Sasaran Kerja Tahunan 2014

10
AZLINDA ABDULLAH S26070 711014135784 PENETAPAN SASARAN KERJA TAHUNAN 2014 Penetapan Sasaran Kerja Tahunan (PYD dan PPP hendaklah berbincang bersama sebelum menetapkan SKT dan petunjuk prestasinya) Bi l. AKTIVITI/PROJEK/ KETERANGAN (Senaraikan aktiviti/projek) PETUNJUK PRESTASI (Kuantiti/Kualiti/Masa/ Kos) (Mana-mana yang berkaitan) SASARAN KERJA (Berdasarkan petunjuk prestasi) PENCAPAIAN SEBENAR (Diisi pada akhir tahun mana yang berkaitan) ULASAN 1 MENGAJAR Membuat Perancangan Pengajaran pembelajaran Melaksanakan pengajaran seperti: i) Perlu ada persediaan mengajar , ABM, aspek penilaian, bahan latihan, kaedah,pend ekatan serta teknik P&P ii) Pengurusan kelas serta i. Kuantiti 12 waktu seminggu Kemahiran Manipulatif Pendidikan Seni ii. Masa Kemahiran Manipulatif 5 waktu Pendidikan Seni 8 waktu iii. Kualiti Mengikut kehendak MNI Persediaan Mengajar Tajuk/ kemahiran /unit P&P adalah dibahagikan mengikut Penggal/Semest er/Minggu/Hari Persediaan mengajar sesuai dengan objektif pembelajaran dan selaras dengan keupayaan murid pendidikan khas Rancangan Persediaan Tahunan dan rancangan Persediaan Harian dibuat sepanjang tahun mengikut format yang telah disediakan . BBM disediakan mengikut keperluan matapelajaran Kaedah PnP sesuai dengan tajuk Penggabungjalin Melaksanakan sepenuhnya KSSR PENDIDIKAN KHAS P&P dilaksanakan mengikuti jadual dan masa yang telah ditetapkan P&P mengikut saranan yang termaktub di dalam document standard

description

sasaran kerja

Transcript of Sasaran Kerja Tahunan 2014

Lampiran B

AZLINDA ABDULLAH S26070 711014135784

PENETAPAN SASARAN KERJA TAHUNAN 2014Penetapan Sasaran Kerja Tahunan

(PYD dan PPP hendaklah berbincang bersama sebelum menetapkan SKT dan petunjuk prestasinya)

Bil.AKTIVITI/PROJEK/

KETERANGAN

(Senaraikan aktiviti/projek)PETUNJUK PRESTASI

(Kuantiti/Kualiti/Masa/Kos)

(Mana-mana yang berkaitan)SASARAN

KERJA

(Berdasarkan petunjuk prestasi)

PENCAPAIAN SEBENAR

(Diisi pada akhir tahun mana yang berkaitan)

ULASAN

1

MENGAJARMembuat Perancangan Pengajaran pembelajaran Melaksanakan pengajaran seperti:i) Perlu ada persediaan mengajar , ABM, aspek penilaian, bahan latihan, kaedah,pendekatan serta teknik P&P

ii) Pengurusan kelas serta kesediaan pelajar

iii) Penilaian/tindakan susulan i. Kuantiti12 waktu semingguKemahiran Manipulatif

Pendidikan Seniii. MasaKemahiran Manipulatif 5 waktuPendidikan Seni 8 waktu

iii. KualitiMengikut kehendak MNIPersediaan Mengajar telah dihantar utk semakan Guru Besar pada setiap hari IsninTajuk/kemahiran /unit P&P adalah dibahagikan mengikut Penggal/Semester/Minggu/HariPersediaan mengajar sesuai dengan objektif pembelajaran dan selaras dengan keupayaan murid pendidikan khas

Kaedah dan teknik selaras dengan objektif pembelajaran dan keupayaan muridRancangan Persediaan Tahunan dan rancangan Persediaan Harian dibuat sepanjang tahun mengikut format yang telah disediakan .BBM disediakan mengikut keperluan matapelajaran

Kaedah PnP sesuai dengan tajukPenggabungjalinan matapelajaran serta latihan yang disediakan untuk muridMelaksanakan sepenuhnya KSSR PENDIDIKAN KHAS

P&P dilaksanakan mengikuti jadual dan masa yang telah ditetapkan P&P mengikut saranan yang termaktub di dalam document standard

2

Membantu Guru Besar dalam pengurusan Pentadbiran Harian Kelas Pendidikan Khas1.Kehadiran Guru2.Kehadiran Pelajar

3.Kelancaran perjalanan aktiviti P&P pada setiap hari

4. Lantikan SU PPKI mengikut bidang masing-masing bagi memudahkan kelancaran pentadbiran

i. Kuantiti dan Masaa. Pada setiap pagi b. Taklimat diadakan jika keadaan memerlukanii. Kualiti

Tiada masalah yang besar timbul pada sepanjang tahunMemastikan kehadiran guru dan ada guru ganti bagi setiap waktu yang tiada guru..Sentiasa menyelesaikan segala masalah yang timbul dengan segera

Kes saman menyaman yang ditimbul pada tahun lepas semasa GPK PK yang lalu dapat diselesaikan dengan baik selepas melalui perbincangan dan runding cara bersama saya beberapa kali.100%Sepanjang tahun tiada timbul masalah baik dari kalangan guru, murid dan ibubapa kerana sistem stesyen yang diamalkan sebelum ini mampu menenangkan emosi pelajar dan kesediaan belajar menjadi lebih teratur dan peranan PPM dapat digunakan secara maksimum apabila mereka diberi tanggungjawab menjaga kelas masing-masing.Tiada surat layang diterima dan tiada aduan dari ibubapa tentang ketidakpuasan terhadap perjalanan pengurusan PPKITiada isu saman menyaman seperti tahun yang lepas

3

Membantu Guru Besar dalam pengurusan Kurikulum Kelas Pendidikan Khas1.Merancang pembahagian guru mengikut matapelajaran yang diajar

2.Membina jadual waktu induk,persendirian dan kelas

3.Menyusun kedudukan carta organisasi untuk jawatan kuasa induk kurikulum bagi semua guru dan PPM

4.Menyusun takwim aktiviti bagi panitia sepanjang tahun

5.menwujudkan jawatan kuasa jadual SIT IN6.Mewujudkan jawatankuasa RPI

i. Kuantiti

Seorang SU Kurikulum dilantikmesyuarat 2kali setahunii. Masa

Semua perancangan dibuat pada awal tahuniii. Kualiti

segala aktiviti dilaksanakan mengikut takwim

segala tugas dapat dilaksanakan dengan lancar100%

4

Membantu Guru Besar dalam pengurusan KoKurikulum Kelas Pendidikan KhasMenubuhkan unit uniform, kelab dan persatuan mengikut tatacara yang telah ditetapkan .Menubuhkan jawatankuasa kokurikulum

Merancang takwim kokurikulum sepanjang tahun

Mengelolakan terapi boling yang telah mendapat kebenaran dari JPNS

i. Kuantiti

-seorang SU Kokurikulum dilantik

-Menghadiri sekurang-kurangnya 3 Mesyuarat/Taklimat setahunii. Masa

aktiviti Kokurikulum dijalankan setiap hari Rabu iii. Kualiti

2 orang pelajar berjaya mewakili peringkat daerah5orang pelajar PPKI mendapat johan dalam pertandingan yang dianjurkan semasa perkhemahan pengakap di Kolej Tuanku Haji Bujang

5 orang pelajar PPKI telah mendapat lencana khas untuk aktiviti pengakap

Mesyuarat 2 kali setahunJan - Okt

100%Melebihi 3 kali mesyuarat

Johan memasak masakan ala rimba Johan dalam poineering

Johan dalam persembanhan unggun api

Lencana perkhemahan

lencana memasak

lencana hiburan

5

Membantu Guru Besar dalam pengurusan Hal ehwal Murid Kelas Pendidikan Khas1.Mewujudkan pengawas , ketua darjah dan penolong ketua darjah dikalangan pelajar PPKI

2.Merancang aktiviti yang meningkatkan tahap displin dan sahsiah yg positif bagi pelajar PPKI yang mempunyai masalah tingkah laku3.Mengadakan aktiviti sarana ibubapa PPKI4. Mengadakan hari bertemu pelanggani. Kuantiti

mesyuarat 2 kali diadakanmelantik Jawatankuasa

merancang takwim aktiviti sepanjang tahun

ii. Masa

Jan-Noviii. KualitiPeningkatan mutu displin dapat dilihat dengan ketara dangan mengambil kira tiada aduan dari ibubapa dan kes displin dari pelajar

segala tugas dapat dilaksanakan dengan lancar

100%

Jawatan serta peranan pengawas, ketua darjah serta penolong ketua darjah adalah program yang dilaksanakan oleh bahagian hal ehwal murid merupakan perkara yang julung kali diadakan selepas berapa sesi perbincangan bersama dengan SU HEM menandangkan peranan HEM di aliran PPKI masih samar dan langsung tiada menunjukkan peranan dalam membantu pembangunan keperibadian pelajar yang mempunyai masalah tingkah laku dan pengurusan diri

6.

Pemantauan Aktiviti Panitia Sepanjang tahun-memantau semua aktiviti panitia sepanjang tahun-memantau aktiviti guru pelatihi. Kuantiti

11 aktiviti panitia ii. Masa

masa dilaksanakan mengikut takwim yang telah dirancang bagi sepanjang tahuniii. Kualiti

aktiviti telah dilaksanakan mengikut yang telah dicadangkan dalam takwin mengikut ketua panitia masing-masing

segala tugas dapat dilaksanakan dengan lancar

100%

7Pencerapan P&P untuk Guru PPKI ,Guru Pra Sekolah, Guru Perdana dan Guru Pelatihi. Kuantiti

1. pencerapan dilakukan 2 kali setahun

2. 10 guru PPKI

3. 3 Guru Pra Sekolah

4. 2 orang Guru Aliran Perdana 5. 4 orang guru pelatih ii. Masaa. pada setiap semester 1 dan 2segala tugas dapat dilaksanakan dengan lancar

100% Pencerapan dilakukan menggunakan instrumen SISC. Pencerapan sambil membimbing dalam PnP .

8Mengemaskini data maklumat murid dan guru PPKIi. Kuantiti

Laporan data 3 kali setahun

ii. Masa

a. pada setiap okt , mac dan julai .

segala tugas dapat dilaksanakan dengan lancar

100%

9Mengemaskini data dalam sistem SISOKU Elaun Khas Bagi Pelajar PPKIi. Kuantiti

Kemaskini data pelajar 3 kali setahun

ii. RM150X 42 org pelajar

ii. Masa

a. pada setiap okt , mac dan jun .

segala tugas dapat dilaksanakan dengan lancar

100%Semua pelajar yang mempunyai lengkap dokument semua telah menerima elaun dan data telah dikemaskinikan

10Mengemaskini serta melengkap isi data kemasukan ke tingkatan satu bagi pelajar PPKI

i. Kuantiti

5 orang pelajar yang naik ke tingkatan satu ii. Masa

September-Oktober 2014

segala tugas dapat dilaksanakan dengan lancar

100%

11Membuat kertas kerja bagi pelbagai aktiviti yang telah dirancang sepanjang tahun

1.Sambutan HariJadi PPKI

2.Perkhemahan Pengakap PPKI

3.Terapi Boling

4.Hari Keusahawanan PPKI

5.Terapi Titian Refleksologi

6.Taman Mini Sains PPKI

7. Kebun Herba PPKI

8. Keceriaan Tandas PPKI

9. Kelas terbersih PPKI

10. Murid contoh PPKI

i. Kuantiti

10 kertas kerja

ii. Masa

September-Oktober 2014

segala tugas dapat dilaksanakan dengan lancar

100%

12Membantu Guru Besar dalam menguruskan perbelanjaan peruntukan Geran Perkapita bagi PPKI yang disalurkan.

i. Kuantiti

LPBT

Subjek Teras

Subjek Wajib

B&K

Sukan

Aktiviti Kokurikulum

ii. Masa

Mac - Nov 2014

Pembahagian perbelanjaan mengikut tatacara perbelangan yang sesuai mengikut yang telah ditetapkan .Memastikan segala prosedur pembelian mengandungi sebutharga ,nota minta, invios , dokument penghantaran.100%Peruntukan telah dibelanjakan keseluruhan mengikuti tatacara yang telah disarankan

13Membantu Guru Besar dalam menguruskan RMT

. Kuantiti

RM3.00X 42 pelajar

ii. Masa

Jan - Nov 2014

memastikan menu sihat yang disediakan oleh pembekaltidak dapat diuruskan dengan jayanya kerana pembekal kurang menunjukkan mutu makanan yang memuaskan serta kurang memberikan kerjasamaCuba untuk mencari jalan penyelesaian untuk persediaan tahun depan bagi mendapatkan pembekal yang lain.

Tandatangan PYD

Tandatangan PPPNama:AZLINDA @ ROSITA BT ABDULLAHNama:

Tarikh:27NOV 2014Tarikh: