RPT KSSR Tahun 6 - Teknologi Maklumat Komunikasi.doc
Transcript of RPT KSSR Tahun 6 - Teknologi Maklumat Komunikasi.doc
-
7/23/2019 RPT KSSR Tahun 6 - Teknologi Maklumat Komunikasi.doc
1/10
EKOLAH KEBANG AAN MOHD REDEH
RANCANGAN TAHUNAN
2016
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKA I
TAHUN ENAM
-
7/23/2019 RPT KSSR Tahun 6 - Teknologi Maklumat Komunikasi.doc
2/10
TEKNOLOGI MAKLUMATDAN KOMUNIKASI
TAHUN ENAM
-
7/23/2019 RPT KSSR Tahun 6 - Teknologi Maklumat Komunikasi.doc
3/10
RUKUN NEGARA
Bahawasanya negara kita Malaysia mendukung cita-cita hendak mencapai perpaduan yang lebiherat di kalangan
seluruh masyarakatnya; memelihara cara hidup yang demokratik; mencipta satu masyarakat yang adil di mana
kemakmuran negara akan dapat dinikmati secara adil dan saksama; menjamin satu cara yang liberal terhadap
tradisi-tradisi kebudayaannya yang kaya dan berbagai-bagai corak; membina satu masyarakat progresif yang akan
menggunakan sains dan teknologi moden;
MAKA KAMI, rakyat Malaysia, berikrar akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk mencapai cita-
cita tersebut berdasarkan prinsip-prinsip berikut
KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA
KELUHURAN PERLEMBAGAAN
KEDAULATAN UNDANG-UNDANG
KESOPANAN DAN KESUSILAAN
!
-
7/23/2019 RPT KSSR Tahun 6 - Teknologi Maklumat Komunikasi.doc
4/10
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
"#endidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebihmemperkembangkan potensi indi!idu secara menyeluruh dan bersepaduuntuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek,rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan
kepada $uhan% &saha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegaraMalaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia,bertanggung jawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri sertamemberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmurankeluarga, masyarakat dan negara%'
-
7/23/2019 RPT KSSR Tahun 6 - Teknologi Maklumat Komunikasi.doc
5/10
M01 04.01.2016 - 08.01.2016
M02 11.01.2016 - 15.01.2016
M03 18.01.2016 - 22.01.2016
M04 25.01.2016 - 29.01.2016
M05 01.02.2016 - 05.02.2016
M06 08.02.2016 - 12.02.2016
M07 15.02.2016 - 19.02.2016
M08 22.02.2016 - 26.02.2016
M09 29.02.2016 - 04.03.2016
M10 07.03.2016 - 11.03.2016
CUTI 12.03.2016 - 20.03.2016
M11 21.03.2016 - 25.03.2016
M12 28.03.2016 - 01.04.2016
M13 04.04.2016 - 08.04.2016
M14 11.04.2016 - 15.04.2016
M15 18.04.2016 - 22.04.2016
M16 25.04.2016 - 29.04.2016
M17 02.05.2016 - 06.05.2016
M18 09.05.2016 - 13.05.2016
M19 16.05.2016 - 20.05.2016
M20 23.05.2016 - 27.05.2016
CUTI 28.05.2016 HINGGA 12.06.2016
M21 13.06.2016 - 17.06.2016
M22 20.06.2016 - 24.06.2016
M23 27.06.2016 - 01.07.2016
M24 04.07.2016 - 08.07.2016
M25 11.07.2016 - 15.07.2016
M26 18.07.2016 - 22.07.2016
M27 25.07.2016 - 29.07.2016
M28 01.08.2016 - 05.08.2016
M29 08.08.2016 - 12.08.2016
M30 15.08.2016 - 19.08.2016
M31 22.08.2016 - 26.08.2016
M32 29.08.2016 - 02.09.2016
M33 05.09.2016 - 09.09.2016
CUTI 10.09.2016 HINGGA 18.09.2016
M34 19.09.2016 - 23.09.2016
M35 26.09.2016 - 30.09.2016
M36 03.10.2016 - 07.10.2016
M37 10.10.2016 - 14.10.2016
M38 17.10.2016 - 21.10.2016
M39 24.10.2016 - 28.10.2016
M40 01.11.2016 - 04.11.2016
M41 07.11.2016 - 11.11.2016
M42 14.11.2016 - 18.11.2016
M43 21.11.2016 - 25.11.2016
26.11.2016 HINGGA 01.01.2017 CUTI.
4
-
7/23/2019 RPT KSSR Tahun 6 - Teknologi Maklumat Komunikasi.doc
6/10
STANDARD KURIKULUM DAN PRESTASI TMK UNTUK SEKOLAH RENDAH TAHAP II: TAHUN 6
MINGGUSTANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TP STANDARD PRESTASI
TAJUK : PENGATURCARAAN
M1
Atau
M2
(%) Memahami
#engaturcaraan
(%( Menyatakan kegunaan atur cara
komputer dalam perkakasan harian%
(%* Membuat perkaitan antara langkah-langkah akti!iti harian dengan satu setarahan dalam atur cara komputer%
1 Menyatakan urutan bagi akti!iti harian
dan proses kerja dalam satu alatandigital
2 Menyusun semula baris-baris arahanuntuk menyelesaikan sesuatumasalah atau tugasan
M3
Atau
M4
(%+ Menulis satu set arahan yangmengambarkan akti!iti harian%
(% Menulis satu set arahan bagi satuperalatan digital dalam melakukantugasan%
3 Menukar langkah-langkah akti!itiharian kepada set arahan
4
Memilih atur cara lengkap untukmembolehkan peralatan digitalmelaksanakan sesuatu tugasan%
M5
Atau
M6
(% Membina arahan-arahan tambahan dalamatur cara bagi menambah fungsi sesuatuperalatan digital% 5 Memberi justifikasi terhadap atur cara
tambahan yang dicadangkan%
6 Menambah atur cara bagimewujudkan fungsi baharu sesuatuperalatan digital sedia ada
5
-
7/23/2019 RPT KSSR Tahun 6 - Teknologi Maklumat Komunikasi.doc
7/10
MINGGU
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TP STANDARD PRESTASI
M7
Atau
M
*%) Menggunakan AlgoritmaMelalui #seudokod .an/arta Alir
*%( Mengenal algoritma, pseudokod dancarta alir%
*%* Menerangkan makna simbol 0mula dantamat, proses, pilihan, aliran1 dalam cartaalir%
*%+ Membuat perkaitan algoritma, pseudokoddan carta alir dalam akti!iti harian%
1 Mengenal pasti algoritma, pseudokod ,carta alir dan makna simbol dalamcarta alir%
2 Menyediakan pseudokod dan cartaalir secara urutan dan pilihan tunggaldaripada algoritma yang diberi%
M!
Atau
M1"
*% Membe2akan aliran secara urutan danpilihan tunggal bagi algoritma, pseudokoddan carta alir%*%%( Membe2akan aliran secara urutan
dan pilihan tunggal bagi algoritma%*%%* Membe2akan aliran secara urutan
dan pilihan tunggal bagi pseudokod
%*%%+ Membe2akan aliran secara urutan
dan pilihan tunggal bagi carta alir%
3 Membina algoritma penyelesaianmasalah bagi situasi yang diberi%
4 Menterjemahkan pseudokod dancarta alir kepada algoritma%
5 Memberi cadangan dan justifikasi
tentang aliran ururtan dan pilihanpseudokod dan carta alir yangdibincangkan%
M11
Atau
M12
*% Menulis algoritma berdasarkan situasisecara urutan dan pilihan tunggal%
*%3 Memisahkan pseudokod komplekskepada psuedo kod secara urutan danpseudokod secara pilihan tunggal%
6 Mencipta algoritma penyelesaianmasalah, pseudokod dan carta aliryang menggabungkan urutan danpilihan tunggal bagi situasi baharu
6
-
7/23/2019 RPT KSSR Tahun 6 - Teknologi Maklumat Komunikasi.doc
8/10
MINGGU
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TP STANDARD PRESTASI
yang dicadangkan oleh murid%
M13
Atau
M14
*%4 Menggabungkan carta alir urutan dancarta alir pilihan tunggal secara logik%
*%5 Menyediakan algoritma, pseudokod dancarta alir dalam menyelesaikan satumasalah yang diberi%
M15
Atau
M16
+%) Mengatur cara danMenguji
+%( Mengenal pasti fitur-fitur pada antaramuka perisian pengaturcaraan%
+%* Menggunakan fitur-fitur untukmenggerakkan objek, memasukkandialog, bunyi dan objek baharu dalam
perisian pengaturcaraan%
1 Menyatakan sekurang-kurangnya fitur pada antara muka dalam perisianpengaturcaraan%
2 Menyenaraikan fitur-fitur yangdigunakan untuk memasukkan dialog,bunyi, objek baharu danmenggerakkan objek dalam perisianpengaturcaraan%
M17
Atau
M1
+%+ Menghasilkan atur cara secara urutanmenggunakan fitur-fitur yang sesuai untuksesuatu objek+%+%( melakukan pergerakan dari
kedudukan A ke kedudukan B danberpatah balik ke kedudukan Adengan kadar kelajuan berbe2a%
+%+%* memaparkan dialog yang sesuai%+%+%+ mengeluarkan bunyi yang sesuai%
3 Memasukkan dialog, bunyi dan objekbaharu serta menggerakkan objekdalam atur cara%
4 Menterjemahkan algoritma kepadaarahan perisian pengaturcaraan danmemasukkan fitur-fitur seperti yangdinyatakan dalam algoritma serta
melakukan uji lari atur cara%M1!
Atau
M2"
+% Menghasilkan atur cara secara pilihantunggal menggunakan fitur-fitur yangsesuai untuk sesuatu objek+%%( melakukan pergerakan secara
rawak%+%%* memaparkan dialog dan
5 Berkongsi pendapat tentang cara-caramengesan dan membaiki ralat bagiatur cara yang dibangunkan%
7
-
7/23/2019 RPT KSSR Tahun 6 - Teknologi Maklumat Komunikasi.doc
9/10
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TP STANDARD PRESTASI
mengeluarkan bunyi yang sesuaiapabila bersentuh dengan objeklain%
6 Menambah baik secara kreatif aturcara yang telah dibangunkan%
M21
AtauM22
+% Menjalankan dan membaiki ralatsekiranya ada pada atur cara yang
dihasilkan%
M23
hingga
M4"
%) Menghasilkan #rojek#engaturcaraan
%( Membina satu projek pengaturcaraanyang menarik dan kreatif melibatkan fiturdan objek yang dipelajari% 6itur yangdigunakan mestilah bersesuaian denganobjek dalam atur cara denganmenggunakan arahan urutan dan pilihanberdasarkan langkah-langkah
%(%( Memahami situasi%%(%* Menghasilkan algoritma,
pseudokod dan carta alir%%(%+ Mengekod atur cara%%(% Menguji%%(% Mendokumentasi%
1 Menyatakan situasi% Menghasilkan drafalgoritma, pseudokod atau carta alir%Menghasilkan satu objek dalam aturcara%
2 Menyatakan situasi dan objek-objekyang terlibat% Menghasilkan algoritma,
pseudokod atau carta alir yangmelibatkan penyelesaian masalah bagisekurang-kurangnya satu objek%Menghasilkan atur cara bagi objektersebut%
3 Menyatakan situasi, objek-objek yangterlibat dan menganalisa setiap objekyang terlibat% Menghasilkan algoritma,pseudokod atau carta alir yangmelibatkan pilihan% Menghasilkan aturcara yang melibatkan pilihan pada
objek sesuai dengan perancangan%4 Menerangkan penyataan situasi
berserta objek-objek yang terlibat danmenganalisa setiap objek yang terlibat%Menghasilkan algoritma, pseudokoddan carta alir bagi setiap objek yangmelibatkan aliran secara urutan dan
8
-
7/23/2019 RPT KSSR Tahun 6 - Teknologi Maklumat Komunikasi.doc
10/10
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TP STANDARD PRESTASI
pilihan% Menghasilkan atur cara bagisetiap objek sesuai denganperancangan
5 Memberi justifikasi pada objek-objekyang dipilih dalam situasi berpandukanalgoritma, pseudokod dan carta aliryang dibina juga penyelesaian padaralat yang ditemui semasamembangunkan atur cara yangmenarik%
6 Menghasilkan atur cara lengkap yangmenarik dan kreatif bersertadokumentasi dan mempamerkan sikapberdikari, bermoti!asi jugamenghormati idea orang lain%
9