SOAL SELIDIK
-
Upload
hany-farhany -
Category
Documents
-
view
49 -
download
0
description
Transcript of SOAL SELIDIK
SOAL SELIDIK MINAT
BIL Aspek Sebelum
intervensi
Selepas
intervensi
Peningkatan
%
ƒ % ƒ %
1. Seronok belajar tajuk anyaman. 2 25 7 87.5
2. Suka menghasilkan anyaman Siku
Keluang.
1 12.5 8 100
3. Anyaman Siku Keluang sangat mudah
dihasilkan.
0 0 6 75
4. Anyaman Siku Keluang dapat menarik
minat murid untuk menghasilkannya.
1 12.5 8 100
5. Bersungguh-sungguh semasa
menganyam untuk menghasilkan
anyaman Siku Keluang.
1 12.5 8 100
6. Memahami langkah untuk
menghasilkan anyaman Siku Keluang.
1 12.5 7 87.5
7. Bahan yang digunakan memudahkan
untuk menghasilkan anyaman Siku
Keluang.
2 25 8 100
8. Berpuas hati dengan hasil anyaman
Siku Keluang yang dihasilkan.
0 0 8 100
9. Melibatkan diri dalam aktiviti
menghasilkan anyaman Siku Keluang.
2 25 8 100
10. Ingin melakukan aktiviti ini lagi. 2 25 8 100
SOAL SELIDIK MINAT KESELURUHAN
SEBELUM INTERVENSI SELEPAS INTERVENSI PENINGKATAN (%)
JUMLAH SKORMIN ƒ % MIN ƒ %
71 71 80 80 9
Foto
ANALISIS SENARAI SEMAK kemahiran
Bil Kriteria Sebelum
Intervensi
Selepas
Intervensi
Peningkatan
(%)
ƒ % ƒ %
1. Mengetahui dan menyatakan konsep
anyaman asas.
3 30 9 90 60
2. Menggunting templat anyaman mengikut
garisan lurus dengan betul.
5 50 7 70 20
3. Menampal templat anyaman secara
bersilang dengan betul dan kemas.
10 100 10 100 -
4. Menggunting templat jalur anyaman untuk
dijadikan jalur anyaman mengikut garisan
dengan betul dan kemas.
3 30 7 70 40
5. Menganyam dengan tepat menggunakan
konsep anyaman asas yang betul.
9 90 9 90 -
6. Menganyam jalur anyaman dengan rapat
bagi setiap baris.
5 50 8 80 30
7. Anyaman bekas serbaguna mempunyai
bentuk segi empat yang tepat.
4 40 10 100 60
8. Mematikan tepi anyaman agar kemas dan
tidak terburai.
5 50 10 100 50
9. Menghantar kerja tepat pada masanya 8 80 9 90 10
JUMLAH
52 52 79 79 27
SENARAI SEMAK KEMAHIRAN KESELURUHAN
JUMLAH SKOR
SEBELUM INTERVENSI SELEPAS INTERVENSI PENINGKATAN (%)MIN ƒ % MIN ƒ %
52 57.78 79 87.78 30.00
TEMU BUAL
1. Bagaimanakah penggunaan acuan segi empat dapat membantu kamu
menghasilkan anyaman bekas serbaguna?
Tema Ciri-ciri
Kemahiran
(proses)
jalur anyaman yang melekat pada acuan memudahkan proses anyaman
tidak perlu mengambil jalur anyaman satu per satu
III
IIII
acuan yang keras memudahkan aktiviti anyaman
anyaman bekas serbaguna mempunyai bentuk segi empat
menjimatkan masa
cepat siap
mudah membuat kemasan
IIII IIII
IIII IIII
IIII III
IIII IIII
IIII
ANALISIS DOKUMEN KRITERIA KEMAHIRAN
KRITERIA / wajaranSEBELUM INTERVENSI SELEPAS INTERVENSI PENINGKATAN
(%)MIN SKOR MIN SKOR1. PERSEPSI SENI
(10%)5 10
2. PENGWUJUDAN IDEA (15%)
8 15
3. PEMILIHAN DAN PENYEDIAAN BAHAN (15%)
4. PROSES DAN TEKNIK (20%)
5. GUBAHAN (10%)6. KEMASAN (10%)7. HASIL KERJA (15%)8. NILAI DAN SAHSIAH
(5%)
ANALISIS DOKUMEN – KEFAHAMAN
RESPONDEN SEBELUM INTERVENSI SELEPAS INTERVENSI PENINGKATAN(%)GRED SKOR(%) GRED SKOR(%)
1 B 74 A 88 142 B 74 A 84 103 B 68 A 80 124 B 76 A 89 135 C 55 B 60 56 B 78 A 82 47 D 39 B 70 318 B 78 A 85 7
9 C 56 B 66 1010 B 76 A 84 8
ANALISIS DOKUMEN KESELURUHAN soalan no.1 - kefahaman
GRED SEBELUM INTERVENSI SELEPAS INTERVENSI TAHAPƒ % ƒ %
A (80-100) 0 0 7 70 CEMERLANGB (60-79) 7 70 3 30 BAIKC (40-59) 2 20 0 0 MEMUASKAND (20-39) 1 10 0 0 KURANG MEMUASKANE (0-19) 0 0 0 0 GAGAL
Ujian objektif (soalan no,1 -kefahaman)
RESPONDEN UJIAN SEBELUM INTERVENSI UJIAN SELEPAS INTERVENSI PENINGKATAN(%)SKOR PERATUS(%) SKOR PERATUS(%
)1 6 75.00 8 100.00 25.002 4 50.00 7 87.50 37.503 5 62.50 8 100.00 37.504 4 40.00 5 62.50 22.505 6 75.00 8 100.00 25.006 6 75.00 8 100.00 25.007 5 62.50 6 75.00 12.508 6 75.00 7 87.50 12.509 5 62.50 8 100.00 37.50
10 6 75.00 8 100.00 25.00
UJIAN OBJEKTIF kefahaman KESELURUHAN
Semua responden
UJIAN SEBELUM INTERVENSI UJIAN SELEPAS INTERVENSI PENINGKATAN(%)MIN SKOR PERATUS(%) MIN SKOR PERATUS(%
)53 66.25 72 90.00 23.75
Foto
Soal selidik kemahiran
BIL Item Sebelum
intervensi
Selepas
intervensi
Peningkatan
%
ƒ % ƒ %
1. Dapat menggunting templat anyaman
mengikut garisan lurus dengan betul.
5 50 8 80 30
2. Dapat menampal templat anyaman secara
bersilang dengan betul dan kemas.
6 60 9 90 30
3. Mampu menampal templat anyaman pada
acuan segi empat dengan betul dan
kemas.
0 0 10 100 100
4. Dapat menggunting templat jalur anyaman
untuk dijadikan jalur anyaman mengikut
garisan dengan betul dan kemas.
6 60 9 90 30
5. Dapat menganyam dengan tepat
menggunakan konsep anyaman asas yang
betul.
5 50 10 100 50
6. Dapat menganyam jalur anyaman dengan
rapat bagi setiap baris.
4 40 10 100 60
7. Dapat menghasilkan anyaman bekas
serbaguna yang mempunyai bentuk segi
empat.
3 30 10 100 70
8. Dapat mematikan tepi anyaman agar 4 40 10 100 60
kemas dan tidak terburai.
9. Mampu menghantar hasil kerja tepat pada
masanya.
8 80 10 100 20