SKEMA PERMARKAHAN UPSR

8/12/2019 SKEMA PERMARKAHAN UPSR

1/12

PENULISAN UPSR KERTAS 012

PANDUAN PEMARKAHAN

ITEM BAHAGIAN A

PENSKORAN UKURAN PENCAPAIAN (KRITERIA)

PENSKORANUKURANPENCAPAIAN

(KRITERIA)MarkahCemerlang(9 10)

1. Menulis ayat yang gramatis dan menepati bahangrafik.

2. Ayat yang mengandungi pelbagai kata dan kosakata yang meluas serta bertepatan dengan bahangrafik.

3. Pengunaan tanda baca yang betul dan bersesuaiandengan ayat.

4. Penggunaan ejaan yang tepat dan betul.

5. Mengandungi lima ayat dan lima isi yang bertepatandengan bahan grafik.


2/12

PENSKORAN UKURAN PENCAPAIAN (KRITERIA)MarkahBaik(7 8)

1. Menulis ayat yang jelas dan menepati bahangrafik.

2. Ayat yang mengandungi pelbagai kata dan kosakata yang sederhana serta sesuai dengan bahangrafik.

3. Terdapat beberapa kesilapan tanda baca tetapitidak menjejaskan ayat.

4. Terdapat beberapa kesilapan ejaan tetapi tidakmenjejaskan ayat.

5. Mengandungi empat ayat dan empat isi yangsesuai dengan bahan grafik.

6. Menulis melebihi lima ayat, sama ada isinyaberkaitan dengan bahan grafik atau isinya tidakberkaitan dengan bahan grafik.


3/12


Markah

Memuaskan(4 6)

1. Menulis ayat yang mudah dan ringkas

sesuai dengan bahan grafik.

2. Ayat yang mengandungi kata dan kosakata tetapi terhad dan masih sesuai

dengan bahan grafik.3. Terdapat banyak kesilapan tanda baca

dalam ayat.

4. Terdapat banyak kesilapan ejaan dalamayat.

5. Mengandungi tiga ayat dan tiga isi yang

sesuai dengan bahan grafik.


4/12


Markah

PencapaianTahapMinimum(1 3)

1. Menulis ayat yang tidak sesuai atau tidak

berkaitan dengan bahan grafik.

2. Ayat yang mengandungi kata dan kosakata yang terhad dan tidak sesuai dengan

bahan grafik.3. Tidak menguasai kemahiran tanda baca

dalam penulisan atau ayat.

4. Tidak menguasai kemahiran ejaan dalampenulisan atau ayat.

5. Mengandungi dua ayat dan dua isi yang

tidak sesuai dengan bahan grafik.


5/12

PANDUAN PEMARKAHANITEM BAHAGIAN B


Cemerlang(24 30)

(27 30)Aras Tinggi

(24 26)Aras Rendah

1. Karya atau penyampaian isi yang jelas danmenarik untuk dibaca.

2. Pengolahan idea yang sangat baik, menggunakanpelbagai ayat yang gramatis bertepatan dengantema.

3. Menggunakan pelbagai kata dan kosa kata yangmeluas serta sesuai dengan tema atau soalan.

4. Pengunaan tanda baca yang betul berdasarkan

jenis karangan.

5. Penggunaan ejaan yang betul berdasarkan jeniskarangan.

6. Mengandungi pendahuluan, minimum tiga isi, danpenutup yang bernas.


6/12

PANDUAN PEMARKAHANITEM BAHAGIAN C


Cemerlang(17 20)

(19 20)ARAS TINGGI

(17 18)ARAS BAWAH

1. Menulis ulasan dengan jelas dan tepatmenggunakan ayat yang gramatis berdasarkanbahan rangsangan.

2. Menggunakan pelbagai kata dan kosa kata yangmeluas serta sesuai dengan bahan rangsangan.

3. Pengunaan tanda baca yang betul berdasarkanbahan rangsangan.

4. Penggunaan ejaan yang betul berdasarkan bahanrangsangan.

5. Menyatakan minimum lima pengajaran atau nilaimurni dengan tepat.


7/12


Memuaskan(11 16)

(14 16)Tinggi

(11 13)

Rendah

1. Karya atau penyampaian isi yang mudah danringkas untuk dibaca.

2. Pengolahan idea atau menyatakan isi denganmenggunakan ayat dasar yang bersesuaiandengan tema atau soalan.

3. Menggunakan kata dan kosa kata tetapi terhad,masih sesuai dengan tema.

4. Penggunaan tanda baca yang terhad (huruf besar,noktah, dan koma) dan terdapat banyak kesalahantanda baca dalam karangan.

5. Terdapat banyak kesalahan ejaan dalamkarangan.

6. Mengandungi pendahuluan, minimum satu isi, dan

penutup yang sesuai.


8/12


PencapaianTahap

Minimum(1 10)

(7 10)ARAS Tinggi

(1 6)ARAS Rendah

1.Karya atau penyampaian isi yang tidak sesuai dengantema karangan.

2. Pengolahan idea atau isi tidak tepat dan tidakberkaitan dengan tema atau sukar difahami jalanceritanya.

3. Penggunaan perkataan yang terhad dan tidak sesuaidengan tema.

4. Tidak menguasai kemahiran tanda baca dalam ayatatau penulisan.5. Tidak menguasai kemahiran ejaan dalam ayat atau

penulisan.6. Karangan yang tidak mengikut format atau kehendak

soalan.7. Pendahuluan, isi karangan dan penutup kabur atau

tidak jelas maksudnya.8. Isi karangan tidak berkaitan atau tidak menepati

kehendak soalan.9. Karangan terpesong atau tergelincir dari landasan

soalan atau tajuk.


9/12

PANDUAN PEMARKAHANITEM BAHAGIAN C


Cemerlang(17 20)

(19 20)

(17 18)

1. Menulis ulasan dengan jelas dan tepatmenggunakan ayat yang gramatis berdasarkanbahan rangsangan.

2. Menggunakan pelbagai kata dan kosa kata yangmeluas serta sesuai dengan bahan rangsangan.

3. Pengunaan tanda baca yang betul berdasarkanbahan rangsangan.

4. Penggunaan ejaan yang betul berdasarkan bahanrangsangan.

5. Menyatakan minimum lima pengajaran atau nilaimurni dengan tepat.


10/12


Baik(12 16)

(14 16)

(12 13)

1. Menulis ulasan dengan jelas dan tepatmenggunakan ayat yang gramatisberdasarkan bahan rangsangan.

2. Menggunakan pelbagai kata dan kosakata yang meluas serta sesuai denganbahan rangsangan.

3. Terdapat beberapa kesalahan tanda bacatetapi tidak menjejaskan ayat.

4. Terdapat beberapa kesalahan ejaantetapi tidak menjejaskan ayat.

5. Menyatakan minimum empat pengajaranatau nilai murni dengan tepat.


11/12


Memuaskan(6 11)

(9 11)

(6 8)

1. Ulasan tepat menggunakan ayat mudahdan ringkas.

2. Penggunaan kata dan kosa kata yangterhad tetapi sesuai dengan ulasan.

3. Terdapat banyak kesalahan tanda bacaketika membuat ulasan.

4. Terdapat banyak kesalahan ejaan ketika

menghasilkan ulasan.5. Menyatakan minimum tiga pengajaran

atau nilai murni dengan betul.


12/12


PencapaianTahap

Minimum(1 5)

1. Ulasan tidak menepati bahan rangsangan yangdisediakan.

2. Penggunaan perkataan atau kosa kata yangterhad serta tidak sesuai dengan bahanrangsangan.

3. Tidak menguasai kemahiran tanda baca semasamembuat ulasan.

4. Tidak menguasai kemahiran ejaan semasamembuat ulasan.

5. Menyatakan minimum sifar hingga dua pengajaranatau sifar hingga dua nilai murni daripada bahanrangsangan.

6. Ulasan tidak berkaitan atau terpesong daripada

bahan rangsangan.

SKEMA PERMARKAHAN UPSR

Documents

Transcript of SKEMA PERMARKAHAN UPSR