Kaedah Dan Strategi Membantu Mengatasi Masalah Pembelajaran Matematik
Strategi, Kaedah Dan Teknik PPG 2012
-
Upload
zhehong-tan -
Category
Documents
-
view
233 -
download
0
Transcript of Strategi, Kaedah Dan Teknik PPG 2012
-
8/18/2019 Strategi, Kaedah Dan Teknik PPG 2012
1/26
-
8/18/2019 Strategi, Kaedah Dan Teknik PPG 2012
2/26
Pengenalan
• Kaedah adalah cara bagaimanasesuatu isi pelajaran itu disampaikandan teknik merupakan cara yanglebih teliti dalam penyampaian isipelajaran.
-
8/18/2019 Strategi, Kaedah Dan Teknik PPG 2012
3/26
Kaedah
• Terdapat beberapa kaedah yang digunakanuntuk mengajar Pergerakan Asas. Antarakaedah yang disarankan ialah:
• · Kaedah kuliah• · Kaedah perbincangan• · Kaedah kuliah – demonstrasi• · Kaedah latihan• · Kaedah penemuan• · Kaedah projek• · Kaedah persembahan lisan• · Kaedah sebahagian-keseluruhan
-
8/18/2019 Strategi, Kaedah Dan Teknik PPG 2012
4/26
• Kesemua kaedah di atas bolehdigunakan dalam sesi pengajarandan pembelajaran Pergerakan Asastetapi hanya dua kaedah yangpopular digunakan iaitu kaedahkuliah dan kaedah kuliah-
demonstrasi.
-
8/18/2019 Strategi, Kaedah Dan Teknik PPG 2012
5/26
Kaedah Kuliah
• Kaedah ini adalah kaedah yang luas di gunakan untukkelas-kelas teori dan praktikal.
• a la!im digunakan di dalam kelas yang memerlukankedua-dua bahagian teori dan praktikal.
• Penilaian dan memberi maklum balas tidak bolehdiberikan semasa kuliah.
• "engan itu kuliah perlu digunakan untuk memberimoti#asi kepada murid-murid atau memberi taklimatberkenaan dengan matlamat guru.
• $alau bagaimanapun% kuliah boleh memberi man&aat
jika ia dirancang dengan rapi dan disampaikan denganpenuh semangat.• a lebih berkesan jika bergabung dengan teknik lain.
-
8/18/2019 Strategi, Kaedah Dan Teknik PPG 2012
6/26
'atu contoh kuliah yang boleh digunakan dalamsesi pengajaran dan pembelajaran Pergerakan
Asas:
• Pengenalan – · (enerang dan menjelaskan skop pelajaran. – · (emberitahu murid apa yang dikehendaki daripada mereka. – · )uba membangkitkan minat. – · 'entiasa senyum% menghadap kelas dan bercakap dengan murid
termasuk murid di barisan belakang.
•
Persembahan – · Kuat tetapi nada mesra. – · *elas percakapan dan pilih perkataan yang sesuai. – · +uraikan istilah yang digunakan. – · ,ercakap dengan semua murid. – · (enggunakan teknik-teknik lain seperti penyoalan% papan tulis% demonstrasi
dan lain-lain. – · lang butiran penting. – · una la/ak jenaka. – · (engetahui isi kandungan pelajaran dan yakin.
• Penutup – · (engulangi isi utama. – · (enggalakkan perbincangan. – · (eneguhkan isi yang lemah.
-
8/18/2019 Strategi, Kaedah Dan Teknik PPG 2012
7/26
Kaedah "emontrasi
• Kaedah ini merupakan kaedah utamayang digunakan oleh guru P*.
• "emonstrasi boleh digunakan oleh
guru% murid atau kumpulan murid.• Kaedah ini melibatkan demonstrasi
lisan dan penglihatan% dengan itu iamenambahkan lagi nilai kaedah ini.
•
,iasanya demonstrasi digunakan untukmenggambarkan penerangan lisan.
-
8/18/2019 Strategi, Kaedah Dan Teknik PPG 2012
8/26
Kaedah "emontrasi•
Pendahuluan – 'usun murid supaya mereka boleh dengar dan lihat. (urid boleh duduk%
melutut dan berdiri. – (emperkenalkan tajuk atau akti#iti dengan menggunakan kaedah kuliah. – Kaitkan kemahiran dengan apa yang dipelajari sebelumnya.
• Demonstrasi – (elakukan demonstrasi mengikut kadar pergerakan sebenar. – kut cara dan prosedur yang pia/ai. – unakan istilah yang pia/ai untuk mengelakkan kekeliruan.
• Demonstrasi dan pengajaran – 'emasa membuat pelakuan% beri butiran yang sepatutnya. – ,eri sebab tentang cara sesuatu pergerakan dilakukan. – Terang dengan sepenuhnya mengenai pergerakan yang tidak dapat dilihat
jika ia tidak diberitahu. – unakan kaedah ansur maju dan mengajar mengikut turutan yang
sebenarnya. – Kaitkan petalian antara kemahiran yang baru belajar dengan pengalaman
lepas.
-
8/18/2019 Strategi, Kaedah Dan Teknik PPG 2012
9/26
• Ulang demonstrasi dan butiran yangpenting – lang pelakuan dengan kadar yang agak
perlahan sedikit. – (embuat demonstrasi untuk memberi
pandangan yang berlainan. – ,eri butiran penting.
• Penutup – lang butiran penting. – (enggalakkan perbincangan. – Kukuhkan pengalaman yang terdapat dalam
pengajaran.
-
8/18/2019 Strategi, Kaedah Dan Teknik PPG 2012
10/26
-
8/18/2019 Strategi, Kaedah Dan Teknik PPG 2012
11/26
11 kategori
• Arahan• 5atihan• Timbal balik• 'emak Kendiri• nklusi&• Penemuan terbimbing• Penemuan berpusat• Penghasilan mencapah• Program pembelajaran indi#idu• khtiar pembelajaran• Pengajaran kendiri
-
8/18/2019 Strategi, Kaedah Dan Teknik PPG 2012
12/26
Kaedah atau GayaPengajaran
• Terdapat beberapa gaya atau kaedah yangboleh digunakan oleh guru untuk menjalankanpengajaran dan pembelajaran Pergerakan Asas.
• aya-gaya yang dipraktikkan mestilah
membe/a satu objekti& iaitu setiap murid dapatman&aat daripada gaya yang dikemukakan.• aya atau kaedah pengjaran boleh dibahagikan
kepada 6 kategori yang utama iaitu:• Kaedah 7 aya 5angsung• Kaedah 7 aya abungan• Kaedah 7 aya Tidak 5angsung
-
8/18/2019 Strategi, Kaedah Dan Teknik PPG 2012
13/26
Gaya Langsung Gaya Gabungan Gaya TidakLangsung
aya Arahan· aya Tugasan
5imitasi· Penemuan· Terbimbing
Penyelesaian masalahlatihan· ,ertindak balas
· 'emak kendiri· Penerimaan beramai· Penerokaan
-
8/18/2019 Strategi, Kaedah Dan Teknik PPG 2012
14/26
Gaya angsung
• aya ini mementingkan guru.• 'eseorang guru membuat semua atau
kebanyakan daripada keputusan tentang apa%bagaimana dan bila sesuatu akti#iti itu bermula.
• aya ini berdasarkan Teori Pembelajaran Tingkah 5aku 0,eha#ioristic4 yang menerangkanbaha/a pembelajaran itu berlaku dari luar kedalam melalui pembentukan semula peristi/a-peristi/a yang betul 0allahue% 12264 .
• uru dianggap mengetahui bagaimanakemahiran pergerakan dilakukan dengan carayang betul.
-
8/18/2019 Strategi, Kaedah Dan Teknik PPG 2012
15/26
Gaya Tidak angsung
• aya ini berpusatkan murid. a berasaskan&alsa&ah baha/a pembelajaran adalah lebihdaripada mengulang dan meniru perlakuan yangbetul.
• Pembelajaran seharusnya juga melalui percubaan%penyelesaian masalah dan penemuan diri.
• a berdasarkan Teori Pembelajaran Kogniti& dimana pembelajaran dianggap sebagai satu prosesyang berlaku dari dalam ke luar dan prosespembelajaran itu adalah sama penting denganhasil pembelajaran berkenaan.
-
8/18/2019 Strategi, Kaedah Dan Teknik PPG 2012
16/26
-
8/18/2019 Strategi, Kaedah Dan Teknik PPG 2012
17/26
-
8/18/2019 Strategi, Kaedah Dan Teknik PPG 2012
18/26
Teori Pembelajaran Se!araKontekstual
• Pembelajaran hanya berlaku apabila murid dapat memprosesmaklumat atau pengetahuan baru dengan cara yangbermakna dalam rangka minda mereka.
• Konteks yang pelbagai – Pembelajaran akan menjadi lebih berkesan jika maklumat
disampaikan dalam konteks yang pelbagai dan bermakna kepada
murid.• Kepelbagaian persekitaran pembelajaran
– Penekanan perlu diberikan kepada kepelbagaian persekitaranpembelajaran untuk menghasilkan pembelajaran yang berkesan.
• Ciri-ciri pengajaran – (enghubungkait 09elating4
– (engalami 0;periencing4 – (engaplikasi 0Applying4 – ,ekerjasama 0)ooperating4 – (emindahkan 0Trans&ering4
-
8/18/2019 Strategi, Kaedah Dan Teknik PPG 2012
19/26
Pembelajaran Se!araKonstrukti"isme
• Konstrukti#isme adalah satu&ahaman baha/a murid membinasendiri pengetahuan atau konsep
secara akti& dan menyesuaikanmaklumat yang diterima denganpengetahuan dan pengalaman sedia
ada untuk membina pengetahuanbaru.
-
8/18/2019 Strategi, Kaedah Dan Teknik PPG 2012
20/26
Konsep #$perlu dipertimbangkan dalam penyediaanrancangan pengajaran dan pembelajaran.
• $%GAG$ meransang rasa ingin tahu• Tajuk7Konsep7Tugasan• (enarik minat murid• (enjana rasa ingin tahu dengan lebih mendalam•
(engajukan soalan • $'P()$ memenuhi rasa ingin tahu• (enggunakan soalan-soalan untuk mencari dan
menyiasat•
(embuat ujikaji• (enggalakkan murid-murid bekerjasama• (enggunakan soalan-soalan pro#okasi
)ontoh rph
http://d/sabri%202012/rph.docxhttp://d/sabri%202012/rph.docx
-
8/18/2019 Strategi, Kaedah Dan Teknik PPG 2012
21/26
• $'PA*% - menerangkan konsep dan maksud perkataan7istilah• · (enjelaskan konsep• · Penjelasan daripada orang lain• · (eminta justi
-
8/18/2019 Strategi, Kaedah Dan Teknik PPG 2012
22/26
-
8/18/2019 Strategi, Kaedah Dan Teknik PPG 2012
23/26
-
8/18/2019 Strategi, Kaedah Dan Teknik PPG 2012
24/26
P(,5A*A9A8 K==P9AT>
• (emupuk pembangunan kemahiransosial.
• (eningkat keyakinan diri esteem diri.
• (emupuk kerja berpasukan.
• (emajukan kemahiran kogniti& dan
a&ekti&.• (e/ujudkan suasana kelas yang
kondusi&.
-
8/18/2019 Strategi, Kaedah Dan Teknik PPG 2012
25/26
-
8/18/2019 Strategi, Kaedah Dan Teknik PPG 2012
26/26
• Hasilkan bahan, disokong dengangrafk atau ilustrasi
• Dokumen atau tugasan perlu dalam
bentuk ’ sot copy’ dan ’hard copy’
• Hasilkan RH, disokong dengan grafkatau ilustrasi
• !ikir dan hasilkan interpretasi andamengenai soalan tugasan yangdiberikan