Studying in India (Mari belajar di india)

i

Mari Belajar di India Panduan dan Informasi Penting tentang Pendidikan Tinggi di India

Cerita Sampul:

Sampul Depan –

Universitas Kolkata dan Universitas Osmania

Sampul Belakang –

Universitas Aligarh Muslim dan Universitas Delhi

ii

DAFTAR ISI

Daftar Isi……………………………………………………………………………ii Kata Pengantar………………………………………………………………….iv Komentar Para Alumni………………………………………………………vi Bab 1 India ‐ Daratan dan Masyarakat……………………………………………….1 Bab 2 Pendidikan di India…………………………………………………………………..13

Bab 3 Sistem Pendidikan Tinggi di India………………………………………………17 Bab 4 Dewan India untuk Hubungan Budaya / Indian Council for Cultural Relations (ICCR)……………………………….31 Bab 5 Beasiswa dari Pemerintah India yang Dikelola oleh ICCR……………40

Bab 6

Studi bahasa Hindi di India…………………………………………………………64

Bab 7

Skema Pembiayaan Mandiri bagi Mahasiswa……………………………..73

Bab 8

Kuliah Jangka Pendek sampai Menengah

dengan Pembiayaan Penuh

iii

di bawah Skema Kerja Sama Teknis

dari ITEC dan Colombo Plan…………………………………………………….…83

Bab 9

Tinggal di India…………………………………………………………………………..91

Lampiran 1 ………………………………………………………………………….…….107

Lampiran 2 ………………………………………………………………………………..111

Lampiran 3 …………………………………………………………………………………117

Lampiran 4 ………………………………………………………………………………..130

Lampiran 5 …………………………………………………………………………………133

Lampiran 6 …………………………………………………………………………………136

iv

KATA PENGANTAR

Merupakan hal yang sangat membahagiakan

bagi Kedutaan Besar India di Jakarta untuk dapat

menerbitkan panduan mengenai “Pendidikan Tinggi di

India”. Ini adalah usaha Kedutaan untuk menggapai

kaum muda di Indonesia dan memperkenalkan peluang

untuk menempuh pendidikan tinggi di India. Secara khusus, kami

menerbitkan buku ini dalam Bahasa Indonesia agar bisa dipahami oleh

seluruh kaum muda Indonesia secara luas, sebagai generasi masa

depan.

Buku ini memberikan informasi tentang pendidikan tinggi di

India dan menjelaskan berbagai skema yang tersedia untuk

menempuh pendidikan tinggi, antara lain skema pembiayaan sendiri

dan beasiswa. Buku ini juga memberikan penjelasan lengkap

mengenai kursus jangka pendek dan menengah di bawah program

ITEC dan Skema Colombo Plan dari Pemerintah India. Setiap skema

dijelaskan dalam bab berbeda, dilengkapi dengan saran serta apa saja

dokumen yang diperlukan. Bab mengenai “Tinggal di India” juga

ditambahkan agar para pelajar bisa mempersiapkan diri sebelum

berangkat ke India.

Selama beberapa tahun belakangan ini, India telah menjadi

pilihan tujuan untuk menempuh pendidikan tinggi, terutama bagi

pelajar dari negara berkembang. “Pendidikan berkualitas dengan

biaya rendah” selalu menjadi moto kami, dan keberadaan orang India

di posisi atas di berbagai perusahaan kelas dunia telah menjadi bukti

betapa kuat dan berkualitasnya pendidikan di India.

v

Banyak pelajar Indonesia yang pernah mendapat kesempatan

untuk studi di India dengan beasiswa, dari kursus jangka pendek yang

memakan waktu beberapa minggu, sampai program S1, S2, S3, dan

pasca‐S3 dalam berbagai bidang.

Saya berharap buku ini akan mendorong pelajar Indonesia

untuk menempuh pendidikan tinggi di India. Saran dan tanggapan dari

Anda mengenai buku ini sangat dihargai.

Untuk masa depan yang terbaik…

Gurjit Singh

Duta Besar India untuk Indonesia

vi

Komentar para alumni yang pernah belajardi India

di bawah berbagai skema dari pemerintah India

Sistem pendidikan India telah mendapat

posisi kuat di dunia internasional. India

adalah tujuan yang terkenal untuk

melanjutkan studi di antara pelajar‐pelajar

Asia Tenggara karena India memiliki

keanekaragaman kursus akademik yang

tidak tertandingi. Belajar di India, Anda tidak

hanya akan mendapat kesempatan untuk

bepergian dan merasakan permadani negara ini yang sarat akan nilai

kebudayaan; Anda juga akan membayar lebih rendah untuk

pendidikan yang berkualitas. Biaya perkuliahan sangat lebih rendah

dibanding biaya perkuliahan di banyak negara lainnya, dan standar

pendidikannya tinggi. Selain itu, beasiswa juga tersedia untuk pelajar‐

pelajar asing. Jadi, kunjungilah India dan jadilah bagian dari sistem

pendidikan yang penuh dengan nilai‐nilai kualitas, perkembangan dan

kesungguhan.

Sri Rahayu Puspawati

ICCR Awardee

vii

Kualitas pendidikan di India tidak kalah

dengan negera‐negara maju di Eropa maupun

Amerika. Sekarang semakin banyak

mahasiswa asing yang berasal dari negera

Asia, Timur Tengah, Afrika, Eropa, Amerika

dan Australia datang mengikuti pendidikan

baik short‐course maupun undergraduate,

post graduate, doctorate maupun post doctor

programme di India. Biaya pendidikan relatif murah dibandingkan

dengan negera‐negara maju maupun dengan Indonesia. Dosen‐

dosen/guru‐guru berkualitas, fasilitas pendidikan memadai dengan

dukungan lab dan perpustakaan yang memadai pula. Banyak sekali

lulusan perguran tinggi maupun sekolah di India bekerja di luar negeri,

di negera‐negara maju di Eropa, Amerika, Canada, Australia, maupun

pada lembaga‐lembaga internasional.

Drs. Ida Bagus Putu Suamba, M.A., Ph.D.

ICCR Awardee 1999

Awal masuk kelas, saya sempat canggung

karena saya termasuk kategori "orang tua"

dibanding teman‐teman sekelas yang rata‐

rata di bawah 24 tahun untuk studi S2. Tapi,

saya sangat beruntung sekali, teman‐teman

lokal ramah terhadap foreigner dan suka

mengajak saya untuk kumpul‐kumpul

sehingga saya tahu lebih dalam kebudayaan

mereka dan ternyata banyak kebiasaan dan kata‐kata yang sama

viii

dengan bahasa Indonesia karena sama‐sama derivat bahasa Sanskrit.

Para dosen dan staf di departemen saya juga sangat terbuka terhadap

mahasiswa asing, cara mereka mengajar mulai dari basic dan tentunya

dasar‐dasar inilah yang saya butuhkan untuk melengkapi ilmu aplikasi

yang telah saya miliki waktu S1. Saya masih sempat mengikuti kursus‐

kursus singkat yang sangat amat terjangkau biayanya dan support

yang bagus.

Lisa Nathalie,

ICCR Awardee 2010

Saya mengistilahkan ilmu kehidupan atau ilmu

tentang India beserta budayanya diantaranya

semangat belajar, pemerataan pendidikan, cinta

produk lokal, kebijakan pendidikan dan

Kesederhanaan. Pendidikan bagi sebagian besar

orang India adalah sarana mobilitas vertical untuk

merubah nasib mereka. Melalui pendidikan mereka berharap

kehidupan mereka akan lebih baik. Ingin mendapatkan pekerjaan yang

baik, peningkatan derajat di mata masyarakat. Kata teman saya

pendidikan adalah jalan satu‐satunya untuk merubah kehidupan bagi

golongan rendah. Selain biaya murah, di India saya mendapatkan

buku‐buku berlimpah ruah terutama dalam bahasa Inggris dengan

harga yang murah. Bahkan jika dicetak dengan edisi mahasiswa

harganya bisa lebih murah. Yang senang buku, kuliah di India mungkin

mengasyikan!!

Yosef Budiman,

ICCR Awardee 2011

ix

Sebagai Negara berkembang saya sangat mengagumi

kemajuan India yang begitu pesat. Sama seperti India

yang berkonsentrasi terhadap perkembangan

pendidikannya begitu pun juga dengan indonesia. Saya

mendaftar program itec ini khusus mengambil jurusan

“international Training programme on skill development” untuk

menanbag pengetahuan dan mengetahui bagaimana cara

mengaplikasikannya di lingkungan pekerjaan atau kepada staff saya

dimana saya sebagai pemimpinnya, agar mereka dapat berkompetisi

secara global. Disamping mendapatkan pengalaman positif, India juga

sangat terkenal dengan situs‐situs peninggalan sejarah dan

teknologinya. Saya sangat menikmati keadaan kotanya dan

mempelejari sejarah dan kebudayaanya.

Laksmiadi Janapriati Dewa Ayu

ITEC Awardee 2012

Saya mempunyai waktu yang sangat menyenangkan

saat belajar komunikasi bisnis di institut. Peserta yang

mengikuti kursus ini berasal dari 18 negara2 di seluruh

dunia yang mewakili Asia Tengah, Asia Tenggara, Asia

Timur, Eropa dan Amerika Selatan. Dengan mengikuti

program training in kita dapat menambah

pengetahuan kita dan menceritakan Negara kita masing2 untuk

mengenal kebudayaan yang dipunyai setiap Negara. Kursus ini terdiri

dari enam program pelatihan minggu, yang dibagi menjadi dua minggu

pertama jadwal semua peserta masuk kelas secara teratur. Di sini kita

belajar banyak hal mengenai penggunaan bahasa Inggris pada

x

komunikasi bisnis. Pelajaran yang fokus pada strategi komunikasi

dalam melakukan bisnis, bagaimana membuat kesepakatan yang baik

dalam negosiasi bisnis, dan banyak lagi.

Ni Gusti Ayu Dewi Paramita Arisandi

ITEC Awardee 2012

India dengan 1,2 milyar penduduknya akan

memberikan Incredible Experience bagi Anda

semua. Saya sering menggunakan waktu kosong

untuk menjelajah ke berbagai pelosok India. Begitu

banyak ragam kebudayaan dan bahasa yang bisa

kita temukan di India. Kondisi sosial ekonominya

juga sangat variatif. Saran Saya bagi yang akan kuliah

di India, jangan hanya terpaku dengan jadwal dan tugas‐tugas

perkuliahan. Jelajahilah India secara maksimal agar kalian benar‐benar

merasakan hidup di India. Banyak hal akan kalian dapatkan di luar

kelas yang baik maupun yang buruk. Tapi semua itu akan menjadi

kenangan indah ketika sudah dilewati. Live Learn Grow.

Satia Pradana

ICCR Awardee 2008

MARI BELAJAR DI INDIA

1

Bab 1 India – Daratan dan Masyarakat


2

India - Daratan dan Masyarakat

Sejarah Secara historis, India merupakan daratan tua dengan peradaban yang terus berlangsung selama 500 tahun. Setelah Peradaban Lembah Indus (3000 BC sampai 1500 BC), muncul periode Weda berbahasa Sansekerta (1500 BC sampai 500 BC). Kerajaan India pertama, yaitu Kerajaan Mauryan, dimulai tidak lama setelah Chandragupta Maurya (274‐237 BC). Sesudah masa Kerajaan Asoka, maka kerajaan di India dilanjutkan dengan dinasti dari Gupta, Pratihara, Pala, Chalukya, Chola, dan Pandya. Setelah itu, sekitar abad kesembilan, muncullah periode Muslim yang diikuti dengan kedatangan Inggris pada abad ke‐17. Seperti Indonesia, India adalah peradabaan yang sudah tua, tapi bangsa yang masih muda. India memperoleh kemerdekaannya pada tahun 1947 setelah tiga abad dijajah oleh Bangsa Inggris. India mengadopsi sistem pemerintahan parlementer dengan kesatuan negara‐negara serikat yang menyatakan dirinya sebagai Republik Demokratik Berdaulat. India saat ini telah membuat kemajuan yang signifikan dalam berbagai kegiatan ekonomi. Oleh karena itu, India telah menjadi negara dengan ekonomi terbesar ketiga di Asia. India juga merupakan negara terbesar ketujuh di dunia dalam hal luas wilayah. India telah mampu memproduksi semua barang industri dan barang keperluan yang dapat dibayangkan, dan telah berhasil mencapai kesuksesan yang signifikan pada penelitian ilmiah di area perbatasan, termasuk penerapan energi nuklir yang aman, penelitian luar angkasa dan satelit, teknologi komunikasi dan bioteknologi. India merupakan Negara terbesar ketiga yang memiliki sumber daya manusia yang handal di bidang ilmu pengetahuan dan teknologi. Ilmuwan perintis seperti Homi Bhaba, J.C. Bose, Satyen Bose, Nobel


3

laureates C.V. Raman, Hargoving Khorana, dan S. Chandrasekhar telah berhasil memperoleh penghargaan untuk India baik di dalam negeri maupun di luar negeri.

Karakteristik Fisik India merupakan negara terbesar ketujuh di dunia, yang memiliki populasi terbesar kedua di dunia. Dengan hampir seluruh areanya terletak di belahan bumi bagian utara, India berbatasan dengan Pakistan, Afganistan, Cina, Nepal, Bhutan, Myanmar, dan Bangladesh. Laut Arab, Samudera Hindia, dan Pantai Benggala membatasi garis pantainya.

Daratan utama mempunyai tiga kawasan geografis yang telah terdefinisi dengan jelas, area pegunungan Himalaya, Dataran Indo‐Gangga (yang terbentuk akibat adanya lembah sunga dari tiga sungai besar, yaitu


4

Indus, Gangga, dan Brahmaputra) dan semenanjung selatan Dataran Tinggi Deccan.

Sungai utama meliputi sungai‐sungai Himalaya, seperti Gangga dan Brahmaputra yang menampung salju; sungai‐sungai semenanjung, seperti Godavari, Krishna, dan Mananadi; dan sungai‐sungai di area pantai.

India kaya akan keanekaragaman kehidupan tumbuhan dan hewan, dengan tipe‐tipe flora dan fauna yang unik.

Iklim

Iklim di negara ini bervariasi di setiap kawasannya. Di beberapa tempat, termasuk area pantai, iklim hampir sama sepanjang tahun. Ada beberapa tempat di negara ini yang mempunyai iklim moderat, seperti area kota‐kota di bagian utara atau Bangalore di bagian Selatan. Sebaliknya, kebanyakan area sangat panas pada musim panas.

Berdasarkan waktunya, cuaca di India dapat dibagi sebagai berikut: Maret sampai Juni: Musim Panas Juli sampai Oktoner: Pancaroba November sampai Februari: Musim Dingin

Suhu rata‐rata di berbagai kota di India (°C)

— Musim Dingin

(Des – Feb)

Musim Panas (Mar – Mei)

Pancaroba(Jun – Sep)

Sesudah ‐ Pancaroba (Okt – Nov)

Sepanjang Tahun

Nama Kota Min

Avg

Max

Min

Avg

Max

Min

Avg

Max

Min

Avg

Max

Avg

Port Blair 23 2 28 25 2 29 25 2 27 25 2 28 27


5

6 7 7 6

Thiruvananthapuram

23 26

29 2427

30 2826

24 2926

23 26

Bangalore 7 12

18 1318

23 1519

23 8 13

18 17

Nagpur 14 21

28 2432

40 2427

30 1622

28 26

Bhopal 13 18

24 2330

36 2326

28 1622

26 25

Guwahati 11 17

24 1925

31 2528

32 1722

27 24

Lucknow 10 15

21 2330

35 2429

33 1520

25 25

Jaisalmer 7 14

23 2433

40 2329

35 1219

27 22

Dehradun 4 12

20 1423

32 2226

30 7 15

23 18

Amritsar 4 10

18 1325

34 2528

32 1016

24 21

Shimla 1 5 9 1014

18 1518

20 7 10

13 13

Srinagar −2 4 6 7 14

19 1622

30 1 8 16 13

Leh

−13

−6

0 −1 6 12 1016

24 −7 0 7 6


6

Rata‐rata curah hujan di berbagai kota di India (mm)

— Musim Dingin

(Jan – Feb)

Musim Panas (Mar – Mei)

Pancaroba(Jun – Sep)

Sesudah ‐ Pancaroba (Okt – Dec)

Sepanjang

Tahun

Nama Kota Jan

Feb

Mar

Apr

May

Jun

Jul

Aug

Sep

Oct

Nov

Dec

Total

Port Blair

40

20

1060

360

480

400

400

460

290

220

150

2.890

Thiruvananthapuram

26

21

33125

202

306

175

152

179

223

206

65 1.713

Bangalore

31

20

61110

150

212

249

279

315

291

210

140

1.962

Nagpur

16

22

15 8 18168

290

291

157

73

17 19 1.094

Bhopal 4 3 1 3 11136

279

360

185

52

21 7 1.043

Guwahati 8 21

47181

226

309

377

227

199

92

25 10 1.722


7

Lucknow

20

18

8 8 20114

305

292

188

33

5 8 1.019

Jaisalmer – – 3 – 7 10

90

8815

– 6 – 219

Dehradun

47

55

5221

54230

631

627

261

32

11 3 2.024

Amritsar

24

33

4830

4527

231

187

79

18

6 18 746

Shimla

60

60

6050

60170

420

430

160

30

10 20 1.530

Srinagar

74

71

9194

6136

58

6138

31

10 33 658

Leh

12

9 12 6 7 4 16

2012

7 3 8 116

Dalam hal pertanian, beraneka ragam tanaman dan jenis sayur dapat tumbuh sehingga membuat surplus dalam hal produksi makanan negara. Peternakan, susu, unggas dan industri perikanan juga berkembang dengan baik.

Legislatif dan Yudikatif

Negara ini telah dibagi menjadi 28 negara bagian, yang sama dengan provinsi jika di Indonesia, dan Wilayah Persatuan (Union Territories). Negara‐


8

Negara Bagian tersebut telah dianggap memiliki otonomi atas dirinya sendiri, sementara Wilayah Persatuan diatur oleh Presiden melalui pejabat‐pejabat yang ditunjuknya. Pada tingkat desa, sistem yang digunakan adalah Panchayati Raj. Sistem tersebut merupakan suatu pola pemerintahan mandiri yang mengawasi perencanaan dan pelaksanaan proyek‐proyek di tingkat kabupaten, blok dan desa. Hak pilih dewasa bersifat universal. India memiliki kesatuan tiga pilar peradilan, yang mencakup Mahkamah Agung yang dikepalai oleh Kepala Mahkamah India, 21 Pengadilan tinggi, dan beberapa pengadilan negeri. Mahkamah Agung merupakan penafsir akhir dari sebuah konstitusi.

Bendera Nasional dan Lagu Kebangsaan

Bendera negara India mempunyai tiga warna yang terbagi secara horizontal dan terdiri atas warna jingga (deep saffron) pada bagian atas, warna putih pada bagian tengah, dan warna hijau tua pada bagian bawah dengan proporsi yang sama untuk masing‐masing warna. Pada bagian tengah garis putih terdapat sebuah roda, yang muncul pada bagian lambang Singa Sarnath dari Asoka.

Lagu kebangsaan, yaitu “Jana‐gana‐mana”, dikomposisi oleh seorang pujangga hebat bernama Rabindranath Tagore yang kemudian diadopsi oleh Mahkamah Konstitusi sebagai lagu nasional India pada tanggal 24 Januari 1950. Hindi merupakan bahasa resmi, sedangkan Inggris merupakan bahasa


9

asosiasi dan penghubung. Ada 22 bahasa yang diakui oleh konstitusi dan beberapa bahasa serta dialek lain yang digunakan di berbagai daerah di India.

Masyarakat dan Agama

Budaya dan keberagaman sosial India melingkupi negara tersebut, namun tetap terjadi keseimbangan di seluruh struktur sosial. Sikap sosial seringkali didasari oleh kepercayaan tradisional, ketaatan terhadap agama, dan melalui interaksi dengan konsep sosial dan politik modern.

India merupakan negara sekuler terhadap agama. Hindu merupakan komunitas terbesar yang kemudian diikuti oleh Muslim, Kristen, Sikh, Buddha, Jain, dan Parsi. Lebih lanjut, 70% masyarakat India tinggal di area pedesaan dengan pertanian atau industri kecil berbasis pertaniaan yang merupakan sumber pekerjaan utama. Dengan kota‐kota industri besar dan pusat perkotaan yang terus timbul, kelas menengah baru dan kelas pekerja baru pun juga bermunculan akibat tataran sosial dan budaya yang berbeda dan menjadi semakin plural.

Seni dan Budaya

Di bidang seni kreatif, seni pahat, arsitektur, dan seni lukis India memiliki sejarah yang kaya dan panjang. Arsitektur gua di Ajanta dan lukisan pada dinding gua di Ajanta dan Ellora, candi‐candi di Khajuraho, lukisan Mughal dan Rajasthani Taj Mahal hanya merupakan beberapa contoh warisan budaya di India. Sejarah pencapaian dan prestasi India dalam bidang tari, drama, dan musik pun tak kalah hebat dan mengesankannya. Tarian klasik pun masih berkembang di India, terutama untuk beberapa tarian besar seperti Bharatanayam, Kathakali, Kathak, dan Manipuri.

Kerajinan tangan dan tekstil tradisional juga tak kalah terkenal sejak dulu. Barang‐barang seni tersebut juga berfungsi untuk menyampaikan mitos, legenda, tempat dan berbagai aspek khusus lain dalam sebuah budaya kepada suatu daerah. Beberapa contoh terkenal barang kerajinan tangan


10

tersebut adalah jenis kain tenun seperti yang terlihat dalam bahan tekstil dari Orissa (Ikkat), sulaman dari Bengal (Baluchari), dan brokat sutra Banarasi dari Varanasi.

Tradisi sastra India terdiri dari sastra Sansekerta, Prakrit, dan Pali yang hebat. Samhitas dan Upanishad merupakan representasi sejumlah karya sastra, sosiologi, filosofi, dan agama yang mengesankan. Perjanjian dalam bidang kedokteran, ilmu pengetahuan alam, matematika dan lainnya pada periode ini juga cukup signifikan. Dari sisi literatur epos, Mahabharata dan Ramayana merupakan contoh yang paling utama. Turunan dari bahasa Sansekerta, seperti Bengali, Gujarati, Hindi, dan Marathi, juga telah menghasilkan sejumlah karya sastra hebat sepanjang abad pertengahan.

Grup bahasa bangsa Dravida, seperti Tamil, Telugu, Kannnada, dan Malayalam mempunyai karya‐karya literatur mengesankannya sendiri dari masa lalu, seperti Kural, Kaviraja‐marga, Ramacharitram, dan Mahabharata dari Nannaya.

Banyak cerita fiksi kuno India mencakup cerita rakyat yang telah dinarasikan dari generasi ke generasi. Cerita‐cerita tersebut merepresentasikan mitos, legenda, cerita petualangan, anekdot, dan humor dan seringkali ditujukan sebagai alat pendidikan moral. Pada periode Muslim, terdapat sebuah penampungan karya sastra yang besar, kebanyakan dari dinasti kerajaan, sejarah, kisah‐kisah perjalanan, sistem hukum, dan filosofi mistik.

Dengan perkenalan terhadap budaya Barat dan pendidikan Inggris di India, banyak masyarakat India mulai menulis dalam bahasa Inggris. Karya sastra mereka mulai mencakup berbagai bidang, dari fiksi sampai puisi, filosofi, sosiologi, sejarah, drama, biografi, dan seni.

Karya sastra yang ditulis dalam berbagai bahasa India yang berbeda, telah sangat diakui dan memperoleh penghargaan di seluruh dunia, termasuk


11

penghargaan Nobel dalam bidang sastra untuk buku kumpulan puisi terkenal berjudul Geetanjali yang ditulis oleh Rabindranath Tagore.

Beberapa hal yang perlu diketahui mengenai India

Masyarakat

Pada umumnya, masyarakat India bersikap ramah dan informal. Kebanyakan dari mereka tidak menunggu untuk diperkenalkan agar dapat berbicara dengan murid. Di dalam bis dan kereta, mereka mungkin mencari orang yang mau diajak bicara. Kadang di area kota besar dan kota kecil, masyarakatnya masih cenderung lebih tertutup.

Wanita di India

Wanita India tradisional dibesarkan dalam lingkungan konservatif. Namun, wanita yang memperoleh pendidikan telah banyak menyingkirkan hambatan adat dan telah maju berperan dalam banyak hal dalam beberapa dekade terakhir. Mereka akan berinteraksi secara bebas kepada siswa ketika siswa tersebut diperkenalkan kepada mereka. Kencan tidak umum di India, tapi di kota‐kota metropolitan, hal ini mulai dapat diterima secara perlahan.

Pakaian

Tidak ada peraturan keseragaman yang ketat mengenai pakaian. Gaya berpakaian bervariasi baik pada setiap provinsi maupun pada setiap komunitas. Di daerah utara, laki‐laki biasanya menggunakan tipe piyama dan kurta atau kaos yang longgar, sementara di daerah selatan dan timur, mereka menggunakan dhotis. Secara tradisional, wanita di area pedesaan biasanya menggunakan sari dan dhoti. Namun, di area perkotaan, laki‐laki dan wanita juga menggunakan pakaian bergaya barat.


12

Tata Krama dan Adat Istiadat

Di India, seperti di daerah lainnya, adat istiadat tertentu muncul saat terjadi masalah‐masalah sosial. Saat seseorang diperkenalkan kepada orang lain, biasanya mereka mengatakan “Namaste”, yang merupakan bentuk sapaan yang paling umum. Bentuk yang sama tersebut juga biasanya digunakan pada saat akan berpisah. Kedua tangan bergabung dan diangkat saat memberikan salam. Banyak orang yang berjabat tangan dan menggunakan bahasa Inggris dalam memberikan salam, seperti “Good Morning” (Selamat Pagi), “Good Afternoon” (Selamat Siang), dan “Good Evening” (Selamat Malam). Wanita tradisional pada umumnya tidak berjabat tangan. Namun, di wilayah perkotaan, wanita yang berjabat tangan di area publik sudah menjadi hal yang biasa.

Penasihat Pelajar Internasional pada banyak universitas dan perguruan tinggi, serta sejumlah klub dan asosiasi yang terkadang mengadakan kunjungan ke rumah‐rumah masyarakat India. Merupakan suatu pengalaman yang berguna untuk berkomunikasi dengan mereka.


13

Bab 2 Pendidikan di India


14

Pendidikan di India SEJAK zaman dahulu kala, India telah menjadi pusat pembelajaran. Beberapa ribu tahun yang lalu, banyak akademisi hebat mengajar melalui tulisan suci. Berbagai ilmu pengetahuan, seperti Filosofi, Agama, Kedokteran, Sastra, Drama dan Seni, Astrologi, Matematika, dan Sosiologi diajarkan dan karya‐karya hebat dalam bidang tersebut telah ditulis. Di bawah pengaruh ajaran Buddha, pendidikan tersedia untuk hampir semua orang yang menginginkannya dan banyak institusi yang terkenal di dunia muncul dari biara‐biara, seperti Nalanda, Vikramshila, dan Takshashila (saat ini berada di Pakistan). Nalanda yang berkembang dari abad ke‐5 sampai ke‐13 sesudah masehi merupakan salah satu yang perlu dicatat secara khusus. Pada suatu waktu, institusi ini pernah mempunyai sampai sepuluh ribu warga dan guru yang bertugas, termasuk di dalamnya adalah orang Cina, Sri Lanka, Korea, dan akademisi internasional lainnya.

Muara Jambi di Sumatera memiliki sebuah universitas yang merupakan titik utama untuk para pelajar yang berasal dari Asia Tenggara dan Cina yang kemudian bepergian ke Nalanda untuk belajar agama Buddha. Jadi, secara historis, para pelajar telah melakukan perjalanan dari kepulauan Indonesia menuju ke India untuk memperdalam pembelajaran mereka. Selama abad ke‐11, masyarakat Muslim mendirikan sekolah dasar dan sekolah menegah, “Madrasah”, atau perguruan tinggi dan bahkan universitas di area perkotaan, seperti Delhi, Lucknow, dan Allahabad, yang hampir selalu menggunakan bahasa Arab sebagai bahasa pengatar di kelas. Selama periode pertengahan, terjadi interaksi yang hebat antara tradisi India dan Islam di semua bidang ilmu pengetahuan, seperti Teologi, Agama, Filosofi, Seni Murni, Seni Lukis, Arsitektur, Matematika, Obat‐Obatan, dan Astronomi. Dengan kedatangan bangsa Inggris, pendidikan bergaya Inggris pun ikut masuk dengan bantuan para missioner Eropa. Pada tahun 1817, Hindu


15

College didirikan di daerah Calcutta. Sementara itu, Elphinstone Institution dibangun pada tahun 1834 di Bombay (Mumbai). Kemudian, pada tahun 1857, tiga universitas dibangun di Calcutta, Chennai, dan Mumbai. Sejak saat itu, pendidikan Barat telah membuat kemajuan yang mantap di dalam negeri. Dengan 634 universitas dan ribuan perguruan tinggi yang terhubung dengannya, lebih dari 100 perguruan tinggi teknik dan institusi teknologi, sekitar 350 sekolah kedokteran, sejumlah institusi pertanian, dan banyak pusat pembelajaran dan penelitian lain yang terpusat pada salah satu subjek atau ilmu tertentu, India dapat menyatakan posisinya sebagai negara pemimpin yang menyediakan pendidikan berkualitas tinggi untuk masyarakatnya, serta bagi para pelajar dan akademisi yang berdatangan dari negara lain di seluruh dunia. Saat ini, universitas dan institusi pendidikan tinggi dan penelitian di India telah membuat kontribusi yang signifikan untuk melakukan transmisi ilmu pengetahuan dan penyelidikan terhadap batas ilmu pengetahuan alam dan teknologi. Dalam bidang subjek tradisional seperti Seni dan Humaniora, seperti halnya dalam Ilmu Pengetahuan Alam Murni, Fisika dan Kimia Terapan, Matematika dan dalam area teknologi, universitas‐universitas dan institusi pendidikan tinggi telah memainkan peranan penting untuk mengubah India menjadi negara industri yang modern dan memiliki teknologi yang maju. Pegenalan terhadap revolusi hasil pertanian (green revolution) dan perkembangan yang luar biasa dalam hal produk susu telah membuat India menjadi negara penghasil pangan utama di satu sisi; namun di sisi lain, perkembangan teknologi luar angkasa, produksi dan peluncuran satelitnya sendiri, dan perkembangan energi nuklir yang aman telah membawa India ke garis terdepan dalam hal negara berteknologi maju, sehingga sejumlah negara berkembang mencari pelatihan dan pengarahan darinya. Universitas dan institusi tinggi di India, telah memainkan peran mereka untuk mempromosikan kebutuhan dan aspirasi pendidikan tinggi dan penelitian kepada para pelajar dan akademisi India. Pusat‐pusat pendidikan tersebut telah memperluas kerja sama dan jangkauan mereka juga terhadap


16

para pelajar di negara‐negara berkembang yang belum mempunyai fasilitas pendidikan tinggi dan penelitian yang cukup.


17

Bab 3 Sistem Pendidikan Tinggi

di India


18

Sistem Pendidikan Tinggi di India

Stuktur Pendidikan Tinggi Di bawah konstitusi India, pendidikan tinggi merupakan tanggung

jawab bersama antara Pemerintah Pusat dengan Pemerintah Negara Bagian (Catatan 25 dari Daftar Bersama).

Oleh karena itu, universitas didirikan berdasarkan Hukum yang berlaku di Pusat dan Negara Bagian terlepas apakah universitas tersebut didanai oleh Negara Bagian atau tidak.

Hanya Perguruan Tinggi, Lembaga Kepentingan Nasional, dan lembaga yang statusnya disamakan dengan Universitas memiliki tingkat kekuatan berunding.

Namun, koordinasi dan penentuan standar institusi Pendidikan Tinggi merupakan tanggung jawab Pemerintahan Pusat (Catatan 66 dari Daftar Persatuan).

Terdapat beberapa badan hukum yang diatur oleh Pemerintah India untuk

untuk mengawasi pendidikan tinggi di India. Badan‐badan tersebut adalah sebagai berikut:

Badan Hukum Pendidikan Tinggi

University Grants Commission (UGC) All India Council for Technical Education (AICTE) Medical Council of India (MCI) Dental Council of India (DCI) Pharmacy Council of India (PCI) National Council for Teacher Education (NCTE) Rehabilitation Council of India (RCI) Indian Council for Agriculture Research (ICAR)


19

Bar Council of India (BCI) Indian Nursing Council (INC) Central Council of Homeopathy (CCH) Central Council of Indian Medicine (CCIM) Distance Education Council (DEC)

Sekilas mengenai Pendidikan Tinggi

Ukuran Pendidikan Tinggi

Pendaftaran dalam Universitas dan Perguruan tinggi

16,9 juta

Pendaftaran dalam Pembelajaran Jarak Jauh

3,5 juta

Rasio Kotor Pendaftaran Sekitar 16 %

Asupan dalam Pendidikan Teknis Sekitar 2,24 juta pada tingkatan dan 1,21 juta pada program diploma

Jumlah Universitas / Universitas Setingkat Institusi

634

Jumlah Perguruan tinggi 33.023

Fakultas 817.000


20

Tipe Institusi Jumlah Institusi

1. Universitas Pusat (Central Universities) 43

2. Universitas Negara Bagian (State Universities)

297

3. Status disamakan dengan Universitas 129

4. Institusi Kepentingan Nasional 65

5. Universitas Swasta 100

Total 634

Pertumbuhan Pendidikan Tinggi di India


21

Pendaftaran dalam Pendidikan Tinggi

UNIVERSITAS dan institusi khusus merupakan pusat pembelajaran pendidikan tinggi di India. Studi dan disiplin ilmu yang ada mencakup berbagai subjek dari puisi sampai teknik computer, hingga penelitian luar angkasa. Kebanyakan universitas dan pusat pendidikan tinggi untuk pembelajaran dan penelitian mempunyai fungsi otonomi. Sejumlah universitas mempunyai struktur federal yang tersusun atas perguruan tinggi yang berafiliasi pada satu tingkat dan departemen universitas di sisi lain. Pada umumnya, perguruan tinggi yang terafiliasi mengajarkan kuliah untuk program sarjana, sementara departemen universitas melaksanakan pengajaran untuk program pasca sarjana dan penelitian lebih lanjut. Universitas menentukan kriteria penerimaan untuk masuk ke perguruan tinggi dan mengkoordinasi ujian tingkat pertama pada program sarjana serta pemberian gelar.


22

Tipe Universitas

Pada dasarnya, universitas di India terdiri dari dua tipe, yaitu kesatuan dan afiliasi.

Universitas kesatuan terbatas pada sebuah kampus tunggal dan menawarkan kuliah pasca sarjana dan sarjana, dan sangat menekankan pada penelitian. Aligarh Muslim University, Banaras Hindu University, Mysore University, dan Jawaharlal Nehru University (JNU) merupakan contoh penting jenis universitas ini, walaupun JNU tidak mempunyai kuliah untuk pengajaran tingkat sarjana, kecuali dalam bidang bahasa. Variasi dari universitas kesatuan adalah universitas kota yang mempunyai perguruan tinggi konstituante. Contoh jenis variasi universitas kesatuan adalah University of Allahabad dan Maharaja Sayajirao University of Baroda.

Universitas afiliasi merupakan jenis universitas yang paling sering dijumpai di India. Pada umumnya, universitas afiliasi memiliki kampus pusat yang mempunyai departemen atau sekolah yang memberikan petunjuk bagi pasca sarjana dan melakukan penelitian. Universitas jenis ini juga memiliki sejumlah perguruan tinggi yang terafiliasi dengan mereka dan perguruan tinggi tersebut tersebat di beberapa area, sesuai dengan yuridiksi dari universitas tersebut. Kebanyakan perguruan tinggi menawarkan kuliah bagi sarjana walaupun beberapa perguruan tinggi tersebut juga memiliki kelas bagi pasca sarjana untuk kuliah tertentu. Kebanyakan universitas di India merupakan tipe afiliasi dengan universitas berukuran besar seperti Delhi, Calcutta, Mumbai, dan Bangalore yang memiliki sejumlah perguruan tinggi afiliasi.

Terdapat kategori universitas institusi ketiga yang mengajarkan kuliah teknik dan profesional bagi tingkat sarjana dan pasca sarjana. Nama‐nama seperti Indian Institute of Technology, Birla Institute of Technology, All India Institute of Medical Sciences, Indian Forest Research Institute, dan Indian Veterinary Research Institute merupakan contoh‐contoh dari jenis ini. Beberapa institusi khusus seperti Indian Agricultural Research Institute dan


23

Post Graduate Institute of Medical Research menawarkan kuliah untuk pasca sarjana dan penelitian.

Selain itu, terdapat dua tipe institusi setingkat dengan universitas ‐ ‘Status disamakan dengan Universitas’ (Deemed‐to‐be University) dan ‘Institusi Kepentingan Nasional’ (Institutions of National Importance). Institusi yang disamakan statusnya dengan Universitas (juga disebut sebagai Deemed Universities) merupakan institusi yang diberikan status universitas berdasarkan tradisi panjang mereka dalam mengajar, atau spesialisasi dan keunggulan dalam bidang pengetahuan tertentu. Contohnya adalah Deccan College Post Graduate and Research Institute dan Pune and Tata Institute of Social Science, Mumbai. Status “Disamakan dengan Universitas” diberikan oleh University Grants Commission (UGC) dengan persetujuan dari Departemen Pendidikan, Kementerian Pengembangan Sumber Daya Manusia.

Institusi Kepentingan Nasional didirikan, atau ditetapkan melalui Keputusan Parlemen. Untuk beberapa kasus tertentu, mereka diberdayakan untuk memberikan gelar mereka sendiri, dan hak istimewa yang biasanya hanya diberikan kepada universitas.

Perguruan Tinggi

Terdapat empat tipe perguruan tinggi, yaitu perguruan tinggi pemerintah, perguruan tinggi yang dikelola swasta, perguruan tinggi universitas, dan perguruan tinggi profesional.

Hanya terdapat 15 ‐ 20% perguruan tinggi pemerintah dari jumlah perguruan tinggi di dalam negeri. Perguruan tinggi tersebut dikelola oleh pemerintah negara bagian. Namun, seperti dalam kasus perguruan tinggi lain, universitas yang terikat dengan perguruan tinggi tersebut yang mengadakan ujian, memberikan kuliah dan studi, serta memberikan gelar.


24

Tapi, sekitar 70% perguruan tinggi telah didirikan oleh sebuah perwalian yang dikelola oleh swasta atau masyarakat. Lebih dari sepertiga perguruan tinggi tersebut didirikan di area pedesaan. Manajemen mereka dibentuk sesuai dengan norma yang ditetapkan oleh pemimpin tertinggi dalam universitas yang bersangkutan. Hubungan perguruan tinggi tersebut dengan universitas dijelaskan oleh undang‐undang dan rektor universitas. Walaupun didirikan melalui inisiatif swasta, semua perguruan tinggi tersebut menerima dana bantuan dari pemerintah Negara bagian. Kuasa untuk memberikan afiliasi kepada sebuah perguruan tinggi umumnya terikat pada universitas yang berkonsultasi dengan pemerintah negara bagian.

Perguruan tinggi dari Universitas, disebut juga perguruan tinggi konstitusi, merupakan institusi yang dijalankan dan diatur oleh universitas itu sendiri, jumlahnya sangat sedikit.

Perguruan tinggi profesional kebanyakan bergerak dalam bidang ilmu Kedokteran, Teknik, dan Manajemen. Selain itu, terdapat beberapa ilmu lain juga. Beberapa jenis perguruan ini didukung dan diatur oleh pemerintah, sedangkan beberapa perguruan tinggi lain dikelola berdasarkan inisiatif swasta. Pada negara bagian Karnataka, Maharashtra, Andhra Pradesh, dan Tamil Nadu, terjadi sebuah pertumbuhan yang fenomenal dalam hal jumlah perguruan tinggi profesional yang dikekola oleh swasta. Mereka tidak memperoleh bantuan dana apapun dari pemerintah negara bagian dan, hampir dalam kebanyakan kasus, mereka mengenakan biaya yang berat meliputi biaya modal dan biaya operasional.

Keunikan, fleksibilitas, dan kualitas pendidikan tinggi di India telah menarik semakin banyak pelajar internasional untuk datang ke universitas‐universitas di India, untuk belajar di India dibandingkan dengan universitas lain yang lebih mahal dan pendidikan tinggi yang ditawarkan di Amerika Serikat, di negara‐negara kawasan Eropa Barat, dan Australia. Pendidikan tinggi masih sangat disubsidi di India, maka biayanya sangat terjangkau. Lebih lanjut, pelajar dari negara berkembang, seperti Indonesia, merasa lebih


25

sesuai dan percaya diri untuk berbagi karena mereka memiliki lebih banyak nilai‐nilai sosial dan budaya yang hampir sama dengan India.

Struktur

Pada system India, pendidikan tinggi mencakup pendidikan yang disampaikan setelah tahap 10+2 – sepuluh tahun pendidikan dasar dan pendidikan menengah dilanjutkan dengan dua tahun pendidikan menengah tinggi.

Program dan Gelar

Program Sarjana

Pada umumnya, program sarjana berlangsung selama tiga tahun sampai ujian akhir. Universitas dan institusi pendidikan tinggi memberikan gelar Sarjana dalam bidang Seni, Ilmu Pengetahuan Alam, Perdagangan, Manajemen, dll. Namun, program sarjana yang mengarahkan para pelajarnya menuju gelar dalam bidang ilmu profesional, seperti Teknik, Kedokteran, Kedokteran Gigi, dan Farmasi yang berlangsung lebih lama, yaitu sekitar 4 sampai 5,5 tahun.

Program Pasca Sarjana

Program dalam bidang Pengetahuan Umum, Pengetahuan Alam, dan Kedokteran biasanya berlangsung selama dua tahun dengan gelar Master. Untuk bidang Teknik dan Teknologi, perkuliahan berlangsung selama satu setengah tahun. Dalam beberapa bidang khusus, contohnya untuk gelar Sarjana Pendidikan (Bachelor of Education (B.ED)), penguasaan terhadap ilmu‐ilmu lain diperlukan sebelum status penerimaan didapatkan.

Banyak universitas dan institusi tinggi menawarkan diploma atau sertifikat kuliah dengan durasi yang lebih pendek dalam bidang ilmu Teknik,


26

Ilmu Pertanian, dan Teknologi Komputer. Durasi kuliah ini bervariasi pada setiap universitas.

Persyaratan untuk Pendaftaran

Untuk pendaftaran program sarjana dalam universitas atau institusi pendidikan tinggi di India, para kandidat perlu untuk menyelesaikan masa 12 tahun sekolah. Persyaratan ini hampir sama dengan sistem pendidikan di Indonesia, yaitu setelah 12 tahun masa sekolah, murid akan lulus dari SMA/SMU. Para kandidat juga diharapkan untuk memperoleh nilai 60%‐70% pada tes kualifikasi mereka. Persyaratan penerimaan bagi para kandidat program sarjana untuk dapat lulus tidak terlalu ketat. Penerimaan pada perguruan tinggi bukan profesional biasanya tidak sulit, kecuali pada beberapa kasus jika perguruan tinggi yang dituju terletak di kota metropolitan dan mempunyai tingkat kompetisi yang tinggi.

Untuk penerimaan program sarjana teknik, para kandidat harus

memperoleh nilai 75%‐80% pada tes kualifikasi mereka yang mencakup beberapa pelajaran, yaitu Fisika, Kimia, Biologi, Matematika, dan Bahasa Inggris. Tes masuk untuk perguruan tinggi profesional, seperti Kedokteran, Teknik, Farmasi, Kedokteran Gigi, Arsitektur, Manajemen, atau Pertanian lebih sulit karena terbatasnya kuota bangku yang tersedia, dan umumnya dilakukan tes penerimaan yang terpisah dari tes umum. Namun, dalam beberapa kasus, para pendaftar dari luar negeri dapat diterima dalam kuota bangku yang disediakan oleh Pemerintah India sesuai dengan pedoman yang ditentukan oleh Universitas India yang bersangkutan.

Pada tingkat pasca sarjana, penerimaan bersifat terbatas dan hanya murid‐murid dengan kualifikasi baik yang dapat diterima. Institusi tertentu yang reputasinya sudah terkenal, lebih banyak diminati dari institusi lainnya. Pada perkembangan yang terjadi saat ini, banyak universitas yang telah memulai tes masuk mereka sendiri untuk kelas‐kelas pasca sarjana. Hal ini sekali lagi menunjukkan bahwa mahasiswa asing dapat diterima dalam kuota


27

bangku yang disediakan oleh Pemerintah India dengan beasiswa yang berbeda dan skema pembiayaan mandiri.

Penerimaan untuk kuliah M. Phil, yang dimulai pada tahun 1970an, sebagai kuliah pra‐PhD, sangat kompetitif. Lebih dari 60% universitas yang ada telah menerapkan program ini yang sampai saat ini merupakan kualifikasi minimum dalam penunjukkan seorang dosen. Agar dapat memenuhi kualifikasi untuk gelar M.Phil ini, penekanan dilakukan pada pekerjaan yang dilakukan saat kuliah, meskipun disertasi juga diperlukan.

Mahasiswa dapat diterima masuk ke dalam program PhD jika mereka mampu untuk memenuhi kriteria persyaratan sehubungan dengan kompetensi penelitian mereka dan ketertarikan yang asli terhadap bidang studi. Penerimaan disetujui oleh Dewan Studi, dalam beberapa kasus rekomendasi dari Komite Gelar Penelitian (Research Degree Committee) dari universitas yang bersangkutan juga dipertimbangkan. Untuk memastikan bahwa standar minimum dan keseragaman tetap terjaga, UGC dan Council for Scientific and Industrial Research (CSIR) saat ini melakukan tes pemilihan bersama sebanyak dua kali setahun untuk memilih kandidat yang memenuhi syarat untuk melakukan penelitian setiap tahunnya. Sejumlah beasiswa tersedia bagi mereka yang telah memenuhi syarat tes dan ingin mengejar penelitian lebih tinggi.

Universitas dalam negeri memiliki otonomi dan bebas untuk menentukan peraturannya sendiri sehubungan dengan kualifikasi penerimaan untuk mahasiswa dari negara lain selain India. Association of Indian Universities (AIU) telah diterima sebagai badan yang terakreditas pada tingkat nasional untuk menangani penilaian kemampuan akademi asing.

Daftar Ujian Asing yang diakui oleh AIU dimuat pada Lampiran I


28

Universitas dan Institusi Setingkat Universitas di India

Saat ini terdapat 634 universitas setingkat institusi di India, termasuk 129 yang disamakan tingkatnya dengan universitas. Dari sejumlah 634 universitas, terdapat 297 universitas negara bagian, 43 universitas pusat, 65 institut kepentingan nasional, dan 100 universitas swasta. Untuk memenuhi kebutuhan terhadap pendidikan tinggi, terjadi pertumbuhan universitas swasta yang fenomenal pada beberapa dekade terakhir. Selain mempunyai sejumlah universitas tradisional, institusi pendidikan tinggi di India terdiri dari Universitas Pertanian (termasuk perhutanan, ilmu perikanan dan kedokteran hewan, teknologi hortikultura dan produk susu), Universitas Teknik dan Teknologi, Universitas Ilmu Kedokteran, Universitas Hukum, Institut Ilmu Populasi, Institut Statistik India, Institut Ilmu Pengetahuan Alam India, Universitas Jurnalisme, Universitas untuk Ayurveda, Universitas untuk Studi Perempuan, Universitas Sansekerta, Universitas Terbukan, Universitas Seni Murni, Universitas Musik, dan Universitas Terbuka untuk Sejarah Konservasi Seni dan Museologi.

Terdapat lebih dari 33.000 perguruan tinggi yang terafiliasi dengan universitas tersebut dan diperkirakan mencapai 17 juta pelajar terdaftar. Dari jumlah perguruan tinggi yang telah disebutkan, lebih dari 345 menawarkan MBBS (Bachelor of Medicine and Bachelor of Suegery) dan gelar yang lebih tinggi dalam bidang kedokteran, dan sekitar 1000 dalam bidang teknik. Perguruan tinggi lain yang menawarkan program sarjana dan pasca sarjana meliputi kedokteran gigi, farmasi, keperawatan, pertanian dan kuliah yang berhubungan, ayurveda, homeopati, B.A, B.Sc, B.Com, B.Ed, LLB, LLM, M.A, M.Sc, M.Ed, dan gelar tinggi lainnya dalam berbagai bidang ilmu seperti ilmu pengetahuan umum, ilmu pengetahuan sosial, dan humaniora yang mencakup bahasa asing, Hubungan Internasional, Studi Sosial, Pendidikan, dan Hukum ditawarkan pada kebanyakan universitas dan perguruan tinggi konvensional. Terjadi pertumbuhan jumlah Sekolah Bisnis yang fenomenal di India selama lima tahun terakhir karena jumlahnya yang meningkat sebanyak tiga kali lipat menjadi 4.500. Jumlah murid yang terdaftar dalam program Master untuk Bisnis Administrasi (Master’s Courses in Business


29

Administration {MBA}) dan kuliah yang berhubungan yang ditawarkan pada Sekolah Bisnis saat ini sekitar 360.000. Bersama dengan perguruan tinggi konstitusi dari universitas, sejumlah pusat penelitian dari Council of Scientific and Industrial Research, Bhaba Atomic and Research Centre, Indian Council of Agricultural Research, dan Indian Council for Social Science Research juga terafiliasi dengan sistem universitas dan menawarkan program penelitian untuk doktor dan professor.

Tahun Akademik Tahun akademik biasanya dimulai pada bulan Juni atau Juli dan berakhir pada bulan Maret atau April. Institusi yang terletak di area dataran tinggi (sekitar satu atau dua persen dari total institusi yang ada) mengikuti jadwal yang berbeda. Jadwal tersebut biasanya dimulai pada bulan Maret dan terus berlangsung sampai Desember. Pada kebanyakan universitas yang mengikuti pola ujian tahunan, tahun akademik dibagi menjadi tiga periode. Saat ini, sejumlah universitas mengikuti sistem semester. Tidak ada sistem yang mengatur pengajaran selama liburan di musim panas.

Sistem Ujian

Jika universitas tersebut mengikuti pola tahunan, ujian akhir tahun dilaksanakan antara bulan Maret dan Mei dan hasilnya akan diumumkan dua bulan kemudian. Sementara itu, ujian tambahan dilaksanakan pada bulan Oktober atau November. Untuk universitas yang mengikuti sistem semester, ujian dilaksanakan antara November ‐ Desember dan Maret ‐ April.

Kebanyakan ujian dilaksanakan oleh universitas; namun, beberapa perguruan tinggi terafiliasi telah mengurangi jumlah ujian dalam universitas untuk suatu gelar. Contohnya, pada tingkat Sarjana untuk bidang humaniora, ujian pada akhir tahun pertama mungkin dilakukan oleh perguruan tinggi, dan ujian pada akhir tahun kedua dan ketiga dilakukan oleh universitas. Evaluasi terpusat juga telah diadopsi oleh beberapa universitas untuk menghemat waktu dalam mengevaluasi tulisan yang dibuat. Penilaian


30

internal dari pekerjaan yang dilakukan oleh mahasiswa selama proses pengajaran beberapa tahun tersebut termasuk dalam 10 sampai 25 persen dari total nilai pada tingkat sarjana, dan 20 sampai 40 persen pada tingkat pasca sarjana pada beberapa universitas. Institusi Teknik, Kedokteran, dan Manajemen pada umumnya telah mengadopsi sistem penilaian internal yang lengkap dengan menggunakan sistem penilaian huruf dan sistem nilai kredit.

Bahasa Pengantar dalam Penyampaian Instruksi

Pada kebanyakan universitas, bahasa pengantar yang digunakan adalah bahasa Inggris. Dalam program kuliah profesional, bidang ilmu pengetahuan, dan teknik, Bahasa Inggris digunakan secara eksklusif sebagai bahasa pengantar. Untuk Fakultas Humaniora, Ilmu Pengetahuan Sosial, dan Perdagangan, bahasa pengantar yang digunakan adalah Bahasa Inggris dan bahasa daerah. Pendidikan pasca sarjana dilakukan dalam Bahasa inggris di banyak tempat.

Pendidikan Jarak Jauh

Pendidikan jarak jauh dimulai pada universitas di India pada tahun 1962. Pada tahun 1982, Universitas Terbuka pertama didirikan di Andhra Pradesh, Hyderabad, dan pada tahun 1985, Indira Gandhi National Open University (IGNOU) didirikan di Delhi. Universitas Terbuka lainnya telah dibangun di negara bagian Rajasthan, Maharashtra, Bihar, Gujarat, Madhya Pradesh, dan Karnataka. Sejumlah universitas mempunyai program pendidikan jarak jauh demi memenuhi kebutuhan mahasiswa yang bekerja paruh waktu atau penuh.


31

Bab 4 Dewan India untuk Hubungan Budaya /

Indian Council for Cultural Relations (ICCR)


32

Dewan India untuk Hubungan Budaya / Indian Council for Cultural Relations (ICCR) Dewan India untuk Hubungan Budaya, atau yang disebut Indian

Council for Cultural Relations (ICCR), didirikan pada tahun 1951 dan telah mempromosikan budaya India di luar negeri dan untuk membawa satu perwujudan budaya India kembali ke India. Oleh karena itu, pusat kebudayaan ini telah menjadi kendaraan utama dalam proses pertukaran budaya internasional.

Program kebudayaan oleh para pelajar internasional diatur oleh ICCR

di setiap kesempatan yang ada. Program ini mengizinkan para pelajar internasional untuk mempersembahkan kebudayaan nasional masing‐masing atau regional dan mempromosikan sikap saling pengertian dan menghargai negara‐negara yang berpartisipasi. ICCR juga menjaga jaringan antar International Students’ Advisors (ISA) di universitas‐universitas India untuk membantu para pelajar internasional dalam berbagai hal, dari mengatur proses penerimaan, akomodasi tempat tinggal, sampai bantuan dalam keadaan darurat.

Mempromosikan interaksi akademik antara India dan negara lain telah menjadi alat penting untuk diplomasi India, khususnya diplomasi budaya. Untuk tujuan ini, ICCR menawarkan serangkaian program yang ditujukan untuk dunia akademik, dari beasiswa kepada pelajar asing untuk belajar di India dan memperoleh gelar di India, dari gelar sarjana sampai pasca sarjana, termasuk doktor (PhD), beasiswa untuk penelitian pasca doktor, mendukung profesor dari India untuk mengajarkan ilmu yang berhubungan dengan India melalui penempatan posisi di universitas asing, untuk mengorganisasi seminar, konferensi, kuliah, dan kunjungan orientasi/pengenalan oleh para akademisi. Kami akan terutama berfokus


33

pada dua program ICCR, yaitu Beasiswa Umum dan Beasiswa Penelitian dalam buku ini.

Beasiswa bagi Mahasiswa Asing untuk Belajar di India

Pada awalnya, tren yang terjadi adalah mahasiswa‐mahasiswa India pergi ke luar negeri untuk melanjutkan studinya. Sementara studi ini terus berlanjut, pergerakan yang berlawanan arah juga mulai terjadi dengan semakin banyaknya mahasiswa asing yang datang ke India setiap tahunnya untuk memanfaatkan fasilitas pendidikan kami yang menawarkan standar pendidikan yang baik dengan biaya yang rendah dibandingkan dengan fasilitas yang hampir sama di negara maju. Banyak mahasiswa dari luar negeri datang dengan pembiayaan mandiri, yaitu membayar biaya mereka sendiri, namun pada saat yang sama, sejumlah mahasiswa juga datang ke India dibawah bantuan beasiswa yang ditawarkan oleh berbagai badan Pemerintahan India dan dari ICCR yang terbesar dan paling bervariasi. Department of Science and Technology (DST), Department of Agriculture Research and Education (DARE), Department of Higher Education (DHE), dan departemen lain, termasuk Ministry of External Affairs (MEA) melalui divisi TC di dalamnya dan melalui ICCR, menawarkan beasiswa dan bantuan keuangan untuk negara lain, baik untuk pelajar dan orang‐orang yang sudah bekerja, tapi berkeinginan untuk meningkatkan kemampuan mereka.

Skema Beasiswa yang Dikelola oleh ICCR untuk Mahasiswa Asing

Setiap tahunnya, ICCR menawarkan lebih dari 3.000 beasiswa, yang

mencakup lebih dari 120 negara, untuk mahasiswa asing dengan berbagai skema, sehingga memampukan mereka untuk melanjutkan studi mereka di beberapa institusi pendidikan di India dari tingkat sarjana sampai pasca doktor dalam berbagai bidang ilmu. Untuk banyak skema, saat ini ICCR bertindak sebagai badan implementasi atas nama MEA dan Departemen AYUSH, Kementerian Kesehatan. Hal tersebut berarti ICCR yang memberikan


34

skema, sementara MEA/AYUSH yang memutuskan jumlah beasiswa, negara yang akan mendapat beasiswa yang ditawarkan tersebut, dan memberikan dana bantuan. Skema lain sepenuhnya merupakan tanggung jawab ICCR, termasuk menyediakan anggaran yang dibutuhkan dari sumber dayanya.

Keterlibatan ICCR dengan program beasiswa mahasiswa asing dimulai

segera sejak awal proses berlangsung dengan beasiswa diberikan kepada mahasiswa asing yang mau mempelajari musik dan tarian India, lukisan dan seni pahat India, dan tradisi budaya India lain yang unik, seperti yoga. Selama bertahun‐tahun, keterlibatan tersebut telah berkembang dan bertumbuh menjadi skenario yang terjadi saat ini, yaitu mahasiswa yang mendapatkan beasiswa ICCR mempelajari semua hal mulai dari sejarah sampai teknik, mengambil kuliah baik dalam bidang seni dan ilmu pengetahuan alam. Satu‐satunya bidang yang belum termasuk dalam beasiswa ICCR saat ini adalah kedokteran dan kedokteran gigi. Selain itu, summer camp dan tur budaya dilakukan setiap tahun oleh dewan bagi para murid dan pelajar internasional dalam rangka memperkenalkan kepada mereka keberagaman skenario budaya di India dan pada saat yang sama, memberikan kesempatan untuk mempromosikan komunikasi.

Kantor pusat ICCR berlokasi di Azad Bhavan, New Delhi dan saat ini, mempunyai 16 cabang. Setiap kantor regional mempunyai yurisdiksi universitas dan institusi dalam zonanya masing‐masing dan bertanggung jawab untuk memperluas saran dan bantuan kepada mahasiswa internasional yang belajar di kawasan tersebut. Alamat kantor‐kantor ICCR dicantumkan pada Lampiran II.


35

TINGKAT KESEJAHTERAAN YANG DIAJUKAN OLEH ICCR DAN BADAN LAIN, YAITU KEMENTERIAN DALAM NEGERI, KEMENTERIAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA, KEMENTERIAN KEUANGAN, DAN UNIVERSITAS UNTUK PELAJAR ASING. UNTUK PARA PELAJAR YANG MEMPEROLEH BEASISWA ICCR

Kantor Pusat/Kantor Regional ICCS/Universitas yang Berbeda mengatur kuliah orientasi untuk para pelajar ICCR pada kedatangan pertama mereka di India.

Penasihat Mahasiswa International telah ditunjuk pada hampir semua universitas untuk menjadi penghubung antara pelajar asing, kantor regional, dan kantor pusat ICCR.

Beberapa Kantor Regional baru telah dibuka untuk melihat kegiatan sehubungan dengan beasiswa dari dewan (daftar Kantor Regional tersedia pada website ICCR: www.iccrIndia.net)

Fasilitas perbankan dan ATM tersedia bagi para pelajar yang memperoleh beasiswa ICCR.

Pencairan Dana Bantuan/HRA dilakukan langsung ke rekening murid yang bersangkutan.

Bantuan dan saran untuk mendapatkan akomodasi di luar perguruan tinggi / universitas / hostel tidak tersedia.

Besaran beasiswa telah diperbarui sejak bulan Juli 2012, sehingga para pelajar yang memperoleh beasiswa ICCR tidak mengalami kesulitan keuangan.


36

Pada saat kedatangan, pelajar yang memperoleh beasiswa ICCR akan disambut oleh perwakilan ICCR di Kantor Pusat dan Kantor Regional. Akomodasi transit akan diberikan kepada pelajar tersebut dan dana bantuan / biaya sewa rumah akan dibayar di muka untuk tiga bulan kepada mereka segera setelah kedatangan. Mereka akan dibantu dalam pembukaan rekening bank untuk memfasilitasi pembayaran agar tepat waktu dan diberikan pengarahan oleh kantor terkait mengenai adat istiadat dan sosial budaya India, keadaan hidup, dan pola pendidikan yang diterapkan di Universitas‐Universitas di India.

Banyak kantor regional telah mengatur pesta perpisahan untuk mengumpulkan para pelajar yang memperoleh beasiswa ICCR yang akan kembali ke negaranya setelah menyelesaikan studi mereka di India.

Fasilitas medis tersedia bagi para pelajar ICCR sesuai dengan tarif harga yang ditetapkan oleh Pemerintah.

ISA menyarankan untuk menjaga hubungan dengan para pelajar ICCR dan mengawasi perkembangan mereka secara akademis dan lainnya dan kembali kepada Kantor Pusat ICCR jika terjadi masalah.

Memperbarui data Alumni ICCR dengan bantuan dari Kantor Regional kami dan para Misioner kami di luar negeri.

UNTUK PARA PELAJAR ICCR DAN PELAJAR DENGAN PEMBIAYAAN MANDIRI

Bantuan dalam proses pendaftaran FRRO oleh RO/ISA. Prosedur pendaftaran FRRO telah diperlancar dengan adanya intervensi dari pihak ICCR.


37

Penasihat Mahasiswa Internasional/Universitas menasihatkan untuk sedapat mungkin memfasilitasi pemahaman terhadap budaya dan bahasa lokal sehingga terjadi komunikasi dan interaksi yang efektif antara pelajar asing dan komunitas lokal.

Mengatur Summer Camp dan Winter Camp yang meliputi situs wisata terkemuka dan sejarah penting di berbagai bagian India.

Untuk memaparkan pelajar asing terhadap berbagai aspek Tradisi Budaya India dalam kolaborasi dengan SPIC‐MACAY, ICCR memperluas dukungan keuangan untuk SPIC‐MACAY agar memampukan mereka untuk mengatur Rangkaian/Festival Warisan Budaya yang mencakup Demonstrasi Virasat dan Lecturecum termasuk berbagai modul seperti music dan tarian klasik, teater rakyat, sinema, Perjalanan Warisan Budaya, serta Yoga dan Meditasi di berbagai perguruan tinggi/institusi yang berbeda dan pusat pelatihan demi kepentingan para pelajar asing.

Banyak usaha yang dilakukan oleh RO (Kantor Regional) untuk mengatur kuliah dari waktu ke waktu untuk mempromosikan integrasi Pelajar Asing ke dalam Budaya India dan membuat mereka sadar terhadap budaya dan peradaban India.

Mengatur Festival Pelajar Internasional yang dilaksanakan setiap tahun untuk memberikan kesempatan kepada pelajar asing untuk mempersembahkan penampilan budaya yang menunjukkan budaya dan tradisi negara mereka.

Partisipasi pelajar asing dalam study tour yang diatur oleh Universitas / Institusi ikut dipertimbangkan.

Keterlibatan pelajar asing dengan kegiatan budaya yang dilakukan oleh ICCR, Kantor Pusat, dan juga Kantor Regional.


38

Misi kami juga sedang didorong untuk mengatur kegiatan lebih banyak untuk alumni Universitas India.

Dewan mengadakan pertemuan untuk para Penasihat Mahasiswa Internasional dari universitas‐universitas di seluruh India setiap tahun yang dipimpin oleh Presiden/Wakil Presiden, ICCR, atau DG. ICCR akan meninjau hal‐hal yang berkaitan dengan penempatan dan kesejahteraan murid di India yang juga diikuti oleh para pelajar asing.

Kantor Regional ICCR berhubungan dengan badan Pelajar Asing yang lebih besar di kawasan masing‐masing melalui otoritas Universitas, termasuk Penasihat Mahasiswa Internasional dan memastikan ganti rugi dari masalah spesifik yang dihadapi oleh Pelajar Asing.

Bantuan keuangan untuk pelajar‐pelajar dengan pembiayaan mandiri yang membutuhkan bantuan dalam hal darurat.

Informasi juga disediakan secara online melalui website ICCR mengenai berbagai beasiswa ICCR yang ditawarkan.

ICCR membuka kolom khusus di bawah menu “Hubungi Kami” yang dapat diakses public, termasuk Mahasiswa Internasional di India untuk mengemukakan pandangan / masalah.

ICCR telah diberikan mandat oleh PMO untuk mengkoordinasi semua

pengukuran yang diambil oleh Pemerintah India demi kesejahteraan mahasiswa internasional yang belajar di India, baik mereka merupakan pelajar yang mendapatkan beasiswa ICCR atau pelajar dengan pembiayaan mandiri. Perkembangan mengenai isu yang berhubungan dengan kesejahteraan pelajar diawasi melalui rapat teratur dari Komite Antar Kementeriaan yang dipimpin oleh Foreign Secretary mengenai kesejahteraan Pelajar Asing.


39

Pusat Internasional ICCR ICCR mempunyai pusat kebudayaan di berbagai negara yang tersebar

di 30 kota di seluruh dunia. Pusat‐pusat kebudayaan tersebut memberikan pelatihan dalam hal tarian dan musik tradisional, serta yoga selain pengajaran bahasa Hindi. Pusat‐pusat kebudayaan tersebut juga berperan penting dalam hal pertukaran budaya kelompok antara India dan negara‐negara lain di seluruh dunia dan penampilan pertunjukkan budaya bersama. Indonesia memiliki dua pusat kebudayaan ICCR di Jakarta dan Bali. Alamat dari kedua pusat kebudayaan tersebut adalah sebagai berikut:

a) Jawaharlal Nehru Indian Cultural Centre (J. N. I.C.C)

Kedutaan Besar India Jalan Pandenglang No. 44 Menteng, Jakarta‐ 10310, Indonesia Nomor Telepon : 62‐21‐3155120, 3144661 (Off) Nomor Faks : 62‐21‐ 3846755 Email : [email protected]; [email protected]

b) Indian Cultural Centre Konsulat Jenderal India Jalan Raya Puputan 42‐44 Renon Denpasar – Bali, Indonesia Nomor Telepon : (+62‐361) 241 978 Nomor Faks : 00‐0361‐241980 Email : [email protected]; [email protected]; [email protected];


40

Bab 5 Beasiswa dari Pemerintah India

yang dikelola oleh ICCR


41

Beasiswa dari Pemerintah India yang dikelola oleh ICCR

General Scholarship Scheme (GSS) {Sebelumnya dikenal sebagai General Cultural Scholarship Scheme (GCSS)}

General Scholarship Scheme merupakan salah satu skema penting dan

popular dari ICCR untuk Pelajar Asing. Beasiswa diberikan di bawah skema ini setiap tahunnya untuk pelajar internasional yang berasal dari negara tertentu di Asia, Afrika, dan Amerika Selatan untuk program sarjana, pasca sarjana, dan melanjutkan penelitian di universitas‐universitas di India. Indonesia merupakan salah satu penerima GSS. Murid penerima beasiswa ini dapat memilih program dalam beberapa bidang ilmu, antara lain seni, seni pertunjukkan, arsitektur, sastra, perdagangan, dan ilmu pengetahuan alam; program gelar sarjana dalam bidang teknik dan pertanian; dan program doktor dan pasca doktor dalam berbagai bidang ilmu. Pemerintah India akan memberikan bantuan dana berupa biaya hidup, contingent grant, biaya akomodasi, biaya pendidikan, dan keuntungan lain, termasuk biaya untuk perawatan medis dan study tour untuk murid yang terpilih sebagai penerima beasiswa ini. Namun,biaya penerbangan dari India dan kembali untuk semua murid dan biaya laboratorium kimia dan biaya‐biaya yang terkait dalam bidang ilmu pengetahuan alam harus ditanggung oleh mereka sendiri atau sponsor mereka. Namun, beasiswa untuk studi kedokteran dalam MBBS, BDS, atau penelitian medis untuk mendapatkan gelar Ph.D. tidak diberikan di bawah skema GSS.

Persyaratan yang wajib dipenuhi oleh pelamar beasiswa GSS: Catatan prestasi akademik pendidikan tinggi (dengan IPK minimum

2,75) pada ujian kualifikasi akhir pada Sekolah atau Universitas.


42

Silabus pada ujian kualifikasi akhir Salinan yang dilegalisir dari semua dokumen, seperti transkrip nilai

dalam terjemahan bahasa Inggris. Lulus Tes Kemampuan Bahasa Inggris yang diadakan oleh Kedutaan

Besar. Untuk murid yang mengajukan aplikasi program doktor/pasca doktor

dalam bidang arsitektur: Sinopsis mengenai area riset yang diajukan. Surat Tanda Kesehatan Fisik, seperti yang ditetapkan dalam Lampiran

2 pada Formulir Aplikasi. Sertifikat medis membuktikan bahwa peserta bebas dari AIDS.

Curriculum Vitae/Riwayat hidup menggunakan bahasa Inggris (nomor

hp dan email harus dicantumkan). Sertifikat TOEFL/tes kecakapan bahasa Inggris dengan nilai minimal

500. Surat rekomendasi dari Sekolah/Universitas/Kantor sebelumnya

Syarat dan Ketentuan Beasiswa

Beasiswa ICCR yang diberikan di bawah GSS merupakan beasiswa biaya penuh.

Tiket pulang‐pergi dari Indonesia ke tempat tujuan, India, dan kembali harus ditanggung oleh masing‐masing pelajar.


43

Jika pelajar mengambil kuliah dalam bidang ilmu pengetahuan alam, maka pengeluaran untuk biaya bahan kimia di laboratorium dan hal‐hal terkait lain harus ditanggung oleh masing‐masing pelajar.

Visa murid berlaku selama durasi belajar di India dan akan diberikan secara gratis.

Di dalam program beasiswa ini, berikut merupakan keuntungan yang diberikan:

Biaya Kuliah / Biaya Wajib Lain

Biaya akademik penuh dan biaya lain yang wajib untuk semua murid internasional yang mengambil kuliah.

Biaya Hidup (Uang saku)

@Rs. 5,500 per bulan untuk program kuliah sarjana (BA/B.Sc./B.Com/BBM/BCA/BBA/B.Tech. dll.) @Rs. 6000 per bulan untuk program kuliah pasca sarjana (MA/M.Com/MBA/MCA/MSc/ME/M.Tech. dll.) @Rs. 7,000 per bulan untuk program Penelitian (M.Phil/Ph.D./D.Lit/Fellow) @Rs. 7,500 per bulan untuk program penelitian pasca doktor

Contingent Grant

@Rs. 5000 per tahun untuk program kuliah sarjana @Rs. 7000 per tahun untuk program kuliah pasca sarjana @Rs. 12,500 per tahun untuk program Penelitian (M.Phil/Ph.D. in Humanities, S&T/M.Tech/ME) @Rs. 15,500 per bulan untuk program penelitian pasca doktor (Humaniora,Teknik, Teknologi)

Biaya Sewa Rumah

@ Rs. 5000 per bulan di kota‐kota metropolitas seperti Delhi, Bangalore, Kolkata, Chennai, Mumbai, Hyderabad, dan Pune @ Rs. 4.500 per bulan di kota kecil lainnya

Biaya Tesis dan Disertasi

@Rs. 10,000 untuk mahasiswa Ph.D. @ Rs. 7,000 untuk BBA/BCA/MCA/MBA/M.Tech dan program kuliah lain yang memerlukan penyerahan proyek pada akhir kuliah


44

Tunjangan Medis

Mahasiswa/pelajar diharapkan untuk mencari perawatan dari pusat medis/klinik yang terdapat di dalam Universitas/Insititut tempat mereka terdaftar atau Rumah Sakit terdekat. Tagihan untuk perawatan medis akan diganti oleh Dewan sesuai dengan aturan yang berlaku.

Study Tours ICCR memenuhi biaya kereta/bus dan pengeluaran sehari‐hari.

Cara untuk mengajukan lamaran Setiap tahun, informasi rinci dalam berbagai program di bawah General Scholarship Scheme (GSS) diiklankan dalam website (www.Indianembassyjakarta.com) dan halaman Facebook (www.facebook.com/Indianembassy.jakarta) dari Kedutaan Besar pada bulan Desember/Januari. Aplikasi yang sudah lengkap sesuai dengan yang diminta harap dikirimkan ke Kedutaan Besar. Pengajuan permohonan langsung dari kandidat tidak dapat dipertimbangkan oleh ICCR. Setelah melakukan penilaian terhadap para kandidat sesuai dengan kriteria yang disyaratkan, maka Kedutaan Besar akan mengadakan tes kemampuan bahasa Inggris. Aplikasi dari para kandidat yang lulus tes kemampuan bahasa Inggris tersebut dan memenuhi kriteria yang disyaratkan akan dikirimkan ke ICCR, Kementerian Luar Negeri untuk pemilihan akhir para kandidat. Keputusan mengenai penerimaan para kandidat akan disampaikan kepada mereka pada bulan Juni/Juli dan kandidat akan mulai mengikuti kuliah di berbagai universitas/ perguruan tinggi di India pada bulan Juli/Agustus setiap tahunnya.

Izin Masuk bagi Keluarga

Keluarga harus memenuhi persyaratan imigrasi Pemerintah India. Penerima beasiswa dapat membawa anggota keluarga langsung mereka (pasangan dan anak) ke India dengan biaya mereka sendiri, setelah penerima beasiswa bergabung dengan program studinya masing‐masing


45

dan telah sesuai dengan program akademis formal mereka. Pemerintah India tidak memberikan bantuan keuangan apapun atau dukungan lainnya untuk anggota keluarga yang ikut tersebut. Para penerima beasiswa harus menghubungi Kedutaan Besar India di Jakarta untuk memastikan persyaratan yang berlaku saat ini untuk izin masuk/berkunjung anggota keluarga ke India.

Catatan Penting! Pelajar yang menerima beasiswa harus memberikan suatu usaha untuk menyelesaikan program studi mereka di India. Dalam kasus, seorang pelajar kembali sebelum selesainya studi ke Indonesia tanpa menyelesaikan studinya terlebih dahulu, pelajar tersebut akan bertanggung jawab untuk mengganti semua biaya yang dikeluarkan untuk biaya kuliah, uang saku, HRA, dll kepada ICCR.

INSTRUKSI UMUM KEPADA PARA PELAMAR 1. Enam rangkap formulir aplikasi yang telah diisi dengan lengkap

dikumpulkan ke Kedutaan Besar India. 2. Kandidat harus dengan jelas menyebutkan program studi dan

Universitas yang ditujunya. CATATAN: ICCR tidak dapat melayani perubahan program studi atau Universitas saat penerimaan penerima beasiswa tersebut telah dikonfirmasi dan penerima beasiswa telah tiba untuk mengikuti kuliah. 3. Salinan semua dokumen yang sudah dilegalisir disertai dengan

terjemahan bahasa Inggris. Sebuah silabus mengenai ujian kualifikasi akhir harus disertakan dalam aplikasi tersebut.


46

CATATAN: a. Para kandidat yang melamar untuk program doktor/Pasca doktor

harus melampirkan synopsis mengenai area penelitian yang diajukan.

b. Para kandidat yang ingin mendaftar ke program studi seni

pertunjukkan harus melampirkan kaset video/audio dari rekaman penampilan mereka, jika dimungkinkan.

4. Para kandidat harus mempunyai pengetahuan yang cukup mengenai

Bahasa Inggris. 5. ICCR tidak akan melayani aplikasi yang dikirim langsung ke ICCR oleh

kandidat yang bersangkutan atau dikirim oleh Kedutaan Lokal/Komisi Tinggi di New Delhi.

6. Prioritas akan diberikan bagi murid yang tidak pernah belajar di India

sebelumnya. 7. Aplikasi tidak akan diterima untuk penerimaan dalam program

MBBS/MD (Kedokteran) atau Kedokteran Gigi/Keperawatan. 8. Kandidat perlu memperhatikan bahwa universitas/institusi

pendidikan India mempunyai otonominya masing‐masing dan bersifat independen, sehingga masing‐masing mempunyai kriteria persyaratan yang berbeda untuk dipenuhi. Selain itu, perhatikan pula bahwa penerimaan aplikasi oleh Universitas bukanlah bentuk jaminan penerimaan. Beasiswa akan diberikan hanya saat penerimaan telah dikonfirmasi oleh ICCR.

9. Para pelajar harus membawa visa yang sesuai. Para pelajar harus

memastikan bahwa mereka mendapatkan visa yang benar dari Kedutaan Besar India/Komisi Tinggi. Panduan Pemerintah India


47

memutuskan bahwa jika pelajar tiba tanpa visa yang sesuai dan penerimaan sebenarnya dari Universitas/Institusi yang bersangkutan tidak berwujud, makan pelajar tersebut akan dideportasi kembali ke negaranya.

10. Sebelum berangkat menuju India, para pelajar harus mencari

pengarahan lengkap dari Misi Diplomatik India di negara mereka mengenai keadaan kehidupan di India/hal rinci sehubungan dengan beasiswa tersebut/tipe dan durasi kuliah yang telah menerimanya. Pelajar harus menginformasikan kepada Kedutaan Besar India/Komisi Tinggi mengenai jadwal keberangkatan mereka sebelumnya sehingga ICCR dapat mengatur penerimaan dan pengaturan lainnya untuk mereka.

11. Para pelajar disarankan untuk membawa uang jika terjadi

pengeluaran tidak terduga pada saat kedatangan di India. 12. Para pelajar yang mendapatkan beasiswa harus membawa semua

dokumen asli sehubungan dengan kualifikasi mereka untuk diverifikasi oleh masing‐masing perguruan tinggi/universitas pada saat penerimaan.

Hal-hal formalitas yang perlu dilengkapi pada saat kedatangan

Saat kedatangan di India, semua pelajar harus mendaftarkan diri

mereka kepada FRRO lokal dalam waktu 7 hari atau dalam waktu yang telah

ditetapkan seperti yang diarahkan oleh pertimbangan Komisi

Tinggi/Kedutaan Besar India pada saat visa dikeluarkan. Formalitas Penerimaan

Para pelajar harus memastikan bahwa Institusi yang bersangkutan


48

mengirimkan Joining Report mereka kepada ICCR segera setelah

mereka mengikuti kuliah, yang sudah ditandatangani dan dicap

Otoritas Perguruan Tinggi, sehingga ICCR dapat mengirimkan Biaya

Kuliah/Biaya Wajib Lain dan iuran penerimaan pada tanggal yang

tepat.

Pelajar perlu memberikan perhatian khusus saat mengisi kolom No. 9

& 14 pada Joining Report mengenai durasi (tahun dan bulan) dan

rincian biaya kuliah, karena Dewan tidak diberikan mandat untuk

membayar uang peringatan/uang jaminan/uang seragam, dll. Biaya‐

biaya tersebut, jika ada dapat dibayarkan oleh pelajar secara

langsung dan akan dikembalikan pada saat menyelesaikan kuliah

yang bersangkutan. Dewan memberikan beasiswa sampai dengan

pengumuman hasil. Oleh karena itu, perhatian khusus perlu

diberikan pada saat mengisi kolom no. 9 sambil berkonsultasi dengan

otoritas perguruan tinggi, sehingga periode waktu yang diperlukan

dapat diketahui, termasuk pengumuman hasil dan masa tinggal yang

dibutuhkan untuk mengumpulkan sertifikat sementara setelah ujian

akhir.

Kriteria Pembayaran untuk uang saku, sewa rumah, dan tunjangan kontingen

Pemberian Beasiswa diberikan sejak tanggal kedatangan di India.

Biaya hidup dan sewa rumah dibayarkan dengan dasar pro‐rata di

muka untuk 3 bulan dalam bentuk tunai oleh Kantor Pusat/Kantor

Regional ICCR. Pembayaran lebih lanjut diberikan pada saat

penerimaan Joining Report dan dibayarkan setiap bulan/setiap tiga

bulan melalui rekening SBI/Universitas yang bersangkutan.

Pengeluaran lain‐lain, seperti biaya asrama untuk mereka yang

tinggal di hostel, harus dibayarkan dari uang saku yang mereka

dapatkan atau sumber dana sendiri.


49

Pengeluaran lain‐lain, seperti biaya asrama untuk mereka yang

tinggal di hostel, harus dibayarkan dari uang saku yang mereka

dapatkan atau sumber dana sendiri.

Tunjangan kontingen diberikan setiap tahun sampai pada akhir masa

kuliah untuk memenuhi pengeluaran lain, seperti pembelian buku,

alat tulis, dll. Tunjangan ini tidak diberikan selama periode tambahan

yang mungkin merupakan sanksi bagi murid tertentu. Untuk

mahasiswa dalam program Ph.D, tunjangan kontingen diberikan

selama maksimum lima tahun.

Untuk program Ph.D, beasiswa diberikan maksimum selama lima

setengah tahun, (termasuk biaya ekstensi/viva voce) atau untuk total

durasi penelitian (sampai tanggal pengumpulan tesis) ditambah 6

bulan untuk viva voce, yang mana yang terjadi lebih dulu.

Untuk melanjutkan pembayaran beasiswa, semua pelajar harus

mengumpulkan laporan perkembangan tahunan.

Pelajar dalam program Ph.D yang pergi ke luar negara untuk

mengumpulkan data berhak untuk mengambil uang saku sebesar dua

bulan untuk periode selama di luar India tersebut hanya ketika masa

pemberian beasiswa mereka, sesuai dengan sertifikat yang

diperlukan dari pengawas dan undangan organisasi tuan rumah dan

persetujuan terlebih dahulu dari Dewan. Semua pengeluaran untuk

biaya bepergian tersebut ditanggung oleh masing‐masing pelajar.


50

Laporan Perkembangan, bersama dengan salinan daftar nilai, harus

dikumpulkan setiap semester/tahun untuk memastikan

keberlanjutan beasiswa mereka dari Dewan.

Uang saku dan HRA akan dibayarkan hanya sampai pengumuman

hasil/penerimaan sertifikat sementara dan tidak sampai

pengeluaran gelar resmi oleh Institut/Universitas.

Tidak ada uang saku yang akan dikeluarkan selama periode di luar

India, tapi sewa rumah akan diberikan untuk maksimum periode dua

bulan.

Akomodasi hostel tidak dijamin dan merupakan pengecualian dari

fasilitas yang dijamin. Jika tunjangan akomodasi (HRA) yang diberikan

oleh ICCR dari dua atau tiga murid digabungkan, maka dapat

menyewa sebuah flat kecil. Mohon diperhatikan bahwa sebelum

persetujuan awal dari Dewan dibutuhkan untuk kelanjutan HRA lebih

dari periode awal tiga bulan. ICCR hanya akan membayar biaya

hostel dan bukan biaya asrama atau biaya jaminan/biaya peringatan.

Jika seorang pelajar dirawat di rumah sakit di India untuk periode

satu bulan atau lebih, biaya hidup pelajar akan dikurangi sebanyak

50%.

Untuk pelajar yang mengambil kuliah dalam bidang ilmu

pengetahuan alam, pengeluaran untuk bahan kimia laboratorium dan

biaya tak terduga lain akan ditanggung oleh masing‐masing pelajar.

Di bawah skema beasiswa, pengeluaran untuk study tour dipenuhi


51

oleh ICCR. Hal ini akan diputuskan berdasarkan kuliah/kerja

penelitian yang diikuti oleh pelajar yang bersangkutan. Pelajar yang

akan mengikuti study tour harus mempunyai proposal atas

perjalanan tersebut yang disahkan oleh pengawas/guru atau kepala

institusi yang bersangkutan, yang menyatakan bahwa perjalanan

tersebut merupakan kesatuan bagian atau bagian penting dari kuliah

atau pelatihan yang dilakukan. Merupakan suatu kewajiban untuk

mendapatkan izin awal dari Dewan sebelum mengikuti perjalanan

tersebut. ICCR akan mengganti biaya kereta AC kelas 3 atau biaya

aktua bus untuk transportasi antar negara bagian (sesuai dengan

bukti bayar asli), bersama dengan tunjangan biaya harian, ditambah

dengan uang saku normal.

Jika pelajar memutuskan untuk kembali ke negara asalnya sebelum

menyelesaikan kuliah yang diikuti, ia diwajibkan untuk

mengembalikan jumlah beasiswa yang diberikan oleh ICCR selama ia

tinggal di India.

ICCR tidak akan membayar biaya tiket pesawat atau pengeluaran lain

sehubungan dengan perjalanan penerima beasiswa ke luar India pada

saat liburan atau selama masa kuliah.

Pembayaran biaya kuliah/biaya pendaftaran

Semua biaya kuliah, biaya ujian universitas, dan biaya wajib lain yang

tidak dapat dikembalikan dibayarkan langsung oleh dewan. Semua

uang jaminan yang dapat dikembalikan dibayarkan oleh pelajar

sendiri.


52

Jika ada Perguruan Tinggi/Universitas/Institusi yang meminta pelajar

untuk membayar biaya kuliah/biaya wajib lain, pelajar tersebut dapat

mengirimkan klaim kepada ICCR.

Jika seorang pelajar membayar biaya kuliah/biaya wajib lain atas

nama ICCR kepada Perguruan Tinggi/Universitas/Institusi, ia akan

mendapat penggantian pada saat pengumpulan bukti

pembayaran/voucher, dll yang asli yang dikeluarkan oleh Perguruan

Tinggi/Universitas/Institusi.

Biaya pendaftaran/biaya kuliah, dll tidak akan dibayarkan untuk

periode tambahan kecuali disetujui oleh Otoritas yang kompeten.

Penggantian Klaim Medis

Pada saat menderita sakit, seorang pelajar harus pertama‐tama pergi

ke klinik Universitas/Institut untuk perawatan. Setelah itu, pelahar

yang sakit dapat pergi ke rumah sakit pemerintah atau rumah sakit

swasta pada panel CGHS/Universitas dengan rekomendasi tertulis

dari Petugas Medis Universitas, dan hanya diperbolehkan jika

perawatan penyakit atau prosedur tersebut tidak tersedia di klinik

universitas.

Pada keadaan darurat, pelajar yang sakit dapat memperoleh

perawatan dari rumah sakit swasta yang diizinkan oleh CGHS. Dalam

kasus tersebut, surat darurat dibutuhkan oleh rumah sakit yang

bersangkutan. Semua penggantian dilakukan sesuai dengan tarif yang

disetujui oleh CGHS, walaupun fasilitas CGHS tidak tersedia.


53

Pelajar harus mengumpulkan klaim medis kepada ICCR dengan

proforma yang telah ditentukan (tersedia di Kantor Pusat/Kantor

Regional ICCR). Formulir penggantian medis harus disertai dengan

semua voucher, resep dokter, bukti pembayaran untuk obat, dan

laporan tes asli yang ditandatangani oleh dokter yang bertugas dan

Penasihat Mahasiswa Internasional dari Universitas tersebut. Tidak

ada klaim yang dilayani hanya dengan tanda tangan rumah sakit.

Jika perawatan medis dilakukan di luar negara tempat mereka

melanjutkan studi, penggantian hanya akan dilakukan jika prosedur

yang tepat seperti yang disebutkan di atas telah dipenuhi. Dalam

semua kasus, pengeluaran untuk perjalanan tidak akan diganti.

Tidak ada penggantian yang diterima untuk pengeluaran yang timbul

akibat adanya anggota keluarga yang menemani pelajar ke India.

Tidak ada penggantian yang akan dilakukan untuk tonik, perawatan

gigi, bantuan buatan, kacamata, perawatan jerawat, dan hal‐hal lain

yang tidak disebutkan di bawah aturan CGHS.

Semua klaim dikumpulkan dalam waktu satu bulan setelah

perawatan untuk diganti.

Berganti dari Hostel Menjadi Akomodasi Privat

Semua pelajar yang berencana untuk mengganti tempat dari hostel

menjadi akomodasi privat harus mendapatkan izin dari ICCR. Untuk

hal tersebut, mereka harus mendapatkan surat “No Objection” (tidak

ada penolakan) dan “No Dues” (tidak ada utang) dari otoritas


54

hostel/institute dan menyampaikan surat tersebut kepada ICCR

(semua harus berupa dokumen asli) disertai dengan aplikasinya.

Gagal untuk mendapatkan izin sebelumnya mungkin menyebabkan

penolakan berikutnya. Perubahan yang terlalu sering juga tidak

diizinkan.

Pergantian dari hostel menjadi akomodasi privat tidak akan diizikan

di tengan priode akademik berlangsung.

Setelah mengganti, pelajar tersebut harus mengumpulkan alamat

tempat tinggal terakhir kepada Dewan jika sudah pernah

mengumpulkan sebelumnya.

Kehadiran Wajib

Para pelajar harus memastikan bahwa mereka telah menyelesaikan

kehadiran wajib yang disyaratkan oleh Universitas tersebut agar

dapat mengikuti ujian yang dilaksanakan. Dewan tidak akan

mengeluarkan surat rekomendasi jika pelajar tidak memenuhi

minimum kehadiran wajib.

Dewan tidak akan memperpanjang periode beasiswa jika pelajar

ditahan/dilarang mengikuti ujian karena kurangnya persentase

kehadiran wajib.

Perjalanan kembali ke negara asal

Para pelajar harus segera meninggalkan India setelah menyelesaikan

studi mereka. Dalam keadaan yang normal, rentang waktu antara


55

studi dan kepulangan kembali ke negara asal tidak melebihi satu

bulan.

Seorang pelajar yang ingin melakukan perjalanan ke luar India

selama masa kuliah untuk alasan pribadi dapat melakukannya

dengan biaya sendiri dan telah memperoleh izin sebelumnya dari

ICCR dan institusi tempat ia belajar.

Penghentian/Pembatalan Beasiswa

Pada umumnya, ICCR menghentikan pembayaran beasiswa saat

seorang pelajar gagal dalam ujiannya. Pelajar tersebut kemudian

akan diminta untuk memperbaiki ujiannya dengan biaya mandiri,

dengan pemahaman yang jelas bahwa ICCR akan mengembalikan

beasiswanya hanya jika pelajar tersebut berhasil memperbaiki nilai

ujiannya dalam waktu satu tahun. Jika ia mengalami kegagalan lagi,

beasiswa tersebut akan dibatalkan.

Beasiswa akan dibatalkan jika pelajar gagal berulang‐ulang atau

terlibat dalam tindak kecurangan ujian/aktivitas anti social, atau

diketahui melanggar syarat dan ketentuan beasiswa ICCR.

Nama Institusi yang menawarkan program kuliah di bawah GSS dapat

dilihat pada Lampiran III


56

Beasiswa IOR – ARC (Indian Ocean Rim – Association for Regional Cooperation)

Beasiswa dari Pemerintah India diberikan oleh Indian Council for

Cultural Relations (ICCR) melalui Skema Beasiswa IOR‐ARC (the Indian Ocean

Rim – Association for Regional Cooperation).

Beasiswa diberikan kepada mahasiswa Indonesia yang berprestasi

untuk mengambil studi lanjutan dalam program pasca sarjana (S2)di India.

Mahasiswa dapat memilih banyak program dalam bidang seni, seni

pertunjukan, arsitektur, sastra, ilmu pengetahuan perdagangan, teknik dan

pertanian, atau berbagai bidang ilmu lain. Syarat dan ketentuan, prosedur

aplikasi dll hampir sama dengan GSS yang ditawarkan oleh ICCR. Karena

program ini hanya dikhususkan untuk kuliah pasca sarjana, tunjangan untuk

studi pasca sarjana dari program GSS yang berlaku. Informasi rinci mengenai

penerimaan setiap tahun di berbagai program studi di bawah IOR‐ARC dapat

diakses melalui website (www.Indianembassyjakarta.com) dan halaman

facebook dari Kedutaan Besar pada bulan Desember/Januari

(www.facebook.com/Indianembassy.jakarta).

Beasiswa dari ICCR di bawah MOU Pendidikan Kerja Sama antara India dan Indonesia

Program beasiswa ini telah diperkenalkan sejak tahun 2013‐2014.

Beasiswa ini diberikan untuk program sarjana, pasca sarjana, doktor, dan

pasca doktor di universitas dan institute India. Syarat dan ketentuan,

prosedur aplikasi, formulir aplikasi, dll sama dengan program GSS dari ICCR.


57

Skema Beasiswa AYUSH

Pemerintah India melalui Indian Council for Cultural Relations

(ICCR) mengundang para pelamar beasiswa untuk melanjutkan studi

jurusan Ayurveda, Yoga, Unani, Siddha, dan Homoeopati di India, untuk

program sarjana, pasca sarjana, dan tingkat Ph.D sesuai dengan syarat

ketentuan berikut ini;

Program Sarjana

Bachelor of Ayurvedic Medicine and Surgery (BAMS), Bachelor of

Siddha Medicine and Surgery (BSMS), Bachelor of Unani Medicine

and Surgery (BUMS), Bachelor of Homoeopathic Medicines and

Surgery (BHMS) : masa studi 5 ½ tahun termasuk satu tahun

pelatihan klinik wajib;

Persyaratan : 12 tahun masa sekolah dengan jurusan ilmu

pengetahuan alam.

BSc. in Yoga : masa studi tiga tahun

Persyaratan : 12 tahun masa sekolah.

Program Pasca Sarjana

M.D Ayurveda : masa studi tiga tahun

Persyaratan : gelar BAMS yang diakui oleh CCIM (Central Council of

Indian Medicine)

M.D Siddha : masa studi tiga tahun


58

Persyaratan : gelar BSMS yang diakui oleh CCIM(Central Council of

Indian Medicine)

M.D Unani : masa studi tiga tahun

Persyaratan : gelar BUMS yang diakui oleh CCIM(Central Council of

Indian Medicine)

(Perlu diperhatikan bahwa di antara universitas‐universitas asing,

hanya gelar dari Universitas Sri Lanka, yaitu BAMS dan BUMS dari

Institute of Indigenous Medicine, University of Colombo, Sri Lanka dan

BSMS dari University of Jaffna, Sri Lanka yang diakui oleh CCIM)

M.D Homoeopathy: masa studi tiga tahun

Persyaratan : gelar BHMS yang diakui oleh CCH (Central Council of

Homeopathic)

(Perlu diperhatikan bahwa hanya gelar Sarjana dari universitas India

yang diakui oleh CCH)

Program Ph.D.

Ph.D dalam Ayurveda: masa studi tiga tahun (hanya 1 kursi tersedia

untuk pelajar asing)

Persyaratan : gelar M.D Ayurveda yang diakui oleh CCIM(Central

Council of Indian Medicine)

Persyaratan wajib untuk aplikasi program Beasiswa Ayush :

Catatan akademik yang tinggi (dengan IPK minimum 2,75) pada ujian

kualifikasi akhir di Sekolah atau universitas


59

Silabus ujian akhir

Salinan semua dokumen yang sudah dilegalisir/sudah diterjemahkan

oleh penerjemah tersumpah, seperti transkrip nilai.

Surat pernyataan dari dokter yang membuktikan bahwa peserta

bebas dari AIDS

Curriculum Vitae/Riwayat Hidup dalam bahasa Inggris (nomor HP dan

email harus dicantumkan)

Sertifikat TOEFL/tes kecakapan bahasa Inggris dengan nilai minimal

500

Surat rekomendasi dari Sekolah/Universitas/Kantor sebelumnya

(Formulir aplikasi untuk penerimaan program Beasiswa Ayush dapat

diakses melalui website (www.Indianembassyjakarta.com) dan halaman

facebook dari Kedutaan Besar India

(www.facebook.com/Indianembassy.jakarta)

Beasiswa ICCR

ICCR memberikan Beasiswa Pelatihan Junior dan Seniorbagi pelajar

internasional yang mempunyai spesialisasi dalam studi mengenai India,

khususnya bidang budaya dan ilmu pengetahuan sosial. Di bawah program

ini, rekan‐rekan yang dipilih berafiliasi atas dasar kesepakatan bersama untuk

sebuah lembaga akademis di India. Beasiswa senior diberikan kepada pelajar

yang unggul dengan persyaratan akademik yang terbukti serta memiliki karya

tulis yang sudah dipublikasikan. Sedangkan beasiswa junior diberikan untuk

peneliti muda yang ingin melakukan penelitian pasca doktor dengan topik

yang berhubungan. Banyak akademisi dari berbagai negara, seperti Selandia

Baru, Hungaria, Bulgaria, Italia, Jerman, Afrika Selatan, Australia, Mongolia,


60

Iran, Zambia, Yunani, Vietnam, Irlandia, Myanmar, Nepal, Fiji, Uzbekistan,

Belanda, Meksiko, Jepang, dan Kazakhstan yang telah mendapatkan

beasiswa ini pada periode yang lalu. Aplikasi harus dibuat sesuai dengan

format yang ditentukan dan dikirimkan melalui kantor misi diplomatik India

di negara asal peserta. Formulir dapat diunduh dari link berikut:

http://www.iccrIndia.net/announcements/fellowship‐form1‐2012.pdf

Persyaratan wajib untuk aplikasi Beasiswa ICCR adalah sebagai berikut:

Mengisi formulir pendaftaran

Sinopsis area penelitian yang diajukan

Catatan medis membuktikan bahwa peserta bebas dari AIDS

Curriculum Vitae/Riwayat Hidup dalam bahasa Inggris (nomor HP dan

email harus dicantumkan)

Sertifikat TOEFL/tes kecakapan bahasa Inggris dengan nilai minimal

500

Surat rekomendasi dari Sekolah/Universitas/Kantor sebelumnya

Syarat dan Ketentuan untuk Skema Beasiswa ICCR (Senior & Junior)

ICCR memberikan Beasiswa Pelatihan Junior dan Seniorbagi pelajar

internasional yang mempunyai spesialisasi dalam studi mengenai India,

khususnya bidang budaya dan ilmu pengetahuan sosial. Di bawah program

ini, rekan‐rekan yang dipilih berafiliasi atas dasar kesepakatan bersama untuk

sebuah lembaga akademis di India. Beasiswa senior diberikan kepada pelajar

yang unggul dengan persyaratan akademik yang terbukti serta memiliki karya

tulis yang sudah dipublikasikan. Sedangkan beasiswa junior diberikan untuk

peneliti muda yang ingin melakukan penelitian pasca doktor dengan topik

yang berhubungan.


61

1. Penerima beasiswa senior akan mendapatkan uang saku sejumlah Rs.

150,000/‐ per bulan selama masa beasiswanya; termasuk biaya hidup,

akomodasi, fasilitas medis, transportasi local, biaya perjalanan di dalam India,

dan lainnya. Dewan tidak akan menanggung pengeluaran yang melebihi uang

saku bulanan tersebut.

2. Untuk penerima beasiswa junior, peserta akan menerima uang saku

sebesar Rs 50,000/‐ per bulan. Dewan tidak akan menanggung pengeluaran

yang melebihi uang saku bulanan tersebut.

3. Satu tiket pesawat pulang pergi kelas ekonomi akan diberikan oleh Dewan

kepada penerima beasiswa.

4. Masa berlangsung program beasiswa ini adalah minimum 3 bulan dan

maksimum 12 bulan, terhitung sejak hari pertama peserta bergabung dengan

institusi.

5. Waktu maksimum 5 hari akan diberikan sebelum dan sesudah masa

berlangsungnya program beasiswa ini untuk mengatur/mempersiapkan

waktu perjalanan. Pembayaran uang saku pro‐rata akan dilakukan selama 10

hari tersebut.

6. Untuk semua beasiswa yang melebihi tiga bulan, penerima beasiswa

mempunyai pilihan untuk membagi durasi beasiswa yang telah disetujui

selama dua tahun dengan ketentuan sebagai berikut:

(i) bahwa total masa tinggal peserta di India tidak melebihi

durasi yang telah disetujui untuk program ini;

(ii) bahwa masa tinggal minimum adalah tiga bulan;

(iii) bahwa waktu perjalanan/persiapan hanya akan diizinkan

satu kali selama masa beasiswa berlangsung;


62

(iv) bahwa tiket pesawat pulang pergi kelas ekonomi yang

akan diberikan oleh Dewan selama seluruh masa beasiswa

berlangsung, dan;

(v) bahwa jadwal akhir untuk pelaksanaan beasiswa harus

diberitahukan kepada ICCR, sambil berkonsultasi dengan

institusi afiliasi dalam waktu 60 hari sejak kedatangan awal di

India.

7. Uang saku untuk bulan pertama akan diberikan lebih awal kepada peserta

segera saat ia tiba di India. Pada bulan berikutnya, uang saku tersebut akan

dibayar pada tanggal 7 setiap bulannya ke rekening bank peserta. Oleh

karena itu, peserta perlu membuka 2 rekening bank lokal sesegera mungkin

setelah tiba di India dan memberitahukan detailnya kepada Dewan.

8. Sebuah laporan yang berisi pendapat dan penilaian dari pengalaman

sebagai Penerima Beasiswa ICCR harus dikumpulkan kepada Dewan pada

akhir masa Beasiswa.

9. Semua pekerjaan yang diselesaikan oleh Penerima Beasiswa selama masa

beasiswa berlangsung akan dipublikasikan hanya setelah memberikan

pengakuan kepada Dewan yang terkait. Dewan juga berhak untuk

menggunakan hasil terkait pada publikasi atau aktivitas dari Dewan, setelah

memberikan pengakuan kepada Penerima Beasiswa.

10. Karena Penerima Beasiswa akan terasosiasi dengan sebuah institusi,

mereka perlu berinteraksidengan staf kampus, tunduk pada kesepakatan

bersama,termasuk permintaan untuk memberikan kuliah, ikut serta dalam

diskusi panel, mengadakan lokakarya, dan lainnya.

11. Dewan akan mengatur visa gratis untuk Penerima Beasiswa melalui misi

diplomatik India yang terkait.


63

12. Tanggal keberangkatan dan kepulangan dari Penerima Beasiswa harus

diberitahukan paling tidak dua bulan sebelumnya kepada misi diplomatik

India di negara asal untuk memastikan bahwa pemesanan tiket yang tepat

dapat dilakukan. Namun, jika tanggal untuk kepulangan akhir dari India

belum dapat dipastikan, wajib diberitahukan kepada Dewan dalam waktu 60

hari sejak kedatangan Penerima Beasiswa di India.


64

Bab 6 Studi Bahasa Hindi di India


65

Studi Bahasa Hindi di India

Kendriya Hindi Sansthan

Program Hindi untuk pelajar asing dimulai pada tahun 1971 di Pusat

Delhi dan program ini terus berlanjut sebagai kursus dengan biaya mandiri.

Pusat studi bahasa Hindi, Central Institute of Hindi (Kendriya Hindi Sansthan),

Agra, merupakan pusat pengajaran Hindi internasional terbesar di dunia. Di

tempat pengajaran ini, para pelajar asing diberikan pelatihan yang intensif

mengenai bahasa Hindi dengan teknik yang modern oleh pengajar

berkualitas. Sejak tahun 1991, di bawah Promotion of Hindi Abroad Scheme

(PHA Scheme), para pelajar dari negara‐negara lain mulai berdatangan ke

Agra untuk belajar Bahasa Hindi dengan beasiswa dari Pemerintah India.

Sejak tahun 1991 sampai dengan 2010, sekitar 1000 (seribu) murid dari

berbagai negara lain – Afganistan, Armenia, Bulgaria, Belarus, Chad, Republik

Ceko, Fiji, Guyana, Georgia, Hungaria, Italia, Indonesia, Jepang, Lithuania,

Mauritius, Mongolia, Rusia, Sri Lanka, Thailand, Tazikistan, Uzbekistan,

Vietnam, Austria, Romania, Surinam, Cina, Trinidad & Tobago, Kazakhstan,

Korea Selatan, Korea Utara, Amerika, Kanada dan Polandia – telah belajar

bahasa Hindi di Departemen Pengajaran Hindi Internasional yang terdapat di

institusi di Agra.


66

Departemen Pengajaran Hindi Internasional

(International Hindi Teaching Department)

Ikhtisar Kuliah Pengajaran Bahasa Hindi untuk Pelajar Asing

I. SERTIFIKAT UNTUK KEMAMPUAN BERBAHASA HINDI

1. Ekspresi Bicara

2. Ekspresi Tertulis

3. Struktur dan Penggunaan Bahasa

4. Teks (Prosa dan Puisi)

II. DIPLOMA UNTUK KEMAMPUAN BERBAHASA HINDI

1. Ekspresi Bicara




5. Sejarah Sastra Hindi Modern

III. DIPLOMA LANJUTAN UNTUK KEMAMPUAN BERBAHASA HINDI

1. Ekspresi Bicara




5. Sejarah Bahasa dan Sastra Hindi

IV.DIPLOMA PASCA SARJANA UNTUK BAHASA HINDI

1. Pengajaran Bahasa dan Produksi Material Hindi

Departemen Pengajaran Hindi Internasional

(International Hindi Teaching Department)

Ikhtisar Kuliah Pengajaran Bahasa Hindi untuk Pelajar Asing

I. SERTIFIKAT UNTUK KEMAMPUAN BERBAHASA HINDI

1. Ekspresi Bicara




II. DIPLOMA UNTUK KEMAMPUAN BERBAHASA HINDI

1. Ekspresi Bicara




5. Sejarah Sastra Hindi Modern

III. DIPLOMA LANJUTAN UNTUK KEMAMPUAN BERBAHASA HINDI

1. Ekspresi Bicara




5. Sejarah Bahasa dan Sastra Hindi

IV.DIPLOMA PASCA SARJANA UNTUK BAHASA HINDI

1. Pengajaran Bahasa dan Produksi Material Hindi

2. Linguistik Umum dan Bahasa Hindi


4. Premchand : sebuah studi khusus

5. Penelitian : Prinsip dan Metodologi

6. Pilihan‐

(a) Seni Komunikasi; (b) Terjemahan : Teori dan Praktik; (c) Budaya dan Filosofi India

7. Disertasi & Viva‐voce


67

Selain program‐program tersebut, fasilitas yang canggih untuk kerja

penelitian berkualitas baik dalam bidang Linguistik, Pedagogi Bahasa, Bahasa

Hindi, dan Sejarah Bahasa & Sastra Bahasa Hindi, dan Budaya India juga

tersedia dalam institut ini.

Persyaratan untuk Penerimaan Program ini Institut ini menerima pelajar asing dengan kriteria sebagai berikut:

A. Pelajar yang terpilih di bawah program Promotion of Hindi Abroad Scheme

(PHA Scheme) dari Kementerian Pengembangan Sumber Daya Manusia,

Pemerintah India.

B. Pelajar diutus / disponsori oleh Pemerintah / Badan / Institusi dari

berbagai negara.

C. Pelajar terpilih dalam Program Pertukaran Budaya:

PERSYARATAN UNTUK PENERIMAAN

Kualifikasi minimum : 12 (dua belas) tahun sekolah (10 + 2) atau

pendidikan perguruan tinggi.

PROSEDUR PENERIMAAN

Untuk kategori A dan B, kandidat dapat mengambil Formulir Aplikasi

dari Kedutaan Besar India/Komisi Tinggi. Mereka juga bisa mengunduh

formulir aplikasi tersebut dari situs web institut, yaitu

www.hindisansthan.org.

Formulir aplikasi harus dikumpulkan dengan dua surat rekomendasi.

Satu surat rekomendasi dari pejabat dengan status Sekretaris Pertama /

Sekretaris Kedua atau Atase Kedutaan Besar India atau Komisi Tinggi dan

surat rekomendasi lainnya harus berasal dari seorang ahli Linguistik/Hindi

atau Dosen / Pembaca / Profesor / Direktur dari salah satu


68

Institut/Universitas di negara asal kandidat.

BATAS USIA

Usia minimum untuk penerimaan ke salah satu program adalah 21

tahun dan usia maksimum adalah 35 tahun. Pertimbangan untuk batas usia

maksimum dapat dilakukan dalam kasus‐kasus tertentu.

TAHUN AKADEMIK

Tahun akademik dari Institusi tersebut berlangsung dari tanggal 1

Agustus sampai dengan 30 April dan memiliki dua sesi, yaitu Agustus –

December dan Januari – April. Libur musim dingin dimulai pada akhir minggu

bulan Desember dan berlangsung sampai dengan minggu pertama bulan

Januari (kira‐kira 15 hari).

AKOMODASI

Central Institute of Hindi (Kendriya Hindi Sansthan), Agra

memberikan fasilitas hostel untuk pelajar laki‐laki dan wanita dengan biaya

perawatan per bulan hanya sekitar Rs. 250/‐. Peserta wajib tinggal di hostel.

Fasilitas hostel hanya tersedia bagi pelajar reguler dari institut tersebut, dan

bukan untuk keluarga, tanggungan, atau teman. Oleh karena itu, pelajar

dilarang membawa anggota keluarga mereka dan pelajar dilarang tinggal di

luar hostel.

Catatan: Pelajar yang tinggal di hostel harus mentaati ketentuan dan

peraturan yang berlaku. Peraturan dari hostel akan diberikan kepada

pelajar saat waktu penerimaan. Jika melanggar, peserta bisa dihentikan

masa belajarnya dan diminta untuk kembali ke negara asal dengan biaya

sendiri.


69

MESS

Terdapat fasilitas mess bersama di hostel. Pelajar wajib berkumpul di

mess tersebut. Memasak sendiri dalam kamar tinggal sangat dilarang.

Mayoritas penghuni adalah vegetarian dan biasanya hanya makan India yang

dihidangkan. Pengeluaran bulanan untuk Makan Pagi, Makan Siang, dan

Makan Malam berkisar antara Rs 1200/‐ sampai 1500/‐.

BANTUAN KEUANGAN

Pelajar yang diterima di bawah program Promotion of Hindi Abroad

Scheme (PHA Scheme) diberikan satu tiket pesawat pulang pergi kelas

ekonomi dari negaranya masing‐masing melalui rute terpendek. Pelajar

tersebut akan diberikan beasiswa sebesar Rs. 3500/‐ per bulan. Beasiswa

diberikan kepada pelajar dari tanggal 1 Agustus atau dari bulan

kedatangannya sampai dengan akhir sesi akademik, yaitu 30 April. Pelajar

juga diberikan uang buku sebesar Rs. 1000/‐ per tahun.

Institut akan mengganti jumlah yang dikeluarkan oleh pelajar untuk

perjalanan dengan kereta/bus menuju Central Hindi Institute, Agra dari

Bandara New Delhi. Karena Agra mudah dijangkau dari New Delhi dengan

kereta dan transportasi darat lain, pelajar dapat pergi ke Agra dengan kereta

atau bus apapun yang sesuai.

Institut menyediakan transportasi mobil dari Bandara Delhi menuju

ke Central Institute of Hindi, Agra dan sebaliknya jika telah diinformasikan

sebelumnya oleh Kedutaan yang terkait.

BIAYA

Pelajar tidak harus membayar biaya penerimaan atau biaya ujian

apapun di Central Hindi Institute, Agra. Namun, mereka harus membayar

biaya‐biaya berikut ini:


70

1. Uang Jaminan Perawatan Hostel : Rs. 250/‐ per bulan

2. Uang Jaminan Keamanan Perpustakaan : Rs. 500/‐ (sekali bayar)

Uang Jaminan Keamanan Perpustakaan akan dikembalikan pada

masa akhir akademik pada saat semua buku yang dipinjam telah

dikembalikan. Petugas perpustakaan akan meminta peserta untuk

menandatangani surat tanpa penolakan.

FASILITAS MEDIS

Jika pelajar menderita sakit dan dirawat di rumah sakit, Institut akan

mengganti jumlah yang dikeluarkan oleh pelajar tersebut untuk perawatan

dalam rumah sakit Pemerintah atau rumah sakit yang diakui. Terdapat dokter

laki‐laki dan dokter perempuan yang pengaturannya akan disesuaikan.

Namun, biaya medis yang ada karena perawatan oleh dokter atau rumah

sakit selain yang disebutkan di atas, tidak akan diganti oleh Institut tersebut.

DISIPLIN

Semua siswa harus mematuhi aturan yang ditetapkan oleh Institut

tersebut. Salinan peraturan yang berlaku akan diberikan kepada pelajar pada

saat penerimaan. Pelanggaran terhadap peraturan tersebut akan

menyebabkan tindakan disipliner, seperti pemberhentian beasiswa,

pembatalan penerimaan, dan lainnya.

Masalah ini juga dapat dilaporkan kepada Kedutaan Besar / Komisi Tinggi

yang bersangkutan, sehingga dapat menyebabkan pelajar tersebut dikirim

kembali ke negara asalnya. Dalam keadaan tersebut, Institut tidak akan

membayar biaya tiket pesawat pulang.


71

LIBUR

Pelajar dapat diberikan libur hanya berdasarkan surat medis. Jika

tidak, maka Rs. 50/‐ per hari akan dikurangkan dari beasiswa pelajar tersebut

jika pelajar yang bersangkutan diketahui tidak menghadiri kelas bukan pada

saat liburan.

KEHADIRAN

Setiap kuliah dibagi ke dalam dua sesi. Setiap pelajar harus

memenuhi 80% kehadiran sampai dengan akhir kedua sesi. Jika pelajar

tersebut tidak diperbolehkan mengikuti ujian karena kurangnya minimum

kehadiran yang harus dipenuhi, pelajar tersebut tidak akan mendapat biaya

tiket kembali ke negaranya dan Kedutaan Besar / Dewan Tinggi yang

bersangkutan akan diberitahukan mengenai hal tersebut; mereka akan

mengurus tiket kembali dari pelajar tersebut. Institut juga dapat berinisiatif

untuk mengambil tindakan dengan meminta pengembalian jumlah beasiswa

dari pelajar tersebut. Sampai akhir, kehadiran setiap bulan akan diawasi

dengan ketat.

UJIAN DAN SERTIFIKAT

Pada setiap sesi yang berlangsung pada bulan Desember – Januari,

sebuah Ujian Internal yang mempunyai nilai 30% dan pada bulan April

sebuah Ujian Akhir yang mempunyai nilai 70% akan diadakan. Transkrip nilai

dan Sertifikat / Diploma akan diberikan kepada pelajar setelah evaluasi atas

kemampuan berbahasanya dilakukan dengan dasar penilaian (nilai 100) pada

kedua ujian tersebut. Gradasi penilaian yang diberikan adalah sebagai

berikut:

A+ 90% dan di atas

A 80 – 90%


72

B+ 70 – 79%

B 60 – 69%

C 50 – 59%

D Kurang dari 50%

Pelajar yang mendapatkan nilai kurang dari 50% akan dianggap gagal;

dalam hal ini, mereka hanya akan diberikan transkrip nilai; dan tidak akan ada

sertifikat/gelar diploma yang diberikan. Informasi rinci dapat dibaca di

www.hindisansthan.org.

(Formulir aplikasi untuk megambil kuliah Hindi dapat diakses melalui

website (www.indianembassyjakarta.com) dan halaman facebook dari

Kedutaan India (www.facebook.com/Indianembassyjakarta)


73

Bab 7 Skema Pembiayaan Mandiri

Bagi Mahasiswa


74

Skema Pembiayaan Mandiri bagi Mahasiswa Skema pembiayaan mandiri bagi mahasiswa internasional

menyediakan fasilitas bagi para mahasiswa yang ingin melakukan pembiyaan

mandiri secara penuh atas kegiatan studinya, biaya hidup dan lain‐lainnya.

Fasilitas yang disediakan untuk beberapa jurusan akan dijelaskan lebih rinci

dibawah ini.

Perkuliahan Umum

Bagi mahasiswa internasional yang membiayai perkuliahannya

dengan skema pembiayaan mandiri ingin mendaftar pada perkuliahan umum

seperti S1 dan S2 untuk Fakultas Seni, Ilmu Pengetahuan, Komersial,

Pendidikan, Hukum maupun Master bidang Filosofi dan Program Post

Doktoral bisa langsung menghubungi institusi fakultas yang berhubungan.

Tidak ada ijin secara khusus dari pemerintah India yang diperlukan

untuk mendaftar pada jurusan‐jurusan perkuliahan umum. Mahasiswa

Internasional bisa mendaftar langsung pada Universitas yang dimaksud di

mana Institusi tersebut akan mengeluarkan surat penerimaan mahasiswa

sementara, tergantung dari kelayakan pendaftar. Dengan surat penerimaan,

visa pelajar akan dikeluarkan oleh kantor kedutaan India di negara asal.

Semua mahasiswa yang ingin kuliah di India harus memiliki Visa pelajar. Ijin

tinggal di India untuk keperluan studi akan dikeluarkan bersamaan dengan

Visa pelajar.

Perkuliahan jurusan Pekerja Seni

Perkuliahan jurusan seni India, musik India, dan tarian klasik India


75

tersedia di beberapa Universitas dan pusat‐pusat pendidikan tertentu.

Mahasiswa Internasional bisa mendaftar untuk tingkat S1 atau S2. Peserta

juga bisa mengajukan permohononan penelitian di jurusan yang tersedia.

Umumnya Universitas resmi pemerintah maupun swasta di India

terbuka bagi pendaftar dari mancanegara, calon pendaftar bisa langsung

membuka situs web universitas dan mengunduh formulir aplikasi

pendaftaran. Agar bisa diterima,, semua dokumen yang diperlukan harus

diterjemahkan ke dalam bahasa Inggris, seperti akta lahir, ijazah pendidikan,

transkrip nilai, dan lainnya. Semua dokumen dikirimkan langsung ke kantor

pendaftaran pelajar Internasional dengan fasilitas kurir/pos terdaftar

ataupun diantar langsung.

Visa Pelajar

Untuk pendaftaran visa pelajar jangka waktu yang panjang, pemohon

harus datang langsung ke bidang pendidikan di kantor kedutaan dengan

membawa dokumen‐dokumen berikut:

1. Surat penerimaan yang asli dari institusi pendidikan yang dituju di

India;

2. Ijazah dan transkrip nilai/daftar nilai kumulatif yang diterima dalam

ujian kelulusan terakhir berdasarkan bidang yang ditekuni;

3. Tanda terima pembayaran semua biaya sekolah / universitas,

termasuk uang kuliah;

4. Laporan rekening bank orang tua / pelajar / wali selama 6 bulan

terakhir;

5. Surat pernyataan sebagai penanggung dari orang tua / wali;

6. Surat rekomendasi / referensi;


76

7. Paspor yang masih berlaku;

8. Dua buah pas foto (foto 6 minggu terakhir);

9. Formulir pendaftaran online yang sudah diisi;

Secara umum, visa pelajar dikeluarkan sesuai durasi masa

studi.Proses pendaftaran visa pelajar umumnya memakan waktu beberapa

hari karena detail pendaftaran perlu diverifikasi serta dicek kebenarannya.

Visa untuk penelitian

Para pelajar yang mengejar pendidikan lebih tinggi di India untuk

gelar Master Filosofi ataupun Post Doktoral perlu mendaftar visa kepentingan

penelitian. Pendaftar untuk Visa penelitian harus datang sendiri ke kantor

kedutaan dan membawa dokumen‐dokumen berikut:

1. Surat penerimaan asli dari institusi pendidikan yang dituju di India;

2. Ijazah dan transkrip nilai/daftar nilai kumulatif yang diterima dalam

ujian kelulusan terakhir berdasarkan bidang yang ditekuni;

3. Sinopsis penelitian;

4. Detail tempat‐tempat yang akan dikunjungi selama di India dan

durasi tinggal di setiap tempat yang berhubungan dengan pekerjaan

penelitian;

5. Tanda terima pembayaran semua biaya sekolah / universitas,

termasuk uang kuliah;

6. Laporan rekening bank orang tua / pelajar / wali selama 6 bulan

terakhir;

7. Surat pernyataan sebagai penanggung dari orang tua/wali;

8. Surat rekomendasi / referensi;

9. Paspor yang masih berlaku;

10. Dua buah pasfoto (maksimum foto 6 minggu terakhir);


77

11. Formulir pendaftaran online.

Perlu diketahui bahwa proses aplikasi visa penelitian bisa memakan

waktu yang lebih lama karena detail aplikasi akan diverifikasi dengan institusi

pendidikan yang berhubungan di India.

Skema pembiyaan mandiri untuk warga negara Indonesia di perkuliahan umum

a. Gelar sarjana MBBS (Sarjana Kedokteran), BDS (Sarjana Kedokteran

Gigi), dan Sarjana Farmasi:

Pelajar internasional tidak akan mendapatkan penerimaan

langsung untuk gelar MBBS, BDS, ataupun gelar kedokteran lain.

Penerimaan untuk jurusan ini hanya bisa dilakukan oleh Pemerintah

India (Kementerian Kesehatan dan Kesejahteraan Sosial) dengan

skema pembiyaan mandiri oleh siswa internasional. Para pelajar yang

ingin mendaftar pada tempat yang terbatas, harap mengumpulkan

berkas melalui Kedutaan Besar India di Jakarta, Bali dan Medan.

Sesuai dengan peraturan yang dikeluarkan oleh Kementrian

Kesehatan dan Kesejahteraan Sosial di New Delhi pada tahun ajaran

2013‐2014 dan seterusnya, kandidat yang mendaftar untuk tempat

terbatas pada Nominasi dari Pemerintah India (Nominees of

Government of India (NGOI)) harus memenuhi nilai standar minimum

dari tes masuk All India National Eligibilty untuk pendaftaran pada

perkuliahan MBBS/BDS seperti yang telah diatur dalam MCI.

Penerimaan pendaftaran akan dilakukan setelah diumumkan melalui


78

iklan di surat kabar..Informasi mengenai tanggal terakhir pendaftaran

tes bisa dilihat di situs web Central Board of Secondary Education

(CBSE) / Medical Council of India (MCI).

Pendaftaran diajukan bersama lampiran dokumen yang dibagi dalam

tiga rangkap dan sudah diterjemahkan ke bahasa Inggris:

i) Tiga rangkap foto yang ditempel di formulir pendaftaran;

ii) Tiga rangkap ijazah yang sudah dilegalisir dan nilai kelulusan.

(Sertifikat dari Asosiasi Universitas India (AIU) yang menyatakan nilai

kelulusan sama dengan 10+2 serta standar dari CBSE di India pun bisa

dilampirkan)

iii) Tiga rangkap dokumen sebagai berikut:

a) Empat halaman pertama dari paspor;

b) Sertifikat/tanda bukti kewarganegaraan;

c) Akta lahir;

d) Surat berkelakuan baik dari institusi pendidikan terakhir.

Kriteria kelayakan:

(a) Untuk penerimaan perkuliahan MBBS/BDS: Pelamar harus

memenuhi paling tidak nilai kumulatif diatas 60% dengan

perincian minimum pelajaran fisika, kimia, dan biologi (Botani &

Zologi) masing‐masing diatas 60%, serta diatas 50% untuk bahasa

Inggris pada ujian kelulusan ( sama dengan standar CBSE di India

10+2 – sertifikat equal sesuai disyaratkan pada poin 2(ii) dan 2(iii)

diatas perlu dilampirkan.)


79

(b) Untuk perkuliahan B Farmasi / Diploma Farmasi: Pelamar harus

memenuhi paling tidak nilai kumulatif diatas 60% dengan

perincian pelajaran fisika, kimia, dan biologi (Botani & Zologi)

masing‐masing diatas 60%, serta diatas 50% untuk bahasa Inggris

pada ujian kelulusan ( sama dengan standar CBSE di India 10+2 –

sertifikat equal sesuai disyaratkan pada poin 2(ii) dan 2(iii) diatas

perlu dilampirkan.)

(Formulir aplikasi pendaftaran untuk perkuliahan MBBS/BDS/B.Pharmacy

ditampilkan di dalam halaman internet (www.Indianembassyjakarta.com)

dan halaman Facebook kedutaan India

(www.facebook.com/Indianembassyjakarta)

Perkuliahan Gelar Sarjana bidang Teknik dan Teknologi

Para pelajar biaya mandiri dari Indonesia, bisa mendaftar secara

langsung pada perkuliahan bidang teknik dan teknologi sesuai skema

penerimaan pelajar internasional langsung (Direct Admission of Students

Abroad (DASA)). Tempat yang tersedia bagi pelajar internasional di skema

DASA terdapat di National Institute of Technologies (NIT’s), National Institute

of Information Technologies (NIIT’s) dan di beberapa institusi lainnya. Detail

skema penerimaan adalah sebagai berikut:

Penerimaan Langsung Pelajar Internasional - Direct Admission of Students Abroad (DASA)

Skema penerimaan dalam DASA (Penerimaan pelajar internasional

langsung ‐ Direct Admission of Students Abroad) tersedia program gelar

sarjana di NIT, IIIT, dan Institut‐institut yang dibiayai pusat yang bagian dari


80

program pemerintah India dibawah kementrian sumber daya manusia dan

pengembangan, saat ini dikoordinasikan oleh National Institute of

Technology Karnataka, Surathkal. Penerimaan terbuka bagi warga negara

asing / warga negara terlahir di India, warga India non‐tetap, dibawah skema

penerimaan pelajar internasional langsung / DASA untuk institusi National

Institutes of Technology, IIIT, dan institusi teknik utama lainnya.

(Institut yang termasuk dalam program DASA terdapat dalam lampiran

IV)

Para pelamar kiranya bisa langsung mengakses halaman internet

masing‐masing institusi untuk mencari informasi lebih lanjut.

Catatan: Para pelamar yang ingin mendaftar di SLIET, Longowal untuk

skema DASA harus terlebih dahulu mengikuti program diploma 2 tahun

diikuti dengan program sarjana 3 tahun untuk bidang yang sama. Setelah

lulus diploma plus sarjana (5 tahun), akan menerima gelar B.E. Untuk lebih

detail, mohon mengunjungi halaman internet SLIET, Longowal

(www.sliet.ac.in)

Cara Pendaftaran

Pemerintah India, dalam hal ini Kementerian Sumber Daya Manusia

memutuskan institut mana yang akan mengkoordinasikan proses penerimaan

untuk semua institut/kampus dalam skema DASA. Untuk DASA 2013, NITK

Surathkal menjadi institut yang mengatur koordinasi penerimaan. Bagi

mereka yang mendaftar melalui skema DASA, harap mendaftar secara

online, mengisi formulir aplikasi online, dan melakukan pembayaran

melalui Demand Draft/ transfer SWIFT / e‐transfer. Kemudian aplikasi online

yang dicetak dan ditandatangani manual serta dokumen‐dokumen lain yang


81

diminta harus diajukan kepada institut koordinator penerimaan. Aplikasi

pendaftaran online memudahkan peserta untuk melakukan pendaftaran.

Para pelamar yang ingin mendaftar dalam skema DASA harus mengatur

pengiriman nilai hasil uji SAT secara langsung dari College Board, USA, kepada

institut koordinator.

Keputusan berikut diambil oleh para anggota khusus pertemuan DASA yang

diadakan pada tanggal 26 November 2012 di MHRD, New Delhi.

Nilai hasil ujian SAT II ( SAT Subject Test, fisika, kimia dan matematika

level 2 ) hanya akan digunakan untuk persiapan daftar uji kelulusan.

Nilai resmi SAT II harus diterima oleh institut koordinator secara

elektronik dari College Board, USA (hanya sesudah itu

dipertimbangkan untuk persiapan kelulusan uji tiga putaran yang

pertama).

Kriteria kelayakan DASA 2013: Daftar detail kelayakan akademis, kelayakan

warga serta pembayaran biaya lain‐lain bisa diakses lebih lanjut melalui

halaman internet NITK http://www.nitk.ac.in.

Alamat:

National Institute of Technology Karnataka (NITK)

Surathkal , Mangalore ‐ 575 025

Karnataka, INDIA

Website : http://www.nitk.ac.in

Nomor Telepon : +91 824 2474000‐ 23

Nomor Faks : +91 824 2474033

DASA Office

Nomor Telepon : +91 824 2474085

Nomor Faks : +91 824 2474085


82

Email : [email protected]

Website : http://www.dasanit.org


83

Bab 8 Kuliah Jangka Pendek

sampai Menengah dengan Pembiayaan Penuh

di bawah Skema Kerjasama Teknis dari ITEC dan Colombo


84

Kuliah Jangka Pendek sampai Menengah dengan Pembiayaan Penuh di bawah Skema Kerja Sama Teknis dari ITEC dan Colombo

Pemerintah India menyediakan pelatihan teknis untuk pegawai

pemerintahan, swasta, dan sektor publik, Universitas, kamar dagang dan

industri, serta program pelatihan bilateral negara. Lebih dari 1500 warga

Indonesia telah mengikuti program pelatihan di India di bawah skema ini

selama beberapa dekade:

1) Program Kerjasama Teknis dan Ekonomi India (Indian Technical &

Economic Cooperation (ITEC))

2) Skema kerjasama teknis perjanjian Kolombo (Technical Cooperation

Scheme (TCS) of Colombo Plan)

Program Kerjasama Teknis dan Ekonomi India (ITEC): Dibuka pada

tahun 1964 sebagai program asistensi bilateral, 158 negara Asia dan Pasifik,

Eropa timur, Asia tengah, Afrika, Amerika latin dan Kepulauan Karibia

ditawarkan kesempatan studi di India dalam kerangka ITEC. Pelatihan ini

merupakan bentuk kerjasama untuk mencapai keuntungan bersama. ITEC

berorientasi pada respon dan mengedepankan kebutuhan negara‐negara

berkembang. India ingin membagi keahlian lewat tenaga‐tenaga ahli

teknologi yang mumpuni. Ini berkat keuntungan geografis serta kondisi

ekologis India, yang akhirnya menciptakan pertumbuhan teknologi yang lebih

tinggi dibandingkan negara berkembang lainnya.


85

ITEC memiliki lima komponen: (1) Pelatihan di India bagi para calon

dari rekanan negara ITEC; (2) Proyek dan beberapa kegiatan lain, seperti studi

kelayakan dan layanan konsultansi; (3) Pengutusan para ahli dari India ke

mancanegara; (4) Studi banding; (5) Bantuan kemanusiaan untuk bencana

(Aid for Disaster Relief /ADR).

Untuk pelatihan di India bagi para peserta dari negara rekanan

program ITEC, tersedia sebanyak‐banyaknya hingga 277 jurusan di 47 institut.

Pelatihan ditawarkan dalam berbagai jurusan, seperti pendidikan

parlementer; akuntansi dan keuangan pemerintahan; audit; perekaman data

kriminal; standarisasi; komputerisasi; komputerisasi tingkat lanjut; teknologi

dan manajemen telekomunikasi; manajemen; masalah perburuhan;

pengembangan kewirausahaan; pengembangan bisnis mikro, kecil dan

medium; pengembangan area pedesaan; pelatihan bahasa Inggris;

komunikasi massa; statistik; manajemen perbankan; pelatihan dan penelitian

guru teknik; manajemen dan perencanaan pendidikan; perlistrikan pedesaan;

desain peralatan; instrumentasi IPTEK; manajemen produksi; penginderaan

jarak jauh; penelitian dan pendidikan farmasi; persinyalan jaringan kereta api;

penelitian tekstil; serta sumber daya terbarukan.

Kriteria kelayakan

Pegawai serta pemangku jabatan pemerintahan, sektor swasta dan

umum, BUMN, universitas, dan kamar dagang dan industri;

Minimum memiliki pengalaman kerja 5 tahun;

Pendaftar berumur 25‐45 tahun;

Sehat jasmani dan rohani;


86

Memiliki kualifikasi akademik sesuai dengan persyaratan institut yang

dipilih;

Mampu berbahasa Inggris.

Syarat dan ketentuan ITEC/SCAAP

Peserta akan disediakan beberapa tunjangan serta fasilitas sebagai

berikut:

Tiket pesawat ekonomi pulang‐pergi untuk perjalanan dari Ibukota

negara asal menuju lokasi institut pelatihan di India;

Menerima visa ke India secara gratis selama waktu pelatihan;

Biaya pelatihan akan ditanggung oleh Pemerintah India;

Akomodasi berupa hostel/hotel akan disediakan oleh pemerinta

India, tergantung institut pelatihan yang dituju. Peserta harus

membayar kelebihan pelayanan kamar seperti: a. Layanan Kamar, b.

Laundry pakaian, c. Biaya telepon/faks internasional, dan lainnya;

Menerima tunjangan biaya hidup @ Rs. 25,000/‐ per bulan (pro‐rata)

untuk biaya makan, uang saku, dan lainnya. Tunjangan dihitung mulai

dari tanggal kedatangan hingga tanggal pulang;

Pencairan tunjangan akan diurus oleh institut yang dituju setiap dua

minggu (tergantung keputusan institut). Peserta diharap

menyediakan biaya makan sendiri diluar tunjangan hidup

dimaksud. Jika institut tersebut menyediakan makanan, tunjangan

akan dipotong di depan dan sisanya dibayarkan ke peserta. Peserta

sebaiknya menyiapkan uang tambahan untuk keperluan belanja atau

lainnya;


87

Tunjangan biaya buku Rs. 5000/‐ untuk pembelian buku referensi

pelatihan dan tanda pembelian harus diajukan untuk keperluan

pengembalian biaya pembelian (reimbursement);

Acara kunjungan studi menjadi bagian dari kurikulum pelatihan untuk

memperkenalkan kebudayaan dan sejarah India (wajib ikut);

Fasilitas medis untuk keadaan darurat. Tidak ada tunjangan untuk

penyakit kronis, seperti diabetes, darah tinggi, dan lainnya. Peserta

harus menyiapkan biaya medis sendiri untuk hal ini.

Pedoman pelaksanaan

Para peserta harus meminta dari Kedutaan Besar India nomor

telepon koordinator pelatihan di institut tujuan.

Para peserta harus mempersiapkan diri terhadap kondisi cuaca serta

menyesuaikan jenis pakaian yang dibawa.

Para peserta harus disiplin dan mentaati semua peraturan,

perundangan, dan pedoman‐pedoman yang telah diberlakukan

pemerintah India.

Para peserta wajib menyelesaikan pelatihan. Permintaan untuk

mengubah jurusan pelatihan di tengah pelatihan tidak akan dilayani.

Para peserta wajib mentaati peraturan dari

Universitas/Institusi/Badan yang dituju dan ikut berpartisipasi dalam

semua kegiatan pelatihan, termasuk mengumpulkan ujian/tes secara

periodik.


88

Para peserta tidak diperbolehkan mengikuti segala bentuk aktifitas

politik dan/atau segala jenis kegiatan kerja baik untuk keuntungan

maupun kenaikan lainnya.

Para Peserta tidak diperbolehkan membawa pasangan ataupun

anggota keluarganya selama masa pelatihan. Permintaan membawa

tambahan orang seperti ini tidak akan dilayani.

Para peserta diharuskan untuk kembali ke negara asalnya segera

setelah menyelesaikan program pelatihan.

Para peserta yang meninggalkan pelatihan ditengah‐tengah jangka

waktu pelatihan tanpa pemberitahuan/ijin dari Kementrian Luar

Negeri India atau tidak menghadiri pelatihan tanpa mengajukan

alasan yang pantas, diharuskan mengembalikan biaya pelatihan serta

tiket pesawat kepada Pemerintah India.

Para peserta wajib ikut dalam kegiatan kunjungan studi ke situs dan

tempat bersejarah di India sebagai bagian dari kurikulum. .Tidak

diperbolehkan meminta tambahan perjalanan wisata pribadi selama

masa pelatihan.

Program bantuan ITEC bisa dibatalkan sewaktu‐waktu dikarenakan

ketidaksopanan, tidak menepati kesepakatan program, melanggar

aturan dari institut/universitas, tidak mampu menunjukkan

kemajuan, ataupun alasan lain yang ditetapkan oleh pemerintah

India.


89

Peserta wanita diminta untuk membatalkan mengikuti program

pelatihan jika ia dalam keadaan mengandung.

Prosedur pendaftaran

Mengisi formulir ITEC/SCAAP dan diserahkan ke pusat Departemen

Pemerintahan/Badan (Sekretariat Negara) negara pelamar untuk bisa

dicalonkan;

Departemen Pemerintahan/Badan tersebut akan meneruskan

pendaftaran ke Kedutaan Besar India di negara asal;

Melampirkan skor TOEFL yang masih berlaku.

(Institut‐institut yang terlibat dalam pelatihan ITEC terdapat dalam

lampiran tambahan buku, Lampiran Tambahan V)

(Formulir pendaftaran untuk pelatihan ITEC ada situs web

(www.Indianembassyjakarta.com) dan Facebook page Kedutaan Besar

India (www.facebook.com/Indianembassyjakarta)

Penjelasan lebih detail untuk pelatihan ITEC, termasuk kriteria

kelayakan, syarat dan kondisi, prosedur pendaftaran dan formulir

pendaftaran, bisa diakses di halaman internet ITEC: www.itec.mea.gov.in

Skema kerjasama teknis dari Colombo Plan

Melalui program skema kerjasama teknis dari Colombo Plan,

Pemerintah India menyediakan program pelatihan menyeluruh dan terpusat

untuk 18 negara anggota yang ikut dalam Colombo Plan. Pelatihan ini

bertujuan untuk meningkatkan kemampuan administrasi dan teknis melalui


90

program pengembangan sumber daya manusia. Syarat dan ketentuannya,

formulir pendaftaran dan proses pemilihannya sama dengan program ITEC.

Kira‐kira 410 orang menerima pelatihan setiap tahun di lebih dari 131 jurusan

pelatihan di 34 institusi.

Sekitar 150 tempat dialokasikan kepada Indonesia untuk program

ITEC dan TCS Colombo Plan. Pejabat yang berwenang di

organisasi/kementerian di negara asal bisa mencalonkan peserta yang layak

untuk program pelatihan ini.

(Institut yang terlibat dalam pelatihan TCS Colombo Plan terdapat dalam

lampiran tambahan buku, Lampiran Tambahan VI)

(Formulir pendaftaran untuk pelatihan TCS Colombo Plan terdapat dalam

halaman internet (www.indianembassyjakarta.com) dan halaman

facebook kedutaan India (www.facebook.com/Indianembassyjakarta)

Penjelasan lebih detail untuk pelatihan TCS Colombo Plan, termasuk

kriteria kelayakan, syarat dan kondisi, prosedur pendaftaran dan formulir

pendaftaran, juga bisa di akses melalui halaman internet ITEC:

www.itec.mea.gov.in.


91

Bab 9 Tinggal di India


92

TINGGAL DI INDIA

Hostel Pelajar dari Internasional diminta untuk menghubungi pengurus

hostel dari Institut, segera setelah menyelesaikan formalitas pendaftaran

masuk. Universitas dan kampus di India biasanya memiliki lebih dari satu

hostel pelajar. Disarankan untuk mendaftar di semua hostel yang tersedia

agar memiliki kemungkinan yang lebih besar untuk mendapatkan kamar.

Penerimaan berdasarkan siapa cepat dia dapat. Pelajar diminta untuk

melapor ke kantor dekan mahasiswa dan menyelesaikan formulir

pendaftaran yang harus diisi. Dalam formulir disebutkan dengan jelas bahwa

pelamar adalah pelajar internasional dan tempat tinggal yang diinginkan

adalah di hostel. Hindari kamar di dekat kamar mandi atau langsung di bawah

atap karena bisa sangat panas selama musim panas. Dengan tinggal di hostel,

pelajar internasional lebih mudah menerima informasi kegiatan‐kegiatan di

kampus. Jika tinggal di luar area kampus, pengeluaran akan lebih besar untuk

bayar uang sewa dan belanja, belum lagi harus memasak sendiri.

Jika belum ada kamar yang tersedia di hostel, pelajar bisa meminta

dekan mahasiswa untuk merekomendasikan pejabat relasi publik agar bisa

ditempatkan di guest house.

Pelajar disarankan langsung menuju ke hostel dan membayar

deposito biaya hostel. Deposito hostel bisa dicairkan kembali. Biaya sewa

kamar berlaku untuk dua orang yang akan menempati kamar tersebut.


93

Umumnya setiap hostel meminta uang muka. Alamat hostel yang didapat

harus dimasukan ke dalam kartu identitas pelajar.

Biasanya setiap kamar hostel diisi dua orang pelajar, walaupun ada

beberapa yang untuk satu orang. Para penghuni hostel harus membeli sendiri

tempat tidur, kunci‐kunci, bohlam lampu, dan lainnya. Setiap hostel memiliki

aturan sendiri yang harus ditaati semua pelajar, baik pelajar India asli

maupun pelajar internasional. Pengurus hostel bertugas menjaga keamanan

penghuni hostel.

Hostel menyediakan makanan India yang bervariasi. Di India bagian

utara dan barat, makanannya terdiri dari Chapatis, sejenis roti, sayuran dan

kacang‐kacangan. Sementara di daerah timur dan selatan India, lebih banyak

nasi. Yoghurt, lalapan dan ketimun seringkali disediakan. Umumnya di semua

hostel, baik makanan vegetarian dan non‐vegetarian disediakan, namun

adapula yang tidak menyediakan makanan non‐vegetarian sama sekali.

Makanan umumnya pedas dan berbumbu. Nasi, chapatis, dan dal selalu

tersedia.

Jam makan di hostel adalah sebagai berikut:

Sarapan 7:30 pagi hingga 9.00 pagi

Siang 12.30 siang hingga 2.00 siang

Sore 5.00 sore hingga 5.30 sore

Malam 7.30 malam hingga 9.00 malam

Sebaiknya makan tepat waktu.

Umumnya biaya tinggal dibayarkan setiap bulan pada tanggal

tertentu.


94

Tempat tinggal pribadi Universitas akan mengeluarkan pernyataan jika tidak ada tempat

yang tersedia di hostel. Biaya tinggal di luar kampus pastinya lebih mahal

dibandingkan di dalam kampus.

Asosiasi Kampus dan Hostel Setiap kampus dan hostel memiliki perkumpulan pelajar (Student’s

Union). Sebaiknya ikut bergabung ke dalam perkumpulkan tersebut, karena

ini merupakan pusat pertemuan aktifitas pelajar di luar kelas. Selain itu,

terdapat pula perkumpulan lain seperti klub seni, perkumpulan drama,

perkumpulan tim debat, klub olahraga dalam dan luar ruangan, dan lain‐lain.

Setiap pelajar boleh memilih perkumpulan mana pun sesuai dengan

ketertarikannya.

Pakaian Iklim dan cuaca di India sangat bervariasi. Pelajar yang belajar di India

utara membutuhkan pakaian berbahan wol selama musim dingin. Sementara

pelajar di daerah lain hanya tidak perlu baju yang terlalu tebal untuk musim

dingin. Pelajar laki‐laki biasanya mengenakan celana panjang, kaos, atau

kemeja. Sedangkan para pelajar wanita biasanya memakai rok dan kemeja,

atau pakaian tradisional seperti Salwarkameeze. Pakaian siap pakai juga bisa

dibeli di pasar dan pertokoan di kota. Fasilitas binatu tersedia dengan harga

yang terjangkau.


95

Belanja Pusat perbelanjaan dan pasar biasanya terletak di pusat kota. Toko

yang lebih kecil tersedia di sekitar hostel atau pun kampus yang menjual

kebutuhan sehari‐hari. Harga barang tercantum di label. Harap berhati‐hati

saat membayar agar tidak terjadi kekeliruan.

Bank Para pelajar sebaiknya tidak menyimpan sendiri uang dalam jumlah

besar. Sisihkan uang untuk keperluan seminggu dan simpan sisanya di Bank.

Untuk bisa membuka akun di bank, pelajar internasional harus

memperlihatkan tanda pengenal kepada pihak bank. Kadang surat dari

pimpinan kampus, kantor pendaftaran, atau penasihat pelajar internasional

diperlukan. Umumnya dokumen yang diperlukan adalah sebagai berikut:

1. Paspor pelajar

2. Fotokopi paspor dan visa, 3 lembar pas foto;

3. Sertifikat pelajar yang berlaku;

4. Jumlah minimum deposit (tiap Bank berbeda);

5. Fotokopi Buklet tanda pengenal FRRO;

6. Kepala pengawas/akun harus menandatangani formulir bank;

7. Surat pernyataan kepolisian universitas yang mengesahkan

keberadaan pelajar. (Umumnya memerlukan waktu hingga 3 hari

untuk mendapatkannya);

8. Kartu kredit internasional umumnya diterima di pertokoan besar dan

mall perbelanjaan. Sangat disarankan untuk menggunakan kartu

debit/ATM dari Bank untuk melakukan transaksi pembelanjaan.


96

Bank di India menyediakan kartu ATM dengan biaya tahunan

tertentu. Sangat disarankan untuk memperoleh kartu ini dari Bank untuk

transaksi tunai. Umumnya kartu ATM/Debit Bank ini diterima di pertokoan

besar dan mall perbelanjaan.

Mencairkan cek resmi India bisa dilakukan di bank kampus (jam kerja

10.00‐13.00): Pelajar harus menulis tanggal dan tanda tangan bagian

belakang cek dan memperlihatkan kartu tanda pengenalnya. Jika pelajar tidak

memiliki akun bank, minta bantuan rekan yang memiliki akun. Jangan lupa

menghitung ulang uang yang diterima.

Di semua universitas, terdapat berbagai cabang bank nasional India

yang beroperasi untuk memenuhi kebutuhan pelajar. Jam kerja bank

umumnya mulai jam 10.00‐14.00 di hari kerja, dan mulai jam 10.00‐12.00 di

hari Sabtu. Hari Minggu adalah hari libur.

Mata Uang Satuan mata uang India adalah Rupee. Tersedia denominasi mata

uang kertas Rs500, 100, 50, 20, 10, dan 5. Untuk denominasi mata uang koin

adalah Rs10, 5, 2, dan 1. Kurs mata uang antara Rupee dan mata uang asing

sangat bervariasi tiap harinya. Kurs tengah/rata‐rata saat ini untuk Rs1—

adalah US$ 1.85 dan Rp 170,‐ rupiah.

Pos dan Telekomunikasi Banyak kampus dan universitas memiliki kantor pos dan koneksi di

dalam kampus. Tersedia perangko, layanan pengiriman tercatat, dan pos

udara di kantor ini. Fasilitas telegraf umumnya hanya tersedia di kantor pusat


97

di area dekat kampus. Untuk pengiriman surat dengan pos udara ke negara

lain, pelajar disarankan menanyakan biaya pengiriman perangko yang benar

dari konter kantor pos.

Terdapat juga fasilitas untuk telepon internasional dan faksimili.

Sementara boks telepon umum hanya tersedia di beberapa tempat.

Telepon selular yang dibawa pelajar dari Indonesia dengan fasilitas

roaming internasional kemungkinan besar bisa dipakai di India namun biaya

penggunaannya akan sangat mahal. Sebaiknya beli kartu SIM lokal dengan

memperlihatkan bukti tanda pengenal/tinggal. Perusahaan penyedia koneksi

umumnya menyediakan paket menelpon ke beberapa wilayah internasional.

Mengenai kualitas koneksi telepon dan internet, sebaiknya minta saran dan

masukan dari pelajar senior yang sudah lebih lama di sana.

Fasilitas medis Setiap kampus dan universitas memiliki fasilitas medis sendiri yang

bisa digunakan oleh para pelajarnya, baik warga India maupun internasional.

Jikalau mengalami kesakitan seriour ataupun perlu penanganan khusus, bisa

juga mendatangi rumah sakit resmi umum. Umumnya di rumah sakit umum

terkemuka, terdapat reservasi tempat rawat diperuntukkan bagi pelajar.

Pelajar internasional pun bisa diterima masuk di rumah sakit umum tersebut

secara gratis. Terdapat pula rumah sakit dan kesehatan swasta di semua

area, namum umumnya biaya perawatan di tempat ini lebih mahal.


98

Peringatan soal kesehatan Hindari tempat makan pinggir jalan maupun restoran yang tidak

higienis. Sebaiknya jangan mengkonsumsi makanan manis, gorengan,

ataupun makanan yang sangat pedas jika tidak terbiasa. Juga disarankan

tidak sembarang minum air putih dingin kecuali sudah yakin akan

kebersihannya. Air matang atau air yang ditambah garam aman untuk

diminum. Air minum mineral botolan juga tersedia. Pelajar bisa berolahraga

setiap hari, tapi jangan sampai terlalu berkeringat atau kena panas berlebih.

India adalah negara dengan iklim tropis. Pelajar sebaiknya minta disuntik

imunisasi tipus, kolera, maupun hepatitis B. Perlu berhati‐hati terhadap

nyamuk dan lalat, ataupun jenis serangga‐seranggaan. Jika berwisata di India,

kita hanya bisa mengkonsumsi makanan matang yang bersih dan air minum

matang. Jika bepergian ke pegunungan ataupun resor liburan, hanya minum

dari minuman botol atau yang telah dimasak.

Transportasi

Kereta api

Transportasi di India umumnya sangat baik. Terdapat jaringan kereta

api yang luas. Jaringan kereta api India menyediakan fasilitas kereta dengan

AC kelas dua, kereta AC kelas bisnis, kelas utama, kelas dua dengan tempat

tidur, kelas dua, dan lainnya. Reservasi dahulu untuk memesan tempat tidur

di kereta, biasanya satu bulan sebelum tanggal perjalanan.

Tiket bisa dibeli pada stasiun kereta api ataupun kantor pemesanan.

Lebih baik lagi jika membelinya lewat situs web https://www.irctc.co.in/.

Pembayaran bisa dilakukan melalui kartu kredit, kartu debit/ATM ataupun

perbankan internet. Kita juga bisa membeli tiket untuk perjalanan yang


99

panjang lewat agen resmi. Jadwal kereta, tarif perjalanan, kota‐kota tujuan,

tingkat kelas kereta dan lain‐lain bisa diakses di situs web

http://www.Indianrail.gov.in/ . Kita bisa ganti jadwal beberapa hari sebelum

perjalanan kemudian melanjutkan perjalanannya dengan tiket yang sama

tanpa biaya tambahan lagi. Tiket pulang‐pergi umumnya berlaku dalam

waktu 3 bulan.

Semua pelajar internasional berumur maksimal 25 tahun berhak

menerima potongan harga jika mereka meminta sertifikasi dari kepala

kampus atau institusi tempat mereka belajar. Pemesanan khusus pun bisa

dilakukan lewat Divisi Kereta Api dengan menggunakan potongan harga

tersebut sebelum perjalanan dimulai.

Ada ketentuan “RAC” Reservation Against Cancellation atau

pesan tempat tanpa pembatalan, di mana seseorang diperbolehkan menaiki

kereta (jatah kursi) dan kondektur akan mencarikan posisi yang tersedia.

Penumpang yang ada di daftar tunggu tidak bisa langsung mendapatkan

tempat. Tiket yang sudah dipesan bisa diuangkan kembali, tergantung

sebelum atau sesudah jadwal pemberangkatan. Tiket yang dibeli lewat

internet/online bisa dibatalkan lewat internet dan uang akan ditransfer balik

ke rekening bank / kartu kredit pembeli. Umumnya terdapat konter khusus

bagi wisatawan (khusus bagi warga manca negara / non warga India) di lantai

pertama stasiun kereta New Delhi setiap Senin hingga Sabtu ( jam 07.30‐

17.00). Pembayaran bisa menggunakan mata uang asing atau Rupee. Selain

beli langsung dan lewat internet, beberapa agen perjalanan bisa melayani

pemesanan tiket kereta.

Keadaan di stasiun kereta sangat ramai. Pelajar bisa mengecek daftar

tujuan perjalanan yang biasanya ditempel di dinding gerbong. Sebaiknya

selalu menggunakan gembok untuk setiap tas/koper yang dibawa.


100

Disarankan pula membawa tambahan botol air minum maupun kudapan

ringan sendiri. Mini market dan tempat jajanan tersedia di setiap stasiun.

Sebaiknya jangan jalan terlalu jauh dari kereta karena sewaktu‐waktu kereta

bisa berangkat.

Perjalanan Udara

Semua kota besar di India termasuk ke jalur maskapai penerbangan

swasta dan maskapai Air India. Tiket pesawat bisa dibeli melalui agen

perjalanan maupun internet. Bisa dilakukan reservasi terlebih dahulu. Pelajar

biasanya mendapatkan potongan harga dengan menunjukkan kartu tanda

pelajar.

Ada banyak tiket pesawat udara murah yang bisa dibeli lewat

internet. Kita bisa memperbandingkan harga tiket yang dituju sebelum

membelinya secara online. Syarat untuk pembatalan tiket bisa dibaca di

halaman web. Biasanya tiket pesawat murah tidak bisa diuangkan.

Pembayaran umumnya bisa langsung melalui internet atau kartu kredit

dengan bank nasional maupun internasional.

Layanan Bus

Fasilitas bus terdapat di semua tempat. Di beberapa negara bagian,

bus adalah transportasi umum yang utama. Setiap kota menyediakan layanan

bus yang memadai. Fasilitas bus antar kota umumnya tersedia di ibukota

negara bagian. Sebaiknya mengantri sebelum masuk bus. Pelajar asing

mungkin akan terkejut karena bisa saling berebut kursi dan tidak semua

orang sabar mengantri.


101

Perusahaan transportasi di banyak negara bagian umumnya telah

mengeluarkan kartu perjalanan khusus bagi pelajar yang berlaku bulanan

atau dua mingguan.

Layanan Taksi

Taksi umumnya tersedia di semua kota besar. Pembayaran

tergantung argo taksi, namun biasanya biaya pasti tertera di kartu tabel

perjalanan yang ada di dalam taksi. Untuk barang angkutan, penumpang

harus membayar lebih. Untuk perjalanan malam antara jam 23.00 hingga

05.00, tambahan biaya 25% dikenakan dari tarif meter yang tertera.

Umumnya tarif meter taksi bervariasi di setiap negara bagian.

Menyewa mobil bisa dilakukan di New Delhi. Jangan lupa membayar

tips untuk pengemudi jika melewati perumahan penduduk. Akan lebih mahal

jika harus melakukan perjalanan melewati batas negara bagian (plus pajak).

Misalnya, jika ingin pergi ke Rajasthan, akan lebih murah jika melalui Jaipur.

Kita juga bisa menyewa dari perusahaan pengelola wisata ataupun dari hotel.

Penyewaan mobil yang aman dan pasti bisa menggunakan perusahaan

penyewaan Hertz atau Budget Car Rentals.

Becak motor

Umumnya di kota‐kota India bisa menyewa becak motor untuk

berkeliling. Di beberapa tempat, pembayaran berdasarkan meter/argo, tapi

ada juga yang harus bernegosiasi harga dulu sebelum sewa. Perjalanan di

malam hari dan tambahan barang akan dikenakan biaya ekstra.


102

Hiburan

Radio

Siaran radio dilakukan oleh stasiun radio nasional. Semua radio di

India memiliki stasiun yang berbeda sesuai dengan zona negara bagian.

Siaran biasanya berisi obrolan santai, berita dalam bahasa Inggris, dan musik.

Ada berbagai radio yang menggunakan banyak bahasa. Sebagian besar

merupakan stasiun radio FM.

Televisi dan Sinema

Jaringan televisi juga tersebar di seluruh India. Stasiun TV

Doordashan menyediakan banyak acara hiburan dan diskusi. Ada juga saluran

TV yang menayangkan pertandingan olahraga nasional atau pun

internasional.

Sinema di India, seperti halnya di bagian lain dunia memiliki

segudang program hiburan. Di perkotaan seperti di Kalkuta, Mumbai, dan

Delhi, ada beberapa bioskop yang memutar film India maupun mancanegara,

dengan harga tiket yang relatif terjangkau. Di beberapa universitas, terdapat

juga kumpulan penggemar film yang beranggotakan para pelajar.

Kebanyakan kota di India memiliki pusat film lokal dimana bahasa

lokal ataupun Hindi ditayangkan setiap hari. Film berbahasa Inggris umumnya

ditayangkan setiap hari di kota yang lebih besar, dan kadang kota‐kota kecil.

Saat ini di kota metropolitan ada banyak bioskop multiplex di mal‐mal.

Bioskop ini memutar film hingga larut malam.


103

Musik dan panggung acara

Ada beberapa panggung teater profesional di Mumbai, Kalkuta, dan

Delhi yang rutin mengadakan pertunjukan. Terdapat pula pertunjukan amatir

dari para pelajar kampus. Mereka bisa menampilkan pertunjukan berbahasa

Inggris atau pun bahasa setempat. Di musim dingin, ada beberapa

pertunjukan yang layak ditonton. Seringkali kelompok teater mancanegara

ikut menampilkan pertunjukan berbahasa Inggris atau pun resital musik

barat.

Museum dan Galeri seni

Di ibukota umumnya terdapat galeri seni dan museum yang dikelola

oleh negara. Kunjungan ke tempat‐tempat ini pasti berkesan. Beberapa

museum penting terdapat di Delhi, Kalkuta, dan Mumbai.

Publikasi Pers

Kebebasan pers cukup terjamin di India. Ada surat kabar yang

menggunakan bahasa Inggris dan ada pula bahasa setempat. Pandangan

mereka umumnya bervariasi; dari konservatif ekstrim hingga liberal radikal.

Jenis publikasi juga beragam, dari yang bergambar hingga hanya tulisan.

Bahasa Hindi / Bahasa Daerah

Akan sangat membantu jika pelajar asing bisa sedikit menggunakan

bahasa Hindi, terutama dalam kegiatan di luar kampus. Tidak semua orang


104

India bisa berbahasa Inggris. Pelajar juga bisa ikut memahami bahasa India

yang sering digunakan, misalnya dalam film atau lagu. Ada banyak universitas

yang membuka kelas Hindi gratis untuk pelajar internasional. Silahkan

melihat papan pengumumanm di tiap kampus mengenai kesempatan ini.

Kualitas maupun frekuensi pelajaran umumnya sangat bervariasi, dari 1,5 jam

hingga satu minggu. Kelas ini tidak akan mengganggu jam belajar wajib.

Pelajar tinggal mengisi formulir untuk ikut kelas bahasa Hindi/Urdu yang

nantinya ditandatangani oleh kepala jurusan. Buku latihan bahasa Hindi

banyak tersedia di toko buku.

Bahasa Inggris

Sebagian besar universitas di India mewajibkan pelajarnya untuk

fasih berbahasa Inggris agar bisa mengikuti pelajaran, karena semua

penyampaian menggunakan bahasa tersebut. Bahasa Inggris juga membantu

pelajar dalam bergaul dan berinteraksi di kegiatan non‐akademik. Untuk itu,

ICCR mengadakan tes bahasa Inggris sebagai salah satu syarat mendapatkan

beasiswa.

Pelajar yang tidak bisa berbahasa Inggris akan mengalami kesulitan

dalam mengikuti pelajaran. Namun, beberapa kampus membuka kelas

bahasa Inggris khusus yang dikelola oleh institusi swasta.

Persatuan Pelajar Indonesia di India

Persatuan Pelajar Indonesia adalah organisasi pelajar Indonesia yang

sedang menempuh studi di India. Organisasi non‐profit ini bertujuan

menyatukan para pelajar dari Indonesia yang ada di India dalam berbagai

aktifitas.


105

Sejarah terbentuknya Persatuan Pelajar Indonesia

Dengan makin bertambahnya jumlah pelajar Indonesia di India,

dibentuklah Persatuan Pelajar Indonesia pada tanggal 16 Februari 1997.

Organisasi ini memfasilitasi jaringan para pelajar Indonesia di India dan

menolong pelajar yang baru datang untuk bisa membiasakan diri dengan

kondisi lokal.

Kontak lengkap Persatuan Pelajar Indonesia di India adalah sebagai berikut:

Sekretariat : Guest House 3rd Floor, 50‐A, Chanakyapuri, Kautilya

Marg, New Delhi 11

Situs web : www.ppIndia.wordpress.com / www.ppIndia.co.in

Informasi kontak : [email protected]

Alamat Kedutaan Besar dan Konsul Jenderal Republik Indonesia di India:

Kedutaan Besar Indonesia di New Delhi

50‐A, Chanakya Puri, Kautilya Marg,

New Delhi – 110021, India

Nomor Telepon : (91‐11) 26118642 ‐ 47, 26118643, 26118644, 26118645,

26118646

Nomor Fax : (91‐11) 26874402, 26886763, 26884402

E‐mail : [email protected]

Website : www.indonesianembassy.org.in

Konsulat Jenderal Republik Indonesia di Mumbai

19, Altamount Road, Cumbala Hill, Mumbai 400026, India

Nomor Telepon : 91‐22‐23868678/ 23800940 / 23530900 / 23891255

Nomor Fax : 91‐22‐23800941/23515862


106

Email : [email protected]

Website : www.kjrimumbai.net

*******


107

Lampiran 1

Penyelenggaraujianakhirberikut ini telahdiakuiolehAIU setaradengan+2tingkatkualifikasiyangdiberikanolehBadanIndiauntukgelar Sarjana pada Universitas‐Universitas di India termasukprogramprofesional

1. 12 years Baccalaureate Certificate of Chad, Gabon, France and

Tunisia

2. InternationalBaccalaureatDiploma awarded by InternationalBaccalaureateOrganizationGeneva,Switzerland.

3. 12yearsGeneralSecondaryEducationCertificateoftheMinistryofEducationBahrain, Egypt, Jordan, Kuwait, Oman, Saudi Arabia,UnitedArabEmiratesandotherGulfcountries.

4. GCE/IGCSE/GCSE examinations of the approved BritishExamination Bodies, with Minimum 5 (Five)subjectsin A, B, CGradesincludingEnglishatORDINARY(‘O’)Leveland2/3subjectsatADVANCEDLEVELhasbeenequatedwith+2stagequalification.Candidates intending to joinProfessional courses are required tohave passed the subjects of Physics, Chemistry,Biology/MathematicsinADVANCEDLEVEL&EnglishatASLEVEL.

5. 12YearHighSchoolDiplomafromaccreditedSchoolsofUSA

6. Intermediate/SeniorSecondary/HigherSecondaryexaminationsoftheapprovedBoardsinPakistan,Bangladesh,BhutanandNepal

7. 12 year Secondary Stage qualification of National ExaminationsBoardoftheMinistryofEducation,Ethiopia,Sudan.

8. 12‐year Secondary Stage examination conducted by variousProvincesin*CanadaandAustralia


108

9. **GCE “Ordinary and Advanced” level examination of theDepartment of Education, Government of Sri Lanka, Singapore,HongKong&Mauritus.

10. 12yearSTPMexaminationofMalaysia

11. 12 year Secondary Stage qualification of Indonesia, Japan,Korea,RepublicofVietnamandYemenArabRepublic

12. “Abitur”examinationofGermany

13. ***12 year High School Diploma awarded by the accreditedAmerican Schools/International Schools in other countriesfollowingAmericanSystemofEducation.

14. Pre University Certificate Examination of the Ministry ofEducation,Iran

15. 12yearSecondarySchoolCertificateExaminationof theMinistryofEducation,IslamicRepublicofAfghanistan.

16. 12YearSecondarySchoolCertificateExaminationoftheMinistryofEducation,IslamicRepublicofIraq

17. 12 Year Senior School certificate Examination of West AfricanExaminationsCouncil (WACE) inA,B,CGradesonascaleof1‐4(A‐1,B‐2,B‐3,C‐4)conductedinthecountriesofNigeriaetc.

18. EXAMEN D’ETAT of the Ministry of Primary, Secondary &ProfessionalEducationintheDemocraticRepublicofCongo.

19. 12 year Kenya Certificate of Secondary Education Examinationwithmorethan5(Five)subjects intheGrades ‘A’ ‘B’& ‘C’oftheKenyaNationalExaminationsCouncil,Nairobi,Kenya.

20. Advanced Certificate of Secondary Education Examination withminimum2(Two)PrincipalPasses&2(Two)SubsidiaryPassesoftheNationalExaminationsCouncilofTanzania.

21. UgandaAdvancedCertificateofEducationExaminationwithminimum 2 (Two) Principal Passes & 2(Two) SubsidiaryPassesoftheUgandaExaminationsBoard


109

Kandidat lulusan Ontario Secondary School Diploma, KementerianPendidikanOntarioharusmemperolehminimal6(enam)“U/M”(KursuspersiapanUniversitas(UniversityPreparatoryCourse))**KandidatyangtelahlulusujianlevelOdanAharusmemenuhikondisiyangsamasepertidijelaskanpadanomerserial(IV)***HighSchoolDiplomayangdiberikanolehAmericanSchooldiUSAdandi tempat laindiduniaharus terakreditasiolehDepartemenPendidikan(StateDepartments of Education) atauEnamAgensiAkreditasiWilayah(RegionalAccreditingAgencies)diUSA:

1. MiddleStatesAssociationofSchoolandColleges.2. NewEnglandAsscociationofSchoolandColleges.3. NorthCentralAsscociationofSchoolandColleges.4. NorthwestAsscociationofSchoolandColleges.5. SouthernAsscociationofSchoolandColleges.6. WesternAsscociationofSchoolandColleges.

Universitas‐universitasIndiatidakmemberikanpengakuanterhadapdegree/diploma/certificate yg diberikan oleh universitas asing danjajaran pendidikan. Oleh karena itu sebaiknya melamar untukpendaftaranmasukbersamaandengancopysilabusdariujiankualifikasiolehsiswainternasionaldinegaranya.SiswaIndonesiayanginginbelajardi universitas/perguruan tinggi India disarankan untuk memastikankelayakanmerekauntukformulirAIU.

Evaluation Division of Asscociated of Indian Universities (AIU)berhadapan dengan pekerjaanmengevaluasi dan persamaan derajatdari gelar dan diploma yang diberikan oleh universitas yang telahterakreditasi di India dan luar negeri untuk izinmasuk ke programyang lebih tinggi di universitas India. Divisi tersebut menyediakanbantuan ahli mengenai status dari kualifikasi asing kepada siswa,universitas, instansi pusat dan negara, termasuk Kementrian di


110

Pemerintahan India. Divisi ini juga menyediakan bantuan kepadaagensievaluasidarinegaraasing.

Divisi tersebut memeriksa proposal yang diterima dari institusi‐

institusi diluar lingkup universitas India untukmemberikan kesetaraanakademik. Divisi juga menerbitkan sertifikat kesetaraan (EquivalenceCertificates) kepada siswa dengan kualifikasi asing untuk menfasilitasisyaratmasukmerekakeuniversitas India.Para siswadisarankanuntukmengirim dokumen‐dokumen dibawah ini untuk penerbitan sertifikatkesetaraan(EquivalenceCertificates):

1. Gelar/sertifikat bersaman dengan transkrip nilai yang disudah

dilegalisir oleh Kedutaan India atau Misi Diplomatik di negaramasing‐masingsiswa.

2. Statusakreditasidariuniversitas/institute3. Copysertifikatakademikdaripendidikanmenengahkeatasdan

selanjutnya

BiayaUntukmenerbitkan Equivalence Certificate, US$200 atau setara denganmatauangIndianyangdapatdibayarkanmelaluiDemandDraftditujukankepada “Association of Indian Universities, New Delhi”. Sejumlah Rs.1000/‐ dibebankan untuk individual yg mencari klarifikasi dari statuskualifikasi.Catatan: Kandidat yang ingin mendaftar ke programMedical/Engineeringharus telahmempelajarisubjekFisika,Kimia,Biologi/MatematikadanBahasaInggristingkat11&12.

Informasi lebih rinci mengenai “Equivalence of Foreign Degree”dapat diakses dari website Association of Indian Universitieshttp://www.aiuweb.orglink‘evaluation’.


111

Lampiran 2

DaftarAlamatKantorRegionalICCRdiIndia

ICCRNewDelhi

IndianCouncilforCulturalRelations

AzadBhavan,IndraprasthaEstate,

NewDelhi‐110002

Phones: (+91 11) 23379309,23379310.Fax:23378639.

E‐mail: [email protected] /[email protected]

ICCRChennai

7/4FirstCrossRoad

KarpagamGarden,Adyar

Chennai‐600020TamilNadu

Tel: 044‐24460766, 044‐24460767(O)

E‐mail:[email protected]/[email protected]

ICCRCuttack

RavenshawUniversityCampus

Cuttack‐753003,Odisha

Tel: 0671‐2527111, 0671‐2525111(Telefax)09937250700(M)

E‐Mail:[email protected]

ICCRMumbai

1,Hemprabha68,NetajiSubhashMarg

Mumbai–400020Maharashtra

Tel: 022‐ 22814581, 022‐22813572,

022‐22813302 (O),022‐22811964(Fax)

022‐22818639(R)

E.mail:[email protected]

ICCRLucknow

3AGulmoharColony

ICCRHyderabad

KalaBhavan,


112

GokhaleMarg

Lucknow–226001

UttarPradesh

Tel: 0522‐2209592, 0522‐2209594(O)

0522‐2209587 (Fax), 09936406185(M),

E‐mail:[email protected]

2nd Floor, Ravindra BharatiComplex

Saifabad

Hyderabad–500004

AndhraPradesh

Tel: 040‐23236398, 040‐23298638,

040‐23210295 (O), 040‐23240035(Fax)

040‐24015619 (R),09441262758(M)


ICCRKolkataRabindranathTagoreCentre9A,HoChiMinhSaraniKolkata–700071WestBengalTel: 033‐22872680, 033‐22874890(O)033‐22823431 (O), 033‐22870028(Fax)09836155565(M)E‐mail:[email protected]@gmail.com

ICCRBengaluru

No.7/2,IstFloor,2ndMain,

PalaceCrossRoad

Bengaluru–560020

Karnataka

Tel:08023466175(D)

08023462714/23462715(O)

080‐28436906 (R),09449076808(M)

Fax:080‐23566917



113

ICCRChandigarhHouseNo.1210,Sector34‐CChandigarh–160022Tel: 0172‐2663908(O), 0172‐2601762(Telefax)Email:[email protected]

ICCRThiruvananthapuram

Rohini”T.C.16/131,

Eswaravilasom Road,Vazhuthacaud

Thiruvananthapuram–695014

Kerala

Tel: 0471‐2326712, 0471‐2320825(O)

0471‐2345940(R),

Fax:0471–2332479

09446536712(M)


ICCRPune

SurveyNo.163/2,PlotNo.31

Deo‐PhadkeBungalow,KotbagiLane

Off.DPRoad,Aundh

Pune‐411007

Maharashtra

Tel:020‐25884194,25885464(O)

Fax:020‐25884140

09422644589(M)

Email:[email protected]

ICCRShillong

RabindraArtGallery

NewAssemblyCompound

Brookside,Rilbong

Shillong‐793004

Meghalaya

Tel:0364‐2228573(O)

Fax:0364‐2220183

09436705416(M)


ICCRVaranasi

C‐3/3,TagoreHouse,

ICCRJaipur

JawaharKalaKendra


114

BanarasHinduUniversity

Varanasi‐221005

UttarPradesh

Tel:0542‐2368631(O)

Fax:0542‐2368632

Mob:09793050044


Opp.CommerceCollege

JawaharLalNehruMarg

Jaipur–302004

Rajasthan

Tel:: 0141‐2701201, 0141‐2712213(O)

0141‐2701468 (Fax),09929666262(M)


ICCRGuwahati

AnnexurePavilion

Shilpgram,PanjabariRoad

Guwahati‐781037

Assam

Tel:0361‐2335358(O)

0361‐2335359(Fax)

9864839444(M),0361‐2229150(R)

E‐mail:[email protected]@gmail.com

ICCRGoa

GroundFloor

Francis Luis Gomes DistrictLibrary

BehindRosaryChurch

NavelimSalcette‐403729

Goa

Phone: 0832‐2757091, 2757092(O)

Fax:0832‐2463444

Mob:09823256280


ICCRBhopal

UstadAlauddinKhanSangeet

EvamKalaAkadamiBuilding

TagoreMarg,Banganga

ICCRSrinagar

18KralsangriBreinNishat

Srinagar‐191121

Jammu&Kashmir


115

Bhopal‐462003

MadhyaPradesh

Tel:0755‐2770420(O)

Fax:0755‐2770429

Mob:09826055145


[email protected]

Tel:0194‐2461330

0191‐2662712(R)

Mob:09419155364


[email protected]

ICCRJammu

46,GardenAvenue

BehindCircuitHouse

TalabTillo

Jammu–462003

Jammu&Kashmir

Mob:09419147736Tel:0191‐2555736Fax:0191‐2505736


ICCRAhmedabad

3SanidhyaBungalows

OppositeHotelLandmark

AmbliRoad

Ahmedabad–380058

Gujarat

Tel:07926921263(O)

Fax:07926921594

Mob:09429389408

(Mumbai):09892017271

Fax:07926921594


ICCRPatna

67‐68/40OfficersFlats

BaileyRoad,Patna–800001,Bihar

Mob:09631409002


116

Fax:0612‐2230173



117

Lampiran 3

DaftarUniversitasdanInstitusidibawahSkemaBeasiswadariICCR

1. AlagappaUniversity,AlagappaNagar,Karaikudi(Tamil

Nadu)2. AllahabadUniversity,Allahabad(UttarPradesh)3. AmravatiUniversity,Amravati(Maharashtra)4. AgriculturalUniversity,Rajendernagar(AndhraPradesh)5. AssamUniversity,Silchar(Assam)6. AligarhMuslimUniversity,Aligarh(UttarPradesh)7. ArunachalUniversity,Itanagar(ArunachalPradesh)8. AnnaUniversity,Madras(TamilNadu)9. AssamAgriculturalUniversity,Jorhat(Assam)10. AcharyaNagarjunaAgricultureUniversity,Hyderabad

(AndhraPradesh)11. AwadeshPratapSinghUniversity,Rewa(MadhyaPradesh)12. BanarasHinduUniversity,Varanasi(UttarPradesh)13. BangaloreUniversity,Bangalore(Karnataka)14. BerhampurUniversity,Berhampur(Orissa)15. BharatiarUniversity,Coimbator(TamilNadu)16. BharthidasanUniversity,Triuchirapalli(TamilNadu)17. BahavnagarUniversity,Bhavnagar(Gujarat)18. BhupendraNarayanaMandalUniversity,Madhepura

(Bihar)19. BidhanchandraKrishiVishwavidyalay,Mohanpur(West

Bengal)20. BijuPatnaikUniversityofTechnology,Rourkela(Orissa)21. BirsaAgriculturalUniversity,Ranchi(Jharkhand)


118

22. BombayUniversity,Bombay(Maharashtra)23. BundelkhanUniversity,Jhansi(UttarPradesh)24. BurdwanUniversity,Burdwan(WestBengal)25. BarkatullahVishwavidyalaya,Bhopal(MadhyaPradesh)26. CalcuttaUniversity,Calcutta(WestBengal)27. ChandraShekharAzadUniversityofAgricultureand

Technology,Kanpur(UttarPradesh)28. ChaudharyDeviLalUniversity,sirsa(Haryana)29. CalicutUniversity,Calicut(Kerala)30. CochinUniversityofScienceandTechnology,cochin

(Kerala)31. C.C.S.AgriculturalUniversity,Hisar(Haryana)32. CCSUniversity,Meerut(UttarPradesh)33. CentralAgriculturalUniversity,Imphal(CentralUniversity,

Manipur)34. CentreInstituteofFisheriesEducationBombay

(Maharashtra)35. CSMUniversity,Kanpur(UttarPradesh)36. DeenDayalUpadhyayUniversity,Gorakhpur(Uttar

Pradesh)37. Dr.B.RAmbedkarUniversity,Agra(UttarPradesh)38. Dr.BabasahebAmbedkarMarathwadaUniversity,

Aurangabad(Maharashtra)39. Dr.BabasahebAmbedkarTechnologicalUniversity,Lonere

(Maharashtra)40. Dr.RamManoharLohiaAwadhUniversity,Faizabad41. DelhiUniversity(NewDelhi)42. DeviAhilyaVishwavidyalaya,Indore(MadhyaPradesh)43. DevSanskrityVishwavidyalaya,Gayatrikunj,Haridwar

(Uttaranchal)44. DravidianUniversity,Kuppam(AndhraPradesh)


119

45. DrH.SGaruVishwaVidhyalaya,Sagar(MadhyaPradesh)46. EnglishandForeignLanguageUniversity,Hyderabad

(AndhraPradesh)47. FakirMohanUniversity,Balasore(Orissa)48. GobindBallabhPantUniversityofAgricultureand

Technology,Pantnagar(UttarPradesh)49. GovindBallabPantUniversity,Pantnagar,DisttNainital,

(UttarPradesh)50. IndraprasthaUniversity(NewDelhi)51. GandhijiUniversity,Kottayam(Kerala)52. GuwahatiUniversity,Guwahati(Assam)53. GoaUniversity,Bambolirn(Goa)54. GujaratAgricultureUniversity,Banaskantha(Gujarat)55. GujaratAyurvedaUniversity,Jamnagar(Gujarat)56. GulbargaUniversity,Gulbarga(Karnataka)57. GujaratUniversity,Ahmedabad(Gujarat)58. GuruGhasidasUniversity,Bilaspur(MadhyaPradesh)59. GuruJhambeshwarUniversity,Hisar(Haryana)60. GuruNanakDevUniversity,Amritsar(Punjab)61. HidyatullahNationalLawUniversity,CivilLines,Raipur

(Chhattisgarh)62. HimachalPradeshKrishiVishwavidyalaya,Palampur

(HimachalPradesh)63. HimachalPradeshUniversity,Simla(HimachalPradesh)64. HyderabadUniversity,Hyderabad(AndhraPradesh)65. IndiraGandhiKrishiVishwavidyalaya,Raipur

(Chhattisgarh)66. IndianAgriculturalResearchInstitute,NewDelhi67. IndoreUniversity,Indore(MadhyaPradesh)68. IndiraKalaSangeetVishavidyalaya,Khairagarh

(Chhattisgarh)


120

69. IndianInstituteofTechnology,Roorkee70. JadavpurUniversity,Calcutta(WestBengal)71. JagadguruRambhadracharyaHandicappedUniversity,

Chitrakut72. JamiaMilliaIslamiaUniversitu,NewDelhi73. JammuUniversity,Jammu(JammuandKashmir)74. JawaharlalNehruTechnicalUniversity,Hyderabad(Andhra

Pradesh)75. JawaharlalNehruUniversity,NewDelhi76. JawaharlalNehruKrishiVishwavidyalaya,Jabalpur

(MadhyaPradesh)77. JaiNarainVyasUniversity,Jodhpur(Rajasthan)78. JaiPrakashNaraianUniversity,Chhapra(Bihar)79. JiwajiUniversity,Gwalior(MadhyaPradesh)80. KachchhUniversity,CS‐60,JubileeGround,BhujKachch

(Gujarat)81. KakatiyaUniversity,Warangal(AndhraPradesh)82. KalyaniUniversity,Kalyani(WestBengal)83. KarnatakaUniversity,Dharwad(Karnataka)84. KotaOpenUniversity,Kota(Rajasthan)85. K.SDarbhangaSanskritVishwavidyalaya,Darbanga(Bihar)86. MahatmaGandhiKashiVidyapith,Varanasi(uttarPradesh)87. KeralaAgriculturalUniversity,MainCampus,Trichur

(Kerala)88. KeralaUniversity,Trivandrum(Kerala)89. KonkanKrishiVidyapith,Dapoll(Maharashtra)90. KumaonUniversity,Nainital(Uttaranchal)91. KurukshetraUniversity,Kurukshetra(Haryana)92. KuvempuUniversity,Sangkaraghatta(Karnataka)93. LalitNaryanMithiliaUniversity,Darbhanga(Bihar)94. L.NMithiliaUniversity,Darbhanga(Bihar)


121

95. BBAUniversity,Lucknow(UttarPradesh)96. MakhanlalChaturvediRashtriyaPatarakaritaNational

University,Bhopal(MadhyaPradesh)97. MaharanaPratapUniversityofAgricultureandTechnology,

Udaipur(Rajasthan)98. MaharishiMaheshYogiVedicVishwavidyalaya,Jabalpur

(MadhyaPradesh)99. MaharishiDayanandSaraswatiUniversity,Ajmer

(Rajasthan)100. MahatmaGandhiUniversity,Kottayam(Kerala)101. MarathwadaKrishiVidyapeeth,Parbhani(Maharashtra)102. MaulanaAzadCollegeofTechnology,Bhopal(Madhya

Pradesh)103. M.SUniversityofBaroda,Baroda(Gujarat)104. MadrasUniversity,Chennai(TamilNadu)105. MaduraiKamarajUniversity,Madurai(TamilNadu)106. MagadhUniversity,BodhGaya(Bihar)107. MaharashtraUniversityofHealthSciences,Nashik

(Maharashtra)108. MahatmaGandhiAntrrashtriyaHindiVishwavidyalaya

WardhaUniversity(Maharashtra)109. MahatmaPhuleKrishiVidyapith,PhulenagarRahuri

(Maharashtra)110. MaharishiDayanandUniversity,Rohtak(Haryana)111. MangaloreUniversity,Mangalore(Karnataka)112. ManipurUniversity,Imphal(Manipur)113. ManonmanianSundarnarUniversity,Thirunelvelli(Tamil

Nadu)114. MarathwadaUniversity,Aurangabad(Maharashtra)115. MaulanaAzadNationalUrduUniversity,Hyderabad

(CentralUniversity,AndhraPradesh)


122

116. MizoramUniversity,Aizawal(CentralUniversity,Mizoram)117. M.PBhojUniversity,Bhopal(MadhyaPradesh)118. MotherTeressaWomen’sUniversity,Kodaikanal(Tamil

Nadu)119. MysoreUniversity,Mysore(Karnataka)120. NagalandUniversity,Nagaland(CentralUniversity)121. NagarjunaUniversity,Nagarjunagar(AndhraPradesh)122. NagpurUniversity,Nagpur(Maharashtra)123. NarendraDevaUniversityofAgricultureandTechnology,

Narendranagar(UttarPradesh)124. NationalDairyResearchInstitute,Karnal(Haryana)125. NationalLawSchoolofIndiaUniversity,Bangalore

(Karnataka)126. NationalLawInstituteUniversity,Bhopal(Madhya

Pradesh)127. NationalLawUniversity,Jodhpur(Rajasthan)128. NationalAcademyofLegalStudiesandResearch

University,Hyderabad(AndhraPradesh)129. NorthEasternHillUniversity,Shillong(Meghalaya)130. NorthBengalUniversity,RajRamMohanpur,Darjeilling

(WestBengal)131. NorthOrissaUniversity,Bhubaneshwar(Orissa)132. NTRUniversityofHealthSciences,Vijaywada(Andhra

Pradesh)133. OrissaUniversityofAgricultureandTechnology,

Bhubaneswar(Orissa)134. OsmaniaUniversity,Hyderabad(AndhraPradesh)135. PeriyarUniversity,Salem(TamilNadu)136. PunjabAgriculturalUniversity,Ludhiana(Punjab)137. PunjabRaoKrishiVidyapith,Akola(Maharashtra)138. PatnaUniversity,Patna(Bihar)


123

139. PoonaUniversity,Pune(Maharashtra)140. PondicherryUniversity,Pondicherry141. PottiSreeramuluTeluguUniversity,Hyderabad(Andhra

Pradesh)142. PunjabiUniversity,Patiala(Punjab)143. RajasthanAgriculturalUniversity,Bikaner144. RajasthanAyurvedaUniversity,Jodhpur(Rajasthan)145. RajasthanSanskritUniversity,2‐2A,JhalanaDoongari,

Jaipur(Rajasthan)146. RajivGandhiUniversityofHealthSciences,Banglore

(Karnataka)147. RajivGandhiProdyogikiVishwavidyalaya,Bhopal(Madhya

Pradesh)148. RegionalEngineeringCollege,SurathkalSriniwasNagar

(Karnataka)149. RabindraBharatiUniversity,Calcutta(WestBengal)150. RajasthanUniversity,Jaipur151. RajendraAgriculturalUniversity,Samstipur(Bihar)152. RanchiUniversity,Ranchi(Jharkand)153. RaniDurgawatiVishwavidyalaya,Jabalpur(Madhya

Pradesh)154. RovenshowUniversity,Cuttak155. RaviSankarUniversity,Raipur(Chattisgarh)156. M.J.PRohilkhandUniversity,Bareilly(UttarPradesh)157. MohanlalSukhadiaUniversity,Udaipur(Rajasthan)158. SambaipurUniversity,burla(Orissa)159. SardarPatelUniversitiy,VallabhivdyaNagar(Gujarat)160. SampurnanandSanskritVishwavidyalaya,Varanasi,(Uttar

Pradesh)161. SaurashtraUniversity,Rajkot(Gujarat)


124

162. Sher‐eKashmirAgricultureandTechnologyUniversity,Srinagar(JammuandKashmir)

163. ShivajiUniversity,Kohalpur(Maharashtra)164. ShreeSankaracharyaUniversityofSanskrit,Kalady

(Kerala)165. SidhuKanhuUniversity,Dumka(Jharkhand)166. SNDTWomen’sUniversity,Bombay(Maharashtra)167. ShriJagannathSanskritUniversity,Puri(Orissa)168. SouthGujaratUniversity,Surat(Gujarat)169. SriKrishndevarayaUniversity,Anantpur(*Andhra

Pradesh)170. ShriPadmavatiMahilaVishwadiyalaya,Tirupati(Andhra

Pradesh)171. SriVenkateswaraUniversity,Tirupati(AndhraPradesh)172. SriSathyaSaiInstituteofHigherLearning,Anantpur

(AndhraPradesh)173. SwamiRamanandTeerthMarathwadaUniversity,Nanded

(Maharashtra)174. TamilnaduAgriculturalUniversity,Coimbatore175. TamilnaduDr.AmbedkarLawUniversity,Chennai176. TamilnaduveterinaryandAnimalSciencesuniversity,

Chennai177. ThiruvalluvarUniversity,FortVellore178. TripuraUniversity,Agartala179. T.MBhagalpurUniversity,Bhagalpur180. TamilUniversity,Thanjavur181. TezpurUniversity,Tezpur(Assam)182. UniversityofHealthSciences,Vijaywade(AndhraPradesh)183. UniversityofJammu,(JammuandKashmir)184. UniversityofKashmir,Srinagar(JammuandKashmir)185. UniversityofKota,Kota(Rajasthan)


125

186. UniversityofAgriculturalSciences,Bangalore187. UniversityofAgriculturalSciences,Dharwad188. UtkalUniversity,Bhubaneshwar189. UtkalUniversityofCulture,Bhubaneshwar190. UttarBangaKrishiVishwavidyalaya,DistrictCoochBihar191. UttarPradeshTechnicalUniversity,SitapurRoad,Lucknow192. VeerBahadurSinghPurvanchalUniversity,Jaunpur193. VeerKunwarSinghUnversity,Arrah194. VidyaSagarUniversity,Midnapore195. VikramUniversity,Ujjain196. VinobaBhaveUniversity,Haazaribagh197. VishwabhartiUniversity,Shantiniketan198. VesveweraiahTechnologicalUniversity,Belgaum199. WestBengalUniversityofAnimalandFisherySciences,

WestBengal200. WestBengalUniversityofTechnology,Kolkata201. WomenUniversity,Bijapur(Karnataka)202. YSParmarUniversityofHorticultureandForestrySolan

(HimachalPradesh)


126

DaftarInstitutTeknologiNasionaldibawahSkemaBeasiswaGeneraldariICCR

1. NationalInstituteofTechnology,

TanjoreMainRoad,NationalHighway67Tiruchirapalli–620015TamilNadu

2. NationalInstituteofTechnologyP.O.R.I.T,Jamshedpur831014

3. VisveswarayaNationalInstituteofTechnologyNagpur440011

4. SardarVallabhabhalNationalInstituteofTechnologySurat395007

5. NationalInstituteofTechnologyCallicutCallicutKerala

6. MotilalNehruNationalInstituteofTechnologyAllahabad(UttarPradesh)

7. NationalInstituteofTechnolgySilchar(Assam)

8. MaulanaAzadNationalInstituteofTechnologyBhopal(MadhyaPradesh)

9. NationalInstituteofTechnologyKarnatakaSuratkal,SrinivasaNagar,Karnataka

10. BengalEngineeringCollegeP.O.BGardenHowrah(WestBengal)


127

11. PondicherryEngineeringCollege

Pillaichavady,Pondicherry

12. MalviyaNationalInstituteofTechnology,Jaipur(Rajasthan)

13. NationalInstituteofTechnologyRourkela(Orissa)

14. NationalInstituteofTechnologyHarmipur177005

15. NationalInstituteofTechnologyKurukshetra(Haryana)

16. Dr.B.R.AmbedkarNationalInstituteofTechnologyJalandhar(Punjab)

17. NationalInstituteofTechnology,(formerlyGovt.Engg.College)Raipur,(Chattisgarh)

18. NationalInstituteofTechnology,MahatmaGandhiAvenue,Durgapur(WestBengal)

19. NationalInstituteofTechnologyWarangalAndhraPradesh

20. L.MCollegeofPharmacy,NovrangPura,Ahmedabad,Gujarat

21. GoaCollegeofPhamacyPanaji,Goa


128

22. JamiaHamdardUniversity,HamdardNagar,WestBengal

23. CollegeofPharmacyPushpVihar,SectorNo.3M.BRoadNewDelhi110017

DaftarInstitusidanAlamatpadaProgramKebudayaandibawahICCR

No Institutsi Jurusan1 Abhinaya,NewDelhi Bharatanatyam2 AkhilBharatiyaGandarvaMandal,

Mumbai Music

3 BharatKalanjaliNo.23,JeevaratnamNagar,Adyar,Chennai Bharatanatyam

4 CollegeofArt22‐22,TilakMaarg,NewDelhi

BFA/MFA

5 Dhwani,1‐1637,ChittranjanPark,NewDelhi

HindustaniMusic/Tabla/Kathak

6 GandharvaMahavidyalaya212,DeenDayaUpadhyayMarg,NewDelhi

MusicInstrumentalandDance

7 GaneshaNatyalayac‐16InstituteArea,BehindQutabHolate,NewDelhi

BhartanatyamandCarnaticMusic

8 GuruvayoorappanSangeethaVidyalayaFlatNoC‐3,TNHB,VisalkashiNagar,Chennai

CarnaticMusin

9 KalakshetraFouundation,Thiruvananthapuram,Chennai MusicandDance

10 KathakKendra,BahawalpurHouse Kathak


129

11 Principal,KeralaKalamandalamTiruambadiTiruchur Dance

12 KathakaliCentreForKathakali Dance13 OdissiKendra,

HanomanRoadm,NewDelhi Odissi

14 SriramBharatiyaKalaKendraNewDelhi

DanceandMusic

15 NationalSchoolofDrama,NewDelhi

Dance

16 KuchipudiDanceCentre,NewDelhi Kuchipudi17 UmekCenterforCulture

1‐1854,ChittaranjanPark Sitar

18 PracheenKalaKendra,Chandigarh Kathak19 Nrityam,c‐2/218,JanakPuri,New

DelhiBharatanatyam

20 LalitKalaAcademy,Mysore Bharatanatyam21 ChidambaramAcademyPerforming

ArtsSriLabdiColony,TTKandCVRamanRoadAlwarpet

Bharatanatyam

22 ShakuntalaNrityyashala DNo.46IllrdCrossRoad,ShahKarpuram,Bangalore

Bharatanatyam

23 NupurSchoofBharatanatyam,Bangalore Bharatanatyam

24 NalandaAcademy,Mumbai Bharatanatyam/Kathakali/Mohiniattam

25 MargiKathakaliSchoolEastforThiruvananthapuram

Kathakali

26 OmcherryGurukulamB‐3,187,PhaseII,AshokVihar,NewDelhi

CarnaticMusic

27 TriKalaGurukulamDelhi

CarnaticMusic/Mohinattam


130

Lampiran 4

DaftarInstitusiyangtergabungdalamDASA

NationalInstitutesofTechnology(NITs)

1. NationalInstituteofTechnology[NIT],Agartala,Tripura(website:www.nitagartala.in)Motilal Nehru National Institute of Technology [MNNIT],Allahabad, Uttar Pradesh (website:www.mnnit.ac.in)Maulana Azad National Institute of Technology[MANIT], Bhopal,MadhyaPradesh(website:www.manit.ac.in)

2. National Institute of Technology [NIT], Calicut, Kerala (website:www.nitc.ac.in)

3. NationalInstituteofTechnology[NIT],Durgapur,WestBengal(website:www.nitdgp.ac.in)

4. NationalInstituteofTechnology[NIT],Hamirpur,HimachalPradesh(website:www.nith.ac.in)

5. MalaviyaNationalInstituteofTechnology[MNIT],Jaipur,Rajasthan(website:www.mnit.ac.in)

6. Dr.B.R.AmbedkarNationalInstituteofTechnology[NITJ],Jalandhar,Punjab(website:www.nitj.ac.in)

7. NationalInstituteofTechnology[NIT],Jamshedpur,Jharkhand(website:www.nitjsr.ac.in)

8. NationalInstituteofTechnology[NIT],Kurukshetra,Haryana(website:www.nitkkr.ac.in)

9. VisvesvarayaNationalInstituteofTechnology[VNIT],Nagpur,Maharashtra(website:www.vnit.ac.in)


131

10. NationalInstituteofTechnology[NIT],Patna,Bihar(website:www.nitp.ac.in)

11. NationalInstituteofTechnology[NIT],Raipur,Chhattisgarh(website:www.nitrr.ac.in)

12. NationalInstituteofTechnology[NIT],Rourkela,Orissa(website:www.nitrkl.ac.in)

13. NationalInstituteofTechnology[NIT],SilcharAssam(website:www.nits.ac.in)

14. NationalInstituteofTechnology[NIT],Srinagar,Kashmir(website:www.nitsri.net)

15. SardarVallabhbhaiNationalInstituteofTechnology[SVNIT],Surat,Gujarat(website:www.svnit.ac.in)

16. NationalInstituteofTechnologyKarnataka[NITK],Surathkal,Karnataka(website:www.nitk.ac.in)

17. NationalInstituteofTechnology[NIT],Tiruchirappalli,Tamilnadu(website:www.nitt.edu/home)

18. NationalInstituteofTechnology[NIT],Warangal,AndhraPradesh(website:www.nitw.ac.in)

19. NationalInstituteofTechnology[NIT],Goa(website:www.nitgoa.ac.in)

20. NationalInstituteofTechnology[NIT],Sikkim(website:www.nitc.ac.in/sikkim)

21. NationalInstituteofTechnology[NIT],Puducherry(website:www.nitpyk.webs.com)

22. NationalInstituteofTechnology[NIT],ArunachalPradesh(website:www.nitdgp.ac.in/nit10/nitachws)


132

23. NationalInstituteofTechnology[NIT],Delhi(website:www.nitdelhi.ac.in)

24. NationalInstituteofTechnology[NIT],Uttarakhand(website:www.nituk.com)

B)IndianInstituteofInformationTechnology(IIITs)

1. IndianInstituteofInformationTechnology(IIIT),Allahabad,UttarPradesh(website:www.iiita.ac.in)

2. AtalBihariVajpayeeIndianInstituteofInformationTechnologyandManagement(ABV‐IIITM),Gwalior,MadhyaPradesh(website:www.iiitm.ac.in)

3. IndianInstituteofInformationTechnologyDesignandManufacturing,(IIITDM),Jabalpur,MadhyaPradesh(website:www.iiitdmj.ac.in)

4. IndianInstituteofTechnology,Design&Manufacturing(IIITD&M)Kancheepuram,Tamilnadu(website:www.iiitdm.ac.in)

C)OtherInstitutions

1. PunjabEngineeringCollege(PEC)UniversityofTechnology,Chandigarh(website:www.pec.ac.in)

2. SantLongowalInstituteofEngineeringandTechnology(SLIET),Longowal,Punjab.(website:www.sliet.ac.in)

3. NationalInstituteofFoundryandForgeTechnology(NIFFT),Ranchi,Jharkhand(website:www.nifft.ernet.in)


133

Lampiran 5

DaftarInstitusiyangMenawarkanProgramTrainingdibawahITEC

Accounts,Audit,BankingandFinanceCourses01.InstituteofGovernmentAccountsandFinance‐NewDelhi02.InternationalCenterforInformationandSystemAudit–Noida03.NationalInstituteofBankManagement–PuneIT,TelecommunicationandEnglishCourses04.AptechLimited‐NewDelhi05.CentreForDevelopmentofAdvancedComputing–Mohali06.CentreForDevelopmentofAdvancedComputing–Noida07.CentreForExcellenceinTelecomTechnologyandManagement–Mumbai08.CMCLtd.‐NewDelhi09.EnglishandForeignLanguagesUniversity–Hyderabad10.NIITLtd‐NewDelhi11.UTLTechnologiesLtd.–BangaloreManagementCourses12.AdministrativeStaffCollegeofIndia‐Hyderabad13.InstituteofAppliedManpowerResearch–Delhi14.InternationalManagementInstitute‐NewDelhiSME/RuralDevelopmentCourses15.EntrepreneurshipDevelopmentInstituteofIndia–Ahmedabad16.NationalInstituteofEntrepreneurshipandSmallBusinessDevelopment–NOIDA17.NationalInstituteforMicroSmall&MediumEnterprises–Hyderabad18.NationalInstituteofRuralDevelopment–HyderabadSpecializedCourses19.BureauofParliamentaryStudiesandTraining‐NewDelhi


134

20.HumanSettlementManagementInstitute‐NewDelhi21.IndianInstituteofMassCommunication‐NewDelhi22.InternationalStatisticalEducationCentre–Kolkata23.NationalCrimeRecordsBureau‐NewDelhi24.NationalInstituteofTrainingforStandardization(BureauofIndianStandards)–NOIDA25.NationalInstituteofTechnicalTeachersTrainingandResearch–Chennai26.NationalUniversityofEducationalPlanningandAdministration–NewDelhi27.RafiAhmedKidwaiNationalPostalAcademy(formerlyPostalStaffCollege)28.ResearchandInformationSystemforDevelopingCountries‐NewDelhi29.V.V.GiriNationalLabourInstitute–NOIDATechnicalCourses30.CentralFertilizerQualityControl&TrainingInstitute–Faridabad31.CentralInstituteofRuralElectrification–Hyderabad32.CentralInstituteofToolDesign–Hyderabad33.CentralScientificInstrumentsOrganization‐NewDelhi34.FluidControlResearchInstitute–Kerala35.GeologicalSurveyofIndia‐TrainingInstitute,Hyderabad36.IndianInstituteofProductionManagement–Kansbahal,Orissa37.IndianInstituteofRemoteSensing–Dehradun38.IndianInstituteofTechnology–Roorkee,DepartmentofHydrology39.IndianInstituteofTechnology–Roorkee,DepartmentofWaterResourcesDevelopmentandManagement40.NationalInstituteofPharmaceuticalEducation&Research–SASNagar,Punjab41.SouthIndiaTextileResearchAssociation–CoimbatoreEnvironmentandRenewableEnergyCourses42.AlternateHydroEnergyCentre,IndianInstituteofTechnology,Roorkee


135

43.BarefootCollege–Tilonia,Rajasthan44.CentreforWindEnergyTechnology–Chennai45.IndianInstituteofScience,Bangaluru46.SolarEnergyCentre,Gurgaon47.TERI(TheEnergy&ResourcesInstitute)‐NewDelhi


136

Lampiran 6

DaftarInstitusiyangMenawarkanProgramTrainingdibawahTCSColomboPlan

1.BureauofIndianStandards2.BureauofParliamentaryStudiesandTraining

3.CentralAridZoneResearchInstitute,Jodhpur

4.CentralFertilizerQualityControlandTrainingInstitute

5.CentralFootwearTrainingInstitute6.CentralInstituteofFisheriesNautical&EngineeringTraining(CIFNET)

7.CentralInstituteofFisheriesTechnology8.CentralInstituteofToolDesign9.CentralPoultryDevelopmentOrganisation&TrainingInstitute

10.CentreforSpaceScience&TechEdu.inAsia&Pacific(IIRS)Dehradun

11.CentreforSpaceScience&TechEducationinAsia&Pacific(SAC)

12.CentreforSpaceScience&Tech.EducationinAsia&Pacific,Ahmedabad

13.CMCLtd.14.CollegeofInsurance15.EnvironmentProtectionTraining&ResearchInstitute(EPTRI)

16.FluidControlResearchInstitute17.HumanSettlementManagementInstitute18.IndianInstituteofCapitalMarkets19.IndianInstituteofMassCommunication20.IndianInstituteofProduction


137

Management21.IndianInstituteofTechnology,Roorki(DepttofHydrology)

22.IndianInstituteofTechnology,Roorki(DepttofWaterResourceDev.)

23.IndianVeterinaryResearchInstitute(IVRI)

24.InstituteofAppliedManpowerResearch25.InternationalCenterforInformationSystems&Audit(iCISA)

26.InternationalStatisticalEducationCentre(ISEC)

27.JISCollegeofEngineering(JISCE)28.KothariAgricultureManagementCentre29.L.N.J.N.NationalInstituteofCriminology&ForensicScience

30.NarulaInstituteofTechnology(NIT)31.NationalCrimeRecordsBureau(NCRB)32.NationalInstituteforMicro,SmallandMediumEnterprises(NI‐MSME)

33.NationalInstituteforTrainingofHighwayEngineers(NITHE)

34.NationalInstituteofBankManagement(NIBM)

35.NationalInstituteofEntrepreneurshipandSmallBusinessDevelopment

36.NationalInstituteofFinancialManagement

37.NationalInstituteofTechnicalTeachersTrainingandResearch,Bhopal

38.NationalInstituteofTechnicalTeachersTrainingandResearch,Chennai

39.NationalInstituteofTrainingforStandardization(NITS),BIS,Noida

40.NationalInsuranceAcademy,Pune,


138

Maharashtra41.NationalUniversityofEducationalPlanningandAdministration

42.NCCT,InstituteofCooperativeManagement,Hyderabad

43.NCCT,InstituteofCooperativeManagement,Kannur

44.NCCT,NatesanInstituteofCooperativeManagement

45.NCCT,RegionalInstituteofCooperativeManagement

46.NIITLtd47.ShriramInstituteofBusinessandInformationTechnology

48.SocietyforDevelopmentStudies49.TheSouthIndiaTextileResearchAssociation

Studying in India (Mari belajar di india)

Documents

Transcript of Studying in India (Mari belajar di india)