PENCARIAN MAKLUMAT MENGGUNAKAN LAMAN WEB

BERASASKAN TEKNOLOGI MOBIL UNTUK PELAJAR DIPLOMA SENI BINA

DI POLITEKNIK PORT DICKSON

KAJIAN OLEH:DR. MOHD ARIF, ISMAIL, ISHAM SHAH, HASSAN, DR.

ROSNAINI MAHMUD

Disampaikan oleh:

Mahni binti Mahmod

(M20091000337)

TAJUK-TAJUK PERBINCANGAN

Pendahuluan Pendidikan Berasaskan Teknologi Mobil Kajian lepas Kandungan Laman Web Pembangunan Laman Web Penilaian Formatif laman Web Cabaran dan Batasan Penutup

PENDAHULUAN• Pendidikan berasaskan teknologi mobil adalah

sistem pendidikan yang berupaya menyampaikan maklumat pada setiap masa dan tempat mengikut keperluan pelajar

• Chen et. Al (2002), faedah yang diperolehi :- Keperluan pembelajaran yang tinggi.- Inisiatif sendiri dalam pencarian maklumat.- Prasarana pembelajaran yang mobil.- Proses pembelajaran yang interaktif.- Menentukan aktiviti-aktiviti penerangan.- Maklumat pembelajarn yang diintegrasikan.

PENDEKATAN PEDAGOGI UNTUK SISTEM PENDIDIKAN BERASASKAN TEKNOLOGI MOBIL

Mengambilkira proses pembelajaran yang dinamik serta boleh berlaku di luar bilik kuliah tanpa batasan masa dan tempat.

Kearsley. G (1994) - pembelajaran berasaskan teknologi maklumat lebih berkesan sekiranya jumlah bacaan dikurangkan dan memberi peluang kepada pelajar mencari penjelasan secara kendiri.

Gillani & Relan (1997) - rangka asas reka bentuk laman web perlu mudah dan konsisten dalam penggunaan grafik, teks dan bunyi.

Fahy (1999) – efek grafik perlu dikurangkan, bilangan teks dan warna diminimakan, latar belakang yang sesuai supaya mudah dibaca.

KAJIAN LEPAS Collela et. al (2000) – Pendekatan konstruktivisme * Teori Minimal Carroll (1995) – berpusatkan kepada pembangunan alat bantuan mengajar berasaskan teknologi maklumat. - untuk mengkaji penggunaan teknologi mobil dalam pembelajaran penyebaran dan pembiakan virus. * Bertujuan untuk menghayati proses di mana virus merebak. * Hasil kajian:

- menunjukkan proses pemahaman pelajar terhadap apa yang dipelajari berlaku dengan lebih cepat. - membuktikan pendekatan pedagogi konstruktivisme boleh digunakan dalam sistem pendidikan yang berasaskan teknologi mobil.

KANDUNGAN LAMAN WEB

Menawarkan satu pendekatan baru dalam penyampaian maklumat.

Satu bentuk pencarian maklumat yang penting dalam sistem pendidikan seni bina, untuk:

- mendapatkan maklumat berkenaan bangunan yang sama

dalam projek yang hendak direkabentuk.

- mengkaji bahagian yang berbeza yang membentuk satu

bangunan.

- menjadi sumber maklumat yang menarik. Digunakan semasa proses pencarian maklumat

diperingkat awal proses reka bantuk.

SAMBUNGAN

Rangka maklumat berpandukan kepada rangka Vijayalakshmi (1997).

Berasaskan teori minimal Carroll (1995) dengan rangka maklumat seperti:

1. Pengenalan 2. Contoh bangunan 3. Gayareka 4. Kemasan 5. Struktur 6. Lanskap 7. Konsep 8. Forum Semua maklumat disusun dalam satu laman web. Laman web dalam kajian dibangunkan dengan

menggunakan hos percuma di Mobi Web Galore versi 5.

Kandungan Laman Web

PEMBANGUNAN LAMAN WEB (MOBI SITE GALORE VERSION 5)

Hos percuma yang digunakan untuk membangunkan laman web untuk digunakan pada peralatan mobil.

Tidak perlu pengetahuan teknikal dan perisian tidak dimuat turunkan ke komputer.

Daftar – pilih templat - disediakan laman pengurusan

http://www.mobisitegalore.com/index.html#

Bagi laman web yang dibangunkan oleh kajian

http://www.kajian_senireka.param.mobi/

PENILAIAN FORMATIF LAMAN WEB

Hasil dapatan:

- Berjaya merangsang minat pelajar untuk mencari

maklumat.

- menyediakan akses yang mudah untuk mendapatkan data

yang berguna

- berfungsi dengan baik

- berjaya merangsang mengingat semula maklumat yang

telah dipelajari

- mempercepatkan masa pencarian maklumat untuk

keperluan proses reka bentuk.

CABARAN DAN BATASAN

Skrin yang kecil dan keupayaan peralatan yang terhad dalam menyimpan maklumat menjadikan penggunaan peralatan mobil sebagai alat pembelajaran terbatas kepada pembelajaran yang tidak komplek.

Menaip bukan kaedah yang modah dalam penggunaan peralatan mobil.

Imej berwarna

Hayat bateri yang terhad.

PENUTUP

Laman web yang berasaskan teknologi mobil menunjukkan boleh menjadi pengganti yang sempurna untuk pendekatan berasaskan komputer.

Boleh mendapat manfaat dengan kemudahan untuk akses dengan cepat.

Teknologi mobil menyediakan pendekatan pembelajaran yang ideal untuk mewujudkan komuniti pembelajaran yang unik di dalam sistem pembelajaran yang berasaskan teknologi.

Jika kos pelayaran internet dengan peralatan mobil dapat dikurangkan, maka pasti teknologi mobil sesuai digunakan oleh pelajar pengajian tinggi di dalam atau di luar kampus.

RUJUKAN

http://www.gwu.edu/~tip/carroll.html

SEKIAN, TERIMA KASIH.