rpt tingkatan 3

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNANPENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 3 TAHUN 2014

MINGGUTARIKH

BIDANG / UNIT PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

STRATEGI PEMBELAJARAN

CATATAN / DSP

(1)2/1 ~ 3/1

(2)6/1 ~ 10/1

1. Penghasilan Seni Visual

1. 1 Asas Seni Reka

Aras 1Menyatakan dan mengetahui kewujudan asas seni reka pada alam semulajadi, buatan manusia, hasil seni visual dan kraf tradisional.

Aras 2Memahami penggunaan Asas Seni Reka dalam penghasilan seni visual dan kraf tradisional*Persediaan peralatan asas untuk belajar PSV:1 jenis alat tulis bahan kering (Lukisan)1 jenis pewarna bahan basah (Catan) + set mewarnaBuku Nota & LatihanBuku skrap (portfolio)

1. Sesi suaikenal2. Keperluan peralatan asas untuk

belajar PSV 3. Langkah-langkah keselamatan

semasa PnP PSV4. Borang Transit PBS PSV Tg. 3

2014 5. Ulangkaji Asas Seni Reka

Pembelajaran Masteri B1D1E1

B2D1E1

(3)13/1~17/1

(4)20/1~24/1

(5)27/1~31/1

14/1/14: Maulidurasul

17/1/14: Thaipusam

31/1/14:Tahun Baru

Cina


1. 1 Asas Seni Reka (diaplikasikan secara bersepadu dalam Penghasilan Seni Visual ) 1.2 Seni Halus ~ Lukisan

Memahami proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkornunikasi dalam sernua bidang seni berkaitan a. Idea dan proses

1. mesej / kandungan2. pengwujudan idea3. olahan idea

b. Olahan karya1. Asas Seni Reka2. media3. teknik penghasilan

Aras 11. Berkomunikasi melalui aktiviti penghasilan karya.2. Menjalankan aktiviti secara spontan dan terancang.3. Menghargai keindahan, keharmonian alam dan masyarakat serta berusaha

memeliharanya.

Aras 21. Memilih maklumat berkaitan bidang Seni Halus.2. Membanding beza jenis Kornunikasi Visual.

Aras 31. Mengaplikasikan Asas Seni Reka dalam aktiviti Seni Halus secara kritis dan

kreatif.2. Memiliha dan menggunakan maklumat yang diperolehi dalarn pembelajaran.3. Mendokumentasi proses pembelajaran secara terancang.

a. Menghasilkan satu lukisan dengan media dan teknik yang bersesuaian.

Alat dan media:1. pensel2. pensel warna3. pen4. dakwat5. arang6. krayon7. berus8. pastel9. perisian kornputer

Teknik:1. garisan kontor2. titik titik3. Garisan silang pangkah

b.Apresiasi seni

c. Portfolio ( pilihan berfokus)

Kemahiran Berfikir Secara Kritis dan Kreatif (KBKK)

Teori Kecerdasan Pelbagai

Pembelajaran Masteri

Pernbelajaran Kontekstual

B1D1E2B2D1E2

B3D1E1B3D2E1

B4D1E1B4D2E1B4D3E1

B5D1E1B5D2E1

B5D4E1

B6D1E1B6D2E1B6D3E1

B6D5E1B6D5E2

MINGGUTARIKH




CATATAN/DSP

(6)3/2~7/2

(7)10/2~14/2

(8)17/2~21/2

1/2/14:Tahun

Baru Cina

1. Penghasilan Seni Halus

1. 1 Asas Seni Reka diaplikasikan secara bersepadu dalam Penghasilan Seni Visual )

1.2 Seni Halus ~ Catan

Memahami proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta dalam semua bidang seni berkaitan:

a. Idea dan proses1. mesej / kandungan1. pengwujudan idea2. olahan idea


Aras 1

1. Berkomunikasi melalui aktiviti penghasilan karya.2. Menjalankan aktiviti secara spontan dan terancang.3. Menghargai keindahan, keharmonian alarn dan masyarakat serta

berusaha memeliharanya.

Aras 2

1. Memilih maklumat berkaitan bidang Seni Halus.

2. Membandingbeza jenis Komunikasi Visual.

Aras 3

1. Mengaplikasikan Asas Seni Reka dalarn aktiviti Seni Halus secara kritis dan kreatif.

2. Memilihara dan menggunakan maklumat yang diperolehi dalam pembelajaran.

3. Mendokumentasi proses pembelajaran secara terancang.

a. Menghasilkan satu catan dengan media dan teknik yang bersesuaian.

Media:1. cat air2. tempera3. cat poster4. pastel5. media campuran

Teknik:

1. basah atas basah2. basah atas kering3. berus kering4. kecatan ( painterly)5. media campuran

b. Apresiasi seni


Kemahiran Berfikir Kritis dan Kreatif

Pembelajaran Akses Kendiri


Pembelajaran Masteri

Pembelajaran Kontekstual

Pembelajaran Konstruktivisme

B1D1E2B2D1E2

B3D1E2B3D2E2

B4D1E2B4D2E2B4D3E1

B5D1E2B5D2E2

B5D4E1

B6D1E2B6D2E2B6D3E1

B6D5E1B6D5E2

MINGGUTARIKH




CATATAN /DSP

(9)24/2~28/2

(10)3/3~7/3

(11)10/3~14/3

(12)17/3~21/3

Penghasilan Seni Visual


1.2 Seni Halus ~ Cetakan

Memahami proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkornunikasi dalam sernua bidang seni berkaitana.

a.Idea dan proses1. mesej / kandungan2. pengwujudan idea3. olahan idea


Aras 11. Berkomunikasi mefalui aktiviti penghasilan karya.2. Menjalankan aktiviti secara spontan dan terancang.3. Menghargai keindahan, keharmonian alarn dan masyarakat serta

berusaha memeliharanya.

Aras 21. Memilih maklumat berkaitan bidang Seni Halus.2. Membandingbeza jenis Kornunikasi Visual.

Aras 31. Mengaplikasikan Asas Seni Reka dalarn aktiviti Seni Halus

secara kritis dan kreatif.2. Memiliha dan menggunakan maklumat yang diperolehi dalam

pembelajaran.3. Mendokumentasi proses pembelajaran secara terancang.

a.Menghasilkan satu cetakan dengan menggunakan media dan teknik yang bersesuaian.

Media:1. lino2. syelek3. lekar4. media campuran

Teknik:

1. timbulan2. kolagrafi3. cetakan saring sutera

serigrafi b. Apresiasi seni


Kemahiran Berfikir Secara Kritis dan Kreatif

Teori Kecerclasan Pelbagai Pembelajaran Master Pembelajaran Kontekstual

Pernbelajaran Konstruktivisme

B1D1E2B2D1E2

B3D1E4B3D2E4

B4D1E4B4D2E4B4D3E1

B5D1E4B5D2E4

B5D4E1

B6D1E4B6D2E4

B6D5E1B6D5E1

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 (22/3/14 -30/3/14)

MINGGUTARIKH




CATATAN/ DSP

(13)31/3~4/4

(14)7/4~11/4

(15)14/4~18/4

Penghasilan Seni Visual

1. 1 Asas Seni Reka (diaplikasikan secara bersepadu dalam Penghasilan Seni Visual )

1.2 Seni Halus ~ Arca

Memahami proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkomunikasi dalam semua bidang seni berkaitan.

a. Idea dan proses1. mesej / kandungan2. pengwujudan idea3. olahan idea


Aras 1

1. Berkomunikasi mefalui aktiviti penghasilan karya.2. Menjalankan aktiviti secara spontan dan terancang.3. Menghargai keindahan, keharmonian alarn dan masyarakat serta

berusaha memeliharanya.Aras 2

1. Memilih maklumat berkaitan bidang Seni Halus.2. Membandingbeza jenis Komunikasi Visual.

Aras 3

1. Mengaplikasikan Asas Seni Reka dalam aktiviti Seni Halus secara kritis dan kreatif.

2. Memilih dan menggunakan maklumat yang diperolehi dalam pembelajaran.

3. Mendokumentasi proses pembelajaran secara terancang.

a. Menghasilakan arca dengan menggunakan pelbagai media dan teknik:

Media:1. plaster of Paris2. tanah liat3. sabun4. lilin5. polisterin6. kayu7. buluh8. rotan

Teknik:

1. acuan2. luakan3. timbulan

b. Apresiasi Seni c. Portfolio ( pilillan berfokus)

Kemahiran Berfikir Kritis dan Kreatif

Teori Kecerdasan Pelbagai Pembelajaran Masteri Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Konstruktivisme Pembelajaran Akses Kendiri ICT

B1D1E2B2D1E2

B3D1E3B3D2E3

B4D1E3B4D2E3B4D3E1

B5D1E3B5D2E3

B5D4E1

B6D1E3B6D2E3B6D3E1

B6D5E1B6D5E2




CATATAN /DSP

MINGGUTARIKH

(16)21/4~25/4



1.3 Kornunikasi Visual a. Reka Bentuk Grafik ~Simbol dan Logo

Memahami proses dan menghasilkan reka bentuk dalam grafik. Aras 1

1. Memahami prinsip Reka Bentuk Grafik yang menjelaskan maksud kepekaan, keharmonian, keindahan dan keselesaan dalam aktiviti penghasilan.Aras 2

1. Membincangkan perkara yang berkaitan perkembangan Seni Grafik dan kegunaannya dalam kehidupan seharian.

a.Murid memahami proses penhsilan simbol atau logo dengan menggunakan media dan teknik yang bersesuaian berdasarkan idea dan proses melalui:

1. mengenalpasti masalah ( spesifikasi )

2. penyelidikan (idea)3. proses membuat4. penilaian semula

Alat dan media:1. pensel2. pensel warna3. pen4. pen teknikal5. pen ruling6. pen manuskrip7. cat air8. cat poster9. dakwat10. tempera11. media campuran12. berus13. kornputer14. perisian kornputer15. set geometri

Teknik:1. lukisan2. kecatan ( painterly)3. berbentukan kornputer

Pembelajaran Masteri Pembelajaran Akses Kendiri

Teori

MINGGU BIDANG / UNIT HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI STRATEGI CATATAN/

TARIKH PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN DSP

(17)28/4~2/5



1.3 Kornunikasi Visual a. Reka Bentuk Grafik ~ Kaligrafi

Memahami proses dan menghasilkan reka bentuk dalam grafik.

Aras 11. Memahami prinsip Rekaan Bentuk Grafik yang menjelaskan

maksud kepekaan, keharmonian, keindahan dan keselesaan dalam akfiviti penghasilan. Aras 2

1. Membincangkan perkara yang berkaitan perkembangan kaligrafi dan kegunaannya dalam kehidupan seharian.

a.Murid memahami proses menghasilkan tulisan kaligrafi dengan menggunakan media dan teknik yang bersesuaian berdasarkan idea dan proses melalui:



Alat dan media:

1. pensel2. pen manuskrip3. buluh4. pen highlighter5. dakwat6. berus leper7. set geornetri

Teknik:Lukisan


Teori

MINGGUTARIKH




CATATAN/ DSP

(18)5/5~9/5

(19)12/5~16/5

(20)19/5~23/5

(21)26/5~27/5



1.3 Kornunikasi Visual a. Reka Bentuk Grafik ~ Pembungkusan

Memaharni proses dan menghasilkan reka bentuk dalam grafik.

Aras 11. Memahami prinsip Rekaan Bentuk Grafik yang menjelaskan

maksud kepekaan, keharmonian, keindahan clan keselesaan dalam aktiviti penghasilan.

Aras 21. Membincangkan perkara yang berkaitan perkembangan Seni

Grafik dan kegunaannya dalarn kehidupan seharian.2. .Menghasilkan lakaran reka bentuk kerja grafik seperti logo,

papan iklan atau risalah yang mudah.

Aras 31. Menghasilkan reka bentuk grafik berasaskan bidang tertentu.2. Mengaitkan nilai tambah Seni Visual dalam bidang lain.3. Membuat kemasan dan ketelitian hasil kerja.4. Membuat persembahan hasil kerja.

a.Murid menghasilkan satu reka bentuk pembungkusan dengan menggunakan media dan teknik yang bersesuaian berdasarkan idea dan proses melalui:



Alat dan media:1. pensel2. pensel warna3. pen4. pen teknikal5. pen ruling6. pen manuskrip7. cat air8. cat poster9. dakwat10. tempera11. media campuran12. berus13. kornputer14. perisian komputer15. set geometri

Teknik:1. lukisan2. kecatan ( painterly)3. lipatan


Teod Kecerdasan Pelbagai Pembelajaran Masteri Pembelajaran Kontekstual PembelajaranKonstruktivisme PembelajaranAkses Kendiri

B2D1E3

B3D1E5B3D2E5

B4D1E5B4D2E5B4D3E1

B5D1E5B5D2E5

B5D4E1

B6D1E5B6D2E5

B6D3E1

B6D5E1

CUTI PERTENGAHAN TAHUN (28/5/14 ~ 15/6/14)

MINGGUTARIKH




CATATAN DSP

(22)16/6~20/6

(23)23/6~27/6



1.3 Kornunikasi Visual a. Reka Bentuk Grafik

~ Risalah

Memahami proses dan menghasilkan reka bentuk dalam grafik.

Aras 11. Memahami prinsip rakaan Bentuk Grafik yang menjelaskan

maksud kepekaan, keharmonian, keindahan dan keselesaan dalam aktiviti penghasilan. Aras 2

1. Membincangkan perkara yang berkaitan perkembangan Seni Grafik dan kegunaannya dalam kehidupan seharian.

2. Menghasilkan lakaran reka bentuk kerja grafik seperti logo, papan iklan atau risalah yang mudah. Aras 3

1. Menghasilkan reka bentuk grafik berasaskan bidang tertentu.2. Mengaitkan nilai tambah Seni Visual dalam bidang lain.3. Membuat kemasan dan ketelitian hasil kerja.4. Membuat persembahan hasil kerja.

a.Murid menghasilkan satu reka bentuk risalah dengan menggunakan media dan teknik yang bersesuaian berdasarkan idea dan proses melalui:



Alat dan media:

1. pen teknikal2. pen ruling3. pen manuskrip4. cat air5. cat poster6. dakwat7. tempera8. media campuran9. berus10. kornputer11. perisian komputer12. set geometri

Teknik

1. lukisan2. catan ( painterly) 3. berbantukan komputer

Kemahiran Berfikir Secara Kritis dan Kreatif (KBKK) Teori Kecerdasan Pelbagai Pembelajaran Masteri Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Konstruktivisme Pembelajaran Akses Kendiri

B2D1E3

B3D1E5B3D2E5

B4D1E5B4D2E5B4D3E1

B5D1E5B5D2E5

B5D4E1

B6D1E5B6D2E5

B6D3E1

B6D5E1

MINGGUTARIKH




CATATAN DSP

(24)1/7~4/7



1.3 Kornunikasi Visual a. Reka Bentuk Grafik

~ Iklan

Memahami proses dan menghasilkan reka bentuk dalam grafik. Aras 1

1. Memahami prinsip Reka Bentuk Grafik yang menjelaskan maksud kepekaan, keharmonian, keindahan dan keselesaan dalam aktiviti penghasilan. Aras 2

1. Membincangkan perkara yang berkaitan perkembangan iklan dan kegunaannya dalarn kehidupan seharian.

a.Murid memahami proses menghasilkan satu reka bentuk iklan dengan menggunakan media dan teknik yang bersesuaian berdasarkan idea dan proses melalui :


2. penyelidikan ( idea)3. proses membuat4. penilaian semula

Alat dan media:1. pensel2. pensel warna3. pen4. pen teknikal5. pen ruling6. pen manuskrip7. cat air8. cat poster9. dakwat10. tempera11. media campuran12. berus set geometri13. kornputer14. perisian komputer15. set geometri

Teknik1. lukisan2. Catan ( painterly)3. Berbantuk komputer

Kemahiran Berftkir Secara Kritis dan Kreatif (KBKK) Teori Kecerdasan Pelbagai Pernbelajaran Masteri

Teori

2126/5~27/5

Pameran Hasil Karya PSV Tg. 3a.Seni halus :-Lukisan, Catan, Cetakan, Arcab.Komunikasi Visual

Kelas-kelas yang terlibat3A, 3C, 3E, 3G, 3I, 3K, 3P, 3R, 3T

B4D4E1B5D5E1B5D5E2

B6D6E1

MINGGUTARIKH




CATATAN DSP

(25)7/7~11/7

(26)14/7~18/7

(27)21/7~25/7

(28)28/7~1/8



1.5 Kraf Tradisional ~ Batik

Mengenalpasti petbagai motif dalarn mereka corak dan membuat Kraf Tradisional. Aras 1

1. Mengumpul maklumat sejarah batik tempatan dan serantau.2. Menyenaraikan alat, bahan, teknik dan proses penghasilan kraf

batik.3. Menyenaraikan nama tokoh dan mencatatkan sumbangan serta

hasil karya mereka. Aras 2

1. Membuat lakaran reka corak batik dengan memberi perhatian kepada fungsi, nilai budaya dan kemasan.

2. Menyatakan penghargaan terhadap hasil kraf tradisional setempat.

3. Mendokumentasikan perkembangan teknologi pembuatan batik tradisional. Aras 3

1. Menghasilkan barangan kraf batik dengan menggunakan alat, bahan dan teknik.

2. Mereka ganti alat, bahan dan teknik yang sesuai dalam penghasilan barangan kraf batik.

3. Kekemasan kerja.4. Mengaitkan nilai tambah seni dengan bidang lain seperti sains

dan teknologi.

a.Menghasilkan batik dengan menggunakan alat, bahan dan teknik tertentu .

Kajian: 1. mengumpul maklumat

Alat1. berus2. canting3. pemidang4. dapur5. sarang

Bahan :1. kain sutera/kapas2. rosin3. lilin4. pewarna batik5. sodium silikat6. serbuk soda ( soda ash)

Teknik:1. batik lukis2. batik blok

Proses :1. melakar & melilin2. mewarna & mengering3. mematikan warna4. merebus & mencuci5. kemasan

b.Apresiasi Senic.Portfolio ( pilihan berfokus)

Kemahiran Berfikir Secar Kritis dan Kreatif (KBKK) Teori Kecerdasan Pelbagai Pembelajaran Masteri Pernbelajaran Kontekstual Pembelajaran Konstruktivisme Pernbelajaran Akses Kendiri Kajian Masa Depan ICT

B1D1E3B2D1E4

B3D1E6B3D2E6

B4D1E6B4D2E6

B4D3E1

B5D1E6B5D2E6

B5D4E1

B6D1E6B6D2E6

B6D3E1

B6D5E1B6D5E2

MINGGUTARIKH




CATATAN DSP

(29)4/8~8/8

(30)11/8~15/8

(31)18/8~22/8


1. 1 Asas Seni Reka (diaplikasikan secara bersepadu dalam Penghasilan Seni Visual )

1.5 Kraf Tradisional ~Tenunan

Mengenalpasti pelbagai motif dalam mereka corak dan membuat Kraf Tradisional. Aras 1

1. Mengumpul maklumat sejarah batik tempatan dan serantau.2. Menyenaraikan alat, bahan, teknik dan proses penghasilan kraf

tenunan.3. Menyenaraikan nama tokoh dan mencatatkan sumbangan serta

hasil karya mereka. Aras 2

1. Membuat lakaran reka corak tenunan dengan memberi perhatan kepada fungsi, nilai budaya dan kemasan.

2. Menyatakan penghargaan terhadap hasil kraf tradisional setempat.

3. Mendokumentasikan perkembangan teknologi pembuatan tenunan tradisional dan tenunan pribumi. Aras 3

1. Menghasilkan barangan kraf tenunan dengan menggunakan alat, bahan dan teknik.

2. Mereka ganti alat, bahan clan teknik yang sesuai dalam penghasilan barangan kraf tenunan.

3. Kekemasan kerja.4. Mengaitkan nilai tambah seni dengan bidang lain seperti sains

dan teknologi.

a.Menghasilkan kraf tenunan dengan menggunakan alat, bahan dan teknik tertentu Alat

1. kek2. bilah3. torak4. rahak5. peleting

Bahan:1. benang2. benang emas

Teknik :1. songket2. pua

Proses:1. membuat corak2. menganing3. menenun4. ikat dan celup (pua)5. kemasan

b.Apresiasi Seni c.Portfolio ( pilihan berfokus)

Kemahiran Berfikir Kritis dan Kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Pembelajaran Masteri Pernbelajaran Kontekstual Pernbelajaran Konstruktivisme Pernbelajaran Akses Kendiri Kajian Masa Depan

B1D1E3B2D1E4

B3D1E6B3D2E6

B4D1E6B4D2E6

B4D3E1

B5D1E6B5D2E6

B5D4E1

B6D1E6B6D2E6

B6D3E1

B6D5E1B6D5E2

MINGGUTARIKH




CATATAN DSP

(32)25/8~29/8

2. Sejarah dan Apresiasi Seni Visual

2.1 Perkembangan Seni Visual di Malaysia a. Seni Halusb. Kraf Batik dan Tenunan

Mengetahui sejarah Seni halus Malaysia selepas merdeka dan kraf tradisional dari aspek tokoh dan sumbangan, nilai-nilai estetik dan sosial. Aras 1

1. Mengumpul maklumat berkaitan perkembangan seni visual dalam kehidupan, budaya tempatan dan budaya lain.

2. Membuat pernyataan berkaitan pengaruh Seni Islam, Barat dan serantau. Aras 2

1. Menyenaraikan perkara berkaitan perkembangan kraf batik dan tenunan tradisional dan pribumi dari aspek:

a. pengenalanb. tokohc. sumbangan2. Menginterpretasi dan mengaplikasi maklumat secara jelas dan

tepat.3. Membanding beza pengaruh Seni Islam, Barat dan serantau

terhadap Peralatan. Aras 3

1. Membuat pernyataan tentang seni dalam kehidupan dan budaya2. Menghasilkan portfolio yang mengemukakan bukti hasil Seni

Visual sebagai warisan budaya.3. Membincang cara memelihara, mengekal dan memajukan hasil

Seni Visual.4. menyatakan penghargaan serta peranan Seni Visual dalam

kehidupan seharian.

a. kajian maklumat. persembahanc. pamerand. perbincangane. dokumentasi maklumat (Jurnal)f. apresiasi Seni Visualg. lawatan

Kemahiran Befikir Secara Kritis dan Kreatif (KBKK) Teori Kecerdasan Pelbagai Pernbelajaran Masteri Pernbelajaran Kontekstual Pembelajaran Konstruktivisme Pembelajaran Akses Kendiri Kajian Masa Depan ICT

B5D3E1B5D3E2

B6D4E1B6D4E2B6D4E3

MINGGUTARIKH




CATATAN DSP

(33)1/9~5/9

(34)8/9~12/9


2.1 Perkembangan Seni Visual di Malaysia a. Peralatanb.Alat Permainan

Mengetahui sejarah peralatan dan alat permaiann dari aspek tokoh dan sumbangan, nilai-nilai estetik dan sosial. Aras 1

1. Mengumpul maklumat berkaitan perkembangan perralatan dan alat permainan dalam kehidupan, budaya tempatan dan budaya lain.

2. Membuat pernyataan berkaitan pengaruh Seni Islam, Barat dan serantau. Aras 2

1. Menginterpretasi dan mengaplikasi maklumat secara jelas dan tepat.

2. Membanding beza pengaruh Seni Islam, Barat dan serantau terhadap Peralatan da Alat Permainan. Aras 3

1. Membuat pernyataan tentang seni dalam kehidupan dan budaya2. Menghasilkan portfolio yang mengemukakan bukti hasil Seni

Visual sebagai warisan budaya.3. Membincang cara memelihara, mengekal dan memajukan hasil

seni rakyat.4. menyatakan penghargaan serta peranan Seni Visual dalam

kehidupan seharian.

a. kajian maklumat. persembahanc. pamerand. perbincangane. dokumentasi maklumat (Jurnal )f. apresiasi Seni Visualg. lawatan

Kemahiran Befikir Secara Kritis dan Kreatif (KBKK) Teori Kecerdasan Pelbagai Pernbelajaran Masteri Pernbelajaran Kontekstual Pembelajaran Konstruktivisme Pembelajaran Akses Kendiri Kajian Masa Depan ICT

B5D3E1B5D3E2

B6D4E1B6D4E2B6D4E3

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 (13/9/14/~21/9/14)

MINGGUTARIKH




CATATAN DSP

(35)22/9~26/9


2.1 Perkembangan Seni Visual di Malaysia Perhiasan diri(Omamen)

Mengetahui sejarah Perhiasan Diri dari aspek tokoh dan sumbangan, nilai-nilai estetik dan sosial. Aras 1

1. Mengumpul maklumat berkaitan perkembangan Seni Visual dalam kehidupan, budaya tempatan dan budaya lain.

2. Membuat pernyataan berkaitan pengaruh Seni Islam, Barat dan serantau.Aras 2

1. Menginterpretasi dan mengaplikasi maklumat secara jelas dan tepat.

2. Membanding beza pengaruh Seni Islam, Barat dan serantau terhadap Perhiasan Diri. Aras 3

1. Membuat pernyataan tentang seni dalam kehidupan dan budaya.

2. Menghasilkan portfolio yang mengemukakan bukti hasil Seni Visual sebagai warisan budaya

3. Membincang cara memelihara, mengekal dan memajukan hasil Seni Visual.

4. menyatakan penghargaan serta peranan Seni Visual dalam kehidupan seharian.

a. kajian maklumatb. persembahanc. pamerand. perbincangane. dokumentasi maklumat (Jurnal)f. apresiasi Seni Visualg. lawatan


Teod Kecerdasan Pelbagai Pembelajaran Masteri Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Konstruktivisme Pembelajaran Akses Kendiri Kajian Masa Depan ICT

B5D3E1B5D3E2

B6D4E1B6D4E2B6D4E3

(36)29/9~3/10

PBSMR

(37) Perancangan dan Persediaan Pameran Semua Kelas Tingkatan 3 B4D4E1B5D5E1B5D5E2B6D6E1

(38-39)13/10~24/10

Pameran Hasil Karya PSV Tg. 3a.Seni halus :-Lukisan, Catan, Cetakan, Arcab.Komunikasi Visual c. Kraf Tradisional

Semua Kelas Tingkatan 3

19-22 Pengemaskinian & aktiviti pemberian evidens murid

27/10~21/11

CUTI AKHIR TAHUN 2014(22/11/2014 ~ 31/12/2014)

rpt tingkatan 3

Documents

Transcript of rpt tingkatan 3