Satuan Acara Perkuliahan Santa Budi

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah : Bahasa Indonesia Kode Mata Kuliah : KA021Beban Studi : 2 sks Semester : I (satu) /Ganjil

A. Jumlah Mengajar dalam Semester Ganjil Tahun Akademik 2010/2011

No Bulan 2010 Jumlah Minggu

1. 2.3.4.5.6.

Sepetember 2010 Oktober 2010 Nopember 2010 Desember 2010Januari 2011Februari 2011

54444-

JUMLAH 21

B. Jumlah Minggu dalam Semester tidak efektif

No Bulan 2010 Jumlah Minggu Keterangan

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Sepetember 2010

Oktober 2010

Nopember 2010

Desember 2010

Januari 2011

Februari 2011

5

-

1

1

-

-

Masa Regestrasi

-

Mid test

Mid Test

-

-

JUMLAH 7

C. Jumlah jam efektif : 21 – 7 = 15 minggu

15 Minggu x 2 jam = 30 Jam

1 Jam = 40 menit Kuala Kapuas, Februari 2010

MengetahuiKetua Jurusan

JOKO LABADIJUNJUNG, SH, MAPNIDN. 1111076301

Dosen Pengampu,

Drs. H. SANTA BUDINIDN. 1102066101

SATUAN ACARA GANJIL

Mata Kuliah : Bahasa Indonesia

Kode Mata Kuliah : KA021

Beban Studi : 2 sks

Semester : I (satu) /Ganjil

No Materi Kuliah Bulan Minggu Ke

1. Perkembangan Bahasa Indonesia Sepetember 2010 1, 22. Bahasa Indonesia dengan berbagai

ragam Sepetember 2010 3, 4, 5

3. Diksi dan pilihan kata Oktober 2010 1, 2

4. Tata Kalimat Oktober 2010 3, 4

5. Paragraf atau alanea Nopember 2010 1, 2, 3, 4

6. Penalaran Deduktif dan induktif Desember 2010 1, 2

7. Tata EYD Desember 2010 3, 4

8 Presentase, pidato, seminar, ringnkasan dan resensi

Januari 2011 1, 2, 3, 4

JUMLAH 7

Kuala Kapuas, Februari 2010



Dosen Pengampu,





Beban Studi : 2 sks

Waktu : 4 x 40 Menit

A. - Tujuan Intruksional Umum

Setelah mempelajari mata kuliah Bahasa Indonesia ini mahasiswa diharapkan mengetahui

fungsi dan sumber Bahasa Indonesia

- Tujuan Intruksional Khusus

1. Menjelaskan perkembangan Bahasa Indonesia

2. Menjelaskan Resminya Bahasa Indonesia digunakan

3. Menjelaskan Bahasa Indonesia dari Bahasa Melayu

4. Menjelaskan fungsi Bahasa Indonesia

B. Pokok Bahasan

Perkembangan Bahasa Indonesia

C. Sub Pokok Bahasan

1. Sumber Bahasa Indonesia

2. Peresmian nama bahasa Indonesia

3. Mengapa Bahasa Indonesia diangkat dari bahasa melayu

4. Kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia

D. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Mengajar Kegiatan Mahasiswa Media

Pendahuluan 1. Apresepsi, kreativasi tentang

sejarah bahasa Indonesia

2. Menjelaskan kondisi yang

dibahas

3. a. Menjelaskan perkembangan

Bahasa Indonesia.

b. Menjelaskan Resminya

Bahasa Indonesia digunakan

c. Menjelaskan bahasa

Indonesia dari bahasa melayu

d. Menjelaskan fungsi bahasa

- Memperhatikan

- Memperhatikan

- Memperhatikan dan

mencatat materi yang

disampaikan.

SAP

Papan Tulis

Papan Tulis

Penutup

indonesia

4. Menyimpulkan dan mengadakan

Tanya jawab tentang bahasan

yang disampaikan

1. Menutup Pertemuan dan

memberikan tugas yang akan

dibahas pada pertemuan

berikutnya

- Bertanya dan

menyimpulkan catatan

- Mencatat bahan

bahasa pada

pertemuan selanjutnya

Papan Tulis

Papan Tulis

E. Evaluasi

1. Soal

F. Daftar Pustaka

1. Cermat Berbahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi (PT), Zaenal Arifin, Jakarta 2008

2. Cerdas berpikir Bahasa Indonesia SMA




Dosen Pengampu,





Beban Studi : 2 sks

Waktu : 4 x 40 Menit

A. TUJUAN

1. Tujuan Intruksional Umum (TIU)

Setelah mempelajari mata kuliah Bahasa Indonesia ini. Mahasiswa diharapkan dapat

memahami Bahasa Indonesia dan berbagai ragamnya

2. Tujuan Intruksional Khusus (TIK)

a. Menjelaskan pentingnya Bahasa Indonesia

b. Membedakan ragam lisan dan ragam tulisan

c. Membedakan ragam baku dan tidak baku

d. Bahan berbicara menggunakan Bahasa Indonesia Baik dan Benar

B. Pokok Bahasan

Bahasa Indonesia dan berbagai ragamnya


1. Sumber Bahasa Indonesia

2. Peresmian nama bahasa Indonesia

3. Mengapa Bahasa Indonesia diangkat dari bahasa melayu

4. Kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia



Pendahuluan 1. Apresepsi, natural

2. Menjelaskan Pentingnya bahasa

Indonesia

3. Menjelaskan dan membahas

contoh ragam lisan dan ragam

tulisan.

4. Menjelaskan ragam baku dan

tidak baku

5. Penggunaan Bahasa baik dan

benar

1. Memperhatikan

2. Memperhatikan

3. Memperhatikan.

4. Memperhatikan

5. Memperhatikan

SAP

Papan Tulis

Papan Tulis

Papan Tulis

Papan Tulis

Kesimpulan/

Penutup

Menyimpulkan materi yang

diajarkan/ Penutup

E. Evaluasi

1. Soal

F. Daftar Pustaka






Dosen Pengampu,





Beban Studi : 2 sks

Waktu : 2 pertemuan x 40 Menit

A. TUJUAN


Setelah mempelajari mata kuliah Bahasa Indonesia ini. Mahasiswa diharapkan mampu

menentukan Diksi atau pemilihan kata.


a. Menjelaskan makna Denotatif dan konotatif

b. Menjelaskan makna umum dan Khusus

c. Membedakan kata kongkrit dan abstrak

d. Dapat menemukan sendiri kata-kata baru untuk pembenahan kalimat

B. Pokok Bahasan

Diksi atau pemelihan kata


1. Makna Denotatif dan kenotatif

2. Makna umum dan khusus

3. Kata kongkrit dan kata abstrak

4. Pembentukan kata



Pendahuluan 1. Apesepsi/motivasi

2. Menjelaskan makna kata

Denotatif dan konotatif

3. Menjelaskan dan memberikan

contoh makna umum dan makna

khusus.

4. Menjelaskan kata kongkrit dan

kata abstrak

5. Menjelaskan pembentukan kata

6. Tanya jawab

3. Memperhatikan

4. Memperhatikan

5. Memperhatikan.

6. Memperhatikan

7. Memperhatikan

8. Bertanya

SAP

Papan Tulis

Papan Tulis

Papan Tulis

Papan Tulis

Penutup 1. Kesimpulan

2. Penutup

E. Evaluasi

1. Soal

F. Daftar Pustaka






Dosen Pengampu,





Beban Studi : 2 sks


A. TUJUAN



memahami kalimat dalam Bahasa Indonesia.


a. Menjelaskan terjadinya kalimat

b. Menjelaskan jenis kalimat menurut struktur gramatikanya

c. Menjelaskan jenis kalimat dan fungsi

B. Pokok Bahasan

Kalimat dalam bahasa Indonesia


1. Pengertian dan pola kalimat dasar

2. Jenis kalimat menurut Struktur gramatikanya

3. Jenis kalimat menurut fungsinya



Pendahuluan

Penutup

1. Apesepsi/motivasi

2. Menjelaskan terjadinya kalimat

3. Menjelaskan jenis kalimat

menurut struktur Gramatikanya

4. Menjelaskan jenis kalimat

menurut fungsinya

5. Tanya jawab dan Kesimpulan

6. Memberikan gambaran umum

perkuliahan berikutnya

1. Memperhatikan

2. Memperhatikan

3. Memperhatikan.

4. Memperhatikan

5. Bertanya dan menjawab

pertanyaan yang diajukan

dosen

6. Memperhatikan

SAP

Papan Tulis

Papan Tulis

Papan Tulis

Papan Tulis

E. Evaluasi

1. Soal

F. Daftar Pustaka






Dosen Pengampu,





Beban Studi : 2 sks


A. TUJUAN


Setelah mempelajari mata kuliah Bahasa Indonesia ini. Mahasiswa diharapkan dapat

memahami paragraph dalam bahasa indonesia.


a. Menjelaskan syarat terjadinya paragraf

b. Menjelaskan jenis-jenis paragraf

c. Menjelaskan tanda-tanda paragraf

d. Menjelaskan dan memberikan contoh paragraf deduktif dan paragraf induktif

e. Menjelaskan paragraf menurut teknik pemaparannya

B. Pokok Bahasan

Paragraf dalam Bahasa Indonesia


1. Syarat – syarat paragraf

2. Pembagian paragraf menurut jenisnya

3. Tanda paragraf

4. Paragraf Deduktif dan paragraf induktif

5. Teknik pengembangan paragraf dan teknik pemaparanya



Pendahuluan 1. Apesepsi motivasi tentang paragraf dalam

bahasa Indonesia

2. Menjelaskan terjadinya syarat paragraf

3. Menjelaskan jenis-jenis paragraf

4. Menjelaskan tanda-tanda paragraf

5. Menjelaskan dan memberikan contoh

paragraf deduktif dan paragraf induktif.

6. Menjelaskan paragraf menurut jenis

Memperhatikan

Memperhatikan

Memperhatikan.

Memperhatikan

Memperhatikan

Memperhatikan

SAP

Papan Tulis

Papan Tulis

Papan Tulis

Papan tulis

Papan Tulis

Penutup

pemaparannya

7. Menyimpulkan materi pengajaran dan Tanya

jawab

Menjawab pertanyaan

dosen

E. Evaluasi

1. Soal

F. Daftar Pustaka






Dosen Pengampu,





Beban Studi : 2 sks


A. TUJUAN



melakukan penalaran dalam bahasa indonesia.


a. Membedakan jenis-jenis proposisi

b. Menjelaskan dan membuat contoh bentuk-bentuk proposisi

c. Menjelaskan penalaran deduktif

d. Menjelaskan penalaran induktif

e. Menjelaskan mengapa penalaran bisa salah

B. Pokok Bahasan

Penalaran dalam Bahasa Indonesia


1. Penalaran

2. Jenis-jenis proposisi

3. Bentuk-bentuk proposisi

4. Penalaran Deduktif

5. Penalaran Induktif



Pendahuluan

Penutup

1. Apesepsi/ motivasi

2. Menjelaskan arti proposisi

3. Menjelaskan bentuk-bentuk proposisi

4. Penalaran deduktif

5. Penalaran Induktif

6. Mengadakan Tanya jawab

7. Menyimpulkan pokok materi yang di

ajarkan.

Memperhatikan

Memperhatikan

Memperhatikan.

Memperhatikan

Memperhatikan

Menyimpulkan

SAP

Papan Tulis

Papan Tulis

Papan Tulis

Papan tulis

E. Evaluasi

1. Soal

F. Daftar Pustaka






Dosen Pengampu,





Beban Studi : 2 sks


A. TUJUAN



menggunakan bahasa Indonesia baik dan benar sesuai kaidah EYD.


a. Mampu menjelaskan manfaat EYD

b. Menjelaskan pemakai huruf

c. Menjelaskan penulisan huruf

d. Menjelaskan penulisan kata

e. Menjelaskan penulisan unsur sapaan dan pemakaian tanda baca.

B. Pokok Bahasan

1. Pengertian Ejaan

2. Ejaan Bahasa Indonesia yang disempurnakan


1. Pengertian Ejaan

2. Ejaan Bahasa Indonesa yang disempurnakan



Pendahuluan 1. Apesepsi/ motivasi

2. Menjelaskan manfaat Ejaan Bahasa

Indonesia EYD

3. Menjelaskan Penulisan huruf

4. Menjelaskan penulisan kata

5. Menjelaskan unsure penulisan kata serapan

dan pemakaian tanda baca

6. Mengadakan yanya jawab

Memperhatikan

Memperhatikan

Memperhatikan.

Memperhatikan

Memperhatikan

Memperhatikan, menjawab

yang akan diberikan

SAP

Papan Tulis

Papan Tulis

Papan Tulis

Papan tulis

Penutup 7. Menutup Bahan Pengajaran dengan

menyimpulkan materi pelajaran

Bertanya dan menjawab

soal/pertanyaan

E. Evaluasi

1. Soal

F. Daftar Pustaka






Dosen Pengampu,


Satuan Acara Perkuliahan Santa Budi

Documents

Transcript of Satuan Acara Perkuliahan Santa Budi