1. The diagram shows an experiment with four similar bottles filled with different quantity of sand and immersed in a basin of water.

Rajah menunjukkan satu eksperimen dengan empat botol yang sama diisi dengan sejumlah tanah yang berbeza kuantiti dan direndamkan dalam sebesen air.

(a)What is the inference of this experiment?

Apakah inferens bagi eksperimen ini?

[1 mark]

[1 markah]

(b)Propose a hypothesis based on the experiment.

Cadangkan satu hipotesis berdasarkan eksperimen.

[1 mark]

[1 markah]

(c)State the variable that is

Nyatakan pemboleh ubah yang

(i)kept constant:

dimalarkan :

[1 mark]

[1 markah]

(ii)manipulated:

dimanipulasikan :

[1 mark]

[1 markah]

(iii)responding:

bergerak balas :

[1 mark]

[1 markah]

2. The diagram shows an experiment to study the relationship between the periods of time taken for an oscillation and the length of a simple pendulum.

Rajah menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji hubungan antara tempoh masa yang diambil untuk satu ayunan dan panjang bandul ringkas.

The data of the experiment is shown in the table below.

Data bagi eksperimen ditunjukkan dalam jadual di bawah.

Length of the pendulum, l/cm

Panjang bandul, l/cm20.030.040.050.060.0

Time for 10 oscillation, t/s

Masa untuk 10 ayunan, t/s8.012.013.515.016.0

Period, T /s

Tempoh, T /s0.801.20.1.50.

(a)Complete the table above.

Lengkapkan jadual di atas.

[1 mark]

[1 markah]

(b)State a constant variable of this experiment.

Nyatakan satu pemboleh ubah yang dimalarkan bagi eksperimen ini.

[1 mark]

[1 markah]

(c)Plot the graph period, T versus the length of the pendulum, l on the graph paper below.

Plotkan graf tempoh, T melawan panjang bandul, l pada kertas graf di bawah.

[2 marks]

[2 markah]

(d)State the relationship between the period, T and length of the pendulum, l.

Nyatakan hubungan antara tempoh, T dan panjang pendulum, l.

[1 mark]

[1 markah]

3. The table shows the collected data of different blood groups of students in a class.

Jadual menunjukkan data terkumpul bagi kumpulan darah pelajar yang berbeza dalam sebuah kelas.

AABOBOBOABAB

OABABABAOAO

BABOBOABOOBA

(a)Use the data above to complete the table below:

Gunakan data di atas untuk melengkapkan jadual di bawah.

Blood group

Kumpulan darahABABO

Number of students

Bilangan pelajar

[2 marks]

[2 markah]

(b)Based on the result above, draw a bar chart.

Berdasarkan keputusan di atas, lukis satu carta palang.

[2 marks]

[2 markah]

(c)Make a conclusion from the data above.

Buat kesimpulan daripada data di atas.

[1 mark]

[1 markah]

4. The diagram shows a graph of the volume of hydrogen collected every 2 minutes when 10 g of metal X and 10 g of metal Y is reacted with 100 ml hydrochloride acid in two different beakers.

Rajah menunjukkan satu graf isi padu gas hidrogen yang dikumpulkan setiap 2 minit apabila 10 g logam X dan 10 g logam Y ditindak balaskan dengan 100 ml asid hidroklorik dalam dua bikar yang berbeza.

(a)State the hypothesis of the experiment.

Nyatakan hipotesis eksperimen.

[1 mark]

[1 markah]

(b)State the variables that is

Nyatakan pemboleh ubah yang

(i)manipulated:

dimanipulasikan:

[1 mark]

[1 markah]

(ii)responding:

bergerak balas:

[1 mark]

[1 markah]

(c)What is the volume of hydrogen gas released after six minutes for metal X?

Apakah isi padu gas hidrogen yang dibebaskan selepas enam minit untuk logam X?

[1 mark]

[1 markah]

(d)Predict the volume of hydrogen gas released at the eighteenth minute for metal Y.

Ramalkan isi padu gas hidrogen yang dibebaskan pada minit ke lapan belas untuk logam Y.

[1 mark]

[1 markah]

5. The diagram shows an apparatus used in a science experiment. The volume of the gas X is collected and the reading is taken every 10 minutes.

Rajah menunjukkan radas yang digunakan dalam satu eksperimen sains. Isi padu gas X dikumpulkan dan bacaan diambil setiap 10 minit.

The results are recorded in the table below.

Keputusan direkodkan dalam jadual di bawah.

Time / minutes

Masa / minit010203040

Volume of gas X / Isipadu gas X (cm3)020406080

(a)Name gas X in the diagram above.

Namakan gas X dalam rajah di atas.

[1 mark]

[1 markah]

(b)State a method to identify the gas you mentioned in (a).

Nyatakan satu kaedah untuk mengenal pasti gas yang kamu sebutkan dalam (a).

[1 mark]

[1 markah]

(c)Based on the results in the table above, plot the graph volume versus time.

Berdasarkan keputusan dalam jadual di atas, plotkan graf isi padu melawan masa.

[1 mark]

[1 markah]

(d)What is the relationship between the volume of gas x released and time?

Apakah hubungan antara isi padu antara isi padu gas x yang dibebaskan dan masa.

[1 mark]

[1 markah]

6. The diagram shows the apparatus used to study a scientific investigation. Candle P and candle Q are lighted. A big beaker and a small beaker are inverted on candle P and candle Q respectively at the same time.

Rajah menunjukkan radas yang digunakan untuk mengkaji satu penyiasatan saintifik. Lilin P dan lilin Q dinyalakan. Satu bikar besar dan satu bikar kecil masing-masing ditelangkupkan ke atas lilin P dan lilin Q pada masa yang sama.

(a)What is the aim of the experiment?

Apakah tujuan eksperimen?

[1 mark]

[1 markah]

(b)State the constant variable.

Nyatakan pemboleh ubah malar.

[1 mark]

[1 markah]

(c)Predict the observation for the experiment.

Ramalkan pemerhatian untuk eksperimen ini.

[1 mark]

[1 markah]

(d)State the conclusion for the experiment.

Nyatakan kesimpulan untuk eksperimen ini.

[1 mark]

[1 markah]

(e)State a precautionary step in order to get the correct result.

Nyatakan langkah berjaga-jaga yang perlu diambil untuk mendapatkan keputusan yang betul.

[1 mark]

[1 markah]

11