SABDA RASULULLAH (HR,Bukhari)

• Ajari anak-anakmu,mudahkan mereka jangan engkau persulit,berilah kabar gembira kepada mereka,dan jangan engkau menjadikan mereka lari meninggalkanmu, apbila diantara kalian marah , maka diamlah.

2

GURU

Guru yang biasa-biasa saja : memberi tahu;Guru yang baik: menjelaskan;Guru yang pintar: menunjukkan;Guru yang luar biasa: mampu memberi

inspirasi.(William Arthur Ward)

KEPEDULIAN SEORANG IBU

GURU YANG BAIK ADALAH GURU YANG MENDOAKAN MURIDNYA DAN MURIDNYA MENDOAKAN GURUNYA

GURU KU ,DITERIMA, DISUKAI, DIPERCAYA,DIHORMATI

Siswa – siswa ini ingin didengar maka anda harus mau mendengar

Bagaimana Prakteknya Interaksi yang menyenangkan ?

Senang menurut kamus puas dan lega

Indikator guru menyenangkan :1. Mudah dilihat2. Mudah ditemukan3. Mau mendengar4. Membantu kesulitan5. Penyebab manfaat

IZINKANLAH RASA CINTA ANDA KEPADA SISWA – SISWA INI, KEMUDIAN ANDA SEHARUSNYA

MUDAH DITEMUKAN DAN DILIHAT

KECENDERUNGAN GURUKELOMPOK KEMAMPUAN TINGGI

• CENDERUNG BANYAK SENYUM

• BANYAK NGOBROL DAN AKRAB

• PENUH HUMOR• KOSA KATANYA KOMPLEK• KALIMAT-KALIMAT LEBIH

MATANG

KELOMPOK KEMAMPUAN RENDAH

• JARANG TERSENYUM• BICARA KERAS DAN LAMBAT• MALAS NGOBROL• KOSA KATANYA MENTAH• OTORITER

Mel Silberman• Apa yang saya dengar saya lupa• Apa yang saya dengar dan lihat, saya sedikit ingat• Apa yang saya dengar, lihat dan diskusikan

dengan orang lain saya mulai mengerti• Apa yang saya dengar, lihat, diskusikan dan

lakukan saya akan menguasai dan trampil• Apa yang saya ajarkan pada orang lain saya akan

ahli

GURU YANG DICINTAIguru yang baik dan dicintai,meskipun murid sudah dirumah tetap dikenang,dalam hati dan pikiran mereka,tidak saja dirasakan panca indra, tapi merembes sampai kehati,jika anda mengajarnya bersungguh dan menginspirasi,berarti anda mengijinkan bibit2 cinta itu tumbuh,biarlah cinta itu keluar masuk ,anda tetap komitmen ,maka cinta itu akan tumbuh segar,dan murid anda sedang jatuh cinta,nikmati prosesnya

KKM ADALAH “HUTANG” ATAU “JANJI GURU MENGANTARKAN ANAK DIDIK KEPINTU GERBANG KOMPETEN

JANJI GURU KEPADA SISWA

JANJI GURU ,MENERBITKAN PERIKATAN KONTRAK DENGAN KEPALA SEKOLAH

TUNTUTAN ORANG TUA YANG DIJANJIKAN OLEH KEPALA SEKOLAH

HUTANG ATAU JANJI GURU

MENGANTARKAN SISWA KEPINTU

GERBANG KOMPETEN

PERJANJIAN/KONTRAK

Perjanjian: Suatu peristiwa

dimana seorang guru berjanji kepada siswa

atau dimana saling berjanji untuk mengantarkan kedepan pintu gerbang,membawa angka sama atau melebih KKM

PERJANJIAN,MENERBITKAN PERIKATAN

• GURU MENGIKATKAN DIRI SECARA HUKUM DENGAN KEPALA SEKOLAH Perikatan:

Suatu perhubungan hukum antara kepala sekolah dan guru ,, berdasarkan JANJI KEPADA SISWA mana pihak yang satu berhak menuntut sesuatu hal dari pihak yang lain, dan pihak lain berkewajiban untuk memenuhi tuntutan

Asas Konsensualitasteori pernyataan a. perjanjian lahir sejak para pihak mengeluarkan kehendaknya secara lisan/tertulis. Teori Penawaran bahwa perjanjian lahir pada detik diterimanya suatu penawaran (offerte).

CIDERA JANJICidera JanjiYaitu : Suatu

keadaan tidak terlaksananya suatu perjanjian dikarenakan kesalahan/kelalaian para pihak atau salah satu pihak.

BATALNYA PERJANJIAN. Pembatalan

perjanjianMenurut pasal 1266

KUH Perdata membawa kedua pihak kembali seperti keadaan semula sebelum perjanjian diadakan, jadi perjanjian ini ditiadakan.

• RESIKO adalah: Kewajiban mhaemikul kerugian yang disebabkan karena suatu kejadian diluar kesalahan salah satu pihak.

1. Resiko pada Perjanjian sepihak Resiko ditanggung oleh guru, siswa

tidak wajib memenuhi prestasinya.2. Resiko pada Perjanjian timbal balik Perjanjian timbal balik dimana salah

satu pihak tidak dapat memenuhi prestasi karena keadaan gawat darurat maka seolah–oleh perjanjian itu tidak pernah ada.

KECENDERUNGAN GURUKELOMPOK KEMAMPUAN TINGGI

• CENDERUNG BANYAK SENYUM

• BANYAK NGOBROL DAN AKRAB

• PENUH HUMOR• KOSA KATANYA KOMPLEK• KALIMAT-KALIMAT LEBIH

MATANG

KELOMPOK KEMAMPUAN RENDAH

• JARANG TERSENYUM• BICARA KERAS DAN LAMBAT• MALAS NGOBROL• KOSA KATANYA MENTAH• OTORITER

”JANGAN RIBUT”

GURUMU LAGI SERIUS NGAJAR

KOMPETENSI yang DIUJIKAN

Kompetensi Pedagogik

• Mengenal karakteristik dan potensi peserta didik• Menguasasi teori belajar dan prinsip-prinsip

pembelajaran yang efektif• Merencanakan dan mengembangkan kurikulum• Melaksanakan pembelajaran yang efektif• Menilai dan mengevaluasi pembelajaran

• Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.

• Mengembangkan keprofesian melalui tindakan reflektif

• Konsistensi penguasaan materi guru antara content dengan performance:

Kompetensi Profesional

teks, konteks, & realitas fakta, prinsip, konsep dan prosedur ketuntasan tentang penguasaan filosofi, asal-usul,

dan aplikasi ilmu