SALAH LAKU PELAJAR

SALAH LAKU PELAJARBULI!!!

DEFINISIMenurut Wikipedia Bahasa Melayu, buli bermaksud perbuatan mengasari orang yang lemah dengan tujuan atau maksud untuk menunjukkan kekuatan masing-masing.

Menurut suatu kajian Australia, Bullying is commonly defined as a form of aggressive behaviour in which there is an imbalance of power favouring the perpetrator.

Tingkahlaku agresifsama adafizikal atau psikologikal yang dilakukan secara berulang kali keatas mangsa dan ia bertujuan mendatangkan perasaan tidak seronok - Noran Fauziah Yaakub (2006)

JENIS-JENIS BULIBuli Fizikal Pukul, tendang, tampar.Buli Bahasa Gelar nama, ketawa, racismBuli Isyarat tunjuk penumbuk, goyang punggung, jeling mata.. Peras Ugut minta wang, ambil makanan, gosok pakaian..Buli Perhubungan Pulau, fitnah, mengumpat.TEMPAT BERLAKU GEJALA BULI DI SEKOLAH HARIAN TempatRendahMenengah===========================================Dalam Kelas40.9%39.4%Perjalanan dari sekolah- rumah 30.7%13.1%Kantin sekolah18.0%11.6%Padang17.4% 7.4%Koridor sekolah16.6%18.5%Tandas11.7%5.9%Perhimpunan sekolah11.4%8.2%Perpustakaan10.2%3.3%

Di Mana Buli Berlaku di Sekolah Berasrama PenuhDalam dorm PadangDalam kelas Kantin Tandas Dewan makanSurau Bilik kosong

PUNCA GEJALA BULIIbu bapaRakan sebaya Sekolah Pernah dibuliRasa tidak puas hatiMedia massaLemah dalam pelajaranInginkan perhatian

CIRI-CIRI PEMBULIStatus tinggiSeronok dengan kedudukanBerkuasaRamai kawanBerpengaruhLemah dalam pelajaranBerbadan besarSuka menindasSeronok melihat orang meranaSukar lihat dari kaca mata orang lainPentingkan diri sendiriPercaya mangsa patut dibuliMahukan perhatianSuka langgar peraturan dan antisosial

CIRI-CIRI MANGSA BULIStatus rendahTiada kuasaTiada / kurang kawanTiada pengaruhBerbadan kecilCacatTidak popularRendah harga diri Menyerah kalah Menarik diriLemah fizikalTidak popularSensitifLebih rendahGemukBanyak jerawatRambut keritingWarna kulitLain-lain kecacatan fizikal

KESAN TERHADAP MANGSA BULITurun harga diriDapat dilihat drp tingkah laku:Dalaman (Internalizing)RisauMurungTarik diri Luaran (Externalizing)AgresifBertengkarTak jujur

KESAN TERHADAP MANGSA BULIDari segi sosialKurang disukaiSemakin tidak disukaiRasa tak selamat Tak hadir / ponteng sekolahKlimaks mengamuk, bunuh diri

KESAN KEPADA PEMBULIMenjadi orang dewasa yang ganas. Enam kali lebih berkemungkinan menjadi penjenayah pada usia 24 tahun. 60% drp kanak-kanak yang dikenal pasti sebagai pembuli dalam darjah 6 hingga tingkatan 2 terlibat dengan jenayah pada usia 24 tahun.

CARA MENGATASI GEJALA BULIPerlakuan buli merupakan masalah yang memerlukan pencegahan dan intervensi (Greenbaum, Turner, dan Stephens,1989; Wilson, 1992)

CARA MENGATASI GEJALA BULIA) Penyelesaian TerbukaProgram Quiet Room- satu bilik khas disediakan untuk mangsa buli.- persekitaran selamat.- meningkatkan kemahiran komunikasi dengan rakan sebaya (penyelaras program).CARA MENGATASI GEJALA BULI Program Rakan Sebaya

Mangsa buli mendapat nasihat dan bimbingan rakan sebaya yang berkepimpinan (program anti-buli).Pembuli diberi kesedaran tentang kebinasaan dan kecederaan yang disebabkannya serta bimbingan tentang langkah untuk membetulkan kelakuan diri mereka.CARA MENGATASI GEJALA BULIB) Pengubahan Kelakuan Si Pembuli

Mengadakan program-program intervensi melalui satu kumpulan dengan bilangan yang kecil.Perhatian yang lebih boleh ditumpukan ke atas setiap individu si pembuli.Pembuli ini akan berasa diambilberat dan mempunyai seseorang untuk mendengar serta berkongsi masalah yang dihadapi.Pembuli itu juga boleh diasingkan atau dikuarantinkan supaya mereka memahami perbezaan atau ketidaksamaan dengan orang lain.Mewujudkan suatu persekitaran untukmembuat pertimbangan dan insaf atas kelakuan diri mereka.CARA MENGATASI GEJALA BULIC) Pendekatan SekolahSuatu buku panduan atau pendekatan sekolah digunakan.Satu polisi sekolah tentang anti-buli boleh dibangunkanyang mengandungi punca-punca dan cara-cara penyelesaian gejala tersebut.Suatu toll-free line boleh dibangunkan untuk memberi nasihat, pandangan dan penyelesaian.CARA MENGATASI GEJALA BULID) Tindakan kurikulumPelajar-pelajar digalakkan melibatkan diri dalam program-program pembangunan kemahiran pro-sosial.Pelajar-pelajar difahami dengan konsep buli dan cuba menjauhi diri dengan gejala tersebut melalui proses pengajaran dan pembelajaran.CARA MENGATASI GEJALA BULIE) Tindakan GuruBersikap prihatin terhadap persekitaran.Melancarkan program-program intervensi.Memastikan dan memberikan suatu suasana yang selamat bagi semua pelajar di sekolah.Mengadakan sesi main peranan tingkah laku empatik atau tidak agresif dengan pembuli.KESIMPULANSekolah perlu mengakui bahawa masalah ini wujud dan ia menyakitkan pelajar.Pihak yang bertanggungjawab perlu memikirkan dengan serius tentang masalah buli dan cuba melaksanakan bagaimana hendak mengatasinya atau menghalangnya daripada berlaku.