BORANG PEREKODANMODUL PEREKODAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN:2015ahmedsallehuddinbinariffNAMA SEKOLAH:SK PUTRAJAYA PRESINT 11 (2)@SKBAHAGIAKELAS:5 MAHATHIRMATA PELAJARAN:SAINS TAHUN 5NAMA GURU MATA PELAJARAN :CIK NORBAIZURA BINTI MOKELASNAMA GURU BESAR :PUAN ROHANA BINTI ABD MANAFArahan:1. Sila lengkapkan maklumat No Mykid/Surat Beranak/Dokumen dan Nama Murid.2. Sila pilih jantina murid.3. Sila taip atau pilih "1 hingga 6" pada kotak TAHAP penguasaan murid.BILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA MURIDJANTINAKEMAHIRAN PROSES SAINS(STANDARD KANDUNGAN) PENGETAHUANNILAIPURATA TAHAP KESELURUHANKEMAHIRAN SAINTIFIKPERATURAN BILIK SAINSPROSES HIDUP HAIWANPROSES HIDUP TUMBUHANTENAGASIFAT CAHAYAELEKTRIKHABAJIRIMASID DAN ALKALIBUMI, BULAN DAN MATAHARITEKNOLOGITAHAP PENGUASAAN1.1.11.1.21.1.31.1.41.1.51.1.61.1.71.1.81.1.91.1.101.1.111.1.121.22.13.1, 3.23.33.44.14.2, 4.35.15.26.16.2, 6.37.1, 7.2, 7.38.19.19.2, 9.3, 9.410.111.111.212.1, 12.2140720100103AHMAD LUQMAN BIN RAZEEL434434443443444433346919240322160055ARIEF IDZHAM BIN MOHD ZAINODEENL4443444344343443444471191340827100947DANIAL HAKIM BIN ZAIN EFFENDIL4344444444344434443472192440731100096DARLYNN SOFEA BINTI NOR AFZANP4434344344344444344471193540210140113HAQEEM AZZAR BIN AZAHARL3443434434434444334469194640518160049LUQMAN AL-HAKIM B MUHAMAD JAMALIL4344444344444434433471195741022100207MOHAMAD AMSYAR BIN AZMILL4444344433444433444471196841227100403MOHAMAD DANISH AIMAN B MOHAMMAD TARMIZIL444334343344443334446819941024140763MUHAMMAD AKMAL HAKIMI BIN ZULHIJJAR HAZLIL4444444444344444444475191040925011665MUHAMMAD AQEEL ZIKRY BIN NOORHANIZAML4444444444344434344473191140927040209MUHAMMAD FARID RIDWAN BIN MOHD IRWANL4434344344444443443471191241130050411MUHAMMAD HAZIQ ISKANDAR BIN RAIMY ERWANL4443444444444444434474191341023140665MUHAMMAD IRSYAD B YUMAR@MOHD RASIDL4444444444444443433473191440825100492NUR AFRINA ALEEYA BINTI ABU BAKARP4444344433444443443471191541002160018NUR HUMAIRA BINTI ROSLIP4443343433444433444469191641016100550SITI NUR AISYAH BINTI ABD RAHMANP4444444444344444343473191740720140703WAN AFHAM WAFIE B. WAN ABDUL QAHARL4444444444344334434472191840720140631WAN AFHAM WAFIQ BIN WAN ABDUL QAHARL4434344344434443443470191941006060129WAN ARIF DANISH BIN WAN RITHAUDENL444344444444344443447319200002100022000230002400025000260002700028000290003000031000320003300034000350003600037000380003900040000LPX

Isikan tahun semasaIsikan nama dan alamat sekolahIsikan Darjah/Tingkatan dan kelasIsikan nama guru mata pelajaranIsikan nama guru mata pelajaranMemerhatiMengelasMengukur Menggunakan NomborMembuat InferensMeramalBerkomunikasiMenggunakan Perhubungan Ruang dan MasaMentafsir DataMendefinisi secara operasiMengawal pemboleh ubahMembuat hipotesisMengeksperimenKemahiran ManipulatifPeraturan Bilik SainsProses pernafasan manusiaPerkumuhan dan penyahtinjaan manusiaManusia bergerak balas terhadap ransanganPewarisan manusiaTabiat yang boleh mengganggu proses hidup manusiaOrgan pernafasan haiwanTumbuhan yang bergerak balas terhadap ransanganFotosintesisUkuran panjangLuasIsipadu objekIsipadu cecairAplikasi konsep isipadu cecairJisimMasaAlat mengukur masapenggunaan unit, alat dan kaedah yang betulSumber asas bagi bahan untuk menghasilkan sesuatu objekSifat BahanMereka cipta objekPengaratan bahanSistem SuriaSaiz dan Jarak relatif Bumi, Bulan dan Matahari

BORANG PEPERIKSAANBORANG PRESTASI UJIAN PEPERIKSAANTAHUN PERSEKOLAHAN2015ahmedsallehuddinbinariffNAMA SEKOLAHSK PUTRAJAYA PRESINT 11 (2)@SKBAHAGIAKELAS5 MAHATHIRMATA PELAJARANSAINS TAHUN 5NAMA GURU MATA PELAJARAN :CIK NORBAIZURA BINTI MOKELASBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA MURIDJANTINATOVTARGETMARKAH UJIANUBB1UBB2PENGGAL SATUUBB4UBB5AKHIR TAHUNMARKAHGREDMARKAHGREDMARKAHGREDMARKAHGREDMARKAHGREDMARKAHGREDMARKAHGRED140720100103AHMAD LUQMAN BIN RAZEEL80B30F50D70B080BTHTH240322160055ARIEF IDZHAM BIN MOHD ZAINODEENL90A000001F340827100947DANIAL HAKIM BIN ZAIN EFFENDIL00000040E440731100096DARLYNN SOFEA BINTI NOR AFZANP00000050D540210140113HAQEEM AZZAR BIN AZAHARL00000060C640518160049LUQMAN AL-HAKIM B MUHAMAD JAMALIL00000070B741022100207MOHAMAD AMSYAR BIN AZMILL00000085A841227100403MOHAMAD DANISH AIMAN B MOHAMMAD TARMIZIL000000101ERROR941024140763MUHAMMAD AKMAL HAKIMI BIN ZULHIJJAR HAZLIL0000001040925011665MUHAMMAD AQEEL ZIKRY BIN NOORHANIZAML0000001140927040209MUHAMMAD FARID RIDWAN BIN MOHD IRWANL0000001241130050411MUHAMMAD HAZIQ ISKANDAR BIN RAIMY ERWANL0000001341023140665MUHAMMAD IRSYAD B YUMAR@MOHD RASIDL0000001440825100492NUR AFRINA ALEEYA BINTI ABU BAKARP0000001541002160018NUR HUMAIRA BINTI ROSLIP0000001641016100550SITI NUR AISYAH BINTI ABD RAHMANP0000001740720140703WAN AFHAM WAFIE B. WAN ABDUL QAHARL0000001840720140631WAN AFHAM WAFIQ BIN WAN ABDUL QAHARL0000001941006060129WAN ARIF DANISH BIN WAN RITHAUDENL000000200000000002100000000022000000000230000000002400000000025000000000260000000002700000000028000000000290000000003000000000031000000000320000000003300000000034000000000350000000003600000000037000000000380000000003900000000040000000000

RUMUSAN TAHAPRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSK PUTRAJAYA PRESINT 11 (2)KELAS5 MAHATHIRMATA PELAJARANSAINS TAHUN 5NAMA GURU MATA PELAJARAN :CIK NORBAIZURA BINTI MOKELAS* Murid menguasai TAHAP TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA MURIDJANTINAMEMERHATIPURATA1234567891011121314151617181920212223242526272829303132140720100103AHMAD LUQMAN BIN RAZEEL434434443443444433300000000000004240322160055ARIEF IDZHAM BIN MOHD ZAINODEENL444344434434344344400000000000004340827100947DANIAL HAKIM BIN ZAIN EFFENDIL434444444434443444300000000000004440731100096DARLYNN SOFEA BINTI NOR AFZANP443434434434444434400000000000004540210140113HAQEEM AZZAR BIN AZAHARL344343443443444433400000000000004640518160049LUQMAN AL-HAKIM B MUHAMAD JAMALIL434444434444443443300000000000004741022100207MOHAMAD AMSYAR BIN AZMILL444434443344443344400000000000004841227100403MOHAMAD DANISH AIMAN B MOHAMMAD TARMIZIL444334343344443334400000000000004941024140763MUHAMMAD AKMAL HAKIMI BIN ZULHIJJAR HAZLIL4444444444344444444000000000000041040925011665MUHAMMAD AQEEL ZIKRY BIN NOORHANIZAML4444444444344434344000000000000041140927040209MUHAMMAD FARID RIDWAN BIN MOHD IRWANL4434344344444443443000000000000041241130050411MUHAMMAD HAZIQ ISKANDAR BIN RAIMY ERWANL4443444444444444434000000000000041341023140665MUHAMMAD IRSYAD B YUMAR@MOHD RASIDL4444444444444443433000000000000041440825100492NUR AFRINA ALEEYA BINTI ABU BAKARP4444344433444443443000000000000041541002160018NUR HUMAIRA BINTI ROSLIP4443343433444433444000000000000041641016100550SITI NUR AISYAH BINTI ABD RAHMANP4444444444344444343000000000000041740720140703WAN AFHAM WAFIE B. WAN ABDUL QAHARL4444444444344334434000000000000041840720140631WAN AFHAM WAFIQ BIN WAN ABDUL QAHARL4434344344434443443000000000000041941006060129WAN ARIF DANISH BIN WAN RITHAUDENL444344444444344443400000000000004200000000000000000000000000000000000002100000000000000000000000000000000000022000000000000000000000000000000000000230000000000000000000000000000000000002400000000000000000000000000000000000025000000000000000000000000000000000000260000000000000000000000000000000000002700000000000000000000000000000000000028000000000000000000000000000000000000290000000000000000000000000000000000003000000000000000000000000000000000000031000000000000000000000000000000000000320000000000000000000000000000000000003300000000000000000000000000000000000034000000000000000000000000000000000000350000000000000000000000000000000000003600000000000000000000000000000000000037000000000000000000000000000000000000380000000000000000000000000000000000003900000000000000000000000000000000000040000000000000000000000000000000000000

PELAPORAN MURIDSK PUTRAJAYA PRESINT 11 (2)PELAPORAN PENTAKSIRAN SEKOLAH6MATA PELAJARAN SAINS TAHUN 50TAHUN 2015Nama Murid : LUQMAN AL-HAKIM B MUHAMAD JAMALIAHMAD LUQMAN BIN RAZEEAHMAD LUQMAN BIN RAZEELUQMAN AL-HAKIM B MUHAMAD JAMALINo MyKid/Surat Beranak/Dokumen : 40518160049ARIEF IDZHAM BIN MOHD ZAINODEENARIEF IDZHAM BIN MOHD ZAINODEENTahun :5 MAHATHIRDANIAL HAKIM BIN ZAIN EFFENDIDANIAL HAKIM BIN ZAIN EFFENDIDARLYNN SOFEA BINTI NOR AFZANDARLYNN SOFEA BINTI NOR AFZANHAQEEM AZZAR BIN AZAHARHAQEEM AZZAR BIN AZAHARBILSTANDARD KANDUNGANKEMAHIRANTAHAP PENGUASAANTAFSIRANLUQMAN AL-HAKIM B MUHAMAD JAMALILUQMAN AL-HAKIM B MUHAMAD JAMALI11.1.1MEMERHATI4Menggunakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian secara kualitatif bagi menerangkan fenomena atau perubahan yang berlaku Menggunakan alat yang sesuai jika perlu untuk membantu pemerhatianMOHAMAD AMSYAR BIN AZMILMOHAMAD AMSYAR BIN AZMIL21.1.2MENGELAS3Mengasing dan mengumpul objek berdasarkan ciri sepunya dan berbezaMOHAMAD DANISH AIMAN B MOHAMMAD TARMIZIMOHAMAD DANISH AIMAN B MOHAMMAD TARMIZI31.1.3MENGUKUR MENGGUNAKAN NOMBOR4Mengukur dengan menggunakan alat dan unit piawai dengan teknik yang betulMUHAMMAD AKMAL HAKIMI BIN ZULHIJJAR HAZLIMUHAMMAD AKMAL HAKIMI BIN ZULHIJJAR HAZLI41.1.4MEMBUAT INFERENS4Membuat kesimpulan awal yang munasabah bagi satu peristiwa atau pemerhatian dengan menggunakan maklumat yang diperolehiMUHAMMAD AQEEL ZIKRY BIN NOORHANIZAMMUHAMMAD AQEEL ZIKRY BIN NOORHANIZAM51.1.5MERAMAL4Menaakul pemilihan jangkaan yang munasabah dan paling sesuai bagi satu peristiwa atau dataMUHAMMAD FARID RIDWAN BIN MOHD IRWANMUHAMMAD FARID RIDWAN BIN MOHD IRWAN61.1.6BERKOMUNIKASI4Merekod maklumat atau idea dalam bentuk yang sesuai dan mempersembahkan maklumat atau idea tersebut secara sistematikMUHAMMAD HAZIQ ISKANDAR BIN RAIMY ERWANMUHAMMAD HAZIQ ISKANDAR BIN RAIMY ERWAN71.1.7MENGGUNAKAN PERHUBUNGAN RUANG DAN MASA4Menaakul perubahan parameter yang berlaku bagi satu fenomena atau peristiwa mengikut kronologi berdasarkan masaMUHAMMAD IRSYAD B YUMAR@MOHD RASIDMUHAMMAD IRSYAD B YUMAR@MOHD RASID81.1.8MENTAFSIR DATA3Memilih idea yang releven tentang objek, peristiwa atau pola yang terdapat pada data untuk membuat satu peneranganNUR AFRINA ALEEYA BINTI ABU BAKARNUR AFRINA ALEEYA BINTI ABU BAKAR91.1.9MENDEFINISI SECARA OPERASI4Membuat lebih dari satu tafsiran tentang apa yang dilakukan dan diperhatikan bagi satu situasi mengikut aspek yang ditentukanNUR HUMAIRA BINTI ROSLINUR HUMAIRA BINTI ROSLI101.1.10MENGAWAL PEMBOLEH UBAH4Menentukan pemboleh ubah bergerak balas dan dimalarkan setelah pemboleh ubah dimanipulasi di tentukan dalam suatu penyiasatanSITI NUR AISYAH BINTI ABD RAHMANSITI NUR AISYAH BINTI ABD RAHMAN111.1.11MEMBUAT HIPOTESIS4Membuat suatu pernyataan umum yang boleh diuji tentang hubungan antara pemboleh ubah dalam suatu penyiasatanWAN AFHAM WAFIE B. WAN ABDUL QAHARWAN AFHAM WAFIE B. WAN ABDUL QAHAR121.1.12MENGEKSPERIMEN4Menjalankan eksperimen untuk menguji suatu hipotesisWAN AFHAM WAFIQ BIN WAN ABDUL QAHARWAN AFHAM WAFIQ BIN WAN ABDUL QAHAR131.2KEMAHIRAN MANIPULATIF4Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan menyimpan penggunaan peralatan, bahan sains dan spesimen yang digunakan dalam suatu aktiviti dengan kaedah yang betulWAN ARIF DANISH BIN WAN RITHAUDENWAN ARIF DANISH BIN WAN RITHAUDEN142.1PERATURAN BILIK SAINS4Mengaplikasi lebih daripada satu peraturan bilik sains.0000BILSTANDARD KANDUNGANPENGETAHUANTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN0013.1 & 3.2CIRI DAN TINGKAH LAKU KHAS HAIWAN UNTUK MELINDUNGI DIRI MEREKA CIPTA MODEL HAIWAN3Menjelas dengan contoh ciri dan tingkah laku khas haiwan untuk melindungi diri daripada musuh dan cuaca melampau.0023.3KEMANDIRIAN SPESIES HAIWAN4Menaakul tentang cara haiwan untuk memastikan kemandirian spesies033.4HUBUNGAN MAKANAN ANTARA HIDUPAN4Mengitlak bahawa Matahari merupakan sumber utama tenaga dalam suatu rantai makanan.044.1CIRI DAN TINGKAH LAKU KHAS TUMBUHAN UNTUK MELINDUNGI DIRI3Menjelaskan dengan contoh ciri khas tumbuhan untuk melindungi diri dan menyesuaikan diri dari iklim dan perubahan musim054.2 & 4.3KEMANDIRIAN SPESIES TUMBUHAN & KEPENTINGAN KEMANDIRIAN SPESIES TUMBUHAN3Menjelaskan melalui contoh cara pencaran dengan ciri-ciri biji benih atau buah.065.1SUMBER DAN BENTUK TENAGA00075.2TENAGA BOLEH DIBAHARUI DAN TIDAK BOLEH DIBAHARUI00086.1CAHAYA BERGERAK LURUS00096.2 & 6.3CAHAYA BOLEH DIPANTULKAN & CAHAYA BOLEH DIBIASKAN000107.1, 7.2 & 7.3SUMBER TENAGA ELEKTRIK, LITAR ELEKTRIK LENGKAP & LANGKAH-LANGKAH KESELAMATAN PENGENDALIAN PERALATAN ELEKTRIK000118.1SUHU DAN HABA000129.1KEADAAN JIRIM000139.2, 9.3 & 9.4PERUBAHAN KEADAAN JIRIM, KITARAN AIR SEMULAJADI & KEPENTINGAN SUMBER AIR0001410.1SIFAT KIMIA BAHAN0001511.1PERGERAKAN BUMI0001611.2FASA-FASA BULAN0001712.1 & 12.2KESTABILAN DAN KEKUATAN SESUATU OBJEK DAN BINAAN & PEMBUDAYAAN KEHIDUPAN LESTARI0000BILNILAITAHAP PENGUASAANTAFSIRAN01SIKAP SAINTIFIK DAN NILAI MURNI0000GRED PENCAPAIAN UJIAN PENGGAL 1GRED PENCAPAIAN UJIAN PENGGAL 2000.CIK NORBAIZURA BINTI MOKELASPUAN ROHANA BINTI ABD MANAFGURU MATAPELAJARANGURU BESAR

PENYATAAN DESKRIPTORDATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAANMEMERHATITAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena yang berlaku2Memerihalkan penggunaan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena atau perubahan yang berlaku3Menggunakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena atau perubahan yang berlaku4Menggunakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian secara kualitatif bagi menerangkan fenomena atau perubahan yang berlaku Menggunakan alat yang sesuai jika perlu untuk membantu pemerhatian5Menggunakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian secara kualitatif dan kuantitatif bagi menerangkan fenomena atau perubahan yang berlaku Menggunakan alat yang sesuai jika perlu untuk membantu pemerhatian6Menggunakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian secara kualitatif dan kuantitatif bagi menerangkan fenomena atau perubahan yang berlaku secara sistematik Menggunakan alat yang sesuai jika perlu untuk membantu pemerhatianMENGELASTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan ciri objek dengan melihat persamaan dan perbezaan2Memerihalkan ciri objek dengan menyatakan persamaan dan perbezaan3Mengasing dan mengumpul objek berdasarkan ciri sepunya dan berbeza4Mengasing dan mengumpul objek berdasarkan ciri sepunya dan berbeza dan menyatakan ciri sepunya yang digunakan5Mengasing dan mengumpul objek berdasarkan ciri sepunya dan berbeza dan menyatakan ciri sepunya yang digunakan serta boleh menggunakan ciri lain untuk mengasing dan mengumpul6Mengasing dan mengumpul objek berdasarkan ciri sepunya dan berbeza sehingga peringkat terakhir dan menyatakan ciri yang digunakanMENGUKUR MENGGUNAKAN NOMBORTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan lebih dari satu peralatan yang sesuai bagi mengukur suatu kuantiti2Memerihalkan peralatan dan cara mengukur yang sesuai bagi suatu kuantiti3Mengukur dengan menggunakan alat dan unit piawai yang betul4Mengukur dengan menggunakan alat dan unit piawai dengan teknik yang betul5Mengukur dengan menggunakan alat dan unit piawai dengan teknik yang betul serta merekod dalam jadual secara sistematik dan lengkap6Menunjuk cara untuk mengukur dengan menggunakan alat dan unit piawai dengan teknik yang betul serta merekod dalam jadual secara sistematik dan lengkapMEMBUAT INFERENSTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan satu tafsiran yang munasabah bagi satu peristiwa atau pemerhatian2Memerihalkan lebih dari satu tafsiran yang munasabah bagi satu peristiwa atau pemerhatian3Membuat kesimpulan awal yang munasabah berdasarkan beberapa tafsiran bagi satu peristiwa atau pemerhatian4Membuat kesimpulan awal yang munasabah bagi satu peristiwa atau pemerhatian dengan menggunakan maklumat yang diperolehi5Membuat lebih dari satu kesimpulan awal yang munasabah bagi satu peristiwa atau pemerhatian dengan menggunakan maklumat yang diperolehi6Membuat lebih dari satu kesimpulan awal yang munasabah bagi satu peristiwa atau pemerhatian dengan menggunakan maklumat yang diperolehi dan boleh menerangkan kesimpulan awal yang dibuatMERAMALTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan satu kemungkinan bagi satu peristiwa atau data2Memerihalkan satu kemungkinan atau peristiwa3Membuat jangkaan tentang satu peristiwa berdasarkan pemerhatian, pengalaman lalu atau data4Menaakul pemilihan jangkaan yang munasabah dan paling sesuai bagi satu peristiwa atau data5Membuat lebih dari satu jangkaan yang munasabah tentang suatu peristiwa berdasarkan pemerhatian, pengalaman lalu atau data6Membuat lebih dari satu jangkaan yang munasabah tentang suatu peristiwa berdasarkan pemerhatian, pengalaman lalu atau data . Membuat jangkaan melalui intrapolasi atau ekstrapolasi dataBERKOMUNIKASITAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Menyusun maklumat yang diperoleh dalam bentuk yang sesuai2Merekod maklumat atau idea dalam bentuk yang sesuai3Merekodkan maklumat atau idea dalam lebih dari satu bentuk yang sesuai4Merekod maklumat atau idea dalam bentuk yang sesuai dan mempersembahkan maklumat atau idea tersebut secara sistematik5Merekod maklumat atau idea dalam bentuk yang sesuai dan mempersembahkan maklumat atau idea tersebut secara sistematik dan bersikap positif terhadap maklumat yang diterima6Merekod maklumat atau idea dalam bentuk yang sesuai dan mempersembahkan maklumat atau idea tersebut secara sistematik dalam pelbagai bentuk secara kreatif dan inovatif serta boleh memberi maklum balas.MENGGUNAKAN PERHUBUNGAN RUANG DAN MASATAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan satu parameter yang berubah mengikut masa berdasarkan satu situasi2Memerihalkan satu parameter yang berubah mengikut masa berdasarkan satu situasi3Menyusun kejadian suatu fenomena atau peristiwa mengikut kronologi berdasarkan masa4Menaakul perubahan parameter yang berlaku bagi satu fenomena atau peristiwa mengikut kronologi berdasarkan masa5Menyusun kejadian suatu fenomena atau peristiwa yang berubah mengikut masa mengikut kronologi dalam bentuk penyusun grafik yang sesuai6Mempersembahkan dan menghuraikan kronologi perubahan yang berlaku bagi suatu fenomena atau peristiwa yang berubah mengikut masaMENTAFSIR DATATAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Membuat satu penerangan berdasarkan data2Memerihalkan lebih dari satu penerangan berdasarkan data3Memilih idea yang releven tentang objek, peristiwa atau pola yang terdapat pada data untuk membuat satu penerangan4Membuat satu hubung kait antara parameter pada data berdasarkan hubungan antara parameter atau konsep sains5Memberi penerangan secara rasional dengan membuat intrapolasi tentang objek, peristiwa atau pola daripada data yang dikumpulkan6Memberi penerangan secara rasional dengan membuat intrapolasi atau ekstrapolasi daripada data yang dikumpulkanMENDEFINISI SECARA OPERASITAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan apa yang dilakukan dan diperhatikan bagi satu situasi2Memerihalkan apa yang dilakukan dan diperhatikan bagi satu situasi3Membuat satu tafsiran tentang apa yang dilakukan dan diperhatikan bagi satu situasi mengikut aspek yang ditentukan4Membuat lebih dari satu tafsiran tentang apa yang dilakukan dan diperhatikan bagi satu situasi mengikut aspek yang ditentukan5Memilih satu tafsiran yang paling sesuai tentang suatu konsep dengan menyatakan apa yang dilakukan dan diperhatikan bagi satu situasi6Memerihalkan satu tafsiran yang paling sesuai tentang suatu konsep dengan menyatakan apa yang dilakukan dan diperhatikan bagi satu situasiMENGAWAL PEMBOLEH UBAHTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Mengenal pasti perkara yang mempengaruhi suatu penyiasatan2Memerihalkan pemboleh ubah yang mempengaruhi suatu penyiasatan3Menentukan pemboleh ubah yang dimanipulasi dalam suatu penyiasatan4Menentukan pemboleh ubah bergerak balas dan dimalarkan setelah pemboleh ubah dimanipulasi di tentukan dalam suatu penyiasatan5Menerangkan hubungan pemboleh ubah dimanipulasi dengan pemboleh ubah bergerak balas dalam suatu penyiasatan6Menukarkan pemboleh ubah yang dimalarkan kepada pemboleh ubah dimanipulasi dan menyatakan pemboleh ubah bergerak balas yang baruMEMBUAT HIPOTESISTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan pemboleh ubah yang terlibat dalam suatu penyiasatan2Memerihalkan pemboleh ubah yang terlibat dalam suatu penyiasatan3Memerihalkan hubungan antara pemboleh ubah dalam suatu penyiasatan4Membuat suatu pernyataan umum yang boleh diuji tentang hubungan antara pemboleh ubah dalam suatu penyiasatan5Membuat satu perhubungan antara pemboleh ubah dimanipulasi dan pemboleh ubah bergerak balas bagi membuat hipotesis untuk diuji6Merangka satu penyiasatan untuk diuji berdasarkan hipotesis yang dibinaMENGEKSPERIMENTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan persoalan berdasarkan masalah yang dikenal pasti2Membuat pernyataan hipotesis berdasarkan masalah yang dikenal pasti3Menentukan kaedah dan alat radas yang sesuai seperti yang dirancang4Menjalankan eksperimen untuk menguji suatu hipotesis5Menjalankan eksperimen, mengumpul data, mentafsir data serta membuat rumusan untuk membuktikan hipotesis dan membuat laporan.6Mencetuskan persoalan baru dan merancang satu eksperimen untuk menguji hipotesis baru daripada persoalan yang dicetuskanKEMAHIRAN MANIPULATIFTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Menyenaraikan peralatan, bahan sains dan spesimen yang diperlukan bagi suatu aktiviti2Memerihalkan penggunaan peralatan, bahan sains dan spesimen yang diperlukan bagi suatu aktiviti dengan kaedah yang betul3Mengendalikan penggunaan peralatan, bahan sains dan spesimen yang diperlukan bagi suatu aktiviti dengan kaedah yang betul4Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan menyimpan penggunaan peralatan, bahan sains dan spesimen yang digunakan dalam suatu aktiviti dengan kaedah yang betul5Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan menyimpan penggunaan peralatan, bahan sains dan spesimen yang digunakan dalam suatu aktiviti dengan kaedah yang betul, bersistematik dan berhemah6Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan menyimpan penggunaan peralatan, bahan sains dan spesimen yang digunakan dalam suatu aktiviti dengan kaedah yang betul, bersistematik, berhemah dan menjadi contoh kepada rakan lainPERATURAN BILIK SAINSTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan salah satu peraturan bilik sains.2Menyatakan lebih daripada satu peraturan bilik sains.3Mengaplikasi salah satu peraturan bilik sains.4Mengaplikasi lebih daripada satu peraturan bilik sains.5Memberi sebab peraturan bilik sains perlu dipatuhi.6Menjadi contoh kepada rakan dalam mematuhi peraturan bilik sainsPENGETAHUANTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Mengetahui pengetahuan dan kemahiran asas sains2Memahami pengetahuan dan kemahiran sains serta dapat menjelaskan kefahaman tersebut dengan apa-apa cara.3Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran sains untuk melaksanakan tugasan pada suatu situasi4Menganalisis pengetahuan dan kemahiran sains untuk diaplikasikan dalam melaksanakan tugasan pada suatu situasi dengan cara yang bersistematik5Menganalisis dan mensintesis pengetahuan dan kemahiran sains untuk diaplikasikan dalam melaksanakan satu tugasan atau situasi baru secara tekal, bersistematik dan bersikap positif6Menganalisis dan mensintesis pengetahuan dan kemahiran sains untuk diaplikasikan dalam rekacipta, menilai atau menkonsepsikan sesuatu yang baru dengan kreatif dan inovatif dalam melaksanakan sesuatu tugasan.NILAITAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Minat2Minat dan bersifat ingin tahu3Minat, bersifat ingin tahu, jujur dan tepat dalam merekod data4Minat, bersifat ingin tahu, jujur dan tepat dalam merekod data, berani mencuba dan bersistematik5Minat, bersifat ingin tahu, jujur dan tepat dalam merekod data, berani mencuba, bersistematik, bekerjasama, rajin dan tabah dalam menjalankan tugasan.6Minat, bersifat ingin tahu, jujur dan tepat dalam merekod data, berani mencuba, bersistematik,bekerjasama, rajin dan tabah dalam menjalankan tugas, bertanggung jawab ke atas diri, rakan, alam sekitar dan berhemah tinggi.3.1 CIRI DAN TINGKAH LAKU KHAS HAIWAN UNTUK MELINDUNGI DIRI3.2 MEREKA CIPTA MODEL HAIWANTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan ciri dan tingkah laku khas haiwan melindungi diri daripada musuh dan cuaca melampau.2Memerihalkan ciri dan tingkah laku khas haiwan dapat melindungi diri daripada musuh dan cuaca melampau.3Menjelas dengan contoh ciri dan tingkah laku khas haiwan untuk melindungi diri daripada musuh dan cuaca melampau.4Membina pengurusan grafik tentang ciri, tingkah laku khas, cara melindungi diri daripada musuh dan cuaca melampau.5Menyokong ramalan tentang cara haiwan lain melindungi diri berdasarkan pengetahuan ciri atau tingkah laku khas haiwan tersebut.6Mereka bentuk model haiwan imaginasi dengan mengaplikasikan pengetahuan tentang ciri dan tingkah laku khas haiwan serta membuat penaakulan tentang ciri tersebut.3.3 KEMANDIRIAN SPESIES HAIWANTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan cara haiwan membiak.2Memerihalkan cara haiwan memastikan kemandirian spesies.3Menerangkan maksud kemandirian spesies.4Menaakul tentang cara haiwan untuk memastikan kemandirian spesies5Menjana idea tentang kepentingan kemandirian spesies haiwan terhadap hidupan lain.6Menyokong ramalan tentang cara haiwan lain memastikan kemandirian spesiesnya berdasarkan pengetahuan ciri atau tingkah laku haiwan tersebut.3.4 HUBUNGAN MAKANAN ANTARA HIDUPANTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Memberi contoh rantai makanan.2Menyatakan maksud rantai makanan dan siratan makanan.3Membina rantai makanan dan siratan makanan dengan mengenal pasti pengeluar dan pengguna.4Mengitlak bahawa Matahari merupakan sumber utama tenaga dalam suatu rantai makanan.5Menyokong pendapat tentang kesan terhadap hidupan lain jika berlaku satu perubahan populasi.6Merumus tentang hubungan makanan antara hidupan dengan proses fotosintesis dari segi perpindahan tenaga.4.1 CIRI KHAS TUMBUHAN UNTUK MELINDUNGI DIRITAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan ciri khas tumbuhan untuk melindungi diri dan menyesuaikan diri dari iklim dan perubahan musim.2Memerihalkan cara ciri khas tumbuhan melindungi diri dan menyesuaikan diri dari iklim dan perubahan musim3Menjelaskan dengan contoh ciri khas tumbuhan untuk melindungi diri dan menyesuaikan diri dari iklim dan perubahan musim4Membina pengurusan grafik tentang ciri khas tumbuhan untuk melindungi diri dan menyesuaikan diri dari iklim dan perubahan musim.5Menyokong ramalan tentang cara tumbuhan lain melindungi diri dan menyesuaikan diri berdasarkan pengetahuan ciri khas tumbuhan tersebut.6Menjana idea tentang kepentingan ciri khas tumbuhan terhadap hidupan lain.4.2 KEMANDIRIAN SPESIES TUMBUHAN4.3 KEPENTINGAN KEMANDIRIAN SPESIES TUMBUHANTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan cara tumbuhan memencarkan biji benih atau buah.2Memberi contoh biji benih atau buah berdasarkan cara pencaran.3Menjelaskan melalui contoh cara pencaran dengan ciri-ciri biji benih atau buah.4Menaakul kepentingan pencaran terhadap kemandirian spesies tumbuhan.5Menjana idea tentang kepentingan kemandirian spesies tumbuhan terhadap hidupan lain.6Menyokong ramalan tentang cara pencaran biji benih atau buah bagi tumbuhan lain untuk memastikan kemandirian spesies berdasarkan pengetahuan ciri tumbuhan tersebut.5.1 SUMBER DAN BENTUK TENAGATAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan sumber tenaga.2Memerihalkan sumber tenaga dan bentuk tenaga yang dihasilkan.3Menjelaskan dengan contoh perubahan bentuk tenaga.4Mengitlak bahawa tenaga boleh berubah dari satu bentuk ke bentuk lain5Menaakul kepentingan perubahan bentuk tenaga yang berlaku dalam kehidupan seharian.6Mereka bentuk model secara kreatif dan inovatif dengan memerihalkan perubahan bentuk tenaga yang terlibat.5.2 TENAGA BOLEH DIBAHARUI DAN TIDAK BOLEH DIBAHARUITAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan maksud tenaga yang boleh dibaharui dan tenaga yang tidak boleh dibaharui.2Memberi contoh sumber tenaga boleh dibaharui dan tenaga yang tidak boleh dibaharui .3Membina pengurusan grafik sumber tenaga kepada tenaga dibaharui dan tenaga yang tidak boleh dibaharui.4Menaakul kepentingan penggunaan sumber tenaga secara berhemah.5Menjana idea tentang penggunaan sumber tenaga yg tidak dibaharui kepada tenaga dibaharui dalam kehidupan harian.6Menjana idea tentang kesan sekiranya sumber tenaga yang boleh dibaharui berkurangan.6.1 CAHAYA BERGERAK LURUSTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan cahaya bergerak lurus.2Memberi contoh aktiviti menunjukkan cahaya bergerak lurus.3Membuat inferens tentang pembentukan bayang-bayang.4Meramalkan faktor yang mempengaruhi saiz dan bentuk bayang-bayang.5Menguji faktor yang mempengaruhi saiz dan bentuk bayang-bayang.6Membuat kesimpulan tentang faktor yang mempengaruhi saiz dan bentuk bayang-bayang.6.2 CAHAYA BOLEH DIPANTULKAN6.3 CAHAYA BOLEH DIBIASKANTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan cahaya boleh dibiaskan dan dipantulkan.2Memberi contoh fenomena menunjukkan cahaya boleh dibiaskan dan contoh alat yang menggunakan sifat cahaya boleh dipantulkan3Melakar gambar rajah sinar yang menunjukkan sifat cahaya dipantul daripada permukaan cermin.4Menjelaskan melalui contoh alat yang menggunakan sifat cahaya dipantulkan dengan melakar gambar rajah sinar.5Mereka cipta alat atau model yang menggunakan sifat cahaya.6Menaakul penggunaan sifat cahaya bagi alat atau model yang dicipta.7.1 SUMBER TENAGA ELEKTRIK7.2 LITAR ELEKTRIK LENGKAP7.3 LANGKAH-LANGKAH KESELAMATAN PENGENDALIAN PERALATAN ELEKTRIKTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan langkah keselamatan semasa mengendalikan peralatan elektrik.2Memberi contoh sumber yang menghasilkan tenaga elektrik.3Membina litar elektrik lengkap dan melakar gambar rajah menggunakan simbol.4Membuat kesimpulan tentang nyalaan mentol dalam litar bersiri dan selari secara mengeksperimen.5Menaakul penggunaan litar selari ke arah penjimatan tenaga elektrik seharian.6Menjana idea tentang kelebihan dan kekurangan litar bersiri dan litar selari.8.1 SUHU DAN HABATAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan maksud suhu dan unit piawai.2Menyukat suhu dengan menggunakan alat dan teknik yang betul.3Mengitlak bahawa perubahan suhu bahan disebabkan oleh penerimaan dan kehilangan haba.4Menjelaskan melalui contoh tentang pengembangan dan pengecutan bahan dari segi penerimaan dan kehilangan haba.5Berkomunikasi tentang aplikasi prinsip pengembangan dan pengecutan bahan pada alat dengan memberi kebaikan dan keburukan.6Menjana idea tentang alat yang mengaplikasi prinsip pengembangan dan pengecutan bahan dengan menerangkan cara ia berfungsi.9.1 KEADAAN JIRIMTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Memberi contoh pepejal, cecair dan gas.2Memerihalkan sifat pepejal, cecair dan gas.3Mengelaskan contoh bahan/objek berdasarkan keadaan jirim.4Mengitlak bahawa air boleh wujud dalam tiga keadaan jirim.5Berkomunikasi untuk menjelaskan susunan zarah bagi air dalam tiga keadaan jirim.6Menganalogikan sifat pepejal, cecair dan gas dan kaitannya dengan susunan zarah dengan situasi kehidupan seharian.9.2 PERUBAHAN KEADAAN JIRIM9.3 KITARAN AIR SEMULAJADI9.4 KEPENTINGAN SUMBER AIRTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Menyenaraikan proses perubahan keadaan air2Memerihalkan proses perubahan keadaan air dari segi menerima atau kehilangan haba.3Menghubungkait antara perubahan keadaan air dengan pembentukan awan dan hujan.4Menaakul kepentingan kitaran air semulajadi bagi mengekalkan sumber air.5Menjana idea faktor-faktor yang menyebabkan sumber air tercemar dan cara mengekalkan kebersihan sumber air.6Berkomunikasi tentang faktor yang mengganggu kitaran air semulajadi dan kesannya terhadap hidupan.10.1 SIFAT KIMIA BAHANTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Memberi contoh bahan yang berasid,berakali dan neutral.2Mengelas bahan berdasarkan sifat kimianya.3Mendefinisi secara operasi bahan yang berasid, berakali dan neutral dengan kertas litmus.4Mengitlak sifat bahan berasid, beralkali dan neutral dari aspek perubahan warna kertas litmus, rasa dan sentuhan.5Berkomunikasi kepentingan sifat bahan berasid, beralkali dan neutral dalam kehidupan harian.6Menjana idea kebolehan asid dan alkali untuk mengubah sifat sesuatu bahan.11.1 PERGERAKAN BUMITAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan Bumi berputar dan beredar.2Memerihalkan Bumi berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengikut orbitnya mengelilingi Matahari.3Menjelaskan putaran dan peredaran Bumi dari aspek arah dan tempoh.4Menjelaskan melalui contoh tentang kesan putaran Bumi.5Mendefinasi secara operasi kejadian siang dan malam.6Menjana idea tentang kesan lain yang disebabkan oleh putaran dan peredaran Bumi serta melibatkan Bulan dan Matahari.11.2 FASA-FASA BULANTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan Bulan tidak mengeluarkan cahaya.2Menerangkan Bulan bercahaya akibat daripada pantulan cahaya Matahari ke Bumi.3Menerangkan cara pergerakan Bulan dan Bumi.4Menggunakan perhubungan ruang dan masa untuk menggambarkan fasa-fasa Bulan.5Menjana idea tentang fasa-fasa Bulan berkaitandengan peristiwa yang berlaku dalam kehidupan.6Berkomunikasi bagi menyatakan bahagian permukaan Bulan yang sama sentiasa menghadap Bumi dan memerihalkan gambaran tersebut.12.1 KESTABILAN DAN KEKUATAN SESUATU OBJEK DAN BINAAN12.2 PEMBUDAYAAN KEHIDUPAN LESTARITAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan contoh struktur binaan yang kuat dan stabil.2Menentukan faktor yang mempengaruhi kestabilan dan kekuatan binaan.3Menjana idea kepentingan binaan yang kuat dan stabil bagi kehidupan lestari.4Mencipta model binaan yang kuat dan stabil.5Menaakul kekuatan dan kestabilan model yang telah dibina/dicipta.6Menambahbaik model binaan yang dicipta berdasarkan dapatan pengujian yang telah dijalankan