LEMBAGA PEPERIKSAANKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Teori Tipologi Kerjaya Holland Asas yang digunakan dalam teori ini ialah:1. pemilihan kerjaya adalah berdasarkan ekspresi

personaliti individu di samping kesesuaian persekitaran pekerjaan.

2. minat seseorang itu lahir daripada personalitinya3. individu daripada jenis pekerjaan yang sama

mempunyai persamaan dari segi pola personalitinya.4. keselarasan antara personaliti dan persekitaran akan

meningkatkan prestasi kerja, pencapaian, kestabilan dan kepuasan kerja.

PSIKOMETRIK

PSIKOMETRIK

Terdapat enam jenis persekitaran pekerjaan yang menyokong personaliti individu dan didominasi oleh jenis personaliti tertentu iaitu :

Realistik (R), Investigatif (I), Artistik (A), Sosial (S), Enterprising (E), Konvensional (K).

PSIKOMETRIK

Individu akan mencari persekitaran atau pekerjaan selaras dengan personaliti yang membolehkan mereka menunjukkan kemahiran dan kebolehan serta melahirkan sikap dan nilai di samping berusaha menyelesaikan sebarang masalah dan peranan yang wujud dalam persekitaran tersebut.

Menurut Holland (1973), individu akan berasa puas sekiranya dapat menyesuaikan diri dalam persekitaran berkenaan. Misalnya, individu yang mempunyai personaliti realistik akan berasa puas sekiranya dapat bekerja dalam persekitaran realistik juga.

PSIKOMETRIK

Tingkah laku seseorang individu boleh ditentukan melalui interaksi antara personaliti dan kriteria-kriteria persekitarannya.

Menurut Holland (1973), sekiranya kita mengetahui tentang pola personaliti dan persekitarannya secara tidak lansung kita akan dapat meramalkan perkara berkaitan pemilihan kerjaya, pencapaian kerjaya, kecekapan personal, tingkah laku pendidikan dan sosial serta pertukaran pekerjaan.

PSIKOMETRIK

Kesahan & Kebolehpercayaan UjianKesahan & Kebolehpercayaan UjianPSIKOMETRIK

CARTA ALIR PENTADBIRAN PSIKOMETRIK

Murid dikumpulkan

Edaran kertas ujian & borang jawapan

Penerangan

Murid menjawab soalan

Pengiraan skor

Pengisian skor dalam Borang Profil Psikometrik (BPP)

Pentafsiran skor

Penyimpanan fail BPP

Masa : Bulan ketiga sesi persekolahan Sasaran : ITP – Tingkatan 1 dan 4 IMK - Tingkatan 1, 3 dan 5 Tempat : Sesuai dan kondusif

Arahan menjawab mengikut keperluan inventori

Penstrukturan etika kerahsiaan dan limitasi Menjawab di atas borang jawapan Kertas ujian tidak boleh diconteng dan

perlu dikembalikan

Masa: 30 minit

Murid mengira skor masing-masing dengan bimbingan GBKSM

Mengedar BPP kepada murid Murid memindahkan skor ke dalam

Borang Profil Psikometrik

GBKSM akan memberikan pentafsiran skor

Pengesahan/ tanda tangan GBKSM Fail Unit Bimbingan dan Kaunseling (TERHAD) Simpan mengikut urutan nama dalam kelas Disimpan di Unit Bimbingan dan Kaunseling

Pengiraan skor perlu dibuat dengan teliti dan berhati-hati agar kebolehpercayaan skor dapatannya tepat.

Borang jawapan IMK mengandungi 6 lajur dan 20 baris. Bilangan lajur menjelaskan bahawa instrumen ini mengukur 6 konstruk iaitu Realistik, Investigatif, Artistik, Sosial, Enterprising, dan Konvensional.

20 baris menjelaskan bahawa setiap konstruk diwakili oleh 20 item.

PSIKOMETRIK

Pengiraan skor mentah adalah seperti berikut;

i. Pada lajur pertama, pelajar dikehendaki mengira jawapan yang ditanda Y sahaja iaitu dari nombor 1 hingga 10 dan 61- 70. Jumlah skor Y ditulis dalam jadual yang disediakan di bahagian bawah borang jawapan yang bertanda R.

ii. Pengiraan ini diulangi pada lajur kedua, ketiga, keempat, kelima, dan keenam .

iii. Pilih 3 jumlah skor yang tertinggi (3 kod mata Holland).iv. Masukkan skor Tiga Kod Mata Holland ke dalam Borang Profil

Psikometrik (BPP) untuk mengenalpasti kecenderungan kerjaya.

PSIKOMETRIK

LEMBAGA PEPERIKSAANKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

PSIKOMETRIK

PSIKOMETRIK

PSIKOMETRIK

PSIKOMETRIK

PSIKOMETRIK

PSIKOMETRIK