Rujukan

Abdullah Hassan (2006). Morfologi : Siri Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa.

Aini Hassan (2007). Kualitatif atau Kuantitatif ? : Memahami Andaian Asas yang mendasari

Penyelidikan Pendidikan. Masalah Pendidikan. 30 (1). Halaman 7-16 ISSN 0426-5024.

Abd Rahim Abd Rashid (2001). Nilai-nilai Murni Dalam Pendidikan : Menghadapi

Perubuhan dan Cabaran Alaf Baru. Kuala Lumpur : Utusan Publication & Distributors

Sdn.Bhd.

Dr David, Dr Nor Azizah, Dr Saad (2006). Kaedah Penyelidikan Dalam Pendidikan . Mateor

Doc. Sdn.Bhd. Selangor Darul Ehsan.

Dr Tan Yeow Kwai (2007). Kajian Tindakan Kaedah dan Praktikal. Negeri Sembilan :

Institut Pengurusan Raja Melewar.

Kamaruddin Hj Hussin (1991). KBSM dan Model-model Pengajaran Bahasa. Kuala Lumpur:

Kumpulan Budiman Sdn.Bhd.

Manual Kajian Tindakan, (2006). Bahagian Perancangan Penyelidikan Dasar Pendidikan,

Kementerian Pelajaran Malaysia.

Mok Soon Sang (2008). Literatur dan Kaedah Penyelidikan. Selangor : Penerbitan

Multimedia Sdn.Bhd.

Raminah Hj Sabran, Rahim Syah (1985). Kaedah Pengajaran Bahasa Malaysia. Petaling

Jaya, Selangor : Fajar Bakti Sdn.Bhd.

Sahbudin Hasyim.et.Al. (2003). Pedagogi : Strategi dan Teknik Mengajar Dengan Berkesan.

Kuala Lumpur : PTS Publication & Distributor.

Sulaiman Masri (2005). Kaedah Penyelidikan dan Panduan Penulisan (Esei, Proposal, Tesis)

Selangor : Utusan Publication & Distributors Sdn.Bhd

LAMPIRAN A

BORANG KAJI SELIDIK

Tanggapan pelajar terhadap penggunaan Modul Transformasi Jelmaan dalam membantu

menjawab soalan membuat ulasan dalam Subjek Bahasa Melayu Kertas 2, Bahagian C.

Arahan : Tandakan ( / ) dalam jawapan anda berdasarkan skala berikut.

Skala Likert : 1.Sangat Tidak Setuju

2. Tidak Setuju

3. Kurang Setuju

4. Setuju

5. Sangat Setuju

BilSkala

1 2 3 4 5Item1 Kemahiran membuat ulasan dalam Penulisan

Bahagian C merupakan pelajaran yang mudah.

2 Penulisan Bahagian C mudah dijawab tanpa

teknik dari Modul Transformasi Jelmaan

3 Saya berasa lebih mudah menjawab penulisan

Bahagian C selepas guru melaksanakan Modul

Transformasi Jelmaan

4 Saya berasa amat seronok menjawab set-set

latihan dalam Modul Transformasi Jelmaan

5 Setelah menjalani set-set dalam latihan Modul

Transformasi Jelmaan saya mempunyai lebih

keyakinan untuk membuat ulasan pada Bahagian

C.

6 Modul Transformasi Jelmaan benar-benar

membantu saya.

LAMPIRAN B

SOALAN UJIAN PRA

Bahagian C

( 20 markah )

( Masa dicadangkan : 20 minit )

Tulis lima pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang jawapan

kamu mestilah tidak lebih daripada 50 patah perkataan . Tulis jawapan kamu dalam satu

perenggan.

Zakaria seorang pelajar yang sangat rajin dan kuat semangat. Ayahnya telah meninggal dunia

dua tahun yang lalu akibat penyakit asma. Setiap pagi Zakaria ke sekolah bersama-sama

adiknya. Pada sebelah petangnya pula, dia bekerja sambilan sebagai pembantu di sebuah

kedai makan. Zakaria akan mengulang kaji pelajarannya pada waktu malam. Semua duit gaji

yang diterima oleh Zakaria akan diberi kepada ibunya untuk perbelanjaan keluarga mereka.

Zakaria melakukan kerja-kerja sambilan ini adalah untuk membantu ibunya kerana

pendapatan ibunya sebagai pekerja kilang elektronik itu tidak cukup untuk menampung

perbelanjaan keluarga mereka. Walaupun Zakaria bekerja sambilan tetapi dia tidak pernah

mengabaikan pelajarannya dan tanggungjawab sebagai seorang pelajar. Dia juga telah

membuktikan kecemerlangannya dalam pelajaran. Dia merupakan salah seorang pelajar

cemerlang di sekolahnya.

LAMPIRAN C

SOALAN UJIAN POS

Bahagian C

( 20 markah )

( Masa dicadangkan : 20 minit )

Tulis lima pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang jawapan

kamu mestilah tidak lebih daripada 50 patah perkataan . Tulis jawapan kamu dalam satu

perenggan.

Pada 25 Oktober 2010, Sekolah Kebangsaan Taman Desa telah mengadakan sambutan Hari

Kanak-kanak untuk meraikan kanak-kanak. Selepas perhimpunan pagi, murid-murid berbaris

menuju ke dewan besar untuk acara perasmian. Wakil murid, Muhammad Raziq b. Abdul

Rahman telah menyampaikan ucapan terima kasih terhadap pengorbanan yang guru-guru

berikan. Tuan Guru Besar pula mengucapkan tahniah kepada murid-murid kerana telah

menjadi murid yang baik dengan mematuhi peraturan-peraturan sekolah dan sentiasa

mendengar nasihat daipada guru-guru. Setelah mendengar ucapan, murid-murid telah

dihiburkan dengan persembahan boria oleh murid-murid Tahun 6.

Pada jam 10.30 pagi, murid-murid berehat di kantin sekolah. Murid-murid

diberikan makanan percuma dan sepotong aiskrim setiap seorang oleh guru. Pemberian ini

adalah sebagai meraikan mereka bersempena dengan Hari Kanak-Kanak. Pada jam 11.00

pagi , semua murid dan guru berkumpul semula di dalam dewan. Kemudian diadakan

beberapa persembahan kebudayaan berupa tarian, koir, deklamasi sajak, pertunjukan pakaian

beragam dan nyanyian solo. Sambutan tepukan gemuruh kedengaran setiap kali selesai

persembahan. Sambutan Hari Kanak-Kanak berakhir jam 12.00 tengah hari . Selepas majlis

selesai , semua murid bersalaman dengan setiap guru. Sebelum pulang, murid-murid dan

guru-guru bersama-sama membersihkan kawasan sekolah.

LAMPIRAN D

LATIHAN FAHAMI KONSEP NILAI MURNI

. Pernyataan Nilai Murni

Guru itu menghukum semua murid yang telah membuat salah

Anis memberikan susu kepada anak kucing yang dijumpainya.

Azizah menyelamatkan seekor kuching yang terjatuh di dalam

longkang.

Dheva kasihan melihat peminta sedekah itu lalu menghulurkan wang

sebanyak RM2.00.

Semua penduduk kampung bergotong-royong untuk memerangi

penyakit denggi dari merebak.

Budak itu membuat kerja rumah sendiri, tanpa suruhan ibu.

Budak yang berumur 4 tahun itu boleh menukar baju and seluar sendiri.

Abu akan memastikan dia akan sampai he sekolah sebelum loceng

berbunyi.

Johan beratur ketika membeli ticket wayang bersama dengan

kawannya.

Bila Joshua berbasikal ke sekolah, dia mengelakkan lorong-lorong kecil

yang sunyi.

Halina membawa bekalan nasi lemak ke sekolah.

Kumar menyimpan wang sakunya di dalam tabung.

Rena menyimpan wang saku yang dikumpulnya di bank.

Sikap boros ketika berbelanja perlu dielakkan ketika berbelanja.

Ravi mengucapkan terima kasih kepada pemandu bas sebelum turun

dari bas itu.

Lee Chong Wei tidak berputus asa tetapi berlatih dengan lebih gigih

apabila kalah dalam pertandingan badminton itu.

Amir mendeklamasikan sajak “Merdeka” dengan penuh semangat.

Negara kita telah merdeka pada 31 Ogos 1957.

Semua murid berdiri tegak ketika lagu Negaraku dinyanyikan.

William suka membaca buku untuk meluaskan pengetahuannya.

Kim Seng mendengar nasihat ibu bapanya.

Omari sentiasa mengingati pesanan ibunya agar tidak bermain di tepi

jalan raya.

Pemuda itu terjun ke dalam sungai untuk menyelamat budak yang

terjatuh ke dalam sungai itu.

Suria mencuci basikalnya yang kotor.

Ah Chong bercakap benar mengatakan bukan dia mengambil wang itu.

Dia memulangkan wang yang dijumpainya kepada guru yang bertugas.

Alia membuat ulang kaji pelajaran di perpustakaan sekolah.

Amirul akan menyiapkan kerja sekolahnya selepas makan tengah hari.

Mereka membaca buku di perpustakaan.

Semua murid-murid berdiri tegak ketika menyambut ketibaan

pemimpin Negara ke sekolah.

Tolong senyap sewaktu berada di dalam kelas.

Sami membuang sampah ke dalam tong sampah.

Fatimah sentiasa mengamalkan makan makanan yang berkhasiat and

seimbang.

Sara suka makan makanan yang berkhasiat.

Kes penderaan kanak-kanak kian merunsingkan masyarakat Malaysia

pada hari ini.

’Ibrahim, ambillah wang ini buat belanja’,kata Ah Chong apabila

melihat Ibrahim tidak makan apa-apa semasa rehat kerana tidak

membawa wang saku.

Winnie membetulkan kesilapan kawannya.

Tina tidak marah walaupun kawannya datang lewat ke majlis

perkahwinannya.

Penduduk Kampung Sungai Kertas bergotong-royong membersihkan

kawasan masjid.

Puan Siti memberi sepiring kuih karipap kepada jirannya.

Ali berkawan tanpa mengira bangsa dan agama.

LAMPIRAN E

MODUL TRANSFORMASI JELMAAN

LAMPIRAN F

SOALAN LATIH TUBI JOM JELMAKAN NILAI MURNI

Penulisan Bahagian C (1)

Tuliskan beberapa nilai/ pengajaran yang boleh kamu peroleh daripada petikan di bawah.

Panjang karangan kamu mestilah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. Tuliskan jawapan

kamu dalam satu perenggan.

Set 1

Pada pagi itu Kamal tergopah-gapah untuk ke sekolah kerana terlewat bangun. Oleh itu dia

tidak sempat bersarapan. Selepas bersalam dengan ibu, dia terus berjalan kaki menuju ke

rumah Kumar yang terletak tidak jauh dari rumahnya. Mereka telah bercadang untuk pergi

bermandi di sungai. Oleh itu mereka telah menuju ke sebatang sungai yang terletak jauh dari

rumah mereka. Mereka menukar pakaian lalu bermandi di sungai itu. Setelah puas bermandi,

mereka berasa lapar. Dengan itu mereka mencuri buah rambutan di sebuah dusun buah-

buahan yang berhampiran dengan sungai itu. Apabila sampai waktu tengahari, Kamal dan

Kumar pulang ke rumah bersama kawan-kawan lain yang balik dari sekolah.

Set 2

Esok Hari Raya Aidil Fitri akan menjelang. Aku sekeluarga sibuk melakukan persiapan akhir

untuk menyambut kedatangannya. Sejak pagi lagi, ibu tidak menang tangan menyediakan

pelbagai juadah. Aku dan kakak turut membantu ibu di dapur. Kali ini ib memasak ketupat,

rendang daging, gulai ayam dan kuah kacang. Ibu turut menyediakan makanan kegemaranku

iaitu lontong.

Di belakang rumah ayah dan abang sedang sibuk mengacau dodol. Tahun

ini merupakan tahun kedua kami menyediakan dodol sebagai juadah hari raya. Adik-adikku

pula bersorak riang sambil bermain bunga api di halaman rumah. 

“Baik-baik bermain bunga api itu!” jerit ibu yang turut menjenguk keluar tingkap. Dalam

kesibukan di dapur, ibu tetap bimbang akan keselamatan ketiga-tiga orang adikku itu. Selepas

membantu ibu akau beralih ke ruang tamu pula. Aku menyusun kad-kad ucapan hari raya

yang telah diterima daripada sanak-saudara dan rakan-taulan yang kusayangi Kad-kad itu aku

gantungkan pada ranting pokok yang diletakkan di dalam pasu bunga. 

Aku tidak sabar menanti hari esok kerana selepas menunaikan solat hari raya kami sekeluarga

akan bertolak pulang ke kampung ayah. Aku mula merasakan keseronokan berhari raya

bersama dengan sanak saudara di kampung.

Set 3 

Pada hari minggu, keluarga Faridah sibuk dengan aktiviti masing-masing. Ibubapanya

menghadiri satu majlis perkahwinan. Mereka berpesan kepada Faridah agar menjaga adik-

adiknya yang seramai tiga orang di rumah. Di rumah, Faridah terpaksa mengemas rumah,

memasak, menyiram pokok bunga, memandikan adik-adik dan memberi mereka makan.

Faridah melakukan semua pekerjaan itu dengan penuh rasa tanggungjawab. Adik-adiknya

sangat patuh kepada arahan kakak mereka. Ketiga-tiga adik Faridah juga rajin menolong

meringankan beban Faridah. Faridah mengucapkan terima kasih kepada adik-adiknya kerana

sudi meringankan tanggungjawabnya pada hari itu. Dia bersyukur kerana dikurniakan dengan

ibubapa yang baik dan adik-adik yang ringan tulang. 

Set 4

Izzat seorang anak yang baik. Dia sentiasa mendengar kata ibu bapanya. Dia juga tidak

pernah meninggikan suara apabila bercakap dengan orang tuanya. Adam, adiknya pula suka

bergaduh dengan Ali, jiran mereka. Izzat selalu memberi nasihat kepada Adam supaya jangan

berbuat demikian. Selain itu, Izzat juga sering menegur sikap Adam yang selalu terlupa

membasuh tangan sebelum makan dan suka membeli makanan dan minuman di warong yang

kotor. Sikap Adam yang menggemari makanan manis, berminyak dan tidak berkhasiat juga

tidak disenangi oleh Izzat. Dia selalu mengingatkan adik kesayangannya itu supaya

mengamalkan pemakanan yang seimbang.

Set 5

Jamil murid Tahun 5 Hijau. Setiap hari dia datang ke sekolah dengan pakaian yang kotor dan

tidak kemas. Setiap hari dia sampai ke sekolah setelah loceng berbunyi. Apabila ditegur oleh

guru kelas, dia asyik memberi pelbagai alasan. Semasa guru-guru mengajar, dia tidak

menumpukan perhatian malah mengganggu murid-murid yang lain. Latihan yang diberi oleh

guru tidak disiapkan. Murid-murid dalam kelasnya selalu mengadu barang-barang mereka

hilang. Apabila disiasat, Jamil tidak pernah mengakui bahawa dia yang melakukannya. Dia

juga berani melawan guru. Walaupun beberapa kali telah didenda oleh guru disiplin. Murid-

murid dalam kelasnya tidak suka berkawan dengannya. Mereka takut pada Jamil.

Set 6

Ibu menyuruh Melati ke kedai Pak Naim untu membeli tepung dan gula. Dengan marah

Melati menunggang basikal ke kedai Pak Naim. Dia menunggang basikal sambil melepaskan

sebelah tangan. Setibanya di kedai, dia pun membeli tepung dan gula. Dia juga membeli

gula-gula dan aiskrim. Selepas dia habis makan aiskrim dan gula-gula, dia pun terus

menunggang basikal ke rumahnya. Dalam perjalanan ke rumah, dia singgah sebentar di tepi

sungai yang berhampiran lalu bermain-main selama beberapa jam.Kemudian,barulah dia

pulang ke rumah. Sesampai di rumah dia menyerahkan tepung dan gula kepada ibunya. Wang

bakinya tidak dipulangkan. Apabila ibu bertanya akan wang bakinya, dia memberikan alasan

wangnya hilang lalu lari ke rumah jirannya semula. 

Set 7

Sahabatku Fadhil,

Tujuan saya menulis warkah ini adalah untuk menceritakan pengalaman saya semasa

menyertai lawatan ke Pulau Langkawi anjuran Kelaab Bahasa Melayu sekolah saya.

Kami memperolehi ilmu pengetahuan yang banyak.Setiap detik yang dilalui,kami

manfaatkan dengan mengunjungi tempat bersejarah seperti Beras Terbakar, Makam Mahsuri,

dan Pantai Pasir Hitam.Ketika menaiki Kereta Kabel Langkawi menuju ke puncak Gunung

Machincang,Kami kagum akan keindahan alam semula jadi.Cuacanya sejuk manakala

udaranya segar dan nyaman.

Semasa di Pantai Cenang,kami meminta kebenaran untuk mandi tetapi guru pengiring

melarang kami kerana ombak besar.Kami akur akan nasihat guru tersebut.Lawatan seterusnya

ke “Underwater World”,iaitu tempat pelbagai jenis hidupan air dipamerkan.Kami berbaris

sebelum masuk untuk mengelakkan kesesakan.

Sebelum pulang kami singgah di Pekan Kuah untuk membeli-belah.Saya hanya membeli

barang-barang yang perlu sahaja kerana itulah yang dipesan oleh ibu .Saya juga membeli

cenderamata untuk kawan-kawan dan keluarga.

Set 8

Menemui sahabatku, Amira yang berada di Kuala Terengganu agar sentiasa sihat.

Saudari,

Tujuan saya menulis surat ini ialah untuk menceritakan pengalaman saya yang menyertai

lawatan sekolah ke Pulau Pinang semasa cuti sekolah yang lalu.

Untuk pengetahuan saudari, saya dan rakan rakan menggunakan masa

lawatan dengan sebaik-baiknya kerana banyak tempat yang akan kami lawati. Saya begitu

terpegun melihat keindahan pantai Batu Feringgi yang sungguh cantik. Ketika di pantai Batu

Feringgi itu, saya meminta kebenaran daripada guru untuk mandi. Namun begitu, guru tidak

membenarkan kerana agak berbahaya. Saya dan rakan akur mendengar nasihat guru.

Selepas bersantai di pantai Batu Feringgi, kami menuju ke Bukit Bendera.

Kami semua berbaris sebelum masuk ke dalam kereta api untuk naik ke Bukit Bendera.

Sampai di puncak Bukit Bendera, kawan kawan saya membeli barang barang kraftangan.

Saya hanya membeli barang barang yang saya fikir murah dan menarik sahaja kerana ibu

selalu berpesan agar jangan boros ketika berbelanja. Namun begitu, saya tidak lupa

membelikan cenderamata untuk saudari. Oleh itu , saya harap saudari sudi menerimanya.

Set 9

Tulis lima pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah ini. panjangnya

jawapan kamu hendaklah tidak kurang daripada 50 patah perkataan. Tulis jawapan kamu

dalam satu perenggan

Imran berjanji kepada dirinya akan belajar bersungguh-sungguh. Kegagalannya untuk masuk

ke kelas Tahun Enam Bestari iaitu kelas yang pertama tidak mematahkan semangatnya. Dia

yakin bahawa dia akan berjaya dengan cemerlang dalam UPSR hujung tahun nanti.

Oleh itu, Imran bertekad untuk membaiki kelemahan dan menebus kesilapan yang telah

dilakukannya. Sejak awal tahun lagi, Imran sudah membuat persiapan. Dia mengulangkaji

pelajaran tahun empat dan tahun lima. Dia turut membuat latihan serta mencuba menjawab

soalan-soalan peperiksaan UPSR. Dia tidak malu untuk bertanya kepada guru jika dia kurang

memahami sesuatu pelajaran atau menghadapi masalah.

Selain itu, Imran dan rakan-rakannya menubuhkan kumpulan belajar. Mereka sering

mengadakan perbincangan tentang sesuatu pelajaran. Mereka turut menjawb soalan-soalan

peperiksaan UPSR pada tahun sebelumnya. Melalui perbincangan ini Imran dan rakan-

rakanya dapat memahami setiap pelajaan diajarkan dengan mendalam lagi. Disamping itu,

mereka yang mahir tentang sesuatu pelajaran dapat membantu rakan yang lemah. Pada masa

lapang,Imran akan berkunjung ke perpustakaan untuk mengulangkaji pelajaran atau membuat

rujukan.

Set 10

Tulis lima nilai yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu

hendaklah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu

peranggan.

Ketika berjalan ke sekolah untuk menghadiri latihan sukan, aku terjumpa sebuah dompet.

Aku membuka dompet itu untuk mengetahui siapa pemiliknya. Di dalam dompet itu terdapat

wang yang banyak dan dokumen penting. Aku berfikir sejenak sambil melihat sekeliling

sekiranya ada orang yang sedang mencari-cari dompetnya.

Tiba-tiba rakanku datang dan aku memberitahunya tentang dompet tersebut. Dia

menyuruh aku mengambil sahaja dompet itu. Aku tidak berani untuk berbuat demikian. Aku

teringat akan pesanan ibu bapaku agar tidak mengambil barang kepunyaan orang lain.

Aku membuat keputusan untuk menyerahkan dompet tersebut kepada guru

bertugas, iaitu Cik Rani. Beliau telah membawa aku berjumpa dengan guru besar. Guru besar

memuji tindakan yang telah aku lakukan itu.