TEKNIK BELAJAR BERKUMPULAN

Bagaimana kita melihat diri

kita ?

Bagaimana kita melihat diri

kita ?

Bagaimana kita melihat diri kita

melalui pandangan orang lain?

Bagaimana kita melihat diri kita

melalui pandangan orang lain?

Bagaimana kita Bagaimana kita melihat potensi kita ?melihat potensi kita ?

Bagaimana kita Bagaimana kita Menerokai diri kita ? Menerokai diri kita ?

Ke mana Matlamat

ANDA !

Ke mana Matlamat

ANDA !

Keratan AkhbarKeratan Akhbar

Utusan Malaysia 25 Mei Utusan Malaysia 25 Mei 20012001

Jadual belajar Jadual belajar

berkumpulan formula berkumpulan formula kejayaan tiga graduankejayaan tiga graduan

BANGI 24 Mei - Ketekunan mengatur dan BANGI 24 Mei - Ketekunan mengatur dan mengikuti jadual belajar berkumpulanmengikuti jadual belajar berkumpulan

menjadi formula kejayaan tiga graduan menjadi formula kejayaan tiga graduan bumiputera sehingga memperoleh ijazahbumiputera sehingga memperoleh ijazah

sarjana muda kelas pertama di bidang sarjana muda kelas pertama di bidang geoinformatik dari Universiti Teknologigeoinformatik dari Universiti Teknologi

Malaysia (UTM).Malaysia (UTM).

Suzana Abdul Samad dari Skudai, Suzana Abdul Samad dari Skudai, Johor, Nor Azimah Abdul Aziz dari Johor, Nor Azimah Abdul Aziz dari

Chemor,Chemor,Perak dan Ahmad Fikri Abdullah dari Perak dan Ahmad Fikri Abdullah dari

Muadzam Shah, Pahang, Muadzam Shah, Pahang, bijak memanfaatkanbijak memanfaatkan

pertemuan di kampus untuk pertemuan di kampus untuk membincangkan mengenai membincangkan mengenai

pengajian mereka yangpengajian mereka yangbanyak memerlukan banyak memerlukan kerja berkumpulan.kerja berkumpulan.

Idea atau pemikiran dapat dikongsi bersama. Contohnya ada sebahagian ahli yang membaca buku yang berbeza daripada kita .

Pengalaman yang berbeza yang dialami.

Belajar berkumpulan memerlukan adab dan disiplin diri yang tinggi.

Bersedia untuk berbeza pendapat, menggunakan kumpulan sebagai wadah untuk “Sumbang saran” atau menyemarakkan idea.

Idea atau pemikiran dapat dikongsi bersama. Contohnya ada sebahagian ahli yang membaca buku yang berbeza daripada kita .

Pengalaman yang berbeza yang dialami.

Belajar berkumpulan memerlukan adab dan disiplin diri yang tinggi.

Bersedia untuk berbeza pendapat, menggunakan kumpulan sebagai wadah untuk “Sumbang saran” atau menyemarakkan idea.

Kelebihan Belajar BerkumpulanKelebihan Belajar Berkumpulan

Kesanggupan untuk berfikir secara aktif.

Menyakini wibawa diri orang yang menyampaikan maklumat.

Sebagai contoh katakanlah seorang pelajar yang bijak menyenaraikan isi-isi penting dalam topik "Gejala sosial di kalangan remaja". Pelajar ini mendapat 10 isi. Kemudian tajuk ini diberikan juga kepada kumpulan (5 hingga 7 orang) pelajar. Mereka ini dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya 15 isi penting.

Kesanggupan untuk berfikir secara aktif.

Menyakini wibawa diri orang yang menyampaikan maklumat.

Sebagai contoh katakanlah seorang pelajar yang bijak menyenaraikan isi-isi penting dalam topik "Gejala sosial di kalangan remaja". Pelajar ini mendapat 10 isi. Kemudian tajuk ini diberikan juga kepada kumpulan (5 hingga 7 orang) pelajar. Mereka ini dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya 15 isi penting.

Kelebihan Belajar BerkumpulanKelebihan Belajar Berkumpulan

SAIZ KUMPULAN

PENYEDIAAN TOPIK

PERBINCANGAN

PERBINCANGAN TAJUK

PENCAPAIAN DAN

PENILAIAN

TEMPOH MASA

PENENTUAN TEMPAT &

TARIKH

PEBAHAGIAN TUGAS

1. Agihkan setiap ahli dengan satu tajuk.

2. Ahli mesti sehaluan. Bukan hanya mencukupkan bilangan. Ahli mesti mempunyai matlamat yang jelas dan bukan juga kerana ia sahabat karib sahaja

3. Setiap ahli perlu menjiwai tajuk tersebut.

4. Berbincang dengan guru atau orang yang lebih arif .

5. Penumpuan semasa ahli membentang.

6. Bersoal jawab.Kumpulan yang dinamik dan berkembang adalah kumpulan yang wujudnya perbincangan dan soal jawab .

1. Agihkan setiap ahli dengan satu tajuk.

2. Ahli mesti sehaluan. Bukan hanya mencukupkan bilangan. Ahli mesti mempunyai matlamat yang jelas dan bukan juga kerana ia sahabat karib sahaja

3. Setiap ahli perlu menjiwai tajuk tersebut.

4. Berbincang dengan guru atau orang yang lebih arif .

5. Penumpuan semasa ahli membentang.

6. Bersoal jawab.Kumpulan yang dinamik dan berkembang adalah kumpulan yang wujudnya perbincangan dan soal jawab .

Peranan Belajar BerkumpulanPeranan Belajar Berkumpulan

Bantu-membantu dalam memahami

sesuatu matapelajaran

Menghilangkan rasa bosan dan mengantuk

Menjimatkan masa membaca

Membantu mengurangkan kefahaman yang

berbeza mengenai sesuatu bab yang

dipelajari

Mendapat dorongan dari ahli-ahli

Bantu-membantu dalam memahami

sesuatu matapelajaran

Menghilangkan rasa bosan dan mengantuk

Menjimatkan masa membaca

Membantu mengurangkan kefahaman yang

berbeza mengenai sesuatu bab yang

dipelajari

Mendapat dorongan dari ahli-ahli

7. Agihkan bahan7.1 Di dalam belajar berkumpulan lantik seorang

ketua, setiausaha dan bendahari secara bergilir-gilir, iaitu bagi mata pelajaran yang berbeza-beza mempunyai ketua yang berbeza-beza.

7.2. Ini adalah untuk memberikan peluang dan tanggungjawab kepada semua ahli. Maka laksanakanlah tugas seperti tugas mengagihkan bahan-bahan kepada ahli-ahli di mana dilakukan oleh setiausaha.

7. Agihkan bahan7.1 Di dalam belajar berkumpulan lantik seorang

ketua, setiausaha dan bendahari secara bergilir-gilir, iaitu bagi mata pelajaran yang berbeza-beza mempunyai ketua yang berbeza-beza.

7.2. Ini adalah untuk memberikan peluang dan tanggungjawab kepada semua ahli. Maka laksanakanlah tugas seperti tugas mengagihkan bahan-bahan kepada ahli-ahli di mana dilakukan oleh setiausaha.


7. Agihkan bahan7.3 Ketua akan menetapkan

masa perjumpaan serta berbincang tentang pembahagian tajuk-tajuk.

7.4 Secara ringkasnya belajar berkumpulan banyak membantu pelajar menguasai sesuatu mata pelajaran jika dilaksanakan dengan betul.

7. Agihkan bahan7.3 Ketua akan menetapkan

masa perjumpaan serta berbincang tentang pembahagian tajuk-tajuk.

7.4 Secara ringkasnya belajar berkumpulan banyak membantu pelajar menguasai sesuatu mata pelajaran jika dilaksanakan dengan betul.


Soalan latihan untuk kerja rumahSoalan bimbingan daripada akhbar dan majalahSoalan yang diberikan oleh guruSoalan-soalan ramalanPengumpulan notaPerbincangan topik yang kurang jelas/tidak fahamAnalisis soalan-soalan peperiksaan-buat ramalanSoalan-soalan rakan negeri lainPerbincangan soalan / bentuk soalanTeknik menjawab soalan

Soalan latihan untuk kerja rumahSoalan bimbingan daripada akhbar dan majalahSoalan yang diberikan oleh guruSoalan-soalan ramalanPengumpulan notaPerbincangan topik yang kurang jelas/tidak fahamAnalisis soalan-soalan peperiksaan-buat ramalanSoalan-soalan rakan negeri lainPerbincangan soalan / bentuk soalanTeknik menjawab soalan

K = Kerjasama diperlukan

U = Untuk semua ahli

M = Mesra menjadi faktor penting

P = Prihatin kepada setiap ahli

U = Ulangkaji terlebih dahulu

L = Laksanakan sebaik mungkin

A = Anggapan antara ahli mestilah

positif

N = Natijah cemerlang diperolehi

K = Kerjasama diperlukan

U = Untuk semua ahli

M = Mesra menjadi faktor penting

P = Prihatin kepada setiap ahli

U = Ulangkaji terlebih dahulu

L = Laksanakan sebaik mungkin

A = Anggapan antara ahli mestilah

positif

N = Natijah cemerlang diperolehi

Memahirkan Diri Dalam Menjawab SoalanMemahirkan Diri Dalam Menjawab Soalan Menganalisis Bentuk-bentuk SoalanMenganalisis Bentuk-bentuk Soalan Membiasakan Diri Dengan Bentuk-bentuk SoalanMembiasakan Diri Dengan Bentuk-bentuk Soalan Mengenalpasti Kelemahan Diri DalamMengenalpasti Kelemahan Diri Dalam

MatapelajaranMatapelajaran Memperbaiki Kelemahan Diri DalamMemperbaiki Kelemahan Diri Dalam

Menjawab Soalan EseiMenjawab Soalan Esei Membezakan Kehendak SoalanMembezakan Kehendak Soalan Tahu Mengurus Masa Ketika Menjawab SoalanTahu Mengurus Masa Ketika Menjawab Soalan Meningkatkan Keyakinan Diri KetikaMeningkatkan Keyakinan Diri Ketika

Menjawab PeperiksaanMenjawab Peperiksaan

Berasal dari dasar laut yang sangat dalam

Penyelam menyabung nyawa untuk mendapatkannya

Di bawa keluar dari dasar lautMesti di buka kulit tiramnya untuk

mengeluarkan mutiaraDi bawa ke pakar untuk dijadikan barang hiasan menarik / bermutu

Menjadi paling berharga apabila wanita telah memakainya

-Haji Ali Sheikh Yacob-

Berasal dari dasar laut yang sangat dalam

Penyelam menyabung nyawa untuk mendapatkannya

Di bawa keluar dari dasar lautMesti di buka kulit tiramnya untuk

mengeluarkan mutiaraDi bawa ke pakar untuk dijadikan barang hiasan menarik / bermutu

Menjadi paling berharga apabila wanita telah memakainya

-Haji Ali Sheikh Yacob-

“Barang siapa yang tidak wara’ ketika belajar maka Allah akan

mengujinya dengan salah satu tiga perkara berikut: dimatikannya ketika

muda, diletakkannya dalam kumpulan orang yang kurang cerdik atau diberi cubaan menjadi pelayan

penguasa”

-Nabi Muhammad S.A.W-

“Barang siapa yang tidak wara’ ketika belajar maka Allah akan

mengujinya dengan salah satu tiga perkara berikut: dimatikannya ketika

muda, diletakkannya dalam kumpulan orang yang kurang cerdik atau diberi cubaan menjadi pelayan

penguasa”


“Antara perbuatan wara’ ialah menjauhkan perut teramat kenyang,

tidak banyak tidur dan elakkan bicara yang tidak berfaedah


“Antara perbuatan wara’ ialah menjauhkan perut teramat kenyang,

tidak banyak tidur dan elakkan bicara yang tidak berfaedah


TEKNIK BELAJAR BERKUMPULAN

Documents

Transcript of TEKNIK BELAJAR BERKUMPULAN