INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TUANKU BAINUN, 14000 BUKIT

MERTAJAM, PULAU PINANG

KERTAS KERJA

PROGRAM LAWATAN SAMBIL BELAJAR KE BAHAGIAN PEMBANGUNAN KOKURIKULUM,

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

TSL 3143

KUMPULAN:

8 PISMP TESL/KHINSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TUANKU BAINUN

TEMPAT:

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KOKURIKULUM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA, BLOK E8, KOMPLEKS E, PUSAT

PENTADBIRAN KERAJAAN PERSEKUTUAN, PUTRAJAYA

TARIKH:

13 OKTOBER 2014

ANJURAN:

8 PISMP TESL/KH INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TUANKU BAINUN

DENGAN KERJASAMA:

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KOKURIKULUM

PENGESAHAN DAN KELULUSAN PROGRAM/AKTIVITI IPG KAMPUS TUANKU BAINUN

Ulasan Penasihat: ………………………………………………....... …………………………………………………………………………………… (

)………………………………………………………………………………………………………… Tarikh:

Ulasan KULDP (Jika berkenaan):

………………………………………………....... …………………………………………………………………………………… (

)………………………………………………………………………………………………………… Tarikh:

Ulasan Ketua Jabatan/Unit:

………………………………………………....... …………………………………………………………………………………… (

)………………………………………………………………………………………………………… Tarikh:

Ulasan Unit Kewangan:

………………………………………………....... …………………………………………………………………………………… (

)………………………………………………………………………………………………………… Tarikh:

Ulasan KUKP:

………………………………………………....... …………………………………………………………………………………… (

)………………………………………………………………………………………………………… Tarikh:

Ulasan /Kelulusan Pengarah/Timbalan Pengarah:

………………………………………………....... …………………………………………………………………………………… (

)………………………………………………………………………………………………………… Tarikh:

1.0 PENDAHULUAN

Program Lawatan Sambil Belajar ke Bahagian Pembangunan Kokurikulum,

Kementerian Pendidikan Malaysia melibatkan semua guru pelatih Program Ijazah

Sarjana Muda Perguruan TESL/KH bagi semester lapan. Pelaksanaan program ini

adalah untuk menimba pengalaman dan pengetahuan terutamanya dalam sistem

pembangunan kurikulum pendidikan negara disamping dapat berkongsi

pengalaman dengan pegawai-pegawai yang bertanggungjawab melaksanakan dan

menguruskan sistem kurikulum tersebut. Melalui lawatan ini, guru pelatih dapat

melihat situasi sebenar bagaimana sesebuah sistem pendidikan dilaksanakan

dimana sebelum ini hanya dipelajari dalam kelas sahaja dan mampu

mengaplikasikan pengetahuan dan pengalaman yang diperolehi ke arah

pembangunan diri sebagai insan guru secara berterusan.

Oleh yang demikian, program ini diharap dapat melahirkan guru-guru yang

memiliki pengetahuan dan pendedahan pengajaran dan pembelajaran . Pendidikan

guru hendaklah berterusan sifatnya dan berpaksikan hasrat dan komitmen untuk

melahir, membina, membentuk, dan memupuk insan guru yang berkualiti, iaitu

yang memiliki keterampilan profesional yang tinggi dan dicirikan oleh penampilan

diri yang terpuji selaras dengan hasrat negara.

2.0 TUJUAN

2.1 Mendedahkan pelajar dengan pengetahuan, kemahiran dan nilai

profesionalisme keguruan.

2.2 Memperoleh pengalaman dan pengetahuan pengajaran dan

pembelajaran mengenai sistem pembangunan kurikulum pendidikan

negara.

2.3 Meningkatkan kefahaman mengenai sistem Kukurikulum Standard

Sekolah Rendah (KSSR) dan transfromasi pendidikan yang telah

dilaksanakan.

2.4 Menimba pengalaman dalam merancang dan melaksanakan aktiviti

lawatan sambil belajar agar dapat menjadi penasihat yaang berkesan

di sekolah kelak.

2.5 Merancang, melaksana, memimpin program, bekerjasama dan

mengambil peranan secara aktif dalam jawatankuasa.

3.0 ASAS PERTIMBANGAN

3.1 Program Lawatan Sambil Belajar di Bahagian Pembangunan Kurikulum,

Kementerian Pendidikan Malaysia dijalankan untuk melihat guru

mengajar Bacaan awal kanak-kanak di pra-sekolah, menggunakan

kaedah ‘phonics’ dan ‘learn to read’. “Scholastic Phonics Programme”

adalah sesuai dengan kehendak Kementerian Pelajaran Malaysia

dalam melaksanakan program kebangsaan “National Key Result Area

(NKRA)” seperti LINUS dan Kurikulum Standard Sekolah Rendah

(KSSR).

3.2 Program ini adalah sebagai langkah persediaan kepada guru pelatih

yang akan menjalani praktikum. Guru pelatih dikehendaki untuk

mengajar kelas KSSR dimana kini menggunakan kaedah “phonics”

dalam pengajaran Bahasa Inggeris.

3.3 Program ini juga memberi peluang kepada guru pelatih untuk menemu

bual guru yang berpengalaman menggunakan kaedah “phonics”,

alatan mengajar dan kaedah yang kreatif dan menarik dalam proses

pengajaran dan pembelajaran.

3.4 Program Lawatan Sambil Belajar ini tidak menggunakan kewangan

daripada IPG Tuanku Bainun dan ditanggung sepenuhnya oleh guru

pelatih yang terlibat.

4.0 STRATEGI PELAKSANAAN

4.1Nama Program : Program Lawatan Sambil Belajar Ke Bahagian

Pembangunan

Kurikulum, Kementerian Pendidikan Malaysia.

4.2Objektif :

4.2.14.2.2

4.2.3 4.2.4 Menimba pengalaman dalam merancang dan

melaksanakn aktiviti persatuan dengan harapan dapat

menjadi penasihat yang berkesan disekolah kelak.

4.3Peserta : Guru Pelatih 8 PISMP TESL/KH seramai 20 orang

4.4Tarikh : 13 Oktober 2014

4.5Tempat : Bahagian Pembangunan Kokurikulum,

Kementerian

Pendidikan Malaysia

4.6Pensyarah Pengiring : Dr. Tarseme Singh A/L Massa Singh

4.7Tentatif Program : Sila rujuk Lampiran 1

4.8Jawatankuasa Program :

Pengerusi : Wan Sufiyyah binti Wan Zulkipli

Naib Pengerusi : Fatin Amirah binti Mohd Hanapiah

Setiausaha : Nurain Izzatie binti Zakaria

Bendahari : Siti Nadiah binti Masre

JK Hadiah : Siti Hartini Bt Zulkafli

: Mohd Hakimi bin Abdul Mulalek

JK Protokol :Aminah Syuhada binti Abdul Latif

: Nurul Adibah Aqilah binti Abdul Nasir

JK Dokumentasi : Irda binti Abdul Rahman

: Nor Haliza Aini binti Azmi

: Ain Syuhada binti Baharuddin

: Syafiqah Amira binti Ahmad Bakhari

JK Buku Program : Nurul Syuhada Bt Zolkeppley

JK Peralatan : Muhammad Aisham B Azahar

: Mohd Sayyidi bin Abdul Shukor

: Nurul Syafiqah binti Jawawi

JK Aktiviti : Nadiah Bt Idris

: Muhamad Hakimi bin Amer

: Nurhafizah binti Husin

: Viknesh Nair A/L M.Dehavaran

5.0 IMPLIKASI

5.1Perbelanjaan:6.0

Tidak menggunakan kewangan daripada IPG Kampus Tuanku Bainun

dan ditanggung

sepenuhnya oleh guru pelatih.

5.2 Alatan (Cenderahati)

Bil Perkara Kuantiti Sumber

1 Beg kertas 1IPG Kampus Tuanku

Bainun

2 Plaque 1IPG Kampus Tuanku

Bainun

3 Buku nota 1IPG Kampus Tuanku

Bainun

4 Pen 1IPG Kampus Tuanku

Bainun

5 Pen Highlighter 1IPG Kampus Tuanku

Bainun

7.0 SENARAI PESERTA

Sila rujuk lampiran 2.

8.0 PENUTUP

Diharapkan lawatan sambil belajar ini dapat memberikan pendedahan

awal kepada bakal guru tentang pengajaran dan pembelajaran dalam kelas Bahasa

Inggeris di Sekolah Rendah serta pengurusan sekolah secara formal sekaligus dapat

meningkatkan sahsiah diri melalui protokol dan etika sosial sebagai seorang guru

selaras dengan matlamat kerajaan bagi melahirkan insan guru yang memiliki ciri-

ciri personaliti yang unggul dan kualiti profesionalisme yang tinggi melalui

pembinaan budaya Institut Pendidikan Guru (IPG). Kerjasama dan sokongan mentor

dan pensyarah amat diharapkan bagi menjayakan program ini. Oleh itu, ahli-ahli

Persatuan Bahasa Inggeris memohon pertimbangan dan kelulusan pihak

pengurusan institut untuk melaksanakan aktiviti atau program ini.

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

………………………..... ....................................

(Nurain Izzatie binti Zakaria) (Dr. Tarseme Singh A/L Massa Singh) Setiausaha Penyelaras TSL 3143 Curriculum Studies, 8PISMP TESL/KH Jabatan Bahasa IPG Kampus Tuanku Bainun IPG Kampus Tuanku Bainun

Lampiran 1

TENTATIF PROGRAMLAWATAN SAMBIL BELAJAR KE KIRKBY INTERNATIONAL COLLEGE

( WAJ 3113 )

4 JULAI 2013

MASA AKTIVITI TINDAKAN

8.30 pagi - 3 petangBertolak dari IPG Kampus

Tuanku BainunAJK Pengangkutan

3 petang – 5 petang Pihak kolej

5 petang – 7 petang Pihak kolej

7 petang – 10 malamUrus diri, solat, makan malam,

rehatGuru pelatih