STATISTIK INFERENSI
-
Upload
kellie-hinton -
Category
Documents
-
view
101 -
download
2
description
Transcript of STATISTIK INFERENSI
STATISTIK INFERENSI
Populasi
Sampel
Dapatan
ANALISIS INFERENSI
• Analisis yang cuba membuat inferensi terhadap dapatan yang diperolehi dari sampel terhadap populasi.
• Membuat generalisasi terhadap populasi berdasarkan dapatan pada sampel
KONSEP SIGNIFIKAN
• bukan bermaksud penting tetapi tidak disebabkan oleh nasib (chance)…faktor kebarangkalian
• aras signifikan (significance level ) menunjukkan sejauh mana keputusan disebabkan oleh nasibContoh: Dapatan ujian menunjukkan
terdapat perbezaan min yang signifikan di antara kedua-dua kumpulan guru, t(28)=-2.05, p < .05. Dapatan ini bermaksud, kebarangkalian untuk
tidak terdapatnya perbezaan min dalam populasi di antara kedua-dua kumpulan adalah 5%. Dalam kata lain, dapatan yang diperolehi dari kajian ini mempunyai 95% peluang benar untuk populasi
ANALISIS INFERENSI
1.UJIAN-T
• Ujian T satu sampel (One-sample T-test)
• Ujian T Sampel Berpasangan (Paired-sample T-test)
• Ujian T Sampel Tak Bersandar (Independent-sample T-test)
2. ANOVA Sehala (One-way ANOVA)
3. Ujian Korelasi
One-sample T-test A one-sample t test evaluates whether the mean
on a test variable is significantly different from constant, called a test value by SPSS.
A major decision in using the one-sample t test is choosing the test value. This test value typically represents a neutral point. Individuals who score higher than the neutral point are given one label, and those who score lower are given a different label. Those who fall exactly on the neutral label point are given neither label.
The test value can be set using:
Midpoint on the test variable Average value of the test variable based on past
performance Chance level of performance on the test variable
Ujian t satu sampel telah dilakukan terhadap
penilaian keseluruhan guru terhadap buku
teks untuk menentukan sama ada min
adalah berbeza secara signifikan dari 2.5,
iaitu nilai tengah penilaian. Dapatan
menunjukkan, min sampel 3.19 (SP = .42)
adalah berbeza secara signifikan pada aras α
= .5 dari 2.5, t(26)=8.56, p < .01. Hasil ujian
menyokong bahawa guru-guru memberi
penilaian yang positif (Setuju) terhadap buku
teks yang dinilai.
Pelaporan Hasil Ujian T Satu Sampel
Ujian T Berpasangan (Paired-sample T-test)
The paired-samples t test evaluates whether the mean differences between two variables is significantly different from zero.
It is used to compare groups that are formed by some type of matching or to compare a single group’s performance on a pre- and posttest or on two different treatment
p > 0.05
p < 0.05
Pelaporan Hasil Ujian T Sampel Berpasangan
Ujian-t sampel berpasangan telah
dilaksanakan bagi menentukan penilaian
guru terhadap aspek grafik buku teks
Mathematics Form 2 terbitan Arus Intelek
dan Pelangi. Hasil ujian menunjukkan min
penilaian guru terhadap aspek grafik buku
teks Mathematics Form 2 terbitan Arus
Intelek (min = 3.60, SP = .44) adalah lebih
tinggi secara signifikan dari terbitan Pelangi
(min = 3.45, SP = .40), t(69) = 2.18, p < .05.
Ujian T Sampel Tidak Bersandar (Independent- Samples t Test
The independent-samples t test evaluate the difference between the means of two independent groups (whether differs significantly)
The grouping variables divides cases into two different variables: the grouping variable (e.g. Gender (boy/girl), Location (rural/urban),
P>0.05 , use equal variances assumed
p>0.05 , not significant
Pelaporan Hasil Ujian t Tak Bersandar
Ujian t sampel tak bersandar telah dilakukan terhadap
penilaian keseluruhan guru terhadap buku teks untuk
menentukan sama ada min adalah berbeza secara
signifikan di antara guru bandar (min = 3.28, SP
= .42) dengan guru luar bandar (min = 3.10, SP = .41).
Dapatan ujian menunjukkan tidak terdapat perbezaan
signifikan di antara kedua-dua kumpulan guru,
t(25)=1.11, p > .05. Walaupun, guru bandar mempunyai
min penilaian keseluruhan buku teks yang lebih tinggi
dari guru luar, data yang ada tidak cukup untuk
menunjukkan perbezaan ini adalah signifikan. Sela aras
keyakinan 95% untuk perbezaan min adalah di antara
-.15 hingga .51.
Tidak signifikan…
P< 0.05 , use equal variances not assumed
Pelaporan Hasil Ujian t Tak BersandarSignifikan…
Ujian t sampel tak bersandar telah dilakukan
terhadap penilaian keseluruhan terhadap buku teks
Mathematics Form 2 terbitan Arus Intelek untuk
menentukan sama ada min adalah berbeza secara
signifikan di antara guru Lelaki (min = 3.20, SP
= .41) dengan guru Perempuan (min = 3.46, SP
= .55). Dapatan ujian menunjukkan terdapat
perbezaan signifikan di antara kedua-dua kumpulan
guru, t(28.07)=-2.05, p < .05. Sela aras keyakinan
95% untuk perbezaan min adalah di antara -.53
hingga .01.