Strategi Penyampaian Ceramah Yang Berkesan

• Kemahiran mentakrif• Kemahiran menjelaskan• Kemahiran menunjuk

• Kemahiran membezakan• Kemahiran menceritakan• Kemahiran melaporkan

KEMAHIRAN MENTAKRIF

• Mahir menjelaskan makna istilah• Mentakrif maksud tersirat dan tersurat• Peka pada mesej yang disampaikan• boleh menjawab persoalan yang ditanya oleh

khalayak

KEMAHIRAN MENJELASKAN

• Menokok tambah beberapa idea dan penemuan baharu

• Menghuraikan fakta baharu dan maklumat asas yang ingin disampaikan

KEMAHIRAN MENUNJUK

• Isi ceramah perlu membuat demonstrasi stau tunjuk cara

• Penceramah perlu bersedia untuk melakukan supaya tahap kefahaman khalayak bertambah

• Jika perlu gunakan alat bantu ceramah yang sesuai.• Contoh :

Rakaman audio videoCartaGambar

KEMAHIRAN MEMBEZAKAN

• Pengunaan elemen yang boleh dibuat banding beza.

• Tujuan :– Supaya khalayak benar-benar faham mesej yang

disampaikan.– Digunakan untuk membandingkan dua perkara.– Keadaan untuk menyedarkan khalayak antara

mesej yang sama dengan mesej yang berbeza.

KEMAHIRAN MENCERITAKAN

• Digunakan untuk memberikan penjelasan yang terperinci mengenai sesuatu situasi.

• Penceramah hebat :- menyampaikan mesej secara santai (berbentuk cerita)

KEMAHIRAN MELAPORKAN

• Bentuk laporan• Diperlukan untuk menyampaikan laporan yang

baik,jelas,lengkap dan tepat.

• Edaran bertulis• projekter overhead (OHP)• carta dan gambar rajah

• filem slaid dan pita video

Alat bantu yang sesuai

EDARAN BERTULIS

• Dibawa pulang oleh khalayak• Perlu mengandungi perkara yang sama seperti

yang disampaikan supaya kesannya lebih kuat setiap kali bahan-bahan itu dibaca

• Peringatan,– maklumat edaran yang diberikan selepas ceramah

lebih berkesan kerana kurang mengganggu ceramah.

PROJEKTER OVERHEAD(OHP)

• Maklumat tercatat pada lut sinar atau transparensi dapat dipancar ke skrin dengan bantuan OHP.

• Membuat panghuraian visual membuat demonstrasi,menerangkan konsep yang abstrak atau ilustrasi.

• OHP telah diambil alih oleh penggunaan Liquid Crystal Display(LCD)

• Liquid Crystal Display(LCD) :– alat yang boleh memindahkan apa juga yang

berada di skrin komputer ke skrin besar yang diletakkan di hadapan khalayak.

CARTA DAN GAMBAR RAJAH

• Disertakan dengan data statistik atau butiran saintifik yang tidak mudah difahami.

• Perlu menyampaikan isi ceramah terlebih dahulu sebelum menunjukkan carta atau gambar rajah yang berkaitan dengan skrin besar yang dipancar melalui OHP atau LCD.

FILEM SLAID

• Kesannya amat besar kerana mereka berpeluang melihat gambar yang sedang diperkatakan.

• Ceramah motivasi murid :– dapat menjelaskan secara audio dan visual

sesuatu visual sesuatu isu atau mesej dengan kadar kefahaman segera.

PITA VIDEO

• Alat bantu yang bersifat dua dimensi sewaktu ceramah disampaikan.

ALAT BANTU MODEN DAN CANGGIH

• Powerpoint • LCD• TV plasma• Lebih cepat mudah dan mesra pengguna

IMEJ PENCERAMAH YANG MEYAKINKAN

• Berpengetahuan luas• Berkeyakinan tinggi• Bersemangat• Persediaan yang mencukupi• Mesej yang jelas• Kemahiran mendengar• Memahami konsep kendiri• Latihan yang mencukupi

BERKEYAKINAN TINGGI

• Memiliki pengetahuan yang luas .• Setiap soalan yang dikemukakan oleh khalayak

perlu dijawab dengan baik.• Perlu membuat aktiviti pembacaan luas dan

jika perlu lakukan pemerhatian dan kajian agar ilmu yang dimiliki melangkaui tajuk ceramah.

BERSEMANGAT

• Harus sentiasa berfikiran positif dan bersemangat dalam penyampaiannya.

• Tidak bersemangat-khalayak bosan• Semangat penceramah mendorong khalayak

untuk teruskan mendengar ceramah.

PERSEDIAAN YANG MENCUKUPI

• Membantu menghindar perasaan takut dan kegugupan apabila memberikan ceramah.

• Takut dan gugup adalah disebabkan kita tidak mempunyai persediaan yang mencukupi .

MESEJ YANG JELAS

• Khalayak dapat mendengar dan memahaminya tanpa gangguan.

• Susun mesej yang hendak disampaikan secara urutan

• Mengupas mesej berkenaan secara teratur, satu persatu dan disertakan bukti atau contoh.

KEMAHIRAN MENDENGAR

• Peka dan sentiasa melihat gerak balas khalayak ketika menyampaikan ceramah.

• Rungutan,keluhan- menunjukkan khalayak telah mula mengalih perhatian dan tidak lagi fokus kepada penceramah.

• Lakukan perubahan teknik,kaedah dan pendekatan penyampaian supaya situasi kembali terkawal dan berfokus.

MEMAHAMI KONSEP KENDIRI

• Khalayak akan menilai apa yang kita ucapkan dan membuat keputusan sendiri sama ada untuk terus mendengar atau meninggalkan majlis.

LATIHAN YANG MENCUKUPI

• Membuat latihan beberapa kali sebelum sesi ceramah sebenar dijalankan.

• Meminta rakan-rakan untuk memberi komen untuk memperbaiki kelemahan sendiri.