Solaf Kps Hipotesis
-
Upload
azlina-mohamed -
Category
Documents
-
view
151 -
download
8
description
Transcript of Solaf Kps Hipotesis
SOALAN SPS 2015 JILID 3
Membuat penerangan umum mengenai hubungan diantara pemboleh ubah Manipulasi (PM) dan pembolehubah Bergerakbalas (PBB) bagi menerangkan sesuatu peristiwa atau pemerhatian. Penyataan ini boleh dibuktikan jika eksperimen dijalankan.
Cara untuk membuat ayat hipotesis dari satu eksperiment:- Kenalpasti PM dan juga PBB dalam soalan utama.
- Kenalpasti corak ( Jika ada)
- Hubungkan PM dengan PBB- Bentuk ayat hipotesis
_______________ ______________ ,
( corak/pola ) (PM)
______________ _____________
(Corak/pola) ( PBB) Contoh ayat hipotesis:
Semakin bertambah ketinggian struktur, semakin berkurangan masa yang diambil bagi struktur untuk tumbang
- Semakin panjang tali, semakin berkurangan bilangan ayunan bandul
- Semakin lama masa yang diambil, semakin tinggi suhu air. atau
_______________ ______________ , ______________
( PM ) (corak/pola) (PBB) __________
(corak/pola)
Contoh ayat hipotesis
Bila ketinggian struktur bertambbah, masa yang diambil untuk struktur tumbang berkurangan. - Jika panjang tali meningkat, bilangan ayunan bandul akan berkurangan. - Apabila masa yang diambil bertambah, suhu air akan berkurangan
Catatan: Jika tiada corak bagi PM atau PBB, maka ayat hipotesis perlu diubah dengan cara yang lain pula
Contoh: Jika jenis permukaan berbeza, maka jarak yang dilalui oleh bola juga berbeza.
Jika jenis objek adalah berbeza, maka keupayaan untuk menyerap air juga berbeza. Tumbuhan memerlukan air untuk tumbuh dengan subur
Nota: Bergantung pada maklumat / data yang diberi dan juga sub soalan.
Membuat hipotesis dari penyataan :
Baca dan fahami penyataan Kenalpasti PM dan juga PBB Bina ayat hipotesisContoh: WTO WTC
Penyataan : Kelajuan kereta dipengaruhi oleh saiz tayarAyat hipotesis: Semakin besar saiz tayar, semakin laju kelajuan kereta.
WTC WTO
Penyataan: Saiz tayar mempengaruhi kelajuan keretaAyat hipotesis : Semakin besar saiz tayar, semakin bertambah kelajuan kereta.Contoh soalan: Nyatakan hipotesis bagi eksperimen ini?
Maklumat:sangkarBilangan tikusPurata berat tikus
M472 g
N1250 g
The answer:
Semakin bertambah bilangan tikus, semakin berkurangan purata jisim tikus. (corak) (PM) ( Corak) (PBB)
Membuat hipotesis daripada inferens: Baca dan fahami penyataan Kenalpasti PBB dari pemerhatian Kenalpasti PM daripada inferens / alasan Bina ayat hipotesisContoh:
Pemerhatian : Amat mudah untuk mengerakkan kereta mainan diatas permukaan gelas daripada permukaan permaidani.(PM)
Inferens : Kerana daya geseran pada permukaan gelas adalah berkurangan dari permaidani.
Ayat hipotesis:
Semakin berkurangan daya geseran. Semakin mudah untuk mengerakkan kereta mainan
Semakin berkurangan daya geseran, semakin berkurangan keupayaan untuk mengerakkan kereta mainanSemakin berkurangan daya geseran, semakin berkurangan daya yang diperlukan untuk menolak kereta mainan.
Corak parameter:
ParameterTrend/corak
IncreasemeningkatDecreasemenurun
Amount/jumlahSize/ saizNumber/nomborQuantity/kuantitiHeight/tinggiWidth/lebarMass/jisimVolume/isipaduLength/panjangTime/masaDistance/jarakPresence/kehadiranCondition/keadaanTemperature/suhuHotness/kepanasanAbility/ keupayaanThickness/ketebalanStrength/kekuatanStability/kestabilanQuality/kualitiSpeed/kelajuanArea/luasSmoothness/kelembutanRoughness/kekasaranBrightness/keteranganType/jenisMore/bertambahBigger/besarMore/ lebihMore/lebihhigher/ketinggianmore / wider/lebarheavier/beratmore
Longer/panjangLonger / more
Further/jauh-
-
Higher/tinggiHotter/kepanasanMore/lebihthicker/ketebalanstronger/kekuatanmore/lebih-
Faster/cepatbigger/besarmore/lebihmore/lebihbrighter/terang-lesser
smaller/kecillesser/kuranglesser/kuranglower/ menurunlesser / narrower
lighter/ ringanlesser/kurangshorter/pendekshorter / lesser
nearer/ dekat-
-
Lower/rendahColder/sejukLesser/kurangThinner/kurusWeaker/lemahLesser/kurang-
Slower/pelahanSmaller/kecilLesser/kurangLesser/kurangDimmer/malap-
Contoh soalan:a) Nyatakan hipotesis berdasarkan eksperimen diatasb) Apakah hipotesis bagi penyiasatan ini?
c) Tuliskan hipotesis berdasarkan maklumat yang diberid) Apakah yang dapat dibuktikan dari eksperimen diatase) Apakah yang dibuktikan dalam eksperimen diatas?LATIHAN1. Dalam satu eksperimen, sekumpulan murid menggunakan kereta mainan spring berputar.
Jadual dibawah menunjukkan pemerhatian.Bilangan kali spring diputarJarak dilalui (cm )Masa diambil (saat)
34010
5408
7406
a)Nyatakan hipotesis dalam eksperimen ini.
.2.Razak, Kamila dan Suresh menjalankan satu eksperimen mengenai hubungan diantara jarak sumber cahaya dari objek dan saiz bayang-bayang. Mereka merekodkan pemerhatian seperti jadual dibawah.Jarak sumber cahaya dari objek (cm)Saiz bayang-bayang
616
1012
148
184
a)Nyatakan hipotesis berdasarkan eksperimen diatas.
..2. Tiga bekas R,S dan T mengandungi kuantiti tanah yang sama banyak ditanam dengan biji benih kacang yang sama tinggi. Biji benih ditanam pada jarak 5cm diantara satu sama lain. Ketiga-tiga bekas dibiarkan ditempat lapang dan disiram setiap hari. Selepas tiga minggu , purata tinggi biji benih dalam bekas diambil dan direkodkan dalam jadual dibawah.BekasBilangan Biji benihPurata tinggi biji benih (cm)
P316
Q612
R98
Apakah hipotesis yang ingin diuji dalam eksperimen?
..4.Empat ekor tikus putih diletakkan ke dalam sangkar M dan 12 ekor kedalam sangkar N. Kedua-dua sangkar adalah sama saiz. Tikus dalam sangkar N diberi jumlah makanan dan air yang sama banyak dengan tikus dalam sangkar M pada setiap hari. Setiap ekor tikus dalam sangkar M dan N akan ditimbang berat mereka setiap tiga minggu. Purata berat tikus diambil.SangkarBilangan tikusPurata jisim tikus (g)
M472
N1250
Nyatakan hipotesis berdasarkan eksperimen diatas.
....5.100ml air dituang ke dalam tabung didih dan suhu air diukur. Kemudian air itu dipanaskan setiap 3 minit sehingga minit ke 6.
Masa ( minit)036
Suhu air (C)284052
Nyatakan hipotesis berdasarkan jadual diatas.
.6.Rajah di atas menunjukkan kaedah menuai padi.
Kaedah menuaiSaiz tanah yang telah dituai ( hektar )
Tenaga manusia1.5
Mesin menuai5
Apakah yang ingin dibuktikan dalam gambar di atas?
.... ....7. Sekumpulan murid menjalankan satu eksperimen untuk mengetahui mikroorganisma boleh membesar. Mereka merenjis sekeping roti dengan beberapa tits air. Roti itu dibiarkan didalam beg plastik selama tiga minggu. Carta bar menunjukkan hasil dapatan mereka.
Nyatakan hipotesis berdasarkan eksperimen di atas.
..
8Carta bar menunjukkan bilangan rusa yang dijumpai di dalam sebuah hutan dari tahun 2004 hingga 2007.
Nyatakan hipotesis berdasarkan eksperimen di atas.
..
9. Rajah 8 menunjukkan eksperimen yang dijalankan oleh sekumpulan murid.
P Q
Pemerhatian : Anak pokok R lebih tinggi daripada anak pokok Q.
(a) Berikan satu inferens bagi pemerhatian di atas.
(b) Tuliskan satu hipotesis berdasarkan inferens dalam (a)
.. ...10. Seorang murid menjalankan satu eksperimen untuk menunjukkan bahawa cahaya
matahari merupakan keperluan asas bagi tumbuhan.
Apakah yang cuba dibuktikan dalam eksperimen diatas?
...
11. Rajah dibawah menunjukkan tiga saputangan yang berbeza dari segi saiz tetapi sama
dari segi jenis dan ketebalan telah disidai dibawah cahaya matahari.
P Q R
Pemerhatian : P mengambil masa paling lama untuk kering.
Nyatakan hipotesis berdasarkan gambar di atas.
..12. Satu eksperimen telah dijalankan bagi mengetahui hubungan diantara pengguna dengan
sumber makanan disebuah habitat. Ianya melibatkan tikus dan ular di sebuah sawah padi.
Pemerhatian dari eksperimen ini direkodkan seperi jadual dibawah.
Minggu1
2
3
4
Bilangan ular
9
14
18
23
Bilangan tikus
48
38
32
22
Nyatakan hipotesis berdasarkan eksperimen diatas.
.. ..
13. Dalam eksperimen , tiga kapak dengan lebar yang berbeza digunakan untuk
membelah kayu. Jadual di bawah menunjukkan keputusan eksperimen.
KapakPQR
Kelebaran belakang bilah kapak (mm)369
Bilangan kayu yang dibelah dalam masa 30minit4812
Nyatakan hipotesis berdasarkan eksperimen diatas.
.14. Rajah dibawah menunjukkan dua aktiviti X dan Y yang dijalankan oleh Faizal. Aktiviti X menunjukkan objek yang berat diangkat oleh Faizal tanpa menggunakan takal. Aktiviti Y menunjukkan objek yang berat diangkat oleh Faizal dengan menggunakan takal.
Aktiviti X Aktiviti Y Berikut adalah hasil pemerhatian bagi penyiasatan di atas.
AktivitiBilangan takalBerat objek yang boleh diangkat (kg)
X07
Y114
Nyatakan hipotesis bagi penyiasatan diatas. .. ..15. Laili menuang 100ml susu dan 100ml syampu ke dalam dua bikar yang berbeza. Dia
merekodkan masa yang diambil bagi setiap cecair habis dituang.
Nyatakan hipotesis yang dapat dibuat dari aktiviti di atas. 16. Sekumpulan murid diarahkan untuk membina tiga model menara yang mempunyai ketinggian yang sama dengan menggunakan manila kad. Ketiga-tiga model menara
ditunjukkan dibawah. Model XModel YModel Z
Setiap model di letakkan diatas satu satah condong bagi menyiasat kestabilan. Keputusan dari eksperimen ini adalah seperti dibawah.
a)Tuliskan hipotesis berdasarkan penyiasatan diatas.
.17.Dinie cuba mematahkan dua pembaris yang sama saiz tetapi dibuat dari bahan yang berbeza. Pemerhatian yang dibuat direkodkan dalam jadual berikut. Jawab soalan berikut.
Pembaris plastik Pembaris besiJenis pembarisPemerhatian
Pembaris plastikBoleh dipatahkan
Pembaris besiTidak boleh dipatahkan
Apakah yang ingin dibuktikan dari aktiviti di atas? ...18.Samy dan rakan-rakannya menjalankan satu eksperimen.
Rajah 7 (i) menunjukkan Samy cuba menggerakkan beban dengan menggunakan tuas. Dia mendapati agak sukar untuk menggerakan beban.
Rajah 7 (i)
Samy menggerakkan fulkrum berdekatan dengan beban seperti yang ditunjukkan di Rajah 7 (ii)
Rajah 7 (ii) Nyatakan hubungan diantara jarak fulkrum dari beban dan keupayaan untuk
mengerakkan beban.
.. ..19.Murid A dan murid B bersaing antara satu sama lain untuk menyelesaikan 20 masalah matematik yang diberi oleh guru mereka dan perlu diselsesaikan dalam masa 10 minit. Keputusan yang diperolehi direkodkan dalam jadual 4 di bawah.
Murid
Bilangan soalan matematik yang dapat diselesaikan dalam 10 minitA
6
B
14
Jadual 4
a)Nyatakan hipotesis dari jadual di atas.
..
............................................................
20.
Rajah 2 di bawah menunjukkan jarak planet dalam system suria.
Rajah 2Seorang angkasawan menjalankan satu penyiasatan mengenai suhu 20ml air yang dibawa ketiga-tiga planet yang berbeza. Dia merekodkan keputusan kedalam jadual 3 di bawah.Planet
Zurah
Marikh
Zuhal
Suhu air 20ml ( C)
70
28
10
Jadual 3
a)Dari jadual di atas , nyatakan satu hipotesis.
HIPOTHESIS
PBB
corak
PM
corak
PBB
CORAK
CORAK
PM
WTO
WTC
corak meningkat
corak- menurun
Bilangan tompok hitam
EMBED Excel.Chart.8 \s
Minggu
Bilangan rusa
EMBED Excel.Chart.8 \s
Tahun
Anak pokok
pasu bunga
kotak hitam
tidak disiram
Q
disiram air
P
syampu
susu
Masa-8 saat
Masa=2 saat
Model Y tumbang dahulu dan diikuti oleh model X. Model Z tidak tumbang.
Marikh
Zuhal
Zurah
PANITIA SAINS SKPU
_1356324860.xlsChart1
5
12
20
Sheet1
123
51220
West30.638.634.6
North45.946.945
_1357127590.xlsChart1
70
50
30
10
Sheet1
2004200520062007
70503010
West30.638.634.631.6
North45.946.94543.9