1

Kandungan

(Borang-borang pengurusan grafik dan templat tambahan)

Membandingkan dan membezakan Membuat ramalan Menyusul periksa andaian

Menerangkan sebab (1) Menerangkan sebab (2) Meneliti bahagian kecil dan keseluruhan Menjana kemungkinan-kemungkinan Membuat hubungkait

Membuat kategori (1) Membuat kategori (2) Membuat kategori (3) Membuat keputusan Carta organisasi

Carta aliran Rajah tulang ikan Peta minda (1) Peta minda (2) Peta cerita

Peta kognitif Membuat inferens Menyusun ikut urutan Menyatakan sebab dan akibat Menyatakan fakta dan idea

Membuat klasifikasi Kebaikan, Kelemahan, dan Keistimewaan (PM) Mencatat maklumat Mencatat maklumat tambahan Mencatat idea-idea utama Mencatat idea utama dan idea sampingan

Menyenaraikan idea-idea utama Mencatat isi-isi penting Mencatat isi-isi tersurat Mencatat faktor-faktor/akibat/alasan Membuat parafrasa

Skop lingkaran soalan (Soalan dan penyoalan) Menyatakan proses Mencatat maklumat bacaan dengan menggunakan teknik PORPE Mencatat maklumat dengan menggunakan teknik REAP Mencatat maklumat dengan menggunakan teknik KWLH

Mencatat maklumat penting Mencatat isi-isi yang menyokong hujah dan menolak hujah Mencatat idea utama dan idea sokongan Menyusun atur mengikut keutamaan (FIP) Mencatat rangka karangan

2

Menyusun atur isi karangan mengikut perenggan Mencatat isi cerita Mencatat maklumat mengikut aspek/bidang

Membuat rumusan Mencatat makna perkataan/frasa Menjana idea Membina ayat Membina soalan

Mencatat antonim Mencatat medan makna/penjodoh bilangan Melengkapkan maklumat Mencatat komen (menjana idea) Membuat inferens dan rumusan Membina perenggan/wacana

Menghuraikan maklumat Menyatakan fungsi Menjawab soalan pemakanan Borang profil pelajar Borang kebenaran ibubapa

Borang aduan Borang penilaian pembentangan hasil tugas pelajar (1) Borang penilaian pembentangan hasil tugas pelajar (2) Borang penilaian sebutan perkataan Borang penilaian aktiviti lisan

Borang penilaian aktiviti bacaan Borang penilaian pengucapan teks perbahasan Borang penilaian pengucapan teks laporan Borang penilaian pengucapan teks aduan Borang penilaian pengucapan teks wawancara

Borang penilaian pengucapan skrip drama

3

\

MEMBANDING DAN MEMBEZAKAN

Persamaan

Perbezaan dari aspek

Corak Persamaan dan Perbezaan yang Penting

Kesimpulan

4

Masalah

+ Menyokong - Tidak menyokong

? Tidak pasti

Kemungkinan berlaku

Apakah

kesannya?

+ - ?

Apakah ramalan yang

mungkin

berlaku?

Penyelesaian

5

PG MENGUSUL PERIKSA ANDAIAN

Andaian (Tandakan / dalam petak yang sesuai)

Kesan terhadap tindakan:

Topik : _____________________________ Orang yang membuat andaian : __________________________________ Tindakan : __________________________________ Andaian : __________________________________

Perkara/bukti/kejadian/peristiwa yang menyebabkan andaian dibuat

Apakah yang harus dilakukan

Adakah tindakan ini dilakukan (YA/TIDAK)

1. 2. 3.

Munasabah :

Boleh dipertikaikan :

Tidak munasabah :

6

PG MENERANGKAN SEBAB

Alasan Kemungkinan

Sebab

+ Sebab Sebenar -

?

Kemungkinan Sebab

Menjadi Sebab

Sebenar/ Tidak/Tida

k Pasti

+ Menyokong - Tidak

Menyokong

? Tidak Pasti

7

PG MENELITI BAHAGIAN-BAHAGIAN KECIL DAN KESELURUHAN

Objek/Perkara

Objek / Perkara

Bahagian-bahagian objek/perkara?

Apakah peranan/fungsi bahagian-bahagian tersebut?

Apakah yang akan terjadi seandainya bahagian ini tiada?

Apakah hubungan di antara bahagian-bahagian kecil dan keseluruhan itu?

8

PG MENJANAKAN KEMUNGKINAN-KEMUNGKINAN IDEA

TUJUAN: APAKAH TUJUAN MENJANAKAN

KEMUNGKINAN-KEMUNGKINAN INI?

KEMUNGKINAN-KEMUNGKINAN

JENIS-JENIS KEMUNGKINAN

KEMUNGKINAN-KEMUNGKINAN LUAR BIASA

9

MEMBUAT HUBUNGKAIT

DETERMINING PARTS AND WHOLE RELATIONSHIPS

Object

Parts

Parts Chosen

What would happen if we have no legs?

What is the importance of the legs to you/us?

10

PG MEMBUAT KATEGORI (1)

11

PG MEMBUAT KATEGORI (3)

12

PG MENYELESAIKAN MASALAH

MASALAH

KEMUNGKINAN PILIHAN PENYELESAIAN

Bagaimana dapat menyelesaikan masalah ini?

PILIHAN PENYELESAIAN

Kesan Apa akan berlaku jika

diambil pilihan itu

Sokong atau tidak

Nilai Penting atau tidak kesan itu?

Mengapa?

Penyelesaian Baru

Pilihan itu perlu diperbaiki

13

PG MEMBUAT KEPUTUSAN

PILIHAN-PILIHAN

1. 2. 3. 4.

PILIHAN YANG DIBUAT

---------------------------------------------------

Akibat

Alasan/Kesan dan akibat

Nilai

Kriteria

----------------------------------------------------------

Keputusan

---------------------------------------------------------------------------------

14

BENTUK CARTA

Contoh 1: Carta Organisasi/Carta aliran

Contoh 2: carta Edaran/Kitaran

Contoh: KITARAN HIDUP

NYAMUK

15

BENTUK LAKARAN: Contoh 1: Rajah Tulang Ikan

SEBAB 1 SEBAB 2

SEBAB 3 SEBAB 4

AKIBAT

16

PETA MINDA (2) Aktiviti 3 Lengkapkan peta minda di bawah dengan maklumat tentang kemudahan yang ditawarkan di Pejabat Pos.

Kemudahan di Pejabat Pos

Kiriman wang Perkhidmatan

Perkhidmatan mel Kiriman

wang

17

PETA CERITA Aktiviti 2

Tema Persoalan

.

.

.

.

Tiada yang salah

Watak dan Perwatakan Gaya bahasa

Latar

.

.

.

.

.

.

Sudut pandangan

18

PETA KOGNITIF Aktiviti 3

Tema

Gaya Bahasa Mesej

Persoalan

Sajak kepada Datuk Bandar

19

MEMBUAT INFERENS Aktiviti 3

Martabat Seorang Guru

Pemerhatian Inferens Alasan

Rumusan

20

MENYUSUN IKUT ATURAN MEMBACA

Isi-isi Penting

21

MENYATAKAN SEBAB DAN AKIBAT

Sebab-sebab:

Akibat:

Mengapakah wanita kurang terlibat dengan pekerjaan dalam bidang pertanaian?

22

MENYATAKAN FAKTA DAN IDEA MEMBACA Aktiviti 1

MAHA 2000 Mendapat Sambutan

Fakta Idea

23

MEMBUAT KLASIFIKASI Aktiviti 3 MAKLUMAT-MAKLUMAT: KEBAIKAN, KELEMAHAN DAN KEISTIMEWAAN (PMI)

Maklumat

Tidak Logik

Logik

1. 2. 2. 1.

3. 3.

24

Kebaikan (P), Kelemahan (M), dan Keistimewaan (I), Perbahasan yang Disampaikan

Kebaikan (P)

Keistimewaan (I)

Kelemahan (M)

25

MEMBACA Aktiviti 1 Tulis maklumat-maklumat yang terdapat dalam petikan yang bertajuk “Teknologi Kitar Semula”.

Teknologi Kitar

Semula

26

Aktiviti 3 Tulis maklumat tambahan tentang kejadian gerhana

Gerhana

Kejadian Gerhana

Jenis-jenis Gerhana

Faktor-faktor Kejadian Gerhana

27

MEMBACA Aktiviti 1 Tulis idea-idea utama yang terdapat dalam rentetan peristiwa penting Putrajaya

Idea-idea

Utama

28

Aktiviti 2 Tulis idea utama dan idea sokongan dengan berdasarkan berita.

Idea Utama

Idea Sokongan

29

MENULIS Aktiviti 1 Tulis idea-idea utama yang terdapat dalam teks yang bertajuk “Teknologi Maklumat sebagai Pemangkin Agro-Industri”.

Idea-idea Utama

1.

2.

5.

4.

3.

30

Aktiviti 2 Rumuskan isi-isi penting dengan melengkapkan peta minda.

Cara Mengatasi

Kesan Faktor

Komputer

Mengancam Mata

31

MENULIS Aktiviti 1 Tulis isi-isi penting tersurat dengan berdasarkan carta pai yang bertajuk “Pengagihan Pendapatan Operasi Perkhidmatan Telekom”.

Isi-isi Tersurat

32

Aktiviti 3 Tulis faktor-faktor yang menyebabkan berlaku gejala vandalisme di kalangan remaja dengan berdasarkan bahan bacaan tambahan.

1.

5.

2.

3.

4.

Faktor Vandalisme

33

Aktiviti 2 Tulis huraian bagi setiap isi penting yang telah anda peroleh.

1.

2.

3.

4.

5.

Isi Penting Huraian

34

Aktiviti 2 Bina soalan yang menggunakan skop lingkaran soalan untuk mendapatkan maklumat berdasarkan temu ramah yang telah anda dengar. Soalan-soalan:

I=Individu P=Perkara Li=Luar Individu

I: P:

LI:

I + P: I + LI: P+ LI

I + P + LI:

35

Aktiviti 3 Tulis proses pembentukan gempa bumi dan letusan gunung berapi. Kemudian, sampaikan hasil tugasan anda kepada kelas.

Gempa Bumi

Letusan Gunung Berapi

36

MEMBACA Aras 2 Aktiviti 1 Catat maklumat tersurat daripada teks yang bertajuk “Perniagaan Era Ekonomi Digital” dengan mengikut langkah-langkah di bawah.

Membuat andaian awal maklumat teks yang akan dibaca berdasarkan tajuk.

Mengurus / menyusun atur maklumat mengikut keutamaan

Menulis dengan lengkap idea / maklumat yang

dikenalpasti

Menyemak penulisan yang dibuat untuk menilai ketepatan maklumat dan membuat pembetulan

Melafazkan catatan yang dibuat untuk memastikan maklumat betul mengikut turutan yang sesuai

37

Aktiviti 2 Tulis maklumat yang anda perolehi daripada teks yang bertajuk “Penggunaan Komputer di Malaysia”. Kemudian catat maklumat lain yang anda kehendaki.

Apa yang saya tahu tentang perkara yang

dibaca?

Apa lagi yang saya hendak

tahu?

Apa yang sudah saya pelajari

tentangnya?

Apa yang saya hendak tahu?

38

Aktiviti 2 Tulis maklumat tentang lapisan bumi yang telah anda kumpulkan.

Maklumat Penting

Kerak Teras Mantel

39

Penulisan Aktiviti 1 Tulis isi yang menyokong dan isi yang menolak hujah bagi tajuk yang diberikan

Wanita Mampu Melahirkan Karya Kreatif

Isi-isi

yang menyokong

hujah

Isi-isi yang menolak

hujah

40

Aktiviti 2 Tulis idea utama dan idea sokongan di dalam ruangan yang disediaklan di bawah.

Idea utama: Idea sokongan: Idea utama: Idea sokongan: Idea utama:

Idea sokongan:

Wanita Mampu Melahirkan Karya Kreatif

41

ARAS 2 LISAN Aktiviti 1 Susun isi-isi penting yang telah didengar mengikut keutamaan. 1. 2. 3. 4. 5.

Isi-isi Penting Mengikut Keutamaan

42

Aktiviti 2 Tulis perenggan tentang jam randik berdasarkan susunan isi penting yang telah kamu buat.

Pendahuluan

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

Isi

Penutup

Perenggan 1:________________________________________________________

________________________________________________________

Perenggan 2: ________________________________________________________ ________________________________________________________

Perenggan 3: ________________________________________________________ ________________________________________________________

Perenggan 4: ________________________________________________________

________________________________________________________

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

43

ARAS 3 LISAN Aktiviti 1 Tulis cerita berdasarkan gambar yang diberikan (Rujuk editor tentang struktur ayat)

Kisah di Sebalik Pulau

44

ARAS 3

BUMI KITA

Aktiviti 1

Tulis maklumat tentang fenomena alam.

Fenomena Alam

Gempa Bumi

Letusan Gunung Berapi

Kolam Air panas

45

Aktiviti 3 Tulis maklumat dan rumusan bagi maklumat yang diperoleh dengan berdasarkan teks yang bertajuk “Peneroka ke Pusat Sains Negara”.

Maklumat Rumusan

46

Aktiviti 3 Tuliskan lawan perkataan-perkataan yang betul. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

mengeluarkan

mengeluarkan

mengeluarkan

mengeluarkan

mengeluarkan

mengeluarkan

mengeluarkan

mengeluarkan

47

Aktiviti 3 Sambung ayat yang diberikan supaya menjadi petikan yang lengpak dengan berdasarkan aktiviti sebelum ini . Tulis dengan kemas dan jelas.

Nipah ialah sejenis pokok palma __________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

48

ARAS 1 MENDENGAR DAN BERTUTUR Aktiviti 1 Tulis ayat tanya yang terdapat daldam dialog yang telah anda dengar.

Ayat Tanya

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

49

Aktiviti 2 Bina soalan dengan pelbagai kata tanya berdasarkan maklumat yang diberikan. 1. 2. 3. 4.

Maklumat 1

Soalan 1

Maklumat 2

Soalan 2

Maklumat 3

Soalan 4

Soalan 3

Maklumat 4

Saya membantu ayah membuat kerja-kerja di bengkelnya.

Ada buluh yang saya beli di Kampung Ulu.

Semuanya bergantung kepada keadaan dan tempahan pelanggan.

Barang-barang ini dihantar ke gerai-gerai di pusat kraftangan.

50

MEMBACA Aktiviti 1 Tulis makna perkataan yang diberikan.

Perkataan Makna Perkataan

ikatan

lipatan

gubahan

peringkat

rumit

hamparan

empuk

51

Aktiviti 4 Tulis penjodoh-penjodoh bilangan yang sesuai bagi benda yang diberikan. 1. 2. 3.

durian

pisang

bunga

52

Aktiviti 2 Lengkapkan perenggan yang diberikan dengan frasa yang sesuai.

Kajang ialah sejenis atap yang diperbuat daripada gaun nipah.

Daun nipah boleh dibuat atap dan dinding rumah.

Nipah hidup subur di kawasan tanah lumpur yang berpasir.

Nipah menjadi sumber pendapatan bagi kebanyakan penduduk peribumi Sarawak.

Nipah ialah sejenis pokok palma yang banyak didapati di sepanjang

sungai. _____________________________________________________. Boleh dikatakan semua bahagian pokok ini berguna. _________________ ___________________________________________________________. ______________________________________________________. Daun-daun nipah dikeringkan dan disemat secara bertindan dan teratur. Rumah yang berdinding dan beratapkan nipah tidak panas kerana lapisan daun nipah yang tebal menebat pengaliran haba. ______________________________________________________. Daun nipah dipotong daripada pelepahnya dan disemat bercantum- cantum secara bertindan. Kajang sesuai dipasang menjadi bumbung perahu nelayan.

53

Aktiviti 2 Tulis komen yang bersesuaian dengan isi-isi penting yang telah dibuat. Contoh:

Isi Penting: Rekod penerjunan lebih 1,200kali.

Komen: Peserta ini mempunyai pengalaman yang luas dalam bidang penerjunan.

Isi Penting 1:

Komen:

Komen:

Isi Penting 2:

Komen:

Isi Penting 3:

Komen:

Isi Penting 4:

54

Aktiviti 3 Tulis inferens yang telah dibuat dan buat rumusan berdasarkan inferens tersebut. Panjangnya rumusan anda hendaklan tidak melebihi 120 patah perkataan.

1. 2. 3. 4.

Mengenal Diri Demi Ekspedisi

55

MEMBACA Aktiviti 1 Bina perenggan dengan berdasarkan isi-isi penting yang diberikan.

Perenggan 1

Perenggan 2

Perenggan 3

Perenggan 4

56

Aktiviti 2 Tulis maklumat-maklumat tentang Teknologi Kitar Semula.

Maklumat Huraian

1.

2.

3.

3.

4.

57

Aktiviti 2 Nyatakan fungsi setiap peralatan atau kemudahan yang diberikan.

Peti surat

Tempat menulis

Rak menyimpan surat

Kaunter serahan

tingkap

Penimbang

Rak menyimpan bungkusan

Fungsi

Fungsi

Fungsi

Fungsi

Fungsi

Fungsi

58

PERKHIDMATAN POS Aktiviti 1 Jawab soalan-soalan yang disediakan di bawah ini.

1. Kadar bayaran ke negara manakah yang paling mahal dan mengapa? 2. Kadar bayaran ke negara manakah yang paling murah dan mengapa? 3. Mengapakah berat maksimum untuk setiap negara berbeza? 4. Berapakah berat maksimum bagi negara Asia Tenggara? 5. Pada pendapat anda, mengapakah kadar bayaran untuk setiap tambahan

250 gm berbeza bagi setiap negara?

59

Aktiviti 2 Lengkapkan borang peribadi murid di bawah.

Profil Pelajar Nama pelajar:_________________________________________________ Kelas:______________________ Tarikh lahir:_________________ Tempat lahir:________________ Alamat:_______________________________________________________ _______________________________________________________ Agama:____________________ Bangsa:____________________ Jantina:____________________ Nama ibu/bapa/penjaga:_________________________________________ Pekerjaan:__________________ Sekiranya berlaku kecemasan, sila hubungi: Nama:_____________________ No. telefon:_________________ Tandatangan peajar: __________________________

( )

60

MENULIS Aktiviti 1 Lengkapkan borang kebenaran ibu bapa untuk menyertai lawatan sambil belajar ke Pusat Karyaneka.

Borang Kebenaran Ibu Bapa Nama pelajar:__________________________________________________ Kelas:___________________________ Nama ibu/bapa/penjaga:_________________________________________ Pekerjaan:_______________________ Alamat:_______________________________________________________

________________________________________________________ No. telefon:______________________ Tempat lawatan:___________________ Tarikh:______________________ Masa:______________________ Guru pengiring:_____________________ Saya_____________________________membenarkan/tidak membenarkan anak saya dari kelas_____________________menyertai lawatan ini. Tandatangan ibu/bapa/penjaga _________________________

( )

61

Aktiviti 3 Lengkapkan borang aduan berdasarkan isi penting aduan. Kemudian, laporkan hasil tugasan kamu kepada kelas.

BORANG ADUAN Nama: ------------------------------------------------ Tahun: ------------------------------------------------ Tarikh: ------------------------------------------------ Aduan: ---------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------- Tandatangan: ---------------------------------- ( )

62

Aktiviti 3 Buat penilaian terhadap pembentangan isi, fakta dan idea yang disampaikan oleh rakan.

BORANG PENILAIAN PEMBENTANGAN HASIL TUGASAN Nama pelajar:______________________________ Nama penilai:______________________________ Tarikh:_______________ Tandakan (/) pada skala yang sesuai.

Aspek

Skala

1 (Sangat Lemah)

2 (Lemah

)

3 (Sederhan

a)

4 (Baik)

5 (Sangat

Baik)

Catatan

Isi

Fakta Idea Bahasa Jumlah markah

Penerangan tentang aspek yang dinilai:

Isi:

Isi yang diberikan mencukupi, iaitu sekurang-kurangnya tiga isi. Isi dihuraikan denagn memberikan conton-contoh yang sesuai.

Fakta:

Fakta-fakta yang diulas tepat berdasarkan petikan yang didengar.

Idea:

Idea yang diberikan tepat dan padat.

Bahasa:

Bahasa yang digunakan baku. Ayat yang digunakan seragam. Penggunaan kosa kata yang luas. Bahasa yang digunakan jelas dan lancar.

63

Aktiviti 3 Buat penilaian tentang hasil pembentangan rakan anda yang berkaitan dengan faedah malaysia menyertai negara-negara ASEAN dengan menngunakan borang penilaian yang disediakan. BORANG PENILAIAN PEMBENTANGAN

BORANG PENILAIAN PEMBENTANGAN

Nama penyampai:_________________________________________

Nama Penilai:___________________________

Perkara

Sebutan Jelas

Mengikut ejaan

Turun naik suara semasa menyampaikan maklumat

Menyampaikan maklumat dengan lancar dan berhenti di

tempat yang sesuai

Panduan Memberikan Skor

0 – 3 Lemah 4 – 7 Sederhana

8 – 10 Baik

Skor

Jumlah Skor Menyampaikan maklumat denagan nada yang sesuai

Tidak menjerit-jerit Tidak terlalu

berlebihan

64

PERKHIDMATAN POS Aktiviti 1 Buat penilaian sebutan perkataan yang disampaikan oleh rakan anda.

BORANG PENILAIAN SEBUTAN PERKATAAN

Nama Penyampai:_________________________________________________ Tandakan (/) pada ruangan yang disediakan.

Bil

Perkataan

Sebutan

Betul Salah

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

JUMLAH

Nama Penilai:_________________________

65

Aktiviti 3 Lengkapkan borang penilaian lisan yang berikut untuk menilai penyampaian cerita yang dibuat oleh rakan kamu.

BORANG PENILAIAN LISAN

Nama Penyampai:_______________________________ Nama Penilai:___________________________________ Klik skala yang sesuai.

Bil

Ciri yang dinilai

Skala

1 2 3 4 5

1. Sebutan

2. Intonasi

3. Nada

4. Gaya Penyampaian

1- Lemah 2- Kurang Baik 3 - Sederhana 4- Baik 5- Sangat Baik

Penerangan tentang ciri yang dinilai

Sebutan

Cara melafazkan atau menyebut perkataan Sebutan mestilah baku

Intonasi

Turun naik atau tinggi rendah suara Penyampaian yang baik akan meninggikan atau merendahkan suaranya pada

tempat yang betul

Nada

Nada yang sesuai mestilah digunakan bergantung kepada perkara yang disampaikan

Gaya

Penyampoaian mestilah sederhana dan tidak berlebih-lebihan, sesuai dengan bahan yang hendak disampaikan

66

Aktiviti 3 Buat penilaian terhadap isi-isi penting yang disampaikan oleh rakan.

BORANG PENILAIAN BACAAN Nama Penyampai:________________________________

Aspek yang dinilai

Penerangan tentang aspek yang dinilai Markah penuh

Markah yang

diberikan

Isi

Isi penting yang disampaikan mengikut urutan yang betul

10

Isi penting yang dinyatakan itu tepat dan sesuai

10

Bahasa

Struktur ayat yang digunakan sempurna 5

Imbuhan dan perkataan yang dipilih tepat

5

Bahasa yang digunakan mudah untuk difahami

5

Penyampaian

Sebutan penyampaian jelas dan baku 5

Intonasi yang digunakan sesuai 5

Nada dan jeda penyampaian menarik dan sesuai

5

Jumlah

Nama Penilai:___________________________________ Tarikh:______________ Pencapaian: Cemerlang 41 – 50 Baik 31 – 40 Sederhana 21 – 30 Lemah 11 – 20 Sangat Lemah 0 – 10

67

Aktiviti 3 Buat penilaian terhadap pengucapan teks perbahasan semula oleh rakan kamu.

BORANG PENILAIAN PERBAHASAN

Peranan Sebutan (30

markah)

Intonasi (30

markah)

Nada (20

markah)

Gaya (20

markah)

Jumlah (100

markah)

1

2

3

Panduan Permarkahan

Bil Mutu/Tahap Isi/Bidasan (30

markah)

Gaya(30 markah)

Strategi (20

markah)

Bahasa (20

markah)

Jumlah (100

markah)

1. Cemerlang 26 – 30 26 – 30 18 – 20 18 – 20 85 – 100

2. Sangat baik 21 – 25 21 – 25 15 – 17 15 – 17 68 – 84

3. Baik 16 – 20 16 – 20 12 – 14 12 – 14 51 – 67

4. Sederhana 11 – 15 11 – 15 9 – 11 9 – 11 34 – 50

5. Lemah 6 – 10 6 – 10 4 – 8 4 – 8 17 – 33

6. Sangat lemah

0 – 5 0 – 5 0 – 3 0 – 3 0 - 16

Isi/Bidasan

Ketepatan dan kemampatan isi/bidasan Kejelasan isi Gaya

Cara berhujah yang meyakinkan dan menarik Cara pengucapan yang tidak keterlaluan Strategi

Ketetapan memilih isi/isu yang dibahas Bahasa Penggunaan bahasa baku Terdapat keragaman ayat

Penggunaan kosa kata yang luas Kejelasan dan kelancaran sebutan Kesesuaian intonasi dan nada

68

Aktiviti 3 Minta rakan anda menyatakan maklumat tentang Pembedahan Pemindahan Tangan menggunakan laras bahasa laporan dengan menggunakan borang penilaian.

BORANG PENILAIAN LAPORAN

Nama Penyampai:_________________________________ Nama Penialai:____________________________________ Tandakan (/) pada skala yang sesuai.

Bil

Ciri yang dinilai Skala

1 2 3 4 5

1. Maklumat

2. Laras laporan

3. Nada

4. Gaya Penyampaian

1- Lemah 2- Kurang baik 3- Sedehana 4- Baik 5- Sangat Baik

Penerangan tentang ciri yang dinilai Maklumat

Maklumat disampaikan dengan tepat dan lancar Laras Laporan

Penyampaian mestilah mengikut format laporan yang betul Nada

Nada yang sesuai mestilah digunakan bergantung kepada perkara yang disampaikan

Gaya Penyampaian

Penyampaian mestilah sederhana dan tidak berlebih-lebihan, sesuai dengan bahan yang hendak disampaikan

69

ARAS 3 LISAN Aktiviti 1 Buat penilaian tentang aduan yang disampaikan oleh rakan kamu berdasarkan situasi pertama. Tandakan ( / ) pada ruangan yang sesuai.

BORANG PENILAIAN ADUAN

Nama Penyampai:________________________________ Nama Penilai:____________________________________

Bil Perkara yang Dinilai

Skor

Catatan

1 2 3 4 5

1. Isi

2. Ketepatan fakta

3. Bahasa

4. Kelancaran

5. Gaya penyampaiam

Isi

Isi yang diberikan mencukupi iaitu sekurang-kurangnya tiga isi Isi dihuraikan dengan memberikan contoh-contoh yang sesuai Ketepatan Fakta

Fakta-fakta yang diulas tepat berdasarkan petikan yang didengar Bahasa

Menggunakan ayat yang lengkap Menggunakan perkataan dan imbuhan yang tepat Kelancaran

Disampaikan dengan lancar, menarik dan tidak tersekat-sekat Gaya Penyampaian

Disampaikan denagn bersahaja dan tidak berlebih-lebihan

70

Aktiviti 3 Buat satu simulasi wawancara dengan berdasarkan soalan dan jawapan yang telah dibina. Kemudian, minta rakan anda menilai wawancara yang dibuat dengan menggunakan borang penilaian wawancara.

BORANG PENILAIAN WAWANCARA Nama Penyampai:___________________________________ Nama Penilai:_______________________________________

Bil

Ciri yang Dinilai

Skala

Yang Mewawancara

Yang Diwawancara

1. Isi

Mengemukakan soalan-soalan yang releven dengan kehendak tajuk .

Menjawab soalan-soalan yang dikemukan dengan tepat dan jelas.

2. Bahasa Menggunakan bahasa yang gramatis dan sesuai untuk wawancara.

3. Penyampaian Menggunakan sebutan baku.

Meninggikan atau merendahkan suara pada tempat yang betul.

Menggunakan nada yang sesuai semasa menanya atau menjawab soalan.

Menggunakan jeda yang sesuai semasa menanya atau menjawab soalan.

4. Tatasusila Bertatasusila sepanjang wawancara diadakan.

1- Lemah 2- Kurang Baik 3- Sederhana 4- Baik 5- Sangat Baik

71

Aktiviti 2 Buat penilaian terhadap lakonan watak-watak yang dijalankan oleh kumpulan lain dengan berdasarkan skrip drama yang diber.

BORANG PENIALAIAN DRAMA Nama Pelajar:____________________________________ Nama Penilai:____________________________________ Tandakan ( / ) di dalam ruangan yang sesuai.

Bil

Aspek

Skala

Catatan 1 (Lemah)

2 (Kurang

Baik)

3 (Sederhana)

4 (Baik)

5 (Sangat Baik)

1. Sebutan

2. Intonasi

3. Nada

4. Gaya Penyampaian

5. Bahasa

Jumlah

Penerangan tentang aspek yang dinailai: Sebutan

Cara melafaz atau menyebut perkataan Meninggikan atau merendahkan suaranya pada tempat yang betul Nada Menggunakan nada yang sesuai dengan dialog yang disampaikan Cara Penyampaian

Mengucapkan dialog sederhana dan tidak berlebih-lebihan, sesuai dengan dialog yang disampaikan

73

CONTOH 1 PETA MINDA

PETA MINDA

74

PG MEMEBUAT KATEGORI (2)

SIFAT FIZIKAL HAIWAN

Bersisik

Bersayap

Rama-rama

Ayam

Burung