studentsrepo.um.edu.mystudentsrepo.um.edu.my/2908/5/BAB_2.pdf · SSelalu aktif dalam kegiatan...

38

Transcript of studentsrepo.um.edu.mystudentsrepo.um.edu.my/2908/5/BAB_2.pdf · SSelalu aktif dalam kegiatan...

Page 1: studentsrepo.um.edu.mystudentsrepo.um.edu.my/2908/5/BAB_2.pdf · SSelalu aktif dalam kegiatan sukan. *Cepat marah tetapi tidak menytmpan perasaan denam yang berpanJangan. >Selalu
Page 2: studentsrepo.um.edu.mystudentsrepo.um.edu.my/2908/5/BAB_2.pdf · SSelalu aktif dalam kegiatan sukan. *Cepat marah tetapi tidak menytmpan perasaan denam yang berpanJangan. >Selalu
Page 3: studentsrepo.um.edu.mystudentsrepo.um.edu.my/2908/5/BAB_2.pdf · SSelalu aktif dalam kegiatan sukan. *Cepat marah tetapi tidak menytmpan perasaan denam yang berpanJangan. >Selalu
Page 4: studentsrepo.um.edu.mystudentsrepo.um.edu.my/2908/5/BAB_2.pdf · SSelalu aktif dalam kegiatan sukan. *Cepat marah tetapi tidak menytmpan perasaan denam yang berpanJangan. >Selalu
Page 5: studentsrepo.um.edu.mystudentsrepo.um.edu.my/2908/5/BAB_2.pdf · SSelalu aktif dalam kegiatan sukan. *Cepat marah tetapi tidak menytmpan perasaan denam yang berpanJangan. >Selalu
Page 6: studentsrepo.um.edu.mystudentsrepo.um.edu.my/2908/5/BAB_2.pdf · SSelalu aktif dalam kegiatan sukan. *Cepat marah tetapi tidak menytmpan perasaan denam yang berpanJangan. >Selalu
Page 7: studentsrepo.um.edu.mystudentsrepo.um.edu.my/2908/5/BAB_2.pdf · SSelalu aktif dalam kegiatan sukan. *Cepat marah tetapi tidak menytmpan perasaan denam yang berpanJangan. >Selalu
Page 8: studentsrepo.um.edu.mystudentsrepo.um.edu.my/2908/5/BAB_2.pdf · SSelalu aktif dalam kegiatan sukan. *Cepat marah tetapi tidak menytmpan perasaan denam yang berpanJangan. >Selalu
Page 9: studentsrepo.um.edu.mystudentsrepo.um.edu.my/2908/5/BAB_2.pdf · SSelalu aktif dalam kegiatan sukan. *Cepat marah tetapi tidak menytmpan perasaan denam yang berpanJangan. >Selalu
Page 10: studentsrepo.um.edu.mystudentsrepo.um.edu.my/2908/5/BAB_2.pdf · SSelalu aktif dalam kegiatan sukan. *Cepat marah tetapi tidak menytmpan perasaan denam yang berpanJangan. >Selalu
Page 11: studentsrepo.um.edu.mystudentsrepo.um.edu.my/2908/5/BAB_2.pdf · SSelalu aktif dalam kegiatan sukan. *Cepat marah tetapi tidak menytmpan perasaan denam yang berpanJangan. >Selalu
Page 12: studentsrepo.um.edu.mystudentsrepo.um.edu.my/2908/5/BAB_2.pdf · SSelalu aktif dalam kegiatan sukan. *Cepat marah tetapi tidak menytmpan perasaan denam yang berpanJangan. >Selalu
Page 13: studentsrepo.um.edu.mystudentsrepo.um.edu.my/2908/5/BAB_2.pdf · SSelalu aktif dalam kegiatan sukan. *Cepat marah tetapi tidak menytmpan perasaan denam yang berpanJangan. >Selalu
Page 14: studentsrepo.um.edu.mystudentsrepo.um.edu.my/2908/5/BAB_2.pdf · SSelalu aktif dalam kegiatan sukan. *Cepat marah tetapi tidak menytmpan perasaan denam yang berpanJangan. >Selalu
Page 15: studentsrepo.um.edu.mystudentsrepo.um.edu.my/2908/5/BAB_2.pdf · SSelalu aktif dalam kegiatan sukan. *Cepat marah tetapi tidak menytmpan perasaan denam yang berpanJangan. >Selalu
Page 16: studentsrepo.um.edu.mystudentsrepo.um.edu.my/2908/5/BAB_2.pdf · SSelalu aktif dalam kegiatan sukan. *Cepat marah tetapi tidak menytmpan perasaan denam yang berpanJangan. >Selalu
Page 17: studentsrepo.um.edu.mystudentsrepo.um.edu.my/2908/5/BAB_2.pdf · SSelalu aktif dalam kegiatan sukan. *Cepat marah tetapi tidak menytmpan perasaan denam yang berpanJangan. >Selalu
Page 18: studentsrepo.um.edu.mystudentsrepo.um.edu.my/2908/5/BAB_2.pdf · SSelalu aktif dalam kegiatan sukan. *Cepat marah tetapi tidak menytmpan perasaan denam yang berpanJangan. >Selalu
Page 19: studentsrepo.um.edu.mystudentsrepo.um.edu.my/2908/5/BAB_2.pdf · SSelalu aktif dalam kegiatan sukan. *Cepat marah tetapi tidak menytmpan perasaan denam yang berpanJangan. >Selalu
Page 20: studentsrepo.um.edu.mystudentsrepo.um.edu.my/2908/5/BAB_2.pdf · SSelalu aktif dalam kegiatan sukan. *Cepat marah tetapi tidak menytmpan perasaan denam yang berpanJangan. >Selalu
Page 21: studentsrepo.um.edu.mystudentsrepo.um.edu.my/2908/5/BAB_2.pdf · SSelalu aktif dalam kegiatan sukan. *Cepat marah tetapi tidak menytmpan perasaan denam yang berpanJangan. >Selalu
Page 22: studentsrepo.um.edu.mystudentsrepo.um.edu.my/2908/5/BAB_2.pdf · SSelalu aktif dalam kegiatan sukan. *Cepat marah tetapi tidak menytmpan perasaan denam yang berpanJangan. >Selalu
Page 23: studentsrepo.um.edu.mystudentsrepo.um.edu.my/2908/5/BAB_2.pdf · SSelalu aktif dalam kegiatan sukan. *Cepat marah tetapi tidak menytmpan perasaan denam yang berpanJangan. >Selalu
Page 24: studentsrepo.um.edu.mystudentsrepo.um.edu.my/2908/5/BAB_2.pdf · SSelalu aktif dalam kegiatan sukan. *Cepat marah tetapi tidak menytmpan perasaan denam yang berpanJangan. >Selalu
Page 25: studentsrepo.um.edu.mystudentsrepo.um.edu.my/2908/5/BAB_2.pdf · SSelalu aktif dalam kegiatan sukan. *Cepat marah tetapi tidak menytmpan perasaan denam yang berpanJangan. >Selalu
Page 26: studentsrepo.um.edu.mystudentsrepo.um.edu.my/2908/5/BAB_2.pdf · SSelalu aktif dalam kegiatan sukan. *Cepat marah tetapi tidak menytmpan perasaan denam yang berpanJangan. >Selalu
Page 27: studentsrepo.um.edu.mystudentsrepo.um.edu.my/2908/5/BAB_2.pdf · SSelalu aktif dalam kegiatan sukan. *Cepat marah tetapi tidak menytmpan perasaan denam yang berpanJangan. >Selalu
Page 28: studentsrepo.um.edu.mystudentsrepo.um.edu.my/2908/5/BAB_2.pdf · SSelalu aktif dalam kegiatan sukan. *Cepat marah tetapi tidak menytmpan perasaan denam yang berpanJangan. >Selalu
Page 29: studentsrepo.um.edu.mystudentsrepo.um.edu.my/2908/5/BAB_2.pdf · SSelalu aktif dalam kegiatan sukan. *Cepat marah tetapi tidak menytmpan perasaan denam yang berpanJangan. >Selalu
Page 30: studentsrepo.um.edu.mystudentsrepo.um.edu.my/2908/5/BAB_2.pdf · SSelalu aktif dalam kegiatan sukan. *Cepat marah tetapi tidak menytmpan perasaan denam yang berpanJangan. >Selalu
Page 31: studentsrepo.um.edu.mystudentsrepo.um.edu.my/2908/5/BAB_2.pdf · SSelalu aktif dalam kegiatan sukan. *Cepat marah tetapi tidak menytmpan perasaan denam yang berpanJangan. >Selalu
Page 32: studentsrepo.um.edu.mystudentsrepo.um.edu.my/2908/5/BAB_2.pdf · SSelalu aktif dalam kegiatan sukan. *Cepat marah tetapi tidak menytmpan perasaan denam yang berpanJangan. >Selalu
Page 33: studentsrepo.um.edu.mystudentsrepo.um.edu.my/2908/5/BAB_2.pdf · SSelalu aktif dalam kegiatan sukan. *Cepat marah tetapi tidak menytmpan perasaan denam yang berpanJangan. >Selalu
Page 34: studentsrepo.um.edu.mystudentsrepo.um.edu.my/2908/5/BAB_2.pdf · SSelalu aktif dalam kegiatan sukan. *Cepat marah tetapi tidak menytmpan perasaan denam yang berpanJangan. >Selalu
Page 35: studentsrepo.um.edu.mystudentsrepo.um.edu.my/2908/5/BAB_2.pdf · SSelalu aktif dalam kegiatan sukan. *Cepat marah tetapi tidak menytmpan perasaan denam yang berpanJangan. >Selalu
Page 36: studentsrepo.um.edu.mystudentsrepo.um.edu.my/2908/5/BAB_2.pdf · SSelalu aktif dalam kegiatan sukan. *Cepat marah tetapi tidak menytmpan perasaan denam yang berpanJangan. >Selalu
Page 37: studentsrepo.um.edu.mystudentsrepo.um.edu.my/2908/5/BAB_2.pdf · SSelalu aktif dalam kegiatan sukan. *Cepat marah tetapi tidak menytmpan perasaan denam yang berpanJangan. >Selalu
Page 38: studentsrepo.um.edu.mystudentsrepo.um.edu.my/2908/5/BAB_2.pdf · SSelalu aktif dalam kegiatan sukan. *Cepat marah tetapi tidak menytmpan perasaan denam yang berpanJangan. >Selalu

studentsrepo.um.edu.mystudentsrepo.um.edu.my/2908/4/BAB_1.pdf · berada di tingkatan satu, mereka sangat meminati subJek bahasa Arab, setelah mereka sampai ke tingkatan tiga, minat

studentsrepo.um.edu.mystudentsrepo.um.edu.my/2908/4/BAB_1.pdf · berada di tingkatan satu, mereka sangat meminati subJek bahasa Arab, setelah mereka sampai ke tingkatan tiga, minat

Metode Syeikh Nawawi dalam tafsirnya Marah Labid (الشيخ النووي الجاوي ومنهجه في تفسيرم مراح لبيد)

Metode Syeikh Nawawi dalam tafsirnya Marah Labid (الشيخ النووي الجاوي ومنهجه في تفسيرم مراح لبيد)

Tindakan agresifterhadap ibuganggu emosi siswapsasir.upm.edu.my/id/eprint/56997/1/Ayah panas baran. Tindakan... · 4.ATASI MARAH Mengetahui cara mengatasi kemarahan iaitu dengan mengetahui

Tindakan agresifterhadap ibuganggu emosi siswapsasir.upm.edu.my/id/eprint/56997/1/Ayah panas baran. Tindakan... · 4.ATASI MARAH Mengetahui cara mengatasi kemarahan iaitu dengan mengetahui

Harimau Dengan Tikus - endeavourpri.moe.edu.sg · Harimau Dengan Tikus Harimau sedang tidur di bawah pokok. Tikus datang dan mengganggu harimau. Harimau terbangun. Dia berasa marah.

Harimau Dengan Tikus - endeavourpri.moe.edu.sg · Harimau Dengan Tikus Harimau sedang tidur di bawah pokok. Tikus datang dan mengganggu harimau. Harimau terbangun. Dia berasa marah.

AWALHOME - Warna Kreatif...Warnakan ekspresi “marah”. Lukis ekspresi perasaan adik-adik sekarang dan warnakan. Warna Kreatif Tandatangan guru/ibu bapa : ..... Tarikh : ..... FK

AWALHOME - Warna Kreatif...Warnakan ekspresi “marah”. Lukis ekspresi perasaan adik-adik sekarang dan warnakan. Warna Kreatif Tandatangan guru/ibu bapa : ..... Tarikh : ..... FK

PERATURAN DAN SKEMA PEPERIKSAAN - portal.mpm.edu.myportal.mpm.edu.my/documents/guest/stpm/Peraturan dan skema peperiksaan/1.pdf · Calon yang sakit berpanjangan dan dapat mengemukakan

PERATURAN DAN SKEMA PEPERIKSAAN - portal.mpm.edu.myportal.mpm.edu.my/documents/guest/stpm/Peraturan dan skema peperiksaan/1.pdf · Calon yang sakit berpanjangan dan dapat mengemukakan

Perpustakaan Sultanah Zanariah - UTM Library Portalportal.psz.utm.my/psp/wp-content/uploads/2012/08/standard-people... · Pelanggan Bermasalah/Marah/Kecewa Tidak Boleh Selesai Masalah

Perpustakaan Sultanah Zanariah - UTM Library Portalportal.psz.utm.my/psp/wp-content/uploads/2012/08/standard-people... · Pelanggan Bermasalah/Marah/Kecewa Tidak Boleh Selesai Masalah

HEBAHAN & MAKLUMAN WAKTU SOLAT · segala niat suci kita diberi balasan dan beroleh keredaan di sisiNya. Pusat Islam ... berpanjangan hingga hari-hari tasyrik selepas solat fardhu

HEBAHAN & MAKLUMAN WAKTU SOLAT · segala niat suci kita diberi balasan dan beroleh keredaan di sisiNya. Pusat Islam ... berpanjangan hingga hari-hari tasyrik selepas solat fardhu

Pelan Strategik 2016-2020 sistem fertigasi, rumah terlindung (greenhouse) bagi mengelakkan kesan fenomena kemarau yang berpanjangan di masa akan datang; ...

Pelan Strategik 2016-2020 sistem fertigasi, rumah terlindung (greenhouse) bagi mengelakkan kesan fenomena kemarau yang berpanjangan di masa akan datang; ...

BUKU AJAR - eprints.umsida.ac.ideprints.umsida.ac.id/2908/1/New Revisi Mat Das - Online Eprint.pdf3 KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala anugerah dan rahmat-Nya,

BUKU AJAR - eprints.umsida.ac.ideprints.umsida.ac.id/2908/1/New Revisi Mat Das - Online Eprint.pdf3 KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala anugerah dan rahmat-Nya,

boleh dicegah - COREPemakanan Sihat anjuran Yakult di Kuala Lumpur, baru-baru ini. Sakitperut berpanjangan pula kata beliau, menan-dakan berlaku komplikasi seperti kebocoran, namun

boleh dicegah - COREPemakanan Sihat anjuran Yakult di Kuala Lumpur, baru-baru ini. Sakitperut berpanjangan pula kata beliau, menan-dakan berlaku komplikasi seperti kebocoran, namun

BAB II KAJIAN PUSTAKA - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/8527/11/T2_832012008_BAB II.pdf · berkabung, perasaan negatif, rasa marah, penyangkalan dan rasa

BAB II KAJIAN PUSTAKA - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/8527/11/T2_832012008_BAB II.pdf · berkabung, perasaan negatif, rasa marah, penyangkalan dan rasa

RANGKA MAKALAH PDPI MARAH DAN SABAR.docx

RANGKA MAKALAH PDPI MARAH DAN SABAR.docx

studentsrepo.um.edu.mystudentsrepo.um.edu.my/2908/3/PENDAHULUAN.pdfDalam kaJian inl, soal selidik bertulis, ... 7 orang guru yang mengaJar bahasa Arab tingkatan satu dan ... kelas.

studentsrepo.um.edu.mystudentsrepo.um.edu.my/2908/3/PENDAHULUAN.pdfDalam kaJian inl, soal selidik bertulis, ... 7 orang guru yang mengaJar bahasa Arab tingkatan satu dan ... kelas.

RAMALAN PSI 24-JAM · Berpanjangan = Melakukan kegiatan berterusan untuk beberapa jam Berat = Memerlukan banyak tenaga Kurangkan = Kurangkan melakukannya Kurangkan seberapa banyak

RAMALAN PSI 24-JAM · Berpanjangan = Melakukan kegiatan berterusan untuk beberapa jam Berat = Memerlukan banyak tenaga Kurangkan = Kurangkan melakukannya Kurangkan seberapa banyak

repository.um-palembang.ac.idrepository.um-palembang.ac.id/id/eprint/2908/1/502011066_BAB I_D… · Faktor yang mempengaruhi wanprestasi di dalam perjanjian sewa menyewa rumah susun

repository.um-palembang.ac.idrepository.um-palembang.ac.id/id/eprint/2908/1/502011066_BAB I_D… · Faktor yang mempengaruhi wanprestasi di dalam perjanjian sewa menyewa rumah susun

IR ALL SEASON Versi: 1 · Memudaratkan kepada hidupan akuatik dengan kesan kekal berpanjangan. Penyataan Pengawasan Elakkan daripada tersedut debu/ wasap/ gas/ kabut/ wap/ semburan.,

IR ALL SEASON Versi: 1 · Memudaratkan kepada hidupan akuatik dengan kesan kekal berpanjangan. Penyataan Pengawasan Elakkan daripada tersedut debu/ wasap/ gas/ kabut/ wap/ semburan.,

THE DETERMINANTS OF INTERNET BANKING ADOPTION BY …etd.uum.edu.my/2908/2/1.Fadhel_Mohammed_Abdullah_Al_Gaifi.pdf · PERAKUAN KERJA KERTAS PROJEK [Certification of Project Paper)

THE DETERMINANTS OF INTERNET BANKING ADOPTION BY …etd.uum.edu.my/2908/2/1.Fadhel_Mohammed_Abdullah_Al_Gaifi.pdf · PERAKUAN KERJA KERTAS PROJEK [Certification of Project Paper)

HELAIAN DATA KESELAMATAN SAFETY DATA SHEET Toksik kepada hidupan akuatik dengan kesan kekal berpanjangan. Piktogram bahaya : Pernyataan berjaga-jaga ... diklasifikasikan sebagai berbahaya

HELAIAN DATA KESELAMATAN SAFETY DATA SHEET Toksik kepada hidupan akuatik dengan kesan kekal berpanjangan. Piktogram bahaya : Pernyataan berjaga-jaga ... diklasifikasikan sebagai berbahaya

PENGURUSAN EMOSI BERKESAN...merasa sedih yang berpanjangan, keletihan dan ketiadaan tenaga, cepat marah serta hilang minat dalam aktiviti harian. Ia berlarutan sekurang-kurangnya dalam

PENGURUSAN EMOSI BERKESAN...merasa sedih yang berpanjangan, keletihan dan ketiadaan tenaga, cepat marah serta hilang minat dalam aktiviti harian. Ia berlarutan sekurang-kurangnya dalam