RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN

TAHUN 6

MINGGU

TEMA TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI

01

1. SAYANGI DIRI

a). Hak dan tanggungjawab kanak-kanak - Kehidupan

i) Menerangkan hak dan

tanggungjawab kanak-kanak ii) Mengamalkan hak dan

tanggungjawab kanak-kanak. iii) Menghormati hak dan

tanggungjawab kanak-kanak.

i. Membincangkan kehendak diri dan membandingkan dengan rakan. ii. Mengadakan aktiviti sumbang saran tentang peranan dan tanggungjawab murid di rumah dan di sekolah.

02

1. SAYANGI DIRI

a). Hak dan tanggungjawab kanak-kanak - Perlindungan

i) Menerangkan hak dan

tanggungjawab kanak-kanak ii) Mengamalkan hak dan

tanggungjawab kanak-kanak. iv) Menghargai hak dan tanggungjawab kanak.

i. Megumpul dan membincangkan keratan akhbar tentang isu kanak-kanak dan menghasilkan buku skrap.

03

1. SAYANGI DIRI

a). Hak dan tanggungjawab kanak-kanak - Perkembangan

i) Menerangkan hak dan tanggungjawab kanak-kanak

ii) Mengamalkan hak dan tanggungjawab kanak-kanak.

iii) Menghormati hak dan tanggungjawab kanak-kanak.

i. Megumpul dan membincangkan keratan akhbar tentang isu kanak-kanak dan menghasilkan buku skrap.

04

1. SAYANGI DIRI

a). Hak dan tanggungjawab kanak-kanak - Penyertaan

i) Menerangkan hak dan

tanggungjawab kanak-kanak ii) Mengamalkan hak dan

tanggungjawab kanak-kanak. iv) Menghargai hak dan tanggungjawab

i. Menghasilkan poster bertemakan hak kanak-kanak. ii. Mendeklamasikan puisi yang bertemakan hak dan tanggungjawab kanak-kanak.

kanak.

05

2. SAYANGI

KELUARGA

a. Keluarga yang harmoni

mengikut perspektif pelbagai agana dan Kepercayaan

i. Agama

i. Menghuraikan konsep keharmonian keluarga mengikut perspektif pelbagai agama.

ii. Menjalinkan hubungan yang erat dengan anggota keluarga seperti mana tuntutan agama.

iii. Menyayangi ibubapa dan anggota keluarga seperti mana tuntutan agama.

i. Membincangkan ciri- ciri keluarga harmoni.

06

2. SAYANGI KELUARGA

a. Keluarga yang harmoni mengikut perspektif pelbagai agama dan kepercayaan.

i. Agama

i. Menghuraikan konsep keharmonian keluarga mengikut perspektif pelbagai agama.

ii. Menjalinkan hubungan yang erat dengan anggota keluarga seperti mana tuntutan agama.

iii. Menyayangi ibubapa dan anggota keluarga seperti mana tuntutan agama.

i. Mengumpul dan membincangkan kata-kata hikmat mengikut perspektif pelbagai agama tentang keharmonian keluarga.

07

2. SAYANGI KELUARGA

a. Keluarga yang harmoni mengikut perspektif pelbagai agama dan kepercayaan.

ii. Kepercayaan

i. Menghuraikan konsep keharmonian keluarga mengikut perspektif pelbagai agama.

ii. Menjalinkan hubungan yang erat dengan anggota keluarga seperti mana tuntutan agama.

iv. Menghormati anggota keluarga

i. Melakonkan cara menghormati anggota keluarga.

08

2. SAYANGI KELUARGA

a. Keluarga yang harmoni mengikut perspektif pelbagai agama dan kepercayaan.

ii. Kepercayaan

i. Menghuraikan konsep keharmonian keluarga mengikut perspektif pelbagai agama.

ii. Menjalinkan hubungan yang erat dengan anggota keluarga seperti mana tuntutan agama.

iv. Menghormati anggota keluarga.

i. Menghasilkan lukisan bertemakan Kehidupan Keluarga yang harmoni mengikut perspektif pelbagai agama.

9

3. HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT

a) Tanggungjawab Terhadap Kawasan Persekitaran - Harta Benda Sekolah

i. Menjelaskan kepentingan kemudahan awam kepada masyarakat. iv. Melibatkan diri dalam penjagaan kemudahan awam dan persekitaran. vii. Menghargai harta benda sekolah dan kemudahan awam.

i. Mendemonstrasikan cara mengguna dan menjaga kemudahan awam di sekolah.

10

3.HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT

a) Tanggungjawab Terhadap Kawasan Persekitaran - Kemudahan awam

i. Menjelaskan kepentingan kemudahan awam kepada masyarakat. v. Menjaga kemudahan awan dan persekitaran viii. Berbangga dengan kebersihan dan keceriaan persekitaran

i. Membuat kajian tentang keperluan kemudahan awam di kawasan setempat.

11

3. HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT

b) Pemeliharaan Kebersihan Dan Keceriaan Persekitaran. - Kawasan sekolah

ii. Menghuraikan cara menjaga kebersihan dan keceriaan persekitaran. iv. Melibatkan diri dalam penjagaan kemudahan awan dan persekitaran. viii. Berbangga dengan kebersihan dan keceriaan persekitaran.

i. Menjalankan projek kebersihan dan keceriaan persekitaran: - kawasan sekolah

12

3. HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT

b) Pemeliharaan Kebersihan Dan Keceriaan Persekitaran - kawasan persekitaran

ii. Menghuraikan cara menjaga kebersihan dan keceriaan persekitaran. iv. Melibatkan diri dalam penjagaan kemudahan awam dan persekitaran. viii. Berbangga dengan kebersihan dan keceriaan persekitaran.

i. Menjalankan projek kebersihan dan keceriaan persekitaran: - kawasan tempat tinggal murid.

13

3.HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT

c) Peranan Agensi Tempatan - Bomba Dan Penyelamat

iii. Menjelaskan peranan agensi tempatan. vi. Menunjukkan sikap bertanggungjawab terhadap agensi tempatan. ix. Menghargai peranan agensi tempatan.

i. Mengumpul maklumat dan menghasilkan risalah tentang agensi yang boleh membantu komuniti setempat.

ii. Menemubual anggota Bomba Dan Penyelamat tentang peranan mereka dan menyediakan laporan.

14

3. HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT

c) Peranan Agensi Tempatan - Majlis Daerah

iii. Menjelaskan peranan agensi tempatan. vi. Menunjukkan sikap bertanggungjawab terhadap agensi tempatan. ix. Menghargai peranan agensi tempatan.

i. Mengumpul maklumat dan menghasilkan risalah tentang agensi yang boleh membantiu komuniti setempat.

ii. Menemubual anggota Majlis Daerah tentang peranan mereka dan menyediakan laporan.

15

3.HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT

c) Peranan Agensi Tempatan - Rukun Tetangga

iii. Menjelaskan peranan agensi tempatan. vi. Menunjukkan sikap bertanggungjawab terhadap agensi tempatan. ix. Menghargai peranan agensi tempatan.

i. Mengumpul maklumat dan menghasilkan risalah tentang agensi yang boleh membantiu komuniti setempat.

ii. Menemubual anggota Majlis Daerah tentang peranan mereka dan

menyediakan laporan.

16

4. KENALI BUDAYA MALAYSIA

a) Kenali dan aspresiasi kekayaan pelbagai warisan budaya Malaysia. - Agama dan kepercayaan

i. Menjelaskan kepelbagaian warisan budaya Malaysia

iii. Melibatkan diri dalam usaha mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia

v. Menghargai kepelbagaian warisan budaya Malaysia.

i. Menghasilkan buku skrap tentang asal-usul warisan budaya pelbagai kaum di Malaysia.

ii. Mempelajari dan menghormati agama masing-masing

17

4. KENALI BUDAYA MALAYSIA

a) Kenali dan apresiasi kekayaan budaya Malaysia - Adat resam

i. Menjelaskan kepelbagaian warisan budaya Malaysia

iii. Melibatkan diri dalam usaha mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia

v. Menghargai kepelbagaian warisan budaya Malaysia.

i. Membuat simulasi tentang adat resam di Malaysia.

ii. Membuat lawatan ke Muzium atau tempat yang bersesuaian untuk mendapatkan maklumat tentang kebudayaan pelbagai kaum di Malaysia.

18

4. KENALI BUDAYA MALAYSIA

a) Kenali dan apresiasi kekayaan budaya Malaysia - Perayaan

i. Menghuraikan kepentingan mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia.

iii. Melibatkan diri dalam usaha mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia.

v. Menghargai kepelbagaian warisan budaya Malaysia.

i. Menganjurkan dan meraikan sambutan hari perayaan sesuatu kaum di dalam kelas.

19

4. KENALI BUDAYA MALAYSIA

b) Tanggungjawab mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia - Diri

i. Menghuraikan kepentingan mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia.

iii. Melibatkan diri dalam usaha mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia.

v. Menghargai kepelbagaian warisan budaya Malaysia.

i. Menganjurkan dan meraikan sambutan hari perayaan di dalam kelas

20

4. KENALI BUDAYA MALAYSIA

b) Tanggungjawab mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia - Keluarga

i. Menghuraikan kepentingan mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia.

iii. Melibatkan diri dalam usaha mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia.

v. Menghargai kepelbagaian warisan budaya Malaysia.

i. Melakukan simulasi suasana perayaan pelbagai kaum

21 4. KENALI b) Tanggungjawab i. Menghuraikan kepentingan mengekalkan i. Mengunjungi rumah guru,

BUDAYA MALAYSIA

mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia - Sekolah

kepelbagaian warisan budaya Malaysia. iii. Melibatkan diri dalam usaha mengekalkan

kepelbagaian warisan budaya Malaysia. v. Menghargai kepelbagaian warisan budaya

Malaysia.

rakan dan jiran tetangga pelbagai kaum dan menghasilkan catatan ringkas tentang budaya yang di amalkan.

22

5. MALAYSIA NEGARAKU

a. Perjuangan tokoh-tokoh kebangaan negara - Kemerdekaan 1957

i. Menghuraikan perjuangan tokoh-tokoh

kemerdekaan dan pembentukan Malaysia. iii. Mencontohi semangan perjuangan tokoh kemerdekaan v. Menghormati dan menghargai peranan pemimpin negara.

i. Mengumpul maklumat

daripada pelbagai sumber tentang kemerdekaan negara dan membincangkan-nya.

ii. Mengambil bahagian dalam aktiviti bulan kemerdekaan di kelas atau sekolah.

iii. Mengumpul dan membincangkan keratan akhbar tentang kemerdekaan negara.

23

5. MALAYSIA NEGARAKU

a. Perjuangan tokoh-tokoh kebangaan negara - Pembentukan Malaysia 1963

ii. Menjelaskan tanggungjawab sebagai warganegara untuk mengekalkan kemerdekaan negara. iv. Mengamalkan tingkah laku patriotik v. Menghormati dan menghargai peranan pemimpin negara.

i. Membuat kajian biografi dan

sumbangan pemimpin yang memperjuangkan kemerdekaan negara.

ii. Mengumpul dan membincangkan keratan akhbar tentang kemerdekaan negara.

24

5. MALAYSIA NEGARAKU

b. Tanggungjawab mengekalkan kemerdekaan - Semangat patriotik

ii. Menjelaskan tanggungjawab sebagai warganegara untuk mengekalkan kemerdekaan negara. iv. Mengamalkan tingkah laku patriotik

i. Mencipta puisi atau lirik lagu patriotik.

vi. Berbangga dengan kemerdekaan negara.

25

5. MALAYSIA NEGARAKU

- Perpaduan rakyat

ii. Menjelaskan tanggungjawab sebagai warganegara untuk mengekalkan kemerdekaan negara. iv. Mengamalkan tingkah laku patriotik vi. Berbangga dengan kemerdekaan negara.

i. Mencipta puisi atau lirik lagu

patriotik. ii. Menyanyikan lagu patriotik

bersama-sama

26

5. MALAYSIA NEGARAKU

- Keharmonian dan

keselamatan negara

ii. Menjelaskan tanggungjawab sebagai warganegara untuk mengekalkan kemerdekaan negara. iv. Mengamalkan tingkah laku patriotik vi. Berbangga dengan kemerdekaan negara.

i. Main peranan ii. Menyenaraikan nilai sivik yang

diamalkan dalam situasi tertentu.

- saling menghormati - tolong-menolong dan

bekerjasama - perhatin terhadap kebajikan

orang lain

27 6. SEDIA HADAPI CABARAN

a. Hidup sihat dan cergas - Menjauhi gejala sosial Ponteng

i. Menghuraikan gaya hidup sihat. iii. Membuat keputusan yang bijak untuk mengelakkan daripada pengaruh budaya negatif. v. Menghargai gaya hidup sihat

i. Main peranan menolak

pelawaan negative secara sopan.

ii. Menemu bual guru displin atau kaunseling tentang gejala ponteng di sekolah.

28 6. SEDIA HADAPI CABARAN

a. Hidup sihat dan cergas - Menjauhi gejala sosial Vandalisme

i. Menghuraikan gaya hidup sihat. iii. Membuat keputusan yang bijak untuk mengelakkan daripada

i. Mengadakan ceramah

berkaitan vandalisme ii. Mengadakan Program

Bimbingan Rakan

pengaruh budaya negatif. v. Menghargai gaya hidup sihat

Sebaya. iii. Meletakkan poster

peringatan Di kawasan sekolah.

29 6. SEDIA HADAPI CABARAN

a. Hidup sihat dan cergas - Menjauhi gejala sosial Buli

ii. Menjelaskan kepentingan ketahanan diri untuk menjauhi gejala sosial. iii. Membuat keputusan yang bijak untuk mengelakkan daripada pengaruh budaya negatif. v. Menghargai gaya hidup sihat

i. Mengadakan kempen

anti buli ii. Membuat borang

tinjauan.

30 6. SEDIA HADAPI CABARAN

a. Hidup sihat dan cergas - Gaya Hidup sihat

i. Menghuraikan gaya hidup sihat ii. Mengamalkan gaya hidup sihat

v. Menghargai gaya hidup sihat

i. Menghasilkan Poster

bertemakan gaya hidup sihat.

ii. Menolak pelawaan negatif secara sopan.

www.jebat.net Triple $