Skema Jawapan Diagnostik Skptm

4
SULIT KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH CADANGAN JAWAPAN SAINS KERTAS 1 DAN KERTAS 2 ............................................ Disediakan oleh : Zazolnizam Bin Zakaria Guru Cemerlang Sains SK Permatang Tok Mahat UJIAN DIAGNOSTIK 2 TAHUN ENAM SEKOLAH KEBANGSAAN PERMATANG TOK MAHAT SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN 14300 NIBONG TEBAL PULAU PINANG

description

Cadangan skema jawapan utk UD 2 SKPTM

Transcript of Skema Jawapan Diagnostik Skptm

Page 1: Skema Jawapan Diagnostik Skptm

SULIT

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

CADANGAN JAWAPAN SAINS

KERTAS 1 DAN KERTAS 2

............................................Disediakan oleh :

Zazolnizam Bin ZakariaGuru Cemerlang Sains

SK Permatang Tok Mahat

UJIAN DIAGNOSTIK 2TAHUN ENAM KERTAS 2

SEKOLAH KEBANGSAAN PERMATANG TOK MAHATSEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN

14300 NIBONG TEBALPULAU PINANG

Page 2: Skema Jawapan Diagnostik Skptm

2SULIT 018/2

CADANGAN JAWAPAN KERTAS 1

1 C 2 D 3 D 4 D5 C 6 D 7 C 8 C9 D 10 C 11 C 12 A13 D 14 C 15 A 16 D17 C 18 C 19 A 20 C21 B 22 C 23 A 24 C25 D 26 B 27 D 28 B29 D 30 B 31 A 32 B33 D 34 A 35 C 36 C37 D 38 C 39 C 40 C

CADANGAN JAWAPAN KERTAS 2

1. a. Proses Fotosintesis

b. i. Air/ Karbon dioksida / Cahaya matahari / Klorofil (mana-mana satu jawapan)

b.ii. Kanji / Oksigen ( mana-mana satu jawapan)

c.i. Ya

c.ii. Bahagian X ialah kanji yang disimpan dalam bentuk umbisi / ubi

2. a. i. X: Matahari, Bumi dan Bulan

a.ii. Y: Bulan dan Bumi sahaja

b.i. (SALAH)

b.ii. (BETUL)

c. 365 ¼ hari

d.i. siang dan malam d.ii. perubahan arah bayang-bayang

3. a.i. Angin / Air / Biojisim / Ombak / Makanan

a.ii. Bahan api fosil / Bateri / Nuklear / Arang batu

b. Air

c. Manusia sukar menjalankan aktiviti harian @ jelaskan jenis aktiviti tersebut

secara khusus

d. Bahan api fosil

SUMBANGAN ZAZOLNIZAM ZAKARIA – GURU CEMERLANG SAINS 018/2 [Lihat halaman sebelah

SULIT

Page 3: Skema Jawapan Diagnostik Skptm

3SULIT 018/2

4. a. Cara haiwan X melindungi diri daripada musuh

b. i. Ikan buntal b.ii. Landak

c. Melindungi diri daripada musuhnya

d. Lakaran yang munasabah dengan habitat yang dinyatakan

5. a. Meja A

b. Kerana pusat graviti meja A lebih rendah / ketinggian berkurang

c. i. Tapak / Lebih

c.ii. Kukuh / Besi@Konkrit

d. Mengangkangkan kakinya

6. a.i. Tanah liat

a.ii. Tanah kebun

b. Padi

c. Kerana tanah liat dapat menakung air yang lebih banyak / kurang poros

d. Kaktus

7. a. Semakin bertambah panjang tali, semakin berkurang bilangan ayunan bandul

b.

SUMBANGAN ZAZOLNIZAM ZAKARIA – GURU CEMERLANG SAINS 018/2 [Lihat halaman sebelah

SULIT

15 cm 20 cm 0

2

4

6

8

10

12

14

16Bilangan ayunan

Panjang tali (cm)

Page 4: Skema Jawapan Diagnostik Skptm

4SULIT 018/2

c.i. Panjang tali bandul

c.ii. Bilangan ayunan bandul

d. Tidak, kerana lantunan bola tidak berulang secara seragam

8. a. Menyiasat hubungan antara ketebalan span dan isipadu akhir air dalam bikar

b. i. Ketebalan span

b.ii. Isipadu akhir air dalam bikar

c. Span Q paling banyak menyerap air

d. Semakin bertambah ketebalan span, semakin bertambah isipadu akhir air

dalam bikar

SUMBANGAN ZAZOLNIZAM ZAKARIA – GURU CEMERLANG SAINS 018/2 [Lihat halaman sebelah

SULIT