MAKTAB RENDAH SAINS MARAKUALA KUBU BHARU

PERANCANGAN STRATEGIK TINGKATAN 3 2015

KRA STRATEGI/INISIATIF

OBJEKTIF PETUNJUK PRESTASI UTAMA (KPI) PENGISIAN /TINDAKAN TARIKH LAKSANA CATATANPETUNJUK PRESTASI

PETUNJUK SEMASA

SASARAN

A PENINGKATANPRESTASI PELAJAR

I. PROGRAM AKADEMIK1.PROTEM( Prog Terus maju)

Membantu pelajar –pelajar yg mengulang kertas peperiksaan semester 1&2

Semua pelajar tingkatan 3 yang mengulang hadir mengikut masa yang ditetapkan

Semua pelajar yang mengulang dpt membaiki gred peperiksaan

90% 100% Sesi ulangkaji berfokus 12th January-16th

JanuarySemua Guru Tingkatan 3 yang terlibat

2.SMART Peers

Meningkatkan pemahaman dan pengukuhan subjek

Semua pelajar hadir slot tersebut 80% 100%

- Sesi ulangkaji- Sesi bacaan - Kerja kumpulan

Sepanjang tahun mengikut jadual SMART Peers yang disediakan

Penyelaras Subjek & Guru Bahasa Inggeris*Guru berada bersama pelajar

3.Remedial Class

Membantu pelajar lemah(Pelajar lemah diajar di dalam kumpulan kecil oleh guru bergilir-gilir semasa kumpulan SP berbincang)

Pelajar yang telah dikenalpasti

30% 100% - Reteaching Sepanjang tahun mengikut jadual SMART Peers yang disediakan

Penyelaras Subjek T3 dan Guru T3

4.PROTECT( Ulangkaji Terancang)

Membantu pelajar menguasai subjek

Semua pelajar yg tersenarai

80% 100% - “Re-teaching’- Ulangkaji- Latihan Intensif

Bergantung pada Penyelaras Besar T3

Penyelaras Subjek T3

5.Seminar Dalaman

Memberi pendedahan teknik penulisan karangan dan menjawab novel

Semua pelajar T3 hadir

2 kali / tahun 2 kali / tahun - Teknik penulisan karangan dan menjawab novel

2nd May 20158th August 2015

Penyelaras Subjek T3 & Guru T3

6.Journal Writing

Membantu pelajar untuk memperluaskan penguasaan “Writing

Semua Pelajar Tingkatan 3 akan menulis 1 “Journal

80% 100% - Individual Task- “Fokus untuk- “Personal Life

Sepanjang Tahun Guru Bahasa Inggeris T3

Skill” Entry” seminggu. Experience”

7.Reading ProgrammeT3

Membantu pelajar untuk memperluaskan penguasaan “Vocabulary”

Semua Pelajar tingkatan 3 akan membaca 1 artikel seminggu.

40% 100% - “Individual Task”- Fokus untuk “Current

News”

Sepanjang Tahun Penyelaras T3

8. Grapple the Gruesome Grammar T3

Membantu memperbaiki pemahaman grammar pelajar

Pelajar T3 80% 100% Basic grammar rules: i.e. present and past tenses,modal verbs, verbs of perceptions, special words +ing

Semester 2 30 latihan, markah direkod oleh pelajar– self-access learning

II PROGRAM INTERVENSI AKADEMIK1.“Pull Out T3

Membantu Pelajar Pelajar yang lemah untuk menguasai band 1-6 / gred D ke bawah

Semua pelajar yang tersenarai hadir

80% 100% - Ulangkaji- Re teaching

Sepanjang tahun mengikut keperluan pelajar

Penyelaras T3 dan Guru T3

2.TLC Clinic Memberi perhatian individu & kesedaran kpd pelajar-pelajar D dan ke bawah

Semua pelajar gred D dan ke bawah

50% 70%- Sentence structures /

basic grammar / vocab / error ID

- Writing a short paragraph (5 sentences)

Sepanjang tahun-Semua guru B.Inggeris utk setiap tingkatan-Kehadiran direkod dan komen ditulis

III PROGRAM GANJARAN1.Program Ganjaran

Meningkatkan semangat dan daya saing pelajar

Pelajar lonjakan markah terbanyak dalam peperiksaan semester/ percubaan

40% 100% Hadiah dari Unit BI untuk pelajar lonjakan markah terbanyak (5/setiap tingkatan) Penyelaras Tingkatan merekod dan mengira perbezaan markah semua pelajar

Setiap peperiksaan