7/27/2019 Soalan Ulangkaji (Repaired)

1/15

Soalan ulangkaji

Set 1

1. Antara tujuan etika penyelidikan adalah

A mengekal integriti sampel

B menjamin triangulasi data kajian

C melindungi identiti peserta kajian

D menggesa individu untuk menyertai kajian

2. Penyelidikan yang berkaitan dengan perkembangan teori dan perkembangan sempadan ilmu dikenali sebagai

A penyelidikan asas

B penyelidikan gunaan

C penyelidikan tindakan

D penyelidikan penilaian

3. Seorang pengkaji bergaul dan hidup bersama dengan pelajar-pelajar di bilik darjah, berinteraksi di bilik guru dan duduk bersama-samadi kantin sebuah sekolah rendah bagi tempoh enam bulan untuk mengetahui budaya pelajar di sekolah tersebut.

Jenis penyelidikan ini dikenali sebagai

A Naratif

B Sejarah

C Tinjauan

D Etnografi

7/27/2019 Soalan Ulangkaji (Repaired)

2/15

4. Manakah antara berikut merupakan ciri penyelidikan tindakan?

A Mempunyai kesahan luaran yang tinggi

B Tertumpu kepada penyelesaian masalah

C Menghubungkaitkan proses refleksi dengan tindakan

D Bertujuan untuk memberi sumbangan pengetahuan umum

5. Bertujuan untuk memberi sumbangan pengetahuan umum Manakah antara berikut merupakan tajuk penyelidikan tindakan?

A Penggunaan MS Paint dalam meningkatkan hasil lukisan murid Tahun 5

B Faktor-faktor yang menyebabkan murid lemah dalam mata pelajaran Pendidikan Seni Visual

C Penggunaan permainan dalam meningkatkan penglibatan murid dalam mata pelajaran Pendidikan Seni Visual

D Hubungan antara pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Pendidikan Seni Visual dengan status sosio-ekonomi keluarga

6. Kajian tindakan kritikal berbeza dengan kajian tindakan praktikal dari segi

A matlamat

B reka bentuk kajian

C budaya kolaborasi

D cara penganalisisan data

7. Mengikut Model John Elliot (1978) penambaikbaikan model yang dibuat akan lebih mantap.

Pilih langkah-langkah kajian tindakan mengikut urutan yang betul.

A Mengenal pasti isu Mendalami isu Mengumpul data Menganalisis dataMerancang tindakan Melaksana tindakan Membuat refleksi Menilai tindakan

7/27/2019 Soalan Ulangkaji (Repaired)

3/15

B Mengenal pasti isu Mendalami isu Merancang tindakan Melaksana tindakan Mengumpul data Menganalisis data Membuat refleksiMenilai tindakan

C Mendalami isu Mengenal pasti isu Merancang tindakan Melaksana tindakan Mengumpul data Menganalisis data Menilai tindakan Membuat refleksi

D Mendalami isu Menganalisis data Merancang tindakan Melaksana tindakan Mengumpul data Mengenal pasti isu Menilai tindakan Membuat refleksi

8. Dalam kajian tindakan, refleksi diberi penekanan

A pada akhir kajian

B sepanjang kajian dijalankan

C semasa melaksanakan tindakan

D semasa mengenal pasti masalah

9. Triangulasi data merujuk kepada

A penggunaan tiga atau lebih jenis instrumen

B penganalisisan data menggunakan tiga ujian statistik

C pengesahan maklumat daripada tiga atau lebih sumber

D penggunaan tiga jenis data atau lebih untuk meramal keputusan kajian

10. Seorang guru Pendidikan Seni Visual mendapati bahawa murid-muridnya lemah mewarna menggunakan warna yang sesuai. Bagi

mengatasi masalah tersebut, beliau bercadang menggunakan warna asas dan warna sekunder.Bagi menentukan keberkesanan tindakan tersebut, beliau boleh

A mentadbir soal selidik dengan tujuan memperoleh persepsi murid tentang kaedah digunakan

B mentadbir soal selidik dengan tujuan menentukan minat murid terhadap kaedah yang digunakan

7/27/2019 Soalan Ulangkaji (Repaired)

4/15

C menjalankan temu bual untuk memperoleh pandangan murid terhadap keberkesanan kaedah yang digunakan

D menggunakan senarai semak sebagai pemerhatian untuk menentukan murid dapat mengikuti kaedah yang digunakan

11. Berikut merupakan salah satu kelemahan kajian tindakan

A analisis data terlalu ringkas

B keputusan kajian tidak dapat digeneralisasi

C sampel kajian tidak boleh lebih daripada 30 peserta

D hasil kajian tidak dapat diaplikasi kepada semua bilik darjah

12. Antara yang berikut, manakah seharusnya diberi pertimbangan semasa mengumpul data penyelidikan tindakan.

A Cadangan kajian lanjutan

B Penggunaan instrumen yang sesuai

C Mengumpul data daripada pelbagai kaedah

D Menentukan cara membuat interpretasi data

13. Dalam menentukan masalah utama yang dihadapi oleh murid dalam mata pelajarannya, seorang guru telah menemu bual beberapaorang murid, membuat transkripsi temu bual dan kemudian menganalisis hasil temu bual.

Antara teknik-teknik berikut, manakah tidak sesuai digunakan guru tersebut untuk menentukan masalah-masalah utama?

A Mengekod data

B Mengkategorikan data

C Mencari kolerasi dalam data

D Mengenal pasti tema/ corak dalam data

7/27/2019 Soalan Ulangkaji (Repaired)

5/15

14. Dalam satu kajian tindakan yang melibatkan dua kaedah, seorang guru telah memperoleh skor-skor bagi lima orang murid seperti diatas:

Apakah yang boleh disimpulkan daripada skor-skor tersebut?

Kaedah Kontekstualistik : 15, 15, 15, 15, 15

Kaedah Organistik : 10, 20, 10, 15, 20

A Nilai median bagi Kaedah Organistik ialah 15

B Kaedah Kontekstualistik mempunyai dua mod

C Peratus murid yang memperoleh 20 markah bagi Kaedah Organistik ialah 25%

D Frekuensi murid yang mendapat 15 markah bagi Kaedah Kontekstualistik ialah 20%

No Pelajar KaedahTradisional

Kaedah X

1 Pelajar 1 5 2

2 Pelajar 2 3 4

3 Pelajar 3 4 4

4 Pelajar 4 5 2

5 Pelajar 5 7 8

15.

Jadual 1 menunjukkan skor murid dalam satu kajian tindakan yang dijalankan oleh seorang guru untuk menentukan sama ada kaedahtradisional adalah lebih berkesan daripada kaedah X dalam meningkatkan pencapaian murid.

7/27/2019 Soalan Ulangkaji (Repaired)

6/15

Apakah yang boleh dirumuskan daripada dapatan kajian?

A Kaedah X tidak dapat mengurangkan masalah guru

B Pelajar lebih seronok belajar dengan kaedah tradisonal

C Kaedah X adalah lebih berkesan daripada kaedah tradisional

D Tiada beza dalam keberkesanan antara kaedah tradisional dengan kaedah X

16. Seorang guru tidak puas hati dengan pencapaian murid tahun 3 dalam menghasilkan corak geometrik.

Manakah antara berikut sesuai menjadi objektif kajian tindakan guru tersebut?

A Memperbaiki kelemahan murid dalam menghasilkan corak geometrik.

B Meningkatkan keupayaan murid dalam menghasilkan corak geometrik.

C Menentukan sejauh mana kebolehan murid dalam melukis corak geometrik.

D Menentukan sejauh mana penggunaan teknik templat dapat meningkatkan murid menghasilkan corak geometrik.

17. Manakah rujukan yang berikut betul dalam Senarai Rujukan bagi sesuatu artikel bentuk sebuah buku?

A Noraini Idris, (2010), Penyelidikan dalam Pendidikan, Kuala Lumpur: McGraw-Hill.

B Noraini Idris. (2010). Penyelidikan dalam Pendidikan. Kuala Lumpur: McGraw-Hill.

C Noraini Idris., (2010) Penyelidikan dalam Pendidikan., Kuala Lumpur: McGraw-Hill.

D Noraini Idris; (2010); Penyelidikan dalam Pendidikan; Kuala Lumpur; McGraw-Hill.

7/27/2019 Soalan Ulangkaji (Repaired)

7/15

18. Dalam penulisan Abstrak antara perkara berikut, manakah yang diperlukan?

I Rujukan

II Tujuan kajian

III Sampel kajian

IV Keputusan kajian

A I, II dan III sahaja

B I, II dan IV sahaja

C II, III dan IV sahaja

D I, III dan IV sahaja

19. Dapatan kajian tindakan dapat disebarkan dalam seminar.

Apakah kelebihan menggunakan saluran ini?

A Isu kajian dapat dibincangkan bersama para pendidik lain

B Kesahan dan kebolehpercayaan kajian dapat ditingkatkan lagi

C Dapatan kajian dapat digeneralisasikan kepada situasi-situasi lainD Masyarakat umum boleh dimaklumkan tentang perkembangan semasa

20. Perkara yang perlu diambil kira sebelum sesuatu laporan kajian tindakan diterbitkan adalah

7/27/2019 Soalan Ulangkaji (Repaired)

8/15

I kesilapan ejaan

II cara penulisan rujukan

III bahasa yang digunakan

IV jumlah bilangan soalan kajian

A I, II dan III sahaja

B I, II dan IV sahaja

C I, III dan IV sahaja

D II, III dan IV sahaja

Soalan ulangkaji

Set 2

1. Antara tujuan penyelidikan dalam pendidikan adalah

A mengumpul data kajian

B mengubah polisi sekolah

C mencari penyelesaian bagi permasalahan amalan semasa

D menggesa individu untuk menyertai kajian untuk pertandingan

2. Penyelidikan yang berkaitan dengan meningkatkan kefahaman prinsip-prinsip ilmupengetahuan baru tanpa mengambil kira faedahnya untuk jangka masa panjang

dikenali sebagai

A penyelidikan asas

7/27/2019 Soalan Ulangkaji (Repaired)

9/15

B penyelidikan gunaan

C penyelidikan tindakan

D penyelidikan penilaian

3. Seorang pengkaji ingin memberi kesedaran tentang perkara yang telah berlaku,menjadi contoh atau teladan, meramal keadaan masa depan dan memahami

pelaksanaan pendidikan dan polisi masa kini.

Jenis penyelidikan ini dikenali sebagai

A Kajian Kes

B Kajian Sejarah

C Kajian Tindakan

D Kajian Etnografi

4. Manakah antara berikut merupakan tajuk penyelidikan tindakan?

A Faktor-faktor yang menyebabkan murid lemah dalam mata pelajaran Pendidikan

Seni Visual

B Penggunaan Teknik Hatching dan Cross-Hatching dalam meningkatkan hasil

lukisan murid Tahun 5

C Penggunaan permainan dalam meningkatkan penglibatan murid dalam mata

pelajaran Pendidikan Seni Visual

D Hubungan antara pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Pendidikan Seni

Visual dengan status sosio-ekonomi keluarga

5. Triangulasi merupakan cara untuk memastikan kesahan dapatan penyelidikan

melalui penggunaan beberapa kaedah dan pendekatan mengumpulkan maklumat.

7/27/2019 Soalan Ulangkaji (Repaired)

10/15

Jika penyelidikan dijalankan pada masa yang berlainan menjangkau budaya yang

berbeza dengan menggunakan bilangan responden yang tidak sama. Maklumat kajian

ini merujuk kepada

A Triangulasi data

B Triangulasi teori

C Triangulasi kaedah

D Traingulasi penyelidik

6. Manakah rujukan yang berikut betul dalam cara menulis sumber rujukan

menggunakan formatAmerican Psychological Association (APA)?

A Smith R. (2009). The Artists Handbook: New York: Dorling Kindersley.

B Ball, S. (2011 Julai 25). Environmental degradation. New Straits Times, pp.12

C Creswell, J.W. (2008). Educational research: Planning, conducting and

evaluating quantitave and qualitative research (3rd ed.) Upper Saddle River, New

Jersey: Pearson Education, Inc.

D Shapiee @ Shafie Lugom. (2002). Program Pendidikan Khas di Sarawak; Satu

penilaian. (Tesis Doktor Falsafah tidak diterbitkan). Universiti Kebangsaan

Malaysia, Bangi, Selangor, Malaysia.

7. Menurut McNiff (1994) penyelidikan tindakan bermaksud

A pengumpulan maklumat yang sistematik untuk membantu perubahan sosial

B kajian situasi sosial yang dilkukan secara terus untuk menyelesaikan masalah

C pengamal menjadi reflektif terhadap amalan mereka dengan tujuan untuk memperbaiki sistem

D pengamal menyemak pendidikannya secara sistematik menggunakan teknik-teknik penyelidikan

7/27/2019 Soalan Ulangkaji (Repaired)

11/15

8. Terdapat empat jenis penyelidikan iaitu individu, kolaboratif, peringkat sekolah dan daerah.

Manakah penyataan berikut yang merujuk kepada fokus Kajian Tindakan peringkat kolaboratif?

A Isu dan masalah sesuatu kelas

B Masalah daerah, struktur dan organisasi

C Isu dan masalah yang kolektif yang diminati

D Beberapa kelas yang mempunyai isu yang sama

9. Semasa merancang tindakan dan pengumpulan data kajian, penyelidik perlu memikirkan langkah-langkah untuk menghasilkanpenyelidikan tindakan yang baik.

Manakah langkah yang paling sesuai untuk perancangan tindakan.

A Pilih tindakan kutip data bina instrumenkumpul data

B Kutip data analisis data pilih yang terbaik rancang tindakan

C Pelan tindakan rancang strategi analisis data ambil tindakan

D Senaraikan tindakan pilihyang terbaik rancang strategi cari bukti

10. Antara persoalan penyelidik semasa membuat tinjauan literatur adalah

Apakah dapatan kajian mereka?

Apa yang difahami dari kajian mereka?

Apakah maklumat yang boleh gunakan?

Berdasarkan penilaian anda, penyataan di atas bermaksud tinjauan literatur

A perlu diambil dari kajian lain

B perlu relevan dengan fokus kajian

7/27/2019 Soalan Ulangkaji (Repaired)

12/15

C digunakan untuk menyokong kajian anda

D membantu penyelidik memahami kajian orang lain

11. Seorang guru PSV ingin membantu meningkatkan kemahiran mewarna dalam kalangan murid Tahun 4

Apakah alat ukur yang paling sesuai untuk mengumpul data bagi objektif kajian tersebut?

A Soal selidik

B Ujian bertulis

C Rakaman video

D Senarai semak pemerhatian

12. Apakah kelemahan yang ketara apabila melaksanakan kajian tindakan menggunakan soal selidik.

A mengambil masa yang lama untuk dianalisis

B kefahaman responden (murid) terhadap item adalah subjektif

C data hanya melibatkan persepsi responden (murid) sahaja dapat dikumpul

D responden berkecenderungan memberikan jawapan yang betul dan positif

13. Dalam menentukan masalah utama yang dihadapi oleh murid dalam mata pelajarannya, seorang guru telah menemu bual beberapaorang murid, membuat transkripsi temu bual dan kemudian menganalisis hasil temu bual.

Antara teknik-teknik berikut, manakah tidak sesuai digunakan guru tersebut untuk menentukan masalah-masalah utama?

A Mengekod data

B Mengkategorikan data

C Mencari kolerasi dalam data

D Mengenal pasti tema atau corak dalam data

14. Seorang guru telah dapat mengumpul data temu bual murid yang dikaji.

7/27/2019 Soalan Ulangkaji (Repaired)

13/15

Bagaimana beliau melaksanakan menganalisis data tersebut mengikut pandangan Gay dan Arasian (2000)?

A Membaca, menghurai, mengelas dan menginterpretasi

B Membaca, merekod, membanding beza dan mengenal pasti tema

C Menganalis, membanding beza, mengenal pasti tema dan melihat kerelevenanD Mengkategori, menyusun, mengelas, mengenal pasti tema dan menginterpretasi

15. Jadual 1 menunjukkan skor ujian amali murid sebelum dan selepas intervensi dilaksanakan.

Apakah yang boleh dirumuskan daripada dapatan kajian?

Bil Murid Sebelum Selepas

1 Murid 1 65 70

2 Murid 2 60 54

3 Murid 3 45 45

4 Murid 4 81 72

5 Murid 5 50 48

Jadual 1 Skor ujian amali

A Murid mempunyai kemahiran yang pelbagai

B Murid kurang berminat melaksanakan amali yang diberikan

C Guru perlu mengubah pendekatan dan strategi pengajaran

D Guru perlu mepertingkatkan kesahan dan kebolehpercayaan ujian

7/27/2019 Soalan Ulangkaji (Repaired)

14/15

16. Objektif umum:

Menambah baik kaedah pengajaran pembelajaran guru dengan menggunakan Templat Berkembar bagi meningkatkan kemahiranmurid melaksanakan aktiviti capan.

Apakah objektif khusus yang paling sesuai berdasarkan objektif umum tersebut?

A Meningkatkan kemahiran murid melaksakan aktiviti capan.

B Meningkatkan kefahaman murid mengenai Corak dan Rekaan .

C Meningkatkan kaedah pengajaran guru dalam bidang Membuat Corak dan Rekaan .

D Meningkatkan kemahiran murid melaksanakan aktiviti capan menggunakan Templat Berkembar.

17.

7/27/2019 Soalan Ulangkaji (Repaired)

15/15