JADUAL 3: RINGKASAN MAKLUMAT BAGI SETIAP KURSUS/MODUL (UNTUK PELAJAR)1.Nama Kursus/ModulMalaysia Negara Kita

(Our Nation Malaysia)

2.Kod KursusSJH3163E

3.Nama Pensyarah Akademik EN. SHANMUGA VELU SUBRAMANIAN

4.Rasional Kursus/Modul Dalam ProgramKursus ini dilaksanakan bagi melihat Sejarah Malaysia yang meliputi perkembangan negeri-negeri di Tanah Melayu bagi membangkitkan semangat patriotisme dalam kalangan pelajar.

5.Semester Dan Tahun DitawarkanSemester 6, Tahun 3

6.Jumlah Jam PembelajaranBersemukaBukan BersemukaJumlah Jam Pembelajaran Terbimbing dan Pembelajaran Kendiri

K = KuliahT = Tutorial

A = AmaliP= PentaksiranLTPA75120

301503

7.Nilai Kredit 3

8.Prasyarat (Jika Ada) Tiada

9.Objektif PembelajaranPelajar diharapkan dapat:

1. Mensintesis peranan yang dimainkan oleh Malaysia pada peringkat antarabangsa.

10.Hasil Pembelajaran Kursus (Course Learning Outcomes, CLO)1. Menjelaskan pengertian sejarah mengikut pelbagai pandangan ahli akademik. 2. Menghuraikan Sejarah Awal Tanah Melayu.3. Menganalisis penubuhan Tanah Melayu.

4. Menganalisis ciri-ciri masyarakat Malaysia kearah perpaduan.ARAS TAKSONOMI PEMBELAJARAN

DOMAIN KOGNITIF

DOMAIN PSIKOMOTOR

DOMAIN AFEKTIF

CLO

Pengetahuan

Pemahaman

Aplikasi

Analisis

Sintesis

Penilaian

Persepsi

Set

Respons berpandu

Mekanisme

Respons ketara komplesk

Adaptasi

Lakuan Tulen

Menerima

Memberi maklum Balas

Menilai

Mengorganisasi

Menghayati nilai

C1

C2

C3

C4

C5

C6

P1

P2

P3

P4

P

5

P6

P7

A1

A

2

A3

A4

A5

1

xxxx2

xxxX3

xxx4

x

11.Kemahiran Boleh Pindah (Transferable Skills, TS):

Pada akhir kursus, nyatakan kemahiran boleh pindah yang boleh diperolehi oleh pelajar. Tandakan X dalam ruangan Ya atau Tidak.

SJH3163E

YaTidakTS 1

X

TS 2

X

TS 3

TS 4

X

TS 5

X

TS 6

X

TS 7

XTS 8

X

TS 9

X

Nota: Ya menunjukkan bahawa kursus ini menyumbangkan kepada perkembangan TS.Tidak menunjukkan bahawa kursus ini tidak menyumbang kepada perkembangan TS.

KodKemahiran Boleh Pindah (TS)

TS 1

merancang, berkolaborasi dan melaksanakan tugas dalam kumpulanTS 2

berkomunikasi secara berkesan secara lisan dan bertulis dalam konteks sosial dan akademikTS 3

menggunakan kemahiran Teknologi,Maklumat dan Komunikasi TS 4

mempamerkan komitmen ke arah kecemerlanganTS 5

mengenal pasti dan menyelesaikan masalah melalui kreativiti dan inovasiTS 6

menggunakan kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT)TS 7

mempamerkan kebolehan mengumpul, mensintesis dan

menyampaikan maklumatTS 8

kemahiran kepemimpinan dan yakin melaksanakan tugasTS 9

menampilkan ketrampilan dan kualiti guru

12.Strategi Pengajaran dan Pembelajaran serta Pentaksiran Strategi Pengajaran-Pembelajaran dan Penilaian :

Strategi Pengajaran-Pembelajaran1. Menyediakan aktiviti berbentuk kuliah, tutorial, kerja kursus dan peperiksaan akhir. Strategi Penilaian

2. Menjawab soalan berbentuk struktur dan esei. 3. Pencapaian pelajar dalam kursus ini ditentukan menerusi dua (2) bentuk pentaksiran, iaitu peperiksaan (50%) dan kerja kursus (50%). Kerja kursus 50% yang mengandungi elemen penulisan ilmiah dan pembentangan. Soalan peperiksaan akan digubal oleh pensyarah yang mengajar kursus tersebut dan ditadbirkan pada akhir semester dan secara berpusat. Soalan peperikssan terdiri daripada gabungan soalan subjektif dan esei.

(rujuk Buku Panduan Kerja Kursus)

13. Sinopsis

Kursus ini merangkumi pengenalan sejarah, prasejarah,perkembangan negeri-negeri di Tanah Melayu, masyarakat Malaysia, simbol-simbol negara serta peranan dan sumbangan Malaysia.

This course covers the introduction of history, pre-history, the development of the states in Tanah Melayu, the Malaysian societies, the nations identity as well as the roles and the contributions of Malaysia.

14.Mod PenyampaianKuliah dan Tutorial

15.Kaedah dan Jenis PentaksiranKerja Kursus : 100%

16.Kerangka Kursus /Modul dan Jumlah Jam Pembelajaran Pelajar ( Student Learning Time, SLT) setiap tajuk.Interaksi BersemulaInteraksi Bukan BersemukaJumlah

KuliahAmaliTutorialPentaksiranPembelajaran Kendiri (s) kuliahLain-lain

(tugasan,

ulangkaji dll)

1.0 Pengenalan Sejarah1.1 Pengertian sejarah E. H. Carr

R. G. Collingwood

Ibnu Khaldun

Abdul Rahman Abdullah1.2 Disiplin sejarah Sains politik Geografi Ekonomi Arkeologi

1.3 Pemikiran sejarah Memahami Kronologi Meneroka Bukti Membuat interpretasi Membuat Imaginasi Membuat Rasionalisasi Membuat Penjelasan Empati 1.4 Sumber sejarah Sumber pertama

Sumber kedua Sumber lisan

2136

2.0 Sejarah Awal 2.1 Zaman Air Batu2.2 Zaman Prasejarah Paleolitik Neolitik Mesolitik Logam2.3 Kerajaan awal Kedah Tua Gangga Negara Chih Tu Langkasuka

2.4 Kesultanan Melayu Melaka Pembukaan Pentadbiran Sosial Keagamaan Kejatuhan

63918

3.0 Perkembangan Negeri-negeri Di Tanah Melayu3.1 Negeri-negeri Selat Sebab pembentukan Sistem pentadbiran

3.2 Negeri-negeri Melayu Bersekutu Asas pembentukan Struktur pentdbiran

3.3 Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu

Sebab-sebab pembentukan

Sistem pentadbiran3.4 Malayan Union

Sebab penubuhan

Penentangan3.5 Persekutuan Tanah Melayu 1948

Ciri-ciri perlembagaan 19483.6 Perjuangan menuntut kemerdekaan

Peranan golongan agama

Peranan berpendidikan tempatan

Kontrak Sosial3.7 Pembentukan Malaysia

Sebab pembentukan

Reaksi

63918

4.0 Masyarakat Malaysia4.1 Pelbagai etnik dan kaum

Orang Asli, Melayu, Cina , India dan lain-lain- lokasi- amalan kehidupan kehidupan harian secara umum

4.2 Agama dan Kepercayaan

Jenis agama dan kepercayaan

4.3 Kebudayaan dan Kesenian Cerita Rakyat Kesenian Tradisional Pakaian Tradisional Permainan Tradisional4.4 Institusi Raja Cara lantikan

Bidang kuasa

4.5 Proses Perpaduan

63918

5.0 Simbol-simbol Negara5.1 Rukun Negara

Prinsip

5.2 Bunga Kebangsaan

Ciri-ciri

5.3 Jata Negara

Ciri-ciri

5.4 Bendera kebangsaan

Tafsiran jalur dan warna

5.5 Lagu Kebangsaan

Sejarah

2136

6.0 Peranan patriotisme rakyat Malaysia

6.1 Peranan Malaysia Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB)

Pertubuhan Negara Bekas Jajahan British (KOMANWEL)

Pertubuhan Negara-Negara Islam (OIC)

Pertubuhan Negara Asia Tenggara (ASEAN)

84618

6.2 Peranan jati diri dan patriotisme rakyat Malaysia

Tunku Abdul Rahman

Tun Abdul Razak Tun Hussin Onn

Tun Mahathir Mohamad

Tun Abdullah Badawi

Kerja Kursus/Amali4545

Ulangkaji Peperikaan

Peperiksaan

Jumlah30153045120

19.Rujukan Asas Haris Md.Jadi. 1990 Etnik, Politik dan Pendidikan Dewan

Bahasa dan Pustaka.Ismail Said.(2010).Perkembangan Sejarah Negara.Puchong: Penerbitan Multimedia

Ruslan Zainuddin (2003). Sejarah Malaysia. Shah Alam: Oxford University Press.

Rujukan TambahanAndaya, B & Andaya, L. (2001). A History of Malaysia (2nd ed.) Honolulu: University of Hawaii PressAbdul Latif Abu Bakar (1996). Melaka dan arus gerakan kebangsaan Malaysia. Kuala Lumpur: Institut Kajian Sejarah dan Patriotisme Malaysia: Penerbit Universiti Malaya. Abdul Rahman Haji Ismail (2005). Sejarah Kenegaraan dan Politik. Kuala Lumpur : Dewan Bahasa dan Pustaka.Cheah Boon Kheng (2002). Malaysia: The Making of A Nation. Singapore: Institut of Souteast Asian Studies.Khoo Kay Kim (1990). Tanah Melayu kurun ke sembilan belas dalam sejarah Malaysia sepintas lalu. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.Suntharalingam, R. (1985). Pengenalan Kepada Sejarah. Penerbit

Merican & Sons (M) Sdn. BhdZainal Abidin Abdul Wahid (1972). Sejarah Malaysia Sepintas Lalu. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

20.Maklumat TambahanTiada

Berkuat kuasa mulai Jun 2014

1