Tapak Pelan Strategik

Pelan Strategik & Program Tahunan Panitia PI2011

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Pendidikan Di Malaysia

Adalah Satu Usaha Berterusan Ke Arah Memperkembangkan Potensi Individu Secara Menyeluruh Dan Bersepadu Untuk Mewujudkan Insan Yang Seimbang Dan Harmonis Dari Segi Intelek, Rohani, Emosi Dan Jasmani Berdasarkan Kepercayaan Dan Kepatuhan Kepada Tuhan. Usaha Ini Adalah Bagi Melahirkan Rakyat Malaysia Yang Berilmu Pengetahuan, Berakhlak Mulia, Bertanggungjawab Dan Berkeupayaan Mencapai Kesejahteraan Diri Serta Memberi Sumbangan Terhadap Keharmonian Dan Kemakmuran Masyarakat Dan Negara

FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM

Pendidikan Islam ialah

satu usaha untuk menyampaikan ilmu kemahiran dan penghayatan Islam berdasarkan Al-Quran dan Al-Sunnah bagi membentuk sikap, kemahiran, keperibadian dan pandangan hidup hamba Allah yang mempunyai tanggungjawab untuk membangunkan diri, masyarakat, alam sekitar dan negara ke arah mencapai kebaikan di dunia dan kesejahteraan di akhirat

Panitia PI SK Tanjung Tualang4


VISI SK TANJUNG TUALANG

Menjadikan Sekolah Kebangsaan Tanjung Tualang Sentiasa Cemerlang

VISI PANITIA PENDIDIKAN ISLAM

Panitia Pendidikan Islam bercita-cita melahirkan pelajar Islam

yang komited dengan penghayatan agama, celik Al-Quran dan Jawi ke arah pembentukan individu yang berkualiti dan bersahsiah menjelang dekad yang akan datang.



MISI KAMI (Ikut Misi Panitia Masing-masing)

Mempelbagai kaedah pengajaran dan pembelajaran ke arah melahirkan pelajar yang berminat serta berkeupayaan memperolehi keputusan yang cemerlang di dalam peperiksaan.

Merekabentuk, melaksana dan mempergiat pelbagai aktiviti yang terancang dan sistematik bagi mengatasi literasi Al-Quran kepada semua pelajar.

Merancang serta melaksana kaedah dan formula yang berkesan bagi mengatasi kelemahan penulisan dan pembacaan Jawi dalam kalangan pelajar.



PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA PENDIDIKAN ISLAM

I). ANALISIS SWOT/C

KEKUATAN (STRENGTH S)KELEMAHAN (WEAKNESS W)

S1 - Mempunyai 8 orang guru opsyen Pendidikan Islam yang berpengalaman dan terlatih.

S2 - Semua guru Pendidikan Islam mempunyai komitmen yang tinggi terhadap mata pelajaran ini.

S3 - 5 orang guru adalah guru cemerlang Pendidikan Islam .

S4 - Guru dapat mengukuhkan kefahaman pelajar terhadap isi pelajaran dalam sessi amali.

S4 - Isi pelajaran pendidikan Islam berkait rapat dengan kehidupan seharian pelajar memberi kemudahan kepada pelajar untuk menguasai mata pelajaran ini.

W1 - Peratus lulus belum mencapai 100%W2 - Pengajaran dan pembelajaran belum berkesan.

W3 - Guru mengejar masa untuk menghabiskan sukatan pelajaran tanpa melihat masalah pelajar.

W4 - Guru kurang berkemahiran menggunakan ICT dalam P&P.W5 - Guru kurang menggunakan BBB/BBM semasa sessi P&P.

W6 - Pelajar tidak berminat dan kurang bermotivasi.

W7 - Pelajar tidak tahu membaca Al-Quran & lemah dalam penulisan Jawi. W8 - Pelajar tidak mengulangkaji tajuk-tajuk tingkatan sebelumnya.

W9 - Saiz kelas yang kurang selesa berbanding bilangan pelajar.

PELUANG (OPPORTUNITIES O)ANCAMAN / CABARAN (THREATS T)

O1 - Guru berpeluang mengikuti kursus yang berkaitan dengan kurikulum & pedagogi. O2 - Pelajar dibekalkan dengan buku teks yang menarik dan praktikal.

O3 - Kemudahan riso, bilik tayangan & makmal komputer berinternet disediakan. O4 - Ada peruntukan kewangan untuk matapelajaran.O5 - Bahan rujukan mudah didapati di pasaran.

O6 - KPM telah menjadikan PI sebagai mata pelajaran teras yang wajib diambil oleh setiap pelajar Islam.O7 - Bahan P&P dan modul yang pelbagai telah disediakan oleh JPN dan JAPIM.

O8 - Rancangan Pelajaran Tahunan telah diselaraskan memberi kemudahan kepada guru merancang P&P dengan baik.

O9 - JAPIM telah menyediakan buku panduan P&P untuk kemudahan guru melaksanakan pengajaran.

T1 - Pengaruh Rakan Sebaya & media sangat berkesan mempengaruhi sikap & sahsiah pelajarT2 - Percanggahan nilai di luar dan dalam sekolah.

T3 - Pelajar lebih menumpukan perhatian kepada mata pelajaran yang berasaskan sains & teknologi.T4 - Ibubapa tidak prihatin terhadap perkembangan diri murid.



II).PELAN STRATEGIK

PetunjukSasaran

BidangIsu StrategiMatlamat StrategikObjektifPrestasi UtamaTOV20112012201320142015

(KPI)

PanitiaTahap pencapaian pelajarMeningkatkan prestasi1. Meningkatkan% pelajar yang77.480859090100

lulus Pend. Islam

Pendidikandalam matapelajaranpelajar dalampencapaian PI PKSR

IslamPendidikan Islam belummatapelajaran Pendidikandari segi kualiti dan% pelajar

memuaskanIslam dari segi kualiti dankuantitimencapai gred10.21515202020

kuantitiA dalam PI

Gred Purata MP3.22.32.32.02.02.0

(GPMP)

% pelajar yang

2. Meningkatkanlulus Pendidikan66.28085909090

pencapaian PI PKSRIslam

dari segi kualiti dan% pelajar

kuantitimencapai gred A91214161820

dalam PI

Gred Purata MP6.565.04.54.34.24.0

(GPMP)

% pelajar yang100100100100100100

3. Meningkatkanlulus PAFA

pencapaian PAFABilangan

pencerapan122233

rekod PAFA

setahun

4. Meningkatkan% pelajar yang

boleh membaca405060708090

penguasaan Al-

Al-quran

Quran dan Jawi

% pelajar mahir

pelajar405060708090

penulisan jawi.

Panitia PI SK Tanjung Tualang

8


BidangIsu StrategiMatlamatObjektifPetunjuk Prestasi UtamaSasaran

Strategik(KPI)

TOV20112012201320142015

PanitiaTahapMeningkatkan5. Meningkatkan% Program Panitia yang di laksanakan70100100100100100

dengan berkesan dalam setahun

Pendidikanpencapaianprestasikecekapan pengurusan

Islampelajar dalampelajar dalampanitiaBilangan pencerapan seorang guru222333

matapelajaranmatapelajaran

setahun

PendidikanPendidikan

Islam belumIslam dari segi% guru yang mendapat skor tahap97100100100100100

memuaskankualiti dancemerlang dalam pencerapan P & P

kuantiti

% program yang mematuhi jadual80859095100100

yang dirancang

Bilangan Volume kerja pelajar sebulan101215182020

Kekerapan pemantauan hasil kerja222222

murid sebulan

% tajuk P&P yang dapat diselesaikan80100100100100100

Bilangan Latihan Dalam Perkhidmatan011222

(LDP) setahun

Bilangan Mesyuarat Panitia setahun333344



III). PENJANAAN STRATEGI MENGGUNAKAN SWOT/C MATRIKS

STRENGTHS (S)KELEMAHAN (W)

DalamanS1Mempunyai 8 orang guru opsyen Pendidikan IslamW1 Peratus lulus belum mencapai 100%

yang berpengalaman dan terlatih.W2 Pengajaran dan pembelajaran belum berkesan.

S2 Semua guru Pendidikan Islam mempunyaiW3 Guru mengejar masa untuk menghabiskan

komitmen yang tinggi terhadap mata pelajaran ini.sukatan pelajaran tanpa melihat masalah pelajar.

S3 5 orang guru adalah guru cemerlang PendidikanW4 Guru kurang berkemahiran menggunakan ICT

Islam PKSR.dalam P&P.

S4 Guru dapat mengukuhkan kefahaman pelajarW5 Guru kurang menggunakan BBB/BBM semasa

Luaranterhadap isi pelajaran dalam sesi amali.P&P.

S5 Isi pelajaran pendidikan Islam berkait rapatW6 Pelajar tidak berminat dan kurang bermotivasi.

dengan kehidupan seharian pelajar memberiW7 Pelajar tidak tahu membaca Al-Quran & lemah

kemudahan kepada pelajar untuk menguasai matadalam penulisan Jawi.

pelajaran ini.W8 Pelajar tidak mengulangkaji tajuk-tajuk tingkatan

sebelumnya.

W9 Saiz kelas yang kurang selesa berbanding

bilangan pelajar.

PELUANG (O)

O1 Guru berpeluang mengikuti kursus yang berkaitan

dengan kurikulum & pedagogi.

O2 Pelajar dibekalkan dengan buku teks yang menarik danS1+S2+S3+O1+O7+O8+O9+W4+W5S1+S2+W6+W7+O9+T3

praktikal.

O3 Kemudahan riso, bilik tayangan & makmal komputer1. Melaksanakan program perkongsian kepakaran dalam3. Menyediakan program pemulihan Al-Quran dan

berinternet disediakan.

kalangan guru PI.jawi secara intensif.

O4 Ada peruntukan kewangan untuk matapelajaran.

O5 Bahan rujukan mudah didapati di pasaran.

O6KPM telah menjadikan PI sebagai mata pelajaran teras

yang wajib diambil oleh setiap pelajar Islam.S4+S5+O2+O6+O7+W6+W8+W9

O7 Bahan P&P dan modul yang pelbagai telah disediakan

S1+S2+S3+O4+O7+W1+W7+W9

oleh JPNT dan JAPIM.

4. Memotivasikan pelajar-pelajar untuk meningkatkan

O8 Rancangan Pelajaran Tahunan telah diselaraskan

2. Menyediakan Program khas yang berfokusminat.

memberi kemudahan kepada guru merancang P&P

dengan baik.

O9 JAPIM telah menyediakan buku panduan P&P untuk

kemudahan guru melaksanakan pengajaran.



ANCAMAN / CABARAN (T)

T1 Pengaruh Rakan Sebaya & media sangat berkesan mempengaruhi sikap & sahsiah pelajar

T2 Percanggahan nilai di luar dan dalam sekolah.

T3 Pelajar lebih menumpukan perhatian kepada mata pelajaran yang berasaskan sains & teknologi.

T4 Ibubapa tidak prihatin terhadap perkembangan diri murid.

T1+T2+T4+ S14

5. Hubungan baik ibubapa dengan sekolah boleh meningkatkan pencapaian akademik.

S1+S7+W1+W2+W6+T1+T2

6. Memperkasa program kerohanian untuk meningkatkan sahsiah pelajar

W8+S2+O3+O5+O7

7. Menyediakan pembelajaran terancang di luar jadual/ waktu persekolahan

IV). SWOT DEDUCTION REARRANGE AND DEVELOPED INTO STRATEGIC AREAS

StrategySWOT deduction rearrange and groupBroad area or strategy

4Memotivasikan pelajar-pelajar untuk meningkatkan minat1.Menggunakan kepakaran dan bantuan kaunselor / guru-guru lain untuk

6Memperkasa program kerohanian untuk meningkatkan sahsiah pelajarmeningkatkan motivasi pelajar.

2Menyediakan program khas dan berfokus2.Bekerjasama dengan pasukan projek PKSR dan PKSR sekolah untuk

7Menyediakan pembelajaran terancang di luar jadual / waktu persekolahanmeningkatkan prestasi kelas peperiksaan.

3Menyediakan program pemulihan Al-Quran dan Jawi secara intensif3.Menggunakan modul pemulihan sedia ada dan meningkatkan

pengurusan rekod pelajar.

5Hubungan baik ibubapa dengan sekolah boleh meningkatkan pencapaian akademik4.Kerjasama dari ibu bapa / penjaga untuk mengawal pembelajaran anak.

1Melaksanakan program perkongsian kepakaran dalam kalangan guru Pendidikan Islam5.Meningkatkan pengurusan dan pembinaan pasukan kerja yang mantap


11


V). ANALISIS PEMILIHAN STRATEGI BERDASARKAN PEMBERATAN

Menggunakan skala likert1-Amat Rendah

2-Rendah

3-Sederhana

4-Tinggi

5-Amat tinggi

BilKriteria PemilihanStrategi 1Strategi 2Strategi 3Strategi 4Strategi 5

1Tahap kesukaran proses kerja32443

2Kompetensi staf yang bertanggungjawab44344

3Sumber kewangan dan kos pembiayaan terlibat43243

4Kemudahan infrastruktur dan peralatan/kelengkapan34444

5Andaian keupayaan mengatasi halangan44334

6Andaian hasil yang dijangkakan/impak untuk mencapai objektif, matlamat/isu, misi dan visi44333

7Akur kepatuhan dengan mandat/arahan44444

8Rekod keberkesanan yang lepas34333

9Kesesuaian dengan persekitaran terkini44444

Jumlah Skor2933303332

Keputusan

UlasanStrategi 2 menjadi keutamaan untuk perlaksanaan terlebih dahulu

kerana darjah peluang yang ada amat tinggi untuk mencapai objektif

VI).SENARAI STRATEGI MENGIKUT KEUTAMAAN

1ST2 - Bekerjasama dengan pasukan projek PKSR dan PKSR sekolah untuk meningkatkan prestasi kelas peperiksaan.

2ST1 - Menggunakan kepakaran dan bantuan kaunselor / guru-guru lain untuk meningkatkan motivasi pelajar.

3ST3 - Menggunakan modul pemulihan sedia ada dan meningkatkan pengurusan rekod pelajar.

4ST4 - Kerjasama dari ibu bapa / penjaga untuk mengawal pembelajaran anak pada musim cuti persekolahan.

5ST5 -Meningkatkan pengurusan panitia dan pembinaan pasukan kerja yang mantap.



VII). PELAN TAKTIKAL

Strategi 2Bekerjasama dengan pasukan projek PKSR dan PKSR sekolah untuk meningkatkan prestasi kelas peperiksaan

BilProgram/TanggungTempoh/Kos/OutputKPISasaranPelan Kontingensi

ProjekjawabHariSumber

KelasRM ***Pencapaian pelajar% pelajar yang lulus PI80%Edaran nota GLA untuk

TambahanGuru PI PKSRMac - Oktobersumbangan PIBG% pelajar mencapai A15%

dalam PKSR meningkat.dilengkapkan oleh pelajar

PKSR& Dana PKSRGPMP meningkat2.3

1

KelasRM****Pencapaian pelajar% pelajar yang lulus PI80%Edaran nota GLA untuk

TambahanGuru PI PKSRMac - OktoberSumbangan PIBG% pelajar mencapai A12%

dalam PKSR meningkat.dilengkapkan oleh pelajar


Bengkel TeknikRM 300.00Kemahiran menjawab% pelajar yang lulus PI80%Edaran Modul Teknik Menjawab

MenjawabPn NorhayatiMac & Ogossumbangan PIBG% pelajar mencapai A15%

soalan meningkatoleh guru


2

Bengkel TeknikRM 300.00Kemahiran menjawab% pelajar yang lulus PI80%Edaran Modul Teknik Menjawab

MenjawabPn AlaniMac & Ogossumbangan PIBG% pelajar mencapai A12%

soalan meningkatoleh guru


Intensif ElitPKSR : PnPenguasaan kemahiran% pelajar yang menguasaiEdaran modul elit kepada pelajar

NorhayatiSepanjang tahunPanitiadalam semua topikkemahiran dalam semua topik100%

ASDAterpilih

PKSR : Pn Alanimeningkat

3

% pelajar yang menguasai

Penguasaan kemahiran

Intensif GalusPKSR : Pn Noriahkemahiran dalam topik-topikEdaran modul Galus kepada

Sepanjang tahunPanitiadalam topik-topik100%

ASLUPKSR : Ust Rajabantu lulus.pelajar terpilih

mudah meningkat



Program% pelajar yang lulus PI80%

Pencapaian pelajar% pelajar mencapai AGuru menyemak modul pelajar

UlangkajiGuru PI PKSROktoberPanitia15%

dalam PKSR meningkat.GPMP meningkatyang belum lengkap

Terancang PKSR2.3

4

Program% pelajar yang lulus PI80%

Pencapaian pelajar% pelajar mencapai AGuru menyemak modul pelajar

UlangkajiGuru PI PKSROktoberPanitia12%

dalam PKSR meningkat.GPMP meningkatyang belum lengkap

Terancang PKSR5.0

Test ForSelepasKemahiran menjawab% pelajar yang lulus PI80%

soalan dan pencapaian% pelajar mencapai A15%Latih tubi menjawab soalan yang

ExcellenceGuru PI PKSRpeperiksaanPanitia

peperiksaan PKSRGPMP meningkat2.3dijalankan oleh guru

(TFE) PKSRpercubaan

meningkat

5

Test ForSelepasKemahiran menjawab% pelajar yang lulus PI80%

soalan dan pencapaian% pelajar mencapai A12%Latih tubi menjawab soalan yang

ExcellenceGuru PI PKSRpeperiksaanPanitia

peperiksaan PKSRGPMP meningkat5.0dijalankan oleh guru

(TFE) PKSRpercubaan

meningkat

PeruntukanPrestasi pelajar kelas% pelajar yang lulus PI80%

Caknabukan peperiksaanBekerjasama dengan pasukan

6Pn ZuriatiSepanjang TahunDana Cakna% pelajar mencapai A15%

Cemerlang(Ting 1, 2 & 4)Cakna Cemerlang sekolah

CemerlangGPMP meningkat2.3

meningkat

Strategi 4ST4 - Kerjasama dari ibu bapa / penjaga untuk mengawal pembelajaran anak pada musim cuti persekolahan.



Pelajar melaksanakanPencapaian akademikMenggunakan khidmat

Parent Teachertugasan dengan baikRujuk Pelan Strategikpasukan motivasi sekolah

Januaripelajar meningkat

Academicsumbangan PIBGuntuk mengadakan

1Pn Zuriatihingga

Consultation& Dana PKSR/PKSRPelajar mengemukakanpertemuan khas dengan

Oktober% penglibatan ibu bapa

(PTAC)masalah yang dihadapi100%pelajar



Strategi 1ST1 - Menggunakan kepakaran dan bantuan kaunselor / guru-guru lain untuk meningkatkan motivasi pelajar.



Pencapaian akademikRujuk Pelan StrategikMenggunakan khidmat

-Motivasi pelajar danpelajar meningkatpasukan motivasi sekolah

untuk mengatur bengkel

1Teknik BelajarPn Alani2x sebulanPanitiateknik pembelajaran% pelajar yang terlibat100%

Teknik Belajar

Unit Kaunselingberkesan meningkatBilangan tempoh masa

2 kali sebulan

Pencapaian akademikRujuk Pelan StrategikMenggunakan khidmat

-Motivasi pelajar danpelajar meningkatpasukan motivasi sekolah

untuk mengadakan

2Slot MotivasiPn Zuriati2x sebulanPanitiateknik pembelajaran% pelajar yang terlibat100%

pertemuan khas dengan

Unit Kaunselingberkesan meningkatBilangan tempoh masa

2 kali sebulan

pelajar

Strategi 3ST3 - Menggunakan modul pemulihan sedia ada dan meningkatkan pengurusan rekod pelajar.



Kem BestariEn MohdPeruntukan PIBGPelajar dapat menguasai% pelajar pandai solat100%Guru melaksanakan ujian

1Mac & Oktbacaan dan amalan solatamali solat semasa P&P

SolatKaharUnit Dakwah

dengan baikBilangan tempoh masa2 kali setahunEdaran bacaan solat

% pelajar mahir jawi

meningkat.70%

Pelajar menguasai

Jan OktPeruntukanKekerapan kemas kiniGuru mengedarkan modul

2Gemilang JawiPn Zuriatiteknik asas penulisanSetiap minggu

1x semingguPanitiarekod jawijawi

jawi dengan baik

Bilangan tempoh masa

40 minit seminggu

Pelajar dapat membaca% pelajar celik Al-Quran70%Guru menggunakan 10 minit

En M. SukriJan OktPeruntukanayat tilawah danKekerapan pelaksanaan

3Bestari Al-QuranSetiap minggup&p untuk membaca ayat

Yunus1x semingguPanitiahafazan dengan fasih

Bilangan tempoh masa40 minit semingguhafazan

dan lancar


15


Strategi 5ST5 - Meningkatkan pengurusan panitia dan pembinaan pasukan kerja yang mantap



GPI dapat berkongsi maklumat terkiniBilangan3 kali/tahunMengadakan

Ketuatentang sebarang perubahan dalamperjumpaan

Mesyuarat panitia /Jan, Ogos,perbincangan

1PanitiaPanitiasukatan pelajaran, teknik pengajaran,setahun.

perjumpaanOktprofessional di bilik

kaedah penilaian serta menimbulkan% kehadiran guru

100%guru

semangat kerja berpasukan

Mengemaskini failKetuaSepanjangMaklumat dan rekod pencapaian pelajarKekerapanSetiap bulan

2Panitiakemaskini

panitiaPanitiaTahunsentiasa dikemaskini100%-

%

PKSR : PnModul mengikut tahap pelajar sentiasaSetiap bulan

Penyediaan modulNorhayatiSepanjangKekerapan riso-

mencukupi

3Panitia% penggunaan

pelajartahun

100%

PKSR : Pnmodul

Alani

Semakan BukuKetuaMac -Semua volume kerja pelajar disemak danBilangan semakanSetiap bulanGuru sentiasa

direkodkanmenyemak hasil

5Kerja & Latihan-% volume kerja

PanitiaOktober

100%kerja pelajar dari

Pelajardirekodkan

semasa ke semasa.

Pengetahuan, kemahiran dan komitmenBilangan program2 kali setahunBekerjasama dengan

6Bengkel/KursusPn AlaniMacPeruntukanguru meningkat untuk melaksanakansetahunJK LDP Sekolah

DalamanLDPtugas100%untuk melaksanakan

% kehadiran guru

LADAP



Strategi 6Memperkasa program kerohanian untuk meningkatkan sahsiah pelajar

BilProgram/TanggungTempoh/Kos/OutputKPISasaranPelan

ProjekjawabHariSumberKontingensi

Pencapaian akademik

Pelajar bersedia menghadapipelajar meningkatRujuk PelanBekerjasama

Peruntukanpeperiksaan awam dgn bertawakalStrategikdengan Projek

1Solat HajatYM Raja NordinOktoberPIBG & Danakepada Allah setelah berusaha% pelajar yang terlibatPKSR & PKSR

PKSR/PKSRbersungguh-sungguh.100%

Bilangan tempoh masa

2 kali/tahun

Hafazan :Dua orang wakil bagi setiap

EN M.SUKRIkategori pertandingan dapatBilangan penyertaan pelajar

Tilawah :dikenal pasti bagi mewakili sekolah15Melatih

MAJLIS TILAWAH AL-

PN ZURIATIdalam Majlis Tilawah Al-Quran

Feb -peserta pelapis

2QURAN & FESTIVALPanitia & KOKO% pelajar yang mendapat100%

Nasyid :Aprilperingkat daerah.untuk tahun

NASYIDtempat

berikutnya.

PN NORIAHSatu pasukan nasyid dapat

ditubuhkan bagi mewakili sekolah

Syarahan :

dalam Festival Nasyid peringkat

PN ALANI

daerah Besut

RM1000% program terlaksanaBekerjasama

mengikut jadual.

13 17Peruntukan100%dengan GPK

Maulidur RasulPn Zuriatiprogram% penglibatan guru &KOKO untuk

Februari

merancang

keagamaan &pelajar100%

aktiviti

KOKO

RM220Semua pelajar, guru dan% program terlaksana

Bekerjasama

Peruntukankakitangan SK Tanjung Tualang dapatmengikut jadual.100%

3dengan GPK

Isra MikrajYM Raja Nordin

JunProgrammenghayati & memperingati hari% penglibatan guru &

KOKO untuk

Keagamaan &100%

kebesaran Islam.pelajarmerancang

KOKO

aktiviti

RM1000% program terlaksana

Bekerjasama

Peruntukanmengikut jadual.100%

dengan GPK

Ihya RamadhanEn M. SukriOgosProgram% penglibatan guru &

KOKO untuk

Keagamaan &100%

pelajarmerancang

KOKO

aktiviti


17


CADANGAN PELAKSANAAN STRATEGI 2

BilProgram/TanggungCADANGAN PELAKSANAANPelan Kontingensi

Projekjawab

Guru menggunakan waktu kelas tambahan untuk menghabiskan sukatan pelajaran seawal

mungkin.

1Kelas TambahanGuru PITARGET : BULAN JULAIEdaran nota GLA untuk dilengkapkan

PKSR & PKSRJadual kelas tambahan adalah tertakluk kepada jadual projek PKSR & PKSRoleh pelajar sebagai ganti kelas P&P

Sila rujuk penyelaras projek.

Bengkel TeknikPKSR :Pn NorhayatiSlot ceramah selama 1 hari.Edaran Modul Teknik Menjawab oleh

2Guru menjemput penceramah dari luar/ mana-mana guru yang berkebolehan.

MenjawabPKSR : Pn Alaniguru

ASDA : Ajar Sampai Dapat A

Pelajar yang terlibat adalah dari kalanganpelajar Elit sahaja(Ting 3A & 5 IB.SINA)

Guru menggunakan modul khusus untuk skor A.

Intensif ElitPKSR : Pn NorhayatiCadangan Modul Skor A :Edaran modul elit kepada pelajar terpilih

ASDAPKSR : Pn Alani1.Modul Tajwid

2.Modul Hafazan

3.Modul Jawi

3ASLU : Ajar Sampai Lulus

Memberi latihan intensif kepada pelajar yang gagal agar dapat mencapai tahap paling

minima untuk lulus PI.

Intensif GalusPKSR : Pn NoriahSasaran : Pelajar yang gagal subjek PI.

Guru menyediakan modul bantu lulus yang bersesuaian. Cth : Bahagian ADAB & IBADAT.Edaran modul Galus kepada pelajar

ASLUPKSR : Ust Raja

Cadangan Modul ASLU :

1.Modul Skima Umum

2.Modul ITK

Dilaksanakan selepas peperiksaan percubaan.

4Program UlangkajiGuru PI PKSR & PKSRTarget tempoh : 2 mingguEdaran Modul yang belum dilaksanakan

TerancangTeknik Ulangkaji : bergantung kepada kreativiti guru.oleh pelajar.

Guru menyediakan modul ulangkaji.



Pelajar dilatih menjawab soalan-soalan peperiksaan sebenar /percubaan secara terancang

Test For Excellence& berulang. (simulasi peperiksaan)Latih tubi menjawab soalan yang

5Guru PI PKSR & PKSRGuru menyediakan soalan-soalan yang bersesuaian.

(TFE)dijalankan oleh guru

Target : sekurang-kurangnya 5-10 set soalan.

Dilaksanakan selepas pep.percubaan. & Selepas ulangkaji.

6Cakna CemerlangPn ZuriatiGuru merangka program khusus untuk pelajar 1,2,4.Guru merujuk penyelaras Program Cakna

Contoh program : Kelas Tambahan / Projek Folio PI / Projek Nota Minda.Cemerlang bagi merancang aktiviti.

CADANGAN PELAKSANAAN STRATEGI 3

BilProgram/TanggungCADANGAN PELAKSANAANPelan Kontingensi

Projekjawab

Pelajar terpilih diberi latihan intensif selama 1-2 hari.Guru melaksanakan ujian amali solat semasa P&P.

Pengisian Kem : Rujuk kertas cadangan Unit Dakwah.

1Kem Bestari SolatEn Mohd KaharEdaran bacaan solat .

Pelajar terpilih akan dibimbing sehingga menguasai bacaan wajib dalam solat

Bekerjasama dengan Unit Dakwah.

dan bermotivasi untuk menunaikan solat di rumah.

Program fokus untuk ting 1 & 2.

Guru mengedarkan modul jawi

Guru memastikan semua pelajar Ting 1 & 2 menguasai modul Jawi tahap 1 & 2.

2Gemilang JawiPn ZuriatiProjek Jawi dilaksanakan dalam Persatuan

Guru merekodkan pencapaian jawi pelajar dalam buku rekod pelajar.Pendidikan Islam.

Pencerapan buku rekod PAFA akan dijalankan dari semasa ke semasa.

Guru mengenal pasti pelajar yang tidak menguasai bacaan Al-Quran &

3Bestari Al-QuranEn M. Sukri Yunusmenentukan pelajar berada dalam kumpulan mengikut tahap.Guru menggunakan 10 minit p&p untuk membaca ayat

Pelajar dibimbing membaca Al-Quran mengikut tahap masing-masing.hafazan

Guru merekodkan pencapaian pelajar dalam buku rekod pelajar.


19


VIII). PELAN OPERASI

Nama Program:Intensif Elit & Galus (ASDA & ASLU)

Matlamat:Meningkatkan pencapaian pelajar dalam mp Pendidikan Islam

Objektif:Meningkatkan penguasaan pelajar dalam semua topik (ASDA) & topik mampu lulus (ASLU)

Tempoh:Bulan Jan hingga Oktober

Sasaran:Pelajar Tingkatan 3 & 5

Kos:--

LangkahProses KerjaTanggungjawabKPISasaranStatus/Pelan Kontigensi

1Taklimat kepada semua guruKetua PanitiaBilangan taklimat1 hariEdaran memo

2Pemberitahuan kepada pelajarGuru MPBilangan pemberitahuan1 hari-

3Penyediaan bahanGuru mata pelajaranBilangan tempoh masaBerterusan-

4Pelaksanaan ProgramGuru Mata PelajaranBilangan tempoh masa(Jan hingga Oktober)Pembelajaran/ perbincangan dalam kumpulan

5Mengenal pasti pelajarGuru Mata PelajaranBilangan tempoh masaJan-FebRujuk analisa TOV

6Membina modul yang bersesuaianGuru Mata PelajaranBilangan tempoh masaBerterusanGunapakai modul sedia ada

7Merancang pelbagai kaedah berkesanGuru Mata PelajaranBilangan tempoh masaBerterusan-

8Penilaian dan pelaporan programKetua PanitiaBilangan penilaian1 kali-

Bilangan tempoh masa1 minggu setelah tamat program

Catatan : Pelan operasi di atas adalah sebagai contoh. Pelan operasi secara keseluruhan tidak disertakan bersama buku program ini. Sila rujuk fail panitia.



CARTA GANTT AKTIVITI PANITIA PENDIDIKAN ISLAM 2011

BILAKTIVITIBULANCATATAN

JANFEBMACAPRMEIJUNJULOGOSSEPTOKT

PENGURUSAN PANITIA

Mesyuarat PanitiaXXX

1.Mengemaskini rancangan dan rekod pengajaranXX

Perjumpaan ahli-ahli panitiaXXXXX

Pengagihan tugas & merangka aktiviti tahunanXX

panitia

2.MAJLIS TILAWAHXXXX

AL-QURAN & FESTIVAL NASYID

3.KURSUS DALAMANX

4.KEM IBADAT SOLATX

4.PROGRAM CELIK AL-QURANXXXXXXXX

6.PROGRAMXXXXXXXX

GEMILANG JAWI

PROJEK KECEMERLANGAN PKSR & PKSRXXXXXXXX

7.Perjumpaan Pelajar Target PKSR & PKSRXXXX

Kelas Tambahan/Intensif Elit & Galus/ProgramXXXXXXXX

Ulangkaji Terancang/TFE



BILAKTIVITIBULANCATATAN

JANFEBMACAPRMEIJUNJULOGOSSEPTOKT

8.BENGKEL PENYEDIAAN BBMXX

SAMBUTAN HARI KEBESARAN ISLAM

Sambutan Maal HijrahX

9.Sambutan Maulidur RasulX

Sambutan Isra MikrajXX

Program Ihya RamadhanX

10.Semakan Buku Nota & Latihan PelajarXXXXX

11.Semakan rekod PAFA & rekod pencapaian al-X

Quran

PEPERIKSAAN DALAMANTOVOTIOTI

12.PEPERIKSAAN AWAMTRIALTRIALPKSR

PKSRPKSRPKSR

Mengemaskini Analisa KeputusanXXXXX

Peperiksaan

13.SEMINAR TEKNIK MENJAWAB SOALAN PKSR &XX

PKSR

14.TEKNIK BELAJARXXX

15.SLOT MOTIVASIXXX

16.SOLAT HAJATX


PDF to Word

Tapak Pelan Strategik

Documents

Transcript of Tapak Pelan Strategik