KOTAK PARAMETERMENINGKATKAN PENGUASAAN MURID DALAM MENJAWAB SOALAN MENGENAI PEMBOLEHUBAH BERGERAKBALAS DAN PEMBOLEHUBAH DIMANIPULASI.

AMINUL AZAM BIN ABDUL MUKTI

Laporan projek ini dikemukakan sebagai memenuhiSebahagian daripada syarat penganugerahan Ijazah Sarnaja Muda Perguruan (Sains Pendidikan Rendah)

INSTITUT PENDIDIKAN GURUKAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

APRIL 2015

Saya akui bahasa saya telah membaca laporan penyelidikan ini. Dan pada pandangan saya kerja ini memadai dari segi skop dan kualiti untuk penganugerahan Ijazah Sarjana Muda Perguruan (Sains Sekolah Rendah)

Tandatangan: .Nama Penyelia: Tarikh: ...

Saya akui laporan ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali nukilan dan ringkasan yang setiap satunya telah saya jelaskan sumbernya

Tandatangan: .Nama Penulis: AMINUL AZAM B ABDUL MUKTITarikh: April 2014

DEDIKASI

KHAS BUATAyahanda dan bondaAbdul Mukti Bin Haji IsmailHasmah Binti Hasan

Sekalung terima kasihTuan / puan.Pensyarah Penyelia

Sahabat-sahabat PPG Sains ambilan Jun 2011

PENGHARGAANDengan nama Allah yang Maha Pemurah Lagi Maha Mengasihani. Bersyukur kehadirat Ilahi diatas limpah dan kurniaannya akhirnya saya telah berjaya menyempurnakan projek kajian tindakan ini sebagai syarat penganugerahan Ijazah Sarjana Muda Perguruan (Sains Sekolah Rendah).Tidak dilupakan juga, sekalung penghargaan dan ribuan terima kasih ini saya rakamkan kepada pensyarah pembimbing Puan Razimah binti Mohamed yang telah banyak memberi bantuan, nasihat, tunjuk ajar, motivasi serta galakan kepada saya sejak mula, ketika proses dan hingga akhir proses penyiapan kajian tindakan ini.Tidak dilupakan juga kepada ayah dan ibu yang sangat memberikan galakan serta dorongan dalam proses pengajian ini juga kepada pihak sekolah dimana banyak memberikan peluang dan bantuan yang effektif bagi memastikan kelancaran pengajian dalam mencapai Ijazah Sarjana Muda Perguruan ini.Tidak dilupakan juga kepada murid tahun 5 Sk Kerambit yang memberikan kerjasama selaku kerosponden dalam kajian tindakan ini dengan kerjasama yang jitu dan amat memberangsangkan memangkinkan penghasilan kajian tindakan ini berjalan dengan lancar.Juga kepada semua pihak yang terlibat dalam menjayakan kajian tindakan ini secara langsung ataupun tidak sama ada dari pihak IPGKTAA, sekolah, rakan setugas, murid dan sebagainya dalam memastikan keyajaan penyelidikan tindakan ini.

ABSTRAK

Kajian tindakan ini bertujuan untuk mengkaji keberkesanan penggunaan kaedah Petak Parameter dalam meningkatkan kemahiran proses sains murid dalam mengenalpasti tiga jenis pemboleh ubah khususnya bagi menjawab soalan sains untuk bahagian B. Fokus pengkaji adalaj untuk meningkatkan kemahiran mengenalpasti pembolah ubah dalam sesuatu soalan yang melibatkan ujikaji tidak kira soalan berbentuk rajah atau sebaliknya. Seramai 5 orang murid tahun 5 dari sekolah rendah di daerah Kuala Lipis telah terlibat dalam kajian selama seminggu. Justeru, saya telah menggunakan teknik Kotak Parameter sebagai intervensi kajian utnuk membantu murid-murid mengenalpasti tiga jenis pembolehubah iaitu pabolehubah dimanipuasi, pembolehubah bergerak balas dan pembolehubah dimalarkan. Dapatan kajian ini menunjukkan peningkatan dalam ujian pasca. Kajian ini dapat ditambahbaik dengan menambah modul lembaran kerja yang lebih beraras tinggi bagi memantapkan lagi output kaedah ini.

ABSTRACT

This action research aims to study the effectiveness of using the method "Kotak Parameter" in enhancing science process skills of students in identifying three types of variables, particularly for answering scientific questions for part B are the focus of researchers to improve the ability to identify variable in an experiment involving questions not about questions diagram only. 5 students in years 5 of primary school in Kuala Lipis district has been involved in the study during the week. Therefore, I have used the technique of "Kotak Parameter as an intervention study to help pupils identify three types of variables which manipulated variable, responding variable and constant variable. This study showed an increase in post-test. This study can be improved by adding more modules basins worksheets to reinforce high output of this method.

KANDUNGAN

muka surat

HALAMAN JUDULiPENGESAHAN PENYELIAHALAMAN PENGAKUANDEDIKASIPENGHARGAANABSTRAKABSTACTKANDUNGANSENARAI JADUALSENARAI RAJAHSENARAI LAMPIRAN

1.0 PENDAHULUAN

1.1 Pengenalan1.2 Refleksi Pengajaran dan Pembelajaran1.3 Refleksi Nilai Pendidikan

2.0 FOKUS KAJIAN

2.1 Isu Kajian2.2 Analisis Tinjauan Masalah2.3 Tinjauan Literatur Berkaitan Dengan Isu Kajian2.3.1 Tinjauan Literatur Dalam Negara2.3.2 Tinjauan Literatur Luar Negara

3.0 OBJEKTIF KAJIAN / SOALAN KAJIAN

4.0 KUMPULAN SASARAN

5.0 TINDAKAN YANG DIJALANKAN

5.1 Prosedur Tindakan5.2 Pelaksanaan Tindakan

6.0 ANALISIS DAN INTERPRETASI DATA

7.0 DAPATAN KAJIAN

8.0 RUMUSAN

9.0 CADANGAN KAJIAN SETERUSNYA

BIBLIOGRAFI

LAMPIRAN

SENARAI JADUAL

SENARAI RAJAH

SENARAI LAMPIRAN

ii

xii