Sasaran Tahunan 2015 Ekhzan

SKT 2015BAHAGIAN I – Penetapan Sasaran Kerja Tahunan Dan Laporan Pencapaian(PYD dan PPP hendaklah berbincang bersama sebelum menetapkan SKT dan petunjuk prestasinya)

BILAKTIVITI/PROJEK /KETERANGAN

(Senaraikan aktiviti /projek)PETUNJUK PRESTASI

(Kuantiti/Kualiti/Masa/Kos) (Mana-mana yang berkaitan)

SASARAN KERJA(Berdasarkan petunjuk

prestasi)

PENCAPAIAN SEBENAR

(Diisi pada akhir tahun mana yang berkaitan)

ULASAN

1 1.0PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

1.1 Guru Mata Pelajaran Matematik Tahun 5 Tekun

1.1.1 Menyediakan Rancangan Pelajaran bagi persediaan mengajar berdasarkan Sukatan Pelajaran Matematik Tahun 5 Tekun

Kuantiti:Satu Rancangan Pelajaran Tahunan 1 kali setahun.Tiga Rancangan Pelajaran Harian seminggu.

Masa:Mengajar 60 minit X3 = 180 minitsemingguJanuari - November

a. Satu Rancangan Pelajaran Tahunan 1 kali setahun.

60minit X 3 = 180 (minit) Rancangan Pelajaran Harian seminggu.

a. RPT dapat disediakan pada minggu pertama sesi persekolahan.RPH dapat disediakan sehari sebelum mengajar.

Perancangan telah dapat dijalankan mengikut sasaran melalui petunjuk prestasi/rekod mengajar/laporan.

Pendidikan Kesihatan Tahun 5 Tekun

1.1.2 Menyediakan Rancangan Pelajaran bagi persediaan mengajar berdasarkan Sukatan Pelajaran Pendidikan Jasmani Tahun 5 Tekun

Kuantiti:Satu Rancangan Pelajaran Tahunan 1 kali setahun.Dua Rancangan Pelajaran Harian seminggu.

Masa:Mengajar 30 minit X 2 = 60 minit semingguJanuari - November


30 minit X 2 = 60 (minit) Rancangan Pelajaran Harian seminggu.



1

SKT 2015

Pendidikan Kesihatan Tahun 5 Tekun

1.1.3 Menyediakan Rancangan Pelajaran bagi persediaan mengajar berdasarkan Sukatan Pelajaran Pendidikan Kesihatan Tahun 5 Tekun

Kuantiti:Satu Rancangan Pelajaran Tahunan 1 kali setahun.Satu Rancangan Pelajaran Harian seminggu.

Masa:Mengajar 30 minit X1 = 30 minit semingguJanuari - November


30 minit X1 = 30 (minit) Rancangan Pelajaran Harian seminggu.



Rekabentuk Dan Teknologi Tahun 5 Tekun

1.1.4 Menyediakan Rancangan Pelajaran bagi persediaan mengajar berdasarkan Sukatan Pelajaran Rekabentuk Dan Teknologi Tahun 5 Tekun







Bahasa Inggeris Tahun 5 Cerdas

1.1.5 Menyediakan Rancangan Pelajaran bagi persediaan mengajar berdasarkan Sukatan Pelajaran Bahasa Inggeris Tahun 5 Cerdas

Kuantiti:Satu Rancangan Pelajaran Tahunan 1 kali setahun.Lima Rancangan Pelajaran Harian seminggu.






2

SKT 2015

Rekabentuk Dan Teknologi Tahun 4 Cerdas

1.1.6 Menyediakan Rancangan Pelajaran bagi persediaan mengajar berdasarkan Sukatan Pelajaran Rekabentuk Dan Teknologi Tahun 4 Cerdas







Pendidikan Seni Visual Tahun 4 Pintar

1.1.7 Menyediakan Rancangan Pelajaran bagi persediaan mengajar berdasarkan Sukatan Pelajaran Pendidikan Seni Visual 4 Pintar


Masa:Mengajar 30 minit X2 = 60 minit semingguJanuari – November





1.2 Melaksanakan pembelajaran dan pengajaran.

Kuantiti:24 orang murid kelas 5 Tekun27orang murid tahun 5 Cerdas27 orang murid tahun 4 Cerdas31 orang murid tahun 4 Pintar..

24 orang murid kelas 5 Tekun27orang murid tahun 5 Cerdas27 orang murid tahun 4 Cerdas31 orang murid tahun 4 Pintar.

b. Telah dapat disempurnakan 100% mengikut jadual kerja.

c. Dapat mengajar mengikut jadual waktu sepanjang tahun.

3

SKT 2015

1.3 Menyediakan ,menyemak, menanda dan menilai hasil kerja murid.

Kuantiti:Jumlah latihan mengikut piawaianPlan- J

b. Menyemak serta menanda hasil kerja murid :

24 orang murid kelas 5 Tekun

27orang murid tahun 5 Cerdas

27 orang murid tahun 4 Cerdas

31 orang murid tahun 4 Pintar.

d. Telah dapat menyemak 100% hasil kerja murid. Telah dapat mempamer hasil kerja murid yang cemerlang sebanyak 30 setahun.

1.4 Menyediakan Soalan Ujian Sumatif dan Formatif , menjalankan ujian dan membuat analisis keputusan dan item ujian / peperiksaan berdasarkan TOV murid.

1.4.1 Memeriksa kertas ujian murid

1.4.2 Melapor dan merekodkan markah murid.

1.4.3 Menyediakan laporan individu.

Kuantiti: Membina soalan .Formatif 2 kali setahunSumatif 2 kali setahun

Pembinaan soalan berdasarkan Sukatan Pelajaran : Kualiti Matematik tahun 5 Tekun Bahasa Inggeris tahun 5

Cerdas Rekabentuk Teknologi tahun

5 Tekun Pendidikan Jasmani tahun 5

Tekun Pendidikan Kesihatan tahun

5 Tekun. Rekabentuk Teknologi tahun

4 Cerdas

c. Pencapaian Matematik 70%

100 % lulus ( 5 Tekun )

Rekabantuk Teknologi 75% (5 Tekun)

Pendidikan Jasmani 75% lulus (5 Tekun)

Pendidikan Kesihatan 75% lulus (5 Tekun)

Bahasa Inggeris 90% Lulus (5 Cerdas)

Rekebentuk Teknologi 85% lulus (4 Cerdas)

4

SKT 2015

Pendidikan Seni Visual tahun 4 Pintar

berdasarkan JSI dan Sukatan Pelajaran

Pendidikan Seni Visual 100% lulus (4 Pintar)

d. Soalan berdasarkan JSI dan Sukatan Pelajaran

e. Perekodan Nilaimengikut Headcount

Berjalan dengan baik

1.5 Guru bertugas mingguan Kuantiti :Semua murid sesi pagi

Masa :Mengikut jadual yang telah ditetapkan

a. Semua murid tahap 2 Berjalan dengan

baik

5

SKT 2015

BIL

AKTIVITI/PROJEK /KETERANGAN (Senaraikan

aktiviti /projek)

PETUNJUK PRESTASI (Kuantiti/Kualiti/Masa/Kos)

(Mana-mana yang berkaitan)

SASARAN KERJA

(Berdasarkan petunjukprestasi)

PENCAPAIAN SEBENAR

(Diisi pada akhir tahun mana yang

berkaitan)

ULASAN

2 2.0 PENGURUSAN KURIKULUM

2.1 Pegawai Lembaga Pemeriksa Pelupusan Aset Alih Kerajaan

Kuantiti : Memeriksa dan merekod aset 2 kali setahun

Masa :Januari - November

a. Memeriksa Hartya Modal dan Inventori sekurang-kurangnya setahun sekali.

b. Memeriksa setiap aset berserta kad daftar.

c. Menyediakan laporan Pemeriksaan Harta Modal PA. 10 dan Laporan Pemeriksaan

Telah dapat dilaksanakan mengikut jadual ditetapkan

2.2 Setiausaha 1 (Peperiksaan Dalaman)

KualitiBerdasarkan arahan yang dicadang oleh JPN/PPD

Kuantiti : Semua

Masa : Sepanjang tahun

a. Mengendalikan peperiksaan di peringkat sekolah.

b. Mengendalikan sistem online/offline peperiksaan.

c. Memastikan kelancaran pengurusan.

Berjaya dijalankan dengan baik dan lancar.

6

SKT 2015

2.6 Ketua Panitia Rekabentuk Dan Teknologi

KualitiMemastikan pencapaian murid 100%

Kuantiti :Semua murid tahap 2.

Masa :Sepanjang tahun

a. Semua murid tahap 2.

b. Sepanjang tahun

Tahun 4: 84 %

Tahun 5: 87 %

Tahun 6: 85%

Dijalankan dengan baik .

3 3.0 PENGURUSAN KOKURIKULUM

3.1 Guru pembantu Kadet Remaja Sekolah

3.2 Guru penasihat permainan bola Tampar

3.3 Guru Persatuan Pusat Sumber

Kuantiti:40 orang ahli persatuan Kadet Remaja Sekolah42 ahli Kelab Sukan Bola Tampar40 Ahli Persatuan Pusar Sumber

Kualiti:Mengikut perancangan yang telah ditetapkan.

Masa :2 kali sebulan.

.

a)Semua ahli persatuan dan permainan.

Murid dapat meningkatkan kemahiran.

Wujud hubungan baik antara guru dan murid juga murid dengan murid.

Berjalan lancar.

3.4Guru rumah sukan “Tahan”

3.4.1 Guru Rumah Sukan ( Tahan )

3.4.2 Membantu ketua rumah Membuat latihan.

Kuantiti:180 orang murid rumah Tahan

Masa :September

a) Semua murid rumah Tahan . Telah dapat

dijalankan dengan baik.

7

SKT 2015

3.4.3 Menyediakan peserta pada hari Sukan.

3.4.4 Mengambil nama-nama peserta Sesi pagi dan petang.

3.4.5 Mengambil nama peserta untuk menyertai acara pada hari sukan.

3.4.6 Mengawasi disiplin dan keperluan rumah sukan.

3.4.7 Memastikan murid Mempunyai semangat kesukanan.

.

4 4.0 PENGURUSAN KOKURIKULUM

4.1 Guru Pembangunan Kualiti :Mengandalikan program pembangunan sekolah dilaksanakan mengikut perancangan

Masa :Sepanjang tahun

a) Semua murid dan kakitangan . Dapat dijalankan

dengan baik.

8

SKT 2015

PROGRAM 3K

4.1 Ahli jawatankuasa kesihatan sekolah.

Masa : Sepanjang tahun Dapat dijalankan dengan baik.

Tandatangan PYD Tandatangan PPP

Tarikh : Tarikh :

9

Sasaran Tahunan 2015 Ekhzan

Documents

Transcript of Sasaran Tahunan 2015 Ekhzan