Slide 1

PENYEBARAN DOKUMEN STANDARD SEKOLAH RENDAH (DSKP) KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) TAHUN 6 2015

TAKLIMAT UMUMKURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

Kurikulum Kebangsaan SUATU PROGRAM PENDIDIKAN YANG TERMASUK KURIKULUM DAN KEGIATAN KOKURIKULUM YANG MERANGKUMI SEMUA PENGETAHUAN, KEMAHIRAN, NORMA, NILAI, UNSUR KEBUDAYAAN DAN KEPERCAYAAN UNTUK MEMBANTU PERKEMBANGAN SESEORANG MURID DENGAN SEPENUHNYA DARI SEGI JASMANI, ROHANI, MENTAL DAN EMOSI SERTA UNTUK MENANAM DAN MEMPERTINGKATKAN NILAI MORAL YANG DIINGINI DAN UNTUK MENYAMPAIKAN PENGETAHUAN

Akta Pendidikan 1996 Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997 Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

Latar belakang1983199320032011Kurikulum Baru Sekolah Rendah (KBSR) Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah (KBSR) Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) KBSR (Semakan)Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

Mengapa Standard?KSSREkuiti dan KualitiSemua murid perlu diberi pendidikan yang sama dan berkualiti Akauntabiliti Pentadbir dan guru memastikan murid melepasi piawaian standard yang ditetapkan Skema dan piawai pengukuran Pengetahuan dan kemahiran perlu diukur dengan jelasPenyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

Reka Bentuk KSSR

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

Elemen Merentas Kurikulum

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

(PPK, 2001)Suatu pengalaman pembelajaran yang terancang ke arah mencapai penghasilan pembelajaran yang dihasratkanKURIKULUM

KANDUNGANPENTAKSIRANPEDAGOGIAPAKAH OBJEKTIF PEMBELAJARAN YANG HENDAK DICAPAI?APAKAH PENGALAMAN PEMBELAJARAN YANG BOLEH MENCAPAI OBJEKTIF?BAGAIMANAKAH PENGALAMAN PEMBELAJARAN BOLEH DIRANCANG SECARA BERKESAN?BAGAIMANAKAH CARA MENENTUKAN HASRAT PEMBELAJARAN SUDAH TERCAPAI?Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

KURIKULUM KANDUNGAN Isi kandungan mata pelajaran

Matlamat dan objektif pembelajaran/hasil pembelajaran yang dihasratkan melalui mata pelajaran tersebut.PEDAGOGIPengalaman pembelajaran yang seharusnya dilalui menerusi teknik dan kaedah yang berkualiti ke arah mencapai objektif pembelajaranSusun atur pengalaman pembelajaran yang terancang bagi mencapai objektif pembelajaran

PENTAKSIRANKaedah yang digunakan dalam proses pembelajaran untuk menentukan objektif pembelajaran telah dicapaiPenyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

KEPENTINGAN PENTAKSIRAN MURID GURU Mendapatkan gambaran tentang perkembangan muridMenilai keberkesanan PdPMembantu memperbaiki PdP Membantu perancangan tindakan susulan

Memahami tujuan mereka belajar dan mengetahui kemajuan pembelajaran merekaMeningkatkan motivasi dan keyakinan diriMendapat maklumbalas tentang tindak susul yang perlu dilakukan

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

FORMATIFSecara berterusan dalam proses PdPMaklum balas tentang sejauh mana sesuatu hasil pembelajaran telah dikuasaiMaklumat tentang kelemahan dan kekuatan serta potensi seseorang murid Contoh: latihan, kerja rumah, kuiz, lembaran kerja, tugasan projek murid dan pemerhatianPentaksiran pada akhir unit pembelajaran, penggal, bulan atau tahunMemberikan nilai yang membezakan pencapaian seorang murid dengan murid lainDigunakan untuk membuat pemilihanContoh: Ujian topikal, ujian bulanan, peperiksaan penggal persekolahanPENTAKSIRAN DALAM BILIK DARJAHSUMATIFPenyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

Semasa PdPPelaporan dalam bentuk deskriptifPelaporan dalam bentuk skor/gredDilaksanakan secara berterusan

BerkalaMaklumat membantu meningkatkan kualiti PdPMaklumat menunjukkan tahap pencapaian muridTindakan susulanFORMATIFSUMATIFBerlaku pada akhir suatu tempoh pembelajaranPERBEZAANPenyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

PENTAKSIRAN PUSAT

PENTAKSIRAN SEKOLAH

PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM

PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAHPenyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran(DSKP)APASatu dokumen yang mengintegrasikan kurikulum dan pentaksiran.

Standard Kandungan (SK), Standard Pembelajaran (SP) dan Standard Prestasi (SPi).

MENGAPAMembantu untuk memudahkan guru melaksanakan pentaksiran dalam proses PdP.

BAGAIMANAGuru melaksanakan PdP dan menjalankan pentaksiran dengan merujuk satu dokumen sahaja.

Guru mentaksir perkembangan dan pencapaian murid melalui Standard Prestasi.

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

DSKP mengandungi: Standard KandunganStandard PembelajaranPenyataan spesifik tentang perkara yang murid patut ketahui dan boleh lakukan dalam suatu tempoh persekolahan merangkumi aspek pengetahuan, kemahiran dan nilai.Satu penetapan kriteria atau indikator kualiti pembelajaran dan pencapaian yang boleh diukur bagi setiap standard kandungan.Standard PrestasiSatu set kriteria yang menunjukkan tahap-tahap penguasaan murid sebagai petunjuk bahawa sesuatu perkara itu telah dikuasai Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

KRITERIA PENCAPAIAN YANG BERASASKAN SETIAP KELOMPOK STANDARD KANDUNGAN DAN STANDARD PEMBELAJARANYANG DITETAPKANTahap PenguasaanPenyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

Tafsiran Tahap Penguasaan Secara UmumTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Murid tahu perkara asas atau boleh melakukan kemahiran asas atau memberi respons terhadap perkara yang asas.

2Murid menunjukkan kefahaman untuk menukar bentuk komunikasi atau menterjemah serta menjelaskan apa yang telah dipelajari.

3Murid menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan sesuatu kemahiran pada suatu situasi.

4Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab iaitu mengikut prosedur atau secara sistematik.

5Murid melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baharu dengan mengikut prosedur atau secara sistematik serta tekal dan bersikap positif.

6Murid berupaya menggunakan pengetahuan dan kemahiran sedia ada untuk digunakan pada situasi baharu secara sistematik, bersikap positif, kreatif dan inovatif serta boleh dicontohi.Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

PELAPORAN TAHAP PENGUASAAN MURID

TIDAK SECARA DALAM TALIAN

MENGGUNAKAN APLIKASI MS EXCEL

GURU PERLU MEMBUAT PENTAKSIRAN APABILA LENGKAP MENGAJAR SATU KELOMPOK STANDARD KANDUNGAN DAN PEMBELAJARAN

REKOD DISIMPAN DI SEKOLAH UNTUK: - TINDAK SUSUL - PELAPORAN KEPADA PIHAK BERKEPENTINGANPenyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

NOTATIADA UJIAN SETARA DI PERINGKAT DAERAH, NEGERI ATAU SEKOLAH CONTOHNYA UJIAN BULANAN SETARAUJIAN PERTENGAHAN DAN AKHIR TAHUN DILAKSANAKAN DI SEKOLAH SEBAGAI PENTAKSIRAN SUMATIFPenyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

Garis Masa Pelaksanaan Penggunaan DSKPKohortTahun 1Tahun 2Tahun 3Tahun 4Tahun 5Tahun 62011KSSR DSK+DSPKBSR SP+HSPKBSR SP+HSPKBSR SP+HSPKBSR SP+HSPKBSR SP+HSP2012KSSR DSK+DSPKSSR DSK+DSPKBSR SP+HSPKBSR SP+HSPKBSR SP+HSPKBSR SP+HSP2013KSSR DSK+DSPKSSR DSK+DSPKSSR DSK+DSPKBSR SP+HSPKBSR SP+HSPKBSR SP+HSP2014KSSR DSK+3PMKSSR DSK+3PMKSSR DSK+3PMKSSR DSKPKBSR SP+HSPKBSR SP+HSP2015KSSR DSK+3PMKSSR DSK+3PMKSSR DSK+3PMKSSR DSKPKSSR DSKPKBSR SP+HSP2016KSSR DSK+3PMKSSR DSK+3PMKSSR DSK+3PMKSSR DSKPKSSR DSKPKSSR DSKP2017KSSRsemakan DSKPKSSR DSK+3PMKSSR DSK+3PMKSSR DSKPKSSR DSKPKSSR DSKP2018KSSRsemakan DSKPKSSRsemakan DSKPKSSR DSK+3PMKSSR DSKPKSSR DSKPKSSR DSKP2019KSSRsemakan DSKPKSSRsemakan DSKPKSSRsemakan DSKPKSSR DSKPKSSR DSKPKSSR DSKP2020KSSRsemakan DSKPKSSRsemakan DSKPKSSRsemakan DSKPKSSRsemakan DSKPKSSR DSKPKSSR DSKP2021KSSRsemakan DSKPKSSRsemakan DSKPKSSRsemakan DSKPKSSRsemakan DSKPKSSRsemakan DSKPKSSR DSKP2022KSSRsemakan DSKPKSSRsemakan DSKPKSSRsemakan DSKPKSSRsemakan DSKPKSSRsemakan DSKPKSSRsemakan DSKPPenyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

Organisasi & Peruntukan Masa KSSR Tahap IIBILMATA PELAJARANMASA DALAM SEMINGGU (MINIT)SKSJKCSJKTMATA PELAJARAN TERAS1Bahasa Malaysia 3002402402Bahasa Inggeris 3001801803Bahasa Cina -300-Bahasa Tamil--3004Matematik1801801805Sains1201201206Pendidikan Islam/ Pendidikan Moral1801501507Pendidikan Jasmani 6060608Pendidikan Kesihatan3030309Pend. Seni Visual60606010Pend. Muzik30303011Reka Bentuk & Teknologi/Teknologi Maklumat dan Komunikasi60606012Sejarah606060MATA PELAJARAN ELEKTIF13B. Arab/BCSK/BTSK/B. Iban/B. Kadazandusun/B. Semai90--Perhimpunan303030Jumlah150015001500Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

KOMUNITI PEMBELAJARAN PROFESIONAL (PROFESSIONAL LEARNING COMMUNITY)Mengadakan perjumpaan bersama panitia pada setiap minggu, 1 - 2 jam selepas waktu sekolah. Pengisian termasuk:

Melaksanakan kursus kepada panitia mengikut mata pelajaran

Membuat perancangan PdP bersama panitia (lesson study)

Membincangkan strategi PdP berkesan

Melaksanakan coaching and mentoring

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015