RPT KSSR BM Thn 1

MINGGU /

TARIKHTEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN KURIKULUM

STANDARD PRESTASI / KECUKUPAN LATIHAN

1-2 PROGRAM TRANSISI

3 KELUARGAUnit 1

Cerita Huda

1.1.Asas mendengar dan memberikan respons dengan betul terhadap pelbagai bunyi dalam persekitaran

1.2. Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul

3.1.Asas menulis dengan cara yang betul.

4.1.1 Menyebut dan memahami unsure seni dalam lagu melalui nyayian secara didik hibur

5.1.1Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks

1.1.1.Mengecam pelbagai bunyi dalam persekitaran dengan teliti dan betul.

1.1.2. Mengecam dan mengajuk pelbagai bunyi dalam persekitaran yang didengar dengan betul.

1.1.3. Mendengar dan menentukan arah bunyi dalam persekitaran dengan betul.

1.2.1.Mendengar, mengecam dan menyebut nama abjad dengan betul dan tepat.

3.1.1.Melakar pelbagai bentuk atau corak dengan kemas dan jelas.

3.12. Membentuk garisan yang menyerupai bentuk huruf dengan kemas dan jelas.

4.1.1 Menyebut seni kata lagu secara didik hibur

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.

Sistem bahasa : Morfologi – Struktur kata

Ilmu : Muzik, Seni Visual

KBT :KB- Menghubungkait, mengecam.KP- KinestetikBCB – Mendengar dengan berkesan.

Nilai:Kasih sayang.Hormat-menghormati.Berdisiplin.

Pentaksiran Berasaskan Sekolah ( PBS ):

(B1DL1E1)Mengajuk bunyi yang didengar (B1DL1E2) Menentukan arah bunyi yang didengar( B2DL1E1)Mendengar dan menyebut perkataan yang mengandungi diftong dan vokal berganding

KECUKUPAN LATIHAN

Rujuk Buku Aktiviti ( BA ) mukasurat 1 hingga 3 .

Cemerlang :10 Soalan.Cederhana : 8 SoalanPotensi : 5 Soalan

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 1

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)

MINGGU /


PENGISIAN KURIKULUM


4

KELUARGAUnit 2

Keluarga Huda


2.1.Asas membaca dengan sebutan yang betul.

4.1.Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

5.1.1Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks

1.2.1.Mendengar, mengecam dan menyebut nama abjad dengan betul dan tepat.

1.2.2. Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata terbuka dengan betul dan tepat.

2.1.1. Membaca bentuk-bentuk, abjad dan membunyikan huruf vokal dengan sebutan yang betul.

2.1.2. Mengeja dan membatangkan suku kata terbuka dengan sebutan yang betul.

4.1.1. menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.


Sistem Bahasa:Morfologi.Mengenal huruf-huruf vokal.Sintaksis- Membina ayat tunggal.

Ilmu – Muzik, PJK.

KBT:KB- Mengecam, menghubungkait.BCB – Mengingat, mendengar dengan berkesan.

Elemen Merentasi Kurikulum (EMK):Keusahawanan.

Nilai: Kasih sayang.Hormat-menghormati.Berdisiplin.

PBS: ( B1DB1E1)Membunyikan huruf vokal dan menamakan konsonan (B1DB1E2) Mengeja dan membatang suku kata terbuka dan tertutup(B2DL1E1)Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung

KECUKUPAN LATIHAN

Rujuk BA muka surat 7 hingga 10.

Cemerlang :10 Soalan.Cederhana : 8 SoalanPotensi : 5 Soalan.

MINGGU /

TARIKHTEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

KURIKULUMSTANDARD PRESTASI / KECUKUPAN LATIHAN

5KELUARGA

Unit 3.Kasih Ibu

2.1. Asas membaca dengan sebutan yang betul.

3.2.Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

4.1 Menyebut dan memahami unsure seni dalam lagu melalui nyayian secara didik hibur

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks

2.1.1. Membaca bentuk-bentuk, abjad dan membunyikan huruf vokal dengan sebutan yang betul.

2.1.2. Mengeja dan membatangkan suku kata terbuka dengan sebutan yang betul.

3.2.1. menulis dan membentuk huruf besar dan huruf kecil dengan cara yang betul serta tulisan kemas.

3.2.2. menulis suku kata terbuka dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.

4.1.1 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyayian dan gerak laku secara didik hibur.

5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks

Ilmu : Pendidikan Agama Islam.

Sistem Bahasa:Morfologi –

menulis huruf, mengenal dan

mengeja suku kata.

Mengeja perkata yang mempunyai ‘e’ pepet dan taling.

Sintaksis: Menulis suku kata

terbuka. Membaca dan

menulis ayat tunggal

KBT:KB- mengecam, mencirikanBCB- Mengingat

Nilai: Kasih sayang,Hormat menghormati.Jimat cermat.

PBS : ( B1DB1E1)Membunyikan huruf vokal dan menamakan konsonan (B1DB1E2)Mengeja dan membatang suku kata terbuka dan tertutup(B2DT1E1)Menulis dan memahami perkataan

KECUKUPAN LATIHAN



MINGGU /


PENGISIAN KURIKULUM


6 KELUARGAUnit 4.

Sayang Ayah

1.2. Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

2.1. Asas membaca dengan sebutan yang betul.

3.2. menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

3.4.Menulis imlak dengan tepat.

5.1.Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

1.2.3.Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata tertutup dengan betul dan tepat.

1.2.4. Mendengar, memahamai, menyebut, dan mengeja perkataanyang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan tepat.

2.1.3.Mengeja dan membatangkan suku kata tertutup dengan sebutan yang betul.

3.2.3. menulis suku kata tertutup dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.

3.4.1. Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.

5.1.1.Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.

Ilmu: Pendidikan Agama Islam.Sistem bahasa:Morfologi.

Mengenal suku kata kvk.

Kata nama am.Sintaksis.

Menulis suku kata kvk

KBT.KB- menghubungkait, gambaran mental.Konsruktivisme- meneroka

EMK : Keusahawanan.

Nilai: Kasih sayang,Hormat menghormati.Jimat cermat.

PBS: Band 1(B1DB1 E1)Membunyikan huruf vokal dan menamakan konsonan(BIDB1E2) Mengeja dan membatang suku kata terbuka dan tertutup

B2 DT1E2 Menulis dan memahami ayat tunggal yang mengandungi kata nama am, kata nama khas dan tanda baca (Huruf besar dan noktah)

KECUKUPAN LATIHANRujuk BA muka surat 15 hingga 18. Cemerlang :10 Soalan.Cederhana : 8 SoalanPotensi : 5 Soalan.

MINGGU /

TARIKH

TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM


7 KELUARGAUnit 5

Saudara-mara Huda


2.2.Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

3.2.Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

4.4.Melafaz dan memahami puisi dengan intonansi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.

5.1.Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

1.2.4.Mendengar,memahami, menyebut dan mengeja perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul.

1.2.6. Mendengar, memahami dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat.

2.2.1. Membaca dan memahami petikan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraph fan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.

3.2.4. Menulis perkataan yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, vokal berganding, digraph dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas.

3.2.6. Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas.

4.4.1. Melafazkan pantun dua kerat dengan intonansi yang betul secara didik hibur.

5.1.2. Memahami dan menggunakan kata nama khas yang mudah dengan betul mengikut konteks.

Ilmu : Pendidikan Agama Islam.

Sistem bahasa:Kata nama khas.Pantun

Sintaksis: Membina ayat tunggal.

KBT:KB- Menghubungkait, menjana idea, mengecam.KP- Verbal linguistik.BCB- Bacaan intensif dan mendengar dengan berkesan.

EMK: Keusahawanan

Nilai:Kasih sayang, Rajin, Usaha, Hormat menghormati

PBS: B2 DL1E1 Mendengar dan menyebut perkataan yang mengandungi diftong dan vokal berganding

B2 DB1E2 Membaca dan memahami ayat yang mengandungi diftong, vokal berganding, dagraf dan konsonan bergabung


KECUKUPAN LATIHANRujukan BA muka surat 19 hingga 24.


MINGGU /


PENGISIAN KURIKULUM


8 BERSIH DAN SIHAT

UNIT 6Bersihkan Diri

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.


1.2.5 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata diftong, vokal berganding, digraf dan kosonan bergabung dengan betul dan tepat.

2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraph dna kosonan bergabung dengan sebutan yang betul.

3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal bergading, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas.

4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul secara didik hibur.

5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dalam pelbagai konteks dengan betul.

Sistem Bahasa

Morfologi – kata ganti nama diri pertama dan kedua, kata nama am

Sintaksis – ayat tunggal

Kosa kata – saya, kamu, kita, kami, teratai, buih, seluar, tuala, paip, kaloi,daun,tupai

Ilmu - PJPK

Nilai- Kebersihan

Kemahiran Bernilai Tambah / EMK

- Kemahiran berfikir (Menghubungkaitkan)

- Belajar cara belajar (Mendengar dengan berkesan)

PBSB2 DL1E1 Mendengar dan menyebut perkataan yang mengandungi diftong dan vokal bergandingB2 DB1E1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung B2 DT1E2 Menulis dan memahami ayat tunggal yang mengandungi kata nama am, kata nama khas dan tanda baca (Huruf besar dan noktah)

KECUKUPAN LATIHANRujuk BA Jilid 1 m/s27,28,29, 30

Kumpulan1) cemerlang – 10 soalan

2) sederhana – 8 soalan

3) Pontesi lulus – 5 soalan

MINGGU /

TARIKH



9 BERSIH DAN SIHAT

UNIT 7Rumah Bersih




4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.


1.2.5 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata diftong, vokal berganding, digraf dan kosonan bergabung dengan betul dan tepat.

2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraph dna kosonan bergabung dengan sebutan yang betul.

3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal bergading, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas.

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui penceritaan secara didik hibur.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.

Sistem Bahasa

Morfologi – kata kerja, kata nama am


Kosa kata – nyiru, penyu, zink, dulang, bangku, penyapu

Ilmu - Sivik

Nilai- Kebersihan - Gotong-royong



- Belajar cara belajar ( Mendengar dengan berkesan)

- Kecerdasan Pelbagai ( Verbal-linguistik)

PBSBIDB1E2 Mengeja dan membatang suku kata terbuka dan tertutup

B2 DB1E1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung

B1DT1E1 Menulis huruf, suku kata dan perkataan

KECUKUPAN LATIHANRujuk BA Jilid 1 m/s31, 32, 33, 34, 35, 36


2)sederhana – 8 soalan

3)Pontesi lulus – 5 soalan

MINGGU /


PENGISIAN KURIKULUM


10 BERSIH DAN SIHAT

UNIT 8

Kelas Ceria




4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif melalui lakonan secara didik hibur.


1.2.6 Mendengar,memahami, dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.

3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur.


Sistem Bahasa

Morfologi – kata nama khas

Sintaksis – frasa kerjaKosa kata – Guru Kelas, Ketua Kelas, Kelas Ceria

Ilmu - Sivik

Nilai- Kebersihan - Gotong-royong



- Belajar cara belajar (Bacaan intensif)

- Kecerdasan Pelbagai (Verbal-linguistik)

PBSB2 DL1E1 Mendengar dan menyebut perkataan yang mengandungi diftong dan vokal berganding

B3 DB1E1 Membaca ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar serta sebutan dan intonasi yang betul


KECUKUPAN LATIHANRujuk BA Jilid 1 m/s37, 38, 39, 40, 41, 42Kumpulan

1) cemerlang – 10 soalan



MINGGU /



11 BERSIH DAN SIHAT

UNIT 9

Badan Cergas

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.


2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas


5.1. Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks

1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan secara lisan atau gerak laku dengan betul.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebulan yang jelas dan intonasi yang betul.

3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas.



Sistem Bahasa

Morfologi – kata kerja, kata nama khas, kata nama am


Kosa kata – galah panjang, badminton, batu seremban, bola jaring, depang, sepak, lari, lompat, baling

Ilmu - PJPKNilai- Kerja sama- Bertolak ansur



- Belajar cara belajar (Bacaan intensif)

- Kecerdasan Pelbagai (Kinestatik, Verbal-linguistik)

PBS : ( B1DB1E1)Membunyikan huruf vokal dan menamakan konsonan (B1DB1E2)Mengeja dan membatang suku kata terbuka dan tertutup(B2DT1E1)Menulis dan memahami perkataan

KECUKUPAN LATIHAN



MINGGU /

TARIKH



12 BERSIH DAN SIHAT

UNIT 10

Makanan Berzat



3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul .

3.4 Menulis imlak dengan tepat


5.1. Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks

1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan secara lisan atau gerak laku dengan betul.

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas.3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.


5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif warna dengan betul mengikut konteks

Sistem Bahasa

Morfologi – kata kerja, kata adjektif, kata nama am

Sintaksis – ayat tunggal dan ayat majmuk

Kosa kata – ungu, putih, merah, hijau, jingga, kuning, manggis, tembikai, betik, pisang

Ilmu - PJPKNilai- Kebersihan- Rajin- BersyukurKemahiran Bernilai Tambah / EMK


- Belajar cara belajar (Bacaan instensif, mendengar dengan berkesan)

- Kecerdasan Pelbagai (Kinestatik, visual-ruang)

PBSB3 DL1E1 Memberikan respons secara lisan dan / atau gerak laku terhadap arahan, soalan dan pesanan


B3 DT1E1 Mencatat maklumat daripada pelbagai sumber

KECUKUPAN LATIHANRujuk BA Jilid 1 m/s47, 48, 49, 50




MINGGU /



13 TEMA 3HIDUP

SELAMAT

UNIT 11Simpan Dengan

Selamat

1.2 Mendengar ,memahami dan memberi respon terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.

2.3 membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

3.3 Membina dan menulis perkataan , frasa, dan ayat dengan betul.


5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respon terhadap sesuatu arahan secara lisan atau gerak laku dengan betul.

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku Kata terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas.

4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan itonasi yang betul secara didik hibur.


Sistem bahasaMorfologi – pensel, jarum, ubat , peti, pisau.

Sintaksis – Ayat tunggal. Kosa kata – pecah, syiling, jarum, kutip.

IlmuKemahiran Hidup

NilaiKerjasama,Rajin.

Kemahiran Bernilai Tambah/EMKKB- MengecamMenghubungkaitkan.BCB- Bacaan IntensifEMK – Keusahawanan

PBSB3 DL1E1 Memberikan respons secara lisan dan / atau gerak laku terhadap arahan, soalan dan pesanan


B5 DT1E2 Menghasilkan penulisan yang sesuai secara terkawal menggunakan pola ayat FN+FN, FK+FK

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku aktiviti Jilid 1 muka surat 53, 54,55 dan 56.

Kumpulan 1)Cemerlang10 soalan

2)Sederhana8 Soalan

3)Potensi Lulus5 soalan

MINGGU /

TARIKH



14 UNIT 12Pastikan Selamat



3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.

4.3 Mengujarkanbahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kat dengan betul mengikut konteks.

1.3.2 Memdengar, memahami dan memberikan respons dengan betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bertumpu.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.yang jelas dan intonasi yang betul.

3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi diftong, vokal berganding, digraph dan konsonan bergabung dengan betul.


5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan betul mengikut konteks.

Sistem bahasaMorfologi – kata hubung - dan,atau.

Sintaksis – Ayat majmuk.

Kosa kata – periuk, suis, pejabat, selipar.

IlmuPendidikan Kesihatan.

NilaiBerwaspada, berhati-hati

Kemahiran Bernilai Tambah/EMK

KB- Menjanakan idea.

BCB- Bacaan Intensif

EMK – TMK

PBSB3 DL1E1 Memberikan respons secara lisan dan / atau gerak laku terhadap arahan, soalan dan pesananB4DL1E3 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul secara sopan

B5 DT1E2 Menghasilkan penulisan yang sesuai secara terkawal menggunakan pola ayat FN+FN, FK+FK



2)Sederhana8 Soalan


MINGGU /



15 UNIT 13Berhati-hati

Kawan

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respon terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.


3.3 Membina dan menulis perkataan , frasa, dan ayat dengan betul.

4.1 Menyebut dan memahami unsure seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.


1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respon dengan betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bertumpu.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.yang jelas dan intonasi yang betul.

3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi diftong, vokal berganding, digraph dan konsonan bergabung dengan betul.

4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan betul mengikut konteks.

Sistem bahasaMorfologi – kata hubung - dan

Sintaksis – Ayat majmuk.

Kosa kata – Bahaya, kantin, karipap, tertib.

IlmuPendidikan Moral

NilaiTolong-menolongBerdisiplin


KB- Menghubungkaitkan.


EMK – Keusahawanan

PBSB3 DL1E1 Memberikan respons secara lisan dan / atau gerak laku terhadap arahan, soalan dan pesananB3 DB1E2 Membaca dan memahami ayat tunggal dan ayat majmukB5 DT1E2 Menghasilkan penulisan yang sesuai secara terkawal menggunakan pola ayat FN+FN, FK+FK

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku aktiviti Jilid 1 muka surat 61, 62, 63, 64, 65 dan 66.


2)Sederhana8 Soalan


MINGGU /


PENGISIAN KURIKULUM


16 UNIT 14Saya Selamat Di

Sini

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respon terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.




1.3.3 Mendengar, memahami pesanan dan memberikan respons secara gerak laku yang betul.

2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.

3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul.

4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.


Sistem bahasaMorfologi – kata kerja menunggang, bermain, pegang.

Sintaksis – Ayat tunggal, ayat majmuk.

Kosa kata – gelongsor, iklan, maklumat, hentak.

IlmuPendidikan Keselamatan Jalan Raya.

NilaiBerwaspadaBerhati-hati


KB- MengecamMenghubungkaitkan.



PBSB3 DL1E1 Memberikan respons secara lisan dan / atau gerak laku terhadap arahan, soalan dan pesananB5DB1E1 Memahami dan memindahkan maklumat daripada bahan grafik dan bahan bukan grafik



2)Sederhana8 Soalan


MINGGU /



17 UNIT 15Berhati-hati Di Jalan Raya.

Bacaan Luas.

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila


2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.


4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.


1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila.

2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.

2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk memperkaya kosa kata.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.


5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif warna dengan betul mengikut konteks.

Sistem bahasaMorfologi – kata adjektif (warna)

Sintaksis – Ayat tunggal.

Kosa kata – bebendul, kenderaan, loceng, kancing.

IlmuPendidikan Keselamatan Jalan Raya

NilaiBerwaspada, mematuhi peraturan


KB- MengecamMenghubungkaitkan.


EMK - TMK

PBSB4DL1E1 Berkomunikasi secara lisan menggunakan bahasa yang betul

B5DB1E1 Memahami dan memindahkan maklumat daripada bahan grafik dan bahan bukan grafikB5DT1E1 Menyampaikan pelbagai maklumat secara bertulis dengan tepat menggunakan bahasa yang santun

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku aktiviti Jilid 1 muka surat 71, 72,73 74. 75 dan 76.


2)Sederhana8 Soalan


MINGGU /

TARIKH



18 TEMA 4HIDUP BAHAGIA

UNIT 16Taman Kita

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.


3.4 Menulis imlak dengan tepat.




2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan bacaan untuk membuat klasifikasi dengan betul.

3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.

4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

5.1.7 Memahami dan menggunakan kata tanya merujuk manusia dan benda dengan betul.

Sistem bahasaMorfologi – kata tanya, kata nama am.

Sintaksis – ayat tanya, ayat tunggal.

Kosa kata – serai, kunyit, kemboja, buluh.

IlmuSains

NilaiBersyukurRajin.


KB- Mengumpul dan mengelaskan.BCB- Metakognisi


PBSB4DL1E3 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul secara sopanB5DB1E1 Memahami dan memindahkan maklumat daripada bahan grafik dan bahan bukan grafik

B5DT1E1 Menyampaikan pelbagai maklumat secara bertulis dengan tepat menggunakan bahasa yang santun

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku aktiviti Jilid 2 muka surat 1, 2, 3, 4, 5, 6. Kumpulan 1)Cemerlang10 soalan

2)Sederhana8 Soalan


MINGGU /



19 UNIT 17Rakan Karib





5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan dengan tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.

2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan bacaan untuk membuat klasifikasi dengan betul.

3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.

4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan yang kreatif melalui penceritaan secara didik hibur.

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks..

Sistem bahasaMorfologi – Kata Tanya, imbuhan awalan.Melukis, memberus. Sintaksis – Ayat tunggal.

Kosa kata – senyum, jambu, kasturi, tambat.

IlmuPendidikan Seni Visual

NilaiKerjasama,teliti, berbudi bahasa.


KB- Meramal, menilai.

BCB- Mendengar dengan berkesan.

EMK – Kreatif dan Inovasi.

PBSB4DL1E2 Berkomunikasi secara lisan menggunakan kata panggilan yang betul secara bertatasusilaB5DB1E2 Memahami dan menilai maklumat daripada bahan grafik menggunakan perkataan berimbuhan akhiran -an dan -i B5DT1E1 Menyampaikan pelbagai maklumat secara bertulis dengan tepat menggunakan bahasa yang santun

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku aktiviti Jilid 2 muka surat 7, 8, 9, 10. Kumpulan 1)Cemerlang10 soalan

2)Sederhana8 Soalan


MINGGU /


PENGISIAN KURIKULUM


20 UNIT 18Jiran Huda



3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.


1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan dengan tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.

2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan.

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.

4.4.2 Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul serta memahami maksud pantun yang dilafaz menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.

Sistem bahasaMorfologi – imbuhan awalan.

Sintaksis – Ayat Tunggal.

Kosa kata – jirus, kunjung, bimbit.

IlmuPendidikan Moral

NilaiKasih sayang, baik hati, rajin


KB- Menciri,Menilai.

BCB- mendengar dengan berkesan.

EMK :

PBSB4DL1E2 Berkomunikasi secara lisan menggunakan kata panggilan yang betul secara bertatasusilaB5DB1E2 Memahami dan menilai maklumat daripada bahan grafik menggunakan perkataan berimbuhan akhiran -an dan -i B4DT1E1 Mencatat pelbagai maklumat dengan betul menggunakan bahasa yang santun

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku aktiviti Jilid 2 muka surat 11, 12, 13, 14. Kumpulan 1)Cemerlang10 soalan

2)Sederhana8 Soalan


MINGGU /



21 UNIT 19Hidup Saling Membantu



3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.


5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.

1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dengan betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.

2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan.

3.5.1 Memcatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.

4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengankreatif melalui lakonan secara didik hibur.

5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN,FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi.

Sistem bahasaMorfologi – Kata ganti nama diri pertama dan kedua.


Kosa kata – ceria, kenduri, perigi, buruk, tasik.

IlmuSains

NilaiBaik hati, berbudi bahasa.


KB- Menjanakan idea.

BCB- Bacaan luncuran.

EMK – TMK

PBSB5DL1E1 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan tepatB5 DT1E2 Menghasilkan penulisan yang sesuai secara terkawal menggunakan pola ayat FN+FN, FK+FK

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku aktiviti Jilid 2 muka surat 15, 16, 17, 18.


2)Sederhana8 Soalan


MINGGU /

TARIKH



22 UNIT 20Meriahnya

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaantentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.


4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.


1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.

2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.

3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan daripada pelbagai sumber.


5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN,FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi.

Sistem bahasaMorfologi – imbuhan akhiranMasukkan, pecahkan.


Kosa kata – meriah, terompah, angpau, menuai.

IlmuKajian Tempatan

NilaiKerjasama,Hormat - menghormati, menghargai.


KB- Menghubungkaitkan.

BCB - Bacaan Intensif


PBSB6DL1E1 Menyampaikan cerita yang mengandungi nilai murni dengan penuh keyakinan, kreatif dan mempengaruhi khalayak B5 DT1E2 Menghasilkan penulisan yang sesuai secara terkawal menggunakan pola ayat FN+FN, FK+FKB5DT1E1 Menyampaikan pelbagai maklumat secara bertulis dengan tepat menggunakan bahasa yang santun

Rujuk buku aktiviti Jilid 2 muka surat 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26.


2)Sederhana8 Soalan


MINGGU /



23 Mari Bertani

UNIT 21

Kebun Datuk Anas

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul..

2.3 Membaca dan memahami perkataan, frasa ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respon dengan betul..


3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai bahan.



1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.

2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan untuk membuat klasifikasi dengan betul.


3.5.1Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.

4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul secara didik hibur.

5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN +FN, FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi.

Sistem BahasaMorfologi- Bentukan kata ayat tunggalSintaksis - Bina ayat majmukKosa kata- petola, sawi, timun, bendi, tomato

Ilmu sains

Nilai

- rajin- usaha

Kemahiran bernilai tambah / EMK

- mengumpul dan mengelas- menghubungkait- mengecam- memadankan - bacaan intensif - keusahawanan

PBS : B6DL1E1 Menyampaikan cerita yang mengandungi nilai murni dengan penuh keyakinan, kreatif dan mempengaruhi khalayak B5DB1E2 Memahami dan menilai maklumat daripada bahan grafik menggunakan perkataan berimbuhan akhiran -an dan -i B4DT1E1 Mencatat pelbagai maklumat dengan betul menggunakan bahasa yang santun

Rujuk buku BA Jilid 2 m/s 27,28,29,30,31,32

Tatabahasa

1) cemerlang 10 soalan

2) sederhana8 soalan

3) potensi lulus5 soalan.

MINGGU /

TARIKH



24 Mari Bertani

UNIT 22

Buah-buahan tempatan

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul..

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respon dengan betul..


3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.



1.5.1Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.

2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan untuk membuat klasifikasi dengan betul.



3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun.

4.1.2 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur

5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN +FN, FN + FKdengan betul dalam pelbagai situasi.

Sistem BahasaMorfologi- Kata adjektif warnaSintaksis- Binaan ayat majmukKota kata- Rambutan,jambu,cempedak,langsat,manggis,durian

Ilmu Kajian tempatan

Nilai

- kesyukuran- mendengar nasihat


- menjana minda- kontekstual- interpersonal- kontekstual - keusahawanan

PBS : B5DL1E1 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan tepatB6DB1E1 Bercerita atau menyampaikan maklumat yang dibaca secara bertatasusila menggunakan kosa kata yang luas dan tepat B5DT1E1 Menyampaikan pelbagai maklumat secara bertulis dengan tepat menggunakan bahasa yang santun Rujuk buku BA Jilid 2 m/s , 33,34,35,36,37,38

Tatabahasa

1)cemerlang 10 soalan

2)sederhana 8 soalan

3)potensi lulus 5 soalan.

MINGGU /



25 Mari Bertani

UNIT 24

Ternakan ayam


1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul..2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul.3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.


1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal..

2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dengan betul. 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun.4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul dan jelastentang sesuatu perkara melalui penceritaan secara didik hibur.


Sistem BahasaMorfologi- Kata kerja Sintaksis - susunan ayat

Kosa kata-anak ayam,lampu,reban,bersih

Ilmu Sains Kajian tempatan

Nilai

- sayangkan haiwan- rajin


- menjana minda- membuat urutan- menghubungkaitkan- mekanis- keusahawanan

PBS : B6DL2E1 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan tepat secara bertatasusila menggunakan bahasa yang sesuai B4DB1E1 Membaca, memahami dan menyatakan maklumat yang tersurat daripada bahan yang sesuaiB5DT1E1 Menyampaikan pelbagai maklumat secara bertulis dengan tepat menggunakan bahasa yang santun KECUKUPAN LATIHANRujuk buku BA Jilid 2 m/s 39,40,41,42.Tatabahasa

1)cemerlang 10 soalan2)sederhana 8 soalan3)potensi lulus 5 soalan.

MINGGU /


PENGISIAN KURIKULUM


26 Mari Bertani

UNIT 24

Ternakan ikan

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.1.5. Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul..2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapatdalam pelbagai bahan.3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.4.3 Mengujarkan dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.



1.1.5 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar,sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun.4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur.5.1.7 Memahami dan menggunakan kata tanya merujuk manusia dan benda dengan betul.

Sistem BahasaMorfologi- kata tunggalSintaksis- ayat tanya

Kosa kata- tarik, panjang, potong, rumah,jala, pukat

Ilmu Sains

Nilai

- tolong-menolong- baik hati


- Menaakul- Menjana minda- Mendengar dengan berkesan - Konstruktivisme- Verbal linguistik- Keusahawanan

PBS : B5DL1E1 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan tepat

B5DB1E1 Memahami dan memindahkan maklumat daripada bahan grafik dan bahan bukan grafik B5DT1E1 Menyampaikan pelbagai maklumat secara bertulis dengan tepat menggunakan bahasa yang santun KECUKUPAN LATIHANRujuk buku BA Jilid 2 m/s 43,44,45,46

Tatabahasa 1)cemerlang 10 soalan



MINGGU /



27 Mari Bertani

UNIT 25

Seronoknya bercucuk tanam

1.5Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul..

1.6.Berbincang untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.


2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapatdalam pelbagai bahan.

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal.

1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar,sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.

2.5.3 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat daripada bahan grafik dengan betul.

3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul menggunakan bahasa yang santun.

Sistem BahasaMorfologi- pengimbuhan beRSintaksis- bina ayat tunggalKosa kata- botol, pokok, rendam, tanam, jeruk, sos tomato

Ilmu Sains

Nilai - berusaha- berjimat


- Menjana minda- visual ruang - Menghubungkait- Verbal linguistik- interpersonal- Keusahawanan

PBS : B5DL1E1 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan tepatB6DL2E1 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan tepat secara bertatasusila menggunakan bahasa yang sesuai B5DT1E1 Menyampaikan pelbagai maklumat secara bertulis dengan tepat menggunakan bahasa yang santun

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku BA Jilid 2 m/s 47,48, 49, 50,51,52Tatabahasa

1)cemerlang 10 soalan



4.3 Mengujarkan dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.


4.3.2 Mengunjarkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul serta memahami maksud pantun yang dilafazkan menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.


MINGGU /

TARIKH



28 Alam Indah dan Selamat

Unit 26

Sungai kita

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang suatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila

2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan

3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.



1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila

2.5.3 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat daripada bahan grafik kepada bentuk bukan grafik dengan betul.

3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara terkawal dengan betul.

4.4.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur


Sistem Bahasa

Morfologi- imbuhan awalan beR-, meN-Sintaksis-ayat tunggal-ayat majmukKosa kata-bersenam-berjoging-berehat-bercambah-memasakIlmuSainsKajian TempatanNilai-Bergotong-royong-Bekerjasama-Menyayangi alam SekitarKemahiran Bernilai Tambah/ EMKKB-menghubungkaitkan-menjana idea

BCB-Bacaan mekanis-Bacaan intensifKP-Naturalis-Verbal-linguistik-Intrapersonal

PBS B6DL2E1 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan tepat secara bertatasusila menggunakan bahasa yang sesuai B5DB1E1 Memahami dan memindahkan maklumat daripada bahan grafik dan bahan bukan grafikB6DT1E1 Menghasilkan karya kreatif dalam bentuk cereka dan puisi yang bertatasusila menggunakan gaya bahasa yang menarik

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku BA Jilid 2m/s 53,54,55,56

1)Cemerlang 10 soalan

2) Sederhana 8 soalan3) Potensi lulus 5 soalan

MINGGU /



29 Alam Indah dan Selamat

Unit 27

Mari Berkelah

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang ssuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila

2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan





1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila


2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk memperkaya kosa kata.

3.7.2 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secara terkawal dengan betul.

4.4.2 Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul serta memahami maksud pantun yang dilafaz menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.


Sistem Bahasa

Morfologi- imbuhan akhiran -an

Sintaksis-Ayat majmukKosakata-lazat-udara-segar-nyaman-cetek-pelampungIlmuPendidikan MoralKajian TempatanNilai-Berhati-hati-Menyayangi alam Sekitar-Kebersihan

Kemahiran Bernilai Tambah/ EMK

KB-membanding dan membezakan-menghubungkaitkan-menjana idea

PBSB6DL2E1 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan tepat secara bertatasusila menggunakan bahasa yang sesuai B6DB1E1 Bercerita atau menyampaikan maklumat yang dibaca secara bertatasusila menggunakan kosa kata yang luas dan tepatB6DT1E1 Menghasilkan karya kreatif dalam bentuk cereka dan puisi yang bertatasusila menggunakan gaya bahasa yang menarik

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku BA Jilid 2m/s57, 58, 59, 601)Cemerlang 10 soalan2) Sederhana 8 soalan3) Potensi lulus 5 soalan

MINGGU /


PENGISIAN KURIKULUM


30

31

Alam Indah dan Selamat

Unit 28

Fikir Dahulu Sebelum Buang



3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur


1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila

2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik untuk memperkaya kosa kata.

3.8.1 Mengedit hasil penulisan daripada aspek ejaan.4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.


Sistem Bahasa

Morfologi- imbuhan akhiran -kan, -iSintaksis-Ayat majmukKosakata-kurangkan-berikan-gunakan-dekati-layari

IlmuPendidikan MoralPend.SivikNilai

-Bekerjasama-Bantu membantu-KebersihanKemahiran Bernilai Tambah/ EMKKB-membuat inferens-menghubungkaitkan-menjana idea-membanding dan membezakanBCB-Bacaan intensifKP-Naturalis-Intrapersonal

PBSB6DL2E1 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan tepat secara bertatasusila menggunakan bahasa yang sesuai B6DB1E1 Bercerita atau menyampaikan maklumat yang dibaca secara bertatasusila menggunakan kosa kata yang luas dan tepatB6DT2E1 Mengedit hasil penulisan dari segi ejaan

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku BA Jilid 2m/s 61,62, 63, 64


2) Sederhana 8 soalan

3) Potensi lulus 5 soalan

MINGGU /



32

33


Unit 29

Cekap dan Jimat




3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan



1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan yang sesuai secara bertatasusila.

2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk menambah pengetahuan.

3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara terkawal dengan betul.

3.8.1 Mengedit hasil penulisan daripada aspek ejaan.

4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi.

Sistem Bahasa

Morfologi- kata namaSintaksis-Ayat majmukFN+FN, FN+FKKosakata-mentol-seterika-penyaman udara

IlmuSainsPend.SivikNilai-Bekerjasama-Berjimat-cermat-Menyayangi alam sekitar

Kemahiran Bernilai Tambah/ EMKKB-mencirikan-menghubungkaitkan-menjana idea-mengumpul dan mengelaskan-membuat inferensBCB-Bacaan intensif

KP-Naturalis-Kinestetik

PBSB6DL2E1 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan tepat secara bertatasusila menggunakan bahasa yang sesuaiB5DB1E2 Memahami dan menilai maklumat daripada bahan grafik menggunakan perkataan berimbuhan akhiran -an dan -i B6DT2E1 Mengedit hasil penulisan dari segi ejaan

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku BA Jilid 2m/s 65,66,67,68,69,70




MINGGU /

TARIKH



34

35


Unit 30

Bercuti di Kampung


2.6.Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.

3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan


5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi

1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan yang sesuai secara bertatasusila.

2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk menambah pengetahuan.

3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan.


5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN+FN, FN+FK dengan betul dalam pelbagai situasi.

Sistem Bahasa

Morfologi-Frasa nama-Frasa kerja

Ilmu

MuzikKajian TempatanNilai

-Kasih-sayang-Menyayangi alam SekitarKemahiran Bernilai Tambah/ EMK

KB-menganalisis-membanding dan membezakan-menjana idea-memadankan-keusahawananBCB-Bacaan intensif

KP-Muzik

PBSB6DL1E1 Menyampaikan cerita yang mengandungi nilai murni dengan penuh keyakinan, kreatif dan mempengaruhi khalayak B5DB1E1 Memahami dan memindahkan maklumat daripada bahan grafik dan bahan bukan grafikB5 DT1E2 Menghasilkan penulisan yang sesuai secara terkawal menggunakan pola ayat FN+FN, FK+FKB6DT2E1 Mengedit hasil penulisan dari segi ejaan

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku BA Jilid 2m/s 71,72,73,74,751)Cemerlang 10 soalan



MINGGU /



36

37

Unit 31

Jati Diri, Patriotisme danKewarganegaraan

Tajuk: Negaraku Tercinta

1.6 Berbicara untuk menyampaikan Maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila. .

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan

tersirat daripada pelbagai bahan untuk

memberi respons dengan betul.


3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa santun.



1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.

2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenali pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat..

2.4.2 Membaca dan memahami maksud daripada pelbagai bahan bacaan untuk

membuat klasifikasi dengan betul. 3..5.1 Mencatat maklumat yang

betul daripada pelbagai sumber. kemas.

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa santun.

4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didikhibur.

5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif warna dengan betul mengikut konteks.

Sistem Bahasa:Morfologi- Kata adjektifSintakses –Ayat majmukKosa kata –Jalur Gemilang Malaysia Negeri tercinta taat setia

Ilmu :Moral, Kajian Tempatan.Muzik.

Nilai :Hormat-menghormatiKasih sayangCinta dan taat kepadanegara.

Kemahiran Bernilai Tambah / EMK:KMDKontektualKemahiran Berfikir

PBS:B6DL1E1 Menyampaikan cerita yang mengandungi nilai murni dengan penuh keyakinan, kreatif dan mempengaruhi khalayakB6DB1E1 Bercerita atau menyampaikan maklumat yang dibaca secara bertatasusila menggunakan kosa kata yang luas dan tepatB4DT1E1 Mencatat pelbagai maklumat dengan betul menggunakan bahasa yang santunB5DT1E1 Menyampaikan pelbagai maklumat secara bertulis dengan tepat menggunakan bahasa yang santun

Kumpulan :1.Cemerlang ( 12 soalan )2. Sederhana ( 9 soalan )3.Potensi lulus ( 7 soalan )

MINGGU /


PENGISIAN KURIKULUM


38

39

Unit 32

Sains, Teknologi dan Inovasi

Tajuk : Kereta Nasional

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.


2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat daalam pelbagai bahan.



4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal.

1.6.3 Berbicara unntuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan yang sesuai secara bertatasusila.

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar,

sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.5.2 Membaca,memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dengan betul.


3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dan suku kata tetutup dengan tepat..

.4 4.2 Melafazkan pantun dua ketat dengan intonasi yang betul serta memahami maksud pantun yang dilafaz

Sistem Bahasa:Morfologi- Kata kerjaSintaksis – Ayat majmukKosa kata – Proton Wira Kilang Model mahal

Ilmu :Sains,Kajian TempatanSivik / Moral

Nilai :Berhati-hatiKasih sayang

Kemahiran Bernilai Tambah / EMK:MenaakulBCBKemahiran Berfikir

EMK:Kreativiti dan InovasiKeusahawanan

PBS :B6DL1E1 Menyampaikan cerita yang mengandungi nilai murni dengan penuh keyakinan, kreatif dan mempengaruhi khalayak B6DB1E1 Bercerita atau menyampaikan maklumat yang dibaca secara bertatasusila menggunakan kosa kata yang luas dan tepatB6DT1E1 Menghasilkan karya kreatif dalam bentuk cereka dan puisi yang bertatasusila menggunakan gaya bahasa yang menarik

Kumpulan :1.Cemerlang ( 14 soalan )

2. Sederhana ( 12 soalan )

3.Potensi lulus ( 9 soalan )

indah secara didik hibur.


menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur..

5.1.4 Memahami dan

menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.

MINGGU /



40

41

Unit 33

Sains, Teknologi dan Inovasi.

Tajuk : Alat Komunikasi

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.



3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah

dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui

lakonan secara didik hibur.

5.2. Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul


1.6.3Berbicara unntuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan yang sesuai secara bertatasusila..

2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk menambahkan pengetahuan..

3.7.1 Menghasilkan penulisan naratif secara terkawal dengan betul.

3.8.1 Mengedit hasil penulisan daripada aspek ejaan.

4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dengan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan

dengan kreatif melalui lakonan sedara didik hibur.


5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN,

FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi.

Sistem Bahasa:Morfologi -Kata imbuhanSintaksis – Ayat majmukKosa kata- komputer komunikasi telefon bimbit

Ilmu :Sains, Kemahiran Hidup, Moral.

Nilai :Kasih sayangMenghargai.

Kemahiran Bernilai Tambah / EMK:Kreativiti & Inovasi

KMDKemahiran BerfikirTeknologi Maklumat &Komunikasi.

PBS :B6DL2E1 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan tepat secara bertatasusila menggunakan bahasa yang sesuai B6DB1E1 Bercerita atau menyampaikan maklumat yang dibaca secara bertatasusila menggunakan kosa kata yang luas dan tepat B6DT1E1 Menghasilkan karya kreatif dalam bentuk cereka dan puisi yang bertatasusila menggunakan gaya bahasa yang menarik B6DT2E1 Mengedit hasil penulisan dari segi ejaan Kumpulan :1.Cemerlang ( 13 soalan )2. Sederhana (10 soalan )3.Potensi lulus ( 8 soalan )

RPT KSSR BM Thn 1

Documents

Transcript of RPT KSSR BM Thn 1