SULIT 2 1249/2 Soalan 1 (a) contoh kerajaan agraria. [2m]

SULIT 2 1249/2

1249/2 © Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA [Lihat halamam sebelah

SULIT

Soalan

Perincian Markah

1 (a)

Teks T4

M/s

75

1 (b)

Teks T4

M/s

75-76

Nyatakan dua contoh kerajaan agraria. [2m]

F1 Angkor

F2 Funan

F3 Dvaravati

F4 Sailendra

F5 Sungai Merah

F6 Sungai Mekong

F7 Taruma

F8 Tanah Tinggi Dieng

F9 Sukhotai

[Mana-mana 2 x 1 m]

Senaraikan dua aktiviti ekonomi kerajaan agraria. [2m]

F1 Menanam padi sawah dan padi huma

F2 Menanam tanaman sampingan

F3 Jagung/keledek/ pisang/sayuran

F4 Menghasilkan pelbagai jenis rempah

F5 Cengkih/lada hitam

F6 Mengumpulkan hasil hutan

F7 Kayu gaharu/kapur barus/tanduk/gading/damar/kayu cendana

/pelbagai jenis buah-buahan

F8 Mengambil sarang burung

F9 Menangkap ikan

F10 Mendapatkan kulit kura-kura

F11 Menternak binatang

F12 Lembu/kerbau/kambing/ayam

[Mana-mana 2 x 1m]

1

1

1

1

1

1

1

1

1

[2 m]

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

[2 m]

SULIT 3 1249/2


SULIT

Soalan

Perincian

Markah

1 ( c )

Teks T4

M/s

77

1 ( d )

Apakah faktor yang mempengaruhi kemajuan sesebuah kerajaan

agraria? [3m]

F1 Sistem pengairan yang baik/terusan

F2 Pembinaan baray/tempat takungan air

F3 Kedudukannya berhampiran tasik/sungai/

F4 Tanah subur/mendapan lumpur

F5 Iklim panas lembab sepanjang tahun

F6 Sesuai untuk pertanian padi

F7 Peranan pemimpin membina/mengurus sistem pengairan

F8 Sumber ikan air tawar/ protein menampung keperluan makanan

penduduk

F9 Bekalan beras yang mencukupi

F10 Menjadi punca bekalan air minum

[Mana-mana 3 x 1m]

“Pertanian adalah Perniagaan”. Bagaimanakah rakyat Malaysia

boleh merealisasikan hasrat tersebut?[3m]

F1 Melibatkan diri dalam aktiviti pertanian secara meluas

F2 Penggunaan teknologi tinggi dalam bidang pertanian

F3 Mengeluarkan produk pertanian yang bermutu tinggi

F4 Memasuki pasaran tempatan dan antarabangsa

F5 Mendapatkan bimbingan berkaitan pertanian serta pemasaran

/agensi kerajaan/MARDI/FAMA

F6 Mendapatkan modal/ meneroka bidang pertanian melalui

pinjaman dari agensi perbankan/Agro Bank

F7 Melibatkan diri dalam agro pelancongan/menyediakan

aktiviti yang berkaitan dengan bidang pertanian untuk para

pelancong

F8 Penjualan/pemasaran produk secara atas talian

(Mana-mana jawapan munasabah)

[Mana-mana 3 x 1 m

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

[3 m]

1

1

1

1

1

1

1

1

[3 m]

SULIT 4 1249/2


SULIT

Soalan

Perincian Markah

2 (a)

Teks T4

M/s

132

2 (b)

Teks T4

M/s

133

Perjanjian Hudaibiyah dimeterai antara orang Islam Madinah dengan

Arab Quraisy Makkah pada tahun 628 Masihi merintis kepada

pembukaan semula kota Makkah. [3m]

(a) Nyatakan isi kandungan Perjanjian Hudaibiyah

F1 Gencatan senjata selama 10 tahun

F2 Kabilah Arab bebas memihak sama ada orang Islam Madinah

atau orang Quraisy Makkah

F3 Orang Islam Madinah yang memihak ke Makkah tanpa

kebenaran penjaganya tidak perlu dipulangkan

F4 Orang Quraisy Makkah yang memihak ke Madinah tanpa

kebenaran penjaganya perlu dipulangkan semula

F5 Umat Islam hanya boleh mengerjakan umrah pada tahun

berikutnya (7H)

[Mana-mana 3 x 1 m]

Jelaskan kepentingan perjanjian Hudaibiyah kepada perkembangan

Islam. [3m]

F1 Orang Islam berpeluang menunaikan haji pada tahun

berikutnya

F2 Orang Islam bebas memasuki Makkah /beribadat di Kaabah

pada bila-bila masa

F3 Tempoh perdamaian membolehkan Nabi Muhammad SAW

merangka program dakwah ke seluruh Semenanjung Tanah

Arab

F4 Islam boleh disebarkan secara aman

F5 Islam akan memperoleh keuntungan dari segi jangka panjang

F6 Suku Arab boleh menganuti sebarang agama yang disukai tanpa

halangan

F7 Islam dapat berkembang dengan meluas

F8 Sejarawan mengatakan jumlah penganut agama Islam

berganda bilangannya selepas dua tahun Perjanjian Hudaibiyah

F9 Pengislaman tokoh panglima Arab Quraisy

F10 Khalid al Walid / Amru bin Al Asr / Uthman bin Talhah

F11 Melambangkan ketokohan Nabi Muhammad SAW sebagai

pemimpin unggul

F12 Baginda tidak membuat keputusan terburu-buru/ berwawasan

F13 Persetujuan Arab Quraisy menunjukkan mereka mengiktiraf

kerajaan Islam di Madinah

F14 Menjadi perintis kepada pembukaan semula Kota Makkah

[Mana-mana 3 x 1 m]

1

1

1

1

1

[ 3 m ]

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

[ 3 m ]

SULIT 5 1249/2


SULIT

Soalan

Perincian Markah

2 (c)

KBAT

dan

Buku

Teks T4

ms 137-

138

Peristiwa Perjanjian Hudaibiyah memberikan banyak iktibar.

Beri pandangan anda. [4 m ]

F1 Kesabaran Nabi Muhammad SAW merupakan kunci kejayaan

pembentukan kerajaan/ketamadunan Islam

F2 Kemurnian akhlak Rasulullah seperti tidak terburu-buru harus

dicontohi

F3 Semangat juang orang Islam yang tinggi mempertahankan

Uthman bin Affan harus diteladani

F4 Kita harus melihat sesuatu perkara dengan wawasan yang jauh

F5 Sikap tidak pernah mengaku kalah menghadapi cabaran harus

disemat dalam diri setiap individu

F6 Rintangan/halangan perlu ditempuh dengan cekal demi

memperoleh kejayaan cemerlang

F7 Perpaduan dalam sesebuah masyarakat perlu dipupuk untuk

mencapai keamanan dan keharmonian

F8 Sifat taat/patuh kepada ketua perlu untuk mencapai sesebuah

kejayaan


[Mana-mana 4 x 1 m]

1

1

1

1

1

1

1

1

[ 4 m ]

SULIT 6 1249/2


SULIT

Soalan

Perincian Markah

3(a)

3(b)

3(c)

KBAT

Teks

T5

M/s 44

Nyatakan tokoh berikut. [ 2m ]

F1 X Rentap

F2 Y Haji Abdul Rahman Limbong

[Mana-mana 2 x 1 m]

Mengapakah tokoh seperti di 3 (a) menentang British? [ 4m ]

Rentap

F1 Menghapuskan orang Iban di Sungai Skrang

F2 Orang Iban dianggap lanun

F3 James Brooke membakar kampung Rentap

F4 Menghalang kezaliman James Brooke

Haji Abdul Rahman Limbong

F5 Tidak berpuas hati dengan sistem cukai tanah British

F6 Tidak berpuashati dengan undang-undang tanah British

F7 Bertentangan dengan amalan tradisi masyarakat tempatan

F8 Menentang dasar yang diperkenalkan British

[Mana-mana 4 x 1 m]

Perjuangan pemimpin tempatan menentang penjajah British wajar kita

contohi. Jelaskan. [ 4m ]

F1 Keberanian menentang penjajah

F2 Sanggup berkorban mempertahankan bangsa

F3 Menunjukkan semangat setia negara yang tinggi

F4 Sifat bekerjasama/tolong menolong antara pemimpin dengan pengikut

dalam menentang penjajahan British telah menyumbangkan kejayaan

F5 Sikap berdisiplin/gigih berusaha dapat menghasilkan perjuangan yang

berjaya

F6 Generasi hari ini haruslah melengkapkan diri dengan segala ilmu

pengetahuan supaya kita tidak terjajah lagi

(Mana mana jawapan munasabah)

[Mana-mana 4 x 1 m]

1

1

[ 2 m ]

1

1

1

1

1

1

1

1

1

[ 4 m ]

1

1

1

1

1

1

[ 4 m ]

SULIT 7 1249/2


SULIT

Soalan

Perincian Markah

4 (a)

Teks T5

M/s

172

4 (b)

Teks T5

M/s

172

4 (c)

Teks T5

KBAT

Apakah peranan Parlimen Malaysia? [1 m]

F1 Badan Perundangan

F2 Bertanggungjawab menggubal undang-undang

F3 Menjamin keadilan dan kesejahteraan rakyat

F4 Meminda undang-undang/perlembagaan

F5 Meluluskan perbelanjaan kerajaan

F6 Forum untuk membincangkan perkara berkaitan kepentingan orang

ramai

[Mana-mana 1 x 1 m]

Jelaskan ciri-ciri keanggotaan Dewan Negara. [2 m]

F1 Keahlian dilantik oleh Yang di Pertuan Agong

F2 Dilantik tanpa melalui pertandingan pilihan raya

F3 Terdiri daripada 69 orang ahli

F4 Digelar sebagai Senator yang mewakili setiap negeri

F5 Tempoh memegang jawatan selama 3 tahun

F6 Berumur sekurang-kurangnya 30 tahun

F7 Taraf Senator sama dengan Ahli Parlimen

F8 Boleh dilantik menjadi Ahli Jemaah Menteri

F9 26 orang ahli dipilih daripada 13 buah negeri / 2 orang dari setiap

negeri

F10 2 orang mewakili Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur /

Wilayah Persekutuan Labuan

F11 40 orang ahlinya terdiri daripada individu yang memberikan

sumbangan cemerlang dalam perkhidmatan awam / bidang

profesional dalam tertentu / mewakili kumpulan minoriti

[Mana-mana 2 x 1 m]

Sekiranya anda seorang Dewan Rakyat, apakah sumbangan anda

kepada masyarakat setempat?

F1 Menjaga kebajikan rakyat

F2 Mengambil berat mengenai masyarakat sekeliling

F3 Memberi sumbangan kepada rakyat

F4 Merangsang ekonomi setempat /Industri Kecil Sederhana

F5 Peka dengan permasalahan setempat

F6 Mengawasi keselamatan penduduk

F7 Mesra rakyat contohnya menghadiri majlis keraian

F8 Menyediakan kemudahan infrastuktur untuk tujuan keselesaan

F9 Menjadi saluran rakyat kepada pihak kerajaan

F10 Menghulurkan bantuan kepada masyarakat yang memerlukan


[Mana-mana 3 x 1 m]

1

1

1

1

1

1

[1 m]

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

[2 m]

1

1

1

1

1

1

1

1

1

[3 m]

SULIT 8 1249/2


SULIT

Soalan

Perincian Markah

4 (d)

Teks T5

KBAT

Mengapakah penggubalan undang-undang negara kita perlu melalui

proses di Dewan Rakyat dan Dewan Negara? [ 4m ]

F1 Mengekalkan pemerintahan yang adil/sejahtera/stabil

F2 Menjadi garis panduan sistem pemerintahan demokrasi

berparlimen di negara kita/

F3 rangka/ bentuk pentadbiran/menepati kehendak perlembagaan/

aspirasi rakyat

F4 Menyesuaikan sistem pentadbiran dengan perkembangan politik

semasa

F5 Mengetahui hala tuju pentadbiran negara

F6 Menjamin kerajaan menunaikan tanggungjawab mengikut

peruntukan yang terkandung di dalam perlembagaan

F7 Menjamin keluhuran/ketertinggian Perlembagaan Malaysia

F8 Menjamin kecekapan/kejujuran/keadilan/ketelusan/kelicinan

pentadbiran/pemerintahan sesebuah kerajaan

F9 Menjamin taat setia rakyat yang tidak berbelah bagi kepada negara

F10 Menjamin hak asasi/kebebasan rakyat terpelihara

F11 Menjaga/memelihara hak istimewa/kedudukan orang Melayu/

bmiputera di Sarawak dan Sabah

F12 Menjamin kerjasama/kesepakatan/keadilan/kepentingan bersama

antara Kerajaan Persekutuan dengan Kerajaan Negeri

F13 Melindungi kepentingan rakyat

F14 Menjaga keselamatan negara

F15 Menjadikan undang-undang yang munasabah

F16 Kandungannya dipatuhi oleh rakyat dengan rela hati

F17 Melarang perkara sensitif dipersoalkan secara terbuka

F18 Memeliharakeselamatan/ketenteraman/keharmonian

masyarakat berbilang kaum


[Mana-mana 4 x 1 m]

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

[4 m]

SULIT 9 1249/2


SULIT

Soalan

Perincian Markah

5 (a)

Teks T4

M/s

19

-

20

Jelaskan sistem pemerintahan tamadun Mesir Purba.

F1 Ketua kerajaan dipanggil firaun.

H1a Perkataan ini berasal daripada perkataan Yunani iaitu pharaoh

yang bermaksud rumah yang agung

H1b Istilah rumah yang agung bermaksud pihak ataupun kuasa yang

mengenakan pembayaran cukai terhadap tanah dan harta

H1c Rumah yang agung ini merujuk kepada istana dan raja yang

memerintah iaitu firaun

F2 Dibantu oleh golongan bangsawan

H2a menjalankan pentadbiran

H2b menjaga keamanan

H2c mengurus/mengagihkan penghasilan makanan di dalam

negara

F3 Golongan bangsawan terdiri daripada pegawai penasihat dan

gabenor

H3a yang mentadbir wilayah yang diduduki

F4 Rahib bertanggungjawab mentadbir hal keagamaan

F5 Urusan pentadbiran turut dibantu oleh jurutulis

H5a terdiri daripada orang awam

H5b dilantik untuk menulis segala rekod kerajaan

F6 Mengiktiraf wanita sebagai pemimpin

H6a Firaun Hatshepsut

F7 Kerajaan berbentuk empayar

[Mana-mana 4 x 1 m]

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

[4 m]

SULIT 10 1249/2


SULIT

Soalan

Perincian Markah

5 (b)

Teks T4

M/s

17

-

22

Tamadun Mesir Purba dianggap sebagai “Anugerah daripada

Sungai Nil”.

Bagaimanakah masyarakat tamadun Mesir Purba

memanfaatkan Sungai Nil bagi meningkatkan ekonominya?

[8m]

F1 Limpahan air sungai Nil ke tanah yang gersang serta

berpadang pasir

H1a telah berjaya menukarkan bentuk muka bumi Mesir kepada

tanah dataran yang subur

F2 Tanah lanar yang dibawanya telah membentuk sebuah delta

yang subur

H2a untuk pertanian dan petempatan manusia

F3 Zaman pemerintahan Hatshepsut telah membina terusan

H3a menukarkan padang pasir kepada tanah pertanian yang subur

F4 Eksport utama Mesir Purba ialah tekstil dan kertas

H4a aktiviti ekonomi lain ialah melombong emas

F5 Sungai Nil yang lebar

H5a sungai yang dalam membolehkan kapal-kapal menyusurinya

H5b berlabuh di pelabuhan-pelabuhan

C5 Thebes/Memphis/Fayoum/Heliopolis/Abydos

F6 Pokok papyrus yang banyak hidup di Lembah Nil

membolehkan kertas dicipta

H6a penciptaan kertas memudahkan penyimpanan rekod

H6b tidak lagi bergantung kepada kepingan batu bata

F7 Keagungan tamadun Mesir bergantung kepada kawalan

aliran air sungai Nil yang menjadi nadi kepada tamadun

F8 Perkembangan ilmu matematik

H8a algebra/geometri/astronomi

H8b digunakan sepenuhnya dalam usaha mengawal banjir sungai

Nil yang berlaku sekali dalam setahun

F9 Firaun Senuusret III telah membina sebuah tembok pengairan

sepanjang 123 kilometer

H9a bagi menebus guna kawasan padang pasir

H9b membina terusan/pengairan/sistem perparitan

H9c untuk mengairkan tanah seluas 10 000 hektar

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

SULIT 11 1249/2


SULIT

Soalan

Perincian Markah

F10 Masyarakat mendirikan petempatan kekal yang berteraskan

pertanian

[Mana-mana 8 x 1 m]

[8 m]

SULIT 12 1249/2


SULIT

Soalan

Perincian Markah

5 (c)

Teks

T4

M/s

21

-

22

Masyarakat Mesir Purba meninggalkan warisan khazanah bangsanya untuk

dicontohi sehingga ke hari ini.

Jelaskan. [ 8m ]

Aras 4

Pengetahuan dan pemahaman sangat jelas

Bukti/contoh sangat sesuai

Membuat inferens yang tepat

Jawapan sangat mendalam/terperinci

Komunikasi/pengolahan sangat menarik

Menunjukkan kematangan

Contoh

-Seni bina piramid

-ilham dari Imhotep seorang saintis/ahli fizik/arkitek/

-penasihat penting kepada Firaun Djoser

-membina piramid Sakkara iaitu piramid yang tertua

-memperkenalkan teknik pembinaan bangunan menggunakan batu bata

-pembinaan piramid menggambarkan kreativiti masyarakat Mesir

purba dalam bidang pembinaan

- Malaysia mencontohi pembinaan bangunan ikonik yang berprestij

- Contoh bangunan KLCC/KLIA/Menara KL/Stadium Nasional Bukit Jalil

-Malaysia menjadi tumpuan dunia dalam aspek

perdagangan/sukan/pelancongan

Aras 3




Jawapan mendalam

Komunikasi dan pengolahan sangat menarik

Contoh

-Seni bina piramid

-ilham dari Imhotep seorang saintis/ahli fizik/arkitek



- Malaysia mencontohi pembinaan bangunan ikonik yang berprestij

- Contoh bangunan KLCC/KLIA/Menara KL/Stadium Nasional Bukit Jalil



7-8

5 - 6

SULIT 13 1249/2


SULIT

Soalan

Perincian Markah

Aras 2


Jawapan kurang mendalam

Menyatakan hujah secara ringkas

Contoh

-Seni bina piramid

-ilham dari Imhotep





Aras 1


Jawapan umum

Contoh

-Seni bina piramid



3 - 4

1 - 2

SULIT 14 1249/2


SULIT

Soalan Perincian Markah

6(a)

Teks T4

M/s 209

Jelaskan faktor perkembangan Melaka sebagai pusat perdagangan

antarabangsa menjelang abad ke-15.

Gunakan pengetahuan am dan sejarah anda. [ 8m ]

F1 Kedudukan strategik

H1a di tengah-tengah laluan perdagangan timur barat/India China

H1b Berada di jalan perdagangan yang penting

H1c terlindung daripada tiupan angin monsun

F2 Kemudahan pentadbiran yang licin dan teratur

F3 Wujud jawatan laksamana

H3 menjaga urusan kelautan

F4 Peranan syahbandar

H4 Ketua pelabuhan

F5 Penggubalan Undang-Undang Laut Melaka

H5a melicinkan urusan perdagangan di Melaka

H5b berkaitan dengan tugas-tugas nakhoda/jurumudi

F6 Percukaian yang sistematik

F7 Pelbagai bahasa dipertuturkan

H7 terdapat 84 bahasa yang dipertuturkan di Melaka

F8 Bahasa Melayu menjadi lingua franca/bahasa komunikasi

H8a mampu bersaing dengan Bahasa lain di dunia

H8b meningkatkan tarafnya menjadi Bahasa ilmu

H8c seseorang pedagang akan berasa kekurangan jika mereka tidak

pandai bertutur dalam Bahasa Melayu

F9 Sistem sukat dan timbang telah diperkenalkan

H9a tahil dan kati

C9a emas/perak/bahan wangian/batu permata

H9b sistem bahara digunakan untuk menimbang rempah ratus

C9b lada/buah pala/bunga cengkih/bunga lawang

H9c timbangan menggunakan dacing/dachim

F10 Tumpuan pedagang asing/tempatan

C10 Pedagang dari Arab/China/India/Pegu/Ryukyu/Ceylon/Eropah/

Alam Melayu

F11 Melaka sebagai pelabuhan entrepot

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

SULIT 15 1249/2


SULIT


H11a menjadi pusat kegiatan manusia dari pelbagai tempat/masyarakat

tempatan

H11b menjadi tempat persinggahan sementara menunggu perubahan

angin monsun

H11c pelabuhannya menyediakan pelbagai perkhidmatan

C11 tempat membaiki kapal/gudang/urusan jual beli/tempat

penginapan/makanan

F12 Urusan perdagangan menggunakan kaedah jual beli

H12a menggunakan matawang sebagai alternative sistem barter

C12 matawang dari Pasai/Hormuz/Cambay

F13 Orang Melayu mahir dalam bidang perniagaan/perdagangan

F14 Orang Melayu mahir dalam membina kapal

F15 Peranan orang laut

H15a sebagai penunjuk arah kepada pedagang

H15b menjaga keselamatan perairan

F16 Pusat penyebaran/perkembangan agama Islam

F17 Pusat keilmuan/kesusasteraan/kebudayaan/kesenian

[Mana-mana 8 x 1 m]

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

[8 m]

SULIT 16 1249/2


SULIT


6(b)

Teks

T4

M/s

211

Huraikan sistem percukaian yang dilaksanakan pada zaman Kesultanan

Melayu Melaka.[4 m]

F1 Cukai merupakan bayaran yang dikenakan oleh pihak pemerintah

terhadap aktiviti tertentu/barang tertentu

F2 Cukai menjadi sumber pendapatan kerajaan untuk pembangunan

negara

F3 Pedagang diwajibkan membayar cukai sebelum urusan perniagaan

F4 Perkembangan aktiviti perdagangan yang pesat di negeri-negeri

Melayu turut memperkembangkan bidang percukaian di Melaka

F5 Cukai terbahagi kepada beberapa jenis

H5a Cukai tetap/cukai import

H5b Jumlahnya ditentukan oleh pemerintah

H5c Pedagang dari India/Ceylon/Tanah Arab/Siam/Pegu

H5d Dikenakan cukai sebanyak enam peratus daripada jumlah barangan

H5e Pedagang dari Jepun/China

H5f Dikenakan cukai lima peratus

H5g Barang tertentu tidak dikenakan cukai

H5h Beras/makanan

F6 Urusan jual beli dilakukan selepas cukai dibayar

F7 Orang asing yang menetap di Melaka dikenakan cukai

F8 Orang asing dari kepulauan Melayu dikenakan cukai diraja tiga

peratus

F9 Orang asing lain dikenakan cukai diraja enam peratus

F10 Amalan riba tidak dibenarkan dalam perniagaan dijalankan oleh

orang Islam

F11 Membenarkan golongan ceti memberikan pinjaman wang

F12 Golongan kaya membayar zakat harta

[Mana-mana 4 x 1 m]

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

[4 m]

SULIT 17 1249/2


SULIT


6(c)

Sistem ekonomi Islam telah mempengaruhi kehidupan masyarakat

Malaysia.

Berikan pandangan anda.

Aras 4







Contoh:

-Sistem muamalat contohnya perbankan Islam

-seperti Bank Islam, Bank Mualamat

-dapat menghindarkan masyarakat daripada sistem konvensional iaitu

sistem riba

-Sistem zakat membantu orang-orang Islam yang memerlukan

-sekaligus dapat meningkatkan taraf hidup mereka

-Contohnya pembinaan pusat zakat setiap negeri seperti Pusat Pungutan

Zakat/ Baitulmal/Majlis Agama Islam dan Adat Istiadat Melayu (MAIDAM)

setiap negeri.

-Harta ini digunakan untuk kemakmuran negara.

-Memperkenalkan sistem pajak gadai Islam seperti Ar Rahnu

-Meningkatkan ekonomi yang berunsurkan Islam

-Lahir peniaga, usahawan yang jujur, amanah dan patuh syariah

Aras 3


Bukti/contoh yang sesuai

Membuat inferens

Jawapan mendalam

Komunikasi/pengolahan menarik

Contoh


-seperti Bank Islam, Bank Mualamat

-dapat menghindarkan masyarakat daripada sistem konvensional


-Meningkatkan ekonomi yang berunsurkan Islam

-Lahir peniaga, usahawan yang jujur, amanah dan patuh syaria

7 - 8

5 - 6

SULIT 18 1249/2


SULIT


Aras 2




Contoh




Aras 1

Pengetahuan dan pemahaman terhad

Jawapan umum

Contoh



3 - 4

1 - 2

SULIT 19 1249/2


SULIT


7 (a)

Teks

T4

M/s

256-

257

263-

264

267-

269

Jelaskan faktor kemunculan bandar baru di Tanah Melayu. [ 4m ]

F1 Perkembangan aktiviti perlombongan bijih timah

H1a Pelombong-pelombong menjadikan pekan tersebut sebagai pusat

untuk mereka mendapatkan keperluan harian

H1b berfungsi sebagai tempat mengumpul hasil lombong

C1 Mewujudkan bandar Kuala Lumpur/Taiping/Seremban/Ipoh

F2 Aktiviti ekonomi seperti pertanian komersial /getah/gambir

H2 Pusat pengumpulan/ pengeksportan

F3 Kepesatan bandar sebagai pusat perniagaan

H3 Dilengkapi pelbagai kemudahan infrastruktur

F4 Pemilihan bandar sebagai pusat pentadbiran

C4 Kuala Lumpur/Johor Bharu/Ipoh

F5 Wujudnya bandar pelabuhan

C5 Pelabuhan Klang/Pulau Pinang/Melaka

F6 Peningkatan populasi/penduduk

H6 Pekan kecil berkembang menjadi bandar

F7 Perkembangan jaringan jalan raya

H7 Lokasi bandar membolehkannya menjadi penghubung kepada

beberapa buah bandar dan kawasan lain

C7 Seberang Prai ke Melaka/Perlis ke Singapura/Kuala Lumpur ke

Kuantan

F8 Perkembangan jalan kereta api

C8 Taiping dengan Port Weld/Kuala Lumpur dengan Port

Swettenham/Seremban dengan Port Dickson

F9 Kedudukan bandar yang strategik

C8 Kuala Lumpur/Ipoh/Seremban

F10 Perkembangan institusi kewangan / perbankan

C10 Mercantile Bank/The Chartered Bank/Malay National Banking

Corporation

[mana-mana 4x1m]

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

[4 m]

SULIT 20 1249/2


SULIT


7 (b)

KBAT

Sebagai seorang jurutera perancang bandar, bagaimanakah anda

merealisasikan sebuah bandar mesra alam dan berteknologi tinggi?

Aras 4







Contoh

-Membina bangunan berasaskan teknologi hijau

-Kelestarian alam sekitar

-Landskap berkonsepkan bumi hijau

-Menggunakan teknologi maklumat dan komunikasi yang canggih

-Membina bangunan anti-gegar/kalis bunyi

-Membina sistem smart tunnel mengawal banjir kilat

-Menyediakan infrastruktur yang bersesuaian dengan perkembangan

teknologi terkini

-Menyediakan teknologi insenerator untuk proses pelupusan sampah

-Menggunakan kenderaan mesra alam berteknologi hijau/hybrid

Aras 3



Membuat inferens

Jawapan mendalam


Contoh






teknologi terkini

-Menggunakan kenderaan mesra alam

Aras 2




7 - 8

5 - 6

3 - 4

SULIT 21 1249/2


SULIT


7(c)

Contoh





Aras 1


Jawapan umum

Contoh



Berikan cadangan anda untuk meningkatkan kualiti pengangkutan

awam di negara kita. [ 8m ]

Aras 4







Contoh

-Meningkatkan kemudahan mesra pengguna

-Contoh OKU/ibu mengandung/warga emas/jantina

-Meningkatkan kualiti perkhidmatan pengangkutan awam

-Komuter/ETS/LRT/monorel

-Meluaskan perkhidmatan pengangkutan di bandar-bandar lain

-Membina lebih banyak Terminal Pengangkutan Bersepadu

-Terminal Bersepadu Selatan (TBS)/ KL Sentral

-Menyediakan lebih banyak kemudahan di terminal/stesen

-Surau/ATM/pusat transit pengangkutan lain

1 - 2

7 - 8

SULIT 22 1249/2


SULIT


Aras 3



Membuat inferens

Jawapan mendalam


Contoh






teknologi terkini

-Menggunakan kenderaan mesra alam

Aras 2




Contoh



-Meningkatkan kualiti perkhidmatan pengangkutan awam

-Komuter/ETS/LRT/monorel

Aras 1


Jawapan umum

Contoh



5 - 6

3 - 4

1 - 2

SULIT 23 1249/2


SULIT


8 (a)

Teks

T5

M/s

103 –

104

Jelaskan faktor pembentukan Persekutuan Tanah Melayu 1948.

[ 6m ]

F1 Ketegasan orang Melayu membantah Malayan Union

H1 dipimpin oleh Dato’ Onn bin Jaafar

F2 Perpaduan orang Melayu daripada semua golongan

H2a golongan raja dan rakyat

H2b dasar perlindungan dihidupkan semula

F3 Sokongan bekas pegawai-pegawai British

H3a Sir Frank Swettenham/Sir R. O. Winstedt/Sir George

Maxwell/Sir Cecil Clementi

H3b menolak dasar menakluk Tanah Melayu

F4 Sokongan pegawai-pegawai tinggi British

H4 Sir Malcolm MacDonald/Sir Edward Gent /L.D. Gammans

F5 Sikap politik orang Melayu yang sederhana

H5a menulis dalam akhbar/berdemontrasi/berkongres

H5b memujuk Raja-raja Melayu untuk menyokong penentangan

terhadap British

H5c tidak mengangkat senjata seperti Parti Komunis Malaya (PKM)

F6 UMNO tidak menuntut kemerdekaan

H6a hanya menuntut rundingan

H6b British bimbang orang Melayu akan dipengaruhi oleh gerakan

politik Indonesia yang dikuasai oleh golongan radikal seperti

PKMM/API/AWAS/BATAS

F7 Gesaan Piagam Atlantik 1945

H7a dikeluarkan oleh Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu (PBB)

H7b tidak menggalakkan penjajahan baru

H7c meminta negara-negara kolonial memberikan latihan

berkerajaan sendiri/dekolonisasi

[Mana-mana 6 x 1 m]

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

[6 m]

SULIT 24 1249/2


SULIT


8 (b)

Teks

T5

M/s

103 –

104

Terangkan ciri-ciri Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948.

[ 6m ]

F1 Sebuah Persekutuan dibentuk dengan gabungan sebelas buah

negeri

F2 Persekutuan Tanah Melayu diketuai oleh Pesuruhjaya Tinggi

British

F3 Konsep Raja Berpelembagaan diwujudkan

F4 Sistem pembahagian kuasa antara kerajaan pusat dengan kerajaan

negeri

H4 Senarai Persekutuan dan Senarai Negeri dibentuk

F5 Pesuruhjaya Tinggi British menjaga kedudukan istimewa orang

Melayu

F6 Sultan menjadi ketua negeri

F7 Sultan berkuasa melantik Menteri Besar sebagai ketua pentadbir

F8 Syarat kerakyatan diperketatkan

H8a Prinsip kerakyatan jus soli untuk Rakyat Raja Melayu bagi Negeri-

negeri Melayu

H8b Rakyat British bagi Negeri-Negeri Selat (Melaka dan Pulau

Pinang)

F9 British mengiktiraf semula ketuanan Melayu

F10 Institusi Raja Melayu dikekalkan

H10a Bidang kuasa dan kedudukan jelas dalam pentadbiran

H10b Setiap negeri Melayu mengadakan perjanjian dan perlembagaan

bertulis dengan British

H10c dikenali Undang-undang Tubuh Negeri

[Mana-mana 6 x 1 m]

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

[6 m]

SULIT 25 1249/2


SULIT


8 (c)

Teks

T5

M/s

108

KBAT

Pembentukan Persekutuan Tanah Melayu 1948 merupakan asas

pembinaan negara dan bangsa Malaysia hari ini.

Huraikan.

Aras 4




Jawapan yang sangat mendalam/terperinci



Contoh :

-Institusi raja Melayu dikekalkan dengan bidang kuasa dan kedudukannya

jelas dalam pentadbiran

-Dalam pemerintahan demokrasi berparlimen wujud sistem Raja

Berperlembagaan

-Yang Dipertuan Agong sebagai ketua negara

-Sultan sebagai ketua negeri/ketua agama Islam negeri masing-masing

-Majlis Raja-raja Melayu berperanan melindungi hak istimewa orang

Melayu

-Mereka mengadakan mesyuarat bagi membincangkan

keistimewaan/kedudukan/kehormatan/kemuliaan Raja-Raja Melayu

-Raja-Raja Melayu mempunyai kuasa budi bicara melantik Perdana

Menteri/Menteri Besar

-Raja-Raja Melayu sebagai tonggak negara/payung negara/simbol

keutuhan/perpaduan rakyat

Aras 3



Membuat inferens

Jawapan mendalam


7 - 8

5 - 6

SULIT 26 1249/2


SULIT


Contoh :




Berperlembagaan



-Majlis Raja-raja Melayu berperanan melindungi hak istimewa orang

Melayu

-Mereka mengadakan mesyuarat bagi membincangkan

keistimewaan/kedudukan/kehormatan/kemuliaan Raja-Raja Melayu

Aras 2

Pengetahuan dan pemahaman jelas



Contoh :




Berperlembagaan



Aras 1


Jawapan secara umum

Contoh :




Berperlembagaan

3 - 4

1 - 2

SULIT 27 1249/2


SULIT


9 (a)

Teks

T5

M/s

142

-

145

dan

149-

152

Pemuafakatan antara pemimpin dan penduduk Tanah Melayu,

Sarawak dan Sabah membawa kepada penubuhan Malaysia pada

tahun 1963. Huraikan. [ 6m ]

F1 Tunku Abdul Rahman mengadakan lawatan ke Sabah/ Sarawak

H1a untuk menerangkan konsep/tujuan/matlamat penubuhan Malaysia

F2 Mengadakan rundingan antara pegawai kanan PTM dengan

pegawai British dari Sarawak/Sabah

F3 Penubuhan Jawatankuasa Perunding Perpaduan Kaum( JPPK )

H3a Dipengerusikan Donald Stephens

H3b Dianggotai Tunku Abdul Rahman/Ong Yoke Lin/Khir Johari

(Persekutuan Tanah Melayu)/Lee Kuan Yew(Singapura)/Tun

Datu Mustapha Datu Harun (Sabah)

H3c Menerangkan kepada orang ramai/ mengumpulkan pandangan

penduduk/menggalakkan kegiatan ke arah pembentukan Malaysia

H3d Mengadakan mesyuarat sebanyak empat kali

H3e Mengemukakan satu memorandum kepada Suruhanjaya Cobbold

H3f Memberikan pertimbangan kepada pandangan/pendapat

Sarawak/Sabah untuk dimasukkan ke dalam perlembagaan

Baru

F4 Penubuhan Suruhanjaya Cobbold

H4a Disertai 3 orang British iaitu Lord Cobbold/Sir Anthony Abell/Sir

David Watherston

H4b Rakyat tempatan iaitu Dato’Wong Pow Nee/Tan Sri Ghazali

Shafie

H4c Meninjau pendapat rakyat Sarawak/Sabah tentang gagasan

Malaysia/membuat penilaian/

H4d mengemukakan cadangan kepada British

H4e Menerima memorandum yang dikemukakan oleh pelbagai

Pertubuhan

H4f Mengemukakan laporan/cadangan kepada kerajaan British

H4g Perlembagaan Malaysia yang baru harus berasaskan

Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957

F5 Persetujuan dicapai untuk Sabah/ Sarawak diberi kuasa

menentukan dasar imigresen/Bahasa Melayu dijadikan

Bahasa kebangsaan/ hak dan kedudukan bumiputera Sabah/

Sarawak

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

SULIT 28 1249/2


SULIT


H5a Pemberian nama Malaysia kepada negara baru yang dibentuk

H5b Penentuan tarikh penubuhan Malaysia

F6 Penubuhan Jawatankuasa Antara Kerajaan ( JAK )

H6a Dianggotai oleh wakil-wakil dari Persekutuan Tanah

Melayu/Britain/Sarawak/Sabah

H6b Pemimpin PTM mengunjungi Sarawak/ Sabah bagi menerangkan

penubuhan Malaysia

H6c Bermesyuarat sebanyak 24 kali untuk mewajarkan kemasukan

Sarawak/ Sabah ke dalam PTM

H6d Membincangkan hak/kepentingan penduduk Sarawak/Sabah

F7 Meninjau lagi sekali pendapat rakyat Sabah/ Sarawak melalui

United Nations Malaysia Mission ( UNMM )

H7a Majoriti rakyat Sarawak/Sabah bersetuju menyertai persekutuan

Malaysia

F8 Parti perikatan Sabah dan Sarawak ditubuhkan

H8a Kerajaan PTM bersama-sama berusaha dengan Parti Perikatan

membentuk parti yang menyokong pembentukan Malaysia

H8b Pembentukan Parti Perikatan Sarawak

H8c Gabungan parti telah berjuang ke arah menyokong Sarawak

menyertai Malaysia

F9 Pemimpin dari Tanah Melayu mempamerkan sikap toleransi/

semangat perpaduan membantu kepada perubahan sikap/

penerimaan penduduk Sabah/ Sarawak

[Mana-mana 6 x 1 m]

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

[6m]

SULIT 29 1249/2


SULIT


9 (b)

Teks

T5

M/s

153

-

155

Jelaskan mengenai Perjanjian Malaysia 1963. [6m]

F1 Ditandatangani di London pada 9 Julai 1963

F2 Ratu Elizabeth II telah memperkenankan Akta Malaysia yang

diluluskan oleh Parlimen Britain

F3 Perjanjian Malaysia diluluskan oleh Parlimen Tanah Melayu/

Dewan Perhimpunan Singapura/Majlis Undangan Sarawak/ Majlis

Undangan Sabah

F4 Pada 26 Ogos 1963, Yang DiPertuan Agong telah

memperkenankan Akta Malaysia pada 16 September 1963

F5 Semua urusan hal ehwal luar adalah menjadi tanggungjawab

kerajaan Persekutuan

F6 Agama Islam merupakan agama Persekutuan kecuali Sabah /

Sarawak tetapi agama lain bebas diamalkan

F7 Bahasa Melayu adalah Bahasa kebangsaan

F8 Bahasa Inggeris dan Bahasa lain masih boleh digunakan

F9 Bagi negeri Sabah/ Sarawak bahasa rasmi ialah Bahasa Inggeris

sehingga 10 tahun selepas Hari Malaysia

F10 Sarawak/ Sabah diberikan kuasa mengawal hal ehwal imigresen

/perkhidmatan awam

F11 Sarawak/Sabah memperoleh 24 kerusi/Sabah 16 kerusi/

Singapura 15 kerusi bagi perwakilan Parlimen

F12 Rakyat bumiputera di Sarawak/Sabah mendapat taraf yang sama

dengan orang Melayu di PTM

[Mana-mana 6 x 1 m]

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

[6m]

SULIT 30 1249/2


SULIT


9 (c)

KBAT

Bagaimanakah cara untuk mengekalkan keharmonian dan kesepaduan

antara negeri-negeri di Malaysia? [8m]

Aras 4







Contoh :

-Mewujudkan hubungan yang erat antara kerajaan negeri dan kerajaan

pusat

-Menghormati dan akur dengan kuasa yang diperuntukkan dalam

perlembagaan merujuk kepada Senarai Persekutuan/ SenaraiNegeri/

Senarai Bersama

-Agihan peruntukan/kewangan kepada setiap negeri mengikut

keperluan/keutamaan

-Memastikan projek pembangunan ekonomi diselaraskan/

diutamakan negeri yang mundur

-Pembinaan lebuhraya Timur-Barat/Pan Borneo

-Kesannya pembangunan seimbang antara negeri diwujudkan

-Kekayaan negara dapat dikongsi bersama

-Mewujudkan perpaduan dan bersama-sama membangunkan negara

Aras 3



Membuat inferens

Jawapan mendalam


Contoh :


pusat


perlembagaan merujuk kepada Senarai Persekutuan/Senarai Negeri/

Senarai Bersama

7 - 8

5 - 6

SULIT 31 1249/2


SULIT



keperluan/keutamaan



-Pembinaan lebuhraya Timur-Barat/Pan Borneo

-Kesannya pembangunan seimbang antara negeri diwujudkan

Aras 2




Contoh :


pusat



Senarai Bersama


keperluan/keutamaan



Aras 1


Jawapan secara umum

Contoh :


pusat



Senarai Bersama

3 - 4

1 - 2

SULIT 32 1249/2


SULIT


10 (a)

Teks

T5

M/s

212

10 (b)

Teks

T5

M/s

216

Mengapakah prinsip Rukun Negara yang kelima iaitu Kesopanan dan

Kesusilaan perlu dihayati oleh rakyat Malaysia?[4m]

F1 Menuntut semua rakyat Malaysia bersopan dan bertatasusila

F2 Merupakan nilai-nilai murni yang melambangkan keperibadian

seseorang individu

F3 Menjamin kehidupan masyarakat yang harmoni

F4 Menjamin kehidupan masyarakat yang penyayang/saling

menghormati

F5 Boleh melahirkan semangat perpaduan

F6 Menjamin isu sensitif tidak dibicarakan secara terbuka


[Mana-mana 4 x 1 m]

Kerajaan sentiasa berusaha memartabatkan Bahasa Melayu sebagai

bahasa kebangsaan. Buktikan.[8m]

F1 Termaktub dalam Perkara 152 Perlembagaan Persekutuan Tanah

Melayu 1957

F2 Penubuhan Dewan Bahasa dan Pustaka pada tahun 1956

F3 Pelancaran “Minggu Bahasa” dan “Bulan Bahasa”

F4 Pelancaran slogan “Bahasa Jiwa Bangsa”pada tahun 1960

F5 Penubuhan sekolah menengah yang menggunakan Bahasa Melayu

sebagai bahasa pengantar

C5 Sekolah Alam Shah/ Sekolah Seri Puteri/Sekolah Sultan Abdul

Halim

F6 Akta Bahasa Kebangsaan diluluskan pada 1967

F7 Bahasa pengantar di sekolah rendah Inggeris ditukar kepada

bahasa kebangsaan secara berperingkat pada tahun 1970

F8 Penubuhan Universiti Kebangsaan Malaysia pada tahun 1977

H8a Membuktikan bahasa Melayu mampu menjadi bahasa ilmu

F9 Bahasa Melayu menjadi bahasa pengantar di semua sekolah

bermula tahun 1982

H9a Untuk menggantikan bahasa Inggeris

F10 Bahasa Melayu digunakan di mahkamah pada tahun 1990

F11 Semua peperiksaan awam dilaksanakan dalam Bahasa

kebangsaan pada tahun 1961


[Mana-mana 8 x 1 m]

1

1

1

1

1

1

[4 m]

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

[8 m]

SULIT 33 1249/2


SULIT


10 ( c )

Dalam menghadapi pelbagai cabaran semasa, rakyat Malaysia perlu

kekal bersatu padu. Beri ulasan anda. [8 m]

Aras 4







Contoh:

- Cabaran utama yang dihadapi ialah untuk mengekalkan

perpaduan

- Kerana tidak menghormati sensitiviti kaum

- Kebebasan bersuara disalahgunakan

- Menyalahgunakan media sosial/penyebaran berita palsu

- Menimbulkan prasangka/suasana panik dalam kalangan

masyarakat

- Perselisihan di Kuil Sri Maha Mariamman/penghinaan kepada

pemimpin negara/menconteng mural tokoh/pemimpin negara

- Menyebabkan ketidaktenteraman masyarakat

- Menggugat kehidupan harmoni masyarakat pelbagai kaum

Aras 3



Membuat inferens

Jawapan mendalam


Contoh:

-Cabaran utama yang dihadapi ialah untuk mengekalkan perpaduan

-Kerana tidak menghormati sensitiviti kaum

-Kebebasan bersuara disalahgunakan

-Menyalahgunakan media sosial/penyebaran berita palsu

-Menimbulkan prasangka/suasana panik dalam kalangan masyarakat

-Perselisihan di Kuil Sri Maha Mariamman/penghinaan kepada pemimpin

negara/menconteng mural tokoh/pemimpin negara

7 - 8

5 - 6

SULIT 34 1249/2


SULIT


Aras 2




Contoh:

-Cabaran utama yang dihadapi ialah untuk mengekalkan perpaduan


-Kebebasan bersuara disalahgunakan

-Menyalahgunakan media sosial/penyebaran berita palsu

Aras 1


Jawapan secara umum

Contoh:

- Cabaran utama yang dihadapi ialah untuk mengekalkan perpaduan


3 - 4

1 - 2

SULIT 35 1249/2


SULIT


11 (a)

Teks

T5

M/s

237-

239

Jelaskan faktor-faktor penggubalan dasar luar Malaysia.(4m)

F1 Faktor Sejarah

H1a Sejak Zaman Kesultanan Melayu Melaka telah terjalin

hubungan dengan negara luar

C1a China/Arab/Siam/negeri-negeri di Kepulauan Melayu

H1b Hubungan berbentuk perdagangan

H1c Terjalin hubungan Melayu serumpun di Kepulauan Melayu

C1c Indonesia/Brunei/Singapura

H1d Malaysia menyertai Komanwel

H1e Meneruskan hubungan diplomatik Britain/Australia/New Zealand

H1f Malaysia diancam oleh fahaman komunis yang disebarkan oleh

Parti Komunis Malaya (PKM)

H1g Ancaman komunis menggugat keamanan negara

H1h Mendorong Malaysia mengamalkan dasar pro-Barat dan anti

komunis

H1i Malaysia masih bergantung kepada Barat kerana belum

mempunyai keupayaan pertahanan

F2 Faktor Ekonomi

H2a mengamalkan pasaran bebas untuk memajukan ekonomi

H2b Malaysia negara pengeluar bijih timah dan getah

H2c Menjalin hubungan dengan Britain/Amerika Syarikat

H2d Malaysia mengharapkan pasaran/modal dari negara tersebut

H2e Malaysia menggalakkan pelaburan asing

H2f dapat menyediakan peluang pekerjaan

H2g Dasar Pandang ke Timur diperkenalkan

H2h Menggalakkan pelaburan asing dari Jepun/Korea

H2i Menjalin hubungan dengan negara sedang membangun/negara

Islam

H2j meningkatkan pasaran barangan keluaran negara/mengadakan

pelaburan

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

SULIT 36 1249/2


SULIT


F3 Faktor Politik

H3a Malaysia mengamalkan demokrasi berparlimen

H3b berhak menentukan masa depannya sendiri berdasarkan

keamanan sejagat

H3c Malaysia menekankan pemeliharaan kedaulatan negara-negara lain

C3 Menyokong Palestin bagi mewujudkan keamanan di rantau Asia

Barat

H3d berpegang teguh pada prinsip-prinsip/piagam PBB bagi

memelihara keamanan dunia

H3e Menyokong semua resolusi PBB bagi mencapai/mengekalkan

keamanan dunia

F4 Faktor Geografi

H4a Kedudukan Malaysia yang strategik di Asia Tenggara

H4b Bersempadan dengan hampir dengan kebanyakan negara rantau

Asia Tenggara

C4 seperti Singapura/Thailand/Indonesia/Filipina/Brunei.

H4c perairannya menjadi laluan utama kapal-kapal perdagangan

di dunia.

H4d keselamatan serantau akan meninggalkan kesan terhadap

keselamatan Malaysia.

F5 Faktor Demografi

H5a Menjalin hubungan diplomatik dengan negara Islam

H5b Sejajar dengan penduduk Malaysia yang majoriti beragama

Islam

H5c Malaysia tidak menjalinkan hubungan dengan negara Israel

H5d Disebabkan dasar negara berkenaan menceroboh/menindas peribumi

Palestin

H5e Rakyat Malaysia terdiri dari pelbagai kaum/agama

H5f diberikan kebebasan sepenuhnya untuk mengamalkan budaya

hidup/agama masing-masing

H5g Mengamalkan konsep perpaduan

H5h Sikap komited terhadap hak asasi manusia

H5i Malaysia menentang keras Dasar Apartheid yang diamalkan di

Afrika Selatan

H5j Malaysia tidak menjalinkan hubungan diplomatik dengan Afrika

Selatan sehingga dasar tersebut dihapuskan

[Mana-mana 4 x 1 m]

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

[ 4 m ]

SULIT 37 1249/2


SULIT


11(b)

Buku

Teks

T5 ms

239-

241

Mengapakah berlaku perubahan dasar tahap pertama kepada tahap

kedua? [8m]

F1 Perkembangan pengaruh komunis yang kuat

F2 Perkembangan dunia yang sedang menghadapi era Perang Dingin

F3 Menjelang awal 1970 an Malaysia mengamalkan Dasar

Berkecuali

F4 Malaysia berbaik-baik dengan hampir semua negara dunia

F5 Kurangnya peranan yang dimainkan AMDA

F6 Kurangnya pengaruh Britain di Timur

F7 Berlaku pergolakan di Vietnam

H5a Melibatkan dua kuasa besar

H5b Amerika Syarikat dan China

F8 Perisytiharan konsep Zon Aman, Bebas dan Berkecuali

(ZOPFAN) bersama anggota ASEAN

F9 Malaysia menjalin hubungan diplomatik dengan negara

berfahaman komunis

C9 China/Jerman Timur/Korea Utara/Vietnam Utara/Mongolia

F10 Keinginan Malaysia menjalin persahabatan dengan semua negara

khususnya negara jiran

C10 Menjalin hubungan diplomatik dengan Vietnam pada tahun

1976

F11 Mengadakan lawatan ke negara komunis

C11 China pada tahun 1974

H11 Masalah pelarian Vietnam di Malaysia dapat diatasi dengan

kerjasama negara-negara jiran

[Mana-mana 8 x 1 m]

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

[ 8 m ]

SULIT 38 1249/2


SULIT


11 (c)

KBAT

Beri cadangan anda untuk mengekalkan hubungan baik Malaysia

dengan negara luar. [8 m]

Aras 4




Jawapan yang sangat mendalam/terpeinci



Contoh:

-Memantapkan amalan Dasar Berkecuali

-Meneruskan hubungan baik bilateral dengan semua negara

Tanpa mengira ideologi politik negara berkenaan

-Tidak menyokong mana-mana kuasa besar

-Negara Amerika Syarikat dan China

-Mengadakan lawatan ke negara tersebut

-Dengan membawa delegasi perdagangan/kebudayaan ke negara

berkenaan

-Tidak campur tangan dalam hal ehwal dalaman negara berkenaan

-Kerana terus berpegang kepada prinsip-prinsip PBB bagi memelihara

keamanan dunia

-Kesannya, selain bersahabat Malaysia juga boleh mengambil peluang

ekonomi seperti meluaskan pasaran/ mendapatkan pelaburan

7 - 8

SULIT 39 1249/2


SULIT


Aras 3



Membuat inferens

Jawapan mendalam


-Memantapkan amalan Dasar Berkecuali

-Meneruskan hubungan baik dengan semua negara



-Tidak campurtangan dalam hal ehwal dalaman negara berkenaan

-Kesannya, selain bersahabat Malaysia juga boleh mengambil peluang

ekonomi seperti meluaskan pasaran / mendapatkan pelaburan

Aras 2




Contoh




-Tidak campurtangan dalam hal ehwal dalaman negara berkenaan

Aras 1


Jawapan secara umum

Contoh



5 - 6

3 - 4

1 - 2

PERATURAN PEMARKAHAN TAMAT

SULIT 2 1249/2 Soalan 1 (a) contoh kerajaan agraria. [2m]

Documents

Transcript of SULIT 2 1249/2 Soalan 1 (a) contoh kerajaan agraria. [2m]