Strategic Planning for Bahasa Inggeris

41

Transcript of Strategic Planning for Bahasa Inggeris

Page 1: Strategic Planning for Bahasa Inggeris
Page 2: Strategic Planning for Bahasa Inggeris

Untuk Melahirkan murid yang berkemahiran dalam Bahasa

Inggeris melalui proses Pembelajaran & Pengajaran yang

kreatif dan innovatif

Page 3: Strategic Planning for Bahasa Inggeris

Sekolah Kebangsaan Sungai Pinang

akan menjadi sekolah contoh dalam Bahasa Inggeris

di Daerah Bau

Page 4: Strategic Planning for Bahasa Inggeris

ANALISIS PERSEKITARAN

BAHASA INGGERIS

Page 5: Strategic Planning for Bahasa Inggeris

2006 2007 2008 2009 2010 2011 Purata

BM1 100 95.4 87.5 87.5 86.2 100 92.8

BM2 100 95.4 79.4 83.3 69 86.9 85.7

BI 72.2 90.9 50 62.5 79.3 78.3 72.2

MT 77.7 95.4 66.7 83.3 75.9 82.6 80.3

SN 88.8 95.4 65.5 79.3 79.3 78.3 81.1

Page 6: Strategic Planning for Bahasa Inggeris
Page 7: Strategic Planning for Bahasa Inggeris

Keputusan keseluruhan dalam tempoh enam tahun ialah 66.6%

purata m/m mendapat 5A hanyalah 1.2% saja.

Killer subjek ialah Bahasa Inggeris

Page 8: Strategic Planning for Bahasa Inggeris

Keputusan keseluruhan dalam tempoh enam tahun ialah 82.42 %

purata m/m mendapat A hanyalah 1.2% saja.

Keputusan tidak konsisten

Page 9: Strategic Planning for Bahasa Inggeris
Page 10: Strategic Planning for Bahasa Inggeris
Page 11: Strategic Planning for Bahasa Inggeris

S1 Pentadbir sekolah dan guru-guru yang berpengetahuan dan berpengalaman

S2 Pengurusan sekolah yang baik/sistematik serta kewangan sekolah di bawah PCG

S3 bahan bantu mengajar yang mencukupi

S5 Keputusan Peratusan pada tahap yang memuaskan- UPSR berkuantiti (78.3%) dan berkualiti (GPMP - 2.43)

S6 M/M bersikap positif terhadap Bahasa Inggeris dan tahap penguasaan Bahasa Inggeris memuaskan sebab banyak dedahan melalui PdP Sains dan Matematik

. S7 Pelbagai program BI di peringkat sekolah dan jabatan dijalankan

Page 12: Strategic Planning for Bahasa Inggeris

W1 Keputusan PKSR kurang memuaskan Penggunaan kemudahan kurang dioptimumkan

W2 Strategi P & P kurang kreatif dan innovatif - masih berpusatkan guru serta bergantung kepada penggunaan buku teks

W3 Kurang berkomukasi dalam Bahasa Inggeris dengan m/m kecuali semasa proses P & P- kurang galakan daripada guru- segelintir guru BI

W4 Tahap pengetahuan dan penguasaan Bahasa Inggeris masih rendah menyebabkan m/m kurang segan berkomukasi dalam Bahasa Inggeris kerana kurang keyakinan takut melakukan keslahan dan diketawakan rakan

W5 Terlalu bergantung kepada guru/ kurang berdikari, dan mengharapkan guru untuk di’spoonfeed’

W6 Tiada budaya komunikasi dalam BI di sekolah

Page 13: Strategic Planning for Bahasa Inggeris

O1 Infrastruktur yang serba lengkap dengan kemudahan bilik darjah Bilik Akses/Internet, Astro, PSS

O2 Kesediaan Juruteknik Bilik Akses membantu melaksanakan aktivti Bahasa Inggeris secara on/offline

O3 Sokongan padu daripada PIBG terhadap kepentingan penggunaan Bahasa Inggeris – setuju dengan penggunaan buku kerja tambahan

O4 Kesediaan pihak luar seperti Yayasan Sarawak, pusat pengajian tinggi, NGO atau individu membantu menjayakan aktiviti sekolah untuk guru , murid dan ibubapa

O5 Peluang penyertaan aktiviti/pertandingan BI di dalam Jabatan Pendidikan atau pihak luar

O6 Penyertaan kursus-kursus pendek oleh jabatan atau pihak luar

Page 14: Strategic Planning for Bahasa Inggeris

T1 Guru banyak dibebani kerja di luar bidang tugas PdP seperti pengurusan sekolah, pengisian data-data online menyebabkan guru-guru menghadapi kekangan masa dalam pengendalian pelbagai program/aktiviti BI

T2 Majoriti ibubapa kurang celik dalam Bahasa Inggeris- sukar untuk membantu anak-anak berkomunikasi dalam BI- terlalu bergantung/mengharapkan guru untuk mengajar anak-anak

T3 Persekitaran m/m banyak dipengaruhi bahasa ibunda, Bidayuh dan Bahasa Malaysia

Page 15: Strategic Planning for Bahasa Inggeris

JANGKA PANJANG Meningkatkan kualiti dan kuantiti pencapaian

keseluruhan adademik ( UPSR) ke tahap 80% dengan 20% tahap cemerlang A dan GPMP yang 1.50 pada tahun 2016.

JANGKA PENDEK Meningkatkan kualiti pencapaian BI dalam

UPSR dari 78.3% ke 80% dan GPMP 2.43 ke 2.00 pada tahun 2012.

Page 16: Strategic Planning for Bahasa Inggeris

ISUMATLAMATOBJEKTIF

KPI&

TARGET

Page 17: Strategic Planning for Bahasa Inggeris

ISU STRATEGIK: PENGUASAAN BAHASA INGGERISMATLAMAT STRATEGIK : MENINGKATKAN KUALITI GURU BAHASA INGGERIS

Objektif KPISasaran Inisiatif

2011 2012 2013 2014 2015 2016

1.1 Memantapkan profisiensi / kompetensi guru bahasa inggeris dari segi pengetahuan dan pedagogi dalam p & p

P & P guru lebih berkesan dan menyeronokkan

60 65 70 75 80 80

17

ISU STRATEGIK : ISU STRATEGIK: PENGUASAAN BAHASA INGGERIS

MATLAMAT STRATEGIK :MENCEMERLANGKAN KUALITI BAHASA INGGERIS DALAM UPSR

Objektif KPISasaran Inisiatif

2011 2012 2013 2014 2015 2016

1.1Meningkat pencapaian dalam UPSR dari segi kuantiti dan kualiti

Peningkatan peratusan kelulusan UPSR

76.2 78.7 80.9 81.3 82.5 83.7

Page 18: Strategic Planning for Bahasa Inggeris

Isu Strategik Matlamat strategik

Key PerfomanceIndicator (KPI)

2011 2012 2013 2014 2015 2016

GURUStrategi Pengajaran & Pembelajaran

•P&P kurang menarik, minat terhadap Bahasa Inggeris terjejas, keputusan kurang memuaskan

Mengoptimumkan pengetahuan &pengalaman guru

Peratusan Kelulusan Bahasa Inggeris

PKSR 50 60 70 75

UPSR 80 81 82 83

Komunikasi dalam Bahasa Inggeris

Dalam Kelas

20 30 40 50

Luar Kelas

15 20 30 40

Page 19: Strategic Planning for Bahasa Inggeris

Isu Strategik Matlamat strategik

Key PerformanceIndicator(KPI) Sasaran (%)

2011 2012 2013 2014 2015 2016

MURIDPengetahuan dan minat terhadap Bahasa Inggeris di tahap minimum•Menimbulkan kesukaran memahami dan memgamalkan apa yang dipelajari

Meningkatkan serta kuantiti & kualiti peratusan kelulusan BI dalam PKSR dan UPSRMeningkatkan penguasaan kemahiran berkomunikasi dlm BI

% kelulusan murid yang mengambil peperiksaan

Komunikasi dgn guru & rakan

PERSEKITARANSudut pameran serta peluang penyertaan dalam aktiviti BI pada tahap yang minimum

Mewujudkan sudut pameran Bahasa Inggeris serta mengadakan pelbagai aktiviti menarik

% pengetahuan perbendaharaan kata (vocabulary knowledge)

Page 20: Strategic Planning for Bahasa Inggeris

DALAMAN

LUARAN

S-Kekuatan S1 S5S2 S6S3 S7S4 S8

W-KelemahanW1 W5W2W3W4

O-PeluangO1O2O3O4O5

Strategi 1S1 + S2+S3+S4+O1+O2+O6 Mempelbagai strategi P & P

GuruStrategi 2S5+S6+S7+S8 + O3+O4+O5 Meningkatkan penguasaan dan

peratusan kelulusan BI di kalangan guru dan murid

Strategi 3W1+W2+W3+O1+O2+O3Meningkatkan penggunaan Kemudahan sekolah/Sokongan PIBG Strategi 4Meningkatkan Penyertaan Dalam Pertandingan di Sekolah dan Luaran serta Menggunakan khidmat bantuan pihak luar

T-Ancaman T1T2T3

Strategi 5T1 +S1+S6Meningkatkan kesedaran dikalangan ibu bapa dan warga sekolah tentang kepentingan penggunaan BIStrategi 6T2+S5+S7Meningkatkan Penglibatan dlm Aktiviti Kelolaan Jabatan & Luar Sekolah

Strategi 4W5+W6+T3Melaksanakan Program Membudayakan Bahasa Inggeris di Sekolah

Page 21: Strategic Planning for Bahasa Inggeris

2016 98%

2015 95% 82.5%

2014 94.7% 95% 81.3%

2013 94.7% 80% 75% 80.9%

2012 94.7% 76.4% 66.7% 78% 78.7%

2011 89.4% 75% 52.9% 76.1% 50% 78.2%

TAHUNKELAS TAHUN 1 TAHUN 2 TAHUN 3 TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6

BIL. MURID

19 20 17 21 24 23

PELUNJURAN ENAM TAHUN PANITIA BAHASA INGGERIS

Page 22: Strategic Planning for Bahasa Inggeris

22

GURU 2011 2012 2013 2014 2015 2016Mempelbagai Strategi P & P - kreatif & innovatif•ICT, permainan, muzik, •berpusatkan murid• mengadakan LDP

30 40 60 70 80 90

Penggunaan Kemudahan Infrastruktur sekolah- Bilik Akses- ABM yg dibekalkan-- PSS-- Guru Pemulihan

40 60 70 80 90 100

Amalan berkomuikasi dlm BI-Bertutur dlm BI dgn rakan sejawat & murid

-Mengadakan dan menyyertai pertandingan BI

90 95 100 100 100

Matlamat StrategikMatlamat Strategik Mengoptimumkan pengetahuan dan kemahiran GuruMengoptimumkan pengetahuan dan kemahiran Guru

Page 23: Strategic Planning for Bahasa Inggeris

AKADEMIK 2011 2012 2013 2014 2015 2016

TAHUN1 84%

TAHUN 2 83%

TAHUN 3 82%

TAHUN 4 81%

TAHUN 5 80%

TAHUN 6 78%

Matlamat StrategikMeningkatkan kuantiti & kualiti peratusan kelulusan BI dalam PKSR

dan UPSR

Page 24: Strategic Planning for Bahasa Inggeris

AKADEMIK 2011 2012 2013 2014 2015 2016

TAHUN1 84%

TAHUN 2 83%

TAHUN 3 82%

TAHUN 4 81%

TAHUN 5 80%

TAHUN 6 78%

Matlamat StrategikMeningkatkan penguasaan kemhiran berkomunikasi dlm BI di

dalam dan luar Kelas

Page 25: Strategic Planning for Bahasa Inggeris

25

MURID 2011 2012 2013 2014 2015 2016

Penganjuran pertandingan/aktiviti bercerita, public speaking, spelling, karaokeKelab Bahasa inggerisPameran proverbs/quotesSudut BI di dalam & luar kelas

30 40 60 70 80 90

Pemberian Insentif/Motivasi - amalan bertutur dalam BI- markah terbaik- peningkatan penguasaan BI- Pameran hasil kerja

40 60 70 80 90 100

Amalan berkomuikasi dlm BI-Hari Bahasa Inggeris-Wajib bertutur dlm BI semasa P & P BI, SN & MT

-Ucapan dalam BI semasa perhimpunan

90 95 100 100 100

Matlamat StrategikMatlamat Strategik Meningkatkan penguasaan komunikasi dan peratusan kelulusan Meningkatkan penguasaan komunikasi dan peratusan kelulusan

Bahasa InggerisBahasa Inggeris

Page 26: Strategic Planning for Bahasa Inggeris

26

PIBG & Pihak Luar 2011 2012 2013 2014 2015 2016

Mengadakan Bimbingan dan kanseling-Motivasi-Kelas tambahan-Projek anak angkat-LDP

30 40 60 70 8090

Lawatan sambil Belajar

40 60 70 80 90 100

Sumbangan kewangan/tenaga-Yayasan Sarawak-Badan kebajikan-NGO-Pengajian tinggi

90 95 100 100 100

Matlamat StrategikMatlamat Strategik Melibatkan kepakaran/kemudahan pihak luarMelibatkan kepakaran/kemudahan pihak luar

Page 27: Strategic Planning for Bahasa Inggeris

27

2011 2012 2013 2014 2015 2016

Bimbingan dan kanseling-Motivasi-LDP

30 40 60 70 80 90

Penggunaan Kemudahan Infrustruktur sekolah- Bilik Akses- ABM yg dibekalkan-- PSS-- Guru Pemulihan

40 60 70 80 90 100

Amalan berkomuikasi dlm BI-Bertutur dlm BI dgn rakan sejawat & murid

-Mengadakan dan menyyertai pertandingan BI

90 95 100 100 100100

Matlamat StrategikMatlamat Strategik Melibatkan perkhidmatan pakar luar

Page 28: Strategic Planning for Bahasa Inggeris

PELAN TINDAKAN/ TAKTIKAL DAN

OPERASI

Page 29: Strategic Planning for Bahasa Inggeris

1. NAMA PROJEK : 1.1 PENINGKATAN PROFESSIONLISME GURU BAHASA INGGERIS

2. OBJEKTIF : MEMANTAPKAN PROFISIENSI / KOMPETENSI GURU BAHASA INGGERIS DARI SEGI PENGETAHUAN DAN PEDAGOOGI DALAM P & P

3. PENETAPAN DASAR

: GURU BESAR, SEMUA GURU PK, GURU PANITIA BAHASA INGGERIS DAN SEMUA GURU INGGERIS

4. AKTIVITI : 1.1.1 MESYUARAT PANITIA BAHASA INGGERIS1.1.2 BENGKEL PENGGUNAAN i1.1.3 MEMPELBAGAI STRATEGI P & P1.1.4 AMALAN BERKOMUIKASI DLM BI

5. PEMANTAUAN : GURU BESAR, SEMUA GURU PK, GURU PANITIA BAHASA INGGERIS DAN SEMUA GURU INGGERIS

Page 30: Strategic Planning for Bahasa Inggeris

NAMA AKTIVITI :1.1.1 Mesyuarat Panitia Bahasa Inggeris

TARIKH PELAKSANAAN

: 22 Januari 2012, 14 May 2012 & 26 September 20012

PELAKSANA : Guru Besar, semua Guru PK, Guru Panitia Bahasa Inggeris dan semua Guru Inggeris

KUMPULAN SASARAN

Semua Guru Bahasa Inggeris

PELAKSANAAN 1.Bentuk Jawatankuasa2.Merancang pelaksanaan aktiviti sepanjang tahun3.Pengagihan guru opsyen4.Perbincangan tentang proses pengajaran dan pembelajaran

INDIKATOR PENCAPAIAN

: Semua Guru Bahasa Inggeris tahun dengan jelas tugas dan tanggungjawab mereka

Page 31: Strategic Planning for Bahasa Inggeris

NAMA AKTIVITI :

1.1.5 Bengkel Peenggunaan ICT dalam P & P

TARIKH PELAKSANAAN

: 30 April 2012

PELAKSANA : Guru Besar, semua Guru PK, Guru Panitia Bahasa Inggeris , Juruteknik Komputer dan semua Guru Inggeris

KUMPULAN SASARAN

: Semua Guru Bahasa Inggeris

PELAKSANAAN : Kenalpasti mencari maklumat dan capaian aktiviti Bahasa Inggeris dalam Internet.Amali membuat aktiviti-aktiviti interaktif untuk Bahasa Inggeris.Jadual penggunaan Bilik Akses untuk kelas-kelasBincangkan dan buat rumusan.

INDIKATOR PENCAPAIAN

: Guru Bahasa Inggeris mahir mencari maklumat sebagai bahan P & P

Page 32: Strategic Planning for Bahasa Inggeris

NAMA AKTIVITI :1.1.6 Bengkel Mempelbagai P & P

TARIKH PELAKSANAAN

: 1 Mac 2012

PELAKSANA : Guru Besar, semua Guru PK, Guru Panitia Bahasa Inggeris dan semua Guru Inggeris

KUMPULAN SASARAN

: Semua Guru Bahasa Inggeri

PELAKSANAAN : Merancangkan aktiviti yang akan dijalankan.Menjemput agensi luar untuk mengendalikan bengkelMengadakan latihan dalam perkhidmatan

INDIKATOR PENCAPAIAN

: Guru-guru kreatif dan inovatif dalam P & P.

Page 33: Strategic Planning for Bahasa Inggeris

NAMA AKTIVITI : 1.1.7 Mari Berkomunikasi Dalam Bahasa Inggeris

TARIKH PELAKSANAAN

: Berterusan sepanjang sesi persekolahan dan waktu perhimpunan

PELAKSANA : Guru Besar, semua Guru PK, Guru Panitia Bahasa Inggeris dan semua Guru Inggeris

KUMPULAN SASARAN

:Semua Guru & Staf

PELAKSANAAN : Menentukan jadual penggunaan Bahasa InggerisMemastikan penggunaan Bahasa Inggeris dilaksanakan semasa perhimpunan sekolah – 2 kali sebulan dan guru serta staf berkomunikasi antara satu sama laindan murid setiap hari Selasa dan Khamis.Menegaskan komunikasi dalam BI semasa proses P & P.Menghargai guru dan murid yang berkomunikasi dalam bahasa inggeris dengan sijil penghargaan

INDIKATOR PENCAPAIAN

: Guru dan murid berkomunikasi dalam Bahasa Inggeris sepanjang waktu yang dijadualkan.

Page 34: Strategic Planning for Bahasa Inggeris

1. NAMA PROJEK

: 1.2 MENCEMERLANGKAN KUALITI BAHASA INGGERIS DALAM UPSR

2. OBJEKTIF : MEMASTIKAKN PRESTASI BAHASA INGGERIS KEKAL DI TAHAP 100%.MEMASTIKAN PENINGKATAN KUALITI KELULUSAN.MENGEKALKAN MINAT MURID MEMPELAJARI BAHASA INGGERIS

3. PENETAPAN DASAR

: GURU BESAR, SEMUA GURU PK, GURU PANITIA BAHASA INGGERIS DAN SEMUA GURU INGGERIS

4. AKTIVITI :1.2.1 READING/STORY-TELLING/PUBLIC SPEAKING DURING SCHOOL ASSEMBLY1.2.2 STORY-TELLING COMPETITION TAHAP 1 & 21.2.3 PUBLIC SPEAKING COMPETITION TAHAP 21.2.4 ENGLISH QUIZ1.2.5 MENTOR-MANTEE1.2.6. KELAS TAMBAHAN

5. PEMANTAUAN : GURU BESAR, SEMUA GURU PK, GURU PANITIA BAHASA INGGERIS DAN SEMUA GURU INGGERIS

Page 35: Strategic Planning for Bahasa Inggeris

NAMA AKTIVITI :1.2.1 Reading/Story-Telling/Public Speaking during school assembly

TARIKH PELAKSANAAN

: Sepanjang sesi persekolahan pada waktu perhimpunan

PELAKSANA : Guru Besar, semua Guru PK, Guru Panitia Bahasa Inggeris dan semua Guru Inggeris

KUMPULAN SASARAN

: Guru dan murid-murid

PELAKSANAAN : 1.Mengadakan perbincangan merancang penjanaan aktiviti2.Merancang jadual dan tentukan guru dan murid yang terlibat.

INDIKATOR PENCAPAIAN

: Penggunaan dan Penguasaan berkomunikasi dalam Bahasa Inggeris di kalangan Guru dan Pelajar bertambah baik

Page 36: Strategic Planning for Bahasa Inggeris

NAMA AKTIVITI : 1.2.2 Story-Telling Competition Tahap 1 & 2

TARIKH PELAKSANAAN

: 16 Mac 2012

PELAKSANA : Guru Besar, semua Guru PK, Guru Panitia Bahasa Inggeris dan semua Guru Inggeris

KUMPULAN SASARAN

: Semua Murid yang berminat dan berpotensi

PELAKSANAAN : Bentuk JawatankuasaMerancang jadual pelaksanaan aktivitiMengenalpasti guru bertanggungjawab melatih murid-murid yang terlibat.Pemilihan murid dari setiap kelas.Latihan murid oleh guru yang bertanggungjawab.

INDIKATOR PENCAPAIAN

: Bilangan dan mutu penyampaian murid yang terlibat bertambah dari tahun lepas.

Page 37: Strategic Planning for Bahasa Inggeris

NAMA AKTIVITI :1.2.3 Public Speaking Competition Tahap 2

TARIKH PELAKSANAAN

: 4 April 2012

PELAKSANA : Guru Besar, semua Guru PK, Guru Panitia Bahasa Inggeris dan semua Guru Inggeris

KUMPULAN SASARAN : Semua Murid yang berminat dan berpotensi

PELAKSANAAN : Bentuk JawatankuasaMerancang jadual pelaksanaan aktivitiMengenalpasti guru bertanggungjawab melatih murid-murid yang terlibat.Pemilihan murid dari setiap kelas.Latihan murid oleh guru yang bertanggungjawab.Penentuan garis panduan pertandingan.

INDIKATOR PENCAPAIAN

: Bilangan dan mutu penyampaian murid yang terlibat bertambah dari tahun lepas.

Page 38: Strategic Planning for Bahasa Inggeris

NAMA AKTIVITI : 1.2.4.English Quiz

TARIKH PELAKSANAAN

: 9 Oktober 2012

PELAKSANA : Guru Besar, semua Guru PK, Guru Panitia Bahasa Inggeris dan semua Guru Inggeris

KUMPULAN SASARAN : Murid yang berprestasi tinggi dalam Bahasa Inggeris

PELAKSANAAN : Bentuk JawatankuasaMerancang jadual pelaksanaan aktivitiMengenalpasti guru bertanggungjawab memilih murid-murid yang berkebolehan.Pemilihan murid dari setiap kelas oleh Guru Bahasa Inggeris.Penentuan garis panduan pertandingan.

INDIKATOR PENCAPAIAN

: Pengetahuan murid dalam Bahasa Inggeris baik seab dapat menajwab soalan-soalan yang dikemukakan dengan baik.

Page 39: Strategic Planning for Bahasa Inggeris

NAMA AKTIVITI :

1.2.5 Bengkel Menjawab Soalan UPSR

TARIKH PELAKSANAAN

: 22 Jun 2012

PELAKSANA : Guru Besar, semua Guru PK, Guru Panitia Bahasa Inggeris dan semua Guru Inggeris

KUMPULAN SASARAN : Semua Murid Tahun 6 dan semua guru bahasa Inggeris

PELAKSANAAN: Merancang dan kenalpasti isi kandungan bengkel

Menjemput guru pakar/berpengalaman dalam peneyamakan soalan UPSR Bahasa InggerisPengendalian bengkel oleh guru jemputan.

INDIKATOR PENCAPAIAN

: Murid tahu cara menjawab soalan Bahasa Inggeris dengan betul terutama Paper 2

Page 40: Strategic Planning for Bahasa Inggeris

NAMA AKTIVITI :

1.2.6..Kelas Tambahan

TARIKH PELAKSANAAN

: Februari ke Ogos

PELAKSANA : Guru Besar, semua Guru PK, Guru Panitia Bahasa Inggeris dan semua Guru Inggeris

KUMPULAN SASARAN : Guru Inggeris dan Murid Tahun 6

PELAKSANAAN : Kenalpasti kumpulan murid mengikut kebolehan dan kelemahanMenyediakan jadual kelas tambahan mengikut kumpulan.Menyediakan bahan pembelajaran dan pengajaran mengikut kemampuan murid.Menyediakan laporan dan analisis sebelum dan selepas kelas tambahan dijalankan.

INDIKATOR PENCAPAIAN

: Prestasi murid semakin meningkat.

Page 41: Strategic Planning for Bahasa Inggeris

41

MULA

Mesyuarat Post Mortem

TAMAT

PELAKSANAAN

Surat Menyurat

Menyediakan Jadual

Bentuk Jawatankuasa

Mesyuarat JK

Penilaian Projek

Menyediakan Bahan