Soal Selidik Untuk Mengkaji Keberkesanan Aktiviti Dalam Pembelajaran Sains
13
SOAL SELIDIK UNTUK MENGKAJI KEBERKESANAN AKTIVITI DALAM PEMBELAJARAN SAINS Arahan: sila tandakan ( √) pada pilihan yang anda buat. 1. Tahun: Jantina: lelaki 2. Soalan ini berkaitan dengan penerimaan murid terhadap penggunaan KAEDAH 3 WARNA dalam menjawab soalan yang mempunyai perkaitan dengan penguasaan kemahiran mengawal pemboleh ubah. Petunjuk: Ya/tidak Jadual 5.3.1.1: Soal Selidik Mengkaji Keberkesanan Aktiviti BI L ITEM YA TIDAK 1 Saya suka belajar dengan menggunakan kaedah 3 Warna 2 Kaedah ini membantu saya mengenal pasti kemahiran mengawal pemboleh ubah 3 Saya dapat mengenal pasti kemahiran mengawal pemboleh ubah dengan mudah 4 Saya lebih mudah mengingat selepas menggunakan kaedah 3 warna 5 Saya dapat mengenal pasti kemahiran mengawal pemboleh ubah dan menulis pemboleh ubah yang dikenal pasti 6 Saya tahu cara menjawab soalan berkaitan tujuan dengan mengenal pasti kemahiran mengawal pemboleh ubah 7 Saya harap cikgu dapat menyediakan lebih banyak soalan yang berkaitan dengan kemahiran mengawal pemboleh ubah 8 Saya seronok belajar menggunakan kaedah 3 warna dalam mengenal pasti kemahiran mengawal pemboleh ubah 9 Saya dapat memahami dengan mudah kemahiran mengawal pemboleh ubah 10 Saya lebih yakin menjawab soalan menggunakan kaedah 3 warna dalam mengenal pasti kemahiran mengawal pemboleh ubah
-
Upload
halimatunsr-ramli -
Category
Documents
-
view
87 -
download
0
description
sains
Transcript of Soal Selidik Untuk Mengkaji Keberkesanan Aktiviti Dalam Pembelajaran Sains
SOAL SELIDIK UNTUK MENGKAJI KEBERKESANAN AKTIVITI DALAM PEMBELAJARAN SAINS Arahan: sila tandakan ( √) pada pilihan yang anda buat.
1. Tahun:
Jantina: lelaki
2. Soalan ini berkaitan dengan penerimaan murid terhadap penggunaan KAEDAH 3 WARNA dalam menjawab soalan yang mempunyai perkaitan dengan penguasaan kemahiran mengawal pemboleh ubah.
Petunjuk:
Ya/tidak
Jadual 5.3.1.1: Soal Selidik Mengkaji Keberkesanan Aktiviti
BIL ITEM YA TIDAK1 Saya suka belajar dengan menggunakan kaedah 3
Warna2 Kaedah ini membantu saya mengenal pasti kemahiran
mengawal pemboleh ubah3 Saya dapat mengenal pasti kemahiran mengawal
pemboleh ubah dengan mudah4 Saya lebih mudah mengingat selepas menggunakan
kaedah 3 warna5 Saya dapat mengenal pasti kemahiran mengawal
pemboleh ubah dan menulis pemboleh ubah yang dikenal pasti
6 Saya tahu cara menjawab soalan berkaitan tujuan dengan mengenal pasti kemahiran mengawal pemboleh ubah
7 Saya harap cikgu dapat menyediakan lebih banyak soalan yang berkaitan dengan kemahiran mengawal pemboleh ubah
8 Saya seronok belajar menggunakan kaedah 3 warna dalam mengenal pasti kemahiran mengawal pemboleh ubah
9 Saya dapat memahami dengan mudah kemahiran mengawal pemboleh ubah
10 Saya lebih yakin menjawab soalan menggunakan kaedah 3 warna dalam mengenal pasti kemahiran mengawal pemboleh ubah
NAMA : ...........................................................................................................................................
SENARAI SEMAK
Senarai Semak Untuk Pemerhatian Kajian Tindakan (berdasarkan soalan yang
disediakan)
No Aspek Aktiviti 1Tarikh :Masa :
Aktiviti 2Tarikh :Masa :
Aktiviti 3Tarikh :Masa :
Aktiviti 4Tarikh :Masa :
1. Pelajar boleh mengenal pasti
pemboleh ubah yang dimalarkan
2. Pelajar boleh mengenal pasti
pemboleh ubah yang
dimanipulasikan
3. Pelajar boleh mengenal pasti
pemboleh ubah yang bergerak
balas
4. Pelajar boleh mengenal pasti
tujuan penyiasatan dengan
menggunakan pemboleh ubah.
5. Pelajar boleh menulis 3 pemboleh
ubah dengan betul.
*Dicatatkan semasa P&P menggunakan KAEDAH 3 WARNA
KAJIAN TINDAKAN SOALAN TEMU BUAL
Nama : Responden Tarikh : ..................................
Soalan 1
Adakah kamu tahu mengenai pemboleh ubah dalam kemahiran proses sains?
Jawapan:
Soalan 2
Adakah kamu telah diajar kaedah untuk mengenal pasti pemboleh ubah?
Jawapan:
Soalan 3
Jika Ya, apakah kaedahnya
Jawapan:
Soalan 4
Apakah pemboleh ubah yang kamu ketahui?
Jawapan
Soalan 5
Sejauh manakah kamu memahami kaedah ini?
Jawapan
SOALAN PRA
NAMA :
1. Fikri menjalankan satu penyiasatan untuk mengkaji kelajuan suatu objek. Dia menggunakan kereta mainan berspring yang boleh dipusing seperti rajah di bawah.
Keputusan penyiasatan direkodkan dalam jadual di bawah.
Bilangan pemutar spring dipusing 4 6 8 10
Jarak yang dilalui oleh kereta mainan dalam tempoh 30 saat (cm)
50 70 90 110
(a) Apakah pemboleh ubah yang dikumpul dalam penyiasatan ini?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
[ 2 markah ]
(b) Nyatakan
(i) apa yang ditetapkan (pemboleh ubah dimalarkan)
______________________________________________________________
[ 1 markah ]
(ii) apa yang diukur (pemboleh ubah bergerak balas)
______________________________________________________________
[ 1 markah ]
(iii) apa yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasikan)
______________________________________________________________
[1 markah]
2 Rajah menunjukkan suatu penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan murid untuk menyiasat isi padu guli.
Keputusan penyiasatan itu ditunjukkan dalam jadual.
Bilangan guli Isi padu air dalam silinder penyukat (ml)
10 20
15 30
25 50
(a) Apakah maklumat yang boleh dikumpulkan dalam penyiasatan ini?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
[ 2 markah ]
(b) Nyatakan
(i) apa yang ditetapkan (pemboleh ubah dimalarkan)
________________________________________________________
(ii) apa yang diukur (pemboleh ubah bergerak balas)
_________________________________________________________
(iii) apa yang diubah(pemboleh ubah dimanipulasikan)
_________________________________________________________
[3 markah]
3. Sekumpulan murid menyiasat bilangan ayunan bandul dengan panjang tali benang.
(a) Apakah maklumat yang mempengaruhi penyiasatan ini?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
[ 2 markah ]
(b) Nyatakan dua pemboleh ubah di dalam penyiasatan ini.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
[ 2 markah ]
4. Rajah di bawah menunjukkan dua buah bekas yang mengandungi anak benih X dan Y. Anak benih setiap bekas ditanam di dalam tanah yang mengandungi baja.
Pemerhatian selepas satu minggu direkodkan di dalam jadual berikut.
Bekas X Y
Purata ketinggian anak benih selepas satu minggu (cm)
5 3
(a) Apakah maklumat yang dikumpulkan penyiasatan ini?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
[ 2 markah ]
(b) Nyatakan
(i) apakah yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasikan)
______________________________________________________________
[ 1 markah ]
(ii) apakah yang diperhatikan (pemboleh ubah bergerak balas)
______________________________________________________________
[ 1 markah ]
(iii) apakah yang ditetapkan ( pemboleh ubah dimalarkan)
_________________________________________________
[ 1 markah ]
KERTAS SOALAN TAMAT
SOALAN POS
NAMA :
1. Rajah di bawah menunjukkan dua buah bekas yang mengandungi anak benih X dan Y. Anak benih setiap bekas ditanam di dalam tanah yang mengandungi baja.
Pemerhatian selepas satu minggu direkodkan di dalam jadual berikut.
Bekas X Y
Purata ketinggian anak benih selepas satu minggu (cm)
5 3
(a) Apakah maklumat yang dikumpulkan penyiasatan ini?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
[ 2 markah ]
(b) Nyatakan
(i) apakah yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasikan)
______________________________________________________________
[ 1 markah ]
(ii) apakah yang diperhatikan (pemboleh ubah bergerak balas)
______________________________________________________________
[ 1 markah ]
(iii) apakah yang ditetapkan ( pemboleh ubah dimalarkan)_________________________________________________
[ 1 markah ]
2. Fikri menjalankan satu penyiasatan untuk mengkaji kelajuan suatu objek. Dia menggunakan kereta mainan berspring yang boleh dipusing seperti rajah di bawah.
Keputusan penyiasatan direkodkan dalam jadual di bawah.
Bilangan pemutar spring dipusing 4 6 8 10
Jarak yang dilalui oleh kereta mainan dalam tempoh 30 saat (cm)
50 70 90 110
(a) Apakah pemboleh ubah yang dikumpul dalam penyiasatan ini?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
[ 2 markah ]
(b) Nyatakan
(i) apa yang ditetapkan (pemboleh ubah dimalarkan)
______________________________________________________________
[ 1 markah ]
(ii) apa yang diukur (pemboleh ubah bergerak balas)
______________________________________________________________
[ 1 markah ]
(iii) apa yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasikan)
______________________________________________________________
[1 markah]
3 Rajah menunjukkan suatu penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan murid untuk menyiasat isi padu guli.
Keputusan penyiasatan itu ditunjukkan dalam jadual.
Bilangan guli Isi padu air dalam silinder penyukat (ml)
10 20
15 30
25 50
(a) Apakah maklumat yang boleh dikumpulkan dalam penyiasatan ini?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
[ 2 markah ]
(b) Nyatakan
(i) apa yang ditetapkan (pemboleh ubah dimalarkan)
________________________________________________________
(ii) apa yang diukur (pemboleh ubah bergerak balas)
_________________________________________________________
(iii) apa yang diubah(pemboleh ubah dimanipulasikan)
_________________________________________________________
[3 markah]
4. Sekumpulan murid menyiasat bilangan ayunan bandul dengan panjang tali benang.
(a) Apakah maklumat yang mempengaruhi penyiasatan ini?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
[ 2 markah ]
(b) Nyatakan dua pemboleh ubah di dalam penyiasatan ini.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
[ 2 markah ]
KERTAS SOALAN TAMAT
