Soalan Contoh Exam

8/10/2019 Soalan Contoh Exam

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OBJECTIVE 20 QSTRUCTURE 4 QUESTIONSESSAY 3 QUESTIONS

DURATION 2 HOURS

EXAMPLES OF QUESTIONS

1. (a) The aea !" e#$a%&'e a% *+!$a%$ #!%#e+$ $ha$ +*a, #h!!'$-e%$ 'ea%. T! %$!-#e $he #!%#e+$ !" aea/ $-e%$ #a%*ea-e aea !" ""ee%$ e#$a%&'e -%& -$a'e %!%$a%a-%$ "!''!e , $a%a -%$.

() De#e onea#$$, $! %$!-#e aea !" e#$a%&'e -%& -$a'e%!%$a%a -%$. I% ,!- e#+$!%/ $a$e #'ea', $he *a$ea'$! e -e.

(5 marks)

() De#e onea#$$, $! *ea-e aea !" e#$a%&'e -%& -$a'e$a%a -%$. I% ,!- e#+$!%/ $a$e #'ea', $he *a$ea' $! e-e.

(5 marks)

() Y!- h $! $ea#h $he #!%#e+$ !" !'-*e h#h $he *ea-e !"

$he a*!-%$ !" +a#e $ae% -+ , $hee *e%!%a' !'.

S-&&e$ a -$a'e -%$ "! *ea-%& !'-*e a% &-e ,!-$-e%$ $! ee $he "!*-'a !" $he !'-*e !" #-! (width !en"th hei"ht)-%& -$a'e $ea#h%& a/ $a'e a% $ea#h%&$e+.

5e oneea!% h, +hee %!$ -$a'e a$a, -%$ -e $!*ea-e $he !'-*e !" a !'.

(#$ marks)

(a) () N!%$a%a -%$ *a$ea' #!%/ 'eae/ $h-* +%$/ $a*+/*a'' $'e/ e$#. *a$ea' h!-' e !" $he a*e 6e.

- 7!e $-e%$ $h e#$a%&'e !" ""ee%$ 6e.- S$-e%$ -e $he #h!e% *a$ea' $! #!e $he e#$a%&'e.

1


2/30

- S$-e%$ 8!$ !% e-'$ % a $a'e $! #!*+ae $he %-*e !"*a$ea' %eee $! #!e $he e#$a%&'e.

- Ie%$", $he e#$a%&'e $h $he &ea$e$ a% *a''e$ aea.

S-$a'e *a$ea'9 # mark

C!*+'e$e $e+ &e%9 % marksDe#+$!% !" a#$$,9 # mark

() S$a%a -%$ *a$ea'9 U%$ :-ae (1 #* ; 1 #*) *ae"!* #a!a ! a% !% +'a$# $a%+ae%#,.

- 7!e $-e%$ $h e#$a%&'e !" ""ee%$ 6e $h e;a#$*ea-e*e%$ % $a%a -%$.

- S$-e%$ -e $he -%$ :-ae $! #!e $he e#$a%&'e < -e$a%+ae%#, $h -%$ :-ae $! !e'a, $he e#$a%&'e.

- S$-e%$ 8!$ !% e-'$ % a $a'e $! #!*+ae $he %-*e !"

-%$ :-ae %eee $! #!e $he e#$a%&'e.- Ie%$", $he e#$a%&'e $h $he &ea$e$ a% *a''e$ aea a%$a$e $he aea % -%$ :-ae.

S-$a'e *a$ea'9 # markC!*+'e$e $e+ &e%9 % marksDe#+$!% !" a#$$, 9 # mark

() A -$a'e *ea-e*e%$ -%$ "! #-! #* #-#(# mark)

Tea#h%& a#$$, $! ee "!*-'a "! !'-*e9

Tea#h%& a 9 #e%$*e$e #-e/ e*+$, #-! !" ""ee%$

6e(# mark)

De $-e%$ %$! &!-+ !" "!-

Ea#h &!-+ &e% !%e ""ee%$ 6e e*+$, #-! a%

!*e #e%$*e$e #-e

S$-e%$ ae ae $! "'' -+ $he e*+$, #-! $h #-e

-%$' $ "-''

(# mark) S$-e%$ ae ae $! #a'#-'a$e $he %-*e !" #-e -e

$! "'' -+ $he #-!(# mark)

Ea#h &!-+ $! "'' -+ $he $a'e e'! he%

"%he

2


3/30

5!-+1

=$h >e%&$h He&h$ N-*e !"#-e

V!'-*e

A

B

C

(& marks)

?!* $he a$a % $he $a'e/ $-e%$ ae &-e $! e'a$e $h/'e%&$h/ a% he&h$ !" a #-! $! $he %-*e !" #-e -e $! "'' $-+ a% ee $he "!*-'a "! !'-*e

(& marks)

7%& +!%& a'' %!$ a -$a'e a$a, -%$ "!

!'-*e e#a-e $hee +a#e % e$ee% +hee h#h #!-' %!$*ea-e. Thee"!e $ a% %a##-a$e *ea-e*e%$ -%$

("a#$ a% e'a!a$!% @ & marks)

=h#h $a$e*e%$ not$-e a!-$ *ea-e*e%$

(A) V!'-*e $he a*!-%$ !" +a#e % a #!%$a%e

(B) a $he *ea-e !" $he a*!-%$ !" *a$$e % a% !8e#$

(C) The #!%#e+$ !" *a *!e ""#-'$ "! #h'e% #!*+ae $!

'e%&$h

(D) >e%&$h $he $a%#e e$ee% $! +!%$ *ea-e a'!%& a #-e'%e

D

The '' e'! h!-' e e;+!e , a%, $ea#he he% $he, $ea#hTime and Duration $!+# % +*a, #h!!'9

=h#h $he mosts'ita!eaa%&e*e%$ a##!%& $! $he hea#h#a' !"'ea%%&

(A) %a*e +a$ !" a, a% %&h$ ea $*e % h!- $a$e $*e% h!- a% *%-$e e$e*%e -a$!% % h!- a% *%-$e

3


4/30

(B) ea $*e % h!- %a*e +a$ !" a, a% %&h$ $a$e$*e % h!- a% *%-$e e$e*%e -a$!% % h!- a% *%-$e

(C) %a*e +a$ !" a, a% %&h$ $a$e $*e % h!- a% *%-$eea $*e % h!- e$e*%e -a$!% % h!- a% *%-$e

(D) ea $*e % h!- $a$e $*e % h!- a% *%-$e e$e*%e-a$!% % h!- a% *%-$e %a*e +a$ !" a, a% %&h$.

A

C&- S-a,a a%$ $! $ea#h he $-e%$ $he #haa#$e$# !"3*e%!%a' ha+e % he #'a!!*.

=h#h !" $he "!''!%& a -$a'e a#$$, "! C&- S-a,a $-e%$

(A) A''! $-e%$ $! #!*+ae a% #!%$a$ a #-e a% a #-!.

(B) A $-e%$ $! *ae #ea$e *!e' -%& ""ee%$ 3Dha+e.

(C) ?'' -+ #-! $h *a'' #-e a% $he% "% $he !'-*e !" $he#-!.

(D) 7!e !hee$ "! $-e%$ $! a%e :-e$!% #!%#e%%&$he #haa#$e$# !" 2D ha+e.

A

=h#h !" $he "!''!%& a#$$e most-$a'e $! he'+ +-+' -%e$a%$he ""ee%#e e$ee% +e*e$e a% aea

(A) Sh! $he +-+' $he ""ee%#e % #a'#-'a$%& $he +e*e$e a% aea

(B) A $he +-+' $! a a "e' h#h $he aea a% *ea-e $he'e%&$h !" "e%#%& a!-% $he "e' a $he +e*e$e

(C) A $he +-+' $! "% a *a%, "e' a +!'e $ha$ #a% ee%#'!e $h% a &e% a*!-%$ !" "e%#%&

(D) A $he +-+' $! "% a *a%, +e*e$e a +!'e "! a ";eaea

4


5/30

B

. >* a%$ $! $ea#h +#$!&a+h % +*a, #h!!' a% he *-$ #h!!e

e', a$a $ha$ #a% e -e , h* $! $ea#h +#$!&a+h.

=h#h !" $he "!''!%& a$a *!$ -$a'e $ha$ #a% e -e , . >* $!$ea#h +#$!&a+h

(A) The a*!-%$ !" a%"a'' % a *!%$h

(B) The a*!-%$ !" a%"a'' % a *!%$h

(C) Ae%$ee* % Yea Be$a % a ee

(D) S$-e%$ ea%& +e#$a#'e % $he #h!!'

C

30. =h'e $ea#h%& $he $!+# Aea&e/ 7%. Fa'!* #ae!-$ $he "!''!%& a#$$,9

C!'!-e ':- ae most -$a'e $! e -e e#a-e

(A) $he, *a%a&e $! a$$a#$ +-+' a$$e%$!%

(B) +-+' hae $! *; $he* "$ e"!e $-$%& $he*

(C) $he #!*%a$!% !" e a% &ee% ':- #a% e #'ea', ee%

(D) +-+' hae $! +!- !-$ a +a$#-'a +!$!% !" e ':- %$! $he!$he #!%$a%e

5

7-+' ae ae $! "'' -+ $! #a'a$e #!%$a%e $h e a%&ee% ':- e+e#$e',. The%/ $he, ae ae $! $-$e $he':- e:-a'', %$! !$h #!%$a%e.


6/30

B

Y!- ae &!%& $! $ea#h $he ,ea G $-e%$ !% $he $!+# !" aea "! $a%&'e.

De#e h! ,!- &-e ,!- $-e%$ $! ee $he "!*-'a "! $he aea

!" a% e:-'a$ea' $a%&'e (Aea @ 1


7/30

S$-e%$ ae $!' $ha$ $he !8e#$e !" $he a#$$, $! ee $he "!*-'a !" a%

e:-'a$ea' $a%&'e "!* $he "!*-'a !" $he e#$a%&'e ( 1*a)

S$-e%$ ae $!' $! #-$ $he $a%&'e a$ $he &h$ +'a#e ! $ha$ $ #!-' e

eaa%&e $! "!* a e#$a%&'e

( 1 *a) S$-e%$ ae &e% $*e $! e;+'!e hee $! #-$ $he $a%&'e ! $ha$ $ *a,

"!* a e#$a%&'e

?!* $he e#$a%&'e "!*e/ $-e%$ ae &-e $! #!*e $! a #!%#'-!% $ha$

$he aea !" $he e:-'a$ea' $a%&'e $he aea !" $he %e e#$a%&'e "!*e

S$-e%$ ae &-e $! ee $he "!*-'a !" $he e:-'a$ea'

Aea !" e:-'a$ea' @ aea !" %e e#$a%&'e

@ $h ; 'e%&$h @ h @ ae ; he&h$ (2

*a)

3)

A -$a'e *ea-e*e%$ -%$ "! #-! #* #-# (1

*a)

Tea#h%& a#$$, $! ee "!*-'a "! !'-*e9

Tea#h%& a 9 #e%$*e$e #-e/ e*+$, #-! !" ""ee%$ 6e (1

*a)

7

Cutting line

b b

h

h

b

(1 mark)

(1 mark)


8/30

De $-e%$ %$! &!-+ !" "!-

Ea#h &!-+ &e% !%e ""ee%$ 6e e*+$, #-! a% !*e #e%$*e$e

#-e

S$-e%$ ae ae $! "'' -+ $he e*+$, #-! $h #-e -%$' $ "-'' (1 *a)

S$-e%$ ae ae $! #a'#-'a$e $he %-*e !" #-e -e $! "'' -+ $he

#-!(1 *a)

Ea#h &!-+ $! "'' -+ $he $a'e e'! he% "%he

5!-+1

=$h >e%&$h He&h$ N-*e !"#-e

V!'-*e

A

BC

(2 *a)-

?!* $he a$a % $he $a'e/ $-e%$ ae &-e $! e'a$e $h/ 'e%&$h/ a%he&h$ !" a #-! $! $he %-*e !" #-e -e $! "'' $ -+ a% ee $he"!*-'a "! !'-*e

(2 *a)

7%& +!%& a'' %!$ a -$a'e a$a, -%$ "! !'-*e e#a-e $hee

+a#e % e$ee% +hee h#h #!-' %!$ *ea-e. Thee"!e $ a%%a##-a$e *ea-e*e%$ -%$

("a#$ a% e'a!a$!% @ 2 *a)

1320 % 24 h!- ,$e* ea a

A. $h$ee% $e%$, h!-.

B. $e%$, *%-$e +a$ !%e.

C. $e%$, *%-$e +a$ $h$ee%.

D. $h$ee% h!- $e%$, *%-$e.

8


9/30

7

A%e 9 A

C&- Sa%8a% e h #'a %$! *a'' &!-+ !" "!-. He &e ea#h &!-+ a

e$ !" $a%&a* $! "!* a +#$-e. Ea#h &!-+ &'-e $he +#$-e $ha$ $he,

hae #!*+'e$e !% a #a!a/ $he% $he, &'-e a !% a!-% a'' e

!" $he +#$-e. ?%a'', $he, *ea-e $he $!$a' 'e%&$h !" $he !%.

=ha$ $he main+-+!e !" $h a#$$,

A. The aea !" a +'a%e !e %!$ #ha%&e he% ha+e #ha%&e.

B. The aea !" a +'a%e #ha%&e he% $he ha+e #ha%&e.

C. The +e*e$e !" a +'a%e #ha%&e he% $he ha+e #ha%&e.

D. The +e*e$e !" a +'a%e !e %!$ #ha%&e he% $he ha+e #ha%&e.

7

A%e 9 C

?!- +e#e !" e:-'a$ea' $a%&'e #a% "!* a !'. The %a*e !" $he !'

"!*e

A. $a.

B. +*.

9


10/30

C. +,a*.

D. #,'%e.

7

A%e 9 C

A +#$!&a+h h!-' #!%$ !" $he "!''!%& ee*t

A. $$'e !" $he &a+h.

B. a$a % $a-'a$e "!*.

C. h!6!%$a' a% e$#a' a;e.

D. ,*!' $! e+ee%$ a$a.

7

A%e 9 C

Ra6a ha #!%-#$e a "e a#$$e !% ea-e*e%$ !" >:- $hh $-e%$. >a$e he ae $he* $! #!+, $he a&a* e'! % $hee;e#e !!.

10

Wrong ea!ing


11/30

=ha$ $he &%"#a%#e !" $he a&a*

(A) ea-e ':-

(B) Ua&e !" *ea-%& #,'%e

(C) C!e#$ a, !" $a%& $he ea%&

(D) F%!%& $he #a'e !" *ea-%& #,'%e

PMM

(C)

A $ea#he e*+'!, $he "!''!%& $e+ % $ea#h%& $he $hee *e%!%a'ha+e $! a #'a9

I. he a h +-+' $! a%e *'a 3D ha+e :-e$!%

II. he ''-$a$e $he a, $! a 3D &e!*e$#a' ha+e

III. he h! e;a*+'e !" a%e%& :-e$!% %!'%& 3D ha+e

IV. he %$!-#e a% e;+'a% $he ea a% #!%#e+$ !" a 3D +a#e

=ha$ h!-' e $he *!$ a++!+a$e e:-e%#e "! $he a!e 'e!%

(A) I/ II/ III/ IV

(B) II/ I/ III/ IV

( C ) IV/ II/ III/ I

(D) IV/ III/ II/ I

11

Corre"t ea!ing


12/30

PMM

(C)

The "!''!%& $ea#h%& a ae -e $! +!e e;e#e % !'%&+a$a' +!'e* ee*t

(A) 5a+h

(B) Ta%&a*

(C) 5e!!a

(D) 7e%$!*%!e

PMM

(A)

=h#h !" $he "!''!%& $a$e*e%$ #!e#$

(A) A a #ha$ -e *!$', "! #!%$%-!- a$a.

(B) A '%e &a+h %e""e#$e "! h!%& $e% !e $*e.

(C) A +#$-e % a +#$!&a+h #a% e+ee%$ !%e !8e#$ ! eea'.

12


13/30

(D) A +e #ha$ #a% e -e $! e+ee%$ %"!*a$!% h#h e;#ee100.

PMM

(A)

Aa%&e #!e#$', $he "!''!%& $ea#h%& a% 'ea%%& $e+.

I Dee $he "!*-'a "! aea&e.

II I%$!-#e $he #!%#e+$ !" aea&e.

III Ue $he "!*-'a $! #a'#-'a$e $he aea&e.

IV 5e G/ 3 a% +e#e !" +e% $! $hee +-+' e+e#$e',.

V A $he +-+' $! +-$ $he +e% $!&e$he a% e$-$e $he*ee%', a*!%& $he*e'e.

(A) I/ II/ III/ IV/ V

(B) II/ I/ III/ IV/ V

(B) IV/ V/ II/ I/ III

(D) IV/ V/ III/ II/ I

PMM

13


14/30

(C)

(a) T! %$!-#e $he #!%#e+$ !" aea/ C&- Se >% +'a%%e $he "!''!%&a#$$, a $he "$ $e+ !" he 'e!% ee'!+*e%$.

Untuk memperkenalkan konsep luas, Cikgu Siew Lin merancang aktivitiberikut sebagai langkah pertama dalam perkembangan pelajarannya.

() S$a$e $! e'ea%$ +ee:-$e %!'e&e.

yatakan dua pengetahuan sedia ada yang relevan.

(& marks)

() Ie%$", a% e#e $! ea%ee !" $he a!e $e+.

!enal pasti dan huraikan dua kelemahan langkah di atas.

(+ marks)

() I" ,!- ee C&- Se >%/ e;+'a% h! ,!- !-' %$!-#e$he #!%#e+$ !" $he aea !" a e#$a%&'e a% $he ea$!% !"$ "!*-'a.

Sekiranya anda Cikgu Siew Lin, terangkan bagaimana andamemperkenalkan konsep luas segi empat tepat sehinggamendapat rumusnya.

14

#ea"her e$%lain& to the &tu!ent& that the 'ormula 'or the area o' are"tangle i& a& 'ollo&

*rea o' re"tangle + length i!th

Guru menerangkan kepada pelajar bahawa luas sebuah segi empat tepat

ialah:

Luas se i em at te at = an an lebar


15/30

(, marks)

() =he% $ea#h%& $he aea !" a $a%&'e/ C&- -$h- h! $he "!''!%&a&a*.

Semasa mengajar luas sebuah segitiga, Cikgu "uthu mengemukakangambar rajah berikut.

H! #!-' C&- -$h- #!%%#e h +-+' $ha$ $he aea !" $a%&'e KYL#a% a'! e !$a%e , -%& $he "!*-'a e'!9

Terangkan bagaimana Cikgu "uthu dapat meyakinkan murid#muridnyabahawa luas segitiga $%& juga boleh diperolehi dengan menggunakanrumus berikut'

(- marks)PMM

(a) (i) a'e $! e#!&%6e e#$a%&'e a'e $! *ea-e $he 'e%&$h !" e !" a ha+e a'e $! #!*+ae aea e#$', a'e $! *-'$+', 2 %-*e a'e $! *!e' *-'$+'#a$!% a a% aa, !$he ea!%a'e a%e

(& # mark . & marks)

15

*rea +

hei htbase 1

Luas+

tin i ta ak1

W

8 "m

10 "m,

3 "m.


16/30

() $he +-+' ! %!$ hae $he #ha%#e $! ee $he "!*-'a #!%$-#$e',

+-+' *a, %!$ %! h, $he aea ha $! e 'e%&$h ; $h a++'#a$!% !" $he "!*-'a *a, e ha*+ee -e $!

%#!*+'e$e -%e$a%%& !$he ea!%a'e a%e(& # marks . + marks)

() "% aea $h!-$ e;+'#$', +!%$%& !-$ $ha$ aea @ 'e%&$h ;$h ! , #!-%$%& $he %-*e !" :-ae

&e a "e e;a*+'e e'ea%$ a&a* a% $a'e "% $he e'a$!%h+ e$ee% aea a% $he 'e%&$h a% $he$h/ a e'' a $he ea$!% !" $he "!*-'a "! e#$a%&'ea 'e%&$h ; $h

(+ & marks . , marks)

Sam*!e answer/

S$e+ 1 9 C!e%& $he &e% ha+e $h a$a, -%$

ee #!e%& !" a e#$a%&'e $h $he -%$ ee'!+ "%%& $he aea , *-'$+',%& $he %-*e !" ! !" -%$, $he %-*e !" #!'-*%

Ste* & 9 C!e%& $h $a%a -%$

-e $a%a :-ae -%$ -#h a :-ae #e%$*e$e #!%$%-e $! "% aea , *-'$+',%& $he %-*e !" ! , $he%-*e !" #!'-*%

(& marks)

S$e+ 3 9 Sh!$#-$ $! #!e%&

16


17/30

*a h! *a%, :-ae #!-' "$ a#! a% !%

#!%$%-e $! *-'$+', $! "% $he aea

S$e+ 4 9 Ie%$",%& 'e%&$h a% $h

e%$"e 'e%&$h a% $h !" #-$!-$ !" e#$a%&'e

(& marks)

S$e+ G 9 ?!*-'a "! aea

(0ia"rams . & markah)

*ea-e 'e%&$h a% $h $e'' h! *a%, :-ae a#! $he 'e%&$h a% !% $he $h *-'$+'e $he %-*e !" ! , $he %-*e !" #!'-*% "% $he e'a$!%h+ e$ee% $he aea a% $he 'e%&$h a% $he$h

ee $he "!*-'a A @ ' ; (& marks)

()

17

l

4 "m

8 "m

W

8 "m

10 "m

,

3 "m

.


18/30

"% $he aea !" $a%&'e =KY

A1 @ M132

1 @ G2 #*2

(# mark)

"% $he aea !" $a%&'e =KL

A2 @ M32

1 @ 12 #*2

(# mark)

"% $he ""ee%#e e$ee% $he $! aea

Aea !" $a%&'e KYL @ A1A2

@ G2 12

@ 40 #*2

(# mark) h! a'! $he "!''!%&

M3132

1 )( @ M10

2

1 @ 40 #*2

(# mark)

$h 10 #* a $he ae !" $he $a%&'e a% M #* a $he

e$#a' he&h$ !" $a%&'e KYL.(& marks)

7-a% a*ea a%$ $! $ea#h 'e%&$h $h #* #a'e $! Yea $hee $-e%$.

Aa%&e $he "!''!%& $a$e*e%$ a##!%&', h#h -$ e$ $! $ea#h $he'' !" e$*a$e a% *ea-e 'e%&$h $! Yea $hee.

I. 7-+' e$*a$e $he 'e%&$h !" $he $a'e $h $he %!%

$a%a-%$ % *a'' &!-+

II. Tea#he %$!-#e a %!%$a%a -%$ ( e& +e% ! #!%)

III. 7-+' #he# $he e$*a$e , *ea-%& $he 'e%&$h !" $a'e$h $he %!%$a%a -%$

18


19/30

III. D#- $he ea !" a% $he -e !" %!% $a%a -%$ "!ea-%& 'e%&$h.

IV. D#- +!'e* $h $he -e !" %!%$a%a -%$ a% $he%ee !" $a%a -%$

(A) I/ II/ III/ IV/ V

(B) II/ I/ III/ IV/ V

(C) III/ I/ II/ IV/ V

(D) III/ II/ I/ IV/ V

1

D-%& a &!-+ ! e!%/ a $ea#he a $he $-e%$ % $he&!-+ e$e*%e $he aea !" a e#$a%&'e , #!-%$%& $he %-*e!" :-ae -%$. The *ea-e*e%$ ae e#! % $heOea$!% Ta'e. Th a#$$, e+ea$e "! "e $*e -%&""ee%$ 6e !" e#$a%&'e.

The a!e a#$$, #!%-#$e , a $ea#he h! a%$ $! $ea#h $he ''!% aea !" e#$a%&'e.

=ha$ $he 'ea%%& a% $ea#h%& !8e#$e $he $ea#he a%$ $! a#hee

(A) Ue $he "!*-'a "! aea

(B) 7!e $he "!*-'a "! aea

(C) Aae%e !" $he "!*-'a "! aea

(D) Ue a% +!e $he "!*-'a "! aea

=h#h !" $he "!''!%& $a$e*e%$ $he most a++!+a$e e#+$!% !" a+,a*

19


20/30

(A) I$ ha "e "a#e

(B) I$ ha a e#$a%&-'a ae

(C) I$ ha a$ 'ea$ "e e$#e

(D) I$ ha a ae h#h 8!%e $! a e$e; a!e $

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2M. =h#h !" $he "!''!%& $a$e*e%$ not $-e

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II A'' :-ae ae h!*-e

III A'' +aa''e'!&a* ae h!*-e

IV A'' #-e ae #-!

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(B) II

(C) III

(D) IV

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(A)Sh! $he* a'' % !" $he $a$$# &a+h.

(B)Sh! $he* h! a$a e+ee%$e % $a'e a% +#$!&a+h.

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(B) $e $! $%& !" ""ee%$ 'e%&$h a% $he% #-$ $ %$! $! e:-a' +a$.

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(D) a $! &!-+ !" !8e#$ !" ""ee%$ a*!-%$ a% $he% e $he*%$! $! &!-+ !" e:-a' a*!-%$.

The '' e'! h!-' e e;+!e , a%, $ea#he he% $he, $ea#h Time andDuration $!+# % +*a, #h!!'9

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(H) ea $*e % h!- $a$e $*e % h!- a% *%-$e e$e*%e-a$!% % h!- a% *%-$e %a*e +a$ !" a, a% %&h$.

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(A) A''! $-e%$ $! #!*+ae a% #!%$a$ a #-e a% a #-!.

(B) A $-e%$ $! *ae #ea$e *!e' -%& ""ee%$ 3Dha+e.

(C) ?'' -+ #-! $h *a'' #-e a% $he% "% $he !'-*e !" $he#-!.

(D) 7!e !hee$ "! $-e%$ $! a%e :-e$!% #!%#e%%&$he #haa#$e$# !" 2D ha+e.

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(*) Sh! $he +-+' $he ""ee%#e % #a'#-'a$%& $he +e*e$e a% aea

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(A) The a*!-%$ !" a%"a'' % a *!%$h

(B) The a*!-%$ !" a%"a'' % a *!%$h

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1

Soalan Contoh Exam

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