TRANSFORMASI PENDIDIKAN VOKASIONAL

19 JANUARI 2012

K E M E N T E R I A N P E L A J A R A N M A L A Y S I A

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

PROGRAM BICARA KPM BIL.1/2012

KEPERLUAN TENAGA KERJA BERKUALITI

Pertumbuhan ekonomi nasional menuntut peningkatan bilangan graduan dalam bidang teknik dan vokasional. Hasil daripada pertumbuhan

ini memerlukan penambahan ~1.3 juta tenaga kerja berkualiti pada masa hadapan.

2

To become a developed nation… skill workers composition must be increased

Human Resource Based On The Major Working Group (%), 2008

MALAYSIA Ireland Australia New Zealand Finland Singapore11.8 8.8 7.6 5.6 8.0 7.8

25.020.6 18.3 17.5 20.8 13.7

12.9

0.7 2.9 6.74.2

0.1

24.4

30.9 28.3 27.0 22.625.6

25.938.9 42.9 43.1 44.5 52.8

Pengurus, Profesional dan JuruteknikPekerja Perkeranian & PerkhidmatanPekerja Pertanian & Perikanan Pekerja Berkaitan Ketukangan & LojiPekerjaan Asas

Clerical and Services

Skill Workers

Semi-Skilled Workers

Unskilled Workers

Manager, Professional and Technician

Agriculture and FisheriesForemen and FactoryBasic Job

3

4

Sektor perkhidmatan memberi sumbangan lebih tinggi kepada ekonomi di negara maju berbanding di Malaysia…

KDNK mengikut Industri (%) Tahun 2007

Sumber: World Development Report 2009

Perkhidmatan

Industri 1

Pertanian

Nota : 1 Meliputi Pembuatan, Pembinaan dan Perlombongan

Malaysia Korea Ireland Finland Japan Singapore UK US

55 58 62 65 69 69 75 76

3839 36 32 30 31 24 23

7.36314422366313

3 2 3 2 0 1 1

PERBANDINGAN STRUKTUR EKONOMI DENGAN NEGARA MAJU

4

5

Transformasi ke arahmencapai status negaramaju

6

HALA TUJU PENDIDIKAN VOKASIONAL

7

NO KRITERIANEGARA

FINLAND GERMANY AUST THAI S. KOREA INDO S’PORE MAL

1 Hubungan dan kerjasama industri

2

Latihan di tempat kerja (On Job Training), dan kaedah pelaksanaan yang fleksibel

3 Sistem Semester 4 Nisbah vokasional

akademik 75 : 25 80 : 20 70 : 30 70 : 30 70 : 30 70 : 30 70:30 40 : 60

5 Metodologi Apprenticeship Dual-System

School Ent.Traineeship

Apprenticeship

School Ent. Apprenticeship Apprenticeship Production-

Based Edu.Apprenticeship

6 Nama Institusi Voc College Farchhoc Schulen

Kolej Teknikal

Kolej Teknikal

Professional High School (MEISTER

School)

Sekolah Menengah Kejuruan

Inst. of Technical Edu. (ITE)

[Post Secondary]

SMVSMT

7 Yuran Percuma Percuma Bayar

Sijil (Percuma)Diploma (Bayar)

Bayar Bayar Bayar Percuma

PERBANDINGAN PTV GLOBAL

8

BIL PERKARA CATATAN

1 Pendidikan vokasional (initial vocational education) diarusperdanakan bermula di sekolah

Kebanyakan negara Eropah, enrolmen melebihi 60%.Asia: China, Thailand, Indonesia

2Pendidikan vokasional di sekolah melibatkan On-The-Job Training (OJT) dan sekolah menghasilkan tenaga kerja kepada industri

Semua negara Asia dan Eropah

3 Tempoh pengajian vokasional di peringkat sekolah adalah 3-4 tahun Kebanyakannya 3 tahun

4 Pensijilan vokasional sekurang-kurangnya Sijil (3 tahun) dan beberapa negara menawarkan sehingga Diploma (3-4 tahun)

Diploma – Thailand (4-5 tahun)Austria (4 tahun)Indonesia (4 tahun)

5 Pendidikan vokasional di sekolah menggunakan sistem semester Semua negara

6Beberapa negara Asia memperkenalkan pendidikan vokasional di peringkat menengah rendah (Junior Vocational Education)

China dan Singapura

7 Program apprenticeship dengan kerjasama industri dilaksanakan dengan meluas

8 Nisbah komponen akademik berbanding vokasional adalah tinggi 30 : 70

ANALISA PENDIDIKAN VOKASIONAL DI ASIA DAN EROPAH

9

SISTEM PENDIDIKAN AUSTRIA

10

78% murid Austria mengikuti Pendidikan Vokasional peringkat menengah atas. Transformasi sistem pendidikan perlu tindakan segera bagi mencapai matlamat negara.

Pandangan Pakar Ekonomi Negara

ASAS PERTIMBANGAN

Enrolmen pelajar vokasional di peringkat menengah atasNEGARA PERATUSIndonesia 53

Thailand 45

Korea 25

Singapura 25

Malaysia 5

Sekolah rendah dan menengah merupakan asas seperti bangunan tinggi, cerucuk yang perlu ditanam.

Kalau asas bangunan ini lemah maka bangunan tinggi sekalipun tidak akan selamat. Kita lihat saja

kurangnya tumpuan kita berikan kepada pendidikan vokasional sehingga menyebabkan kita kurang

tenaga pekerja yang mahir.

11

Transformasi Pendidikan Vokasional merupakan usaha yang sangat bagus dan perlu disegerakan.Perlu diselaraskan dengan lain-lain agensi dan pembekal latihan.

PEMUDAH mengalu-alukan Transformasi Pendidikan Vokasional KPM dalam meningkatkan employability lulusan.

Jalinan kerjasama dengan Industri adalah satu langkah memastikan kebolehkerjaan lulusan (Graduate employability).Penawaran kursus baru Kolej Vokasional sejajar dengan perkembangan pesat dalam bidang industri.Elemen pendidikan vokasional boleh dibina dengan merujuk kepada perkembangan dan keperluan industri semasa.Pihak industri menyokong penuh Transformasi Pendidikan Vokasional KPM dan sewajarnya telah lama dilaksanakan.

Menyambut baik usaha KPM dan minta industri dilibatkan dalam pelaksanaan transformasi.Mekanisme untuk menghantar pelajar ke ILK dikaji.

GALLERY WALK26-27 Mei 2011

KONSULTASI DENGAN KEMENTERIAN LAIN, IPTA/S3 Jun 2011

KONSULTASI DENGAN INDUSTRI, SWASTA, ILK6 Jun 2011

MESYUARAT DENGAN PEMUDAH25 Julai 2011

Sangat menyokong usaha KPM dan akan memberi kerjasama sepenuhnya.

MESYUARAT STANDARD KURIKULUM PENDIDIKAN VOKASIONAL BERSAMA INDUSTRI

29-31 Julai 2011

KONSULTASI

MESYUARAT JAWATANKUASA KABINET MENGENAI PEMBANGUNAN MODAL INSAN (JKMPMI)

BIL. 3/201122 September 2011

Cadangan Transformasi Pendidikan Vokasional KPM mendapat kelulusan mesyuarat.

12

OBJEKTIF TRANSFORMASIBagi merealisasikan matlamat tersebut menjelang tahun 2020, pelan tindakan strategik transformasi pendidikan vokasional dirangka dan direncanakan dengan lima objektif khusus.

Objektif Pertama Menghasilkan lepasan pendidikan menengah rendah yang memiliki sijil kemahiran yang diiktiraf oleh badan-badan pensijilan kebangsaan dan Kerajaan. Objektif Kedua Menghasilkan lepasan pendidikan menengah rendah yang bersedia melanjutkan pengajian vokasional ke peringkat yang lebih tinggi. Objektif Ketiga Menghasilkan lepasan pendidikan menengah atas yang memiliki sijil atau diploma yang diiktiraf oleh badan-badan pensijilan kebangsaan dan Kerajaan. Objektif Keempat Menghasilkan lepasan pendidikan menengah atas yang berupaya menjadi usahawan oleh badan-badan pensijilan kebangsaan dan Kerajaan. Objektif Kelima Memperkasakan sistem penyampaian Kementerian Pelajaran Malaysia untuk melaksanakan transformasi pendidikan vokasional. 13

350000

300000

250000

200000

150000

100000

50000

A AB ABCD DE E

326,395 (65.34%)

108,100 (21.57%)

46,754 (9.27%)

3,600 (0.71%)15,571 (3.11%)

PURATA PENCAPAIAN UPSR (2006 – 2010)

BIL

AN

GA

N C

ALO

N U

PSR

GRED UPSR

Purata Pelajar UPSR = 500,420

14

350000

300000

250000

200000

150000

100000

50000

A AB ABCD DE E

321,662 (73.82%)

50,523 (11.60%)

26,975 (6.19%)452 (0.10%)

36,107 (8.29%)

BIL

AN

GA

N C

ALO

N P

MR

GRED PMR

Purata Pelajar PMR = 435,539

PURATA PENCAPAIAN PMR (2006 – 2010)

15

MISIVISIPendidikan Vokasional Laluan Terunggul untuk Kecemerlangan Kerjaya

Menyediakan pendidikan dan latihan vokasional yang

inovatif untuk memenuhi keperluan individu, masyarakat,

industri dan negara

PELAN STRATEGIK TRANSFORMASI PENDIDIKAN VOKASIONAL

16

S1

S5

S4

S3

S2

Menyediakan kurikulum pendidikan vokasional berasaskan industri

Membangunkan institusi pendidikan vokasional bagi melahirkan modal insan berkemahiran .

Mempergiat usaha kolaborasi dgn rakan strategik bagi perluas akses, jamin kualiti & tingkat kebolehkerjaan

Menyediakan mekanisme pentaksiran menjurus kepada pentauliahan & pengiktirafan

Mempertingkatkan daya upaya organisasi pendidikan vokasional KPM

Inisiatif 1 : Transformasi kurikulum pendidikan vokasional .

Inisiatif 2 : Transformasi institusi pendidikan vokasional .

1. Melaksanakan kurikulum program PAV.

2. Melaksanakan kurikulum Kolej Vokasional.

Inisiatif 3 : Kolaborasi dengan industri.

Inisiatif 4 : Transformasi pentaksiran pendidikan vokasional .

Inisiatif 5 : Transformasi organisasi pendidikan vokasional.

Tindakan :

3. Mewujudkan Program PAV.

4. Menubuhkan Kolej Vokasional, KPM

5. Menubuhkan KV Agensi Awam Lain

6. Menubuhkan KV (Swasta) menerusi Inisiatif Pembiayaan Swasta.

7. Majlis Penasihat Pendidikan Vokasional

Kebangsaan.

8. Melaksanakan pentaksiran berasaskan standard kompetensi vokasional.

9. Mewujudkan Sektor Pendidikan Teknik dan Vokasional.

10. Memperkasakan sumber manusia PV menerusi latihan.

11. Memperkasakan sumber manusia PV menerusi penambahbaikan skim perkhidmatan. 17

STRATEGI

Kemahiran (2 tahun)

Teknikal( 2 tahun)

Vokasional( 2 tahun)

ILKA / ILKS

ALAM PEKERJAAN

POLITEKNIK

Pendidikan Rendah(6 tahun)

Pendidikan Menengah Rendah(3 tahun)

Universiti

PendidikanMenengah Atas(2 tahun)

Kolej MatrikulasiSTPM

SMVSPM SPM SKMSMT

Matrik TeknikalSTPM

MPV

PENDIDIKAN VOKASIONAL SEKARANG

18

MATRIKULASI

Diploma

Sijil

LAIN-LAIN KEMENTERIAN

(ILKA)

DiplomaSijil

KPM(AKTA PENDIDIKAN

1996)

KOLEJ VOKASIONAL KPM

DUNIA PEKERJAAN

INSTITUSI PENDIDIKAN TINGGI INSTITUSI PENDIDIKAN TINGGI VOKASIONAL

PENDIDIKAN RENDAH (6 TAHUN)

STPM

MENENGAH ATAS (2 TAHUN)

DUNIA PEKERJAAN

60%(2020)

95% 5%

SKM 2

SKM 1

INSTITUSI VOKASIONALPOLITEKNIK

& INSTITUSI TEKNIKAL

Bridging

MENENGAH RENDAH (3 TAHUN) PENDIDIKAN ASAS VOKASIONAL

UPSR

SPM

PMR

19

Diploma

Sijil

KOLEJ VOKASIONAL

SWASTA

PENDIDIKAN VOKASIONAL DI

PERINGKAT SEKOLAH

Pendidikan Asas Vokasional untuk murid menengah

rendah

Pendidikan Vokasional untuk murid menengah

atas

KOLEJ VOKASIONAL (KV)PROGRAM ASAS VOKASIONAL (PAV)

20

21

OBJEKTIF PAV DAN KV

• Melahirkan pelajar berkompetensi pekerjaan aras tinggi dan menepati kehendak industri.

• Memupuk watak profesional. • Melahirkan pelajar berkompetensi usahawan dalam bidang vokasional

pilihannya. • Membekalkan ilmu untuk melanjutkan pengajian ke peringkat yang lebih tinggi. • Memupuk kecintaan kepada pembelajaran sepanjang hayat.

• Menghasilkan remaja berkompetensi vokasional dengan kelayakan bekerja SKM1 dan SKM2.

• Menghasilkan remaja berkompetensi keusahawanan. • Menghasilkan remaja yang bersedia untuk meneruskan pengajian ke peringkat

pendidikan dan latihan yang lebih tinggi.

Pendidikan Asas Vokasional

Kolej Vokasional

SMV

SEMASA TRANSFORMASI

Tahap 1

Tahap 4

Tahap 3

Tahap 2

Umur 15+

Umur 19+

Umur 15+

Umur 20+

SELEPAS SPM ( ± 8 BULAN ) KOLEJ VOKASIONAL

Umur 18+

Umur 17+

SKM 1

SKM 2

Di SMV, lebih akademik dari vokasional (SPM) – 60 : 40 Fokus kepada vokasional – 30 : 70

Lepas SPM, pelajar keluar sebagai pekerja separa mahir Lepas tamat pengajian, pelajar keluar sebagai pekerja mahir

Buang masa pelajar, pelajar ulang kembali – perpindahan kredit tidak berlaku Masa tidak terbuang

Tiada kesinambungan program Program keusahawanan berjalan lancar (School Enterprise, Production Base Education)

On-job-training (OJT) lebih lama - 3 kali

Outcome Based Budgeting (OBB) KPM ialah kebolehpasaran graduan

Melahirkan modal insan mengikut acuan Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK)

Mengubah persepsi masyarakat terhadap pendidikan vokasional

Politeknik/ILKA

22

Umur 21+

SKM 3

DKM 4

Dilaksanakan di negara Singapura dan China.1023

Pendidikan untuk semua (Education For All) dan mengurangkan kadar keciciran murid.

Memberi pilihan kepada murid yang cenderung kepada bidang vokasional.

1

23

4

5

6

7

8

9

Memberi pendedahan awal latihan vokasional kepada murid.

Merupakan laluan kerjaya yang pantas.

Mempunyai sijil yang diperakui oleh kerajaan dan industri pada usia yang lebih awal.

Berpeluang menimba kemahiran dan pengalaman sebelum ke alam pekerjaan.

Menyokong pembelajaran sepanjang hayat.

Menghasilkan lebih ramai tenaga mahir bagi merapatkan jurang pekerjaan untuk keperluan negara.

Menambah nilai kepada sistem pendidikan sedia ada.

PROGRAM PENDIDIKAN ASAS VOKASIONAL

KOM

UN

IKAS

I

PRA VOKASIONAL

PEN

GKHU

SUSA

N

TINGKATAN 1 (PRAVOKASIONAL)

SKM TAHAP 1

JATI DIRI

TEKNOLOGI VOKASIONAL

KEMAHIRAN EKONOMI RUMAH TANGGA

1. Penyediaan dan Penyajian Makanan

2. Bakeri

3. Pakaian dan Jahitan

4. Seni Kecantikan

5. Asuhan Kanak-kanak

TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI

6. Visual dan Animasi

AWAM

7. Membuat Perabot

8. Dekorasi Dalaman

9. Perpaipan

10. Binaan Bangunan

11. Seni Reka Tanda

MEKANIKAL

12. Menservis Automotif

13. Menservis Motosikal

14. Penyejukbekuan dan Penyamanan Udara

15. Kimpalan Arka

16. Kimpalan Gas

ELEKTRIK / ELEKTRONIK

17. Pendawaian Elektrik

18. Elektronik Audio Visual

PERTANIAN

19. Akuakultur

20. Tanaman

TINGKATAN 2

SKM TAHAP 2 SKM TAHAP 1

TINGKATAN 3

KERANGKA KONSEP PENDIDIKAN ASAS VOKASIONAL

Ekonomi Rumah Tangga

Teknologi Maklumat dan Komunikasi

Awam

Mekanikal

Elektrik / Elektronik

Pertanian

24

KOMPONEN DIMENSI MODULWaktu /Minggu danPeratus Penumpuan

Ting 1 % Ting 2 % Ting 3 %1 Jati Diri

Komunikasi Bahasa Malaysia Komunikasi

10 22% 6 14% 6 14%English for Communication

Patriotisma Sejarah 4 9% 2 4% 2 4%

Sahsiah

Pendidikan Islam / Moral 4 9% 3 7% 3 7%Pendidikan Jasmani & Kesihatan 1 2% 1 2% 1 2%

Ko Kurikulum (Sukan, Pasukan Beruniform dan Kelab/Persatuan)

2 4% 1 2% 1 2%

2 Teknologi Vokasional Teknologi Sains , Matematik dan TMK 4 9% 2 4% 2 4%

3 Kemahiran Vokasional

Vokasional Asas & Spesifik

Ekonomi Rumah Tangga, Teknologi Maklumat dan Komunikasi, Awam, Mekanikal, Elektrik/Elektronik dan Pertanian

Pra Vokasional SKM T1 SKM T2

20 45% 30 67% 30 67%

4 Kemahiran Keusahawanan Keusahawanan Merentas Kurikulum

Jumlah Waktu Seminggu 45 100 45 100 45 100

STRUKTUR KURIKULUM PENDIDIKAN ASAS VOKASIONAL

25

PROGRAM KOLEJ VOKASIONAL (KV)

PERATUS JAM KREDIT SIJIL TAHAP 1 – 3

PERATUS BAGI MODUL AKADEMIK 30%

PERATUS BAGI MODUL VOKASIONAL 70%

PERATUS JAM KREDIT DIPLOMA TAHAP 4

PERATUS BAGI MODUL AKADEMIK 20%

PERATUS BAGI MODUL VOKASIONAL 80%

KURIKULUM KOLEJ VOKASIONAL

26

GENERAL MATHEMATICS

BAHASA MELAYU

BAHASA PERNIAGAANMANDARIN/ARAB/DLL

KEUSAHAWANAN, KEMAHIRAN

KEBOLEHKERJAAN, ON-THE-JOB TRAINING,

PENILAIAN OTENTIK

KV

KLUSTER PROGRAM KV

HOSPITALITI

TEK. KEJ. AWAM

TEK. KEJ. MEKANIKAL & PEMBUATAN

PERNIAGAAN

SISTEM SOKONGAN SENI & BUDAYA

TEK. KEJ. ELEKTRIK & ELEKTRONIK

TEK. MAKLUMAT & KOMUNIKASI

TEK. KEJ. MARIN

PENGANGKUTAN

SAINS KESIHATAN

PERTANIAN

PRODUCTION BASED EDUCATION (PBE), CENTRE

OF EXCELLENCE (COE)

TEK. ELEKTRIK

TEK. MEKATRONIK

TEK. TELEKOMUNIKASI

TEK. ELEKTRONIK

CONTOH-CONTOH KURSUS KV

PELANCONGAN

SENI KULINARI

PERKHIDMATAN ASUHAN KANAK-KANAK

FESYEN & PEMBUATAN PAKAIAN

BAKERI & KONFEKSIONERI

KOSMETOLOGI

PEND. ISLAM/MORAL

BAHASA INGGERIS

SEJARAH

SCIENCES

MODUL AKADEMIK

30% 70%INDUSTRI SUKAN

Kaedah pelaksanaan berteraskan penghasilan

produk mentah atau selepas diproses

Perkhidmatan yang boleh disediakan atau

ditawarkan oleh sekolah kepada murid, guru dan

komuniti dengan menggunakan kemudahan yang sedia ada di sekolah

Menjalankan pemasaran atau perkhidmatan produk

yang dihasilkan oleh sekolah sendiri atau

produk daripada sekolah-sekolah sekitaran

Service BasedTrading BasedProduction Based

SEKOLAH NIAGA (SCHOOL ENTERPRISE)

MANUFACTURING

PELAKSANAAN SEKOLAH NIAGA (SCHOOL ENTERPRISE) DI KOLEJ VOKASIONAL

27

KERANGKA PROGRAM SIJIL & DIPLOMA KV

SISTEM SEMESTER KOLEJ VOKASIONAL

** Murid yang cemerlang boleh menamatkan pengajian dalam tempoh 3 tahun 6 bulan

TAHUNSISTEM 4 TAHUN

TAHAP SEMESTER

Tahun 4 Tahap 4 (Diploma )

On-Job-Training (OJT-Industri) 12 Minggu (Syarat JPK minimum 3 bulan)

Semester 8

Semester Pendek (OJT–PBE In-House) 4 Minggu

Semester 7

Tahun 3 Tahap 3(Sijil)

Semester Pendek (OJT–PBE In-House) 4 Minggu

Semester 6

Semester Pendek (OJT–PBE In-House) 4 Minggu

Semester 5

Tahun 2 Tahap 2(Sijil)

Semester Pendek (OJT–PBE In-House) 4 Minggu

Semester 4

Semester Pendek (P&P)

Semester 3

Tahun 1 Tahap 1(Sijil)

Semester Pendek (P&P)

Semester 2

Semester Pendek (P&P)

Semester 1

28

KALENDAR AKADEMIKKOLEJ VOKASIONAL KPM

SEMESTER 1JANUARI – JUN ( 18 MINGGU)

TAHUN 1 (SEMESTER 1)  Mula Akhir Jumlah

Minggu Jumlah Hari Pendaftaran dan Minggu Orientasi

(Pelajar Baru)9 Januari 13 Januari 5 hari 5 hari

Sesi Pembelajaran 16 Januari 9 Mac 8 minggu 40 hariCuti

Pertengahan Semester

10 Mac 18 Mac 1 minggu 9 hari

Sesi Pembelajaran 19 Mac 11 Mei 8 minggu 40 hariMinggu

Peperiksaan 14 Mei 25 Mei 2 minggu 10 hari

SEMESTER PENDEK(Latihan Praktikal, Entrepreneurship, Pendidikan Berasaskan Produk (PBE),

Traineeship, Modul-Modul tertentu mengikut keperluan)

Sesi Pembelajaran 28 Mei 22 Jun 4 minggu 20 hariCuti Akhir Semester 23 Jun 8 Julai 2 minggu 16 hari

2012

29

SEMESTER 2JULAI – DISEMBER ( 18 MINGGU)

TAHUN 1 (SEMESTER 2)  Mula Akhir Jumlah

MingguJumlah Hari

Sesi Pembelajaran 9 Julai 31 Ogos 8 minggu 40 hari

Cuti Pertengahan Semester 01 Sept 09

September 1 minggu 09 hari

Sesi Pembelajaran 10 September 02 November 8 minggu 40 hari

Minggu Peperiksaan 05 November 16 November 2 minggu 10 hari

SEMESTER PENDEK(Latihan Praktikal, Entrepreneurship, Pendidikan Berasaskan Produk (PBE),

Traineeship, Modul-Modul tertentu mengikut keperluan)

Sesi Pembelajaran 19 November 14 Disember 4 minggu 20 hari

Cuti Akhir Semester 15 Disember 06 Januari 2013 3 minggu 22 hari

Sesi Jumlah Hari

Jumlah Hari Pembelajaran 223Jumlah Hari Cuti Semester 56

Ringkasan Sesi Pembelajaran 2013

2012

30

WAKTU1 2 3 4 5 6 7 8 9

8.00 9.00 10.00 11.00 12.00 1.00 2.00 3.00 4.00

HARI 9.00 10.00 11.00 12.00 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00

ISNIN Intro to Elec. Technology SPEI 1 SPET 1 BI SPED

SELASA Single Phase Elec. Test (SPET) 1 BM Single Phase Elec. Inst (SPEI) 1

RABU Single Phase Elec. Drawing (SPED) BM Gen. Sc BI

KHAMIS General Science Workshop Practice Gen. Math

JUMAAT Workshop Practice General Math. Single Phase Elec Inst 1

WAKTU1 2 3 4 5 6 7 8 9

8.00 9.00 10.00 11.00 12.00 1.00 2.00 3.00 4.00

HARI 9.00 10.00 11.00 12.00 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00

ISNIN Industry Safety Electronic Eng. Drawing BI FTI

SELASA Fundamental Of Electrical Engineering BM EED

RABU Fundamental of Test Instrument (FTI) EED Gen. Sc

KHAMIS Gen.Sc BM Fund. Of Electrical Eng. BI Gen. Math

JUMAAT General Mathematics Industry Safety

PROGRAM : TEKNOLOGI KEJURUTERAAN ELEKTRONIK TAHUN 1: SEMESTER 2

PROGRAM : TEKNOLOGI KEJURUTERAAN ELEKTRONIK TAHUN 1: SEMESTER 1

Nota : KoKurikulum / Sukan selepas 5.00 ptg

JADUAL WAKTU KULIAH

31

BIDANG KURSUS KOLEJ VOKASIONAL KPM

BIL BIDANG BIL. KURSUS1 Teknologi Kejuruteraan Mekanikal dan Pembuatan 4

2 Teknologi Kejuruteraan Awam 3

3 Teknologi Kejuruteraan Elektrik dan Elektronik 4

4 Teknologi Maklumat dan Komunikasi 4

5 Pertanian 11

6 Perniagaan 7

7 Hospitaliti 6

8 Sistem Sokongan Seni dan Budaya 2

9 Sains Kesihatan 7

10 Pengangkutan 2

11 Teknologi Kejuruteraan Marin 2

12 Industri Sukan 1

JUMLAH 5332

BIL BIDANG KURSUS

1. Teknologi Kejuruteraan Awam (Civil Engineering Technology)

Teknologi Pembinaan (Construction Technology) Teknologi Perkhidmatan dan Penyenggaraan Bangunan (Building Services and Maintenance Technology) Teknologi Pemprosesan Kayu dan Kemasan (Timber Processing and Finishing Technology)

2. Teknologi Kejuruteraan Mekanikal dan Pembuatan(Mechanical engineering and Manfacturing Technology)

Pemesinan Industri (Industrial Machining) Teknologi Kimpalan (Welding Technology) Teknologi Automotif (AutomotiveTechnology) Teknologi Penyejukanbekuan dan Penyamanan Udara (Air Coditioning and Refrigeration Technology)

3. Teknologi Kejuruteraan Elektrik dan Elektronik(Electrical and Electronic Engineering Technology)

Teknologi Elektrikal (Electrical Technology) Teknologi Elektronik (Electronic Technology) Teknologi Telekomunikasi (Telecommunication Technology) Teknologi Mekatronik (Mechatronics Technology)

4. Teknologi Maklumat dan Komunikasi(Information And Communication Technology)

Sistem Komputer dan Rangkaian (Computer System and Networking) Rekabentuk Grafik Pembungkusan (Packaging Graphic Design) Multimedia dalam Pengiklanan (Multimedia in Advertising) Sistem Pengurusan Pengkalan Data dan Aplikasi Web (Database Management System and Web Application)

33

BIDANG DAN KURSUS KOLEJ VOKASIONAL

BIL BIDANG KURSUS

5. Pertanian (Agriculture) Agroindustri Tanaman (Plants Agro-industry) Agroindustri Ruminan (Ruminant Agro-industry) Agroindustri Poltri (Poultry Agro-industry) Hortikultur Hiasan (Ornamental Horticulture) Landskap (Landscape) Bioteknologi Pertanian (Agriculture Biotechnology) Mekanisasi Pertanian (Agriculture Mechanisation) Agroindustri Herba (Herb Agro-industry) Pemprosesan Hasil Pertanian (Agriculture Products Processing) Akuakultur (Aquaculture) Floriskultur (Florist Culture)

6. Perniagaan (Business) Pengurusan Perniagaan (Business Management) Perakaunan (Accountancy) Kesetiausahaan Pentadbiran (Administrative Secretarial) Insuran (Insurance) Perbankan (Banking) Pemasaran (Marketing) Pengurusan Peruncitan (Retail Management)

7. Hospitaliti (Hospitality) Pelancongan (Tourism) Seni Kulinari (Culinary Arts) Bakeri dan Konfeksioneri (Bakery and Confectionary) Fesyen dan Pembuatan Pakaian (Fashion and Dressmaking) Perkhidmatan Asuhan Kanak-Kanak (Child Care Services) Kosmetologi (Cosmetology)

34

BIDANG DAN KURSUS KOLEJ VOKASIONAL

BIL BIDANG KURSUS

8. Teknologi Kejuruteraan Marin (Marine Engineering Technology)

Teknologi Enjin Marin (Marine Engine Technology) Teknologi Pembuatan Bot (Boat Making Technology)

9. Sistem Sokongan Seni dan Budaya (Art and Cultural Support System)

Pengurusan Acara (Event Management) Teknologi Pengurusan Pentas (Stage Management Technology)

10. Pengangkutan (Transportation) Penyenggaraan Pesawat – SBR (Senggara, Baik Pulih dan Rombak Rawat) (Aircraft Maintenance – MRO (Maintenance, Repair and Overhaul) Teknologi Penyenggaraan Tren (Train Maintenance Technology)

11. Sains Kesihatan (Health Sciences) Teknologi Makmal Perubatan (Medical Laboratory Technology) Kejururawatan (Nursing) Keselamatan dan Kesihatan Pekerjaan (Occupational Safety and Health) Perkhidmatan Kecemasan (Emergency Service) Teknologi Peralatan Kecemasan (Emergency Equipment Technology) Perkhidmatan Forensik (Forensic Service) Kesihatan Alam Sekitar (Environmental Health)

12. Industri Sukan (Sport Industry) Pengurusan Ekuin (Equine Management)

35

BIDANG DAN KURSUS KOLEJ VOKASIONAL

Penukaran SMT kepada SMV dan Kolej Vokasional KPM

2010

28 SMV60 SMT

2011

54 SMV34 SMT

2012

15 KV KPM2 KV (S)57 SMV16 SMT

2013

78 KV KPM5 KV (S)10 SMT

36

UNJURAN MURID VOKASIONAL LEPASAN PMRDI KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA, KEMENTERIAN LAIN DAN SWASTA

                                       TAHUN 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

SEK MURID SEK MURID SEK MURID SEK MURID SEK MURID SEK MURID SEK MURID SEK MURID SEK MURID

Menstruktur 78 buah SMV kepada Kolej Vokasional

Tahun 1 4,500 23,400 23,400 23,400 23,400 23,400 23,400 23,400 23,400Tahun 2 4,500 23,400 23,400 23,400 23,400 23,400 23,400 23,400Tahun 3 4,500 23,400 23,400 23,400 23,400 23,400 23,400Tahun 4 4,500 23,400 23,400 23,400 23,400 23,400Jumlah 15 4,500 78 27,900 78 51,300 78 74,700 78 93,600 78 93,600 78 93,600 78 93,600 78 93,600

Membina 7 buah Kolej Vokasional baharu

Tahun 1 1,500 1,500 2,100 2,100 2,100 2,100 2,100 2,100Tahun 2 1,500 1,500 2,100 2,100 2,100 2,100 2,100Tahun 3 1,500 1,500 2,100 2,100 2,100 2,100Tahun 4 1,500 1,500 2,100 2,100 2,100

Jumlah - 5 1,500 5 3,000 7 5,100 7 7,200 7 7,800 7 8,400 7 8,400 7 8,400

Menaik taraf SMK kepada Kolej Vokasional

Tahun 1 600 600 600 600 600 600 600 600Tahun 2 - 600 600 600 600 600 600 600Tahun 3 - - 600 600 600 600 600 600Tahun 4 600 600 600 600 600Jumlah 2 600 2 1,200 2 1,800 2 2,400 2 2,400 2 2,400 2 2,400 2 2,400

Menukar premis kepada Kolej Vokasional

Tahun 1 300 300 300 300 300 300 300 300Tahun 2 300 300 300 300 300 300 300Tahun 3 300 300 300 300 300 300Tahun 4 0 300 300 300 300 300Jumlah 1 300 1 600 1 900 1 1,200 1 1,200 1 1,200 1 1,200 1 1,200

Kolej Vokasional (Swasta )

Tahun 1 600 1,500 3,000 5,400 16,500 23,400 24,300 25,200 25,800Tahun 2 600 1,500 3,000 5,400 16,500 23,400 24,300 25,200Tahun 3 600 1,500 3,000 5,400 16,500 23,400 24,300Tahun 4 600 1,500 3,000 5,400 16,500 23,400Jumlah 2 600 5 2,100 10 5,100 18 10,500 55 26,400 78 48,300 81 69,600 84 89,400 86 98,700

ILKA

Tahun 1 10,500 21,000 30,000 30,000 30,000 30,000 30,000 30,000Tahun 2 10,500 21,000 30,000 30,000 30,000 30,000 30,000Tahun 3 10,500 21,000 30,000 30,000 30,000 30,000Tahun 4 10,500 21,000 30,000 30,000 30,000 30,000Jumlah 35 10,500 70 31,500 100 72,000 100 102,000 100 120,000 100 120,000 100 120,000 100 120,000

5,100 42,900 92,700 165,000 232,800 273,300 295,200 315,000 324,3001.19 5.03 7.36 9.89 13.99 16.73 18.26 19.28 20.14

3.84 2.34 2.53 4.10 2.74 1.53 1.02 0.86

Kolej Vokasional KPM 4,500 30,300 56,100 82,500 104,400 105,000 105,600 105,600 105,60088.24 1.05 70.63 3.55 60.52 4.46 50.00 4.95 44.85 6.27 38.42 6.43 35.77 6.53 33.52 6.46 32.56 6.56

Kolej Vokasional (Swasta)/ILKA 600 12,600 36,600 82,500 128,400 168,300 189,600 209,400 218,70011.76 0.14 29.37 1.48 39.48 2.91 50.00 4.95 55.15 7.72 61.58 10.30 64.23 11.73 66.48 12.81 67.44 13.58

37

Unjuran Murid VokasionalTAHUN 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

Enrolmen Keseluruhan

5,100 42,900 92,700 165,000 232,800 273,300 295,200 315,000 324,300

(1.19) (5.03) (7.36) (9.89) (13.99) (16.73) (18.26) (19.28) (20.14)

Kolej Vokasional KPM

4,500 30,300 56,100 82,500 104,400 105,600 105,600 105,600 105,600

(1.05) (3.55) (4.46) (4.95) (6.27) (6.43) (6.53) (6.46) (6.56)

ILKA/ KV (SWASTA)

600 12,600 36,600 82,500 128,400 168,300 189,600 209,400 218,700

(0.14) (1.48) (2.91) (4.95) (7.72) (10.30) (11.73) (12.81) (13.58)Sebuah KV = 300 murid

Unjuran Bilangan KV/ILKA/ILKSTAHUN 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

KV KPM 15 86 86 88 88 88 88 88 88

ILKA 35 70 100 100 100 100 100 100

KV (SWASTA) 2 5 10 18 55 78 81 84 86

UNJURAN MURID KOLEJ VOKASIONAL 2012 - 2020

38

Bil. Sekolah 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

15 150 250 300 340 400 430 440 450

Bilangan KelasTingkatan 1 15 300 500 600 680 800 860 880 900Tingkatan 2 15 300 500 600 680 800 860 880Tingkatan 3 15 300 500 600 680 800 860

15 315 815 1400 1780 2080 2340 2540 2640

Bilangan PelajarTingkatan 1 450 9000 15000 18000 20400 24000 25800 26400 27000Tingkatan 2 0 450 9000 15000 18000 20400 24000 25800 26400Tingkatan 3 0 0 450 9000 15000 18000 20400 24000 25800

450 9450 24450 42000 53400 62400 70200 76200 79200

UNJURAN MURID PENDIDIKAN ASAS VOKASIONAL 2012 - 2020

39

BIL NEGERI NAMA SEKOLAH KV KURSUS BILANGAN KELAS MURID1. Perlis SMV Arau 1. Teknologi Elektrik 1 30

2. Teknologi Elektronik 1 303. Pemesinan Industri 1 304. Teknologi Kimpalan 1 305. Teknologi Automotif 1 306. Teknologi Penyejukbekuan dan Penyamanan Udara

1 30

7. Teknologi Pembinaan 1 30Jumlah 7 210

2. Kedah SMV Sg Petani 1 1. Pemesinan Industri 3 902. Teknologi Kimpalan 3 90

Jumlah 6 1803. Pulau Pinang SMV Balik Pulau 1. Teknologi Elektrik 3 90

2. Teknologi Elektronik 3 90Jumlah 6 180

4. Perak SMV Seri Manjung 1. Teknologi Elektrik 5 1502. Teknologi Elektronik 5 150

Jumlah 10 3005. Selangor SMV Shah Alam 1. Pemesinan Industri 4 120

2. Teknologi Kimpalan 3 90Jumlah 7 210

6. WP Kuala Lumpur SMV Setapak (ERT) 1. Seni Kulinari 2 602. Fesyen dan Pembuatan Pakaian 2 603. Kosmetologi 1 30

Jumlah 5 150

RINTIS KOLEJ VOKASIONAL 2012

40

BIL NEGERI NAMA SEKOLAH KV KURSUS BILANGAN KELAS MURID7. Negeri Sembilan SMT Dato’ Lela

Maharaja1. Hortikultur Hiasan 1 302. Lanskap 1 303. Agroindustri Tanaman 1 304. Agroindustri Ruminan 1 305. Agroindustri Poltri 1 306. Mekanisasi Pertanian 1 30

Jumlah 6 1808. Melaka SMV Datuk Seri Mohd

Zin1. Pemesinan Industri 2 602. Teknologi Kimpalan 1 303. Teknologi Automotif 2 604. Teknologi Pembinaan 1 305. Teknologi Elektrik 2 606. Teknologi Elektronik 2 60

Jumlah 10 3009. Johor SMV Kluang 1. Pemesinan Industri 1 30

2. Teknologi Kimpalan 1 303. Teknologi Automotif 2 604. Teknologi Pembinaan 1 305. Teknologi Penyejukbekuan Dan Penyamanan Udara 1 306. Teknologi Elektrik 1 307. Teknologi Elektronik 1 30

Jumlah 8 2401O. Kelantan SMV Pengkalan Chepa 1. Pemesinan Industri 2 60

2. Teknologi Kimpalan 2 603. Teknologi Automotif 2 604. Teknologi Pembinaan 1 305. Teknologi Elektrik 1 306. Teknologi Elektronik 1 30

Jumlah 9 270

41

BIL NEGERI NAMA SEKOLAH KV KURSUS BILANGAN KELAS MURID11. Pahang SMV Muadzam Shah 1. Teknologi Pembinaan 5 150

Jumlah 5 15012. Terengganu SMV Kuala Terengganu 1 Pemesinan Industri 1 30

2 Teknologi Kimpalan 1 303 Teknologi Automotif 1 304 Teknologi Pembinaan 1 305 Teknologi Penyejukbekuan Dan Penyamanan Udara 1 306 Teknologi Elektrik 1 307 Teknologi Elektronik 1 30

Jumlah 7 21013. Sarawak SMV Kuching 1. Pemesinan Industri 1 30

2. Teknologi Automotif 1 303. Teknologi Elektrik 1 304. Teknologi Elektronik 1 305. Seni Kulinari 1 30

Jumlah 5 15014. Sabah SMV Beaufort 1. Teknologi Automotif 2 60

2. Teknologi Penyejukbekuan Dan Penyamanan Udara

2 60

3. Teknologi Elektrik 1 304. Teknologi Elektronik 1 30

Jumlah 6 18015. WP Labuan SMV Labuan 1. Pemesinan Industri 1 30

2. Teknologi Kimpalan 1 303. Teknologi Automotif 1 304. Teknologi Pembinaan 1 305. Teknologi Elektrik 1 306. Teknologi Elektronik 1 30

Jumlah 6 180Jumlah Keseluruhan 103 3090

42

BIL NEGERI NAMA SEKOLAH KEMUDAHAN MPVTINGKATAN 2 DAN 3

KURSUS PAV CADANGAN SKM (NOSS)

1. Perlis SMK ArauArau

Rekaan dan JahitanPakaian

Pakaian dan Jahitan

Pembuat Pakaian Wanita

2. Kedah SMK Simpang Kuala05400 Alor Setar Membuat Perabot Membuat Perabot Pembuat Perabot

3. P.PinangSMK Datuk Haji Mohd Nor Ahmad11700 Gelugor

Menservis MotosikalMenservis Motosikal

Juruteknik Motosikal

4. Perak SMK Trolak Selatan Trolak Menservis Automobil Menservis

AutomotifJuruteknik Automatif

5. Selangor SMK Sungai RawangSepang Tanaman Makanan Tanaman Pekerja Am

Tanaman

6. N. Sembilan SMK Dato’ Sedia Raja71350 Rembau

Menservis Peralatan Penyejukan dan Penyaman Udara

Penyejubekuan dan Penyamanan Udara

Mekanik Penyejukbekuan dan Penyamanan Udara Domestik

7. Melaka SMK Seri PengkalanAlor Gajah

Rekaan dan JahitanPakaian

Pakaian dan Jahitan

Pembuat Pakaian Wanita

RINTIS PENDIDIKAN ASAS VOKASIONAL TAHUN 2012

43

BIL NEGERI NAMA SEKOLAH KEMUDAHAN MPV

TINGKATAN 2 DAN 3

KURSUS PAV CADANGAN SKM (NOSS)

8. Johor SMK Datok Menteri Batu Pahat Membuat Perabot Membuat

Perabot Pembuat Perabot

9. Pahang SMK Bukit Goh26050 Kuantan

Katering dan Penyajian

Penyediaan dan Penyajian Makanan

Pembantu Penyediaan Makanan

10. Terengganu SMK Saujana22110 Setiu

Akuakultur dan Haiwan Rekreasi Akuakultur Juruteknik Rendah

Akuakultur

11. Kelantan SMK Kubang Kerian 2Kota Bharu

Katering dan Penyajian

Penyediaan dan Penyajian Makanan

Pembantu Penyediaan Makanan

12. Sabah SMK BeaufortBeaufort

Katering dan Penyajian

Penyediaan dan Penyajian Makanan

Pembantu Penyediaan Makanan

13. Sarawak SMK Belaga96900 Belaga

Pendawaian Domestik

Pendawaian Elektrik

Juruteknik Elektrik Rendah

14. WP KL SMK SetiawangsaKuala Lumpur Hiasan Dalaman Dekorasi

DalamanPereka Dalaman Rendah

15. WP Labuan SMK Taman Perumahan Bedaun87028 Wilayah Persekutuan Labuan

Produksi Multimedia

Elektronik Audio Visual

Artis Visual /Artis Animasi

SEKIAN

TERIMA KASIH