SILABUS

NAMA SEKOLAH :MATA PELAJARAN : Dasar Kompetensi KejuruanKELAS/SEMESTER : STANDAR KOMPETENSI : Memahami Mesin Penggerak Utama

Kompetensi Dasar

Indikator Materi Pembelajaran Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber BelajarTM PS PI

5.1 Menjelaskan Mesin Penggerak Utama

1. Kognitif Menjelaskan mesin

penggerak utama kapal Menjelaskan jenis-

jenis mesin penggerak utama

Mengidentifikasi jenis-jenis mesin penggerak utama

2. Psikomotorik Siswa mengidentifikasi

jenis-jenis mesin penggerak kapal

3. Afektif Memakai peralatan

kesela matan kerja Bekerja sesuai dengan

prosedur (SOP) Memakai peralatan

sesuai dengan fungsinya

Bekerja secara cermat dan teliti

Menulis dan mengko-munikasikan informasi sehingga orang lain memperhatikan dan memahaminya

Deskripsi mengenai mesin penggerak utama

Jenis-jenis mesin penggerak utama kapal

Direct Instruction dan Problem Based Learning Siswa membaca modul

yang diberikan guru Siswa mendiskusikan

materi yang telah dibaca

Meminta salah satu siswa untuk menjelaskan ke temannya apa yang telah dibaca

Melakukan tanya jawab apabila ada materi yang belum dimengerti

Siswa menyimpulkan pembelajaran

1. Tugas Melakukan observasi

berkaitan tentang pengoperasian dan perawatan mesin penggerak utama kapal

2. Portofolio Laporan tertulis

siswa3. Tes

Tes tertulis:

Bentuk uraian tentang mesin penggerak utama kapal dan/atau pilihan ganda tentang mesin penggerak utama kapal

Tes Lisan:

Bentuk tanya jawab tentang mesin penggerak utama

1. Sumber : Buku

Elektronik Sekolah

Modul MPU Internet,

2. Media : OHP, Slide, CD interaktif

Bekerja secara inde-pendent atau sebagai bagian dari tim

kelompok Akuntabel terhadap

tindakan diri dan kelompok

Menghargai usaha baik diri sendiri dan orang lain

kapal

5.2 Menjelaskan bagian-bagian sistem penggerak kapal

1. Kognitif Menjelaskan bagian-

bagian sistem penggerak kapal

Mengidentifikasi bagian-bagian sistem penggerak kapal

2. Psikomotorik Siswa menempatkan

bagian-bagian sistem penggerak kapal

3. Afektif Memakai peralatan

kesela matan kerja Bekerja sesuai dengan

prosedur (SOP) Memakai peralatan

sesuai dengan fungsinya

Bekerja secara cermat dan teliti

Menulis dan mengko-munikasikan informasi sehingga orang lain memperhatikan dan memahaminya

Bekerja secara inde-pendent atau sebagai

Sistem penggerak kapal Cooperative Learning dan Diskusi Tipe Jigsaw Siswa membaca modul

yang diberikan guru Siswa mendiskusikan

materi yang telah dibaca

Meminta salah satu siswa untuk menjelaskan ke temannya apa yang telah dibaca

Melakukan tanya jawab apabila ada materi yang belum dimengerti

Siswa menyimpulkan pembelajaran

Secara individual siswa membuat laporan

1.Tugas

Melakukan observasi berkaitan tentang pengoperasian dan perawatan mesin penggerak utama kapal

2.Portofolio

Laporan tertulis siswa

3.Tes

Tes tertulis: Bentuk uraian tentang mesin penggerak utama kapal dan/atau pilihan ganda tentang mesin penggerak utama kapal

Tes Lisan:

Bentuk tanya jawab tentang mesin penggerak utama

1. Sumber : Buku

Elektronik Sekolah

Modul MPU Internet, Referensi

2. Media : OHP, Slide, CD interaktif

bagian dari timkelompok

Akuntabel terhadap tindakan diri dan kelompok

Menghargai usaha baik diri sendiri dan orang lain

kapal

5.3 Menjelaskan jenis-jenis sistem penggerak kapal dan cara kerjanya

1. Kognitif Menjelaskan jenis-

jenis sistem penggerak kapal

Mengidentifikasi jenis-jenis sistem penggerak kapal berdasarkan cara kerjanya

Menjabarkan karakteristik jenis-jenis sistem penggerak kapal

2. Psikomotorik Siswa mengidentifikasi

sistem penggerak berdasarkan jenis-jenis kapal dan cara kerjanya

3. Afektif Bekerja secara cermat

dan teliti Membaca dan

memahami informasi yang disajikan dalam gambar

Menuliskan dan mengkomunikasikan informasi sehingga orang lain memperhatikan dan

Jenis-jenis Mesin Penggerak Utama

Sistem Penggerak Kapal Sistem

Pendukung/Bantu Mesin Penggerak Kapal- Sistem Bahan Bakar- Sistem Pelumasan- Sistem pendinginan- Sistem Pembilasan- Sistem Penjalan

(starting)- Sistem Perawatan

Berencana Mengoperasikan Mesin

Penggerak Utama Kapal Perawatan Mesin

Penggerak Alat-alat Keamanan

MPU- Sistem Alarm- Sistem Stop

Otomatis- Safety valve- Exploision Valve- Locking Device- Quick Closing

Valve FO Tank

Direct Instruction dan Inquiry Training Siswa dan guru

bersama-sama menentukan pokok masalah yang akan didiskusikan

Siswa membentuk kelompok diskusi yang telah diarahkan oleh guru, memilih pemimpin diskusi mengatur tempat duduk, ruangan, sarana, dan sebagainya

siswa berdiskusi dalam kelompoknya masing-masing

Secara kelompok menyimpulkan hasil diskusi

Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusi kelompoknya

Melakukan tanya jawab apabila ada materi yang belum dimengerti

1.Tugas

Melakukan observasi berkaitan tentang pengoperasian dan perawatan mesin penggerak utama kapal

2.Portofolio

Laporan tertulis siswa

3.Tes

Tes tertulis:

Bentuk uraian tentang mesin penggerak utama kapal dan/atau pilihan ganda tentang mesin penggerak utama kapal

Tes Lisan:

Bentuk tanya jawab tentang mesin penggerak utama kapal

1. Sumber : Buku

Elektronik Sekolah

Modul MPU Internet, Referensi

2. Media : OHP, Slide, CD interaktif

memahaminya Menggunakan

teknologi sebagai cara berpikir, pemecahan masalah, dan membuat keputusan

Menghargai usaha baik diri sendiri dan usaha baik orang lain

5.4 Menhitung pemakaian bahan bakar

1. Kognitif Menjelaskan

pemakaian bahan bakar

Mengidentifikasi pemakaian bahan bakar

Menentukan bahan bakar dan sifat-sifatnya

Menerapkan prinsip-prinsip dalam menghitung kebutuhan/pemakai bahan bakar

Menghitung minyak menggunakan standar pendekatan baku

2. Psikomotorik Siswa mengidentifikasi

pemakaian bahan bakar

3. Afektif Memakai peralatan

kesela matan kerja Bekerja sesuai dengan

prosedur (SOP)

Bahan Bakar Mesin Kapal Direct Instruction dan Inkuiri Terbimbing Siswa dan guru

bersama-sama menentukan pokok masalah yang akan didiskusikan

Siswa membentuk kelompok diskusi yang telah diarahkan oleh guru, memilih pemimpin diskusi mengatur tempat duduk, ruangan, sarana, dan sebagainya

siswa berdiskusi dalam kelompoknya masing-masing

Secara kelompok menyimpulkan hasil diskusi

Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusi kelompoknya

Melakukan tanya jawab apabila ada materi yang belum dimengerti

1.Tugas

Melakukan observasi berkaitan tentang pengoperasian dan perawatan mesin penggerak utama kapal

2.Portofolio

Laporan tertulis siswa

3.Tes

Tes tertulis:

Bentuk uraian tentang mesin penggerak utama kapal dan/atau pilihan ganda tentang mesin penggerak utama kapal

Tes Lisan:

Bentuk tanya jawab tentang mesin

1. Sumber : Buku

Elektronik Sekolah

Modul MPU Internet, Referensi

2. Media : OHP, Slide, CD interaktif

Memakai peralatan sesuai dengan fungsinya

Bekerja secara cermat dan teliti

Menulis dan mengko-munikasikan informasi sehingga orang lain memperhatikan dan memahaminya

Bekerja secara inde-pendent atau sebagai bagian dari tim

kelompok Akuntabel terhadap

tindakan diri dan kelompok

Menghargai usaha baik diri sendiri dan orang lain

penggerak utama kapal

5.5 Menjelaskan mesin-mesin bantu di kapal

1. Kognitif Menjelaskan mesin-

mesin bantu di kapal Mengidentifikasi

mesin-mesin bantu di kapal

Menjabarkan mesin-mesin bantu di kapal

Menjelaskan cara kerja mesin-mesin bantu di kapal

Mengidentifikasi jenis-jenis mesin-mesin bantu di kapal

Menjelaskan fungsi mesin bantu di kapal

2. Psikomotorik Siswa menggunakan

Mesin Bantu Direct Instruction dan Inkuiri Terbimbing Siswa dan guru

bersama-sama menentukan pokok masalah yang akan didiskusikan

Siswa membentuk kelompok diskusi yang telah diarahkan oleh guru, memilih pemimpin diskusi mengatur tempat duduk, ruangan, sarana, dan sebagainya

siswa berdiskusi dalam kelompoknya masing-masing

1. Tugas

Melakukan observasi berkaitan tentang pengoperasian dan perawatan mesin penggerak utama kapal

2. Portofolio

Laporan tertulis siswa

3. Tes

Tes tertulis: Bentuk uraian tentang mesin penggerak utama kapal dan/atau

1. Sumber : Buku

Elektronik Sekolah

Modul MPU Internet, Referensi

2. Media : OHP, Slide, CD interaktif

mesin-mesin bantu di kapal

3. Afektif Memakai peralatan

kesela matan kerja Bekerja sesuai dengan

prosedur (SOP) Memakai peralatan

sesuai dengan fungsinya

Bekerja secara cermat dan teliti

Menulis dan mengko-munikasikan informasi sehingga orang lain memperhatikan dan memahaminya

Bekerja secara inde-pendent atau sebagai bagian dari tim

kelompok Akuntabel terhadap

tindakan diri dan kelompokMenghargai usaha baik diri sendiri dan orang lain

Secara kelompok menyimpulkan hasil diskusi

Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusi kelompoknya

Melakukan tanya jawab apabila ada materi yang belum dimengerti

pilihan ganda tentang mesin penggerak utama kapal

Tes Lisan:

Bentuk tanya jawab tentang mesin penggerak utama kapal