SOALAN TUTORIAL/TUGASAN ISL : SCE3113 – Penyelidikan Tindakan 1 (Kaedah)

MINGGU/TOPIK TUTORIAL ISL RUJUKANMINGGU 1

Tutorial 1:Bandingkan pendekatan kuantitatif dan kualitatif.

Bagi setiap pendekatan, beri 2 contoh topik yang boleh dikaji menggunakan pendekatan itu. (1 jam)

Cari dan senaraikan buku-buku rujukan yang sesuai di perpustakaan/ laman web. Simpan senarai ini dalam portfolio untuk membuat rujukan tambahan.

Persediaan untuk tutorial :Carian maklumat dari internet atau perpustakaan tentang pendekatan kuantitatif dan kualitataif

Cohen, L., Manion, L.& Morrison, K., (2001). Research Methods in Education (5th. Ed.) London: Routledge Falmar.

Topik1Pengenalan kepada Kaedah Penyelidikan dalam Pendidikan.

Topik 2Jenis Penyelidikan.

Pengenalan kepada Pelbagai Jenis Reka Bentuk Penyelidikan.

Tutorial 2: Bandingkan tujuan,kekuatan dan kelemahan setiap jenis reka bentuk penyelidikan dengan menggunakan jadual. (1 jam)

Pelajar membuat rumusan kandungan kuliah dan bahan-bahan rujukan dalam peta konsep dan simpan dalam portfolio.

Persediaan tutorial:Melayari internet untuk mendapatkan maklumat tambahan berkaitan dengan jenis–jenis penyelidikan pendidikan.

Creswell, J.W. (2005). Educational Research. Planning, conducting, and Eavaluating Quantitative and qualitative research. Ohio: Prentice Hall.

Fraenkel, J.R. & Wallen, N.E. (1990). How to design and evaluate research in educatio. USA, McGraw Hill.

Gillham, B. (2003). The research interview. London: Continuum.

Jones, J. (2005). Management Skills in school. London: Paul Chapman. Publishing.

Kembar, D. (2000). Action Learning and action research. London: Cougan Page.

Topik 3Prosedur Penyelidikan Pendidikan.

Tutorial 3 : Seorang pelajar ingin mengkaji tentang ”Faktor-faktor yang menyebabkan murid kelas Awana Tahun 5 mengantuk semasa pengajaran dan pembelajaran”.

Apakah jenis reka bentuk kajian yang boleh digunakan?

Bincangkan prosedur menjalankan penyelidikan ini dengan mengguna- kan carta aliran. (1 jam)

Persediaan tutorial:Pelajar mencari sumber rujukan tentang prosedur penyelidikan

Rumuskan semua isi kandungan kuliah dan bahan rujukan kepada bentuk peta konsep / pengurusan grafik dan simpan dalam portfolio.

Mills, G.E.(2000). Action research. A Guide for the teacher researcher. Ohio: Prentice Hall.

MINGGU 2

Tutorial 4: Sediakan pengurusan grafik perbezaan antara penyelidikan tradisional(formal) dengan penyelidikan tindakan.(1 jam)

Persediaan tutorial:Layari internet dan muat turun maklumat berkaitan tentang penyelidikan tradisional dan penyelidikan tindakan

Rumuskan semua isi kandungan kuliah dan bahan rujukan kepada bentuk peta konsep / pengurusan grafik dan simpan dalam portfolio

Creswell, J.W. (2005). Educational Research. Planning, conducting, and Eavaluating Quantitative and qualitative research. Ohio: Prentice Hall.

Topik 4Penyelidikan Tindakan:Definisi dan Konsep

Topik 5Penyelidikan Tindakan: Proses

Tutorial 5 : Dalam kumpulan,pilih salah satu model penyelidikan tindakan dan gunakan alat PMI( Plus, Minus and Interesting) untuk model berkenaan.

Bentangkan hasil perbincangan kumpulan terhadap model yang dipilih.(1 jam)

Persediaan Tutorial:Layari internet dan muat turun maklumat berkaitan tentang Model Penyelidikan Tindakan

Topik 6Penyelidikan Tindakan: Rancangan dan cadangan

Tutorial 6:Secara individu, pilih satu aspek amalan pengajaran yang anda ingin menambahbaikkan.

Sediakan satu pernyataan tentang aspek yang akan diubah.

Seterusnya, sediakan satu cadangan tindakan bagaimana anda akan menjalankan penyelididkan itu. (1 jam)

Persediaan Tutorial:Layari internet dan muat turun maklumat berkaitan tentang bagaimana menyediakan cadangan/proposal penyelidikan.

MINGGU 3Tutorial 7 : Dalam kumpulan, bincangkan dan rancangkan bagaimana anda akan:(a) Memerhati satu sesi

pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran

(b) Mengumpul maklumat dokumen yang ada di sekolah yang dapat membantu anda memahami sesi pemerhatian itu

(c) Menemubual murid untuk mendapatkan maklumbalas tentang kelakuan pengajaran dan pembelajaran itu. (1 jam)

Persediaan Tutorial: Mencari maklumat tentang pelbagai kaedah pengumpulan data seperti pemerhatian, dokumen, temu bual, soal selidik dan seterusnya

Rumuskan semua isi kandungan kuliah dan bahan rujukan kepada bentuk peta konsep / pengurusan grafik dan simpan dalam portfolio.

Topik 7Penyelidikan Tindakan: Kaedah Pengumpulan Data

Topik 8 Tutorial 8 : -

Penyelidikan Tindakan: Kaedah Pengumpulan Data

Berdasarkan rancangan dalam tutorial 1, sumbangsaran apakah kaedah pengumpulan data yang lain yang boleh digunakan.

Beri penjelasan bagi jawapan anda dari aspek tujuan, kekuatan dan kelebihan setiap kaedah pengumpulan data yang dicadangkan.

Setiap kumpulan membentangkan hasil dapatan tutorial 2 dan 3. (1 jam)

Topik 9Penyelidikan Tindakan: Pertimbangan Semasa Mengumpul Data

Tutorial 9 :Sekiranya anda dikehendaki melaksanakan pelan tindakan anda (hasil dapatan tutorial 1 dan 2), bincangkan pertimbangan yang harus diambilkira semasa mengumpul data.

Beri penjelasan bagi setiap pertimbangan yang diberi.

Bentangkan hasil perbincangan anda.(1 jam)

-

MINGGU 4Tutorial 10 : Dalam kumpulan, kodkan transkrip temubual anda dan senaraikan kategori aspek utama. (1 jam)

Persediaan Tutorial:Melayari internet dan pusat sumber mengenai cara menganalisis data kualitatif dan kuantitatif.

Persediaan Tutorial 11 :Dalam kumpulan, temubual seorang pelajar selama 5 minit tentang ”Faktor-faktor yang menyebabkan murid kelas Awana Tahun 5 mengantuk semasa pengajaran dan pembelajaran”. Transkripsikan hasil temubual itu.

Topik 10Penyelidikan Tindakan: Analisis Data.

Data Kualitatif

Topik 11Penyelidikan Tindakan: Analisis Data

Data Kuantitatif

Tutorial 11 :Dalam kumpulan, analisiskan data soal selidik menggunakan jadual kekerapan, min dan peratus. (1 jam)

Persediaan Tutorial 12 :Dalam kumpulan, sediakan satu soal selidik yang mengandungi 20 soalan tentang ”Faktor-faktor yang menyebabkan murid kelas Awana Tahun 5 mengantuk semasa pengajaran dan pembelajaran”. Edarkan soal selidik kepada 10 rakan anda.

Topik 12 Tutorial 12 : Rumuskan semua isi

Menginterpretasikan Data Penyelidikan Tindakan

Dalam kumpulan:(a) Interpretasikan data

temubual dan data soal selidik.

(b) Sediakan satu tinjauan literatur tentang ”Faktor-faktor yang menyebabkan murid kelas Awana Tahun 5 mengantuk semasa pengajaran dan pembelajaran”.Seterusnya, menghubungkaitkan data temubual dan soal selidik dengan literatur

(c) Rumuskan hasil dapatan dan membuat kesimpulan (1 jam)

kandungan kuliah dan bahan rujukan kepada bentuk peta konsep / pengurusan grafik dan semua latihan tutorial di simpan dalam portfolio.

MINGGU 5Tutorial 13 :Dalam kumpulan: (a) Bincangkan format

penulisan laporan penyelidikan tindakan.

(b) Terangkan tujuan setiap komponen dalam laporan itu.

(c) Pilih 4 sumber rujukan dari pelbagai sumber. Tulis sumber rujukan menggunakan format APA (1 jam)

Persediaan Tutorial: Melayari internet dan pusat sumber mengenai penulisan laporan dan artikel penyelidikan tindakan, penulisan sumber rujukan menggunakan format APA dan cara-cara menyebarkan maklumat penyelidikan tindakan.

Topik 13Penulisan laporan penyelidikan tindakan

Topik 14Penulisan artikel penyelidikan tindakan

Tutorial 14 :Pilih satu artikel penyelidikan tindakan.

Bincangkan artikel itu dari segi aspek format, cara penulisan, penggunaan bahasa, implikasi dan lain-lain.

Buat refkeksi kendiri tentang bagaimana anda boleh menggunakan apa yang dipelajari dalam penulisan artikel penyelididan di masa hadapan. (1 jam)

-

Topik 15Cara-cara Menyebarkan data dapatan penyelidikan tindakan

Tutorial 15 : Dalam kumpulan:(a) Bincangkan mengapa

diperlukan menyebar luas data dapatan penyelidikan tindakan. Rumuskan hasil perbincangan menggunakan gambar rajah radial.

(b) Terangkan cara-cara penyebaran data dapatan penyelidikan tindakan

(1 jam)

-