PowerPoint Presentation

RUMUS ALGEBRABAB 7PengenalanKuantiti yang bernilai TIDAK TETAP/ BERUBAH-UBAH.PEMBOLEH UBAHKuantiti yang bernilai TETAP.PEMALARContoh:Tinggi setiap murid dalam kelas.Contoh:Bilangan hari dalam seminggu.Jumlah sudut peluaran setiap poligon.Bilangan pelawat Zoo Negara setiap bulan.Masa yang diambil setiap murid dalam acara 100 m.Takat didih bagi air suling.diwakili oleh hurufMembina RumusTuliskan rumus berdasarkan pernyataan atau situasi.aIsipadu, V cm3, suatu kubus bersisi x cm. Isipadu kubus = p x l x tV = xxxxxV = x3PERKARA RUMUSx cmx cmx cmMembina RumusTuliskan rumus berdasarkan pernyataan atau situasi.bJumlah harga= Jumlah harga pensel + Jumlah harga penp = 2x+7yPERKARA RUMUSSebatang pensel berharga RM 2 dan sebatang pen berharga RM 7. Azmi membeli x batang pensel dan y batang pen dengan harga RM p.Membina RumusTuliskan rumus berdasarkan pernyataan atau situasi.cLuas trapezium ialah A cm2.Luas Trapezium= 1(hasil tambah sisi selari)h cmk cm12 cm2(tinggi)A = 12(h+k)(12)PERKARA RUMUS5Mengungkapkan Pemboleh Ubah sebagai Perkara RumusUrutan penyelesaian :1Pecahan2Kurungan3Asingkan sebutan yang mempunyai perkara rumus4Selesaikan** gunakan pemfaktoran jika perlu:Mengungkapkan Pemboleh Ubah sebagai Perkara RumusContoh 1Ungkapkan y dalam sebutan k bagi persamaan k = y + 2k = y + 2k 2 =y k 2 =y:

Mengungkapkan Pemboleh Ubah sebagai Perkara RumusContoh 2Ungkapkan y dalam sebutan m bagi persamaan m x 5 =y5m=y

:Mengungkapkan Pemboleh Ubah sebagai Perkara RumusContoh 3Ungkapkan y dalam sebutan x bagi persamaan =x y

2:Mengungkapkan Pemboleh Ubah sebagai Perkara RumusContoh 4Ungkapkan y dalam sebutan x dan z bagi persamaan =x2 2y

z2

x2 z2 2 =y x2 z2 2 y =atau10