TAS2
Transcript of TAS2
7 Inisiatif Baharu dilaksanakan oleh JPN/KPMJPN & KPM
Pengurusan
&
Pentadbiran
7 Inisiatif Sedia Ada & Baharu Pengurusan & Pentadbiran
8 Inisiatif Sedia Ada & Baharu AkademikAkademik
Sahsiah &
Disiplin
Kokurikulum
&
Sukan
8 Inisiatif Sedia Ada & Baharu Akademik
8 Inisiatif Sedia Ada & Baharu Sahsiah & Disiplin
4 Inisiatif Sedia Ada & Baharu Kokurikulum & Sukan
�Tema T.A.H. untuk penglibatan
menyeluruh dalam pembangunan
asrama
A12. “Kemenjadian Murid Tanggungjawab
Bersama”
T.A.H. Sebahagian Daripada Pelan
Pembangunan Pendidikan Malaysia
2013 - 2025
SubsetA1. Program Hostel Support System (Task Force)
�Membantu menyelesaikan
permasalahan / isu
�Bimbingan bagi meningkatkan tadbir
urus asrama
T.A.H. dilaksanakan dalam 4 fasa pelaksanaan
urus asrama
A3. Penarafan Asrama (Band Asrama)
�Meningkatkan kualiti pengurusan
asrama
�Semua asrama mempunyai BAND
A4. Meningkatkan Profesionalisme Personel Di
Asrama
�Mewujudkan kumpulan pengurusan
sokongan asrama yang mantap
�Meningkatkan kompetensi personel
PENGETUA / PENGETUA /
GURU BESARGURU BESAR
Meningkatkan kompetensi Pengetua / Guru Besar dalam
pengurusan Asrama
Meningkatkan komitmen Pengetua
/ Guru Besar
• Semakan kaedah dan kriteria pelantikan Pengetua / Guru Besar Sekolah berasrama
• Cadangan Kriteria :
- Berpengalaman- Rekod Prestasi Cemerlang
- Komited- Kemahiran & Kepakaran
A9. Pengetua / Guru
Besar Berprestasi TinggiPengisian
A10. Meningkatkan
Kebajikan Warden
1 Isu-isu yang mempunyai kepelbagaian punca masalah dan memerlukan penyelesaian setempat oleh sekolah
2 Isu-isu yang mempunyai punca masalah yang kompleks dan memerlukan sokongan pusat untuk tujuan penyelesaian
GURU GURU
(WARDEN)(WARDEN)Meningkatkan kompetensi warden melalui latihan formal
Meningkatkan kebajikan warden
MURIDMURIDMenyediakan keperluan asrama berdasarkan keperluan lokaliti
Penumpuan kepada
penyenggaraan asrama berkesan
• Menyediakan latihan formal kepada warden• Rumah dan elaun warden
• Jawatankuasa Warden di peringkat JPN, KPM
• Pengagihan tugas berdasarkan konsep “Kemenjadian Murid Tanggungjawab
Bersama”
• Pemantauan dan kenalpasti status fizikal asrama
• Permohonan berdasarkan keperluan
• Permohonan naik taraf asrama
Kebajikan Warden
A14. Keperluan Asrama
Baharu & Naik Taraf
Asrama Dhaif
7 Inisiatif Baharu dilaksanakan oleh JPN/KPMJPN & KPM
Pengurusan
&
Pentadbiran
7 Inisiatif Sedia Ada & Baharu Pengurusan & Pentadbiran
8 Inisiatif Sedia Ada & Baharu AkademikAkademik
Sahsiah &
Disiplin
Kokurikulum
&
Sukan
8 Inisiatif Sedia Ada & Baharu Akademik
8 Inisiatif Sedia Ada & Baharu Sahsiah & Disiplin
4 Inisiatif Sedia Ada & Baharu Kokurikulum & Sukan
Inisiatif Pengurusan ==.. ... Dan Pentadbiran
PROGRAM HOSTEL SUPPORT
SYSTEM (Task Force)
- Coaching & Mentoring
- Tangani isu/masalah yang
dianalisis
A1
A2
BPG
BPSH JPN
BKew
TASK FORCE
PERKONGSIAN AMALAN
TERBAIK (Best Practices)
- Kenalpasti kelemahan
- Dapatkan penyelesaian
berdasarkan Best Practices
Profil Murid
Profil Murid
Profil Murid
PROGRAM HOMEROOM
-Penerapan dan peneguhan
konsep “In Loco Parentis” di
asrama
A7
PROFIL MURID ASRAMA
- Guru mengenali
latarbelakang murid asrama
- Pengurusan maklumat murid
A8
JAWATANKUASA
PENGURUSAN ASRAMA
- Keahlian JK terdiri daripada
semua Pentadbir & Guru
Kanan
A5
PERANCANGAN STRATEGIK
ASRAMA
- Asrama mempunyai sasaran,
halatuju dan kaaedah yang
berkesan
A6
MENINGKATKAN KEMUDAHAN
PEMBELAJARAN DI ASRAMA
- Murid dapat belajar dan tinggal di
asrama yang mempunyai
persekitaran yang kondusif
A13
7 Inisiatif Baharu dilaksanakan oleh JPN/KPMJPN & KPM
Pengurusan
&
Pentadbiran
7 Inisiatif Sedia Ada & Baharu Pengurusan & Pentadbiran
8 Inisiatif Sedia Ada & Baharu AkademikAkademik
Sahsiah &
Disiplin
Kokurikulum
&
Sukan
8 Inisiatif Sedia Ada & Baharu Akademik
8 Inisiatif Sedia Ada & Baharu Sahsiah & Disiplin
4 Inisiatif Sedia Ada & Baharu Kokurikulum & Sukan
Objektif
Asrama B1. Kelas Persediaan
Berfokus (Malam)
Peranan
Asrama
B
Inisiatif
B2. Kelas Persediaan
▪ Murid mempunyai tempat untuk bertanyadan mendapatkan
bimbingan serta kelas dalam
kawalan
▪ Murid menjalankan persediaan dan menyiapkan tugasan dalam
Asrama
B2. Kelas Persediaan
(Siang)
B3. Head Count Murid
Asrama
dan menyiapkan tugasan dalam
kawalan
▪ Membantu mengenalpasti kelemahan dan kemahiran
yang diperlukan oleh murid
AsramaAsrama
▪ Membantu murid lemah agar dapat menguasai mata pelajaran
kritikal
AsramaAsrama
Peranan Inisiatif Objektif
B
B4. Kelas Berfokus MP
Kritikal
B5. Program Kemahiran
Cara Belajar
▪ Memastikan semua murid asrama menguasai Kemahiran Cara
Belajar sewal yang mungkin
▪ Sekolah mengetahui status
AsramaAsrama
JPN/KPMJPN/KPM
JPN/KPM
B6. Audit Akademik
B7. Laporan Pencapaian
Peperiksaan Sekolah Murid
Asrama
B8. Laporan Pencapaian
Peperiksaan Awam Murid
Asrama
▪ Sekolah mengetahui status pencapaian, masalah, isu untuk
tujuan penambahbaikan dan
meningkatkan prestasi
▪ Status pencapaian berasaskan pelan strategik dan penilaian untuk
penambahbaikan
▪ Status pencapaian berasaskan pelan strategik dan penilaian untuk
penambahbaikan
7 Inisiatif Baharu dilaksanakan oleh JPN/KPMJPN & KPM
Pengurusan
&
Pentadbiran
7 Inisiatif Sedia Ada & Baharu Pengurusan & Pentadbiran
8 Inisiatif Sedia Ada & Baharu AkademikAkademik
Sahsiah &
Disiplin
Kokurikulum
&
Sukan
8 Inisiatif Sedia Ada & Baharu Akademik
8 Inisiatif Sedia Ada & Baharu Sahsiah & Disiplin
4 Inisiatif Sedia Ada & Baharu Kokurikulum & Sukan
Inisiatif
Murid IslamC1
Aspek Pemantapan
Pemantapan:
• Penetapan Solat Fardhu Berjemaah
(Maghrib, Isyak dan Subuh)
• Solat Berjemaah dan Bacaan Yaasin
Bersama Pentadbir
• Pelaksanaan Aktiviti Keagamaan secara
berjadual dan Terancang
• Mengimarah Surau/Musola (Maghrib
hingga Isyak)
• Program Penghayatan Kerohanian
(Program / Aktiviti Keagamaan Murid Islam)
- Melahirkan murid asrama yang patuh
perintah agama, tahu dan mengamalkan
tanggungjawab diri kepada agama
Murid Bukan
Islam
C2Pemantapan:
• Jawatankuasa khas perancangan dan
pelaksanaan program murid bukan Islam
• Memastikan murid bukan islam
mempunyai program dan pengisian
semasa murid Islam berada di surau
• Program Moral dan Nilai Murni
(Program / Aktiviti Murid Bukan Islam)
- Melahirkan murid asrama yang
Mengamalkan Nilai Murni
- Mewujudkan pemahaman dan rasa
hormat kepada ajaran semua agama
Inisiatif
Kemahiran
C3
ImejC4
Aspek Pemantapan
• Penerapan Kemahiran Kepimpinan dan
Softskill
- Kemahiran bersosial di asrama dengan
lebih baik
- Murid dapat mengurus, memimpin rakan
sebaya
• Program Peningkatan Tahap Pengurusan
Diri Murid
Pemantapan:
• Melaksanakan program berkaitan
kemahiran kepimpinan dan softskill
- Kemahiran Komunikasi
- Kemahiran Penyelesaian Masalah
- Kemahiran Mengawal Emosi
- Kemahiran Kepimpinan
Pemantapan:
• Taklimat & Kursus pengurusan diri
KeluargaC5
Diri Murid
- Meningkatkan keyakinan diri dan
ketrampilan diri yang baik
- Mengamalkan kebersihan dan kekemasan
berpakaian
• Pemupukan Budaya Penyayang dan
Kekeluargaab
- Menjana permuafakatan antara waris
dan warga asrama
- Mengeratkan silaturahim antara penghuni
• Taklimat & Kursus pengurusan diri
berterusan
• Penguatkuasaan “Roll Call”
• Kursus Komunikasi Berkesan
• Mewujudkan identiti murid/asrama
Pemantapan:
• Mewujudkan PEWARIS di asrama
• Penglibatan waris dalam pembangunan
murid asrama lebih menyeluruh
• Penerapan budaya penyayang dan
kekeluargaan
Inisiatif
Sosial
C6
KomunitiC7
Aspek Pemantapan
• Pemantapan Program / Aktiviti masa
Senggang
- Murid dapat menggunakan masa
senggang dengan lebih berfaedah
- Mendapat dan mengikuti trend terkini
dan melepas ketegangan murid
• Meningkatkan Hubungan Dengan Agensi
Luar
Pemantapan:
• Aktiviti masa senggang hendaklah yang
menarik minat murid sesuai dengan
generasi “Y”
• Kemudahan aktiviti sosial melibatkan ICT
dengan kawalan dan pemantauan
Pemantapan:
• Memanfaatkan penglibatan agensi luar dan
komuniti dengan lebih berkesan
esprit de
corps
C8
- Mewujudkan hubungan 2 hala antara
pihak asrama dan agensi kerajaan
dan swasta
- Meningkatkan sikap kepedulian
( Care & Concern )
• Pembudayaan “esprit de corps”
- Memupuk dan menyemai semangat
sayangkan asrama
- Menerapkan rasa tanggungjawab
terhadap asrama
komuniti dengan lebih berkesan
berdasarkan kepakaran dan kemahiran
yang ada
Pemantapan:
• Pelaksanaan program berasaskan esprit
de corps dengan lebih menyeluruh
melibatkan murid, warga asrama, waris,
komuniti dan agensi luar
7 Inisiatif Baharu dilaksanakan oleh JPN/KPMJPN & KPM
Pengurusan
&
Pentadbiran
7 Inisiatif Sedia Ada & Baharu Pengurusan & Pentadbiran
8 Inisiatif Sedia Ada & Baharu AkademikAkademik
Sahsiah &
Disiplin
Kokurikulum
&
Sukan
8 Inisiatif Sedia Ada & Baharu Akademik
8 Inisiatif Sedia Ada & Baharu Sahsiah & Disiplin
4 Inisiatif Sedia Ada & Baharu Kokurikulum & Sukan
Inisiatif Objektif
D1. Kebitaraan
Asrama Dalam
Kokurikulum &
Sukan
D2. Pertandingan /
Engagement
Antara Asrama
▪ Memupuk dan meningkatkan semangat berpasukan dan menggalakkan inovasi dalam
kalangan murid
▪ Membentuk murid yang lebih kreatif dan inovatif serta berdaya saing
▪ Mengembangkan bakat murid dalam bidang diceburi secara maksimum
▪ Meningkatkan peranan guru yang mempunyai kepakaran bagi memantapkan
pembentukan kebitaraan asrama
D3. Program
Bahasa Intergrasi
(Komunikasi)
D4. Penerokaan
Aktiviti / Program
Baharu
▪ Menarik minat murid untuk tinggal di asrama harian dan peluang murid mengikuti
aktiviti/program baharu
▪ Menjana kreativiti dan inovatif secara kolektif dan holistik
▪ Meningkatkan daya tahan dan keyakinan diri
▪ Menyediakan peluang murid asrama mempelajari bahasa kedua (komunikasi)
▪ Meningkatkan kemahiran bahasa selain bahasa ibunda
▪ Mewujudkan perpaduan melalui bahasa