menerangkan tentang tempat kediaman dengan menjelaskan 2 jenis pembersihan
Tempat kediaman ialah tempat tinggal seperti rumah dan asrama.
Jenis ruang adalah :Ruang sosial seperti bilik istirehat dan bilik makan.
b. Keselesaan tempat kediaman
Aras 1 Mengenal pasti faktor keselesaan
tempat kediaman
B3Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang tempat kediaman dengan melakukan pembersihan pada ruang tempat kediaman
B4Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang tempat kediaman dengan melakukan pembersihan pada ruang tempat kediaman mengikut prosedur
Ruang kerja seperti dapur, stor dan garaj.Ruang persendirian seperti tandas, bilik mandi dan bilik tidur
501/02 –05/02
c. Penjagaan tempat kediamanAras 1
Mengenal pasti pembersihan tempatkediaman
Mengenal pasti alat dan agen pencuci Memilih dan menggunakan agen
pencuci yang sesuai Membersih, mengemas, dan menghias
ruang tempat kediaman
d. Susun atur alatan dan KelengkapanAras 1
Menyenarai faktor yang perlu diambil kira semasa menyusun atur alatan dan kelengkapan
Menyusun atur alatan dan kelengkapan di ruang dapur
B5Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang tempat kediaman dengan melakukan pembersihan pada ruang tempat kediaman dengan daya usaha
B6Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang tempat kediaman dengan melakukan pembersihan pada ruang tempat kediaman dan membimbing
Pembersihan tempat kediaman seperti pembersihan harian, mingguan dan berkala.
Faktor yang perlu diberi perhatian adalah saiz ruang, saiz perabot, skema warna,keceriaan, keselamatan dan kumpulan ahli keluarga seperti bayi, kanak-kanak dan orang tua.
608/02 –12/02
1.4 Enjin(7 minggu)
a. Jenis dan kegunaan pengikat dan pencantumAras 1
Mengenal pasti nama dan kegunaan pengikat dan pencantum
B1Menyatakan tentang enjin dengan mengenalpasti nama bahagian luar, bahagian dalam enjin dan alatan tangan
B2Menyatakan tentang enjin dengan mengenalpasti nama bahagian luar, bahagian dalam enjin dan alatan tangan dari segi fungsinya
Penerangan tentang kegunaan pengikat dan pencantumContoh jenis pengikat ialah bol dan nat,stad dan skru tudungContoh pencantuman ialah Kekunci Wooddruff dan Kekunci Persegi
715/02 –19/02
b. Mengenal bahagian luar enjinAras 1
Mengenal pasti bahagian utama luar enjin dan fungsinya
Menyatakan nama dan fungsi alatan tangan
Membuka dan memasang satu bahagian luar enjin
B3Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang dengan membuka dan memasang semula mana-mana bahagian luar enjin
Guru menggunakan model enjin satu silinder empat lejangPenerangan mengenai fungsi setiap bahagian luar enjinContoh bahagian luar enjin:
B4Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang dengan membuka dan memasang semula mana-mana bahagian luar enjin mengikut prosedur
B5Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang dengan membuka dan memasang semula mana-mana bahagian luar enjin dengan daya usaha
B6Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang dengan membuka dan memasang semula mana-mana bahagian luar enjin dan membimbing
- Kepala silinder- Sirip penyejuk- Palam pencucuh- Bongkah enjin- Palam pengisi minyak- Ukur celup- Palam buang minyak- Karburetor- Pembersih udara- Tangki petrol- Penyenyap bunyi- Takung minyak pelincir- Perumah penghembus
822/02 –26/02
c. Mengenal bahagian dalam enjinAras 1
Mengenal pasti nama dan fungsi bahagian dalam enjin
Guru menerangkan fungsi setiap bahagian dalam enjin
901/03 –05/03
d. Edaran empat lejangAras 1
Menyatakan prinsip edaran 4 lejangGuru menerangkan prinsip edaran 4 lejang iaitu- Lejang masukan- Lejang mampatan- Lejang kuasa- Lejang ekzos
1008/03 –12/03
e. Sistem EnjinAras 1
Mengenal pasti lima sistem enjin dan fungsinya
Guru menerangkan fungsi dan kendalian bagi setiap sistem enjin berikut:- Sistem pelinciran- Sistem bahan api- Sistem penyalaan- Sistem ekzos- Sistem penyejukan
Ujian 1 Tingkatan 1,2
dan 3
11 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 (13/03/15 – 21/03/15)12
22/03 –26/03Menservis enjini. Mengganti palam pencucuhAras 1
Memilih alatan tangan Menanggalkan palam pencucuh dari
kepala selinder Memeriksa keadaan palam pencucuh Membuat keputusan untuk menukar
Memeriksa keadaan palam pencucuh sama ada retak, elektrod haus, berkarbon atau berminyak
Palam pencucuh yang retakatau elektrod
atau menggunakan semula haus perlu ditukar
PERHATIAN:Jangan mengetat palam pencucuh terlalu kuat semasa memasangsemula
1329/03 –02/04
ii. Memeriksa aras dan menukar minyak pelincirAras 1
Memeriksa keadaan minyak pelincir Memilih dan menggunakan alatan
tangan Menukar minyak pelincir Memeriksa semula aras minyak
pelincir
Tunjuk cara menggunakan ukur celup.Semasa palam buang minyak dibuka,pastikan minyak pelincir tidak tumpah ke lantai.Pastikan palam buang minyak tidak diketatkan terlalu kuat.
1405/04 –09/04
1.2 Reka Cipta( 9 minggu)
a. Pengenalpastian masalahAras 1
Mengenal pasti masalah Mengumpul maklumat dan data Menganalisis maklumat Menyenarai pelbagai idea
penyelesaian masalah
B1Menyatakan tentang reka bentuk dan penghasilan projek dengan menyenaraikan 3 jenis bahan
B2Menerangkan tentang reka bentuk dan penghasilan projek dengan menyenaraikan 3 jenis bahan dari segi kesesuaian penggunaannya
Aktiviti yang dicadangkan- Perbincangan kumpulan- Sumbangsaran
1512/04 –16/04
b. Pemilihan ideaAras 1
Menilai dan memilih idea yang paling sesuai
c. Perekaan projekAras 1
Melakar beberapa reka bentuk projek
B3Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang reka cipta dengan menghasilkan projek reka cipta
Tunjuk cara membuat lakaranLakaran dibuat dalam bentuk 2D atau 3D
1619/04 –23/04
d. Pemilihan reka bentuk
Aras 1 Menilai dan memilih konsep reka
bentuk Membuat lukisan kerja berdasarkan
lukisan unjuran ortografik
B4Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang reka cipta secara sistematik dengan menghasilkan projek reka cipta mengikut prosedur
Faktor utama reka bentuk ialah:a. fungsib. rupa bentukc. kesesuaian bahand. kaedah binaane. ketahanan
f. kosg. kemasanh. keselamatan
Lukisan kerja dibuat dalam bentuk lukisanortografik
1726/04 –30/04
e. Perancangan pembinaan projekAras 1
Mengenal pasti bahan dan kesesuaiannya
Mengenal pasti dan memilih alatan Membuat jadual kerja dan mengira
kos pengeluaran
B5Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang reka cipta secara berinisiatif dengan menghasilkan projek reka cipta dengan daya usaha
Menyediakan senarai bahan dan alatan.Perbincangan teknik pembinaan
Guru membimbing murid mengira kos pengeluaran[ kos pengeluaran = kos bahan + kos upah + kos overhed ]
1803/05 –07/05 f. Pembinaan, pengajian dan
pengubahsuaian projekAras 1
Mengukur, menanda dan memotong. Membina dan mencantum bahagian
projek Memeriksa dan menguji sambungan
dan pemasangan Membuat kemasan Menguji dan menilai projek
B6Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang reka cipta secara kreatif dan inovatif dengan menghasilkan projek reka cipta yang mempunyai nila tambah dan membimbing
Pastikan murid memilih dan menggunakan alatan yang betul
Guru membimbing murid berkaitan proses untuk mendapatkan pemasangan dan pembinaan yang paling sesuai
Memilih kemasan yang sesuai
1/05/2014Hari Buruh
1910/05 14/05
f. Pembinaan, pengajian dan pengubahsuaian projekAras 1
Mengukur, menanda dan memotong. Membina dan mencantum bahagian
projek Memeriksa dan menguji sambungan
dan pemasangan Membuat kemasan Menguji dan menilai projek
2017/05 –21/05
f. Pembinaan, pengajian dan pengubahsuaian projekAras 1
Peperiksaan Pertengahan
Tahun
Mengukur, menanda dan memotong. Membina dan mencantum bahagian
projek Memeriksa dan menguji sambungan
dan pemasangan Membuat kemasan Menguji dan menilai projek
Tingkatan 1,2 dan 3
2124/05 –28/05
g. PendokumentasianAras 1
Mengumpul dan merekodkan maklumat berkaitan projek yang dibina
Membuat persembahan projek
Mengubahsuai projek untuk mendapatkan hasil yang lebih berkualiti
Contoh format folio ialah:-- tajuk- latar belakang- objektif- deskripsi- rujukan atau bibiografi- lampiranFolio ini ditulis atau ditaip dan perlu dibukukan
22 - 23 CUTI PERTENGAHAN TAHUN29/05/15 – 13/06/15
2414/06 –18/06
1.3 Elektrik (2 minggu )
a. Membaca meter kWj
Aras 1 Membaca meter kWj
b. Mengira kos tenaga elektrik Mengira kos penggunaan tenaga
elektrik
B1Menyatakan tentang asas elektrik dengan membaca meter kWj
B2Menerangkan tetang asas elektrik dengan menjelaskan cara mengira kos penggunaan tenaga elektrik
B3Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang asas elektrik dengan mengira kos penggunaan tenaga elektrik
Penerangan bagaimana membaca meter kWj jenis digital
Tunjukkan contoh bil elektrik dan kaedah mengira kos penggunaan tenaga elektrik
2521/06 –25/06
c. Pengenalan motor arus terus ( DC )Aras 1
Membaca maklumat pada plat perincian motor
Mengenali jenis motor
B4Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang asas elektrik secara sistematik dengan mengira kos penggunaan tenaga elektrik mengikut prosedurB5
Tunjuk cara membaca maklumat pada plat perincian
Guru menunjukkan dua jenis motor iaitu
Menyatakan arah pusingan motor DC Mengenal pasti mekanisme
penghantaran kuasa motor DC
Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang asas elektrik secara berinisiatif dengan mengira kos penggunaan tenaga elektrik dengan daya usaha
B6Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang asas elektrik secara berinisiatif dengan mengira kos penggunaan tenaga elektrik dan membimbing
motor DC (arus terus) dan motor AC (arus ulangalik)
Guru menunjukkan lukisan keratan sebuah motor DC dan menerangkan bahagian utamanya
Guru menerangkan pergerakan motor DC Contoh mekanisme penghantaran kuasa ialah dari aci kepada gear atau dari aci kepada takal dan tali sawat
Contoh peralatan yang boleh digunakan ialah pemain radio kaset dan kit robot.
2628/06–02/07
1.5 Elektronik(5 minggu )
a. Nama, simbol dan fungsi komponen elektronikAras 1
Mengenal pasti nama, simbol dan fungsi komponen elektronik
b. Membaca dan menterjemah lukisan skematikAras 1
Menterjemah lukisan skematikkepada lukisan bergambar danmembuat projek
Menterjemah lukisan skematik ataulukisan bergambar untuk membuat projek
TERASB1Menyatakan tentang asas elektronik dengan memberikan 3 jenis komponen elektronik
B2Menerangkan tentang asas elektronik dengan menjelaskan 3 komponen elektronik dari segi fungsinya
B3Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang asas elektronik dengan membentuk semua kaki komponen, memasang semua komponen dan memateri semua kaki komponen berpandukan lukisan bergambar
B4Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang asas elektronik secara sistematik dengan memateri semua kaki dan tamatan komponen mengikut prosedur
Guru menerangkan tentang nama, symbol dan fungsi komponen yang dipelajari iaitu:- IC seperti IC 555, IC 741 dan IC Muzik- Suis Mikro ( Micro switch )- Mikrofon- Pembesar suaraGuru menerangkan tentang keselamatan komponen dan cara penyimpanannya
Lukisan skematik dan lukisan bergambar disediakan oleh guru untuk latihan
Guru menyediakan
lukisan skematik dan lukisan bergambar
2705/07 –09/07
c. Penghasilan projekAras 1
Membentuk kaki komponen Memasang komponen berpandukan
lukisan skematik atau lukisan bergambar
Menyemak semula kedudukan komponen berpandukan lukisan skematik
Memateri semua kaki atau tamatan komponen
Memotong kaki komponen yg berlebihan dgn kemas
Menguji projek yang telah siap dan membuat pembaikan jika perlu
B5Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang asas elektronik secara berinisiatif dengan memateri semua kaki dan tamatan komponen elektronik dengan daya usaha
B6Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang asas elektronik secara berinisiatif dengan memateri semua kaki dan tamatan komponen elektronik dan membimbing
ELEKTIFB1Menyatakan tentang elektronik dengan memberikan susunan nombor pin IC pemasa 555 dan 3 bahagian utama binaan geganti
B2Menerangkan tentang elektronik dengan menjelaskan IC dan geganti dari segi fungsinya
Projek yang dihasilkan hendaklahmempunyai salah satu daripada tema berikut :i. kombinasi cahaya dengan bunyiii. kombinasi cahaya dan pergerakaniii. kombinasi bunyi dan pergerakaniv. kombinasi cahaya , bunyi dan pergerakan
Pastikan komponen yang mempunyai kekutuban dipasang mengikut kekutuban yang betul
Guru membuat tunjuk cara proses memateri
2812/07 –16/07
2919/07 –23/07
3026/07 –30/07
1.3 Elektronik(7 minggu)
a. Nama, simbol dan fungsi komponenAras 1
Mengenal pasti nama, simbol dan fungsi komponen elektronik
Menyatakan susunan nombor IC pemasa 555
B3Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang elektronik dengan menghasilkan projek elektronik yang mengandungi komponen geganti dan IC 555
Komponen elektronik yang terlibat ialah geganti dan IC pemasa
Tunjuk cara bagaimana menentukan kedudukan susunan nombor pin IC pemasa 555
IC pemasa hendaklah disimpan dalam bekas plastik anti statik
Sebelum memasang pin IC, pematerian hendaklah dilakukan pada soket IC
Penerangan mengenai bahagian utama geganti
3102/08 –06/08
a. Nama, simbol dan fungsi komponen
Mengenal pasti binaan dan tamatan geganti
B4Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang elektronik secara sistematik dengan menghasilkan projek elektronik mengikut prosedur
B5Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang elektronik secara berinisiatif dengan menghasilkan projek elektronik yang berfungsi dengan daya usaha
Tunjuk cara mengenali tamatan geganti
3209/08 –13/08
b. Penghasilan projekAras 1
Membaca dan menterjemah lukisan skematik
Membentuk kaki komponen Memasang komponen mengikut
lukisan skematik atau lukisan bergambar
Menyemak semula kedudukan komponen berpandukan lukisan skematik atau lukisan bergambar
Memateri semua kaki dan tamatan komponen
Memotong kaki komponen yang berlebihan dengan kemas
Menguji projek yang telah siap dan membuat pembaikkan
Membersih dan menyimpan semua alatan tangan dan bahan serta melupuskan sisa
B6Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang elektronik secara berinisiatif dengan menghasilkan projek elektronik yang berfungsi dan membimbing
Jenis geganti yang dicadangkan ialah geganti SPDT 6V DC
Projek yang dihasilkan mesti melibatkan komponen-komponen yang dipelajari
Guru membimbing murid semasa kerja pematerian dijalankanSentiasa mengamalkan langkah keselamatan semasa bekerja
Guru menerangkan cara melupuskan sisa untuk memelihara alam sekitar
Ujian 2 Tingkatan 1,2
dan 3
3316/08 - 20/08
Aras 2 Menyatakan beberapa situasi di mana
projek ini dapat diaplikasikan
Guru menerangkan cara melupuskan sisa untuk memelihara alam sekitarSumbangsaran tentang situasi di mana projek dapat digunakan
3423/08 -27/08
b. Penghasilan projek
3530/08 - 03/09
b. Penghasilan projek 31/08/2014Hari
Kemerdekaan36
06/09 - 10/09b. Penghasilan projek
3713/09 - 17/09
b. Penghasilan projek
38 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 (18/09/15 – 26/09/15)
39 ULANG KAJI
27/09-01/1040
04/10 -08/10PEPERIKSAAN PT3
41 - 4611/10-19/11
AKTIVITI SELEPAS PEPERIKSAAN
20/11/2015 – 02/01/2016 CUTI AKHIR TAHUN