Tema dan Persoalan Novel Di Sebalik Dinara.doc

8/17/2019 Tema dan Persoalan Novel Di Sebalik Dinara.doc

1/32

NOVEL DI SEBALIK DINARA

Tema

Persaingan dalam dunia sains.

Novel ini mengisahkan sebuah persaingan dalam penciptaan sains dan teknologi sehingga menghapuskannilai kemanusiaan. Pada awalnya Karl dapat menerima

Medina@Marilyn sebagai pembantu penyelidiknya. Tetapiapabila dia berasakan Marilyn lebih hebat daripadanya,

dia mula merancang sesuatu untuk melenyapkan pesaingnya itu. Marilyn dijadikan bahan uji kaji sehingga

akhirnya dia menjadi gila. alaupun dikatakan gila olehkebanyakan orang, Marilyn tetap meneruskan

dendamnya untuk menjatuhkan Karl. !ia meneruskanciptaan sainsnya dan akhirnya dapat menyebarkan virus

ke dalam sistem komunikasi terbaharu yang dihasilkanoleh Karl iaitu !inara.


2/32

Persoalan

1. Kecanggihan e!nologi "ada masa hada"an

contohnya" Kelengkapan serba canggih di tempat kerja #$ram,!r Ma%i, Khairul #nwar dan &arisha di 'o(t )ab, *yberjaya.+ umah &arisha juga dilengkapkan alat keselamatan yangcanggih seperti -retinal scannerdan interkom.

#. Kea!su$an seseengah golongan manusiamenge%ar !ema%uan sains dan e!nologi sehingga menga$ai!an nilai !emanusiaan.

contohnya" Karl terlalu taksub untuk membuktikankehebatannya dalam ciptaan sains sehingga melupakan aspekkemanusiaan. Karl telah mengorbankan ramai manusia danmenjadikan mereka sebagai bahan kajian.+ Karl menanam pelbagai implan dan memasukkan pelbagaiubat dalam tubuh anaknya untuk menjadikannya genius danmampu meneruskan kepandaiannya dalam bidang sains.

&. Kasih sa'ang sesama ahli !eluarga

contohnya" #/raai sangat menyayangi adik angkatnya, &arisha.!ia sentiasa memastikan keselamatan adiknya dalam keadaanyang terbaik.+ #/raai telah memasang dan memantau sistem keselamatandi apartmen adiknya. *ontohnya #/raai telah memasang -retinalscanner dan interkom di pintu masuk rumah &arisha untukmemantau dan memastikan keselamatannya.

(. Ke"incangan !eluarga 'ang $erla!u dalam


3/32

!alangan mas'ara!a.

+ Karl tidak menjalankan tanggungjawab sebagai seorangsuami dengan baik. !ia mengajak isterinya, usmina untukmeninggalkan agama.

+ usmina telah diseksa hingga cacat apabila engganmengikut Karl meninggalkan agama dan hidup sebagai ateis.

). Kasih sa'ang seorang i$u !e"ada ana!n'a.

contohnya" Marilyn@Medina sangat sayang akan anaknya,&arisha. !ia bimbang anaknya akan mati akibat uji kaji dan penanaman pelbagai ubat ke dalam badan oleh Karl. !iamelarikan anaknya dan diberikan kepada keluarga angkat.

WATAK DAN PERWATAKAN NOVEL DI SEBALIK


4/32

DINARA

WATAK UTAMA

Farisha· berusia dalam lingkungan umur 26 tahun· seorang gadis yang genius dan pakar dalam penggodaman IT

· Seorang adik yang penyayang· Anak kandung kepada Medina@Marilyn dan Karl · Berhati-hati dalam membuat keputusan· Seorang yang amat mementingkan kesempurnaan !akaiannyadisusun mengikut kategori dan "arna Semua benda akan disusunmengikut kategori# "arna# kegunaan dan pelbagai peraturan yangdi$iptanya sendiri

*adangan +a,a"an -

Novel yang saya kaji di Tingkatan 0 bertajuk !i 'ebalik !inara karya !ayangNoor. atak utama novel ini ialah &arisha.

&arisha seorang gadis berusia 12 tahun dan seorang anak kandung

kepadaMedina@Marilyn dan Karl. &arisha juga seorang yang cantik.3uktinya, menurut pandangan #$ram, &arisha agak cantik dan bersopan

santun.

&arisha juga seorang yang genius dan pakar dalam penggodaman 4T.

3uktinya,&arisha diminta oleh !r Ma%i menggodam sistem !inara yangdibuat oleh Karl atas kepakaran yang dimilikinya pernah berjaya melepasi

sistem keselamatan 3ank 'apurba dahulu. 3ukti lain, #$ram mengakuikelemahan !inara dan meminta &arisha menggodam sistem itu supaya

keselamatannya boleh ditingkatkan

'elain itu, &arisha adalah seorang yang sangat berhati5hati dalam membuat

keputusan. 3uktinya, &arisha tidak tergesa5gesa menerima tawaran #$ramdan 'o(t )ab untuk projek mini bernilai tinggi. 'ebaliknya, &arisha meminta

pandangan abangnya yang lebih berpengalaman iaitu #/raai.

&arisha juga dikatakan seorang yang amat mementingkan kesempurnaan.'ebagai contohnya, pakaiannya disusun mengikut kategori dan warna.

'emua benda akan disusun mengikut kategori, warna, kegunaan dan

pelbagai peraturan yang diciptanya sendiri.

WATAK SAMPINGAN


5/32

Shida

· Ka"an serumah dengan %arisha· &a'in memba$a· Berkelulusan dalam bidang undang-undang tetapi memilih untukmen'adi penulis

· (ita"arkan untuk menulis ren$ana dan biogra)i (inara· Men'adi pengganti %arisha untuk berhubung dengan Karl se$araba"ah sedar

Azraai· Abang angkat %arisha· Sangat mengambil berat dan sayang akan adik angkatnya# %arisha· Men'adi tempat ru'ukan %arisha untuk membuat keputusan

· Merahsiakan penyakit yang sedang dihidapi daripada pengetahuan %arisha· Menghidapi penyakit 'antung

Rosman· &akan kongsi %arisha· Bersikap materialistik dan mementingkan "ang· Mengambil berat masalah %arisha

Aqram

· *elaki yang ditemui oleh %arisha di *apangan Terbang Senai dan dudukdi sebelahnya dalam penerbangan dari Senai ke Kuala *umpur· Seorang yang tampan# kemas dan sangat sempurna penampilannya· !eker'a di So)t *ab +yborg $iptaan Karl yang menggunakan tubuhadik kandung Karl bernama Akeem Sebelum men'adi A,ram# Akeemialah seorang lelaki K.

Alia

· Seorang peker'a senior di So)t *ab· !era"akan "a'ah yang $antik


6/32

· +yborg pertama $iptaan Karl yang menggunakan tubuh bekas isteri Karl bernama &usmina Mempunyai perasaan $emburu dengan mana-mana "anita yang rapat dengan Karl · Sangat menyayangi Karl· Kurang sabar dan $emburu

Karl

· Seorang saintis hebat yang men$ipta pelbagai teknologi · Saling bersaing kehebatan dalam bidang teknologi dengan

Marilyn@Medina· Bermusuh dengan Marilyn@Medina kerana persaingan dunia sains· Bapa kandung %arisha· Menghidapi kanser usus tahap / dan dira"at di bilik khas dalamrumah agamnya di !u$hong

Medina@Marilyn

· 0anita keturunan !ortugal · +antik# putih dan berambut keriting· Bi'ak dan hebat dalam bidang sains· Banyak membantu dalam ker'a-ker'a penyelidikan

Karl · Berdendam dengan Karl kerana persaingan dunia sains

NILAI MURNI DI SEBALIK DINARA

1. Kes'u!uran


7/32

&arisha bersyukur kerana dia dijadikan anak angkat danmembesar dalam keluarga 4slam. !ia tidak dapat membayangkan jika dia membesar dengan didikan bapa kandungnya, Karl

#. Kasih sa'ang6ubungan kasih sayang antara dua beradik yang cukup jelas

antara &arisha dan #/raai. #/raai sangat mengambil berat perihal keselamatan adiknya sehingga sanggup memasang -retinalscanner dan interkom yang bersambung ke rumahnya.

&. Ke$i%a!sanaan&arisha seorang gadis yang sangat bijak dalam teknologi dantelah terbukti dapat menggodam sistem komputer dengan hebat.Kebijaksaan dia berpunca daripada implan yang telah dipasang di badannya sejak kecil dan pelbagai jenis ubat untuk

menjadikannya genius telah dimasukkan ke dalam badaannyaoleh bapanya, Karl.

(. KegigihanMarilyn@Medina gigih meneruskan kehidupannya walaupun ramai orang menggelarkannya wanita gila. !ia juga gigih meneruskanciptaan sainya bagi menyaingi Karl, lelaki yang pernahdicintainya. 'elain itu, dia juga gigih mencari anaknya yanghilang dan diserahkan kepada keluarga angkat.

). Ke"auhan !e"ada !eua #$ram dan Khairul #nwar sangat patuh kepada arahan ketuanyaiaitu !r Ma%i dan Karl walaupun kerap dimaki hamun oleh Karl.Mereka juga sanggup meneruskan misi mencari &arisha untukmenyelamatkan !inara walaupun banyak rintangannya.

. Be!er%asamaosman dan &arisha saling bekerjasama untuk membangunkan

syarikat kongsi mereka iaitu 'ecured 'hell. Mereka jugabekerjasama untuk menjalankan projek mini yang ditawarkanoleh 'o(t )ab. #$ram, !r Ma%i, Khairul #nwar dan #lia saling bekerjasama untuk mencari &arisha dan menyelesaikan masalah dalam !inara.Mereka selalu berbincang untuk kepentingan !inara. PEN/A+ARAN


8/32

1. Kia henda!lah men'a'angi ahli !eluarga !ia.alaupun #/raai tahu &arisha hanya anak angkat dalamkeluarganya, dia sangat sayang kan adiknya itu. !ia selalumengambil berat dan memantau pergerakan adiknya. !ia jugamemasanga alat kawalan keselamatan di apartmen &arisha. !ia

juga selalu menjadi tempat rujukan adiknya untuk banyak perkara.

#. Kia henda!lah meman0aa!an e!nologi unu!!ese%aheraan manusia.Karl dan Marilyn saling bersaing dalam membangunkan sainssehingga hampir mengorbankan /uriat sendiri. #nak yang masihkecil telah ditanam dengan pelbagai implan dan ubat untukmenjadikannya genius tanpa diberikan ubat bius.

Karl turut mengorbankan manusia lain untuk meneruskan ujikajinya. *ontohnya, untuk menghasilkan cyborg ciptaannyaseperti #lia dan #$ram, Karl telah mengorbankan 1 orangmanusia yang disayanginya iaitu usmina dan #keem.

&. Kia henda!lah $er0i!ir se$elum mem$ua !e"uusan.&arisha tidak tergesa5gesa menerima tawaran #$ram dan 'o(t)ab untuk projek mini bernilai tinggi. 'ebaliknya, &arisha

meminta pandangan abangnya yang lebih berpengalaman iaitu #/raai.

(. Kia haruslah menghormai orang 'ang $erada di se!iar !iaanita yang ditemui oleh &arisha di )apangan Terbang 'enaitidak seharusnya bercakap di tele(on dengan suara yang kuatsehingga mengganggu orang lain di sekitarnya.

). Kia haruslah men'em"urna!an amanah 'ang di$eri!an!e"ada !ia dengan $ai!.!r Ma%i berusaha untuk menunaikan amanah yang diberikan olehKarl iaitu mencari &arisha sehingga berjumpa. &arisha amat penting untuk menyelamatkan masa depan !inara.


9/32

LATAR TEMPAT, LATAR MASA DAN LATAR MASYARAKAT NOVEL DI SEBALIK

DINARA

LATAR

Laar asa

1. alam2arisha sam"ai di "inu a"armenn'a "ada %am 13 malam. Dia cu$a mem$u!a

"inu dengan mengim$as !ad "inar mili!n'a ea"i gagal. Dia mene!aniner!om mina $anuan eman serumahn'a4 Shida unu! mem$u!a "inu.

Pada ,a!u malam %uga 2arisha mengun%ungi rumah a$angn'a unu! ma!anmalam. Pada ,a!u iu %ugalah 2arisha menda"a ahu dua $eria 'ang

men'edih!ann'a iaiu $eria "en'a!i a$angn'a dan !en'aaan 'ang dirin'ahan'a ana! ang!a !e"ada !eluarga A5raai.

Pada ,a!u malam %uga4 2arisha $ersama Rosman dan Shida $er$incang di "e%a$an'a Secured Shell unu! menelii do!umen undang6undang "ro%e! mini 'ang dia,ar!an oleh So0 La$. Per$incangan ama "ada "u!ul 11.&3 malam!erana 2arisha sa!i !e"ala.

Karl meninggal dunia "ada %am 7.33 malam. Kei!a iu semua 'ang erli$a dalam "ro%e! Dinara ada di rumah agam Karl. Alia meraung4 mana!ala edina

menangis eresa!6esa!.

#. Pagi 8 Siang

2arisha gelisah menunggu !edaangan Rosman 'ang $er%an%i unu! mengam$iln'a. ere!a $er%an%i unu! $ersama6sama !e sim"osium di 9oel

Renaissance. Kei!a iu %am menun%u!!an ang!a :.1) "agi. Sim"osium a!an$ermula "ada %am ;.33 "agi.

Pada ,a!u "agi hari 'ang sama iaiu "u!ul 13.&3 "agi4 2arisha dan Rosman$eremu A


10/32


11/32

mem$incang!an "ro%e! mini So0 La$. Per$incangan $erla!u meli$a!an$idang ugas dan !os "ro%e! mini erse$u. 2arisha er!e%u dengan nilai

"ro%e! mini 'ang aga! inggi iaiu R1.) %ua.

2arisha dan Rosman uru di$a,a $er%um"a dengan Karl4 sainis he$a 'angmem$angun!an So0 La$. Dia erlanar !erana sa!i !anser usus aha" (. Dia

dira,a di rumahn'a saha%a 'ang dileng!a"i do!or dan %urura,a.

Rumah A5raai

2arisha mengun%ungi a$angn'a unu! ma!an malam. Dia ida! men'ang!aa!an menerima !ha$ar 'ang sanga $uru! dari"ada a$angn'a. alam iu diamengeahui rahsia "en'a!i a$angn'a dan !en'aaan $aha,a dia han'a ana! ang!a.

Laar mas'ara!a 1. as'ara!a 'ang memening!an !asih sa'ang dalam !eluarga.

A5raai dan 2arisha saling men'a'angi. Dua $eradi! ini saling mengam$il $era

dan risau a!an !eselamaan anara sau sama lain. A5raai !era" menele0onadi!n'a dan memasang ier!om 'ang $ersam$ung anara a"armen 2arishadengan rumah A5raai.

#. as'ara!a 'ang memening!an diri sendiri.Cania di la"angan er$ang 'ang $erca!a" di ele0on dengan suara 'ang !ua.Dia ida! "eduli!an orang 'ang ada di se!elilingn'a sehingga mem$ua 2arisha$erasa %eng!el.

&. as'ara!a 'ang su!a $ersaing unu! menun%u!!an !ehe$aan diri

aril'n>edina dan Karl saling $ersaing unu! menun%u!!an !ehe$aanmasing6masing dalam dunia "en'elidi!an sains. Karl ida! da"a menerima!en'aaan 'ang aril'n le$ih he$a dari"adan'a. Karl elah mensa$oa%

aril'n sehingga dia men%adi gila.

(. as'ara!a 'ang celi! I*T 2arisha4 aril'n>edina dan Karl meru"a!an anara conoh mas'ara!a 'ang

sanga he$a dalam dunia I*T. ere!a mam"u menci"a "rogram $aharu danmam"u %uga menggodam com"uer. A5raai %uga seorang 'ang "a!ar dalam

I*T dan menga"li!asi!ann'a di rumahn'a dan a"armen 2arisha.

). as'ara!a 'ang eguh memegang amanah 8 %an%i Dr a=i4 a


12/32

mendengar "enerangan ring!as enang Dinara dari"ada A


13/32

di$enar!an menemui Karl secara "erseorangan. edina menangis eresa!6esa!. Alia "ula meraung. Semenara 'ang lain reda dengan siuasi erse$u.Karl disah!an meninggal dunia "ada %am 7 malam. a'an'a di$a!ar dana$un'a dia$ur di Sela ela!a.

Te!ni! Plo

1. Im$as !em$ali A5raai mengim$as !em$ali "erisi,a # ahun lalu !ei!a !eluargan'a

menerima 2arisha se$agai ana! ang!a. Seorang lela!i India 'ang $eram$u hiam "e!a dan seorang lagi mung!in $er!eurunan *aucasian daang !erumah mere!a "ada ,a!u "eang dengan mem$a,a ana! !ecil. Ana! !ecil iulah 2arisha. 2arisha di$eri!an !e"ada !eluarga A5raai se$agai ana! ang!a.

#. Dialog*onohn'a "er$ualan anara A


14/32

TATABAHASA -SISTEM EJAAN YANG BETUL

SALAH BETUL

SET 1kadhi

kakilima

kampong

kapitalisma

kaptain

karenah (ragam)

kawalselia

ke 5 / ke V

kelendar / kelender

kemaskini

keredhaan

keretapi

kerinting

kerja sama

kerjatanah

kertaskerja

keunikkan

kianat

ko-kurikulum

kolestrol

komersil

komplek

kontingen

Kota Bharu

kadi

kaki lima

kampung

kapitalisme

kapten

kerenah

kawal selia

ke-5 / V (awalan ke tidak

diperlukan untuk angka roman)

kalendar

kemas kini

keredaan

kereta api

keriting

kerjasama

kerja tanah

kertas kerja

keunikan

khianat

kokurikulum

kolesterol

komersialko

mplekskontin

jen

Kota Baharu


15/32

SET 2

atit

endiawan

ap (tera/etak)

dailog

de!inasi

deligasi

dera!

e!is"en

ehsan

ekslusi!

ekspot

emelempat#elas

engkar

!a$

%e#uari

!orkli!t

gam#arajah

gantirugi

garispanduan

gelakketawa

gem#eleng / gem#eling

gera!

gulong

gunatanah

hajjah

atat

endekiawan

ap

dialog

de!inisi

delegasi

dra!

e!isien

ihsan

eksklusi!

eksport

e-melempat #elas

ingkar

!aks

%e#ruari

!orkli!

gam#ar rajah

ganti rugi

garis panduan

gelak ketawa

gem#leng

gra!

gulung

guna tanah

hajah


16/32

SALAH BETUL

SET 3

kuatkuasa

lagenda

lakunlalulintas

lanskap

lapuran

latar#elakang

le#el

le#uhra"a

lenungan

leukimia

li#eralisma

lojik

los"en

maksima

mana!aat

masaalah

mee

mekanisma

mem#asoh

mempamirkan

memperolehi

menaik-tara!kan

menaki#atkan

kuat kuasa

legenda

lakonlalu lintas

landskap

laporan

latar #elakang

la#el

le#uh

ra"alenonga

n

leukemia

li#eralisme

logik

losen

maksimum

man!aatma

salah

mi

mekanismeme

m#asuh

mempamerkan

memperoleh

menaiktara!kan


17/32

menatit

mengam#ilkira

mengaki#atkan

menatat

mengam#il kira

SET &

mengenengahkan

mengenepikan

mengswastakan

mengujudkan (mengadakan)mengwujudkan

mentera

menukarguna

mer#aha"a

minima

munshi

mengetengahkan

mengetepikan

menswastakan

mewujudkanmewujudkan

mantera

menukar guna

#er#aha"a

minimum

muns"i


18/32

nasionalisma

oditorium

olah raga

olih

optima

organisme

otomatik

otomo#il

pamir

papantanda

paspot

patriotisma

pehak

pelanung (pelawat)

pemerosesan

pemilekan

nasionalisme

auditorium

olahraga

oleh

optimum

organisma

automatik

automo#il

pamer

papan tanda

pasport

patriotisme

pihak

pelanong

pemprosesan

pemilikan

TATABAHASA -SISTEM EJAAN YANG BETUL

SALAH BETUL

SET 1


19/32

kadhi

kakilima

kampong

kapitalisma

kaptain

karenah (ragam)

kawalselia

ke 5 / ke V

kelendar / kelender

kemaskini

keredhaan

keretapikerinting

kerja sama

kerjatanah

kertaskerja

keunikkan

kianat

ko-kurikulum

kolestrol

komersil

komplek

kontingen

Kota Bharu

kadi

kaki lima

kampung

kapitalisme

kapten

kerenah

kawal selia

ke-5 / V (awalan ke tidak

diperlukan untuk angka roman)

kalendar

kemas kini

keredaan

kereta api

keriting

kerjasama

kerja tanah

kertas kerja

keunikan

khianat

kokurikulum

kolesterol

komersialko

mplekskontin

jen

Kota Baharu

SET 2


20/32

atit

endiawan

ap (tera/etak)

dailog

de!inasi

deligasi

dera!

e!is"en

ehsan

ekslusi!

ekspot

emel

empat#elas

engkar

!a$

%e#uari

!orkli!t

gam#arajah

gantirugi

garispanduan

gelakketawa

gem#eleng / gem#eling

gera!

gulong

gunatanah

hajjah

atat

endekiawan

ap

dialog

de!inisi

delegasi

dra!

e!isien

ihsan

eksklusi!

eksport

e-mel

empat #elas

ingkar

!aks

%e#ruari

!orkli!

gam#ar rajah

ganti rugi

garis panduan

gelak ketawa

gem#leng

gra!

gulung

guna tanah

hajah

SALAH BETUL

SET 3


21/32

kuatkuasa

lagenda

lakun

lalulintas

lanskap

lapuran

latar#elakang

le#el

le#uhra"a

lenungan

leukimia

li#eralisma

lojik

los"en

maksima

mana!aat

masaalah

mee

mekanisma

mem#asoh

mempamirkan

memperolehi

menaik-tara!kan

menaki#atkan

menatit

mengam#ilkira

kuat kuasa

legenda

lakon

lalu lintas

landskap

laporan

latar #elakang

la#el

le#uh

ra"alenonga

n

leukemia

li#eralisme

logik

losen

maksimum

man!aatma

salah

mi

mekanismeme

m#asuh

mempamerkan

memperoleh

menaiktara!kan

mengaki#atkan

menatat

mengam#il kira

SET &


22/32

mengenengahkan

mengenepikan

mengswastakan

mengujudkan (mengadakan)

mengwujudkan

mentera

menukarguna

mer#aha"a

minima

munshi

nasionalisma

oditorium

olah raga

olih

optima

organisme

otomatik

otomo#il

pamir

papantanda

paspot

patriotisma

pehak

pelanung (pelawat)

pemerosesan

pemilekan

mengetengahkan

mengetepikan

menswastakan

mewujudkan

mewujudkan

mantera

menukar guna

#er#aha"a

minimum

muns"i

nasionalisme

auditorium

olahraga

oleh

optimum

organisma

automatik

automo#il

pamer

papan tanda

pasport

patriotisme

pihak

pelanong

pemprosesan

pemilikan

PEMANTAPAN TATABAHASA - SUSUNAN AYAT BIASA DAN AYAT SONGSANG

1. Terdapat dua bentuk susunan ayat dalam bahasa Melayu, iaitu susunan

biasa dan susunan songsang.

2. Dalam susunan biasa, subjek terletak di hadapan ayat manakala predikat

pula terletak di belakang ayat.


23/32

3. Ayat songsang ialah ayat yang predikatnya di hadapan dan subjeknya di

belakang.

Ayat Biasa = ubjek ! "redikat

Ayat ongsang = "redikat ! ubjek

Ayat #ontoh$

1. %n#ik Ahmad seorang doktor.&Ayat Biasa'

eorang doktor %n#ik Ahmad. &Ayat ongsang'

2. (tu rumah saya.&Ayat Biasa'

)umah saya itulah.&Ayat ongsang'

3. "erempuan itu siapa* &Ayat Biasa'

iapa perempuan itu* &Ayat ongsang'

+. asut adik belum ber#u#i. &Ayat Biasa'

Belum ber#u#i kasut adik. &Ayat ongsang'

-. "okok itu sangat tinggi.&Ayat Biasa'

angat tinggi pokok itu.&Ayat ongsang'

"artikel /0lah/ &untuk ayat penyata' dan partikel /0!ah/ &untuk ayat tanya'

digunakan untuk memberi penekanan

kepada predikat dalam ayat.-. Ayat songsang boleh dibentuk melalui proses pendepanan, iaitu$

a' "endepanan seluruh predikat

b' "endepanan sebahagian daripada predikat

&a' "endepanan eluruh "redikat

Ayat Biasa Ayat ongsang

1. Masakan ibu laat sekali.

1. aat sekali masakan ibu.

2. Baju itu dijahit oleh ibu.2. Dijahit oleh ibu baju itu.

3. Abangnya seorang pensyarah.

3. eorang pensyarah abangnya.

&b' "endepanan ebahagian Daripada "redikat

Ayat Biasa Ayat ongsang


24/32

1. anak0kanak bermain layang0layang di padang itu.&Ayat Biasa'

1. Bermain layang0layang kanak0kanak di padang itu. .&Ayat ongsang'

2. aya akan balik ke kampung esok.&Ayat Biasa'

2. Akan balik saya ke kampung esok.&Ayat ongsang'

3. atinya tersinggung dengan kata0kata ka4annya.&Ayat Biasa'

3. Tersinggung hatinya dengan kata0kata ka4annya.&Ayat ongsang'

BIASAKAN YANG BETUL DAN BETULKAN YANG BIASA !!!!

K7'#)#6#N5K7'#)#6#N

T#T#3#6#'# 8#N9 '74N9

37)#K:.

P#T ;BIL KESALAHAN PEMBETULAN

1 Mini perpustakaan Perpustakaan mini

2 Zila Restoran Restoran Zila

3 Pertiwi Klinik Klinik Pertiwi

Tilam itu !i"uat !ari #eta$ asli% Tilam itu !i"uat !aripa!a #eta$ asli%

& Sukarmi le"i$ tin##i !ari a"an#n'a% Sukarmi le"i$ tin##i !aripa!a a"an#n'a%


25/32

( Tin##al !i ruma$ le"i$ "aik !ari tin##al !i

asrama%

Tin##al !i ruma$ le"i$ "aik !aripa!a tin##al !i

asrama%

) Sara men!apat marka$ 'an# tertin##i sekali *

tersun##u$ tin##i%

Sara men!apat marka$ 'an# tertin##i %

+ Husain iala$ peserta 'an# termu!a sekali

!alam pertan!in#an itu%

Husain iala$ peserta 'an# termu!a * teramat

mu!a * tersan#at mu!a !alam pertan!in#an itu%

, Sekola$ itu tela$ men-alan "er"a#ai akti.itisemasa /Min##u Pen'a'an#0%

Sekola$ itu tela$ men-alankan pel"a#ai akti.itisemasa Min##u Pen'a'an#

1 Beri"u penia#a ti!ak mem"a'ar ukai pen!apatan%

Beri"u4ri"u penia#a ti!ak mem"a'ar ukai pen!apatan%

11 Seten#a$ rema-a suka mem"uan# masa !i

pasar ra'a%

Seseten#a$ rema-a suka mem"uan# masa !i

pasar ra'a%

12 5ia kata kepa!a sa'a% 5ia "erkata kepa!a sa'a%

13 6an#an lompat% 6an#an melompat%

1 5ia sen'um kepa!a sa'a% 5ia tersen'um kepa!a sa'a%

1& 7ili sos Sos ili

1( Lem"u itu mati% la !ilan##ar lori% Lem"u itu mati !ilan##ar lori%

1) Mereka4mereka 'an# "ersala$ akan !i$ukum% Mereka 'an# "ersala$ akan !i$ukum%

1+ Seten#a$ oran# ti!ak suka akan ram"utan% Seten#a$4seten#a$ oran# ti!ak suka akan

ram"utan%

1, Tiap pela-ar $arus "er!isiplin% Tiap4tiap pela-ar $arus "er!isiplin%

2 Ke!ua oran# itu an##ota "om"a Ke!ua4!ua oran# itu an##ota "om"a21 Su!a$ !ua suku -am !ia menun##u Su!a$ !ua -am suku !ia menun##u%

22 Har#an'a !ua seten#a$ rin##it% Har#an'a !ua rin##it seten#a$%

23 Mut$u suka !urian% Mut$u suka akan !urian%

2 Kami lalu -alan itu supa'a epat sampai% Kami lalu !i -alan itu supa'a epat sampai%

2& Kita mesti $ormat #uru Kita mesti $ormat akan*kepa!a* ter$a!ap #uru%

2( Tilam itu !i"uat !ari #eta$ asli% Tilam itu !i"uat !aripa!a #eta$ asli%

2) Su$aini le"i$ tin##i !ari a"an#n'a% Su$aini le"i$ tin##i !aripa!a a"an#n'a%

2+ Tin##al !i ruma$ le"i$ "aik !ari tin##al !i

asrama%

Tin##al !i ruma$ le"i$ "aik !aripa!a tin##al !i

asrama%

2, 7erpen itu tela$ !ikaran# ole$ sa'a% 7erpen itu tela$ sa'a karan#%

3 Lati$an itu mesti !i"uat ole$ kau% Latihan itu mesti kaubuat.

31 merbahaya berbahaya32 tauladan teladan33 keretapi kereta api3

aturcara atur cara3&

mendokong mendukung3( mempastikan memastikan3)

mengkebumikan mengebumikan3+ menyonteng menconteng3,

menyintai mencintai mensasarkan menyasarkan1 kasih-sayang kasih sayang2 jawatan kuasa jawatankuasa


26/32

3 keibu-bapaan keibubapaan lebuhraya lebuh raya& mempastikan memastikan(

anti-dadah antidadah)

ko-kurikulum kokurikulum+ perlantikan pelantikan, urusetia urus setia&

perabut perabot&1 pelakun pelakon&2 tips tip&3 Ramadhan Ramadan

& hajjah hajah&& beterbangan berterbangan&( jurukur juruukur&) mampan mapan&+

muslimah muslimat&,

juru wang Juruwang( Kereta baru ayah

telah dicuri orang.

Kereta baharu ayah

telah dicuri orang.(1 Dia baharu tiba dari

Kota Bharu.

Dia baru tiba dari

Kota Bharu.(2

Rumah baru ayahtelah dimasukipencuri.

Rumah baharu ayahtelah dimasukipencuri.

(3 Baharu petang tadidia meninggal

dunia.

Baru petang tadi diameninggal dunia.

(Baharu-baharu inicikgu terpilihsebagai salah

Baru-baru ini cikguterpilih sebagai salahseorang pembentang


27/32

seorang

pembentang kertaskerja.

kertas kerja.

(& Baru-barunya buku

kepunyaan cikgu

Baharu-baharunya

buku kepunyaancikgu(( mertua mentua.() guris gores(+ mustika mestika(,

istirehat istirahat) merbahaya berbahaya)1

kerinting keriting)2 serunding serondeng)3

pensil pensel)

kekanda kakanda)& tips tip)( sireh sirih)) selsema selesema)+ agen ejen), cincang cencang+ guris gores(+ mustika mestika(,

istirehat istirahat) merbahaya berbahaya)1 kerinting keriting)2 serunding serondeng)3

pensil pensel) kekanda kakanda)& tips tip)( sireh sirih


28/32

)) selsema selesema)+ agen ejen), cincang cencang+

PEMANTAPAN TATABAHASA- Ayat Aktif Ayat Paif

5ika dilihat dari segi ragamnya, ayat tunggal dalam BM terdiri daripada

ayat akti6 dan ayat pasi6. Ayat akti6 ialah ayat yang mengandungi kata

kerja yang mengutamakan subjek asal sebagai judul atau unsur yang

diterangkan.Ayat akti6 terdiri daripada ayat transiti6 dan ayat tak transiti6 . 7ontohnya

adalah seperti yang berikut$

1. Ali menendang bola. &Ayat Akti6 Transiti6 0 ata erja Transiti6'2. Anjing itu mengejar ku#ing. &Ayat Akti6 Transiti6'

3. Murid0murid sekolah itu sedang belajar.

&Ayat Akti6 Tak Transiti6 0 ata erja Tak Transiti6'

+. Adik menangis. &Ayat Akti6 Tak Transiti6'

Ayat pasi6 pula terbentuk asalnya daripada ayat akti6 transiti6, dan

mengandungi kata kerja yang mengutamakan objek asal sebagai judul atau

unsur yang diterangkan. 7ontohnya adalah seperti yang berikut$

-. Bola ditendang oleh Ali.8. u#ing itu dikejar oleh anjing.

Ayat "asi6 dengan (mbuhan ata erja "asi6

Ayat pasi6 jenis ini merupakan ayat yang kata kerjanya mengandungi

imbuhan kata kerja pasi6 di0 dan ter0

7ontoh$

9. Barang itu sudah diambil oleh Ali semalam.

:. Tembok itu terlanggar oleh lori pada bahagian ba4ahnya.

Ayat pasi6 boleh juga dibentuk dengan kata kerja yang mengandungiimbuhan ber0 dan ke0...0an. Dalam ayat berbentuk begini bahagian oleh !

;< biasanya tidak diperlukan.7ontoh$

. Mereka kehujanan sepanjang hari.

1>. "etani tua itu kepanasan setiap hari.11. urat anaknya belum berja4ab.

12. Baju kurung untuk adik berjahit dengan benang emas.


29/32

Ayat "asi6 dengan ata ?anti . arkah daripada Mutu kamu perlu balas segera. & '

11. )emaja itu kemalangan semalam. & '


30/32

12. asrat tuan hamba telah hamba tunaikan kelmarin.

AYAT TUNGGAL

Ayat Tunggal

Ayat tunggal dibina oleh dua konstituen iaitu subjek dan predikat. Ayat tunggal

mempunyai dua bentuk susunan iaitu!i. "usunan biasa

ii. "usunan songsang

usunan Biasa

Dalam susunan biasa bagi ayat tunggal kedudukan konstituen subjeknya adalah di

hadapan konstituen predikat seperti yang terdapat dalam contoh yang berikut!

#. $uru itu telah memenangi hadiah pertama.%. &$uru itu' ( &telah memenangi hadiah pertama.'

"ubjek )redikat

*. Kebanyakan calon peperiksaan tidak memahami soalannya.

+. &Kebanyakan calon peperiksaan' ( &tidak memahami soalannya.'

"ubjek )redikat

usunan ongsangAyat tunggal dalam B, boleh terbentuk dalam susunan biasa dan boleh juga dalam

susunan songsang melalui proses pendepanan atau penjudulan. Dalam susunan

songsang unsur-unsur dalam konstituen predikat yang biasanya hadir selepas

subjek dipindahkan ke hadapan subjek. nsur yang dikedepankan itulah yang

hendak diberikan penegasan iaitu melalui proses pendepanan. Dalam B, terdapat

sekurang-kurangnya dua proses pendepanan yang berlaku pada predikat iaitu!

i. )endepanan seluruh predikat

ii. )endepanan sebahagian daripada predikat.

"endepanan seluruh predikat

ontoh!

/. &)erangainya' ( &baik sungguh.'

"ubjek )redikat


31/32

0. &Baik sungguh' ( &perangainya.'

)redikat "ubjek

1. &)egawai itu' ( &masih belum sampai.'

"ubjek )redikat

2. &,asih belum sampai' ( &pegawai itu.'

)redikat "ubjek

"endepanan sebahagian predikat

ontoh!

3. &Kanak-kanak itu' ( &berkejar-kejaran di padang.'

"ubjek )redikat

#4. &Berkejar-kejaran' ( &kanak-kanak itu' ( &di padang.'

)redikat # "ubjek )redikat %

##. &,ereka' ( &bekerja setiap pagi.'

"ubjek )redikat

#%. &Bekerja' ( &mereka' ( &setiap pagi.'

)redikat # "ubjek )redikat %

atihan

5yatakan jenis ayat tunggal yang berikut yakni sama ada Ayat Tunggal Biasa

6A7B8 Ayat Tunggal ongsang "endepanan eluruh "redikat6A7" "eluruh

)redikat8 atau Ayat Tunggal ongsang "endepanan ebahagian "redikat 6A7""ebahagian )redikat8.

#. "ungguh malang nasibnya.

%. 9rang itu tidak akan datang lagi.

*. 7erkilan hati saya tadi.

+. ,enangis bayi itu setiap malam.

/. )enyesalannya tidak berguna lagi.


32/32

0. Dari seberang laut agaknya surat itu.

1. Lumpuh orang tua itu dengan tiba-tiba.

2. ntuk peperiksaan akhir mahasiswa itu menelaah pelajarannya.

3. Barang-barang itu untuk ibu.

#4. Belum tentu baik barang itu.

##. Anak pendeta belum tentu pandai.

#%. ,asih teguh lagi bangunan lama itu.

#*. Di Kuala Lumpur dia sekarang.

#+. ,asih pada saya tiket basnya.

#/. ,embaca buku dia di perpustakaan.

#0. Ke dalam kota pejuang-pejuang itu merempuh.

#1. )ada hujung minggu ini :ncik Ali akan menghadiri kursus itu.

#2. "edang sakit tenat orang muda itu.

#3. Badannya lesu sepanjang masa.

%4. )ernah berkunjung ke ibu kota keluarga itu.

Tema dan Persoalan Novel Di Sebalik Dinara.doc

Documents

Transcript of Tema dan Persoalan Novel Di Sebalik Dinara.doc