SELAMAT DATANG

KEPADA IBU BAPA

YANG DIHORMATI

SESI TAKLIMAT FORMAT PEPERIKSAAN PSLE,

2017

23 Januari 2016, Sabtu

Guru-guru Bahasa Melayu

P5

• Cikgu Putri & Cikgu Nafisah/Cikgu Syed Hussin

( BM Standard )

• Cikgu Latifah ( BM Asas )

Format Kertas PSLE 2017

Taburan Markah

Komponen Lisan Kefahaman

Mendengar

Karangan

(Kertas 1)

Bahasa

(Kertas 2)

Jumlah

Markah

BM

Standard

50

(25%)

20

(10%)

40

(20%)

90

(45%)

200

(100%)

BM

Lanjutan

40

(20%)

60

(30%)

100

(100%)

Bahasa

Melayu

Asas

55

(55%)

30

(30%)

-

-

15

(15%)

100

(100%)

Band / Gred PSLE

Band A* A B C D E U

BM 91-100 75-90 60-74 50-59 35-49 20-34 0-19

Band Distinction Merit Pass U

BML 80-100 70-79 50-69 0-49

Gred G1 G2 G3 G4 U

BMA 85-100 70-84 50-69 30-49 0-29

Hasil Pembelajaran

• Mengajarkan pengetahuan bahasa secara

sistematik

• Memperkukuh kemahiran interaksi lisan &

penulisan

Kemahiran

Interaksi

Kemahiran reseptif Kemahiran

Interaksi

Mendengar Membaca

Interaksi

Lisan

Interaksi

Penulisan

Bertutur Menulis

Kemahiran Produktif

Hasil Pembelajaran

Kemahiran Interaksi Lisan

Contoh

mendengar • perbualan

Interaksi Lisan • perbincangan

bertutur • wawancara

Hasil Pembelajaran

Kemahiran Interaksi Penulisan

Respons bertulis

selepas membaca Membaca

Interaksi Penulisan

• e-mel Menulis

• Iklan, dsb

Lisan – BM & BMA A - Bacaan lantang (BM: 20m / BMA:15m)

• Calon membaca lantang petikan karangan di skrin

komputer

B – Perbualan (BM: 30m / BMA: 40m)

• Menonton klip video dan perbualan dengan guru

Kefahaman Mendengar – BM & BMA

BM (20 markah)

• 10 Soalan & 7 teks akan dibacakan melalui

cakera padat

BMA (30 markah)

• 15 soalan & 8 teks harus dijawab

BM Kertas 1 - Karangan • Masa (50 minit) Markah (40m)

• Pilih 1 soalan sahaja

1) Karangan Berdasarkan Topik

2) Karangan Berdasarkan 6 Gambar

Nota: Calon boleh menggunakan kamus DBP untuk mencari

makna kosa kata, peribahasa dll.

BM - Kertas 2 (90 markah) (Buku A) – 50 markah

Bahagian A (soalan aneka pilihan/MCQ) • Imbuhan

• Peribahasa

• Golongan Kata

Bahagian B (soalan aneka pilihan)

• Kefahaman 1

BM - Kertas 2

(Buku B – 40 markah)

Bahagian C (FIB)

• Frasa

Bahagian D

• Kefahaman 2 (MCQ & OE)

(Rangsangan Grafik & Respons Bebas)

BM LANJUTAN (BML)

KERTAS 1 – KARANGAN (50 minit, 40m)

• Berdasarkan topik dan senario

• Berdasarkan permulaan cerita

BML – KERTAS 2

BAHAGIAN A

• Peribahasa

• Mengedit Teks

BAHAGIAN B

• Kefahaman 1 (interaktif)

BAHAGIAN C

• Kefahaman 2

BM ASAS – Kertas 1

(10 soalan, 15 markah & 40 minit)

Bahagian A (MCQ)

• Penggunaan Bahasa (golongan kata)

Bahagian B (MCQ)

• Kefahaman 1 (petikan berdialog)

Bahagian C (MCQ & FIB)

• Kefahaman 2

(rangsangan grafik & respons interaktif)

Kelemahan Murid Kertas 1 - Karangan

Isi

• Isi yang terhad

• Idea tidak dikembangkan

• Hanya tumpu pada 6 gambar yang dipaparkan sahaja

• Terlalu bergantung sepenuhnya pada

soalan/frasa/perkataan panduan

Kelemahan Murid Kertas 1 – Karangan

Bahasa

•Pengetahuan kosa kata yang sangat terhad

•Struktur ayat yang kurang baik

•Penggunaan kata/frasa/simpulan bahasa

yang tidak sesuai

Kelemahan Murid Kertas 2 - Kefahaman

• Tidak membaca soalan dengan teliti

• Tidak memahami isi petikan

• Sukar menaakul soalan inferens

• Sukar memberikan pendapat kerana terhad pengetahuan

• Maksud Kosa Kata

Kelemahan Murid (ASAS) KEFAHAMAN

•Tidak memahami kehendak soalan

•Tidak mampu menjawab soalan yang

memerlukan tahap pemikiran yang tinggi.

STRATEGI : LISAN Video (sebagai rangsangan perbualan)

• Menonton klip video tentang sesuatu perbuatan yang baik

• Bertutur dengan lancar dan baku

• Memberikan respons/pendapat dengan yakin

• Mengaitkan dengan pengalaman dan unsur nilai

STRATEGI : KEFAHAMAN MENDENGAR

• Mendengar berita dan ajukan soalan

• Gunakan bahan ICT online cth: OPAL, Mekar

STRATEGI : MEMBACA

• Membaca dengan lantang, lancar dan jelas

• Menggunakan sebutan baku

• Sebutan dan intonasi yang sesuai

• Membaca setiap hari

• Bahan – buku cerita, cerpen, novel, surat khabar

STRATEGI : MENULIS

• Jurnal

• Bina kosa kata setiap hari (rujuk kamus untuk makna)

• Terjemahan (citcat.com)

• Kamus on line (prpm.gov.my)

• Karangan – frasa berbunga, simpulan bahasa,

perbandingan semacam dll.

• Mconline – ‘Teman Tulis’

Bagaimana membantu meningkatkan penguasaan

BM anak anda.

•Pantau tugasan/kerja sekolah yang diberikan oleh guru setiap hari.

•Pantau kedatangan dan kelakuan anak setiap hari.

•Buat jadual waktu belajar bersama anak anda.

•Tetapkan Sasaran (PSLE target setting) A-A* (75-100m)

•Beri motivasi dan galakan. (sentuhan positif)

TERIMA KASIH

USAHA + DOA = KEJAYAAN