RPT Matematik Tahun 4 KSSR versi I (1).xlsx

1

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 4

MGGU TAJUK BIDANG PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN

1 i. Menama dan menulis nombor hingga 100,000.ii.

iii. Membanding nilai nombor hingga 100,000.iv.

2 i.

ii. Menyelesaikan masalah tambah

i.

ii. Menyelesaikan masalah tolak.

3 i. Mendarab nombor tiga digit dengan:(a) 100 (b) nombor 2-digit

ii. Mendarab nombor empat digit dengan(a) nombor 1-digit (b) 10(c) nombor 2-digit

iii. Mendarab nombor dua digit dengan 1000.iv. Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi darab.

4 i. Membahagi nombor empat digit dengan:(a) nombor 1-digit(b) 10, 100 dan 1 000(c) nombor 2-digit

ii. Membahagi nombor lima digit dengan:

(a) nombor 1-digit(b) 10, 100 dan 1 000(c) nombor 2-digit

iii. Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi bahagi.

5 1.6 Operasi Bergabung i.

(a) 100 (b) 1 000 (c) 10 000ii.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

1. Nombor Bulat

1.1 Nombor Bulat Hingga 100,000

Menamakan sebarang nombor hingga 100,000.02-04

JANMenentukan nilai tempat sebarang digit bagi nombor bulat hingga 100,000.

Membundar nombor kepada puluh, ratus dan ribu terdekat.

1. Nombor Bulat

1.2 Tambah Dalam Lingkungan 100,000.

Menambah sebarang nombor hingga 100,000.

Menambah sebarang dua hingga empat nombor tidak melebihi 100,000.

07-11 JAN

1.3 Tolak Dalam Lingkungan 100,000.

Menolak sebarang nombor daripada suatu nombor yang kurang daripada 100,000.

Menolak satu atau dua nombor daripada sebarang nombor yang lebih besar tidak melebihi 100,000.

1. Nombor Bulat

1.4 Darab Dengan Hasil Darab Sehingga 100,000.

Darab sebarang dua nombor dengan hasil darab sehingga 100,000.

14-18 JAN

1. Nombor Bulat

1.5 Bahagi Dengan Hasil Bahagi Sehingga 100,000.

Membahagi sebarang nombor kurang daripada 100,000 dengan nombor dua digit.

21-25 JAN

1. Nombor Bulat

Melaksanakan operasi bergabung melibatkan tambah dan tolak.

Murid melakukan operasi bergabung tambah dan tolak melibatkan nombor kurang daripada:

28 JAN - 01 FEB

Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi bergabung.

2


MGGU TAJUK BIDANG PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARANOBJEKTIF PEMBELAJARAN

6 2. Pecahan 2.1 Pecahan Wajar i.

04-08 FEB ii. Membandingkan nilai dua pecahan wajar dengan:(a) penyebut yang sama(b) pengangka 1 penyebut yang berlainan sehingga 10.

2.2 Pecahan Setara i.

ii. Menyatakan pecahan setara dalam bentuk termudah.

7 11-15 FEB CUTI TAHUN BARU CINA / CUTI PERISTIWA / CUTI BERGANTI

8 2. Pecahan i.

18-22 FEB (a) dengan 1 sebagai pengangka untuk kedua-dua pecahan.

(b) dengan pengangka yang berbeza.ii.

(a) dengan 1 sebagai pengangka untuk kedua-dua pecahan.

(b) dengan pengangka yang berbeza.

iii.

9 2. Pecahan 2.4 Penolakan Pecahan. i.

(a) dengan 1 sebagai pengangka bagi kedua-dua pecahan.

(b) dengan pengangka yang berbeza.ii.

(a) dengan 1 sebagai pengangka bagi kedua-dua pecahan.(b) dengan pengangka yang berbeza.

iii.

Menama dan menulis pecahan wajar dengan penyebutnya sehingga 10.

Menama dan menulis pecahan wajar dengan penyebut hingga 10.

Menyatakan pecahan setara bagi pecahan wajar.

Menyatakan dan menulis pecahan setara kepada pecahan wajar.

2.3 Penambahan Pecahan

Menambah dua pecahan wajar dengan penyebut sehingga 10.

Tambah dua pecahan wajar dengan penyebut yang sama sehingga 10 dalam bentuk termudah.

Tambah dua pecahan wajar dengan penyebut yang berbeza sehingga 10 dalam bentuk termudah.

Penyelesaian masalah yang melibatkan penambahan pecahan wajar.

Menolak pecahan wajar dengan penyebut sehingga 10.

Menolak dua pecahan wajar yang penyebutnya sama sehingga 10 kepada bentuk termudah.25 FEB-

01 MAC

Menolak dua pecahan wajar dengan penyebut yang berbeza sehingga 10 kepada bentuk termudah.

Menyelesaikan masalah penolakan yang melibatkan pecahan wajar.

3



10 3.1 Nombor Perpuluhan i. Menamakan dan menulis nombor perpuluhan dengan(a) satu tempat perpuluhan

(b) dua tempat perpuluhanii. Mengenali nilai tempat perpuluhan yang melibatkan:

(a) persepuluh (b) perseratus(c) persepuluh dan perseratus

iii. Menukar pecahan kepada perpuluhan:(a) persepuluh (b) perseratus(c) persepuluh dan perseratus,dan sebaliknya.

11 3.2 Tambah Perpuluhan i.

(a) nombor perpuluhan sahaja

(b) nombor bulat dan nombor perpuluhan(c) perpuluhan bercampur

ii.

(a) nombor perpuluhan sahaja(b) nombor bulat dan nombor perpuluhan(c) perpuluhan bercampur

iii.

12 18-22 MAC UJIAN 1

13 3.3 Tolak Perpuluhan i.

(a) nombor perpuluhan sahaja

(b) perpuluhan bercampur(c) nombor bulat dan nombor perpuluhan

ii.

iii.

14 3.4 Darab Perpuluhan. i.

(a) nombor satu digit (b) 10, 100 dan 1 000ii.

(a) nombor satu digit (b) 10, 100 dan 1 000iii.

3. Perpuluhan

Memahami nombor perpuluhan04-08

MAC

3. Perpuluhan

Menambah perpuluhan sehingga dua tempat perpuluhan.

Tambah dua hingga empat nombor perpuluhan melibatkan satu tempat perpuluhan.11-15

MAC

Tambah dua hingga empat nombor perpuluhan melibatkan dua tempat perpuluhan.

Menyelesaikan masalah yang melibatkan penambahan nombor perpuluhan.

3. Perpuluhan

Menolak nombor perpuluhan sehingga dua tempat perpuluhan.

Menolak satu hingga dua nombor perpuluhan melibatkan satu tempat perpuluhan:01-05

APRIL

Menolak satu hingga dua nombor perpuluhan hingga dua tempat perpuluhan.

Menyelesaikan masalah penolakan yang melibatkan perpuluhan.

3. Perpuluhan

Mendarab perpuluhan sehingga dua tempat perpuluhan dengan nombor bulat.

Darab nombor perpuluhan sehingga satu tempat perpuluhan dengan:

08-12 APRIL

Darab nombor perpuluhan sehingga dua tempat perpuluhan dengan:

Menyelesaikan masalah yang melibatkan mendarab nombor perpuluhan.

4



15 3.5 Bahagi Perpuluhan. i.

(a) nombor 1-digit (b) 10

ii.

iii.

iv.

16 4. Wang i. Membaca dan menulis nilai wang sehingga RM10,000.

ii. Menambah nilai wang sehingga RM10,000.

iii. Menolak sebarang nilai wang sehingga RM10,000.iv.

Mendarab nilai wang, hasil darabnya sehingga RM10,000.v.

17 4. Wang vi.

vii. Membundarkan wang sehingga 'ringgit' yang terdekat.

viii.

18 i.

ii.

5.2 Jadual i.

Membaca kalender ii. Mendapatkan maklumat daripada kalendariii.

3. Perpuluhan

Membahagi perpuluhan sehingga dua tempat perpuluhan dengan nombor bulat.

Membahagi nombor perpuluhan sehingga satu tempat perpuluhan dengan:15-19

APRIL

Membahagi nombor perpuluhan sehingga dua tempat perpuluhan dengan nombor satu digit.

Membahagi nombor perpuluhan sehingga dua tempat perpuluhan dengan nombor bulat.

Menyelesaikan masalah yang melibatkan bahagi dengan nombor perpuluhan.

4.1 Wang hingga RM10,000.

Memahami dan menggunakan perkataan yang melibatkan wang.

22-26 APRIL

Mengguna dan mengaplikasi pengetahuan tentang wang dalam kehidupan seharian.

Membahagi wang dengan nilai tidak lebih daripada RM10,000.

4.1 Wang hingga RM10,000.

Mengguna dan mengaplikasi pengetahuan tentang wang dalam kehidupan seharian.

Melaksanakan operasi bergabung yang melibatkan penambahan dan penolakan yang melibatkan wang hingga RM10,000.29 APRIL-

03 MEI

Menyelesaikan masalah yang melibatkan wang sehingga RM10,000.

5. Masa dan waktu

5.1 Membaca dan menulis masa.

Memahami, membaca dan menulis masa dalam jam dan minit.

Mambaca masa dalam jam dan minit berdasarkan sistem 12 jam.06-10

MEIMenulis masa dalam jam dan minit berdasarkan sistem 12 jam.

Membina jadual mudah Membina, membaca dan mendapatkan maklumat daripada

jadual mudah.

Menyelesaikan masalah mudah dalam kehidupan harian melibatkan pembacaan kalendar.

5



19 i. Menyatakan hubungan di antara unit masa(a) 1 hari = 24 jam(b) 1 tahun = 365/366 hari(c) 1 dekad = 10 tahun

ii. Penukaran(a) tahun kepada hari dan sebaliknya(b) dekad kepada tahun dan sebaliknya(c) tahun kepada bulan dan sebaliknya(d) jam kepada hari dan sebaliknya

iii. Penukaran unit masa dari(a) jam kepada minit dan sebaliknya(b) jam dan minit kepada minit serta sebaliknya(c) minit kepada jam dan minit dan sebaliknya

20 20-23 MEI UJIAN PERTENGAHAN TAHUN

21 i.

(a) jam dan minit(b) tahun dan bulan(c) dekad dan tahun

ii.


22 iii.


iv.


v.

(a) jam dan minit

(b) tahun dan bulan(c) dekad dan tahun

5. Masa dan waktu

5.3 Hubungan antara unit masa.

Memahami hubungan di antara unit masa.13-17

MEI

5. Masa dan waktu

5.4 Operasi Asas Melibatkan Masa

Tambah, tolak, darab dan bahagi dalam unit masa.

Menambah unit masa yang melibatkan penukaran unit dalam lingkungan:

10-14 JUN

Menolak unit masa yang melibatkan pertukaran unit dalam lingkungan:

5. Masa dan waktu

5.4 Operasi Asas Melibatkan Masa

Tambah, tolak, darab dan bahagi dalam unit masa.

Mendarab unit masa yang melibatkan penukaran unit dalam lingkungan:17-21

JUN

Membahagi unit masa yang melibatkan penukaran unit dalam lingkungan:

Menyelesaikan masalah harian melibatkan operasi asas dalam unit masa:

6



23 5.5 Tempoh masa i.

ii.

(a) minit (b) jam

iii.

24 6. Panjang 6.1 Ukuran Panjang i.

ii.

(a) sentimeter(b) meter

iii.

(a) milimeter(b) sentimeter dan milimeter(c) meter dan sentimeter

iv. Menganggar panjang sesuatu objek dalam:(a) milimeter(b) meter dan milimeter(c) sentimeter dan milimeter

25 6. Panjang i.

ii. Menukarkan unit ukuran panjang daripada:(a) milimeter kepada sentimeter dan sebaliknya(b) sebarang unit kepada satu unit.

26 6. Panjang i.

(a) mm (b) m dan cm(c) cm dan mm

ii.

(a) mm (b) m dan cm(c) cm dan mm

i.

5. Masa dan waktu

Mengguna dan mengaplikasi pengetahuan tentang masa untuk mencari tempoh masa.

Membaca dan menyatakan waktu mula dan waktu akhir bagi sesuatu peristiwa berdasarkan jadual.24-28

JUN Menghitung tempoh masa sesuatu peristiwa daripada jadual dalam:

(c) jam dan minit dalam tempoh sehari dan dua hari yang berturutan.Menghitung waktu mula dan waktu akhir daripada sesuatu peristiwa berdasarkan tempoh masa yang diberi dan membaca waktu mula dan waktu akhir.

Mengukur panjang dengan menggunakan unit piawai

Membaca ukuran panjang dengan menggunakan unit milimeter.01-05

JULAI Menulis ukuran panjang kepada skala per sepuluh yang hampir untuk:

Mengukur dan merekod panjang sesuatu objek menggunakan unit:

6.2 Hubungan antara unit ukuran panjang

Memahami hubungan antara unit dalam ukuran panjang.

Menyatakan hubungan antara unit sentimeter dan millimeter.

08-12 JULAI

6.3 Operasi asas melibatkan panjang.

Menambah dan menolak ukuran panjang.

Menambah unit ukuran panjang yang melibatkan penukaran unit dalam:15-19

JULAI

Menolak unit ukuran panjang yang melibatkan penukaran unit dalam:

Mendarab dan membahagi ukuran panjang.

Mendarab unit ukuran panjang yang melibatkan penukaran unit dengan:

7



(a) nombor 1-digit (b) 10, 100 dan 1 000ii.

(a) nombor 1-digit (b) 10, 100 dan 1 000

iii.

27 7. Jisim 7.1 Timbangan Jisim i. Menimbang jisim menggunakan unit kilogram dan gram.

ii.

iii.Menganggar jisim sesuatu objek dalam kilogram dan gram.

i. Menukarkan unit jisim daripada:(a) kg kepada g(b) g kepada kg(c) kg dan g kepada kg

28 UJIAN 2

29 7. Jisim i. Menambah jisim melibatkan unit:(a) kg (b) g (c) kg dan g

ii. Menolak jisim melibatkan unit:(a) kg (b) g (c) kg dan g

i. Mendarab jisim melibatkan penukaran unit dengan:(a) nombor satu digit(b) 10, 100 dan 1 000

ii. Membahagi jisim melibatkan penukaran unit dengan:(a) nombor satu digit(b) 10, 100 dan 1 000

iii.

30 i. Membaca isipadu cecair dalam liter dan milliliter.ii.

(a) liter (b) mililiteriii.

iv. Menganggar isipadu cecair dalam liter dan milliliter.

Mendarab dan membahagi ukuran panjang.

Mendarab unit ukuran panjang yang melibatkan penukaran unit dengan:

Membahagi unit ukuran panjang yang melibatkan penukaran unit dengan:

Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi asas dalam ukuran panjang.

Menimbang jisim dengan unit piawai.

22-26 JULAI Membaca timbangan jisim kepada skala yang hampIr

dalam kilogram dan gram.

7.2 Hubungan antara unit jisim.

Memahami hubungan antara unit dalam jisim.

29 JULAI-02 OGOS

7.3 Operasi Asas Melibatkan Jisim

Tambah dan tolak melibatkan unit jisim.

05-06 OGOS

Darab dan bahagi unit jisim.

Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi asas dalam jisim.

8. Isi padu cecair

8.1 Menyukat isipadu cecair.

Menyukat dan membanding isipadu cecair dengan menggunakan unit piawai.

19-23 OGOS

Menulis sukatan isipadu cecair kepada skala persepuluh yang hampir dalam:

Mengukur dan merekod isipadu cecair dalam liter dan milliliter.

8



i. Menukar unit isipadu cecair daripada:(a) liter kepada mililiter (b) mililiter kepada liter(c) liter dan mililiter kepada liter(d) liter dan mililiter kepada mililiter

31 i.

(a) liter (b) mililiter(c) liter dan mililiter

ii.

(a) liter (b) mililiter(c) liter dan mililiter

32 i.

(a) nombor satu digit

(b) 10, 100 dan 1 000ii.

(a) nombor satu digit

(b) 10, 100 dan 1 000iii.

33 9.1 Bentuk dua dimensi i. Mengenal pasti sisi bagi:(a) segiempat sama(b) segiempat tepat (c) segitiga

ii. Mengukur dan merekod perimeter bagi:(a) segiempat sama(b) segiempat tepat (c) segitiga

i. Mengenal pasti dimensi bagi:(a) segiempat sama (b) segiempat tepat

ii. Membuat perbandingan jumlah petak bagi saiz:(a) segiempat tepat (b) segiempat sama

iii.

34 9.1 Bentuk dua dimensi i. Mengira luas segi empat sama dan segi empat tepat.

ii.

8.2 Hubungan antara unit isi padu cecair.

Memahami hubungan antara unit dalam isipadu cecair.

8. Isi padu cecair

8.3 Operasi asas melibatkan isi padu cecair.

Tambah dan tolak isipadu cecair.

Menambah isipadu cecair yang melibatkan penukaran unit dalam:

26-30 OGOS

Menolak isipadu cecair yang melibatkan penukaran unit dalam:

Darab dan bahagi isipadu cecair.

Mendarab isipadu cecair yang melibatkan penukaran unit dengan:

02-06 SEPT

Membahagi isipadu cecair yang melibatkan penukaran unit dengan:

Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan isipadu cecair.

9. Bentuk dan ruang

Memahami perimeter bentuk dua dimensi.09-13

SEPT

Memahami luas bentuk dua dimensi.

Mengukur dan mencatat sisi segi empat sama dan segi empat tepat.

9. Bentuk dan ruang

Mencari luas dan perimeter bentuk dua dimensi.17-20

SEPT Menyelesaikan masalah yang melibatkan perimeter dan luas bentuk dua- dimensi.

9



35 9.2 Bentuk tiga dimensi i. Mengenalpasti bentuk kubus dan kuboid.

ii. Membandingkan dengan satu unit kubus(a) kubus (b) kuboid

iii. Mengukur dan merekod sisi bagi kubus dan kuboid.

36 9.2 Bentuk tiga dimensi i. Mengira isipadu kiub dan kuboid.ii. Menyelesaikan masalah isipadu kubus dan kuboid.

37 10.1 Piktograf i. Menyatakan ciri-ciri piktograf:(a) gambar yang digunakan untuk menerangkan maklumat

(b) tajuk bagi graf(c) nilai yang diwakili oleh satu gambar yang ditunjukkan.

ii. Mengumpul dan mentafsir maklumat daripada piktograf.

iii.

iv.

37 10.2 Graf palang i. Menyatakan ciri-ciri graf palang(a) tajuk(b) apa yang diwakili oleh paksi

ii.

iii. Membina graf palang berdasarkan maklumat yang diberi.

iv.

38 14-18 OKT ULANGKAJI PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

39 21-25 OKT ULANGKAJI PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

40-42 AKTIVITI SELEPAS PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

9. Bentuk dan ruang

Memahami isipadu kubus dan kuboid.

23-27 SEPT

9. Bentuk dan ruang

Mencari isipadu kubus dan kuboid.

30 SEPT-04 OKT

10. Perwakilan data

Menggunakan piktograf untuk membaca dan memapar maklumat / data.

07-11 OKT

Murid membina piktograf bagi menggambarkan maklumat yang diberi.

Menyelesaikan masalah harian berpandukan piktograf yang diberikan.

10. Perwakilan data

Menggunakan graf palang untuk membaca dan memaparkan data.

07-11 OKT

Mengeluarkan dan menganalisa maklumat daripada graf palang.

Menyelesaikan masalah harian berpandukan graf palang yang diberikan.

28 OKT-15 NOV

MINGGU UNIT SUB-UNIT OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN15 5.3 Hubungan Memahami hubungan (i) Menyatakan hubungan antara unit masa

antara unit antara unit masa. (a) 1 hari = 24 jam masa (b) 1 tahun = 365/366 hari

(c) 1 dekad = 10 tahunMenukar unit masa (ii) Menukar:yang melibatkan jam, (a) tahun kepada hari dan sebaliknyahari, bulan, tahun dan (b) dekad kepada tahun dan sebaliknyadekad. (c) tahun kepada bulan dan sebaliknya

(d) jam kepada hari dan sebaliknya(iii) Menukar masa dari: (a) jam kepada minit dan sebaliknya (b) jam dan minit kepada minit (c) minit kepada jam dan minit

16 5.4 Operasi Menambah, menolak, (i) Menambah unit masa melibatkan melibatkan mendarab dan pertukaran unit dengan jawapan dalam unit: masa membahagi unit masa. (a) jam dan minit

(b) tahun dan bulan (c) dekad dan tahun(ii) Menolak unit masa melibatkan pertukaran unit dengan jawapan dalam unit: (a) jam dan minit (b) tahun dan bulan (c) dekad dan tahun(iii) Mendarab unit masa melibatkan pertukaran unit dengan jawapan dalam unit: (a) jam dan minit (b) tahun dan bulan (c) dekad dan tahun(iv) Membahagi unit masa melibatkan pertukaran unit dengan jawapan dalam unit: (a) jam dan minit (b) tahun dan bulan (c) dekad dan tahun(v) Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi asas masa: (a) jam dan minit (b) tahun dan bulan (c) dekad dan tahun

17 5.5 Tempoh Mengaplikasikan ilmu (i) Membaca dan menyatakan waktu masa untuk mengira tempoh mula dan waktu akhir bagi suatu peristiwa.

masa. (ii) Mengira tempoh masa, waktu mula dan waktu akhir bagi suatu peristiwa dalam unit: (a) minit (b) jam (c) jam dan minit dalam sehari dan dua hari berturut-turut.(iii) Mengira waktu mula atau akhir sesuatu peristiwa dari tempoh masa yang diberi.

MINGGU UNIT SUB-UNIT OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN18 6. Panjang 6.1 Mengukur Mengukur panjang (i) Membaca ukuran panjang

07-11 MEI panjang dengan menggunakan menggunakan unit milimeter.

unit piawai. (ii) Menulis ukuran panjang kepada skala persepuluh terhampir untuk: (a) sentimeter (b) meter(iii) Mengukur dan merekod panjang objek menggunakan unit: (a) milimeter

5. Masa dan waktu16-20

APRIL

5. Masa dan waktu23-27

APRIL

5. Masa dan waktu30 APRIL -

04 MEI

(b) sentimeter (c) meter dan sentimeter(iv) Menganggar panjang objek dalam: (a) mm ; (b) m dan mm (c) cm dan mm

19 6. Panjang 6.2 Hubungan Memahami hubungan (i) Menyatakan hubungan antara cm dan mm.

14-18 MEI antara unit antara unit ukuran (ii) Menukar unit ukuran panjang dari: ukuran panjang. (a) mm kepada cm dan sebaliknya. panjang (b) gabungan unit kepada satu unit

19 14-18 MEI ULANGKAJI UNTUK PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

20 21-25 MEI PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

21 6. Panjang 6.3 Operasi asas 1. Menambah dan (i) Menambah unit ukuran panjang

11-15 JUN melibatkan menolak ukuran melibatkan pertukaran unit dalam: unit ukuran panjang. (a) mm (b) m dan cm panjang (c) cm dan mm

(ii) Menolak unit ukuran panjang melibatkan pertukaran unit dalam: (a) mm (b) m dan cm (c) cm dan mm

2. Mendarab dan (i) Mendarab unit ukuran panjang membahagi ukuran melibatkan pertukaran unit dengan: panjang. (a) nombor 1-digit (b) 10, 100 dan 1 000

(ii) Membahagi unit ukuran panjang melibatkan pertukaran unit dengan: (a) nombor 1-digit (b) 10, 100 dan 1 000(iii) Menyelesaikan masalah yang melibatkan unit ukuran panjang.

22 7. Jisim 7.1 Menimbang Menimbang jisim (i) Menimbang jisim dengan unit piawai

18-22 JUN jisim dengan unit piawai. kilogram dan gram.

(ii) Membaca timbangan jisim kepada bahagian skala terhampir dalam unit kg dan g.(iii) Menganggar jisim objek dalam unit kg dan g.

7.2 Hubungan Memahami hubungan (i) Menukar unit jisim daripada: antara unit antara unit jisim. (a) kg kepada g jisim (b) kg dan g kepada g

(c) kg dan g kepada kg

MINGGU UNIT SUB-UNIT OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN23 7. Jisim 7.3 Operasi 1. Menambah dan (i) Menambah jisim yang melibatkan unit dalam:

25-29 JUN melibatkan menolak unit jisim. (a) kg (b) g (c) kg dan g jisim (ii) Menolak jisim yang melibatkan unit dalam:

(a) kg (b) g (c) kg dan g(i) Mendarab jisim yang melibatkan

2. Mendarab dan pertukaran unit , dengan: membahagi unit (a) nombor 1-digit jisim. (b) 10, 100 dan 1 000

(ii) Membahagi jisim yang melibatkan pertukaran unit , dengan: (a) nombor 1-digit (b) 10, 100 dan 1 000(iii) Menyelesaikan masalah melibatkan operasi asas dalam unit jisim.

24 8. Isi padu 8.1 Menyukat isi Menyukat dan (i) Membaca ukuran isi padu cecair cecair padu cecair membanding isi padu dalam unit liter dan mililiter.

cecair mengguna (ii) Menulis ukuran isi padu cecairunit piawai. dalam persepuluh skala terhampir:

(a) liter (b) mililiter(iii) Mengukur dan merekod isi padu cecair dalam unit liter dan mililiter.(iv) Menganggar isi padu cecair dalam unit liter dan mililiter.

8.2 Hubungan Memahami hubungan (i) Menukar unit isi padu cecair, dari: antara unit antara unit isi padu (a) liter kepada mililiter isi padu cecair cecair. (b) mililiter kepada liter

(c) liter dan mililiter kepada liter (d) liter dan mililiter kepada mililiter

25 8. Isi padu 8.3 Operasi asas 1. Menambah dan (i) Menambah unit isi padu cecair cecair melibatkan menolak unit melibatkan pertukaran unit dalam:

isi padu cecair isi padu cecair. (a) liter (b) mililiter (c) liter dan mililiter(ii) Menolak unit isi padu cecair melibatkan pertukaran unit dalam: (a) liter (b) mililiter (c) liter dan mililiter

26 2. Mendarab dan (i) Mendarab unit isi padu cecair membahagi unit melibatkan pertukaran unit dengan: isi padu cecair. (a) nombor 1-digit

(b) 10, 100 dan 1 000(ii) Membahagi unit isi padu cecair melibatkan pertukaran unit dengan: (a) nombor 1-digit (b) 10, 100 dan 1 000(iii) Menyelesaikan masalah yang melibatkan isi padu cecair.

MINGGU UNIT SUB-UNIT OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN27 9.1 Bentuk dua 1. Memahami (i) Mengenal pasti sisi bentuk 2D:

dimensi perimeter untuk (a) segiempat sama bentuk dua dimensi. (b) segiempat tepat (c) segitiga

(ii) Mengukur dan merekod perimeter: (a) segiempat sama (b) segiempat tepat (c) segitiga

2. Memahami (i) Mengenal pasti dimensi: dimensi untuk (a) segiempat sama (b) segiempat tepat bentuk dua dimensi. (ii) Membandingkan saiz dengan unit persegi:

(a) segiempat sama (b) segiempat tepat(iii) Mengukur dan merekod dimensi: (a) segiempat sama (b) segiempat tepat

28 9.1 Bentuk dua 3. Mengira luas dan (i) Mengukur luas: dimensi perimeter bentuk (a) segiempat sama

dua dimensi. (b) segiempat tepat(ii) Menyelesaikan masalah yang melibatkan perimeter dan luas untuk bentuk dua dimensi.

29 ULANGKAJI UNTUK UJIAN SETARA

02-06 JULAI

09-13 JULAI

16-20 JULAI

9. Bentuk dan ruang

23-27 JULAI

9. Bentuk dan ruang

30 JULAI - 03 OGOS

06-10 OGOS

30 UJIAN SETARA

31 9.2 Bentuk tiga 1. Memahami isi padu (i) Mengenal pasti dimensi: dimensi untuk kubus dan (a) kubus (b) kuboid

kuboid. (ii) Membandingkan dengan unit padu: (a) kubus (b) kuboid(iii) Mengukur dan merekod dimensi: (a) kubus (b) kuboid

32 9.2 Bentuk tiga 2. Mengira isi padu (i) Mengira isi padu kubus dan kuboid.

03-07 SEPT dimensi kubus dan kuboid. (ii) Menyelesaikan masalah yang melibatkan

isi padu kubus dan kuboid.

33 10-14 SEPT UPSR

34 10.1 Piktograf Mengguna piktograf (i) Menyatakan ciri-ciri pada piktograf:

17-21 SEPTuntuk membaca dan (a) gambar sebagai perwakilan datamempamerkan data. (b) tajuk graf

(c) apa yang diwakili oleh paksi (d) apa yang diwakili oleh petunjuk(ii) Menganalisis maklumat daripada piktograf.(iii) Membina piktograf menggunakan data yang diberi.(iv) Menyelesaikan masalah dengan menganalisis piktograf.

35 10.2 Graf palang Mengguna graf palang (i) Menyatakan ciri-ciri pada graf:

24-28 SEPTuntuk membaca dan (a) tajuk grafmempamerkan data. (b) apa yang diwakili oleh paksi

(ii) Menganalisis maklumat daripada graf palang(iii) Membina graf palang berdasarkan data yang diberi.(iv) Menyelesaikan masalah dengan menganalisis graf palang.

36 01--05 OKT ULANGKAJI PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN- Sila salin mana-mana Rancangan Tahunan untuk topik sebelum ini.

37 08-12 OKT ULANGKAJI PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN- Sila salin mana-mana Rancangan Tahunan untuk topik sebelum ini.

38 15-19 OKT PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

39 - 41 AKTIVITI SELEPAS PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

13-17 OGOS

9. Bentuk dan ruang

27-31 OGOS

9. Bentuk dan ruang

10. Perwakilan data

10. Perwakilan data

22 OKT-09 NOV

RPT Matematik Tahun 4 KSSR versi I (1).xlsx

Documents

Transcript of RPT Matematik Tahun 4 KSSR versi I (1).xlsx